毕业论文指导日志
毕业论文工作日志
毕业论文工作日志毕业论文工作日志篇1第一篇——确定选题，指导老师见面、开会前不久学院召开了一个毕业生动员大会，会上老师做了毕业论文的相关部署工作。
很快的，学院里的参考题目就出来了，大家开始了选题。
我平时也比较喜欢关注网络反腐的一些相关知识，平时也会经常上相关的论坛了解网络反腐发展情况，了解最新的网络信息。
在老师提供的选题中，有关于这方面的题目是《网络反腐在反腐倡廉中的作用研究》，这个题目和我想要写的比较相关，选题确定后，指导老师马上就给我们开了个会，布置了相关的任务，告诉我们每个阶段需要做的事情，要注意哪些事情，还告诉我们一些查找资料以及论文写作的小技巧。
接下来的主要任务就是查找资料，做读书笔记以及外文翻译。
第二篇——收到指导老师任务书、资料收集，读书笔记上周指导老师把我们召集起来开了个会，布置了相关的工作。
这周一我们就收到了指导老师任务书。
知道了自己具体需要完成哪些工作。
这几天一直都在忙着查找资料。
一开始的时候毫无头绪，后来我先自己理顺思路，构思了论文的方向，然后确定自己查找资料的方向！这些天基本上都是在图书馆查阅资料，把一些认为有用的东西先摘抄下来。
回宿舍后利用网络查找电子文献。
这样子积累下来的资料很多，怎么筛选呢？我主要找那些知名学者或者是核心期刊的，当然其他的也稍微看下，让自己积累更多的素材。
这样子找出来的资料还是很多，我将它们进行归类，比如这篇文献主要是分析原因的，另外一篇更侧重的是提解决方案的。
给这些文献进行归类，总结出他们的主题内容，为接下来的开题报告的撰写奠定基础，而且通过总结可以加深对当前研究情况的理解，发现目前研究缺漏的角度，为自己的论文撰写提供新思路。
在查找中文文献的同时我还通过谷歌学术搜索和图书馆的外文文献资源找到了符合要求的外文文献并且做完了翻译工作。
文献基本上收集完了，读书笔记也写得差不多了，接下来要准备开题报告了，同时我想我还是需要不断的搜索文献，以便让自己保持在状态内。
毕业论文指导记录四篇
毕业论文指导记录四篇毕业论文指导记录1. 学生：王XX日期：2019年10月10日主题：选择论文题目内容：本次指导主要内容为帮助学生选择合适的论文题目。
首先，我对学生进行了一些提问，了解了学生的兴趣和专业背景。
接着，我指导学生查阅相关文献、统计数据，以及进行了一些头脑风暴，帮助学生确定了一些可能的论文题目。
最终，学生选择了“基于大数据技术的全球气候变化趋势研究”的题目。
2. 学生：李XX日期：2019年11月8日主题：论文文献综述内容：本次指导主要内容为帮助学生撰写论文的文献综述部分。
我将重点放在如何寻找合适的文献，以及如何进行文献综述的方法上。
我向学生介绍了如何使用各种数据库来查找文献，如何评估文献的质量和可信度，并为学生提供了示例。
在完成了文献综述部分的第一稿之后，我还对学生的写作进行了一些指导和修改建议。
3. 学生：张XX日期：2020年2月20日主题：数据分析与结果讨论内容：本次指导主要内容为帮助学生分析数据和讨论结果。
我向学生介绍了如何使用SPSS软件进行数据分析，并解释了SPSS输出结果的含义。
我还帮助学生分析了数据得出的结论，并指导学生如何将结论与文献综述、论文目的和论点联系起来。
在结果讨论部分完成后，我对学生的写作进行了一些修改建议，以提高论文的科学性和可读性。
4. 学生：陈XX日期：2020年4月15日主题：论文写作及修改内容：本次指导针对学生的整篇论文进行了修改和完善。
我对学生的论文进行了全面的审阅和修改，包括论文结构、语言表达、逻辑思路等方面。
我还对学生的写作进行了指导，如何提高文章的逻辑连贯性、可读性和科学性等。
最终，经过数次修改，学生的论文得到了显著提升，达到了毕业论文的要求。
毕业论文指导记录20篇
毕业论文指导记录第一篇指导时间：2023年3月10日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、论文选题指导1. 学生初步选题为《行业市场分析及发展趋势研究》。
2. 指导教师建议学生结合自身兴趣和实际，对选题进行细化，例如选择特定区域或特定产品进行深入分析。
3. 学生表示将根据指导教师的建议调整选题。
二、文献综述指导1. 学生已收集部分相关文献，但结构不够清晰。
2. 指导教师建议学生按照时间顺序、研究方法、结论等方面对文献进行分类整理。
三、研究方法指导1. 学生计划采用问卷调查和访谈相结合的方法进行研究。
2. 指导教师建议学生明确问卷设计的原则和访谈提纲的内容，确保数据的可靠性和有效性。
3. 学生表示将根据指导教师的建议完善研究方法。
四、论文结构指导2. 学生表示将按照指导教师的建议调整论文结构。
五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的格式规范，包括字体、字号、行距等。
2. 学生表示将严格按照学校的要求进行论文格式调整。
第二篇指导时间：2023年3月20日学生姓名：（此处留空）专业：（此处留空）论文题目：（此处留空）一、文献综述进展1. 学生已完成文献综述初稿，但部分内容存在重复。
2. 指导教师建议学生精简文献综述，突出重点，避免冗余。
3. 学生表示将根据指导教师的建议修改文献综述。
二、研究方法调整1. 学生在前期研究中发现问卷调查的结果不够理想。
2. 指导教师建议学生考虑增加实验法或案例分析法，以丰富研究方法。
3. 学生表示将根据指导教师的建议调整研究方法。
三、数据分析指导1. 学生计划使用SPSS软件进行数据分析。
2. 指导教师建议学生提前学习SPSS软件的使用，并制定详细的数据分析计划。
3. 学生表示将根据指导教师的建议进行数据分析。
2. 指导教师建议学生加强对关键问题的分析，提高论文的学术价值。
3. 学生表示将根据指导教师的建议修改论文。
五、其他指导1. 指导教师提醒学生注意论文的学术规范，避免抄袭现象。
毕业论文指导日志3篇
指导，汉语词语，读音为zhǐdǎo，意思是指示教导、指点引导；指导学生实习，也指体育运动的教练员。
出自《汉纪·宣帝纪一》。
今天为大家精心准备了毕业论文指导日志3篇，希望对大家有所帮助！毕业论文指导日志1篇毕业论文指导记录（一）：针对学生的兴趣所在，确定选题，并对所选题目进行深度阐释，推荐参考文献并对需要阅读文献资料等提出相关提议，完成开题报告。
毕业论文指导记录（二）：与学生探讨论文研究资料并拟定论文题目，强调写作重难点。
指导学生完成毕业论文开题报告。
毕业论文指导记录（三）：检查论文初稿写作的进展情景，对初稿的基本框架给予指导，对相关资料提出具体修改意见。
毕业论文指导记录（四）：审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
毕业论文指导记录（五）：在反馈意见的基础上，进一步检查论文修改情景，对论文格式，语言表达，资料呈现以及数学教育专业术语的提法等给出修改提议。
在反复修改论文的基础上，对论文定稿提出详细的意见。
如标点符号的选取，字号的选择，以及表格的制作等，都要贴合相关要求。
毕业论文指导记录（七）：本次指导主要针对上次提交的论文的初稿提出提议。
首先，肯定了论文的总体框架与资料。
此外指出了初稿中漏掉夹注的地方，以及致谢词应置于参考书目的后面。
其次，对于英文摘要中的语言表达进行了修饰和润色，指出其中不地道的表达法。
最终，指出论文存在一些语法错误，如单复数及拼写错误等问题，要求多看几遍，检查并修改语法错误。
毕业论文指导记录（八）：本次指导针对上一次提交的开题报告与文献综述，提出一些提议。
首先是强调了毕业论文是学术写作，文中不能出现第一人称“i”的表达，而应当转换成“theauthor”，以显示出其严谨性。
然后，强调文献综述的修改重点在于格式，要标出[j][和m]等资料类别，并注意先后顺序的排列方法。
毕业论文指导记录（九）：对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
最新精选论文指导内容记录怎么写 3篇
本科生毕业论文指导记录一、2014年1月8日办公楼514办公室老师对我们进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我们进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
4.建议我们思考论文所采用的具体题目与研究设计，以便下次交流指导。
二、2014年1月20日办公楼514办公室1.确定论文的题目，老师针对题目的可行性、研究意义和价值等方面对我们进行了指导，最终确定了题目。
2.互相交流在阅读相关期刊、文献方面遇到的问题，汲取他人经验，并集中解决问题，最后由老师进行解答与总结。
3.确定了具体的研究方法和研究设计，每个人提出了论文中需要运用的理论，老师听取了理由并作出了指导。
4.规划了论文的写作计划，确定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日办公楼514办公室1.在互相阅读的前提下，针对每一位同学的初稿进行相互讨论，解决其中存在的问题。
2.老师对论文初稿的结构提出了修改意见，并在论文的行文和思想表达上给予了修改意见。
3.针对论文中引用不规范的问题老师进行了强调，要求引用需要有清晰、明确的标识和来源。
四、2014年4月10日办公楼514办公室2.对论文的研究发现与分析部分提出了建议，逐条概括研究发现并一一对应进行理论分析。
五、2014年4月15日办公楼514办公室1.分别对每个人论文中所涉及的内容问题进行了指导。
2.对论文的具体格式提出了修改建议，包含字体、字号、行距等具体要求以及注释、参考文献的格式要求。
3.对论文的目录提出了要求，目录要求三级标题，尽量使用陈述句。
4.对论文的附录提出了要求，采用访谈方法，需要附上访谈提纲和访谈内容笔录：采用问卷调查方法：需要附上问卷设计和问卷内容。
论文指导日志
论文指导日志
2021年9月1日
今天我开始指导学生写论文。
首先，我和学生进行了一次会议，讨论了论文的主题和研究问题。
通过和学生深入交流，我了解到他对这个主题有浓厚的兴趣，并已经进行了一些初步的研究。
我建议学生进一步梳理他的研究目标和研究方法，并为论文确定一个明确的结构框架。
2021年9月15日
学生在上次的指导下完成了论文的初稿。
我仔细阅读了论文，并对其中一些部分进行了修改和提出建议。
我注意到学生对相关研究的引用不够充分，建议他进行更多的文献查阅，并加入更多的研究背景和理论支持。
此外，我还提醒学生注意论文的语言表达和逻辑结构，确保论文的可读性和连贯性。
2021年9月30日
学生对论文进行了修改，并提交了第二次的版本。
我再次仔细审阅了论文，并提供了一些进一步的修改建议。
我注意到学生在方法部分描述研究设计和实施的细节不够清晰，建议他增加一些具体的实例和说明。
此外，我还提醒学生完善论文的结论部分，总结研究发现并提出进一步的研究方向。
2021年10月15日
学生根据我的建议进行了修改，并提交了最终的论文版本。
我再次阅读了论文，并对论文的内容、语言和格式进行了最后的检查。
在确认没有明显的错误和问题后，我向学生确认了论文的最终版本，并鼓励他提交论文并准备答辩。
通过这段时间的指导，我发现学生在论文写作和研究方法上有了明显的提高。
他能够更好地将自己的研究问题与相关理论联系起来，并对研究进行批判性分析。
虽然论文的质量还有提升空间，但我对学生的努力和进步感到满意。
我相信学生在未来的研究中会取得更好的成绩。
毕业（设计）论文日志模板50篇
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****年**月**日，***老师给同学们开会，布置论文范围，讲解论文所涉及到的问题 .
****年**月**日—**月**日，通过阅读书籍，上网等搜集论文所需资料 .
****年**月**日—**月**日，综合整理资料，构思论文框架 . ****年**月**日—**月**日，在***老师的帮助下，完成了开题报告，并进一步填写论文大纲 .
****年**月**日—**月**日，在听取***老师的意见和建议后，综合整理资料，撰写毕业论文初稿 .
****年**月**日，经过与***老师沟通，上交初稿 .
****年**月**日，***老师查阅之后，指出论文的缺点和不足，我根据老师的建议进行修改论文 .
****年**月**日，完成二稿，上交***老师 .
****年**月**日—**月**日，***老师查阅之后，提出修改意见，要求在论文的排版细节进行整理和编辑，我对文中个别地方再次进行调整修改 .
****年**月**日，修改三稿，确定无误后，打印论文定稿 . ****年**月**日，充分熟悉论文，准备论文答辩 .
****年**月**日，正式论文答辩 .。
毕业论文指导日志
毕业论文指导日志2024年3月1日星期一晴今天是毕业论文指导的第一天，我早早地来到图书馆，准备与导师进行第一次的论文指导会议。
导师是一位在学术界颇有声望的教授，他的严谨和专业让我既紧张又期待。
上午9点，我们准时在图书馆的研讨室见面。
导师首先询问了我关于论文选题的想法，我向他介绍了我打算研究的课题——“人工智能在教育领域的应用”。
导师认真地听我讲述，不时地点头表示理解。
随后，导师提出了一些关键性的问题，比如研究的可行性、预期的研究成果以及可能遇到的挑战等。
这些问题让我意识到，我之前的准备工作还远远不够。
导师建议我在接下来的一周内，对相关文献进行更深入的阅读和分析，以便在下次指导时能够提出更具体的问题和研究方向。
下午，我按照导师的建议，开始在图书馆和网络上搜集资料。
我发现，人工智能在教育领域的应用非常广泛，包括个性化学习、智能辅导系统、以及数据分析等。
这让我对论文的研究方向更加明确。
晚上，我整理了一天的收获，并制定了一个详细的研究计划。
我决定将重点放在人工智能如何帮助教师提高教学效率和学生的学习效果上。
同时，我也意识到，我需要学习更多的统计分析方法，以便能够更好地处理和分析数据。
2024年3月8日星期一多云一周的时间转瞬即逝，今天我再次与导师进行了论文指导。
我向导师汇报了我在文献阅读和研究计划方面的进展。
导师对我的努力表示认可，并提出了一些建设性的建议。
导师指出，我的研究计划中缺少了对现有研究的批判性分析。
他建议我在阅读文献时，不仅要关注研究结果，还要思考研究方法的合理性以及可能的局限性。
此外，导师还提醒我，论文写作过程中要注意逻辑性和条理性，确保每一部分都能够紧密地联系起来。
在导师的指导下，我对研究计划进行了调整，并开始着手撰写文献综述部分。
我尝试着从不同的角度分析现有的研究成果，并对它们进行了批判性的思考。
这个过程虽然有些艰难，但我相信这对我后续的研究工作将大有裨益。
2024年4月15日星期五雨经过一个多月的努力，我的论文初稿终于完成了。
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指导对实习作一个总结。
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月6日
第
20
次
检查项目：论文提纲的编写完成情况：正在准备
指导答疑内容：
指导学生按照学校的要求去准备提纲的编写。
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月9日
第
21
次
检查项目：论文提纲的检查完成情况：良好
指导答疑内容：
严格按照学校的要求，逐项完成检查的相关内容，并对论文提纲进行检查。
指导答疑内容：
针对2007-2008学年第二学期的1—4周的毕业实习，一方面了解学生的基本情况，另一方面就毕业实习作些初步的安排。
被指导学生（签字：）彭丹2007年12月27日
第
2
次
检查项目：实习到位情况完成情况：基本到位
指导答疑内容：
强调毕业实习的具体要求和注意事项
被指导学生（签字：）彭丹2008年3月26日
江西理工大学
毕业设计（论文）指导教师日志
题目名称：提高井巷贯通测量精度的方法研究
学院:建测学院专业：测绘工程
班级：042学生姓名：彭丹
指导教师：徐昌荣教授施向丰老师
2008年2月20日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
（进入毕业设计阶段后，每周一页，共12-13页）
第
1
次
检查项目：召集毕业小组学生开会完成情况：开局良好，学生全部到齐
第
27
次
检查项目：论文定稿完成情况：良好
指导答疑内容：
基本完成定稿，准备幻灯片。
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月25日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
（进入毕业设计阶段后，每周一页，共12-13页）
第
28
次
检查项目：幻灯片的制作完成情况：良好
指导答疑内容：
指导学生如何根据论文内容和答辩时间制作演示文稿，并指出答辩的注意事项。
（进入毕业设计阶段后，每周一页，共12-13页）
第
25
次
检查项目：论文初稿的编写完成情况：良好
指导答疑内容：
讲解论文编写规范，提出一些要求
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月20日
第
26
次
检查项目：论文初稿完成情况：良好
指导答疑内容：
检查初稿，指出存在的问题并改正
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月22日
第
3
次
检查项目：实习安排情况完成情况：良好
指导答疑内容：
要求学生在实践中虚心学习，增长技能
被指导学生（签字：）彭丹2008年3月28日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
（进入毕业设计阶段后，每周一页，共12-13页）
第
4
次
检查项目：实习进展情况完成情况：比较顺利
指导答疑内容：
指导学生在实践中注意理论与实践的结合，并将所学专业理论知识运用到实际工作中去。
第
13
次
检查项目：论文资料的收集情况完成情况：初步收集
指导答疑内容：
指导学生怎样进行资料的收集，并要求学生尽可能结合实习来选择课题作为毕业论文的题目。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月24日
第
14
次
检查项目：选题情况完成情况：一般
指导答疑内容：
指导学生在收集资料的基础上，如何进行毕业论文的选题。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月1日
第
5
次
检查项目：检查资料收集情况完成情况：已初步着手收集
指导答疑内容：
指导学生结合实习，注意资料的收集和整理，以便为实习总结和撰写毕业论文积累资料。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月3日
第
6
次
检查项目：实习的进度情况完成情况：基本按要求进行
指导答疑内容：
指导答疑内容：
要求学生按照选题任务书的事项进行论文资料的收集，并结合学生的实际提出了具体要求。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月30日
第
17
次
检查项目：实习报告（总结）的编写情况完成情况：未完成
指导答疑内容：
进一步强调实习总结报告编写要求和注意事项，并就论文提纲、开题报告的编写作了说明和要求。
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月2日
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月27日
第
29
次
检查项目：幻灯片的制作完成情况：基本完成
指导答疑内容：
检查学生提交的演示文稿并指出存在的问题。
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月29日
第
30
次
检查项目：幻灯片的制作及准备答辩情况完成情况：基本到位
指导答疑内容：
准备答辩。
被指导学生（签字：）彭丹2008年6月3日
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月19日
第
12
次
检查项目：实习完成情况完成情况：基本按要求进行
指导答疑内容：
要求学生按实习报告书的规范格式着手编写实习报告的整理和编写，并要求学生按时完成实习报告的总结与编写。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月21日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
（进入毕业设计阶段后，每周一页，共12-13页）
要求学生按实习报告书的规范格式着手编写实习报告的整理和编写，并指导学生如何进行实习报告的总结与编写。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月17日
第
11
次
检查项目：实习进度情况完成情况：基本按要求进行
指导答疑内容：
要求学生按实习报告书的规范格式着手编写实习报告的整理和编写，并指导学生如何进行实习报告的总结与编写。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月26日
第
15
次
检查项目：论文题目的确定情况完成情况：基本确定
指导答疑内容：
强调按照学校对毕业论文的具体要求，进行论文题目的选定。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月28日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
（进入毕业设计阶段后，每周一页，共12-13页）
第
16
次
检查项目：实习完成情况并下达任务书完成情况：基本按要求完成
第
23
次
检查项目：论文提纲完成情况：良好
指导答疑内容：
检查学生提交的论文提纲，并对其中存在的问题进行解答
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月16日
第
24
次
检查项目：论文初稿完成情况：良好
指导答疑内容：
结合提纲，，准备编写论文。
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月18日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月9日
第
8
次
检查项目：实习进度情况完成情况：基本按要求进行
指导答疑内容：
要求学生按实习报告书的规范格式着手编写实习报告的整理和编写，并指导学生如何进行实习报告的总结与编写。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月12日
第
9
次
检查项目：实习进度情况完成情况：基本按要求进行
第
18
次
检查项目：开题报告的完成情况完成情况：初步完成
指导答疑内容：
针对存在的问题，指导学生把握论文提纲编写的要求和注意事项，强调学生应严格按照学校的格式要求进行编写。
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月4日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
（进入毕业设计阶段后，每周一页，共12-13页）
第
19
次
检查项目：实习总结完成情况完成情况：实习总结基本完成。
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月12日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
（进入毕业设计阶段后，每周一页，共12-13页）
第
22
次
检查项目：论文提纲的编写完成情况：良好
指导答疑内容：
针对存在的问题，指导学生把握论文提纲编写的要求和注意事项，强调学生应严格按照学校的格式要求进行编写。
被指导学生（签字：）彭丹2008年5月14日
要求学生按实习报告书的规范格式着手编写实习报告的整理和编写，并指导学生如何进行实习报告的总结与编写。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月6日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
（进入毕业设计阶段后，每周一页，共12-13页）
第
7
次Hale Waihona Puke 检查项目：实习进度情况完成情况：基本按要求进行
指导答疑内容：
要求学生按实习报告书的规范格式着手编写实习报告的整理和编写，并指导学生如何进行实习报告的总结与编写。
指导答疑内容：
要求学生按实习报告书的规范格式着手编写实习报告的整理和编写，并指导学生如何进行实习报告的总结与编写。
被指导学生（签字：）彭丹2008年4月15日
毕业设计(论文)过程检查情况记录
（进入毕业设计阶段后，每周一页，共12-13页）
第
10
次
检查项目：实习进度情况完成情况：基本按要求进行
指导答疑内容：