毕业论文写作日志--陕西师范大学
陕西师范大学本科生毕业论文设计工作条例
材料学院本科生毕业论文（设计）的时间安排一、第四学年第一学期实习结束后，开始《专业课程实践》课程，该课程与毕业论文（设计）接轨。
第6-7周学院确定并公布学生毕业论文（设计）参考选题和指导老师名单，指导教师要给学生开出阅读书目，明确毕业论文（设计）任务。
第8-10周指导教师指导学生制定毕业论文工作计划和写作提纲或设计方案。
向学生介绍参考书目，指导学生收集、查阅文献资料和调查研究。
第11-20周拟定开题报告、实施工作计划二、第四学年第二学期●第1-9周实施工作计划。
●第10-12周撰写论文（设计）初稿,交指导老师审阅，修改毕业论文（设计）,随机盲审。
●第13周指导老师再次审阅，毕业论文（设计）再次修改。
●第14周答辩小组审阅本组论文。
●第15周毕业论文（设计）答辩。
材料学院2015年1月12日陕西师范大学本科生毕业论文（设计）工作条例一、毕业论文（设计）的选题和开题1．选题可以是有关基础理论研究的，也可以是有关应用科学研究的，各师范专业应鼓励学生选做学科教学论方面的课题。
各院（系）确定选题的性质、难度、份量等要紧密结合本学科专业的教学和科研实际，要达到综合训练的目的。
为了发挥专业优势及专业特长，有利于教师指导，选题应尽可能与教师的科研项目相结合。
2．选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目不宜过大、过泛，应是学生在短期内经过努力能基本完成或易于独立地取得阶段性成果的课题。
3．选题应由院（系）根据学生的实际情况和教师的指导力量合理安排。
学生一般不得选做本专业以外的课题或院系没有指导力量的课题。
4．毕业论文（设计）一般为一人一题。
若课题需要两人以上合作完成，必须由指导教师提出，院（系）主管领导批准，且每位学生须独立承担其中的一部分工作，并独立完成各自的论文（设计）。
5．各院（系）要严把学生毕业论文（设计）的选题关。
组织本单位教学和学术研究力量，严格审核学生的毕业论文（设计）选题，确保学生毕业论文（设计）选题的适宜性和创新性。
《陕西师范大学远程教育学院实践材料提交要求》
《陕西师范大学远程教育学院实践材料提交要求》教学实践材料提交要求学员提交要求：1.毕业论文与调查报告一式三份，两份交至所属学习中心，一份学员自留。
2.装订顺序调查报告装订顺序。
《社会调查报告封面》—《专业实践情况上报表》—《社会调查报告表》—《调查报告内容》，左侧装订。
调查报告封面信息要求填写完整，必须打印。
毕业论文装订顺序为。
论文封面—目录—论文摘要—论文正文—结束语—参考文献—写作日志—毕业论文（设计）指导教师评定意见表。
毕业论文封面信息务必填写完整，必须打印。
3.重写相关事宜学员调查报告或者毕业论文不及格，需向所属学习中心提交重写申请，填写《毕业论文重写申请表》或《调查报告重写申请表》，待学习中心审批通过后方可进行调查报告或毕业论文的重写。
申请毕业论文重写的学员需向学习中心缴纳重写费80元。
重写的毕业论文或调查报告装订顺序与毕业论文、调查报告的装订顺序相同。
4.英语专业毕业论文（设计）必须用英文进行写作。
5.学员必须将实践材料交至所属学习中心，我院不接受学员单独邮寄实践材料。
6.为确保教学实践工作顺利进行，所有教学实践材料必须在规定时间交至学习中心，逾期不再接收。
陕西师范大学远程教育学院xx年十二月一日第二篇：陕西师范大学远程教育学院优秀毕业生申请表陕西师范大学远程教育学院优秀毕业生申请表（2）主要业绩应附有相关材料、证明复印件；（3）优秀事迹栏可加页；（4）本表一式两份，分别存学院和学生本人单位人事档案。
（请正反两面打印）第三篇：xx年陕西师范大学远程教育工作总结xx年工作总结我校位于中国”金娃娃”之称的甘肃省金昌市，于xx年秋季正式开展招生工作，通过近一年的主持学习中心工作的时间，我严格要求自己，不断学习，熟练掌握陕西师范大学远程教育学院招生、教务平台，深入了解学院最新政策，及时把最新相关信息公布在我校学生群共享文件里供学员学习，对本职工作做以小结，给日后工作打好坚实的基础，能更好的完成本职工作，现将xx年工作分招生管理、教务管理、平台学习三方面做以下总结：一、招生工作。
毕业论文指导日志
毕业论文指导日志日期：2020年5月1日地点：学生自习室指导老师：张教授指导学生：学生甲时间：9:00-10:00本次指导主要围绕学生甲的毕业论文展开，学生甲的课题为“中国传统文化在现代教育中的应用研究”。
首先，我与学生甲进行了初步的交流，了解了他对选题的一些初步想法和研究方向。
学生甲希望通过研究中国传统文化的价值和意义，探讨将其运用到现代教育中的可行性和效果，以提出对现代教育改革的建议。
接下来，我对学生甲的选题进行了一些评价和指导。
首先，我认为学生甲的选题非常具有研究价值和现实意义。
中国传统文化是我国几千年来积淀下来的宝贵财富，通过将其融入现代教育，可以提高学生的个人修养、价值观塑造和社会责任感培养。
其次，我鼓励学生甲在论文中对中国传统文化进行深入挖掘，可以结合具体的案例和实践，探讨其在现代教育中的具体应用方式和效果。
最后，我建议学生甲进行一些相关理论的学习和研究，为论文的写作提供更加有力的支持。
随后，我与学生甲一起制定了一份初步的论文计划。
根据学生甲的想法和我的建议，他计划在接下来的一个月里完成论文的文献综述和理论研究，同时开展一些相关的调研工作。
在论文的实证研究阶段，他希望能够通过问卷调查或深度访谈等方法，收集一些教师和学生的意见和看法。
在最后的论文撰写和修改阶段，他计划与我保持密切的联系，及时进行指导和修改。
我向学生甲强调了论文的严谨性和创新性，在写作过程中要注重论证和逻辑，同时要有自己的独立见解。
通过本次指导，我对学生甲的选题和研究方向有了更加清晰的认识，也为他后续的论文写作提供了一些建议和指导。
我对学生甲的学术素养和研究潜力表示了一定的肯定，并鼓励他保持对研究问题的好奇心和探索精神。
同时，我也提醒他要严格按照论文计划的进度进行研究和撰写工作，及时向我反馈问题和困难。
我相信学生甲在我的指导下能够撰写出一篇研究水平较高的毕业论文，并为相关领域的研究做出一定的贡献。
从苏轼诗词浅析苏轼的人生观
从苏轼诗词浅析苏轼的人生观论文成绩陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计）论文题目从苏轼诗词浅析苏轼的人生观姓名乔丽红学号311061专业汉语言文学批次/层次指导教师学习中心目录一、论文摘要 (3)二、正文 (4)1、苏轼生平及诗词简介 (4)（1）苏轼生平简介 (4)（2）苏轼诗词简介 (5)2、“人生如梦”对苏轼的影响 (6)（1）仕途之坎坷 (6)（2）人生之无常 (7)3、苏轼作品中显现的人生观 (9)（1）苏轼的词作 (9)（2）苏轼的诗作 (9)（3）苏轼的散文 (10)（4）苏轼儒道释融合的人生观在其作品中的显现 (10)4、多种因素形成苏轼超然自适与乐观旷达的人生观 (11)5、小结 (12)三、参考文献 (13)四、毕业论文（设计）写作日志 (14)五、毕业论文（设计）评定表 (15)论文摘要【摘要】苏轼是我国文化史上颇具影响的人物,他在封建社会特殊的社会文化环境中产生的人生观,具有以儒家为根本,道家为辅助,佛禅为补充的文化特点和自身相矛盾的特征。
“戏作一篇书，千古发争端”①使得苏子“久戏风波”②。
在北宋的政治迷乱中，苏轼成了党派之争最大牺牲品之一，他由此仕途坎坷，命运漂泊，多年离索，加之个人情感生活的波折与不幸，曾一度使他嗟叹“人生如梦”、“人生如寄”，而他又是乐观的：人生如逆旅，我亦是行人！他深感自己不过天地间“一蚁寄大磨”，由此，他谅解了人生的无常和个体生命的卑微：富贵本无定，世人自荣枯。
入狱、贬谪、丧妻，这一连串的劫难经历，使苏轼对政治与人生进行了全面的反省，在思想上缓入佛、老哲学作为对儒家信仰的补充。
旷达虚静，随遇而安，而又桀骜倔强，不改正直的品性、济世的初衷，坦荡堂正，从而形成了苏轼最为世人崇敬的人格魅力。
也正由于这样糟糕的人生际遇使他更深地体悟生命存在的意义：人生，不过求个“自乐”。
因此，他能一身浩然气，心灵超乎凡俗，在政治高压和生活困苦面前，“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”③，这才是真正的超然自适耳。
[毕业论文]论《说文解字》在小学识字教学中的应用
![[毕业论文]论《说文解字》在小学识字教学中的应用](https://img.taocdn.com/s3/m/3b8bce37abea998fcc22bcd126fff705cc175c3d.png)
学前教育对儿童发展的影响
论文成绩陕西师范大学远程教育学院毕业论文（设计)论文题目学前教育对儿童发展的影响姓名学号专业批次/层次指导教师学习中心目录一、儿童教育观..。
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(4）(1）儿童教育是创造幸福的教育。
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..（4）(2）儿童精神的基本特质及其教育启示。
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(4)（3）儿童生活与儿童教育.。
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.（4）二、我国现代的教育观..。
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（5）三、学前教育的概述.。
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.(5)（1）学前教育的对象。
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.(5）（2）实施机构。
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（5)四、学前教育的重要性。
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(6)五、学前教育与儿童的发展关系..。
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.（8）参考文献..。
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（11）谢辞.。
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(12）附录写作日志。
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.（13)成绩评定...。
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（14）学前教育对儿童的发展影响摘要:儿童期是人的生理、心里发展的关键时期。
为了儿童成长提供的必要条件,给予儿童必须的保护、照顾和良好的教育，将为儿童一生的发展奠定重要的基础。
学前教育在世界范围内受到了普遍关注,许多发达国家积极采取措施，优先发展学前教育，在普及学前教育和提高学前教育的质量上做了很多的投入，学前教育与儿童发展有着密切的关系，他们之间存在着一个相当复杂的相互依赖、相互制约的动态过程。
陕西师范大学学报论文格式模板
陕师大学报论文格式（附模板）一．题名应简明、具体、确切，概括文章的要旨。
中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。
题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
二．作者(ZZ)及其工作单位(DW)中国作者姓名的汉语拼音采用如下写法：姓前名后，中间为空格。
姓氏的全部字母均大写，复姓应连写。
名字的首字母大写，双名中间加连字符；名字不缩写。
如：ZHANG Ying (张颖)，WANG Xi lian (王锡联)，ZHUGE Hua (诸葛华) 工作单位：(中国科学技术大学数学力学系，安徽合肥230001)(中国科学院力学研究所，北京100080)作者工作单位宜直接排印在作者姓名之下。
如注于地脚或文末，应以“作者单位：”或“［作者单位］”作为标识。
英文文章和英文摘要中的作者工作单位还应在省市名及邮编之后加列国名，其间以逗号“，”分隔。
例：(Institute of Nuclear Energy Technology,Tsinghua University,Beijing 100084,China)三．参考文献。
类型专著论文集报纸文章期刊文章学位论文报告标准专利文献类型标识M C N J D R S P 。
对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。
参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；表上以“参考文献：”(左顶格)或“［参考文献］”(居中)作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］、［2］、…，以与正文中的指示序号格式一致。
每一参考文献条目的最后均以“.”结束。
各类参考文献条目的编排格式及示例如下：a. 专著、论文集、学位论文、报告［序号］主要责任者. 文献题名［文献类型标识］. 出版地：出版者，出版年. 起止页码(任选).［1］刘国钧，陈绍业，王凤翥. 图书馆目录［M]. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18.b. 期刊文章［序号］主要责任者.文献题名［J］. 刊名，年，卷(期)：起止页码.［5］何龄修. 读顾城《南明史》［J］. 中国史研究，1998，(3)：167-173.［6］金显贺，王昌长，王忠东，等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术［J］. 清华大学学报(自然科学版)，1993，33(4)：62-67.c. 论文集中的析出文献［序号］析出文献主要责任者. 析出文献题名［A］. 原文献主要责任者(任选) . 原文献题名［C］. 出版地：出版者，出版年. 析出文献起止页码.［7］钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用［A］. 赵玮. 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集［C］. 西安：西安电子科技大学出版社，1996. 468-471.d.报纸文章 ［序号］主要责任者. 文献题名［N］. 报纸名，出版日期(版次). ［8］谢希德. 创造学习的新思路［N］. 人民日报，1998-12-25(10).模板陕西师范大学学报(哲学社会科学版)Journal of Shaanxi Normal University (Social Science)【周秦汉唐文化研究】手 势 语 言 与 原 始 礼 仪常 金 仓(陕西师范大学 历史系，陕西 西安 710062)［关键词］ 手势语言；原始礼仪；中国文化［摘 要］ 研究礼的起源，仪式分析是唯一正确的方法。
届陕西师范大学本科毕业论文写作规范
届陕西师范大学本科毕业论文写作规范文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]陕西师范大学本科生毕业论文（设计）写作规范毕业论文写作是本科教学的重要环节，旨在培养本科生的创新意识及其发现问题、分析问题和解决问题的能力。
为确保本科生毕业论文写作的顺利进行，切实提高毕业论文的质量，特制定陕西师范大学本科生毕业论文规范（理、工科），请大家参照执行。
一、毕业论文（设计）的基本结构毕业论文由封面、原创性声明（版权授权书）、摘要、关键词、目录、正文、附录、参考文献和致谢等9个部分组成。
总字数须达到5000字以上。
二、各部分的具体要求1.封面论文封面采用全校统一格式（学校统一印发）。
内容包括论文题目、作者单位、姓名、班级、指导教师等基本信息。
论文题目应既能概括整个论文的中心内容，又能引人注目。
论文题目不得超过35个汉字。
封面要求打印，论文题目用三号黑体，其余部分用四号楷体打印。
2．声明独创性声明和关于论文使用授权的说明须附于学位论文摘要之前，需学生本人签字。
3.摘要（中、英文）摘要是对论文的高度概括，字数控制在300字左右，要求够能体现论文的基本结构和主要观点。
英文摘要译作“Abstract”，其内容与中文摘要保持一致。
4.关键词（中、英文）选取最能体现论文内容和要点的词汇3－4个作为关键词。
关键词不宜过长，表意要准确。
5.目录反映论文的纲要。
目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、索引等附属部分的页次，以便读者查找。
6.正文正文是毕业论文的主体，宜分为引言（绪论）、论文主体、结语（结论）等3－5个部分。
各部分要加上标题，集中论述与论文密切相关的问题，做到观点明确，重点突出，层次清晰，语言流畅，行文规范。
7.参考文献文后着录的参考文献务必实事求是，应是作者亲自考察过的对论文有参考价值的文献，不应间接引用。
论文中引用过的文献必须着录，未引用的文献不得出现。
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序列号G451.6
本科生毕业论文（设计）写作日志题目: 初中物理教材与科学相关内容的比较研究
作者单位陕西师范大学
指导老师王较过
作者姓名 * *
专业班级物理学（创新实验班）一班
完成时间 201*年*月
写作日志
2013.12.11～2013.12.20
我与指导老师王较过教授初次见面，我的论文还完全没有思路，只能确定论文是关于教育类的，导师针对我仅有的这点想法为我讲解了很多，从教育类现有的研究方向，到怎么搜集确定论文题目的资料，并且给我介绍了搜集论文资料的方法、推荐了一些书籍以及网站，同时导师要求我尽可能多的想一些论文题目并写在本子上。
经过与导师的讨论，我大致选定了毕业设计的研究方向——物理教材比较。
2013.12.21～2013.12.25
一周的时间过去了，由于之前最终确定的方向是物理教材比较类，我个人又对综合科学课程很有兴趣，在第二次与导师见面后向他倾诉我的想法，最终确定了我的毕业论文题目：初中物理教材与科学相关内容的比较研究。
2013.12.26～2014.2.25
按照导师提出的建议对开题报告进行修改完成。
开题报告经过指导老师的两次细心指导，最终定稿。
适逢寒假，在假期中，我收集参考资料、下载相关论文，认真阅读，完成了论文开题报告初稿。
搜集参考资料是写论文的一个重要环节，我用两个月的时间阅读了大量相关资料，如浙江教育出版社2012年出版的《科学》教材（7-9年级）、李春密的《国际初中物理教科书中对不同知识主题的侧重——以中、俄、德、法四套教科书为例》、史楠的《中美两套高中物理教材的比较研究》、王金虎的《人教版新旧物理教材比较——以曲线运动为例》等等。
参考材料的大量阅读为我的正式定题、开题报告的起到了我很大的启示与帮助，同时也丰富了我的知识面，拓宽了我的写作思路。
2014.2.26～2014.3.10
开学回到学校之后，我又去见了导师，向他汇报了我的论文新的进度。
他不仅从现今的研究概况、题目的可操作性等等方面对我进行了细心的指导，令我受益非浅，而且还给我安排了相同方向的研究生学姐，为我以后的论文写作工作答疑解惑。
2014.3.11～2014.4.15
论文写作正式开始。
这段时间是非常长的，指导老师要求我放寒假期间把论文初稿写完，由于我有很多时间忙于找工作，论文的写作被迫放在次要地位，但是关于论文的搜集资料并没有停止。
2014.4.16～2014.4.20
请导师对论文进行整体修改。
王较过老师认真地，很有耐心地为我的论文修改了很多次，指导老师提的意见正是我的论文应该改进的地方，指导老师审阅的是十分仔细的，他从字词的斟酌、语句的通顺、原文引用的对错、摘要的写法、文章结构的安排、论文观点的修正等方面进行了提议，小至一个标点符号，一个错别字指导老师都为我改到了。
为了我的论文，王老师付出的辛苦深深地打动了我。
2014.4.21～2014.4.30
我的论文又进行了一次大的修改，不可否认的是这次论文修改给了我很大打击，像泄了气的气球，没有自信也很着急。
同时，老师也给了我说了很多鼓励的话。
这次修改使我真正明白了论文应该怎么写。
论文改过以后我很担心怕被指导老师再次打回，但指导老师依然那么人很的为我批阅，提出了可行的意见，也给我相当大的鼓励，这足见于老师的细心和责任感。
2014.5.7～2014.5.23
查漏补缺论文最终定稿。
学士论文撰写对我来说，是知识能力的一次全面考核，是耐性和韧性的综合考验，同时也是对我科研基本功的训练，藉此培养个人综合运用所学知识、独立分析解决问题的能力。
在这次论文撰写过程中，我认识到了论文撰写的每一个极端都要注意很多问题，选题的时候要从主客观双方面考虑，收集材料时要注意材料的准确性、新颖性，文章结构要合理，理论要准确，条理要清晰，观点要鲜明且有说服力，排版注意符合规格。
最后，我要感谢我的指导老师，是他的悉心知道让我能顺利完成论文。
整个过程中，我学到了很多；在指导老师的身上，我受益匪浅。
在此，向王较过老师表示感谢！。