(2019新版)统编版二年级语文下册23祖先的摇篮 公开课PPT教学课件
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部编版二年级语文下册第23课《祖先的摇篮》精品课件(共67张PPT)
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
说明原 始森林 很大。
状元成才路 状元成才路
这是多大的摇篮啊！状元成才路
那浓绿的树荫 状元成才路
一望无边， 一眼看不到边际，形 遮住了蓝天。 容地域十分辽阔。
精读课文 我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏(tāo)鹊蛋？ 可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？
野果
逮
蜻蜓 蝈蝈 蔷薇
三、选一选，填一填。 啊吗呢
1.孩子们也在这里逮蝈蝈（ 吗 ）？ 2.这是多大的摇篮（ 啊 ）？ 3.这么好的泥塘，为什么要卖掉（ 呢 ）？
第八单元 ·第二十三课
祖先的摇篮
学习目标
1. 会认7个生字，会写9个生字； 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句，学习准确使 用动词，理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义； 3.培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
♣ 读一读，找 一找，圈一圈： 我们的祖先可 能会做些什么？
摘 野 果
掏 鹊 蛋
和野兔赛跑
看蘑菇打伞
♣ 读一读，找 一找，圈一圈： 孩子们可能会 做些什么？
3 那时候 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
逗小松鼠
采野蔷薇
捉红蜻蜓
逮绿蝈蝈
课内拓展
那时候， 孩子们也在这里 听喜鹊唱歌， 看大象洗澡吗？ 也在这里 挖蚯蚓， 抓小鱼吗？
风儿吹动树叶 “沙沙，沙沙！” 那回忆 多么美好， 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！
课内拓展
恰当使用动词
例句：我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？
可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？
二年级语文下册23祖先的摇篮课件(共24张PPT)
重点难点
重点
积累生字词，把握文章大意。
展开想象，说说人们还会在祖先的摇 篮里做什么。
难点
课文内容
课文内容
我会认
祖（zǔ） 掏（tāo） 逗（dòu） 蔷（qiáng） 薇（wēi ） 逮（dǎi） 忆（yì）
生字归类
祖啊浓望蓝摘掏赛忆
左右 结构
上下 结构
理解词语
祖先：一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。 一望无边：空阔辽远，没有边际。 苍苍茫茫：一眼望不到边，形容非常广阔。
感谢观看
Thank you for your time.
先，回想我们的祖先简单的制生粘贴活，在，此录逼入上真述图地表的希综合望描述原说明。 在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述
始森林永远青翠苍茫。
图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描 述说明。
PART 04
总
结
ADD YOUR TITLE HERE
总
结
本文以诗歌的情势，以儿童的视角去追想那古老的 原始森林，想象祖先生活的情景， 表达了作者对古 老的原始森林——人类祖先的摇篮的赞美、向往之 情。
读好长句子
（1）爷爷说：那/ 原始森林/ 是/ 我们/ 祖先的/ 摇篮。 （2）那/ 浓绿的/ 树荫/ 一望无边，遮住了/ 蓝天。
整体感知
初读课文后，我感受到了作者对大自然的 热爱及对祖先生活的探索愿望。
PART 03
思考＆探究
ADD YOUR TITLE HERE
思考＆探究
1. 什么地方是我们祖先的摇篮？ 预设：原始森林是我们祖先的摇篮。
PART 02
内容讲授
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学习目标
二年级下册语文课件-23 祖先的摇篮-人教部编版(共51张PPT)
说出几个表示辽阔的词语。
一望无边 一望无际 无边无际 辽阔无垠
自由朗读课文第2小节，看看 祖先在原始森林里是怎样生活的？ 在文中勾画出来。
我想——
表 我们的祖先，
示 猜
可曾在这些大树上
测 摘野果，
掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
拟人 看蘑菇打伞？
这一小节用问句的形式为我 们介绍了当年我们的祖先是怎样 生活的。
照应开头。祖先在原始森林里，原始森林里 为祖先提供了吃住，祖先也获得了快乐，就 像婴儿在摇篮一样。
这句话表达了对祖先与自然和谐相处的 生活方式的向往，对大自然的歌颂和赞叹。
为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？
原始森林是祖先生活、成长的地方，这个 比喻饱含着作者对大自然的赞美之情，和希望 大森林永远青翠的美好愿望。
上下结构
中间撇捺舒展，下边的 “贝”撇点齐平。
yì
忆
回忆
左右结构
“乙”横折钩的弯处要圆转。
换一换
萄-艹+扌=掏 墙-土+艹=蔷
偏旁归类 蔷薇 艹 逗逮 辶
儿歌识记
大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。 摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇， 捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
警察逮（dài)捕了小偷。
词语认读
zǔ xiān
祖先
yuán shǐ
原始
yì si
意思
yī wànɡ wú biān
一望无边
lán tiān
蓝天
yě tù
野兔
sài pǎo
赛跑
nónɡ lǜ
浓绿
yě ɡuǒ
野果
二年级下册语文课件-23.祖先的摇篮｜人教(部编版) (共19张PPT)
（1）说说：诗中写祖 先在这里干什么？ （2）想象一下，如果 你也像祖先一样在原 始森林里做这些事， 会有怎样的感觉？
读了这首诗，你懂得了什么？
热爱大自然 和大自然和谐相处
1.让我们展开想象，画一画祖先在摇篮 中会做的事。
2.面对祖先的摇篮——原始 森林，你会想些什么。
再见
谢谢大家
谢谢大家
再见
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十分感谢大家，再见！
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单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文 字，以便观者准确的理解您传达的思想。
“掏”的偏旁是“扌”，识记这个字时， 我们可以换一下偏旁，用形近字进行辨 析，如淘、陶、萄等。
一望无边：一眼看不到边际，形容地 域十分辽阔。 遥远：距离长远，时间久远。 苍苍茫茫：辽阔遥远而望什么样子。
那浓绿的树荫， 一望无边，遮住 了蓝天。
再读诗文，找一找有关诗句，说说课
文中为什么把原始森林称作“祖先的
摇篮”？
照样子，说一说。
那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的
摇篮。
那（
），是（ ）的摇篮。
那（
）,是（ ）的摇篮。
我们的祖先在他们的摇篮里干了些 什么？
摘野果 看蘑菇打伞 捉红蜻蜓
掏鹊蛋 和野兔赛跑 逗小松鼠 采野蔷薇 逮绿蝈蝈
说说“祖先的摇篮”还有怎样美好而遥 远的回忆？
第二部分：第 2、3小节：介绍了 我们的祖先在原始 森林这摇篮中是如 何生活的。
第三部分：第4小节：概括总结，原始森林是祖先 的摇篮。读出回忆的遥远和美好。读出对原始森 林的感叹。
1.有感情地朗读课文。 2.完成课后练习3。
第二课时
原始森林给了你怎样的感觉？
读了这首诗，你懂得了什么？
热爱大自然 和大自然和谐相处
1.让我们展开想象，画一画祖先在摇篮 中会做的事。
2.面对祖先的摇篮——原始 森林，你会想些什么。
再见
谢谢大家
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十分感谢大家，再见！
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单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文 字，以便观者准确的理解您传达的思想。
“掏”的偏旁是“扌”，识记这个字时， 我们可以换一下偏旁，用形近字进行辨 析，如淘、陶、萄等。
一望无边：一眼看不到边际，形容地 域十分辽阔。 遥远：距离长远，时间久远。 苍苍茫茫：辽阔遥远而望什么样子。
那浓绿的树荫， 一望无边，遮住 了蓝天。
再读诗文，找一找有关诗句，说说课
文中为什么把原始森林称作“祖先的
摇篮”？
照样子，说一说。
那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的
摇篮。
那（
），是（ ）的摇篮。
那（
）,是（ ）的摇篮。
我们的祖先在他们的摇篮里干了些 什么？
摘野果 看蘑菇打伞 捉红蜻蜓
掏鹊蛋 和野兔赛跑 逗小松鼠 采野蔷薇 逮绿蝈蝈
说说“祖先的摇篮”还有怎样美好而遥 远的回忆？
第二部分：第 2、3小节：介绍了 我们的祖先在原始 森林这摇篮中是如 何生活的。
第三部分：第4小节：概括总结，原始森林是祖先 的摇篮。读出回忆的遥远和美好。读出对原始森 林的感叹。
1.有感情地朗读课文。 2.完成课后练习3。
第二课时
原始森林给了你怎样的感觉？
二年级语文下册23祖先的摇篮课件(共27张PPT)
人教版小学语文二年级下册
23 祖先的摇篮
摇篮
自由读课文，找出答案：
1、找出祖先的摇篮是什么？ 2、我们的祖先在那里会做些什么事？
请看文中插图，想象原始森林是什么样子的
zǔ xiān
祖先
yáo lán lán sè tāo què dàn
摇篮 蓝色 掏鹊蛋
jì yì zhāi yě ɡuǒ sài pǎo nónɡ lǜ
逗小猫 采蘑菇 捉小鱼 逮蚊子
蔷薇
红蜻蜓
绿蝈蝈
那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
读出猜测、 仿照第二或第三小节说句子：
我想---我们的祖先， 可曾在__________ ______________， ______________？ __________________ __________________
惊奇、赞颂
拿鹊蛋
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果， 掏掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？
在实际生活中， 我们还可以说“掏”什么
你从“掏”字读出了什么？
“掏”不仅用得准确，而且写得很有趣味，一读就能 想象出人很谨慎，偷偷地在树上掏鹊蛋的有趣情景。
你也能根据诗中的“和野兔赛跑，看蘑菇打伞” 的意思填上一个合适的表示动作的词语吗：
部首：示 组词：祖先 祖国 祖父 祖先
部首：口 组词：好啊 是啊
部首： 氵 组词：浓密 浓度 浓 绿
部首：月 组词：远望 期望 望月 巴望 期望 望风
部首：艹 组词：蓝色 深蓝 蓝天 蓝布
部首： 扌 组词：采摘 摘除 摘下 采摘 文摘 摘取
部首： 扌 组词：掏出 掏空 掏钱
23 祖先的摇篮
摇篮
自由读课文，找出答案：
1、找出祖先的摇篮是什么？ 2、我们的祖先在那里会做些什么事？
请看文中插图，想象原始森林是什么样子的
zǔ xiān
祖先
yáo lán lán sè tāo què dàn
摇篮 蓝色 掏鹊蛋
jì yì zhāi yě ɡuǒ sài pǎo nónɡ lǜ
逗小猫 采蘑菇 捉小鱼 逮蚊子
蔷薇
红蜻蜓
绿蝈蝈
那时候， 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
读出猜测、 仿照第二或第三小节说句子：
我想---我们的祖先， 可曾在__________ ______________， ______________？ __________________ __________________
惊奇、赞颂
拿鹊蛋
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
摘野果， 掏掏鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？
在实际生活中， 我们还可以说“掏”什么
你从“掏”字读出了什么？
“掏”不仅用得准确，而且写得很有趣味，一读就能 想象出人很谨慎，偷偷地在树上掏鹊蛋的有趣情景。
你也能根据诗中的“和野兔赛跑，看蘑菇打伞” 的意思填上一个合适的表示动作的词语吗：
部首：示 组词：祖先 祖国 祖父 祖先
部首：口 组词：好啊 是啊
部首： 氵 组词：浓密 浓度 浓 绿
部首：月 组词：远望 期望 望月 巴望 期望 望风
部首：艹 组词：蓝色 深蓝 蓝天 蓝布
部首： 扌 组词：采摘 摘除 摘下 采摘 文摘 摘取
部首： 扌 组词：掏出 掏空 掏钱
部编人教版二年级语文下册23 、祖先的摇篮ppt课件(公开课优质教学课件)
4、让学生试着拼读： ｇ—ａ、 ｇ—ｅ、ｇ—ｕ。 5、范写 g，学 1指名读 生书空练写。 2领读 （三）、学习 k
1 、小朋友们真了不起一下子就认3比赛 识 了一个朋友，朋友多快乐多我 们再来 认识新朋友吧。
小小蝌蚪水里游，黑 身子，长尾巴，变成 青蛙叫呱呱。 “k”读“蝌”音要 轻、短。
2、出示 k 3、这个朋友名字和蝌蚪的蝌的读 蝌蚪叮草 k、k、k。或一挺 k 的发音部位与 g 同， 音 很相近，猜猜出看它叫什么名 机枪 k、k、k 但要吐气。用薄纸放 字？ 4、吹纸条感受 g k 的发音 嘴边比较读 g、k。
节，会读拼音词。 4、能根据图意说简单的 小 朋 友们 的 本 事 真不 话，认识“字、丝”两个 di 小 ， 认 识 这 么 多 的 字 汉字。 二、教学过程： g 母和音节，今天，我 b d p q t e
修改补 记
ju
xu qi jia tuo 们继续学习声母。
1、出示灯片 1 问：图上画 请跟着老师念“写 字”，把“写字”的 着什么? “字” 读成一声，并 (大白鹅在黑板上写字) 读得轻 一些，短一些，就是 我们今天所学的第一 个声母“Z”，板书 Z。
3、你怎样记住它 4、范写 h，学生书空练写。
5、让学生试着拼读： h—ａ、h—ｅ、h—ｕ。 （五）、指导学生在四线格中书写 ｇ、 ｋ、ｈ 9、ɡ、k、h 板书设计： ɡē 鸽 kē dǒ u 蝌 蚪 zi 子 拼一拼： ɡ a k u h
bái 白
hè 鹤
作业设计： 1、牢记 g、k、h 字音及字形，各写一行。 2、和爸爸妈妈拼拼玩玩 3、读《童年书架》中相关文章。
课文分析
哪个句子说明祖先的摇篮大？画一画。 那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。
部编版二年级语文下册《祖先的摇篮》ppt课件
小马从磨坊 回来后，会对妈 妈说些什么？
搭建支架，复述故事
学完了这个故事，你明白了什么道理？ 遇事一定要动脑筋，亲自试一试。
马棚 突然 小心
愿意 拦住
磨坊 吃惊
驮 挡住 为难 难为情 动脑筋
借助上面的词语，复述《小马过河》 的故事。
表演童话剧《小马过河》
戴着动物头饰扮 演角色，通过动作和 表情，把角色的对话 “表演”出来。
小马为难了，心想：我能不能过去 呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办， 那多好啊！
兴致勃勃
为难
学写生字
愿意麦
都是心字底 思考：愿意是什么意思呢？写好 心字底有什么小妙招呢？
书写指导： 第三笔竖压在竖中线
上，撇捺要舒展。
第2课时
读透故事，辨析观点
一条河挡住了去路，小马找谁来帮忙呢？
在文中找出老牛和松鼠说的话。
• 小马听了老牛的话，立刻跑到河边， 准备蹚过去。
• 小马连忙收住脚步，不知道怎么办 才好。
你觉得这是一匹怎样的小马？
一味听从别人的话，自己却不动 脑筋思考。
聚焦对话，了解结果
朗读课文第7自然段小马和妈妈 的对话，思考：小马回到家后，妈妈 是怎样帮助他的？
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光 听别人说，自己不动脑筋，不去试试， 是不行的。河水是深是浅，你去试一试 就知道了。”
qiánɡ wēi
义
蔷薇
声
再读全诗，思考：摇篮在文中指 的是什么？
爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。
真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫
一望无边， 大
遮住了蓝天。
“望”的演变：
望
你知道哪些表示“大”的四字词语？ 无边无际、一望无垠、广阔无垠
人教部编版二年级下册语文课件-23《祖先的摇篮》 (共25张PPT)
浓绿的树荫 美好的回忆
蔷薇
鹊蛋 野果
掏摘逗逮
绿蝈蝈 小松鼠
摘野果 掏鹊蛋 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星
联系生活试着说说这样的词语
例：摘野果
摘
摘
摘
例：逮蝈蝈
逮
逮
逮
观察比较，学写汉字
换一换，写一写，注意左窄右宽
祖
粗
换一换，写一写，注意左窄右宽
摘
滴
换一换，写一写，注意左窄右宽
掏
淘
想象画面，练习仿写
我想—— 我们的祖先， 可曾在
? 可曾在
?
那时候， 孩子们也在这 里
？ 也在这里
?
阅读 《村里的池塘》
村里的池塘 是一面大镜子 镜子里有绿树 Nhomakorabea水草在对话 有天上的白云在飘 有天上的飞鸟在叫
村里的池塘有何乐趣？ 想象画面，仿照其中一小节续写。
村里的池塘
是（
）
（
）
有（
）
有（
）
•
那原始森林 是我们祖先的摇篮
一望无边， 遮住了蓝天。
婴儿的摇篮
祖先的摇篮
蓝篮
“蓝”是一种可以作颜料的草，凡是 跟这个字有关的词都是跟颜色有关。
“篮”古时主要用竹和木做各种器物， 后来篮状的东西或跟此相关的东西也用这 个字。
湖蓝、浅蓝、天蓝、宝蓝、碧蓝、湛蓝 篮子、花篮、篮球
一望无边
一望无边的
二年级 下册 第八单元
《祖先的摇篮》+ 《村里的池塘》
读题识字
祖 祖国 祖宗…… 粗 粗细 粗心……
祝福神仙
“示字旁”的字大多与神仙、祖宗有关。
祖 高曾祖 父而身 身而子 子而孙 先 ？
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9
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我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在 那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？
那时候 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也曾在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
注意读好问句。
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12
可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？
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那时候 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也曾在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
23.祖先的摇篮
1
朗读要求
1.读准字音，读通句子，用学过的方 法理解词语。
2.思考：“祖先的摇篮”指的是什么？ 课文主要讲了什么？
3.在不懂的地方做上记号。
2
zǔ
à
nóng wàng lán
祖 啊 浓 望蓝
zhāi
tāo
sài
yì
摘掏赛忆
3
zǔ
yīn
dòu
qiáng
祖荫逗蔷
wēi
dǎi
yì tāo dàn
薇 逮 忆掏蛋
4
祖啊浓望蓝 摘掏赛忆
5
摇篮 树荫 回忆 摘野果 掏鹊蛋 逗松鼠 薇 捉蜻蜓 逮蝈蝈 苍苍茫茫
采蔷
6
摇篮 树荫 回忆 摘野果 掏鹊蛋 逗松鼠 薇 捉蜻蜓 逮蝈蝈 苍苍茫茫
采蔷
7
词语搭配
摘
鹊蛋
采
蜻蜓
掏
松鼠
捉
蝈蝈
逗
野果
逮
蔷薇
8
祖先的摇篮是什么样的？
爷爷说：茫茫的原始森林，是我们祖先的摇篮。 真有意思，这是多大的摇篮哪，一眼望不到边。
读一读，注意红色的字。
18
生字书写
祖 组词：祖国 祖先
望 组词：一望无际
掏 组词：掏鹊蛋
19
14
想一想，在祖先的摇篮里，人 们还会做些什么？请仿照2-3 节说一说。
15
我会说
那时候， 孩子们也在这里 听喜鹊唱歌， 看大象洗澡吗？ 沙！” 那回忆 多么美好 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！
17
摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星
10
我想—— 我们的祖先， 可曾在这些大树上 摘野果， 掏鹊蛋？ 可曾在 那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？
那时候 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也曾在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
注意读好问句。
11
12
可曾在那片草地上 和野兔赛跑， 看蘑菇打伞？
13
那时候 孩子们也在这里 逗小松鼠， 采野蔷薇吗？ 也曾在这里 捉红蜻蜓， 逮绿蝈蝈吗？
23.祖先的摇篮
1
朗读要求
1.读准字音，读通句子，用学过的方 法理解词语。
2.思考：“祖先的摇篮”指的是什么？ 课文主要讲了什么？
3.在不懂的地方做上记号。
2
zǔ
à
nóng wàng lán
祖 啊 浓 望蓝
zhāi
tāo
sài
yì
摘掏赛忆
3
zǔ
yīn
dòu
qiáng
祖荫逗蔷
wēi
dǎi
yì tāo dàn
薇 逮 忆掏蛋
4
祖啊浓望蓝 摘掏赛忆
5
摇篮 树荫 回忆 摘野果 掏鹊蛋 逗松鼠 薇 捉蜻蜓 逮蝈蝈 苍苍茫茫
采蔷
6
摇篮 树荫 回忆 摘野果 掏鹊蛋 逗松鼠 薇 捉蜻蜓 逮蝈蝈 苍苍茫茫
采蔷
7
词语搭配
摘
鹊蛋
采
蜻蜓
掏
松鼠
捉
蝈蝈
逗
野果
逮
蔷薇
8
祖先的摇篮是什么样的？
爷爷说：茫茫的原始森林，是我们祖先的摇篮。 真有意思，这是多大的摇篮哪，一眼望不到边。
读一读，注意红色的字。
18
生字书写
祖 组词：祖国 祖先
望 组词：一望无际
掏 组词：掏鹊蛋
19
14
想一想，在祖先的摇篮里，人 们还会做些什么？请仿照2-3 节说一说。
15
我会说
那时候， 孩子们也在这里 听喜鹊唱歌， 看大象洗澡吗？ 沙！” 那回忆 多么美好 又那么遥远…… 啊！ 苍苍茫茫的原始森林， 我们祖先的摇篮！
17
摘野果 采蘑菇 挖野菜 逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈 看夕阳 赏明月 数星星