汽车电气设备构造与检修课程设计
教师教案《汽车电气设备构造与维修》
知识难点：电压调节器 授课情况纪
实 一、教学程序设计 1、组织教学 ２、导入新课
授课地 实训室
点
复习上节课内容:
交流发电机得结构与工作原理
讨论：发电机故障对汽车得影响
发电机得常见故障
发电机发电之后就是否需要调节电压
3、新授课 教
学
交流发电机电压调节器
过
程
电压调节器功用:
与
由于交流发电机得转子就是由发动机驱动得，因此交流发
《汽车电气设备构造与维修》电子教案
项目名 汽车电气系统得基本构造及基础元件
称
得认知
授课时间
任务内
容
汽车电气系统及电器基础元件得认知 授课班级
授课方
式
项目教学、任务驱动
教学时数
1
教学目 了解本课程介绍得内容、初步了解汽车电子电器。
标
教学重
点 知识重点:汽车电子电器基础
教学难 知识难点：汽车电路个系统
点
思考:汽车主要包括哪些电器设备 5、总结、布置作业
汽车电气系统主要包括？ 二、教学内容要点（写内容要点，教学重、难点,练习设计）
知识重点：汽车电子电器基础 知识难点：汽车电路个系统 三、作业及要求 认真努力完成所布置作业,不准抄袭，保质保量及时上交作业.
课 后 小 结
项目名称 汽车电气系统基本构造及基础元件 授课时间 认知
公共（导线)。
（3)两个电源:蓄电池、发电机。
（４)低压直流供电：目前有１2V、2４V 两种电源.
教
汽车电器系统得组成：
学
（１）汽车电源
过
程
（2)用电设备
与
（3)配电装置
内
容
汽车电气设备构造与维修-教案
《汽车电气设备构造与维修》教案
编号:01
教案续页
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《汽车电气设备构造与维修》教案
《汽车电气设备构造与维修》教案第一章：汽车电气设备概述教学目标：1. 了解汽车电气设备的基本概念、作用和组成。
2. 掌握汽车电气设备的主要部件及其功能。
3. 熟悉汽车电气设备的维护与检修方法。
教学内容：1. 汽车电气设备的基本概念、作用和组成。
2. 汽车电气设备的主要部件及其功能。
3. 汽车电气设备的维护与检修方法。
教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电气设备的基本概念、作用和组成。
2. 采用案例分析法，分析汽车电气设备的主要部件及其功能。
3. 采用实践操作法，讲解汽车电气设备的维护与检修方法。
教学评估：1. 课堂问答，检查学生对汽车电气设备基本概念的理解。
2. 案例分析，评估学生对汽车电气设备主要部件功能的掌握。
3. 实践操作，检查学生对汽车电气设备维护与检修方法的掌握。
第二章：汽车电源系统教学目标：1. 了解汽车电源系统的基本组成和工作原理。
2. 掌握汽车电源系统的主要部件及其功能。
3. 熟悉汽车电源系统的维护与检修方法。
教学内容：1. 汽车电源系统的基本组成和工作原理。
2. 汽车电源系统的主要部件及其功能。
3. 汽车电源系统的维护与检修方法。
教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车电源系统的基本组成和工作原理。
2. 采用案例分析法，分析汽车电源系统的主要部件及其功能。
3. 采用实践操作法，讲解汽车电源系统的维护与检修方法。
教学评估：1. 课堂问答，检查学生对汽车电源系统基本组成的理解。
2. 案例分析，评估学生对汽车电源系统主要部件功能的掌握。
3. 实践操作，检查学生对汽车电源系统维护与检修方法的掌握。
第三章：汽车点火系统教学目标：1. 了解汽车点火系统的基本组成和工作原理。
2. 掌握汽车点火系统的主要部件及其功能。
3. 熟悉汽车点火系统的维护与检修方法。
教学内容：1. 汽车点火系统的基本组成和工作原理。
2. 汽车点火系统的主要部件及其功能。
3. 汽车点火系统的维护与检修方法。
教学方法：1. 采用讲授法，讲解汽车点火系统的基本组成和工作原理。
《汽车电气设备构造与维修》课程标准
《汽车电气设备构造与维修》课程标准一、课程描述(一）课程定位《汽车电气设备构造与维修》是汽车运用与维修专业针对汽车机电维修工岗位能力进行的核心课程.本课程构建于《汽车认识》、《安全用电》、《机械制图》、《钳工基础》等课程的基础上,主要培养学生利用现代诊断和检测设备进行汽车电器系统的故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力,同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
通过本课程的学习，使学生学会分析电气各总成、零部件的结构、工作原理及它们之间的相互关系，了解电器部件各总成的调整内容。
通过课程中的典型工作任务的学习活动过程，突出学生的实际操作技能训练,加强利用理论知识分析问题、解决问题的的综合能力，注重培养学生可持续的专业能力、方法能力、社会能力，并培养学生善于沟通和合作的品质,树立劳动观念和职业意识，以及环保、节能和安全意识,为实现学生从学校到企业的“短过渡”甚至“零过渡"奠定良好的基础。
最终通过校企双方的量化考核，为企业提供合格的、熟练完成岗位工作任务的维修高素质技能人才。
（二）课程性质1。
本课程属于中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程，整个课程以“项目导向、任务驱动、教学做一体化模式”的教学理念进行设计。
2.本门课程是前期《汽车认识》、《安全用电》、《机械制图》、《钳工基础》等课程学习的后续课程,是学生就业的必备技能之一.(三）课程作用本课程任务是使学生具有汽车电气设备的基本知识和汽车电气设备维修的基本技能.通过本课程的学习，能提升学生的专业能力和社会能力，实现学与用的结合。
一方面通过实践技能训练，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习积极性，专业能力也得到提高；另一方面通过工学结合的学习,培养学生的职业道德与职业素养，为他们在以后的工作中顺利适应职业岗位打下基础。
二、课程目标本课程能使学生从整体上初步认识电器检测与维修所需要的知识与技能,使学生具备一定的电气电路识读、调试、设备维修等知识及相关的职业能力，并能通过典型工作任务教学改革提高学生积极的行动意识和职业规划能力,培养学生的创新创业能力，为后续课程学习作前期准备，为学生顶岗就业夯实基础。
汽车电气设备构造与维修教案
汽车用蓄电池称铅酸蓄电池。因为蓄电池中参与化反应的活性物质主要是铅元素；参与反应的电解质是硫酸.所以称为铅酸蓄电池.
另外，由于蓄电池用于汽车上的主要作用是向起动机供电，起动汽车发动机，因此也称其为起动型铅蓄电池。
1、起动型铅蓄电池的结构：主要由正负极板、隔板、电解液、外壳、联条、接线柱等部件组成。
汽车的结构总体上是由四大部分组成，即发动机、底盘、车身、电气设备。
该教材介绍的是汽车上除发动机、底盘以外的所有电气元件及部件。现代汽车发动机、底盘中相关的电器元件(如电喷发动机、自动变速器等的电控元件)，随发动机、底盘的结构一起介绍，电气设备课程中不作讲解。
二、汽车电气设备课程的性质、任务：
《汽车电气设备构造与维修》是中等职业学校和技工学校的一门主要的专业课，也是学好汽车驾驶与维修专业其它相关专业课的必要的基础，它有很强的理论性和实践性。
2．发电机电压较低或不发电时（即V发＜V蓄)，蓄电池向用电设备供电.
3．发动机正常运转,发电机的端电压高于蓄电池的电动势时（即V发＞V蓄时）将发电机供给的电能储存起来（即被充电）。
4．发电机过载时（即V发=V蓄)，蓄电池协助发电机向用电设备供电。
5．蓄电池相当于一只大容量电容能吸收电路中出现的瞬时过电压,保护电子元件.
2)三极管的特性
1． 电流放大特性：Ib较小变化能引起Ic较大变化。集电极电流IC和变化量是基极电流Ib变化量的80倍。
当基极电流有一微小变化时,能引起集电极电流的较大变化。也就是说基极电流对集电极电流具有小量控制大量的作用.这就是三极管的电流放大作用。
2． 开关特性：
①三极管的截止状态：(相当于开关断开）
电阻是反映导体对电流起阻碍作用大小的物理量，是导体客观存在的，不随导体两端电压的大小变化。即使没有电压，导体的电阻仍然存在。
汽车电气系统构造与维修课程设计
汽车电气系统构造与维修课程设计课程设计背景汽车电气系统是现代汽车最为复杂的子系统之一，它包括发电机、蓄电池、电器元件、线路等多个组成部分，其功能涵盖了车辆启动、照明、喇叭、气囊、制动、传动等方面，因此它对汽车的可靠性、运行稳定性和驾驶安全性都有着至关重要的作用。
为了帮助学生全面掌握汽车电气系统的构造与维修知识，提高其解决问题的能力，本文设计了一门《汽车电气系统构造与维修》的课程。
课程设计目标1.理解汽车电气系统的工作原理和基本构造；2.掌握汽车电气系统故障检测和维修的方法和技能；3.认识和了解汽车电器元件的类型和功能；4.了解汽车电器设备的维护和保养方法；5.增强学生分析、解决问题的能力。
课程实施方案1. 课程开设形式本课程的教学采用线上线下相结合的方式进行，包括在线视频教学、实验操作和课堂讨论等环节。
学生可通过网络平台在线学习相关课程内容，并到实验室进行实验工作，同时在平台上与教师和同学进行交流。
2. 课程教学内容2.1 汽车电气系统构造与原理1.汽车电气系统的基本构造和组成；2.汽车电气系统的工作原理和原理图解；3.汽车电路组成部分的介绍和作用。
2.2 汽车电气系统故障检测和维修1.汽车电气故障的分类和诊断方法；2.故障诊断的流程和方法；3.汽车常见电器故障的检测方法；4.展示实际故障检测及维修案例。
2.3 汽车电器元件1.汽车电器元件的类型和功能；2.汽车电器元件的选购及安装方法；3.汽车电器元件的故障和维修。
2.4 汽车电器设备的维护和保养1.汽车电器设备的维护；2.汽车电器设备的保养；3.提高汽车电器设备使用寿命的方法。
3. 实践操作安排本课程中有多个实践操作环节，包括以下内容：1.汽车电路的基本测试和检查；2.汽车电器元件的选购、安装和测试；3.基于电脑的汽车诊断和维护；4.实际汽车电路故障诊断案例实训。
4. 课程考核安排本课程采用综合测评的方式，考核内容包括课堂作业和实践操作成绩两部分。
《汽车电气设备构造与维修》教案
《汽车电气设备构造与维修》教案第一章：汽车电气设备概述1.1 教学目标让学生了解汽车电气设备的作用和重要性。
让学生掌握汽车电气设备的基本组成和原理。
1.2 教学内容汽车电气设备的概念和定义汽车电气设备的作用和重要性汽车电气设备的组成和原理1.3 教学方法讲授法：讲解汽车电气设备的概念、作用和重要性。
演示法：展示汽车电气设备的组成和原理。
1.4 教学评估提问：让学生回答汽车电气设备的作用和重要性。
小组讨论：让学生分组讨论汽车电气设备的组成和原理。
第二章：汽车电源系统2.1 教学目标让学生了解汽车电源系统的功能和构成。
让学生掌握汽车电源系统的原理和维护方法。
2.2 教学内容汽车电源系统的功能和构成汽车电源系统的原理和维护方法2.3 教学方法讲授法：讲解汽车电源系统的功能、构成和原理。
实践操作：演示汽车电源系统的维护方法。
2.4 教学评估提问：让学生回答汽车电源系统的功能和构成。
实践操作：让学生分组进行汽车电源系统的维护操作。
第三章：汽车启动系统3.1 教学目标让学生了解汽车启动系统的功能和构成。
让学生掌握汽车启动系统的原理和维护方法。
3.2 教学内容汽车启动系统的功能和构成汽车启动系统的原理和维护方法3.3 教学方法讲授法：讲解汽车启动系统的功能、构成和原理。
实践操作：演示汽车启动系统的维护方法。
3.4 教学评估提问：让学生回答汽车启动系统的功能和构成。
实践操作：让学生分组进行汽车启动系统的维护操作。
第四章：汽车点火系统4.1 教学目标让学生了解汽车点火系统的功能和构成。
让学生掌握汽车点火系统的原理和维护方法。
4.2 教学内容汽车点火系统的功能和构成汽车点火系统的原理和维护方法4.3 教学方法讲授法：讲解汽车点火系统的功能、构成和原理。
实践操作：演示汽车点火系统的维护方法。
4.4 教学评估提问：让学生回答汽车点火系统的功能和构成。
实践操作：让学生分组进行汽车点火系统的维护操作。
第五章：汽车照明系统5.1 教学目标让学生了解汽车照明系统的功能和构成。
汽车电气设备构造与维修教案
汽车电气设备构造与维修教案一、教学目标1. 了解汽车电气设备的基本构成和功能2. 掌握汽车电气设备的主要部件的构造与维修方法3. 培养学生具备汽车电气设备维护和修理的基本技能二、教学内容1. 汽车电气设备概述汽车电气设备的作用汽车电气设备的发展历程2. 蓄电池蓄电池的类型与结构蓄电池的工作原理与特性蓄电池的维护与检修3. 发电机发电机的类型与结构发电机的工作原理与特性发电机的维护与检修4. 调节器调节器的类型与结构调节器的工作原理与特性调节器的维护与检修5. 点火系统点火系统的类型与结构点火系统的工作原理与特性点火系统的维护与检修三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车电气设备的基本概念、原理和维修方法。
2. 演示法：展示汽车电气设备的相关部件和维修操作。
3. 实践操作法：引导学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
四、教学资源1. 教材：汽车电气设备构造与维修教材2. 教具：汽车电气设备模型、实物部件、维修工具3. 设备：汽车电气设备实验台、发电机实验设备五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 实践操作考核：评估学生在实际操作中的技能掌握程度。
3. 期末考试：考察学生对汽车电气设备构造与维修知识的掌握情况。
六、教学安排1. 课时：共计40课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：第1-4课时：汽车电气设备概述第5-8课时：蓄电池第9-12课时：发电机第13-16课时：调节器第17-20课时：点火系统第21-24课时：照明与信号系统第25-28课时：启动与充电系统第29-32课时：空调系统第33-36课时：传感器与电子控制系统第37-40课时：汽车电气设备综合故障诊断与维修七、教学重点与难点1. 教学重点：汽车电气设备的基本构成与功能主要部件的构造、工作原理和维修方法汽车电气设备的故障诊断与维修技巧2. 教学难点：发电机、调节器、点火系统等部件的工作原理与维修方法汽车电气设备综合故障的诊断与排除八、教学过程1. 导入：通过展示汽车电气设备的实物或图片，引起学生兴趣，提出问题，引导学生思考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
●对已完成的工作进行记录存档，评价和反馈。
二、《汽车电气设备构造与检修》课程学习情境设计
载体选择：任务学时总计：144
序号
学习情境
学时
职业行动能力
专业内容
1
电源系的检修
15
对新入户的车辆（无免检证明的）按照国家标准进行制动、侧滑、灯光、排放等方面进行检测，出具检测报告，并确定车辆状况和性能。
汽车外观检测、汽车制动性能的评价指标及检测标准、汽车制动路试检测、汽车制动台试检测、汽车轴重的测量、汽车前照灯检测、汽车侧滑检测、汽油车排气污染物检测、柴油车排气烟度检测
车轮定位参数、车轮定位、汽车悬架性能检测、汽车传动系统检测、随车安全设备检测
4
改装车
性能检测
8
对改装的车辆按照国家标准进行性能检测，出具检测报告，并对其性能进行评判。
发动机功率的就车检测、路试检测汽车动力性
5
维修车辆
质量检测
15
对汽车维修厂维修竣工车辆进行相关性能检测，出具检测报告，并对其性能进行评判。
学习目标
学生以独立或小组合作的形式，在教师指导下或借助工程机械资料介绍和维修手册等资料，制定汽车电器设备检修流程，能根据项目任务和行业标准，制定电器设备的检修计划，掌握检修作业流程，准备相应的工具设备、标准，按照汽车电器设备的检修流程，实施检修过程，做好检修记录和归档工作，完成相应的检修调试工作，能对检修结果进行相应分析和处理，掌握安全环保知识，与顾客进行有效的交流与沟通。
《汽车电气设备构造与检修》课程设计方案
一、《汽车电气设备构造与检修》课程描述
学习领域
汽车电气设备构造与检修
第二学年
基准学时：144学时8学分
典型工作职业任务描述(职业行动领域)
汽车机电维修人员根据客户的需求，在汽车电器检修时按照业务接待礼仪标准完成客户接待，帮助顾客确认需求和解决问题，为客户提供必要咨询，帮助客户进行车辆调试、维修、技术咨询等工作的安排，根据信息及时与客户保持联络。在检修过程中做好准备工作，用合适的方式和有效的方法完成工作并让客户满意。同时在各阶段的服务过程中按照规范熟练操作维修服务管理软件、对客户资料进行收集和存档，自觉保持安全作业的工作要求。
劳动组织
●独立或合作完成车辆的电器设备的检修工作；
●独立或合作完服务工作。
工作要求
●组内成员之间、与上级、同事间的专业交流和沟通；
●按时间、经济、安பைடு நூலகம்、环保要求确定检修计划，减少维修时间；
●对已完成的工作进行记录存档，评价和反馈；
●工作过程的优化（检修成本、时间）；
●自觉遵守安全及环保作业要求，规范行为。
2
起动系的检修
8
按照国家标准，对机动车每年进行一次检测，出具检测报告，并确定车辆状况和性能。
车速表的检测、转向性能的检测、声学的基本知识、噪声的检测、汽车底盘检测
3
客车进出站
安全例检
8
对进出站客车进行车辆的转向、制动、传动、照明、轮胎、悬挂、车身、随车安全设备等八个方面的安全例检，并确定车辆状况和性能。
学习与工作内容
学习与工作对象
●车辆交接；
●检查车辆手续；
●汽车检修项目；
●检测结果认定。
逐一认真地检查每个检修项目的结果，做出判定。
工具
●汽车电器检修标准；
●检测常用设备、工具（包括专用工具）；
●机动车电器设备检修流程；
工作方法
●与客户沟通与记录；
●填写工单；
●与相关部门沟通；
●与客户交流，处理客户抱怨等问题。