中考作文创新形式写作指导与范文---题记式
作文中关于创新的优秀题目及范文
作文中关于创新的优秀题目及范文作文中关于创新的优秀题目及范文创新让时代发展，创新让我们的生活变得优越，创新让我们的世界变得更美好。
我们在写作文时也经常会遇到以创新为题目的文章，那么我们要如何才能写好这类文章呢？下面我将选取几篇优秀文章，让大家参考。
插上创新的翅膀不断变革创新，就会充满青春活力，否则就可能会变得僵化。
——题记俗话说：“第一个用鲜花比喻少女的人，是天才。
第二个套用比喻的人是庸才。
第三个是蠢才。
”可见，在人生中，创新是身旁的明灯，照亮前方的道路;创新是远处的山巅，激励我们登上高峰;创新是眼前的大海，任随我们畅所欲言，汇入其中。
所以，只有不断创新，才可以支撑起整个世界。
鲁班懂得创新，因而在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。
因而顿生灵感，经过一次次的实验，终于发明了锯，造福于人类。
齐白石懂得创新。
从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一大家。
但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，60岁、70岁、80岁，齐白石的画风在不断的改变，水平也在一次次改变中突飞猛进，因而他的一生五易画风，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求进取，终于为我们所熟知，为世人所景仰。
而对牛顿来说，晚年的他不懂得创新。
年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。
但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，不思进取，在迷信中一点一点将黑发“浪费”，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得，。
由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。
创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。
有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天;有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈;有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道;有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世界……为自己插上一双创新的翅膀吧，你一定会展翅飞翔，搏击长空!创新让生活更美好花儿，有了绿草的衬托，所以更美;天空，有了小鸟的徘徊，所以更广。
中考作文之中考创新作文满分写作教程
中考创新作文满分写作教程【篇一：中考作文的创新】中考作文的创新中考作文是否创新，成了中考作文能否获得高分的重要的因素之一。
新者高分，旧者低分，已成事实。
那么，中考作文如何进行创新呢？中考作文的创新可以从内容、形式和语言等几方面去进行。
一、内容的创新这里的“内容”既指文章所写的具体内容，又指文章的主题。
要使文章内容有新意，可从下面两方面着手。
1、写有时代特色的内容写文章要与时俱进，反映当前社会热门话题，歌颂当前社会新风尚，针砭时弊，这样就能时写时新。
也只有这样，写出来的文章才有很高的社会价值。
举个例子。
2003年，广西百色市右江区那毕二中（后改为龙景中学）有一位同学的中考作文获得了满分。
她写的内容是人们在抗击非典中的三件事，歌颂了“众志成城，抗击非典”这一新时代主题。
因为她写的内容是新的，再加上好的语言和结构，所以获得了满分。
那么，怎样才能准确地把握有时代特色的内容呢？平时要注意关注社会，注意看报纸，听广播。
下面列出当前社会的一些热门话题，供同学们作文时参考：改善民生；低碳经济；农村新貌；素质教育；扶贫济困；环境保护；建设和谐社会；建设学习型社会；建立节约型社会；转变经济发展方式等等。
如果同学们能通过写自己耳闻目睹的事情来反映以上内容，那么文章的内容就有新意了。
2、写有自己独特感受的内容不是说只有写了具有了反映时代精神的作文才是创新作文，如果写了具有自己独特感受的具有个性内容的作文也是创新作文。
如满分作文《人生的句号》，它通过从“顿号”、“逗号”到“感叹号”的变化，真实地反映出作者思想逐步变化的过程，充分表现出作者积极进取精神。
这虽然与当前社会热点问题离得不近，但作者所反映的自己的经历是独到的，因而给人以耳目一新之感。
二、形式的创新形式是指文章的结构样式。
有些文章形式对作家来说不算新，但对学生的中考作文来说就算新了。
下面介绍几种形式供参考。
1、标题型。
这就是除文章的开头和结尾外，中间几个部分的内容分别用几个小标题标出来的作文样式。
中考创新作文(精品8篇)
中考创新作文(精品8篇)中考创新作文篇1许多人在路上迷失了方向，迷失了自我，那么，我的路又将通向何方呢?生就像是一条路，一条漫长的路。
我的情况比较特殊，上学中的每个晚自习，我都必须回家学习英语，因为我最大的梦想就是出国留学。
我在英语方面花里很多的功夫，尽量挤出时间来学习，但重视了英语，忽略了语文。
平常晚自习的作业都是拿回家去做的，总是完成得不够仔细，不够全面，也因此周末作业总是错的多，对的少。
老师说我的学习态度不够端正，我仔细想了想确实如此。
最近时间越来越紧，一晃眼，期末到了。
我该怎么办?语文，基础不扎实，数学，计算不行，英语呢！有点粗心马虎。
要考ssat，更要考永兴中学，这时的我对未来一片茫然，似乎前方的道路一片黑暗，在黑暗中迷失了方向，我希望这时有盏明灯给我指引方向。
顿时，我意识到了自己的错误，不能再浮躁了，要静下心来，不能总想着电视，要控制住自己了。
中考创新作文篇2我来过有多少美好，就这样过去；有多少美景，就这样告别……我从不相信世上会有没有保质期的情感，也从不相信两个素不相识、或者天差地别的人能一蹴而就般有了亲人似的感情。
都说前世的五百次回眸才换来今生的一次相遇，若能相识相知，那得有多少次的相遇。
可与她的缘分，让这个看似不可能打破的现实在几句话中归于尘埃。
那是几年前秋天的清晨，一场秋雨一场凉，我披着有些别扭的大围巾，倚在妈妈的怀里，一脸稚气地道：“这是要去哪呀？”“我们去看奶奶。
”妈妈一边说一边弹了弹我的小脸。
虽说应是秋高气爽、丹桂飘香的季节，可太阳却比春日里更红，我攥着妈妈的手，步入这个陌生的地方。
小声问妈妈：“这是哪里呀？怎么一点声音都没有？”妈妈说：“这是养老院，给老人养老的地方。
”我好奇地四周张望，突然发现奶奶坐在草坪边的长椅上，我蹦蹦跳跳扑入她怀里。
腻在奶奶怀里聊了一会儿，突然看见一位坐在摇椅上、懒散地晒着阳光的老婆婆。
奶奶说，那是自己的好朋友，在这里一起生活的人。
我看着她，发现她也在看着我，我害羞地躲到了妈妈的身后，她笑着向我挥了挥手，我犹豫着到底要不要过去，这时，妈妈推了我一下，我只好扭扭捏捏地走了过去。
作文形式的创新(含题记)
形式创新方法多样，不一而足：当你围绕话题选取 一件矛盾冲突激烈的事，你完全可以撇开记叙文体，启 用小剧本的形式；当你觉得从人的角度叙述太平淡，不 妨从物的角度叙述，启用童话的形式；当你觉得直接发 表议论揭示某种不良社会现象的写法太一般时，你可以 考虑运用病历的写法；当你觉得文章材料时间跨度太大 而不好把握，你就可以运用小标题支撑文章的结构；当 你觉得一般的陈述方式并不能达到强化当面交流的现场 感时，你完全可以考虑运用书信式、自问自答式、演讲 式；还有小小说、寓言、诗歌、日记式、会议记录、倡 议书、广告启事、成果报告等等。话题作文将我们带到 了创新的天空里，你为什么不摘出手来，去摘取一颗创 新的星星呢？ 无论采用何种结构形式进行“包装”，都要根据文 章主题表达的需要和文体的需求，精心选择；处理好文 章的材料，最终达到作文内容和形式的和谐统一，这样
承载的思想与情感有个明确的领会。 如：作文《化蝶》 题记：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 说自己只是一只毛毛虫，盼望着有蝴蝶那样优美 的舞姿。以屈原的诗作题记，直接点明了文章所 寓的人生理念，表达出习作者执著与不懈的人生 追求。
五、悬念式 用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者， 诱发读者的阅读兴趣。
简评： 这篇文章的主题是呼唤和平。作者为此找到了很好的写作由 头：一个伊拉克女孩，因战争夺去了她父母的生命，破坏了她的 家园而痛哭不已；找到了一个独特的表达角度：“我”，一个十 四岁的中国女孩，满怀真情地劝慰“你”（即伊拉克女孩）。可 谓语出内心，情动于衷；设置了一个特定的情景：星光灿烂，流 星飞逝。正是由于作者的精心构思，使得文章达到景、情、理谐 合的妙境。 文章的题记，“今夜，星光灿烂！浩瀚的天际中划过一颗流 星”着力渲染了特定的情景，一下子就把读者带到如诗如梦的境 界中；“我默默地许下了一个小心愿，愿世界永远和平”点出了 文章的中心，也会让读者思考：此刻，作者为什么要许下这么个 心愿？从而产生急切的阅读期待心理。从全文来看，“题记”侧 重于面向广大读者表白，正文着力于面向伊拉克女孩陈述，它们 各得其所而又互为补充，共同表现着文章的主题。
创新作文题记
创新作文题记创新，是一种力量，是一种精神，也是一种态度，它塑造和推动着世界不断发展前进。
创新不仅仅是发明一个新东西，而是通过不断改进和变革，引领着未来社会的走向。
作为高中生，我们更应该积极发掘自身的创新潜能，用创新的思维和方法，挖掘生活和学习中的创新点，带动自己和身边的人不断前行。
“创新是什么？”我询问着我的同学们。
有人认为创新是发明新的技术，有人认为创新是开展新型商业模式。
其实创新是指不同的领域通过整合，创造新的价值，创新是改善人类生活的动力，是推动人类不断前进的一种力量。
比如在教育领域，创新也是必要的。
传统教育方法看似稳健，但现代社会发展迅猛，传统教育无法满足学生的需求。
为了更好地掌握新的学习和生活方式，我们需要革新教学模式，让学生更能掌握实践技能和社交技能。
反过来，学生也需要发现自己的特长和兴趣，通过自己的设计和创新来实现焕发生命的发光点。
这也是我想分享的一种创新思路。
在学习方式方面，我们不仅需要掌握书本知识，更需要发掘出自己的创新点。
熟悉的东西我们可以直接学习，但新的任务和不熟悉的问题，不要害怕陌生，通过搜索引擎和阅读材料，搜集更多的信息，概括和整理出问题的规律和需要解决的关键点，这将会引导我们的思维沟通。
成功的创新需要大量的练习、思考和实践。
有一次，我在创新实验课上碰到了一个技术难点，我认真思考，最终通过阅读技术手册和借鉴其他同学的建议，结合本地环境开发出了属于自己的单片机小程序。
这种实践过程让我意识到，大胆尝试新问题，不断摸索，通过哪种途径实现创新并不重要，前提是不断发现和不懈追求。
另外，创新过程中，需要与人交流、合作和汲取经验。
与人交流不仅可以获得新的想法和观念，更重要的是，交流的过程中，我们也不断反思自己和他人的创新过程，发现和改进问题，最终达到协作共赢的效果。
集思广益，沟通反馈，不断探讨，就是创新的精神，也是团队合作的本质。
曾经在我的一个小组创新项目当中，我没有自家技术领域的技术实战经验，但是通过与同组的其他人交流，搜集到并推广了一些实用技巧，从而意外地成功创新并承接了一份实际的订单。
初中关于创新的作文记叙文【优秀5篇】
初中关于创新的作文记叙文【优秀5篇】创新初中作文篇一纸飞机是童年必不可少的玩具，它不仅与我们度过了许多美好的时光，而且它起飞的同时也伴随着我们童真的理想。
记得以前许多飞机都是由纸做成的，并不能飞多远，而且玩几次就玩坏了，浪费了许多纸张。
而现在的飞机都是由泡沫做成的，不仅耐玩而且飞得又高又远。
但是它唯一的缺点是左右相对称的，所以只可以平着飞，并没有纸飞机那样来去自如。
所以我想让它可以在空中转圈、打转等，我想尽了各种方法……后来我才知道泡沫飞机之所以可以一直平着飞翔，是因为泡沫飞机是对称的，而且重量也一样，其实飞机的机头可以打开，打开后里面放置着两颗弹珠，可以与尾翼做到平衡，它完全复原了一架真实的飞机，但这样泡沫飞机失衡就会轻斜，如果过度斜着，就会在空中旋转了，我用胶布把左侧翼全部都绕了几遍，让左翼比右翼重，再把机关和几尾固定位，以防万一，以免脱落，我又在左翼用胶带绕了一圈，在确定万无一失的状态下。
被改良后的`泡沫飞机准备起飞，不出我所料，它真的在空中旋转以后，才缓缓地落地，这样泡沫飞机就可以真的代替纸飞机，成为一种“环保飞机”创新，不仅使人快乐，而且还使生活增添几分乐趣。
与创新有关的初中优秀作文篇二中国古代的四大发明，对人类的文化有着深远影响。
秦汉时期，以竹木简牍和丝织品作为主要书写材料。
由于古代丝织品的价格昂贵，难以普及；竹木简牍十分沉重，不便收藏和流传。
东汉时期，蔡伦用树皮、麻头、破布和旧渔网加工造成新的书写材料——纸。
造纸术的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步有着显著历史意义，是的信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。
创新，是文化的生命。
中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。
我们必须继承和借鉴传统文化，但又必须立足本国国情，在实践的基础上不断创新，建设和发展生动反映时代生、充分体现时代精神，鼓舞人民要努力创新社会主义文化。
怎样才能推进文化创新？首先着眼于世界文化的前沿。
中考作文写作创新指导
中考作文写作创新指导创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质,在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求,而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境,并能获得一定有益效果的行为。
中考作文创新指导：结构变化灵活文章的结构形式是多种多样的，没有固定的模式，但要遵循两条原则：一是必须为主题或中心思想服条;二是必须注意局部与整体的统一。
应试作文，要按照考题的要求，把材料合理地组织安排好，使文章言之有序。
这是基本的，还应尽力在结构上创新，突破固有的模式，跳出套路，变化灵活，使人感到文章清新自然。
结构变化灵活的有效途径之一，就是行文的散文化，它可以改变板块式的沉闷现象，给人以千变万化、摇曳多姿的新鲜感。
记叙文是以写人记事为主的，常用时间、空间、逻辑顺序来安排结构。
有些考生在安排记叙文结构时，写一件事，往往是开头、中间、结尾三段，写两件事就是四段，板块性强而灵活性不足，缺少新意。
河南有一位考生，在《我真想得到一把雨伞》这篇中考作文中，深得结构创新之妙，将散文化的特点运用得很充分。
文章写道：“我”坐在考场上应试，父亲等在外面，突然下起了大雨，于是“我”触景生情，想得到一把雨伞送给父亲。
文章不到700字，共有8个自然段，其中独句为段的有3个，跳跃大，转换快，感情流露自然亲切，散文化特点突出，给人以美感，令人耳目一新。
一般情况下，议论文的结构要比记叙文呆板一些，无论是横式结构还是纵式结构，常常是一个问题一个段落。
实际上，议论文结构同样可以采用散文化的形式创新。
例如，江苏有一位考生在《钱·流生和未来》这篇中考作文中，就运用了这种方法。
这是一篇“一事一议”的议论文，着重剖析了流生产生的原因和由此而造成的严重后果，全文700字左右，分设了9个自然段，其中有3个自然段是独句式的，文章结构很有特色，行文顺畅自然亲切。
说明文以介绍知识为主，结构上往往在知识、程序、踪迹发生转换时，才出现段落的变化。
作文创新形式题记
作文创新形式题记
今天，老师说我们要写作文，但不是那种传统的作文，而是要“做创新”。
我顿时兴奋起来，脑海中浮现出各种奇奇怪怪的作文形式，仿佛变魔术一样！
我翻开练习本，第一页上画了一幅画，画着天空中飘舞的纸飞机，每一架飞机上都写着几个大字，是作文的开头。
第二页是几页日记，记录了我的心事，有现在也有未来。
第三页我画了一张地图，标上了我想去的地方，因为我想写一篇旅行记。
我突然想起，电视上经常播放的动画片，是不是也可以用来写作文呢？我用彩色笔歪歪扭扭地画了一个小女孩，她穿着漂亮的裙子，手里拿着一个气球，她在跟一只会说话的兔子聊天，兔子说：“你想写什么就写什么，大胆想象，坚持到底，表达你的思想感情！”
我抬眼望向窗外，阳光洒满了我的书桌，照亮了我的作文本。
我忽然觉得，作文可以有很多形式，只要你能表达你的心情，你的想法。
我拿起笔，开始在作文本上写我的“幻想”，我的“心声”。
也许，我的作文，像一朵朵五彩缤纷的花，在老师眼中闪耀着独特的美丽。
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中考作文创新形式写作指导与范文——题记体一、形式指导：题记，写在文章题目下面的文字。
后记，写在文章正文后面的文字。
多为扼要说明文章的内容或主旨，有的只是引用经典的名人名言。
用题记（后记）昭示文章内容（起着贯串全篇的思想红线作用），一方面可防止自己行文时偏离中心，一方面有利于读者抓住文章中心，另一方面还能使阅卷老师眼睛一亮，一举三得，何乐而不为之？那么，如何写题记呢？1、阐发话题式：即运用题记对话题进行适当的分析与阐述，指出话题所包含的意蕴、话题间存在的关系等，如《漫谈“聪明”或“认知”》一文：“同是对‘修墙’‘防盗’的预见，却产生‘聪明’或‘被怀疑’的结果。
‘感情’竟能如此地左右着‘认知’，心的小舟啊，在文化的河流中求索……”此题记通过对所提供的话题材料进行简单述说，点出了感情影响着“认知”，对所写的话题进行很好的阐述，同时“心的小舟啊，在文化的河流中求索……”也显示了下面文章所写的内容。
2、释题式：即题记紧扣话题，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有清楚、准确的把握。
如《情感••理智•认知》一文的题记：在情感与认知之间架起一座理性的天平。
小作者妙用间隔号把“情感”“认知”“理智”进行了巧妙连接，并且把“理智”放于“情感”与“认知”的中间，题记针对标题，诠释了在“情感”与“认识”之间，理智所起的重要作用，从而点明了“情感”与“认知”之间的关系。
3、点旨式：即点出文章的主题，使读者先明白文章所要表现的观点。
如以“相信自己与相信别人”为话题的佳作《相信自己，也要相信别人》一文的题记：庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人。
题记的三个整句夺人目光，形式整齐，指出了三种人对待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。
4、交代式：即借助题记交代文章的写作目的、背景，或写作内容等，使读者对文章有一个更清楚的了解或宏观上的把握。
如一篇以“母爱无价”为题目的题记：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
题记点明了写作的目的，也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者为之动容。
再如一篇以“友情”为话题的佳作《北方人与南方人》的题记：一场大火，把两个平凡人的友情之歌唱到极致，他们的人格，也便在这友情中升华。
此题记把文章所写的北方人与南方人之间“友情”故事概述了出来，使读者一读便对文章写了什么有了一个初步把握。
5、吸引式：借题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的兴趣。
如《无悔的选择》的题记：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？此题记连用三个问句设置了三个悬念，引发读者兴趣，使读者产生强烈的阅读欲望。
同时，拟写题记应注意题记的文采性。
可引用一些名言、格言、谚语等来作为题记，也可运用比喻、对比等修辞，语言形式上可采用诗歌、对联等。
如以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题的作文《那时花开》的题记：只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
——泰戈尔引用泰戈尔的话，既是引用名言，同时，泰戈尔的话又譬喻形象，深寓哲理，真可谓巧妙之极。
再如《多彩的幸福》的题记：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
此题记，作者妙用博喻修辞，形成整齐的排比句式，诠释出幸福的多样性，给人以美不胜收之感。
二、例文讲评：那一刻，我们毕业了它们在哪里呀，它们还在开吗？我们就这样，要在木棉花的季节走出初中的大门。
——题记我们的摩天轮己停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何仍留恋格子里的春天？啊，再在校园里走一走吧……木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水与心血祭奠的青春，一去不返。
树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长存”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。
曾经手拉手地畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行理箱在校门口你往右走，我向左走。
操场静下来了，往日与同学们的呐喊声、加油声收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享？有多少个公式还来不及默写？有多少个面孔还来不及铭记？随着“咔嚓”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完满的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠绕着心扉。
教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码？在老师眼皮底下的“恶作剧”偷走了我们多少的窃喜与害怕？厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想？把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友，这样还会把你忘记吗？当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否会再也叫不出你的名字？骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡爪，还能不能容许我们插队呢？精彩的电视节目总在最高潮时被关掉，随着一阵嘘声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。
饭堂的阿姨叔伯还是那么粗鲁地对待下一届学生吗？为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢？……过去了，结束了，该散场了吧？风筝总会飞远，但它的线头留在了地上；炊烟总会飞远，但它的源头留在了屋里；我们总会飞远，但脚印留在了母校的剧场……不该悲伤，因为我们在成长。
那一刻，我们真的毕业了。
【满分评说】首先，镜头转变式结构。
作者运用蒙太奇的方式来结构成文：毕业时漫步校园——喧闹的操场、温馨的教室、曾经厌恶的食堂，还有那饭堂的阿姨叔伯，一幅幅鲜活的画面被作者“拍摄”下来，以情感的线索连贯成活动的画面。
其次，大量的排比铺陈。
文中大量使用了排比的修辞，将往昔的一组组画面分类有序的呈现给我们，对母校生活无限的留恋与怀念便在这些铺陈中洒落无遗。
再有，悠远淡雅的语言。
语句如行云般轻盈，如流水般通畅，抒情味浓郁。
三、佳作欣赏：杯中窥人生一棵芦苇并不会快乐，当她快乐了，是因为她开始了思考。
——题记在一堂课上，老师往空杯中放一块石头，再向其中充入沙子，然后是加水。
一个杯子装上石头满了吗？安于现状的人说满了；装进了沙子后满了吗？聪明的人说满了；善于思考的人说还可以加水。
这就是思维，这也就是人生！人生就如这杯子，装进什么完全是自己个人的思维态度和想法。
一样的人，只要有不一样的态度，就会有不一样的人生。
常常听见周围有人整天抱怨、指责、牢骚满腹：有人因为一点点小事而郁郁寡欢，心有芥蒂。
实际上，就看你的杯子里到底装了什么并缺少了什么？生活赋予我们的，不仅仅是鲜花和掌声，还有丛林和荒原，有时候是风平浪静，有时候也会波涛汹涌，这就是生活！5.12，一场突如其来的灾难降临在中国汶川，这个时候，你的杯子里就要盛满勇气和力量，更要具有爱心，因为我们需要去面对灾难。
司马迁身受宫刑而不倒，写出了千古绝唱《史记》；文天祥历经磨难痴心不改，不指南方不肯休；5.12大地震，从不放弃一个生命的救援，让爱心随着时间流淌……生活中还要装进宽容，天空收容每一片云彩，无论美丑，故能使天空宽阔无比；高山收容每一块岩石，无论其大小，故能让高山雄伟壮观，大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故能使大海浩瀚无边。
宽容是魅力之源，韩信是宽容的，锤炼出他的胸襟之美；天空是宽容的，才有了她的深邃之美；时间是宽容的，才有了她的延续之美……有时候，人生的杯子是无限的，可以盛满许多，杯子也始终是不满的，人生就是在装进这许多沙子、石头和水之后，人生才会充实。
一次失败的经历，让你装进了经验和教训；一次活动的成功，让你获得了快乐和成功；一次汶川大地震，让爱心潮涌，盛满了神州大地；当这些盛满你的人生之杯，你就是圆满的。
生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。
需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。
让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！【名师点评】杯中即人生，这样的比喻和对主题的把握是准确的，文章采用类比推理的方法，逐层深入地展开自己的观点，其实，需要装进杯子的何止是宽容、坚强，只要是人类的人生需要经历的，都可以装进去。
当然，文章也有不足之处，结构上还可以严密一些，可以写成排比的段落，文章才会更有气势一些。
有多少爱可以重来“晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩……夜深黄昏的沙滩上，有着脚印两对半……”——题记三年前的考场门口，外婆拍拍我的头，从怀里慢慢掏出一个桃子说：“青青，加油！”那一刻，我没有掉头。
三年后的今天，我手上拿着临走时妈妈塞给我的桃子在考场门口张望，却始终无法找到那个熟悉的身影在为我守候。
猛然想起，外婆已经走了好久好久。
依稀记得，外婆会变戏法，总是能从怀里掏出我想要的东西，就像是芝麻糖、蚕豆、果冻，而最多的则是桃子。
我爱吃桃子，却从未对外婆说过谢谢！妈妈说过：“青青，外婆从来舍不得吃桃子，都留给你吃了，你将来要好好对外婆。
”每每于此时,我就跑到外婆跟前说：“外婆，你老了，我养你！”外婆笑了，笑得眼眶里都盈满了泪水。
后来，我上了初中，面对更加沉重的学业负担，去外婆家的次数也越来越少，顶多外婆偶尔来我家几趟。
但一看到我在做作业，便不忍打扰，放下桃子就走了。
外婆病重时，我正在忙期终考试，当我拿着“结业考试第一名”的奖状赶回家时，那么多人围着外婆。
我手上的奖状顿时掉在地上。
妈妈拾起奖状，拉着我的手说：“外婆一直在等你！”我猛地跪在外婆床前，轻声呼唤她。
外婆慢慢地从怀里掏出一个东西，那是——一只红艳艳的桃子！外婆笑了，我却哭了，哭得泪流满面。
外婆握住我的手慢慢松开，任凭我的哭声在屋内回荡却始终没能再看一眼她所舍不得的青青！今天，我肩负着妈妈的嘱托，爸爸的期望，老师的祝福，还有外婆的守候坐在考场上答卷。
我相信我不会让他们失望的。
有些事，错过了就是永远；有些人，一转身就是一辈子。
不要忽略任何爱，哪怕只是一个小小的桃子，因为毕竟有多少爱能够重头再来呢？生命的日历一张一张撕下来，一张一张寄托了你的希望。
——题记我不知道已经有多久没有去看她了。
只是童年还有那模糊的痕迹，她的脸上有着看起来亮闪闪的银丝，有着岁月沉淀下来的痕迹。
“叮铃铃”，早晨的一声电话铃将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我愣住了。
感觉世界就在瞬间将我淹没——奶奶出车祸了。
当我火速赶去医院时，她已经躺在了重症监护中心。
泪水一刹那涌出。
我带着爷爷的叮嘱，回老家拿换洗的衣服。
还是那幢老屋，载满了我童年的味道和记忆。
踌躇着走上了阁楼。
走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是她的味道。
一瞥眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱的撕成一张一张。
走过去一瞧，日历的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2003年2月，囡囡今天和父母回家。
”“2003年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。