高考：高中与高校 学习：态度与方法PPT精美版
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高考：高中与高校 学习：态度与方法(59张)
铸不朽人生》的演讲。讲到 2019级新生时,他着重提到了 来自湖北、心怀外交梦想的 刘雨桐同学,有来自上海、热 爱中国古典诗词的武亦姝同 学,有来自莫桑比克、有志于 成为土木工程师的科薇同学, 有来自云南、坚信“唯有自 强不息，才有日后无限可能”
的林万东同学。
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清华校训 自强不息 厚德载物
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高考：高中与高校 学习：态度与方法(59张PPT)
自学时能记下重点和难点
没有预习习惯
自测时，一套试题完成后，再 自测时，做一题看一题答案，
看答案
自 学
不用计算器
自 能记住常用的数据
或翻看课本资料或查手机电脑 简单的计算都用计算器 常用数据都要查阅
测 简答题能突出关键词，表述清 眉毛胡子一把抓，无重点，表
六步法
预习、听课、复习(整理)、作业、 检测(考试)、总结提升
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在亲师与信道的基础上 如何听课？
提高听课效率 听课脑电波
心理活动：舒缓平静
紧张亢奋
知识层面：明白易懂
隐晦难懂
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一听就懂， 现 一看就会，
一丢就忘， 象 一做就错，
一考就惨。
却原来——头脑空空少积累
莘莘学子：
大家好
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高考：高中与高校 学习：态度与方法
胡征善
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高考是什么？？？
尽管高考正面临着改革，尽 管对高考有很多另种声音， 但高考——
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用历史视角度量：
一千三百余年科举制度的延续
是现代的科举
以制度来考量：
的林万东同学。
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高考：高中与高校 学习：态度与方法(59张PPT)
自学时能记下重点和难点
没有预习习惯
自测时，一套试题完成后，再 自测时，做一题看一题答案，
看答案
自 学
不用计算器
自 能记住常用的数据
或翻看课本资料或查手机电脑 简单的计算都用计算器 常用数据都要查阅
测 简答题能突出关键词，表述清 眉毛胡子一把抓，无重点，表
六步法
预习、听课、复习(整理)、作业、 检测(考试)、总结提升
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在亲师与信道的基础上 如何听课？
提高听课效率 听课脑电波
心理活动：舒缓平静
紧张亢奋
知识层面：明白易懂
隐晦难懂
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一听就懂， 现 一看就会，
一丢就忘， 象 一做就错，
一考就惨。
却原来——头脑空空少积累
莘莘学子：
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高考是什么？？？
尽管高考正面临着改革，尽 管对高考有很多另种声音， 但高考——
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用历史视角度量：
一千三百余年科举制度的延续
是现代的科举
以制度来考量：
好习惯+好态度+好方法—开学第一课—高三开学励志主题班会课件
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高三学习计划
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2020高考状态调整技巧和心态调节ppt课件
老师在课堂上的分析和老师教给的解题方法，这样有助于开
拓思路。解答难题时还要注意：会答多少就写多少，会列几
条就写几条，会算几步就算几步。哪怕只知一个定理、一个
观点，一条论据，只要有关，就应写上，这样虽然得不了满
分，但也能得部分分。如文科中的古文翻译，能译全文当然
好；不会全文，只会一段，就译一段；不会整段，能译几句
分析整个高考复习各个环节出现的问题，以备来
年再战。总之，保持一颗平常心，坦然面对一切
可能发生的事情，那么无论你将来遇到什么样的
顺境或逆境，都能够泰然处之，并且最终一定能
够收获人生最美好的果实.
考场考试技巧与方法
•
一、答卷前的思路设计
•
这是针对你的基础知识的掌握情况而言的。
假如你这门学科的基础知识掌握得不太好，那么
况，进行积极暗示，自我打气。“我行，我一定行”。
“我潜力大”。“我进步大”。“我喜欢挑战”。如遇到
自己实在解不出的题难题也不要忧心忡忡。从狐狸吃葡萄
的故事中我们可以得到启迪，狐狸吃不到葡萄就说葡萄是
酸的，这并不是“自欺欺人”，而是“聪明过人〞之处。
面对一颗自己确实吃不到的葡萄，与其在架下上窜下跳白
费力，还不如说这颗葡萄是酸的，另找甜的——自己熟悉
6.抓住要点，宁简勿繁
• 这是针对没把握的题说的，有不少学生 对付没把握的题的策略是“以多取胜”，认 为多写没亏吃。实际上，每一题的答案可分 为几个要点，判卷老师是依据评分标准来给 分的。在答没把握的题时，首先要分清此题 包括几个要点，依据要点，简略概括。这样 做比笼统地写一大堆话容易多得分。
7.学会打草槁
合理分配时间，基础题与难题都要认真去做，确 保这科能拿到高分。
高中学习方法谈ppt(精编课件).ppt
• 一、把心态调整到最佳状态 人在良好心态下由于大脑神经通路处于兴奋 状态，使回忆、思维等处于活跃状态下，因 此无论做什么事效率都高，相反在不良心理 状态下，由于大脑神经通路处于抑制状态， 使回忆、思维等发生障碍，因此无论做什么 事效率都低下，而且容易出差错。因此良好 心态是高考成功的保证。
精品课件
（1）是否一见书本头就头脑发胀。 （2）是否只喜欢文科，而不喜欢理科。 （3）是否常需要强迫自己学习。 （4）是否从未有意识地强化自己的学习行为。
是否经常采用题海战来提高解题能力。 （2）是否经常采用机械记忆法。 （3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。 （4）是否从不向老师请教问题。 （5）是否很少主动钻研课外辅助读物。
精品课件
2．注意力问题
（1）注意力完全集中的状态是否只能保持10 至15分钟。 （2）学习时，身旁是否常有小说、杂志等使 我分心的东西。 （3）学习时是否常有想入非非的体验。 （4）是否常与人边聊天边学习。 （5）自习时是否经常抬头关注进出教室的人 （6）课堂上是否经常梳理头发、照镜子
精品课件
3．学习兴趣问题
精品课件
自我诊断
l．时间安排问题
（1）是否很少在学习前确定明确的目标，比如 要在多少时间里完成多少内容。 （2）学习是否常常没有固定的时间安排。 （3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完 成。 （4）学习计划是否是从来都只能在开头的几天 有效。 （5）一周主动学习时间是否不满10小时。 （6）是否把所有的时问都花在学习上了。
• 24、切记不要迷上无聊的事，一定跟上老师的步 伐，考上大学其实很容易！重中之重：关爱自己 的校园，不爱自己校园的学生不是好学生！
• 25、别浪费时间，把书看透了，而不是浅层的看 懂，不要死做题而是把基础知识掌握活。
精品课件
（1）是否一见书本头就头脑发胀。 （2）是否只喜欢文科，而不喜欢理科。 （3）是否常需要强迫自己学习。 （4）是否从未有意识地强化自己的学习行为。
是否经常采用题海战来提高解题能力。 （2）是否经常采用机械记忆法。 （3）是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。 （4）是否从不向老师请教问题。 （5）是否很少主动钻研课外辅助读物。
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2．注意力问题
（1）注意力完全集中的状态是否只能保持10 至15分钟。 （2）学习时，身旁是否常有小说、杂志等使 我分心的东西。 （3）学习时是否常有想入非非的体验。 （4）是否常与人边聊天边学习。 （5）自习时是否经常抬头关注进出教室的人 （6）课堂上是否经常梳理头发、照镜子
精品课件
3．学习兴趣问题
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自我诊断
l．时间安排问题
（1）是否很少在学习前确定明确的目标，比如 要在多少时间里完成多少内容。 （2）学习是否常常没有固定的时间安排。 （3）是否常拖延时间以至于作业都无法按时完 成。 （4）学习计划是否是从来都只能在开头的几天 有效。 （5）一周主动学习时间是否不满10小时。 （6）是否把所有的时问都花在学习上了。
• 24、切记不要迷上无聊的事，一定跟上老师的步 伐，考上大学其实很容易！重中之重：关爱自己 的校园，不爱自己校园的学生不是好学生！
• 25、别浪费时间，把书看透了，而不是浅层的看 懂，不要死做题而是把基础知识掌握活。
高中学习方法 ppt课件
察法，如重复观察、比较观察、定期观察、
与思考相结合的观察等。
3、发展智力，提高能力。
（2）提高记忆能力。
一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时
间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。
但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键
便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时
间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个
思维发散。
应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习
惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习
惯，健康上网、积极探究的习惯等等。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
• 教师的教鞭
（3）学习的情感、意志和态度。将积极的情
感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可
以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培
养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需
要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，
这点是尤为重要的。
2、掌握科学的学习方法。
（1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，
充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经
可以促进学习。
（3）作业的方法 作业是提高思维能力，复习
掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，
分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己
的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，
如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除
法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫
无意义。不理解的也要及时弄明白。
（4）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常
与思考相结合的观察等。
3、发展智力，提高能力。
（2）提高记忆能力。
一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时
间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。
但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键
便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时
间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个
思维发散。
应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习
惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习
惯，健康上网、积极探究的习惯等等。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
• 教师的教鞭
（3）学习的情感、意志和态度。将积极的情
感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可
以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培
养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需
要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，
这点是尤为重要的。
2、掌握科学的学习方法。
（1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，
充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经
可以促进学习。
（3）作业的方法 作业是提高思维能力，复习
掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，
分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己
的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，
如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除
法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫
无意义。不理解的也要及时弄明白。
（4）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常
《高中学习方法》PPT课件
有 所 成
学 们 ：
！
• 总结：即“大复习” • 课后复习、周复习、月复习、期中复习等 • 复习的作用 • 强化记忆 • 查漏补缺 • 贯通知识网络
复习注意的问题
• 围绕一个中心内容来进行 • 要有集中的时间和安静的环境 • 做好复习前的准备工作 • 尽量做好复习笔记 • 适当做点题 • 资料注意整理和保管
祝
天学同
天 开 心
第一 摆正好自己的学习态度
你这样浪费时间过吗？
在学校学习时：聊天，没有节制的玩，无目 的地东张西望，无目的地瞎看书，被过路的 同学分散了精力，为崇拜的人分了心，做白 日梦，写或看不必要的东酉，整理头发或服 装等。
在家学习时：做白日梦；坐一会儿、站一会 儿，心神不定；找东西；不时喝茶或上厕所； 写日记、写信、看信；在笔记本上乱写乱画； 被电视机、收音机的节目分了心；被别人的 活动分了心；淘气；打打盹，小睡一会儿。
学习的态度
学习是一个需要很多技术的过程。学习是一个过 程，展现学习的是成绩。可是并不是我们每一个学生 从一开始就知道如何学习，怎样坚持。
学习要想获得成功，要自始至终保持一个积极的态
度。态度决定一切！
学生可以在一开始就在老师的引导下制定计划，
逐渐发展到自己做每一件事情都会有计划，同时又抱 着一个积极的态度，这样，就可以克服许多自身的缺 陷。
态度是每一个人获得巨大成功的资本！
第二 明确学习目标
我该怎么做？
• 1.给自己树立一个大目标 • 2.给自己定些小目标 • 3.想想生活中哪些事情最容易影响到自己 • 4.给自己制订一个学习计划 • 5.让优秀成为一种习惯
第三 正确的学习方法
学习的五个环节
预习 听课 复习 作业 总结
学习态度ppt课件
luck（运气）12+21+3+11=47
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7
这些看起来对我们很重要的东西 都不是100，那到底什么才是我 们生活中最重要的呢？？？
attitude（态度）： 1+20+20+9+20+21+4+5=100分！
完整版ppt课件
8
悬梁刺股
东汉时候，有个人名叫孙敬，是 著名的政治家。他年轻时勤奋好 学，经常关起门，独自一人不停 地读书。 每天从早到晚读书， 常常是废寝忘食。读书时间长， 劳累了，还不休息。时间久了， 疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自 己的读书学习，就想出了一个特 别的办法。古时候，男子的头发 很长。他就找一根绳子， 一头 牢牢的绑在房梁上。当他读书疲 劳时打盹了，头一低，绳子就会 牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。
端正学习态度，提高学习效率！
完整版ppt课件
6
一个简单的例子： 假如我们把英文中从A到Z编码为1~26，那么 我们可以得到这样一个结论：
hardwork（勤奋） 8+1+18+4+23+15+18+11=98
knowledge（知识） 11+14+15+23+12+5+4+7+5=96
love（爱） 12+15+22+5=54
凿出一个小孔。立刻，一道烛光
射了过来，匡衡就着这道烛光，
认真地看起书来。以后的每天晚
上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻
居的烛光读书。由于他从小勤奋
好学，后来匡衡成了一名知识渊
高二学习方法指导PPT课件
有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行 为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习 惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命 运。”很好地诠释了思想与命运之间的互动关系。
第二、要天天锻炼
没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即 使偶尔做好了，也不能长久。
每天15分钟左右的晨操一定要天天坚持。
检查试卷。而要做到这些，就需要在高考复习的一年里，
坚持每天做一份以上的试卷，即使在最后的冲刺阶段也
必须每天保持一定的练习量， 只有这样才能在考场上调
动一切注意力，一切困难才能够迎刃而解。
毕业中学：杭州外国语学校 高考总分：768分
数学：面点面法
浙江省理科状元唐聿劼
首先是面，这是基础。在接触了一定量的题目之后，
经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例
句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可
以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。 如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入
一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。
毕业中学：梁丰中学 高考总分：443分
象法有相似之处，有助于加深对物理过程的认识和对物理知识的
理解，有助于提高考试时面对难题的应变能力，有时甚至可以发
现对基本概念理解的偏差。
毕业中学：东营一中 高考总分：723分
山东省理科状元：隋雁云
物理图景分析法
所谓物理图景分析法，就是我们要对一 个物理过程的来龙去脉相当清楚，能够把一 个实际问题用物理的语言把它描述出来，变 成物理图景。
时间就是生命，时间可以创造奇迹！
毕业中学：09福建理科状元 总分：713分
数学：统筹答题法
第二、要天天锻炼
没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即 使偶尔做好了，也不能长久。
每天15分钟左右的晨操一定要天天坚持。
检查试卷。而要做到这些，就需要在高考复习的一年里，
坚持每天做一份以上的试卷，即使在最后的冲刺阶段也
必须每天保持一定的练习量， 只有这样才能在考场上调
动一切注意力，一切困难才能够迎刃而解。
毕业中学：杭州外国语学校 高考总分：768分
数学：面点面法
浙江省理科状元唐聿劼
首先是面，这是基础。在接触了一定量的题目之后，
经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例
句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可
以从读过的课外读物中选……一切由你，但总的原则是句子要好记。 如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入
一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。
毕业中学：梁丰中学 高考总分：443分
象法有相似之处，有助于加深对物理过程的认识和对物理知识的
理解，有助于提高考试时面对难题的应变能力，有时甚至可以发
现对基本概念理解的偏差。
毕业中学：东营一中 高考总分：723分
山东省理科状元：隋雁云
物理图景分析法
所谓物理图景分析法，就是我们要对一 个物理过程的来龙去脉相当清楚，能够把一 个实际问题用物理的语言把它描述出来，变 成物理图景。
时间就是生命，时间可以创造奇迹！
毕业中学：09福建理科状元 总分：713分
数学：统筹答题法
高三主题班会---学习方法PPT课件
及时做好笔记与作业
好记性不如烂比头。记笔记是一种良好 的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记， 不能只听不记，更不能只记不听。可以记 在课本上、教学内容附近，这样记录的内 容不易丢失，又易和教学内容相联系，既 实用，又利于今后复习。布置作业的目的 是巩固学习的知识。多数学生为了完成任 务，不复习就急于做作业，这不利于知识 的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容， 和老师讲课的内容对照一下，看一看是否 一致。这样做等于及时地复习了一遍，然 后再做作业，既快速又能保证作业质量， 达到最佳的学习效果。
惜时如金
被誉为“发明大王”的美国科学家爱迪 生从来不让自己空闲一会儿，只要脑子里出 现一个新的想法，无论吃饭吃到一半时，还 是半夜一觉醒来时，他都会立即抓住不放。 他每天工作十几个小时，直到实在疲倦，才 在实验室内稍睡一会。由于他每天工作时间 比一般人长得多，相当于延长了生命，所以 在他７９岁时，就宣称自己是135岁的老人 了。
保持好的心态
• 1、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定 要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不 气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。
• 2、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时 就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题 做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹 安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。
小故事，大智慧
在印度和泰国，到处可以看到一种 奇怪的现象：一根小小的柱子和一节 细细的链子，居然拴住了一头重达千 斤的大象，为什么会这样呢？因为驯 象人在大象很小的时候就用一条铁链 拴在柱子上，无论它怎么挣扎都无法 挣脱。渐渐的小象习惯了不挣扎，直 到长成大象了，可以轻而易举的挣脱 铁链时，也不挣扎了!
心理小测试
不要盯着不动， 用很正常的眼 神去看
高中学习方法主题班会ppt课件
参与社会实践活动，了解社会现状，增强 社会责任感。
课题研究
实习实训
开展课题研究，培养学生的创新能力和科 研能力。
通过实习实训，提高学生的职业技能和实 践能力。
学习实践的反思与改进
调整学习方法
根据反思结果，调整学习方法，提高学习 效率。
A 反思学习过程
定期反思学习过程，分析学习中的 不足和问题，总结经验教训。
培养思维能力
准备高等教育
高中学习是高等教育的基础，良好的 高中成绩和学术表现有助于学生在高 等教育中取得更好的成绩和更多的机 会。
高中学习不仅仅是记忆知识，更重要 的是培养逻辑思维能力、分析问题和 解决问题的能力。
高中学习的特点
课程设置丰富
高中课程设置丰富多样，包括必 修课和选修课，学生可以根据兴 趣和特长选择适合自己的课程。
B
C
D
持续改进
保持积极的学习态度，不断改进自己的学 习方法和能力，以适应不断变化的学习需 求和未来的职业发展。
寻求反馈与指导
主动寻求老师、同学和行业专家的反馈与 指导，不断改进自己的学习方法和能力。
THANKS
谢谢
习进度。
积极参与课堂
学生需要积极参与课堂讨论， 认真听讲，做好笔记，及时提
问。
做好课后复习
学生需要按时完成作业，做好 课后复习，巩固所学知识。
拓展课外知识
学生需要利用课外时间阅读相 关书籍、文章、报纸等，拓宽
知识面，提高综合素质。
02
CHAPTER
高中学习方法
制定学习计划
制定长期和短期学习计划
长期计划包括整个学期的学习目标，短期计 划包括周学习目标和每日学习任务。
解和记忆，提高学习效果。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
铸不朽人生》的演讲。讲到 2019级新生时,他着重提到了 来自湖北、心怀外交梦想的 刘雨桐同学,有来自上海、热 爱中国古典诗词的武亦姝同 学,有来自莫桑比克、有志于 成为土木工程师的科薇同学, 有来自云南、坚信“唯有自 强不息，才有日后无限可能”
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和尚念经
耳听
听人说 听己读
读：眼看书
大脑指令 口读
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耳听
眼看 口读 口说
心思 心记 大脑
高效的学习方法
1.课堂是学习的主渠道。一节课缺失了，课后 用三五节课可能难弥补 2.超前学习，超前作业，找差距，听课有效率 3.不在明白的地方作无谓的重复，
要在隐晦的地方作有效的突破 4.题量保证，熟能生巧，才有准确度和速度 5.要善于将试题分类归纳，用方法统领试题， 否则陷入题海，收效甚微
大多伦多大学等国外知名高校录取。
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2016年高考139名学子录取到清华、北大 2017年高考174名同学被清华、北大录取
41名同学被香港大学等港校录取 121名学生被新加坡国立大学等国外知名
高校录取
2018年高考214人被清华和北大录取， 其中99人提前保送，115人为高考成绩被
典故 悬梁刺股 凿壁偷光 囊萤映雪 牛角挂书
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徽人劝学
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徽人劝学
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奥运会上体星的辉煌 歌舞台上群星的闪烁 学坛考坛学霸的洒脱
背后的汗水，过程的艰辛
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•苦 •吃苦 •吃大苦 •万事苦为始
•苦乃人生一富矿
•付出需汗水，收获有喜悦 •过程是艰辛的，结果是甘甜的 •不吃20年学习苦，会吃50年生活苦
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态度是前提，态度是保证。 态度解决了，关键是方法！
会学
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不二法门
亲师与信道
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“亲”：亲近、喜欢、尊重——师生双方的 、 互相的、真诚的，而不是单方的、功利型、 虚伪型 “信”：相信、可靠、诚实、信用
系统中的三大关系
“师”：老师、师傅——知“道”行“道” 的人 “道”：科学、技术、方法、前人的经验 “生”：学生、学习对象——成长中的人
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自习考试化，
考试高考化，
自测
高考平时化。
(考试)
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勤动手脑
入心 入脑
现象 自习课的读书声， 不仅要高声“诵”， 还要动脑“记”动笔“默”
记忆能力和运算能力是人必备的基本能力
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手脑相长歌 陶行知
1930年冬
人生两个宝，双手与大脑。 用脑不用手，快要被打倒。 用手不用脑，饭也吃不饱。 手脑都会用， 才算是开天辟地的大好佬。
中国科学院大学 1998年5月4日，江泽民在 北京大学百年校庆上建设
世界一流大学的讲话 上页 下页 目录 返回
25
9
10
8
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学习 目的 为谁而学
厌父母唠叨 怕老师批评 羞他人点评
父母的辛苦与白发？ 他人的眼观与评说？ 老师的付出与褒贬？ 祖国的发展与振兴？ 自己的未来与命运？
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口里吃着嚼着、嘴上哼着、耳 心静、专注，不受外界干扰 里塞着；一会儿倒水、一会儿
玩手机电脑
课前2分钟已作好上课准备 预备铃充耳不闻，上课后几分 钟都没有回过神来
听课专心，积极发言，有必 注意力不集中，只作笔记或无
要的笔记
笔记
能抓住重点难点
听课没有起伏，不知重点难点
积极思考，最佳听课是超前 欠思考，提问时连问的是什么
16岁的落伍是从6岁开始的
《学习的革命》珍妮特·沃斯(美)、戈登·德莱顿(新西兰)
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高考：高中与高校
学习：态度与方法
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作为国家来说：科学公平地选拔人才
作为高校来说：选拔有潜质的优秀学生
作为个人来说：
无论怎么改，公
是通向人生理想的金桥 平公正不容破坏
是改变个人命运乃至家族命运的捷径
是毅力、智力、能力、心力、体力的拼
搏。五力并举，方取全胜！
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途径
人生
社会
高中
学生、青年
底层
高考 考试
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教学系统
道
催化剂
加快与促进
人 与
生学习与掌
道 金木 的
握“道”师
就受
关 系
导而弗牵
砺绳
开而弗达
则则 生
循循善诱
利直
谆谆教诲
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课前 课中 课后
课前预习才能保证上课有的放矢、张弛有度 课中集中精力、超前思考、适时笔记 课后复习巩固、独立作业、自测自查、考试
总结提高
学习
中层 上层
高校
职业
双一流、985、21上1页
下页
不仅是个人的事，而是 目录 返回 家族的事
高中
毛坦厂中学——省示范高中 金安中学——民办高复学校
衡水中学——
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一位2011年毕业于衡水中学的女生保存了从高一到高三所 做过的卷子，摞起来有2.41米，她最终考入了香港大学。
思考
问题都不清楚
课后1分钟扫描板书，回忆 盼着下课，心飞课外
反馈
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高考：高中与高校 学习：态度与方法PPT精美版
自学时能记下重点和难点
没有预习习惯
自测时，一套试题完成后，再 自测时，做一题看一题答案，
看答案
自 学
不用计算器
自 能记住常用的数据
或翻看课本资料或查手机电脑 简单的计算都用计算器 常用数据都要查阅
莘莘学子：
大家好
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（网络资料图/图）
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1、高一、高二、高三年级均用此表 2、白天十节正课 3、休息、睡眠时间7个20分+1小时
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万里长跑功在百步冲刺 十年磨剑全凭一日开锋
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衡水中学 2015年高考
119名同学被清华大学、北京大学录取（清华 59人、北大60人），17名同学被香港大学等 港校录取，2人被中科大少年班录取；2人被 东南大学少年班录取；47名美术特长生被清 华美院、中央美院等高校录取，18名音乐特 长生被中央戏剧学院等高校录取，7名舞蹈特 长生被北京舞蹈学院等高校录取，44名体育 特长生被北京体育大学等高校录取，24名播 音主持、编导特长生被中国传媒大学等高校 录取；72名同学被英国帝国理工学院、加拿
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把学习当作一件苦差事，那么证明 还“苦”得不够，“苦”得不到火候
若不磨砺，以能后吃必苦吃是大一苦。 什么是苦，种苦自就强是不乐息，苦乐本身只
是一种感受，一的种精心神态！
凡学霸考霸没有不感到学习是快乐 洒脱的事，那他是历经了苦尽甘来
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在2019年清华新生开学典礼 上,邱勇校长作了《踏万古江河
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抛开杂念 善用资源 一心求学
竞争是激烈的残 酷的，优胜劣汰 竞争是自然社会
发展的动力
为什么而学
生存与生活？ 竞争与搏奕？ 传承与传世？
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工欲善其事必先利其器 学欲霸其位必先得其法
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想学
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态度决定行动
古人劝学
书中自有黄金屋 书中自有颜如玉 书中自有千钟粟
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做好“三本” 听课笔记本 纠错本 积累本
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的林万东同学。
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清华校训 自强不息 厚德载物
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和尚念经
耳听
听人说 听己读
读：眼看书
大脑指令 口读
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耳听
眼看 口读 口说
心思 心记 大脑
高效的学习方法
1.课堂是学习的主渠道。一节课缺失了，课后 用三五节课可能难弥补 2.超前学习，超前作业，找差距，听课有效率 3.不在明白的地方作无谓的重复，
要在隐晦的地方作有效的突破 4.题量保证，熟能生巧，才有准确度和速度 5.要善于将试题分类归纳，用方法统领试题， 否则陷入题海，收效甚微
大多伦多大学等国外知名高校录取。
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2016年高考139名学子录取到清华、北大 2017年高考174名同学被清华、北大录取
41名同学被香港大学等港校录取 121名学生被新加坡国立大学等国外知名
高校录取
2018年高考214人被清华和北大录取， 其中99人提前保送，115人为高考成绩被
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•苦 •吃苦 •吃大苦 •万事苦为始
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•付出需汗水，收获有喜悦 •过程是艰辛的，结果是甘甜的 •不吃20年学习苦，会吃50年生活苦
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“师”：老师、师傅——知“道”行“道” 的人 “道”：科学、技术、方法、前人的经验 “生”：学生、学习对象——成长中的人
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考试高考化，
自测
高考平时化。
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入心 入脑
现象 自习课的读书声， 不仅要高声“诵”， 还要动脑“记”动笔“默”
记忆能力和运算能力是人必备的基本能力
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学习 目的 为谁而学
厌父母唠叨 怕老师批评 羞他人点评
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一位2011年毕业于衡水中学的女生保存了从高一到高三所 做过的卷子，摞起来有2.41米，她最终考入了香港大学。
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自测时，一套试题完成后，再 自测时，做一题看一题答案，
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自 学
不用计算器
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莘莘学子：
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1、高一、高二、高三年级均用此表 2、白天十节正课 3、休息、睡眠时间7个20分+1小时
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万里长跑功在百步冲刺 十年磨剑全凭一日开锋
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衡水中学 2015年高考
119名同学被清华大学、北京大学录取（清华 59人、北大60人），17名同学被香港大学等 港校录取，2人被中科大少年班录取；2人被 东南大学少年班录取；47名美术特长生被清 华美院、中央美院等高校录取，18名音乐特 长生被中央戏剧学院等高校录取，7名舞蹈特 长生被北京舞蹈学院等高校录取，44名体育 特长生被北京体育大学等高校录取，24名播 音主持、编导特长生被中国传媒大学等高校 录取；72名同学被英国帝国理工学院、加拿
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把学习当作一件苦差事，那么证明 还“苦”得不够，“苦”得不到火候
若不磨砺，以能后吃必苦吃是大一苦。 什么是苦，种苦自就强是不乐息，苦乐本身只
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凡学霸考霸没有不感到学习是快乐 洒脱的事，那他是历经了苦尽甘来
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