高考数学复习方略
2023年高三数学复习备考计划6篇
2023年高三数学复习备考计划6篇高三数学复习备考计划11、拓实基础，增强知识储备高考对基础知识的考查既全面又突出重点。
抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
2、抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。
象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
3、关心教育动态，注意题型变化由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容，而与大学接轨内容则是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考必考的内容，因此一定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练。
一定要用新的教学理念进行高三数学教学与复习。
4、细心审题、耐心答题计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的'能力。
可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。
并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
5、课后及时回忆如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。
一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。
在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的复习方法。
6、定期重复巩固即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。
高三数学复习计划参考模板(4篇)
高三数学复习计划参考模板你把重点放在基础题上吧，况且高考的数学有____%是基础题，能克服基础题的粗心毛病，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。
给你一些具体方法：一.预习。
不等于浏览。
要深入了解知识内容，找出重点，难点，疑点，经过思考，标出不懂的，有益于听课抓住重点，还可以培养自学能力，有时间还可以超前学习。
二.听讲。
核心在课堂。
1.以听为主，兼顾记录。
2.注重过程，轻结论。
3.有重点。
4.提高听课效率。
三.复习。
像演电影一样把课堂复习，整理笔记，四.多做练习。
1.晚上吃饭后，坐到书桌时，看数学最适合，2.做一道数学题，每一步都要多问个别为什么，不能只满足于老师课堂上的灌输式传授和书本上的简单讲述，要想提高必须要一步一步推，一步一步想，每个过程都必不可少，3.不要粗心大意，4.做完每一道题，要想想为什么会想到这样做，大脑建立一种条件发射，关键在于每做一道题要从中得到东西，错在哪，5.解题都有固定的套路。
6还有大胆的夸奖自己，那是树立信心的关键时刻，五.总结。
1.要将所学的知识变成知识网，从大主干到分枝，清晰地深存在脑中，新题想到老题，从而一通百通。
2.建立错误集，错误多半会错上两次，在有意识改正的情况下，还有可能错下去，最有效的应该是会正确地做这道题，并在下次遇到同样情况时候有注意的意识。
____周末再将一周做的题回头看一番，提出每道题的思路方法。
4有问题一定要问。
六.考前复习，1.前____周就要开始复习，做到心中有数，否则会影响发挥，再做一遍以前的错题是十分必要的，据说有一个同学平时只有一百零几，离高考只有一个月，把以前错题从头做一遍，最后他数学居然得了____分。
2.要重视基础，另外，听老师的话，勤学苦练不可少，成功没有捷径，要乐观，有毅力，要有决心，还要有耐心，学数学是一个很长的过程，你的努力于回报往往不能那么尽如人意的成正比，甚至会有下坡路的趋势，但只要坚持下去，那条成绩线会抬起头来，一定能看到光明。
高考数学最佳复习方法(高三数学该怎么复习)
高考数学最佳复习方法(高三数学该怎么复习)高考数学最佳复习方法第一轮复习：熟悉考纲：详细了解数学高考的考试内容和要求，包括考试形式、考试范围、难度及基本要求。
泛读教材：学习教材，并逐步理解其中的基本概念和定义，尤其要注意重点难点概念的理解和记忆完成练习：完成基本的习题，巩固基础知识的理解，通过举一反三来加深掌握和记忆。
第二轮复习：查漏补缺：查漏补缺并巩固难点，强化重点知识，并进行有针对性的辅导和练习。
做和复习真题：做历年高考真题，结合自己的考试情况进行复习和总结，掌握考试趋势和重点难点。
定期做模拟题：进行模拟考试来检测自己复习情况，对弱项进行适量练习与强化，适当调整复习方法。
第三轮复习：总结知识点：逐个知识点进行统计和总结，并按照优先级进行安排，从基础开始巩固，逐步深入，强化重点。
模拟考试：逐步进行模拟考试，找到考试策略，加强考试心态调适。
针对性复习：重点关注易混点、考试重点和应变技巧，针对性进行复习，并强化解题技巧和策略。
局部突破：针对前两轮复习中整理出的薄弱环节和技能要求，进行精细化攻关，进行相应练习以突破局部难题。
如何高效复习高三数学要明确复习计划一般来说,数学学科要进行三轮复习,这是被实践证明了的十分有效的复习策略。
即一轮进行基础知识复习,目的是系统地回顾高中阶段的数学知识点和数学思想方法,扎扎实实地打好基础,全面系统地对知识进行梳理,加强对基础知识的理解和应用,加强对基本技能的训练,掌握知识之间的内在联系,理清知识结构,形成知识网络,在应用中理解其本质,形成能力,实现由知识到能力的跨越。
一轮复习的时间要长一些,要做到细致入微、面面俱到。
一轮复习的时间一般为9月初到次年的3月中旬。
二轮进行专题(即模块)复习,目的是加强对数学知识与方法的整合,也就是在一轮复习的基础上打破章节界限,以专题、板块的形式对重点内容和热点题型进行复习,提升分析问题和解决问题的综合能力。
二轮复习要针对高考的热点进行专题选择、专项训练。
2024年高考数学复习策略
2024年高考即将来临，在复习数学方面，针对不同的学生和不同的情况，可以采取不同的复习策略。
下面是一些复习数学的有效策略。
1.制定合理的计划：制定一个合理的复习计划非常重要。
根据自己的学习情况和时间分配，制定一个详细的复习计划。
将复习内容分成不同的模块，每天安排相应的复习内容，确保每个部分都有足够的时间进行复习。
2.阶段性总结：将每个章节的知识点理清楚，进行阶段性总结。
找出自己掌握得不够好的知识点，将这些重点内容练习和巩固。
可以通过做习题或者选择一些样题加深对学习内容的理解。
3.合理利用参考书：选择几本好的参考书进行复习。
根据自己的情况选择合适的参考书，认真阅读教材中的重点内容，弄懂其中的思想和方法。
参考书可以提供不同的解题思路和方法，有助于提高解题的灵活性。
4.制作思维导图：制作思维导图是一个有效的复习方法。
通过将知识点、公式、定理等有机合理地组织起来，可以帮助记忆和理解。
思维导图的制作可以帮助整合和梳理知识，将复杂的内容变得简洁易懂。
5.做试卷巩固：通过做真题和模拟题，巩固和提高自己的数学能力。
做完试卷之后，要认真分析自己的错误，找出原因，并及时进行补漏。
做试卷可以提高解题速度和应试技巧，适应考试的时间要求。
6.互助学习：和同学一起学习和讨论数学问题，可以提高学习效果。
互助学习可以相互激励，不断发现自己的不足，进而提高。
通过互相教授和交流，可以更深入地理解和掌握知识。
7.多练习：多做题是提高数学能力的关键。
可以从基础题一直到较难的题目，多做一些选择题和解答题，提高熟练程度。
通过不断地练习，可以巩固所学知识，加深理解，提高解题能力。
8.注意学习方法：在高强度的备考中，一定要注意保持良好的作息时间和饮食习惯。
适当的运动可以缓解紧张的情绪，保持身心的健康。
总之，复习数学要制定合理的计划，进行阶段性总结，合理利用参考书，制作思维导图，做试卷巩固，互助学习，多练习，注意学习方法等。
通过合理的复习策略，相信你会在2024年高考数学中取得好成绩。
2024年高考数学复习方法总结
2024年高考数学复习方法总结
1. 完全掌握基础知识：复习阶段，要确保自己对数学基本概念、公式、定理等有一定的掌握程度。
如果发现有任何知识漏洞，及时补齐。
2. 制定合理的复习计划：根据自己的学习习惯和实际情况，制定一个合理的复习计划。
包括每天的学习时间安排、复习内容安排等。
3. 制作复习资料：整理好课堂笔记、习题册、参考书等，制作出适合自己的复习资料。
可以包括重点知识点、习题分类、难点总结等内容。
4. 多做题：数学是一个需要实践的学科，通过多做题可以加深对知识的理解和运用能力。
可以选择一些历年高考真题、模拟题等进行练习。
5. 重点攻克难题：专注攻克一些难题和典型题目，加深对知识的理解。
6. 形成思维导图：通过绘制思维导图，可以帮助整理知识结构，加深记忆。
7. 互相交流学习：与同学一起复习，进行互相纠错和交流学习，可以发现自己的不足之处，同时也可以从他人那里学到新的解题方法。
8. 做好模拟考试：进行模拟考试，可以检验自己的学习效果，及时发现问题并进行调整。
9. 多思考问题的应用：不仅要掌握基本的解题方法，还要多思考问题的应用，提高自己的解题能力。
10. 保持良好的心态：复习阶段可能会遇到挫折和压力，要保持良好的心态，相信自己的努力会有回报。
以上是2024年高考数学复习方法的一些总结，希望对你有所帮助。
加油！。
2024高考数学应试技巧_高考数学复习建议有哪些
2024高考数学应试技巧_高考数学复习建议有哪些2024高考数学应试技巧_高考数学复习建议高考数学是考生们备战高考的重中之重，掌握好数学知识和解题技巧对于取得高分至关重要。
以下是一些建议和技巧，希望对各位考生备考高考数学有所帮助。
一、合理规划复习时间1.制定详细的复习计划：考生应根据高考时间表制定复习计划，合理安排每天的学习时间。
将数学内容分成小模块进行复习，每天保持连续而有针对性的学习，避免间断。
2.集中复习易错题：回顾自己平时做错的题目，找出做错的原因，并重新做一遍。
经过多次复习和练习，能够加深对知识点的理解，强化记忆。
二、巩固基础知识1.温故知新：高考数学考试内容是基于初中数学和高中数学的基础上延伸拓展的，因此，考生需要对中学阶段的数学知识进行复习巩固，熟悉基本公式和定理。
三、注重解题技巧1.理清题意：在解题时，首先要理清题意，搞清楚所给条件和需要求解的问题的具体要求。
理解题目的意图有助于从多个角度思考解题方法。
2.灵活运用解题方法：数学解题方法有很多种，不同的题目需要采用不同的方法。
考生需要熟练掌握各类题目的解题思路和方法，能够灵活运用。
3.掌握解题技巧：高考数学试题往往涉及到一些常见的解题技巧，比如代数运算、几何图形的性质、函数的性质等。
考生要仔细研究这些解题技巧，并在做题中灵活应用。
四、备考中的温故和拓展1.查漏补缺：在复习过程中，及时总结归纳常见易错点，找出自己掌握不够好的领域，并通过学习资料和题目进行查漏补缺。
2.拓展题目：高考试卷中有一些拓展题目，虽然在总分中的比重不大，但有一定难度，对于考生提升综合解题能力有一定帮助。
考生可以找一些相关的练习题进行拓展巩固。
五、做好模拟考试和试卷分析1.常做模拟题：做模拟题有助于考生适应高考数学的考试节奏和形式，同时也能够帮助考生发现自己的不足之处。
2.分析试卷：在做完模拟试卷后，考生要仔细分析试卷的解答过程，找出自己的失误和不足，及时补充知识点和解题方法。
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇
备考高考数学最好用的策略与方法精选3篇【篇1】备考高考数学最好用的策略与方法1、课后一分钟回忆及时复习上完课的当天，必须做好当天的复习。
复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题;分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。
然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，赶紧补完，这样不仅能把当天上课内容巩固下来，而且也能检查当天课堂听课的效果如何，同时也可改进听课方法及提高听课效果。
我们可以简记为“一分钟的回忆法”。
2、避免“会而不对”的错误习惯解题时应仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，养成良好解题习惯。
部分同学(尤其是脑子比较好的同学)自我感觉很好，平时做题只是写个答案，不注重解题过程，书写不规范。
但在正规考试中即使答案对了，由于过程不完整而扣分较多。
还有一部分同学平时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。
这些同学到了考场上常会出现心理性错误，导致“会而不对”，或是为了保证正确率，反复验算，费时费力，影响整体得分。
这些问题很难在短时间得以解决，必须在平时养成良好解题习惯。
“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。
可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其到底是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性地加以解决。
必要时要作些记录，也就是“错题笔记”。
每过一段时间，就把“错题笔记”或标记错题的试卷复习一遍。
在看参考书时，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记，以后再看这本书时就会有所侧重。
3、重视“一题多解”“多题同解”学好数学要做大量的习题，但做了大量的题，数学都未必好，为何会出现这种反差呢?究其原因，是片面追求做题数量，而没有发挥做题的效果。
2024年高三数学备考的策略总结
2024年高三数学备考的策略总结一、策略概述2024年高三数学备考的策略可以总结为以下几个方面：建立良好的学习计划，掌握基础知识，强化解题能力，提高做题效率，重视练习题和模拟考试，加强考点串联和知识应用，注重错题总结和思考，积极备考并保持良好的心态。
二、建立学习计划1. 制定周、月和大致的年度学习计划，合理安排学习时间和集中精力，提高学习效率。
2. 根据自己的实际情况，合理分配每天的学习时间，保证每天都有一定的数学学习和复习时间，形成稳定的学习习惯。
三、掌握基础知识1. 熟练掌握数学基础知识，如函数、方程、不等式、几何等，打好基础。
2. 注意理解并记住重要概念、公式和定理，建立知识之间的联系。
四、强化解题能力1. 阅读数学题目时要认真理解题意，明确问题的求解思路和方法。
2. 多做一些有难度的题目，培养分析问题和解决问题的能力。
3. 针对不同题型，多积累一些解题技巧和方法，提高解题效率。
五、提高做题效率1. 针对不同题型，培养快速解题的能力，提高做题效率。
2. 熟练使用计算工具，并学会合理利用计算器等辅助工具，提高计算速度和准确性。
六、重视练习题和模拟考试1. 多做一些真题和模拟试卷，熟悉考试题目的类型和难度，提高应试能力。
2. 找出自己的薄弱环节，并进行有针对性的练习和复习，加强知识点巩固。
七、加强考点串联和知识应用1. 理解不同知识点之间的联系，注重考点的串联和综合应用。
2. 多做一些综合题和复杂题，提高解决跨知识点的难题的能力。
八、注重错题总结和思考1. 注重错题总结，找出错误的原因和解题思路，避免类似错误的再次发生。
2. 思考问题的解题思路和方法，形成自己的解题思维模式，提高解题能力。
九、积极备考并保持良好的心态1. 认真对待备考过程，坚持学习和复习的计划，保持学习的动力和意愿。
2. 遇到困难时，保持积极的心态，坚持相信自己能够克服困难并取得好成绩。
总结：2024年高三数学备考的策略需要建立合理的学习计划，掌握基础知识，强化解题能力，提高做题效率，重视练习题和模拟考试，加强考点串联和知识应用，注重错题总结和思考，积极备考并保持良好的心态。
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2019年高考数学复习方略
数学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，查字典大学网为大家推荐了高考数学复习方略，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
【理科数学】
结合“二模”补缺补差
距离2019年的高考只有XX天左右了，如何充分利用有限的时间进行高效备考是每个考生迫在眉睫的任务。
安庆一中洪汪宝老师认为应该结合最近举行的安庆市第二次模拟考试
结果和暴露出来的问题，找出不足与差距，进一步夯实基础，促进数学思维能力的提高。
“举行模拟考试的目的是通过考试发现问题，找出不足，使后期的备考更高效。
在本次考试中，有的考生考试节奏把握不好，在选择题和填空题浪费太多时间，导致解答题没时间作答；有的考生在解答比较简单的解答题时，思路不清晰，公式与方法选取不对，没有抓住问题的要害导致求解繁琐；有的考生书写不规范，浪费不少得分等等。
”洪汪宝老师建议每名考生要认真分析此次考试中自身暴露出的问题，对症下药。
洪汪宝老师认为后期的复习应该从以下几个方面着手和加强。
第一、要研读《考试说明》和近三年的全国新课标真题。
对照《考试说明》的考试内容和要求一一比对，看看自己对
每个知识点的掌握情况，将知识点串成线，构成面，列出知识网络图。
真题是《考试说明》的呈现载体，通过做真题，了解全国新课标的试题特点，体会命题意图和命题方向，为备考少走弯路提供捷径。
基础题尽量不失分
第二、重视基础。
每年的数学试卷中80%以上的问题是基本问题，这些问题考查学生的基础知识、基本的数学思想方法、基本技能和能力，所以在平时的训练中对自己要严格要求，总结常见题型和考查方式，争取在最短的时间内完成会做的题而且做到不失分，追求高效率。
对于经典的题目要学会加以归类、引申、变式、推广，做到举一反三、触类旁通，充分挖掘其复习功能，做好错题的收集与整理，养成总结和反思的好习惯，使得复习效果最大化。
第三、突出能力立意，促进能力提高。
全国新课标卷试题的最大特点是“稳定”，在“稳定”的基础上，突出考查学生的能力，特别是选择题的第11、12题，填空题的第15、16题，解答题的第20、21题对学生的思维能力要求特别高。
对于选填题，要注意特殊化思想、数形结合思想、极限思想等数学思想方法的灵活运用；圆锥曲线问题要围绕方程问题、最值问题、定值问题、定点定线问题、范围问题、对称问题等；导数问题要围绕切线、单调性、极值与最值、零点、恒成立与存在问题、不等式证明等常见问题进行归类复习，
掌握每种问题的常见处理策略，充分体会平面向量和导数的工具作用。
提高做题质量更重要
“任课老师作为复习的主导者，从整体上把握了复习的大局，考生应紧跟老师的步伐，完成老师布置的任务，才不会顾此失彼。
二模后的二轮复习一般都是以专题复习为主，老师会有重点地选题和组题，不论考生这一部分之前学得怎么样，后期复习时都要认真听讲。
这是一个综合提高的过程，应该引起广大考生重视。
”安庆二中左小刚老师表示。
高中数学的精髓思想是：函数与方程的思想、数形结合的思想、化归与转化思想、分类与整合的思想、特殊与一般的思想、有限与无限的思想等，但这些“思想”只有在“实践”中才能实现自我领悟，在反思中重构自我经验，从而形成自己的行动策略和方式。
对于综合能力的培养，考生应坚持整体着眼，局部入手，重点突破，逐步深化的原则，如很棘手的解析几何，函数与导数等综合问题，可采取分散难点逐个击破的做法。
左小刚老师认为，最后这一阶段的复习不做题不行，但沉迷于题海也不行，关键要提高做题质量。
“每年高考题公布之后，总能从当年试题中看到近几年试题的影子，但又不是以前试题的简单翻版，考生可通过演练近几年的高考真题亲身感触高考题的命题思路、设问方式，从中感悟解题技巧。
应总结
归纳常见题型的解题规律、方法技巧，从而达到弄懂一道题，旁通一类题的目的。
”
另外，提醒考生注意的是，自己会做的题不可掉以轻心。
平时的练习也要有意识地训练书写与表达，解答题最好完整地写出来，不能满足于知道了思路就行，有时一些细节会使解答过程受阻，如果这种情况发生在考场上，往往会使人心慌意乱，影响答题心态。
【文科数学】
挖掘题目中的隐含条件
“二轮复习是高三复习的关键时期，是考生数学能力与数学成绩大幅度提高阶段，在一定程度上决定了高考的成败。
”安庆二中沈锐老师建议广大考生应从以下几个方面加强复习。
一、研究高考试题及考纲，考生必须研究高考真题试卷及试卷评价，明确高考试卷的考点和分值分布，着重研究其特征与规律。
《考试大纲》是命题的准绳，更是复习的依据。
研究考纲才能明确考查的知识点及考查层次，知道哪些知识是考纲降低要求或不作要求的，哪些知识是重点要求、必考问题。
好做到有的放矢，渗透到平时的复习中。
二、串联考点、注重专题。
问题是数学的心脏，考试就是解决问题。
按照高考“在知识的交汇处命题”这一原则，后期复习应强调知识的整合与综合。
审题时应弄清题目的条件以及它们之间的联系，特别要注意挖掘其中的隐含条件。
后期复
习实质上是专题的复习。
考生应做到抓住主干知识，明确“主体”，突出重点。
做题时要做到“四问”
三、查缺补漏、注意方法与细节。
二轮复习时，建议考生在平时的错题上做标记，旁边写上评析，然后把试卷保存好。
每过一段时间，就把标记错题的试卷有侧重地看一下，查缺补漏的过程就是反思的过程。
对选择题、填空题要给予高度的重视，因为做好小题是取得高分的关键。
同时，对解答题的解决也会起到促进作用。
“平时应注重养成在小题中探究‘最优解’的习惯，‘最优解’就意味着省时、少错。
当然，解答题也要探究‘最优解’。
”沈锐老师表示。
平时做题时要有“四问”：1.是什么?2.怎么办?3.为什么?4.还有吗?不少人往往只问“怎么办?”而忽略了其他三点。
“是什么?”是审题，十分重要，很多学生就在这一坎过不去，没有审题的好习惯，解题能力差；“为什么?”是弄清解题思路为什么是这样而不是那样，我为什么没有想到，从而培养多元认知能力；“还有吗?”包含解题完整了吗?还有其他解法吗?有更简单的吗?还可以如何深化?第四问恰恰是培养思维的严谨性、分散性和深刻性的平台。
加大客观题的训练力度
“考试操作得当，至少能提高10分左右。
如果说应试是一种能力，那么能力就要靠日积月累。
”沈锐老师认为，考生应立
足于平时，特别注意防止出现以下三种情况：审题出误差；没有先易后难；答题错位。
细节决定成败，后期复习同样要注意细节。
如：解题时大方向正确，但是容易忽略一些定理成立的条件、区间与范围等。
文科数学试卷注重对考生基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。
在后期复习的过程中，安庆一中陈艳老师建议广大考生应该紧扣《考试大纲》和《考试说明》，重视“新增”内容，不忘“边缘”考点。
在复习每一节时，明确数学能力的考查要求。
这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?陈艳老师同时建议考生应加大对客观题的训练力度，从速度、思路、准确等方面进行专门训练。
“若能在考试过程中正确、快速地处理好客观性试题，这既有助于增强考试信心、保持良好考试心态，又能为后面的主观性试题的解决赢得时间。
”要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声
音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
小编为大家提供的高考数学复习方略，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。