大班《有趣的沙画》说课稿
幼儿园大班美术优秀教案《有趣的沙画》
幼儿园大班美术优秀教案《有趣的沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《玩沙子的乐趣》，主要详细内容为沙画的制作方法与技巧，通过引导幼儿观察沙子的颜色、质地，培养他们的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的基本制作方法，培养他们的美术创作能力。
2. 培养幼儿的观察能力，让他们发现沙子的颜色、质地等特征。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通与协作能力。
三、教学难点与重点难点：沙画的制作技巧，如沙子的厚度、颜色搭配等。
重点：观察沙子的特点，学会基本沙画制作方法。
四、教具与学具准备教具：沙画模板、沙子、调色盘、水、画笔、抹布等。
学具：沙画模板、沙子、调色盘、水、画笔、小桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到沙坑旁，让他们观察沙子的颜色、质地，引导幼儿讨论沙子的特点。
（2）教师示范简单的沙画制作，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）（1）介绍沙画的基本制作方法，如沙子的厚度、颜色搭配等。
（2）讲解制作过程中的注意事项，如保持沙子的湿度、避免沙子溅到眼睛里等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发沙画模板、沙子、调色盘等材料。
（2）幼儿按照教师的要求，进行沙画创作。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《有趣的沙画》2. 内容：（1）沙子的特点：颜色、质地等。
（2）沙画制作方法：沙子厚度、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅沙画作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，针对不同幼儿的掌握程度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用不同颜色的沙子进行创作。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出有创意的沙画作品。
（3）组织沙画比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。
大班美术有趣的沙画教案
大班美术有趣的沙画教案幼儿园《沙画》教案篇一活动目标1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的兴趣。
2、鼓励幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的基本动作练习，提高动作的协调性和灵活性。
3、积极参与游戏，与同伴一起体验胜利的快乐。
活动准备1、旺仔易拉罐每人两只，辅助材料：小棍、绳子、封箱带等。
2、信封一只；沙包若干(每人两只)。
3、自编易拉罐操，音乐《小卓玛上学》、《快乐舞》、录音机一台。
活动过程一、开始部分师：小朋友，今天老师带来了许多易拉罐，你们想不想玩？(幼儿每人取两只易拉罐)师：现在我们一起用易拉罐来做操。
师生一起随《小卓玛上学》的音乐做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、跳跃、整理)。
二、基本部分(一)、探索一人玩易拉罐的方法(1)师：易拉罐除了可以做操，还可以用来锻炼身体呢，我们家动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩易拉罐？(2)幼儿自由探索一人的玩法，教师注意观察，提醒幼儿注意易拉罐不能打到别的小朋友。
(3)集体交流展示自己的玩法(单脚站立或两脚分站在罐上，练习平衡；踢着玩；夹着易拉罐跳；滚着玩；头顶罐走等)(4)家集体练习夹易拉罐跳。
①请幼儿尝试夹易拉罐跳。
②展示尝试玩法师：谁愿意把你刚才是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给家看呢？请几名幼儿示例，家讨论观察结果。
③幼儿第二次尝试师：我们一起来试试刚才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了？怎样夹着向前掷？幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷得远。
三、活动结束礁二：好玩的`易拉罐活动目标：1、培养幼儿一物多玩的创新意识、2、在玩游戏的过程中培养发展幼儿的创新能力和团结协作能力。
活动准备：音乐磁带至少每个幼儿2个易拉罐。
活动过程：一、伴随音乐《易拉罐操》入场。
二、谈话：1、小朋友，你手里拿的是什么？(引出易拉罐)你手里拿的易拉罐是装什么的？(八宝粥，可乐，雪碧，啤酒，健力宝，旺仔牛奶……)2、讨论易拉罐的用处你们说我们把易拉罐里的东西吃完，喝完易拉罐就没用了吗？(引出易拉罐的作用)(1)可以做易拉罐操(2)摆高楼(3)摆房子(4)做笔筒(5)做高跷，做小马蹄(6)可以装筷子教师小结：别看这么小小的，不起眼的易拉罐，它的用处可真不少！以后我们可要把这“宝物”好好利用啊！三、带易拉罐一起做游戏：我知道易拉罐还是一种非常好玩的玩具，你们来想想易拉罐能做哪些游戏呢？(幼儿自由发挥想象，自由发言)现在我们带着易拉罐宝宝们一起来玩《小蚂蚁运粮食》的游戏吧！1、一人运一个易拉罐：现在每个小蚂蚁手拿一粒粮食，家快来想想，要怎样把朗粮食运过去呢？(鼓励幼儿胆想，自由实践，自由发言)用头顶，用腿夹，用胳膊夹，用脚踢，用头顶，装在衣服里，用手指顶，用手拿，用脚夹，用后背顶，2、两人运一个易拉罐：我们小蚂蚁的办法可真多！现在我们两只蚂蚁合作来运一粒粮食，你们商量一下有什么好的办法呢？(让幼儿自由结伴，自由谈论)教师可以加入进去，听一听孩子的办法。
幼儿园大班美术优秀教案《有趣的沙画》
幼儿园大班美术优秀教案《有趣的沙画》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《身边的美术》，详细内容为第二节《有趣的沙画》。
通过本节课的学习，让幼儿了解沙画的制作过程，掌握沙画的简单技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解沙画的基本制作方法，知道沙画的特点和表现形式。
2. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿对美术作品的欣赏能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：沙画的制作技巧和表现手法。
教学重点：沙画的制作过程，以及幼儿观察力、想象力和创造力的培养。
四、教具与学具准备教具：沙画模板、沙子、画笔、调色盘、水、抹布等。
学具：沙画模板、沙子、画笔、调色盘、水、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片展示和讲解，让幼儿了解沙画的起源和特点，引导幼儿关注身边的美术。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请一名幼儿上台，现场演示沙画的制作过程，让其他幼儿观察并讨论。
3. 新课内容讲解（10分钟）（1）介绍沙画的制作方法：先将沙子铺在沙画模板上，然后用画笔蘸水在沙子上绘制图案。
（2）讲解沙画的基本技巧：如何控制画笔的力度、如何利用沙子的流动性等。
4. 例题讲解（10分钟）以一个简单的动物沙画为例，分步骤讲解制作过程，让幼儿跟随教师一起操作。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿自主选择沙画模板，按照教师讲解的方法进行制作，教师巡回指导。
教师邀请部分幼儿展示自己的沙画作品，让其他幼儿评价、欣赏。
六、板书设计1. 板书有趣的沙画2. 内容：（1）沙画的制作方法（2）沙画的基本技巧（3）沙画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人制作一幅沙画作品。
2. 答案：（1）沙画作品主题明确，画面饱满。
（2）沙子的颜色搭配合理，画面富有层次感。
（3）作品具有一定的创意，体现幼儿的个性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观沙画展览，提高幼儿的审美能力。
2024年大班美术《有趣的沙画》教案
2024年大班美术《有趣的沙画》教案一、教学内容本节课选自2024年大班美术教材第四章《身边的美术》，详细内容为第三节《有趣的沙画》。
通过本节课的学习，让学生了解沙画的基本概念、制作方法和表现技巧，培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 让学生掌握沙画的基本制作方法，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生观察生活中的美术元素，提高学生的审美素养。
3. 引导学生运用沙画表现自己的情感和创意，激发学生的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：沙画的制作技巧和表现方法。
教学重点：培养学生动手操作能力、观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：沙画模板、沙画专用沙、展示板、投影仪。
学具：沙画模板、沙画专用沙、调色板、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示沙画作品，引导学生欣赏并发表自己的看法。
（2）教师简要介绍沙画的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范沙画的制作过程，讲解沙画的基本技巧。
（2）教师引导学生观察沙画中的线条、颜色和形状，学会运用这些元素表现画面。
3. 随堂练习（10分钟）（1）学生根据教师提供的沙画模板，自行选择主题进行沙画制作。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 学生展示与评价（10分钟）（1）学生将自己的沙画作品展示在展示板上，进行互相欣赏和评价。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
（2）教师布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 《有趣的沙画》2. 内容：（1）沙画的起源和发展（2）沙画的制作方法（3）沙画的表现技巧七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅沙画。
2. 答案要求：（1）运用所学的沙画技巧，表现自己的梦想。
（2）作品内容丰富，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。
大班美术活动有趣的沙画优质教案
大班美术活动有趣的沙画优质教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术活动教材》第四章“动手玩色彩”，详细内容为“有趣的沙画”。
通过该内容的学习，让孩子们在动手操作中感受沙画的独特魅力，激发他们的创造力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解沙画的基本制作方法和技巧，培养他们的动手能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美观念。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：沙画的制作技巧和色彩的搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：沙画模板、彩沙、调色盘、画笔、范例沙画。
2. 学具：沙画模板、彩沙、调色盘、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅精美的沙画范例，引发幼儿兴趣。
邀请幼儿分享他们对沙画的了解和看法。
2. 讲解示范（10分钟）教师讲解沙画的制作方法、技巧和注意事项。
教师现场示范沙画的制作过程，边示范边讲解。
3. 动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始制作自己的沙画作品。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿继续完善自己的沙画作品。
教师观察幼儿的制作过程，给予鼓励和指导。
5. 展示评价（5分钟）每个幼儿展示自己的沙画作品，分享创作心得。
教师对每个幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 制作沙画的步骤：a. 选择沙画模板。
b. 填充彩沙。
c. 调整色彩。
d. 轻轻压实。
e. 完成作品。
2. 注意事项：a. 彩沙要均匀填充。
b. 颜色搭配要和谐。
c. 轻轻压实，避免沙子散落。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅有趣的沙画作品。
2. 答案要求：作品主题鲜明，色彩搭配和谐，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对沙画的制作兴趣浓厚，但在颜色搭配和制作技巧方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成沙画作品。
大班美术教案《有趣的沙画》
大班美术教案《有趣的沙画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《身边的美术》，详细内容为《有趣的沙画》。
通过本节课的学习，学生将了解沙画的起源、特点和制作方法，培养他们的动手操作能力、观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的基本知识，掌握沙画的制作方法。
2. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与的精神。
三、教学难点与重点教学难点：沙画的制作技巧和表现手法。
教学重点：培养学生观察、创造和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：沙画模板、彩沙、调色盘、画笔、吸管、范例作品等。
学生准备：沙画模板、彩沙、调色盘、画笔、吸管。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示沙画的图片和视频，引导学生关注沙画的美丽，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（5分钟）讲解沙画的起源、特点以及制作方法，让学生对沙画有基本的了解。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发沙画模板、彩沙等材料。
（2）教师示范沙画的制作过程，讲解制作技巧。
（3）学生跟随教师一起制作沙画，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）出示沙画作品范例，分析作品中的色彩搭配、线条运用等，引导学生学会欣赏和分析沙画作品。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅沙画作品。
6. 互动交流（10分钟）学生展示自己的沙画作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《有趣的沙画》2. 内容：（1）沙画的起源和特点（2）沙画的制作方法（3）沙画的色彩搭配和线条运用七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有个人特色的沙画作品。
2. 答案：学生根据所学知识，自由发挥，创作一幅具有个人特色的沙画作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在家中尝试用不同材料制作沙画，拓展创作空间。
（2）组织学生参加沙画比赛，提高学生的参与度和积极性。
重点和难点解析1. 实践操作中沙画制作技巧的讲解和示范。
2. 例题讲解中沙画作品的色彩搭配和线条运用的分析。
大班美术优质课有趣的沙画精品教案
大班美术优质课有趣的沙画精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《身边的美术》，详细内容为《有趣的沙画》。
通过本节课的学习，学生将了解沙画的起源、特点和制作方法，并亲手制作一幅沙画。
二、教学目标1. 让学生了解沙画的历史背景、分类及其在生活中的应用，培养学生的美术鉴赏能力。
2. 学习沙画的制作技巧，提高学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境的思想感情。
三、教学难点与重点教学难点：沙画的制作技巧和表现手法。
教学重点：沙画的起源、分类、制作方法以及沙画作品的欣赏。
四、教具与学具准备教具：沙画教材、多媒体设备、展示沙画作品的画框、沙画台、沙画模板、各种颜色的沙子、胶水、毛笔等。
学具：沙画纸、沙画模板、各种颜色的沙子、胶水、毛笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组沙画作品，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：（1）介绍沙画的起源、分类及其在生活中的应用。
（2）讲解沙画的制作方法，演示制作过程。
3. 实践操作：（1）分发沙画材料，指导学生按照制作步骤进行操作。
（2）在制作过程中，巡回指导，解答学生疑问，纠正错误操作。
4. 展示与评价：（1）学生完成作品后，组织展示，互相欣赏、评价。
5. 例题讲解：（1）出示沙画作品，分析其制作方法、技巧和表现手法。
（2）引导学生思考如何在沙画中运用色彩、线条、形状等元素进行创作。
6. 随堂练习：（1）根据所学知识，让学生独立完成一幅沙画作品。
（2）在练习过程中，教师进行个别辅导，帮助学生解决问题。
（1）回顾本节课所学内容，强调沙画的制作技巧和表现手法。
（2）引导学生思考如何将沙画运用到生活中，进行创意设计。
六、板书设计1. 有趣的沙画2. 内容：（1）沙画的起源、分类（2）沙画的制作方法（3）沙画作品的欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅沙画作品。
2. 答案：学生根据个人梦想，运用所学沙画技巧进行创作。
大班美术有趣的沙画教案(最新4篇)
大班美术有趣的沙画教案（最新4篇）幼儿园《沙画》教案篇一活动目标：1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；2．能大胆尝试用沙子进行绘画，并用滴管给沙子上色；3．能专注地制作彩沙画，并乐意分享自己的作品。
活动准备：胶水、沙子、颜料、纸、塑料滴管、毛巾、布。
活动过程：一、感知体验：沙子怎么不掉1．师：我们来比赛，看谁能让画里的沙子不乱跑，把它固定在纸上。
2．幼儿尝试操作，探索固定沙子的办法。
3．教师示范：秘密在这里，看！先用胶水在纸上画出想要的图案，再在有胶水的`地方撤上沙子。
二、幼儿尝试用沙子在纸上作画，教师巡回指导1．构图——用胶水作笔，在纸上把想画的图形画出来。
2．撤沙——在有胶水的地方撒上一层沙子。
三、感受彩沙画的色彩机理美1．揭开桌子中间被布遮着的彩色颜料水，教师：看，老师还准备了什么？对，老师准备了很多漂亮的颜色水，还有滴管。
2．师：你们可以用滴管把彩色的颜料水滴到沙子上，就能给沙子涂颜色啦！我还有个秘密要告诉大家，颜色和颜色挨在一起会变魔术。
待会你们一定要仔细观察，看看他们到底变了吗？幼儿边操作，边观察颜色滴上去后沙子的变化，感受侵染的效果。
3．将幼儿喜欢的不同颜色陆续地往沙子上空白的地方滴，观察不同的颜色在沙子上相混合的色彩变化。
4．师：刚才你们看到颜色宝宝们有变化吗？师：对！你们都发现了，颜色宝宝们遇到一起，就会有很多的变化。
四、照片展示，作品分享1．在指导巡视时，把幼儿画好的作品拍下来。
2．师生共同分享交流作品的含义。
幼儿园《沙画》教案篇二活动目标：1.通过观察，让幼儿知道秋天树叶的变化，巩固幼儿对秋天的认识。
2.学习用沙画的技能表现秋天的树，初步培养幼儿对沙画的兴趣。
3.培养幼儿耐心、细心的作业态度和良好性格。
活动准备：1.范画秋天的梧桐树、枫树、银杏树各一张。
2.春夏秋冬树木变化的'电脑课件。
3.每人一把剪刀；红、绿、黄、咖啡色沙子各一袋；将白纸贴在废旧纸板上，人手一张。
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大班绘画活动《有趣的沙画》说课稿
一、设计思路
大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现与创造。
此活动迎合幼儿爱玩沙的心理，又里利用蔡杀的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造，充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。
二、活动目标
1．在幼儿感受艺术形式的同时,大胆的运用抓、撒、漏、画、捏等方法,大胆构思,启发想象,大胆的表达自己的感受。
2、培养孩子的想象力、创造力和艺术鉴赏能力。
3．在熟悉沙特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。
学习简单的“漏、撒、画”等动作。
三、活动重难点
重点：激发幼儿的创作意识、提高幼儿对艺术审美的追求。
难点：学习作画的简单手法和步骤。
四、活动流程
欣赏讨论——操作演示——幼儿操作——引导讲评
五、教学教法
《纲要》中指出：在艺术活动中主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。
所以在设计课的时候主要以欣赏法、激励法、尝试法完成教学。
欣赏法：课的开始部分就让幼儿欣赏匈牙利大师的沙画表演，激发幼儿感受美。
通过感受和观察学习沙画大师的作画手法。
激励法：通过学习沙画大师的手法激励幼儿富有个性和创造性的表达。
尝试法：结合沙画大师的作画手法，鼓励幼儿积极去尝试作画。
六、活动过程
1、播放视频录像《沙画秀》，让幼儿欣赏和观察。
幼儿尝试回答：你看到了什么?你看到了这段录像会有什么样的感觉?
教师小结:启发幼儿大胆表述自己的感受。
2、沙画大师都用了哪些手法来作画？
幼儿结合视频尝试回答：在视频画面中出现的手法变化。
让幼儿自由操作，教师引导幼儿学习练习基本的作画手法。
3、通过启发性提问，萌发幼儿对沙画的创作愿望。
4、以“比比谁的本领强”的方式，播放音乐，幼儿分组作画。
教师巡回指导，要求幼儿充分发挥自己的想像力，进行创作。
(播放轻音乐)
5、把幼儿的作品现场放在实物投影仪下欣赏并点评，提升幼儿的成就感。
启发幼儿根据自己的画面，试着讲述作品,要求讲得有顺序、较完整。
6、结束部分：激发幼儿的创作意识，争做中国的沙画大师。
7、活动延伸：随着优美旋律的音乐，小画家们到大自然中沙地上自由创作，不断体验沙的变化。