幼儿园中班主题优质教案《秋天的果实》
2024年幼儿中班主题精彩教案《秋天的果实》
2024年幼儿中班主题精彩教案《秋天的果实》一、教学内容本节课选自幼儿中班主题教材《秋天的果实》，涉及第三章《秋天的变化》第二节《秋天的果实》。
详细内容包括：认识秋天的常见果实，如苹果、梨、柿子、葡萄等；了解果实的生长过程；体验秋天的收获乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识秋天的常见果实，知道它们的名称、形状和颜色。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对大自然的好奇心。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱劳动的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：果实生长过程的了解。
教学重点：认识秋天的常见果实，培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：果实图片、果实生长过程图、丰收景象视频、挂图、卡片等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：以丰收景象视频引入，让幼儿感受秋天的氛围，激发兴趣。
2. 讲解：展示果实图片，引导幼儿观察、认识秋天的果实，学习果实的名称、形状和颜色。
3. 实践：分组进行果实生长过程的观察，让幼儿了解果实是如何生长的。
4. 互动：开展“果实接龙”游戏，巩固果实名称，提高幼儿的表达能力。
5. 创作：指导幼儿用画笔、彩泥等学具创作果实画，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计1. 《秋天的果实》2. 内容：秋天的果实：苹果、梨、柿子、葡萄等果实的生长过程：种子→发芽→长叶→开花→结果果实的特点：形状、颜色、味道七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿收集秋天的果实，并记录果实的名称、形状和颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过丰富的实践情景、游戏互动，让幼儿对秋天的果实有了更深入的认识。
但在果实生长过程的讲解上，还需加强生动性和趣味性。
2. 拓展延伸：家园共育：请家长带领幼儿参观果园，实地观察果实的生长过程。
环境创设：在班级布置“秋天的果实”主题墙，展示幼儿的作品，增强幼儿的成就感。
主题活动：组织“秋天的果实”分享会，让幼儿带上自己收集的果实，分享收获的喜悦。
中班语言优秀教案及教学反思《秋天的果实》
中班语言优秀教案及教学反思《秋天的果实》一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章《多彩的季节》中的《秋天的果实》。
详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的果实种类，学习描述果实的语言表达，通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿对秋天果实的认知和语言表达能力。
二、教学目标1. 了解秋天的季节特征，知道秋天常见的果实种类。
2. 学会描述果实的颜色、形状、味道等特征，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力，激发幼儿探索欲望。
三、教学难点与重点教学难点：描述果实的颜色、形状、味道等特征，运用语言表达。
教学重点：认识秋天的果实，学会观察大自然，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、果实模型、故事书、儿歌CD等。
学具：画纸、画笔、彩泥、果实实物等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的景象，讨论秋天的特征，引出秋天的果实。
2. 故事分享（5分钟）讲述《秋天的果实》故事，引导幼儿关注故事中提到的果实，学习果实的名称和特点。
3. 果实认知（5分钟）展示挂图和果实模型，让幼儿观察、触摸，引导幼儿描述果实的颜色、形状、味道等特征。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题，引导幼儿运用所学知识描述果实，如：“这个苹果是红色的，圆形的，很甜。
”5. 随堂练习（5分钟）分组进行果实描述游戏，每组挑选一个果实，用语言描述其特征，其他幼儿猜测。
6. 儿歌学习（5分钟）学习《秋天的果实》儿歌，巩固果实名称和特点，提高幼儿的语言表达能力。
7. 创作环节（10分钟）让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作一幅关于秋天果实的画。
六、板书设计1. 板书《秋天的果实》2. 内容：秋天的果实：苹果、梨、葡萄、柿子等果实特征：颜色、形状、味道等语言表达：这个……是……的，形状是……，味道……七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集秋天的果实，并描述其特征，完成一份《秋天的果实》调查表。
2024年幼儿中班主题精彩教案《秋天的果实》
《2024年幼儿中班主题精彩教案《秋天的果实》》一、教学目标1.让幼儿认识秋天的果实，了解果实的形态、颜色和味道。
2.培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3.培养幼儿热爱大自然的情感，体验收获的喜悦。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识秋天的果实，了解果实的特征。
2.教学难点：引导幼儿观察果实，发现果实之间的异同。
三、教学准备1.图片素材：各种秋天的果实图片。
2.实物素材：苹果、香蕉、葡萄等水果。
3.画纸、画笔、彩泥等绘画、手工材料。
四、教学过程1.导入教师带领幼儿观察教室里的水果，引发幼儿对秋天的果实的兴趣。
邀请幼儿分享自己知道的秋天果实。
2.认识秋天果实教师展示秋天的果实图片，引导幼儿观察果实的形状、颜色和大小。
邀请幼儿说出果实的名称，并描述其特征。
3.实物观察与体验教师将实物水果分发给幼儿，让幼儿亲自观察、触摸、品尝。
邀请幼儿分享自己的观察结果和感受。
教师引导幼儿关注果实的味道、口感和营养价值。
4.绘画与手工制作教师发放画纸和画笔，引导幼儿绘制自己喜欢的秋天果实。
邀请幼儿分享自己的画作，并讲解创作思路。
教师发放彩泥，引导幼儿用彩泥制作秋天果实的手工作品。
5.小组讨论教师将幼儿分成若干小组，每组选择一种秋天果实进行讨论。
教师针对幼儿的回答进行点评，肯定幼儿的表现。
教师提出问题，引导幼儿思考如何将所学知识应用到生活中。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对秋天果实的认识程度。
2.评估幼儿在绘画、手工制作环节的表现，了解幼儿的动手能力和想象力。
3.关注幼儿在小组讨论中的表现，了解幼儿的合作能力和沟通能力。
六、教学延伸1.组织幼儿参观果园，亲身体验采摘果实的乐趣。
2.邀请家长参与活动，共同制作秋天果实的美食。
3.开展秋天果实主题的亲子活动，增进亲子关系。
重难点补充：1.教学重点：教师展示图片时，可以这样引导：“小朋友们，你们看看这张图片上的果实，它是什么形状的呀？谁能告诉我它是什么颜色呢？”通过这样的提问，让幼儿积极参与，观察并描述果实的特征。
中班优秀主题教案《秋天的果实》
中班优秀主题教案《秋天的果实》主题：秋天的果实班级：中班教学目标：1. 认识并了解秋天的特点和相关的果实。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 通过亲身体验，让学生学会珍惜秋天的果实。
教学内容：1. 秋天的特点。
2. 秋天的果实：苹果、梨子、葡萄、柿子等。
3. 秋天的果实的颜色、形状、味道等。
教学准备：1. 图片或实物：苹果、梨子、葡萄、柿子等。
2. 片段视频或图片展示秋天的场景。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 观看展示秋天的图片或视频，引导学生感受秋天的特点，如：树叶变黄、天气凉爽等。
2. 引导学生联想和回忆秋天的果实，如：苹果、梨子等。
二、学习果实特点（10分钟）1. 展示果实的图片或实物。
2. 通过观察、摸索等方式，让学生感受果实的颜色、形状和质地等特点。
3. 引导学生描述果实的味道和口感，如：酸甜、多汁等。
三、制作果汁（15分钟）1. 准备苹果、梨子和葡萄等果实。
2. 请家长提前将果实清洗干净。
3. 引导学生一起将果实切成小块。
4. 将果实放入榨汁机中榨汁。
5. 教师将榨好的果汁倒入杯子中，与学生分享。
四、制作水果拼盘（15分钟）1. 准备苹果、梨子、葡萄和柿子等果实。
2. 引导学生将果实切成小块。
3. 教师示范将果实放入盘中，并组合成美丽的图案。
4. 学生根据自己的喜好和创意，制作自己的水果拼盘。
五、整理和总结（5分钟）1. 引导学生将用过的器具和材料整理好，保持教室的整洁。
2. 学生自由发言，分享他们制作果汁和水果拼盘的过程和感受。
3. 教师总结本堂课的学习内容，并强调秋天的果实需要我们珍惜。
六、作业布置（5分钟）1. 给学生布置观察任务：让家长带学生到附近的果园或水果市场观察秋天的果实，并回家绘制一幅秋天的果实画。
2. 提醒学生将观察任务和绘画作品带回来分享。
教学反思：通过本节课的教学，学生了解了秋天的特点和相关的果实。
通过亲身体验果实的颜色、形状和味道等，培养了学生的观察力和动手能力。
中班美术优质教案《秋天的果实》(最新整理
中班美术优质教案《秋天果实》(最新整理一、教学内容本节课我们将学习《秋天果实》这一主题美术创作。
教学内容选自幼儿美术教育教材第四章《多彩季节》，具体包括认识秋季常见果实，观察果实形状、颜色和纹理，并利用不同绘画材料进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天特征，认识秋季常见果实。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 引导幼儿运用线条、形状和颜色表达对秋天果实认识。
4. 培养幼儿合作、分享良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察果实形状、颜色和纹理，并将其运用到绘画创作中。
2. 教学重点：培养幼儿对秋天果实产生兴趣，激发他们创作热情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物果实（如苹果、橘子、柿子等）、绘画材料（水彩、油画棒、画纸等）。
2. 学具：每组一张画纸、水彩、油画棒、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们来到秋天果园，观察各种果实，感受秋天丰收景象。
2. 讲解果实特点（5分钟）利用PPT和实物果实，引导幼儿观察果实形状、颜色和纹理。
3. 创意绘画指导（10分钟）（1）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到果实，进行绘画创作。
5. 展示作品，分享交流（5分钟）每组选出代表展示作品，大家共同欣赏，分享创作心得。
六、板书设计1. 《秋天果实》2. 内容：果实形状、颜色、纹理七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集秋天果实，观察并记录果实形状、颜色和纹理，然后创作一幅关于秋天果实画作。
答案：根据幼儿观察到果实进行创作，无固定答案。
2. 作业要求：画作需包含果实、树叶等元素，运用线条、形状和颜色进行表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察、绘画创作，让幼儿对秋天果实有更深刻认识。
在教学中，注意引导幼儿观察、发现和表达，提高他们审美能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中其他季节特征，如春天花朵、夏天绿荫、冬天雪景等，激发他们对大自然热爱。
幼儿中班主题教案《秋天的果实》
幼儿中班主题教案《秋天的果实》一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动教材《秋天的果实》，涉及章节为第三章节“秋天的果实”，详细内容包括秋天的代表性果实——苹果、梨、葡萄的认识，果实的生长过程，以及果实分享的意义。
二、教学目标1. 了解秋天的代表性果实，知道果实生长的过程。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 培养幼儿学会分享、关爱他人的良好品质。
三、教学难点与重点重点：秋天的代表性果实及其生长过程。
难点：果实分享的意义，以及如何引导幼儿表达对果实的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的果实图片、果实生长过程的挂图、果实模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于秋天的故事，引导幼儿关注故事中的果实元素，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 果实认识（10分钟）（1）展示秋天的果实图片，引导幼儿说出果实的名称。
（2）结合果实模型，让幼儿观察果实的形状、颜色等特征。
（3）讲解果实生长过程，让幼儿了解果实是如何长大的。
3. 例题讲解（5分钟）通过一个简单的连线题，让幼儿将果实与对应的生长过程连接起来，巩固果实生长的知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢的果实。
5. 果实分享（10分钟）（2）引导幼儿用简单的语言描述自己分享的果实，如颜色、形状等。
六、板书设计板书分为两部分：果实名称和果实生长过程。
果实名称部分展示秋天的代表性果实，果实生长过程部分以挂图形式呈现。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起在户外寻找秋天的果实，用画笔记录下来，并描述果实的特征。
2. 答案：作业答案以幼儿的绘画和描述为准，鼓励幼儿用自己的语言表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对果实知识的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：结合家庭作业，引导幼儿关注自然环境，培养他们的观察力和环保意识。
幼儿园中班语言儿歌优质教案秋天的果实含优质课件
幼儿园中班语言儿歌优质教案秋天的果实含优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《儿歌与童谣》，主题为“秋天的果实”。
具体内容包括：学习儿歌《秋天的果实》，理解儿歌的歌词内容，感受儿歌的韵律美；通过观察、体验，了解秋天的各种果实，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 能够正确地朗读儿歌《秋天的果实》，理解歌词的含义，感受秋天的美好。
2. 通过观察和体验，认识秋天的各种果实，提高幼儿的观察力和表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对生活的好奇心。
三、教学难点与重点难点：儿歌歌词的理解，秋天的果实特点的观察。
重点：正确朗读儿歌，认识秋天的果实，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、果实实物。
学具：画纸、彩笔、剪刀。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于秋天的歌曲，引导幼儿谈论秋天的变化，引出本节课的主题“秋天的果实”。
2. 新课内容：（1）教师出示课件，展示秋天的果实图片，引导幼儿观察、体验，让幼儿说说自己认识的果实。
（2）教师带领幼儿朗读儿歌《秋天的果实》，让幼儿感受儿歌的韵律美，理解歌词内容。
（3）教师分句教唱儿歌，幼儿跟唱。
3. 实践环节：（1）幼儿分组，每组挑选一种秋天的果实进行观察，用画笔记录果实的特征。
（2）各小组汇报观察成果，教师点评。
4. 例题讲解：教师出示课件，展示一个关于秋天的果实的谜语，引导幼儿猜测，并解释谜底。
5. 随堂练习：教师发放练习题，让幼儿选择正确的果实图片，贴在对应的位置。
六、板书设计1. 儿歌《秋天的果实》歌词。
2. 秋天的果实图片。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的指导下，收集秋天的果实，观察并记录果实的特征。
答案示例：苹果：红色的，圆圆的，味道甜。
葡萄：紫色的，一串串，味道酸甜。
2. 课后拓展：让幼儿与家长一起制作关于秋天的果实的手工作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验，让幼儿了解了秋天的果实，提高了幼儿的观察力和表达能力。
中班语言教案秋天的果实教案及教学反思
中班语言教案秋天的果实教案及教学反思一、教学内容本教案选用教材《秋天的果实》，主要内容分为两个部分。
第一部分是关于秋天的果实的故事，通过讲述水果树上的果实成熟了，小动物们一起摘果实、分果实的场景，引导学生认识秋天果实丰收的季节特征。
第二部分是关于秋天的果实的手工活动，让学生通过实际操作，制作出自己喜欢的果实形状，提高学生的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 引导学生了解秋天的果实丰收的特点，增加对自然界的认识。
2. 通过故事情节，培养学生的合作精神和分享意识。
3. 通过手工活动，提高学生的动手能力和创造力，培养审美观念。
三、教学难点与重点重点：学生能够理解秋天的果实丰收的特点，认识不同的果实。
难点：学生能够通过手工活动，制作出自己喜欢的果实形状，提高动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：教学课件、故事书、手工材料包。
学具：学生手工材料包、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过播放课件，展示秋天的果实丰收的场景，引导学生进入学习状态。
2. 故事讲解（10分钟）：教师讲述《秋天的果实》的故事，让学生了解秋天的果实丰收的特点，认识不同的果实。
3. 手工活动（10分钟）：教师发放手工材料包，引导学生按照教程制作自己喜欢的果实形状。
4. 展示与分享（5分钟）：学生展示自己的手工作品，分享制作过程中的体验和感受。
六、板书设计板书设计分为两部分，一部分是秋天的果实丰收的特点，另一部分是手工活动的步骤。
七、作业设计1. 请学生描述一下秋天的果实丰收的特点。
2. 请学生谈谈自己在手工活动中的体验和感受。
答案：1. 秋天的果实丰收的特点：果实成熟了，小动物们一起摘果实、分果实。
2. 手工活动的体验和感受：学生可以自由发挥，描述自己在制作果实过程中的体验和感受。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本次课程的教学效果，是否达到了预期的教学目标，学生在手工活动中的表现如何，是否需要针对性地进行指导。
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（封面）
幼儿园中班主题优质教案《秋天的果实》
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
【环境创设】
将幼儿制作的树叶拓印，粘贴作品和果实创意作品悬挂、摆放于主
题板、活动区，引导幼儿欣赏、讨论、评价。
在科学区、益智区投放秋天成熟的各种果实，如苹果、桃子、石榴、梨等，供幼儿进行观察、比较、分类、排序等，加深幼儿对秋天果实的
了解;美工区投放各种树叶、水果、种子供幼儿开展创意造型活动，发
展创造想象的能力;角色区创设“水果超市”“水果店”等环境，供幼
儿进行自主游戏和交往;生活操作区投放花生、玉米棒、豆类等秋天的
粮食，供幼儿进行剥、捏、掰等动作练习，加深幼儿对秋天果实的了
解。
【生活活动】
1、进餐点时间向幼儿介绍时令水果、蔬菜的营养价值，丰富对各
种水果、蔬菜的认知经验，懂得多吃水果，蔬菜能增进身体健康。
2、天气渐凉，早晚温差较大，提醒幼儿根据需要添加衣物或请老
师帮助加衣;提醒幼儿擦抹护手霜，防止皮肤干燥或破裂，增强自我保
护意识。
【家园联系】
1、充分利用家长资源，倡议家庭进行亲子秋游或采摘活动，收集
各种有关秋天水果、农作物的资源，利用这些资料与幼儿一起探究生长、收获的秘密，体验秋天是一个丰收的季节。
2、请家长和孩子在家一起进行水果食品的亲子制作活动，向孩子
介绍水果的营养价值，引导孩子喜欢多种水果。
【教学活动】
1、“母鸡和苹果树”：理解故事主要情节和线索，学习角色对话;懂得遇事要善于动脑筋。
2、“水果拼盘”：了解橘子、香蕉、梨等几种常见水果的基本特征和营养价值。
喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。
3、“水果列车”：理解序数含义，会用序数词“第几”表示5以内物体排列的次序。
能够从不同方向确认物体的排列次序。
4、“摘果子”：能随音乐的节拍做手婉转动的动作。
能用表情和动作表现出摘果子的愉悦心情。
5、“果实变变变”：尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。
能大胆想象，创造性的表现自己的想法。
【区域活动】
美工区：
1、“像什么”：能用剪、粘、贴等技能，利用果实和农作物等材料进行手工制作;初步具有按计划做事的行为意识。
2、“葡萄熟了”：学习用撕、揉、团、粘的方法制作成熟的葡萄;体会用报纸进行手工制作的乐趣和美感。
3、“水蜜桃”：尝试看图示步骤图学习折“水蜜桃”;培养耐心，细致的做事习惯。
益智区：
“水果分类”：了解5种水果的基本特征并进行分类，发展概括能力;能正确进行5以内的数量匹配。
表演区：
1、“母鸡和苹果树”：能用不同的语气大胆表现角色之间的对话;乐意参与故事表演，体验合作表演的乐趣。
2、“小松鼠找松果”：能用轻巧、断顿的声音跟唱歌曲，表现歌曲欢快活泼的情绪。
3、“小松鼠找松果”：能随音乐节奏边唱歌边玩游戏。
体验集体音乐游戏带来的愉悦。
生活操作区：
1、“剥花生”：学习用手指一起用力捏的方法剥开花生，发展手部小肌肉的力量及动作协调;知道花生的外形和结构特征，了解果仁的用途。
2、“剥玉米粒”：会用手指手掌一起用力的方法，一排一排地剥下玉米粒;了解玉米的的外形特征，感知玉米粒纵向紧密成排的特点。