小学体育教案-自编韵律操 投掷:助跑投掷垒球 游戏:快找同伴
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小学体育新课程标准教材
体育教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校:
年级:
任课教师:
体育教案 / 小学体育
编订:XX文讯教育机构
体育教案-自编韵律操投掷:助跑投掷垒球游戏:快
找同伴
教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程,可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识,本教学设计资料适用于小学体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教材
一、自编韵律操二、投掷三、游戏
教具
垒球10个
教学
内容
一、自编韵律操二、投掷:助跑投
掷垒球三、游戏:快找同伴
教
学
目
标
一、继续学习自编韵律操5-7节的动作要领,提高学生的韵律感节奏感及身体的协调性。
二、初步学习助跑掷垒球的动作方法,发展学生协调性和上肢力量及投掷能力。三、学会游戏“快找同伴”游戏方法,提高学生快速反应能力。
四、培养学生机智果断勇往直前的品质和发展学生的表现力和美感
顺
时
课的内容、
重点、难点
教法与
教学过程
学法与
练习过程
组织与
要求
练习
时间
序
间
准备部分
5`
一、课堂常规
二、跑步
1、口令指挥
2、宣布任务
手势提示,口令指挥
1、体委整队
2、整齐报数
中速跑300米左右
组织四列横队密集队形。要求精神饱满、队形整齐排头互相对齐
1`30
2`
三、健美操
口令指挥师生同做
1、肩部运动
2、阔胸运动
3、腰部运动
4、踢腿运动
5、腕部运动
6、跳跃运动
控制节奏
四列横队体操队形1`30
基本部分
30`
一、自编韵律操
重点:动作舒展,富有节奏二、投掷:助跑投掷垒
球
1、示范讲解
2、学生练习
3、互相指导自由练习
4、随音乐练习
1、示范讲解
2、学生练习
3、个别指导
1、复习1-4节韵律操
2、学习5-7节韵律操
互相指导自由练习5-7
找学生示范1-7节
集体练习1-7节
1、复习上步投掷垒球
四列横队体操队形
动作连贯有节奏感
**
↑↓
**
10`
10`
重点:助跑轻松有节奏三、游戏:快找同伴及纠正
1、讲解游戏规则
2、学生练习
3、教师指挥练习
4、学生指挥练习
2、助跑和预跑练习
3、投掷步练习
4、助跑投掷练习
学生一路纵队成圆形慢走,教师突发口令“4人一组”学生立即按教师口令聚集成若干小组,剩下为失败。
动作连贯,注意安全
学生站成一个圆圈,精神集中,反应快速,听从指挥
10`
结束部分
5`
二、放松活动
二、小结
三、送器材
四、下课
随教师一同做放松韵律操
自觉走成放松队形跟随教师一同做
自觉走成圆形
3`
2`
运动负荷预计
最高心率预计: 130 次/分出现在课的助跑投掷垒球时段
平均心率预计:125-130次/分全课练习密度预计:30-35%
教学信息反馈及处理意见:
完成了教学任务。本次课每位同学都能坚持到底互相帮助,课堂气氛活跃,但个别学生在做自编韵律操时有些动作不协调,应该多给这样的学生加以适当的指导。男同学投掷垒球的动作比女同学的动作要规范、连贯。学生在做游戏时兴趣非常浓厚,个别同学出来指挥时口齿不清,有两个原因:1、没有自信害怕2、紧张、语速过快。经过老师的鼓励有所进步。
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XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution