平面直角坐标系(一)
·
3 2
1
·
M 4
-4 -3 -2 -1 0 -1 C（-4，-1） -2 -3
·
1
2
·
3
5
x
E（3，0）
平面上的点与一对有序实数一一对应
-4
考点剖析
考点一
知识清单
1．在平面内两条互相 垂直且有公共原点的两条数轴组成了平面直角坐标 系，水平的数轴叫 x 轴 (或横轴)，竖直的数轴叫 y 轴 (或纵轴)． 2．平面内点的坐标与有序数对存在着一一对应的关系． 3．坐标平面被分成四个象限，各象限内点的坐标的符号特征： 点 P(x，y)所在象限 一 二 三 四 横、纵坐标符号 (＋，＋) (－，＋) (－，－) (＋，－) 4．坐标轴上的点的坐标特征： x 轴上的点的坐标是 (x，0)，y 轴上的点的坐标是 (0，y)，原点坐标为 (0， 0)．
平面直角坐标系
谢谢大家
-4
·
D
探索思考☞
(1)观察各坐标轴上点的坐标,它们又有什么特征?
点所在的坐标 轴
X轴 Y轴
横坐标
纵坐标
☞ 做一做
1在直角坐标系中，描出下列各 点：A（4，3）， B（-2，3），
C（-4，-1），E（3，0）， y G（0，5）。 5 G（0，5） 4 A B（-2，3） （ 4， 3 ）
·
N
平面直角坐标系中两条数轴特征：
（1）互相垂直；
4 3 2 1 y
（2）原点重合；
x
-3 -2 -1 O1 2 3 -1 -2 -3 -4
（3）通常取向上、 向右为正方向； （4）同一数轴上
单位长度相同。
练习：下面四个图形中，是平面直角坐标系的是（
D
-3 -2 -1 1 O
Y 2 3
Y
2 1
X
3
2 1 O
-1
0 -1 -2 -3
4
5
x
横轴
D ( -4，- 3 )
·
· E
( 1，- 2 )
-4
例2.在平面直角坐标系中描出下列各点， A(5,2) 、B(-3,5)、C(2,-3)、 D(-2,-3)
(-3,5) B
·
纵轴
y 5 4 3
2
1
A (5,2)
·
5
-4
-3
-2
-1
0 -1 -2
1
2
（B）
X
（A） 3 2 1
Y
3 Y 2 1
X
-3 -2 -1 1 2 3 -1 O -2 -3 （C）
-3 -2 -1 O 1 2 3 -1 -2 -3 （D）
X
点的坐标
y
5 4
3叫做点P的横坐标,
2叫做点P的纵坐标,
3 N 2
1 -4 -3 -2 -1 0 -1 1
.Q（2，3） （3，2） p ·
x
（- ， - ）
（+，-）
探索思考☞
(1)观察各象限中点的坐标,它们的符号有什么特征?
点所在的象限
横坐标
纵坐标
第一象限 第二象限
第三象限 第四象限
+ +
+ + -
例3.写出下列各点的坐标，
纵轴 y 5 4 3
A · 2
E
-4 -3 -2
·-1 · 1
0 -1 -2
1
C
B
2 3
· 4 5
x
横轴
-3
3
4
x
横轴
(-2,-3)D
·
-3
-4
C (2,-3) ·
快速说出图中各点的坐标
各象限内的点的坐标有何特征？
（-，+）
F(-7,2)
y
5 (-2,3) 4 C 3 2 1
（+，+）
B (5,3) A(3,2)
-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -1 -2 -3 E(5,-4) G(-5,-4) -4 H (3,-5) D (-7,-5) -5
17.2.1平面直角坐标系
执教人：吴洪彬
想一想
如何找到电影院的座位？
看一看
如何确定一平面内的 具体位置？
在数学中，我们可以用一对 有序实数来确定平面上点的 位置。
读一读
1、平面内两条互相垂直、原点重合的数轴，组成 平面直角坐标系， 2、水平方向的数轴称为x轴或横轴，习惯取向右的 方向为正方向， 3、竖直方向上的数轴称为y轴或纵轴，习惯取向上 的方向为正方向； 4、两坐标轴的交点是平面直角坐标系的原点 （通 常用大写字母O表示）.
M
2 3 4 5
记作：P（3，2）
X
-2 -3
-4
发现： (a，b)是一对有序数对，横坐标在前，纵 坐标在后，中间用逗号隔开,不能颠倒。
例1、写出图中A、B、C、D、E各点的坐标。
纵轴 y 5 坐标是有序 数对。
4
3 2 1 1
C ( -2，1 )
·
· B ·
2 3
A ( 2， 3 )
( 3，2 )
数学六年级下册第七章-平面直角坐标系(1)——点的坐标-课件与答案
-3
3.点(x,y)到x轴的距离是|y|,到y轴的距离是
,纵坐标
|x|
.
7.1
数学
七年级 下册
配RJ版
第七章
7.1
基础过关
1.点C的横坐标是-4,纵坐标是1,则点C的坐标记作 (-4,1)
2.如图是标准围棋盘的一部分,棋盘上有三枚黑子A,B,C.若
棋子A所处位置的坐标为(0,8),棋子B所处位置的坐标为(3,3),则棋子C所处位置的坐标为 (3,1) .
.
数学
七年级 下册
配RJ版
第七章
7.1
4.原点O的坐标是( 0 , 0 ),横轴上的点的坐标为(x, 0 ),
纵轴上的点的坐标为( 0 ,y).
5.已知点P(3,a),并且点P到x轴的距离是2个单位长度,则点P
(3,2)或(3,-2)
的坐标为
.
6.点A在x轴上,距离原点4个单位长度,则A点的坐标是
7.1
数学
七年级 下册
配RJ版
第七章
7.1
A组
1.如图是一片枫叶标本,其形状呈“掌状五裂型”,裂片具有少
数突出的齿.将其放在平面直角坐标系中,表示叶片“顶
部”A,B两点的坐标分别为(-2,2),(-3,0),则叶杆“底部”点C的
坐标为 ( B )
A.(2,-2)
B.(2,-3)
C.(3,-2)
D.(3,-3)
分别写出点A,B,C的坐标.
解:点A的坐标为(3,3);点B的坐
标为(-3,4);点C的坐标为(5,-2).
数学
七年级 下册
配RJ版
第七章
7.1
【变式1】点A,B,C,D在平面直角坐标系中的位置如图所示.
第七章平面直角坐标系(1)
-4
•如何确定点Ｐ坐标呢？
横坐标
y
b
P（a,b） •
Ｐ
1
o
纵坐标
1
a x
-1 -1
横坐标在前， 纵坐标在后， 中间隔开用逗号 勿忘加括号！
1、写出图中A、B、C、D、E各点的坐标。
纵轴 y 5
4
3 2 1 0 -1 -2 -3 1
A ( 2，3 )
·
C ( -2，1 )
·
·
3
B ( 3，2 )
-4
-3
-2
-1
2
4
5
x
横轴
D ( -4，- 3 )
·
· E
( 1，- 2 )
-4
思考
雁塔 (0,3) 北 (-2,1) 钟楼 (-2,-2) 大成殿 (0,0)
碑林(3,1)
中心广场
(0,-5) (-4,-6) 科枝大学
影月湖
与你共探究
在平面直角坐标系中 如何由坐标描点？
A
( 4，5 )
-6 -5 -4 -3 -2 -1
第二、四象限夹角平分线上的点，纵横坐标互为相反数。
⑶与x轴平行（或与y轴垂直）的直线上的点纵坐标都相同。 与y轴平行（或与x轴垂直）的直线上的点横坐标都相同。 ⑷关于x轴对称的点横坐标相同、纵坐标互为相反数。 关于y轴对称的点纵坐标相同、横坐标互为相反数。
关于原点对称的点纵横坐标都互为相反数。
⑸平面直角坐标系中有一点P(a , b)，点P到x轴的距离是这个点的
；
；
③若a=-3 ，则P在第 3
④若a=3，则点P在第
象限内；
4 象限内.
二、若点P（x，y）在第四象限，|x|=2， |y|=3，则P点的坐标为 . （2，-3）
平面直角坐标系(1)
平面直角坐标系（1）一选择题1.在平面直角坐标系中，点（-2，-5）位于（）A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限2.若M（a，b）满足ab=0，则M位于（）A.原点 B.x轴或y轴上 C.x轴上 D.y轴上3.点P（2，-3）到y轴的距离等于（）A. –3 B. 2 C. 3 D. 54.如图1，长方形ABCD中，A（-4，1），B（0，1），C（0，3），则点D的坐标是（） A.（-3，3）B.（-2，3）C.（-4，3）D.（4，3）5.如图2，△PQR是由△AOB经过某种变换后得到的图形，若△AOB内任意一点M的坐标是（a, b），则它的对应点N的坐标是（）A.（a，b）B. (-a，b)C. (-a，-b)D. (a，-b)6.已知△ABC的三个顶点的坐标为A（-1，4），B（2，-2），C（5，1），将△ABC的各点的横坐标都加3，纵坐标不变，则（）A. △ABC的形状和大小不变，只是向左方平移了3个单位B. △ABC的形状和大小不变，只是向右方平移了3个单位C. △ABC的形状不变，但比原来扩大了 D．△ABC的形状和大小都发生了变化7.已知点A在第四象限，且点A到x轴的距离为3，到y轴的距离为4，则点A的坐标是（）A. （3，4）B. （4，3）C. （3， -4）D. (4,-3)8.点P（m+3，m+1）在x轴上，则点P的坐标为（）A.（2，0） B.（0，-2） C.（4，0） D.（0，-4）9.若点P在y轴的左侧，在x轴的上方，且到两坐标轴的距离都为3，则P点的坐标为（）A （3，3） B（-3，-3） C （-3，3） D（3，-3）10.已知M（1,-2），N(-3,-2)则直线MN与x轴，y轴的位置关系分别为（）A.相交，相交B.平行，平行C.垂直相交，平行D.平行，垂直相交二填空题11.平面直角坐标系中，原点O的坐标是12.点P（-2，1）到y轴的距离是13.若点P（m，n）在第二象限，则点P′(n，m）在第象限14.每张电影票都能找到相应的位置，如果将“8排15号”简记为（8，15），那么“15排8号”简记为。
平面直角坐标系(1)
５巷 ４巷 ３巷 ２巷
甲
乙
１街 ２街 ３街 ４街 ５街 ６街
１巷
自学指导二
认真看课本第64页练习下面至67页上面思考， 注意： 1、认识平面直角坐标系，并指出横轴、纵轴和原 点； 2、自己画一个平面直角坐标系； 3、结合66页图7.1-4，思考如何找点A的横坐标和 纵坐标，如何用有序数对表示点的坐标，用同样 的方法说说B、C、D点的坐标； 4、填66页空白，想想67页“思考”中的问题。
Y -3 -2 -1 1 O 2 3 Y
2 1
X
3
2 1 O -1 -2 -3 -1 -2
（B）
X
（A） 3 2 1
Y
3 Y 2 1
X
-3 -2 -1 1 2 3 -1 O -2 -3 （C）
-3 -2 -1 O 1 2 3 -1 -2 -3 （D）
X
随堂练习一
5 A
●
y
指出图中各点的坐标：
G
●
4 3
5 4
y轴 y
A
3
原点 C
1 -4 -3 -2 -1 0 -1 -2 1 2 3 4 5
2
x轴
6
x
B
-3 D -4
x轴取向右为正方向
2:平面直角坐标系中两条数轴特征： （1）互相垂直
y
（2）原点重合
（3）通常取向上、向右为正方向
4 3 2 1
（4）单位长度一般取 相同的
x
-3 -2 -1 O1 2 3 -1 -2 -3 -4
•平面直角坐标系的有关概念及画法. •在直角坐标系中，根据坐标找出点； 由点求出坐标的方法． •坐标平面内的点与有序数对是对应的.
作业
「平面直角坐标系(一)」教学中的常见问题及应对策略
「平面直角坐标系（一）」教学中的常见问题及应对策略】在初中数学中，平面直角坐标系是十分基础和重要的一个内容。
但是在教学过程中，我们常常会遇到学生对于坐标系的理解不够深入，或者出现一些常见的问题。
本文将从教学过程中常见的问题出发，探讨一些应对策略，帮助教师更好地教授平面直角坐标系相关知识。
【正文】一、学生对于坐标系的理解不够深入在教学过程中，有些学生对于坐标系的概念掌握得不够深入。
可能只是停留在“横坐标表示横向距离，纵坐标表示纵向距离”的层面，而没能意识到坐标系是一种高度抽象出来的数学工具，具有高度的几何性质。
这种情况下，如果继续教学下去，可能会导致学生学懂了方法却并不能独立应用，也难以理解坐标系是如何帮助解决实际问题的。
应对策略：在讲解坐标系时，要引导学生将坐标系看作刻度尺，同时通过一些几何性质，如点到线段的距离公式，解释坐标系的抽象性和实际意义，加深学生的理解。
同时，老师需要在讲解例题的时候，多举一些实例，让学生感知到坐标系与周围环境之间的关系。
二、坐标系基础知识薄弱坐标系中常见的概念，如坐标轴、坐标、象限、平移、旋转、反射等，都是建立在基础概念之上的。
如果学生对于这些概念理解不够深入，可能会导致后续知识的学习困难。
应对策略：在讲解坐标系相关概念时，要注重基础概念的讲解。
同时，以讲解基础概念为起点，引导学生完成相关的练习，尤其是涉及坐标系中的平移、旋转和反射这些操作时，通过具体的例子和操作练习，帮助学生加深对于基础概念的掌握。
三、坐标系中图形的绘制问题在坐标系教学中，学生需要通过坐标轴来确定点的位置，同时需要通过坐标的变化来描述图形的平移、旋转和反射等操作。
但是在实际操作中，学生往往会忽略纵横坐标的顺序、符号等问题，导致图形绘制错误。
应对策略：在坐标系教学过程中，要强调纵横坐标的顺序、符号等问题，并通过练习来加强学生的操作熟练度。
同时，在讲解图形绘制时，老师可以在黑板或者PPT上画出图形，并配合示意图和动画等辅助工具，帮助学生理解图形的绘制方法，提高绘制的准确性和速度。
平面直角坐标系(1)(作业)-七年级数学下册同步备课系列(人教版)
7.1.2平面直角坐标系作业一、选择题1．如果点P（m+3,m+1）在直角坐标系的x轴上，那么P点坐标为（）A．（0，2）B．（2，0）C．（4，0）D（0，–4）.2．已知坐标平面内点M（a,b）在第三象限，那么点N（b,–a）在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限3．下列说法错误的是（）A．平面内两条互相垂直的数轴就构成了平面直角坐标系B．平面直角坐标系中两条坐标轴是相互垂直的C．坐标平面被两条坐标轴分成了四个部分，每个部分称为象限D．坐标轴上的点不属于任何象限4．如图，点A（–2，1）到y轴的距离为（）A．–2B．1C．2D．5．p（–2,y）和Q（x,–3）关于x轴对称，则x–y的值为（）A．1B．–5C．5D．–1 6．若点P（a,b）在第四象限内，则a，b的取值范围是（）A．a>0.b>0B．a>0,b<0C．a<0,b>0D．a<0,b>0 7若点A（a,b）在第二象限，则点B（a–b,b–a）一定在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限8.在平面直角坐标系中，点P（2，2x）在（）A．第一象限B．第四象限C．第一或第四象限D．以上说法都不对9.点A的坐标（x,y）满足=0,则点A的位置在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限10.如图，在平面直角坐标系中，A （1，1）,B （–1，1）,C （–1，–2）,D （1，–2）.把一条长为2017个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在点A 处，并按A –B –C –D –A ．..的规律紧绕在四边形ABCD 的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是（）A ．（1，–1）B ．（–1，1）C ．（–1，–2）D ．（1，–2）二、填空题11．点P 在第二象限，且到x 轴的距离是2，到y 轴的距离是3，则点P 的坐标是______.12.点P （x,y ）在第二象限，且24,3x y ==.则点P 的坐标为__________.13.已知点P （–2，7），则点P 到x 轴的距离为____,到y 轴的距离为_______.14.平面直角坐标系内有一点P （x,y ），若点P 在横轴上，则____;若点P 在纵轴上，则___;若P 为坐标原点，则______.15.点P （–2，m ）在第二象限的角平分线上，则m =___.16.已知点A （–5，0），点B （3，0），点C 在y 轴上，△ABC 的面积为12，则点C 有坐标为________.三、解答题17.如图，已知A ，B 两村庄的坐标分别为（2，2），（7，4），一辆汽车在x 轴上行驶，从原点O 出发。
八年级下册初二数学(北京版)平面直角坐标系1
（线）点
点（平面）
点（空间）
数轴 一一对应 平面直角坐标系
一个实数 有序数对（坐标） ?
勒内 笛卡尔
世界著名的法国哲学家、数学家、物理学家。他对现代 数学的发展做出了重要的贡献，因将几何坐标体系公式化 而被认为是解析几何之父。笛卡尔向世人证明，几何问题 可以归结成代数问题，也可以通过代数转换来发现、证明 几何性质。
过点P作坐标轴垂线，垂足为点P在坐标轴上的对应点．
P（m,n)
mx
平面直角坐标系 x轴 y轴 象限
一一对应
点
有序数对
坐标
例1 写出图中各点的坐标． C
A(2，4) B(0，3)
D
C(-4，2) D(-5，0)
E(-2，-1) F(0，-2)
y
B
E F
G(3，-2) H(5，0) O(0，0)
A
H
x
G
坐标轴上点的坐标
原点坐标为（0，0） x轴上的点纵坐标为0，即坐标（x，0） y轴上的点横坐标为0，即坐标（0，y）
y
例2 画平面直角坐标系， 并在所画的直角坐标系中
作出下列各点
A(-3，-2) B(2，2)
x
C(0，-1) D(-4，0)
E(-2，3) F(4，-2)
例4 如图所示正方形网格（每个 小方格的边长为1）中，建立适当
P(-12，-9)
必做：右图是天安门广场周围的 景点分布示意图，试建立平面直 角坐标系，用坐标表示各个景点 的位置。
选做：搜集资料，了解笛卡尔
的《几何学》
的平面直角坐标系，并写出A，B， C，D的坐标
分析：答案不唯一
可以以任意一点为坐标原点建 立直角坐标系，但尽量用格点
平面直角坐标系 (1)
2014——2015第二学期初一数学期末复习第七章平面直角坐标系出卷人：施磊倩一、知识梳理有序数对（a,b）和（b,a）的意义______(相同或不同).2、平面直角坐标系：在平面内画两条互相_______、原点______的数轴，组成平面直角坐标系。
其中，水平的数轴为______或______,习惯上取______为正方向；竖直的数轴称为______或______,取______方向为正方向；两坐标轴的交点叫做平面直角坐标系的________，建立了平面直角坐标系的平面叫做坐标平面.3、特殊点的坐标：(1)坐标轴上的点：x轴上点的纵坐标为___，y轴上点的横坐标为___，原点的坐标是____.象限内点的坐标的符号特征是：第一象限（+，+），第二象限______,第三象限______,第四象限______.(2)平行于坐标轴的点：(1)平行于x轴的同一直线的点的坐标特征：_________________；(2)平行于y轴的同一直线的点的坐标特征：_________________. (3）对称点：(1)关于x轴对称的两个点的横坐标___________，纵坐标__________；(2)关于y轴对称的两个点的横坐标___________，纵坐标___________；(3)关于原点对称的两个点的横坐标___________，纵坐标.(4)平面直角坐标系各象限角平分线上的点的坐标：（1）第一、三象限角平分线上的点的坐标：横坐标和纵坐标__________；（2）第二、四象限角平分线上的点的坐标：横坐标和纵坐标__________。
4、坐标平面内点的距离（1）点P(x，y)到x轴的距离是_______；到y轴的距离是_______。
（2）已知点A(x1，y1) 、点B(x2，y2)，若AB∥x轴，则AB=____________；若AB∥y轴，则AB=____________。
5、坐标平面内线段的中点：在平面直角坐标系中，以任意两点P（x1，y1）、Q（x2，y2）为端点的线段中点坐标为___________.6、用坐标表示地理位置的步骤：（1）建立____________，选择一个适当的参照点为___________，确定__________的正方向. （2）根据具体问题确定_________.（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的_______和各个地点的______.7、用坐标表示平移（1）在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右（或左）平移a个单位长度，能够得到对应点（，）（或（，））；将点（x，y）向上（或下）平移b个单位长度，能够得到对应点（，）（或（，））.（2）在平面直角坐标系内，如果把一个图形各个点的横坐标都加（或减去）一个正数a，相对应的新图形就是把原图形向_____（或向_____）平移_____个单位长度；如果把它各个点的纵坐标都加（或减去）一个正数a，相对应的新图形就是把原图形向_____（或向_____）平移_____个单位长度.二、基础训练1、初一（1）班64名同学站成8×8实行跑操训练，小敏是第2纵队的排头，记作（1，2），小娟是第5纵队的队尾，则小娟的位置应记作_______。
平面直角坐标系1
• •
答案：
1. 合作交流 2. B 3. B
4. 四， 三， 二， 一， x轴来自负半轴上， y轴的正半轴上5.当堂检测
• 1. 点A（ -2 , 3）所在的象限是第（ ）象限。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 • 2. 在坐标轴上的点是（ ） A.（ -1 , 3） B.（ 0 , 4） C.（ 1 , 1） D. （ 10 , -10） • 3. 若 ab ＜ 0，则P( a , b)在第（ ）象限。 A. 一 B. 二 C. 三 D. 四 • 4. 同时在两坐标轴上的点的坐标是 • 5. 若点( a＋5, a－3 )在x轴上，则a的值是 ， 该点的坐标是（ ， ）
3. 根据点的坐标描出点的位置
例： 在平面直角坐标系内，描出下列各点: A（4，5）, B（－2，3）, C（－4，－1）, D（2.5，－2）。
3. 根据点的坐标描出点的位置
例： 在平面直角坐标系内，描出下列各点: A（4，5）, B（－2，3）, C（－4，－1）, D（2.5，－2）.
-5 B(-2,3)
平面直角坐标系
教学目标
• 1.掌握平面直角坐标系的相关概念和画法。
• 2.学会确定平面上的点的坐标的方法， 并能根据已知点的坐标描出点的位置。
• 3.探究特殊位置的点的坐标特征。
教学重点 和 教学难点
• 教学重点：
平面上点的坐标的确定方法，和已知坐标 描点的方法。 • 教学难点： 探究特殊位置的点的坐标特征。
1 2
3
4 5
6
1.数轴上的点的坐标
数轴上的点可以用一个数来表示，这个数就叫做 这个点的坐标。
如：数轴上点A的坐标是－4 ，
点B的坐标是 。
A
人教版数学七年级下册--第七章 平面直角坐标系(1)含答案解析
平面直角坐标系1一．选择题（共9小题）1．如图的坐标平面上有P、Q两点，其坐标分别为（5，a）、（b，7）．根据图中P、Q两点的位置，判断点（6﹣b，a﹣10）落在第几象限？（）A．一B．二C．三D．四2．若点M（x，y）满足（x+y）2=x2+y2﹣2，则点M所在象限是（）A．第一象限或第三象限B．第二象限或第四象限C．第一象限或第二象限D．不能确定3．如图，在平面直角坐标系中，A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2）．把一条长为2014个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在点A处，并按A﹣B﹣C﹣D﹣A…的规律绕在四边形ABCD 的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是（）A．（﹣1，0）B．（1，﹣2）C．（1，1）D．（﹣1，﹣1）4．如图，在平面直角坐标系xOy中，Rt△OA1C1，Rt△OA2C2，Rt△OA3C3，Rt△OA4C4…的斜边都在坐标轴上，∠A1OC1=∠A2OC2=∠A3OC3=∠A4OC4=…=30°．若点A1的坐标为（3，0），OA1=OC2，OA2=OC3，OA3=OC4…，则依此规律，点A2014的纵坐标为（）A．0 B．﹣3×（）2013C．（2）2014D．3×（）20135．如图，在5×4的方格纸中，每个小正方形边长为1，点O，A，B在方格纸的交点（格点）上，在第四象限内的格点上找点C，使△ABC的面积为3，则这样的点C共有（）A．2个B．3个C．4个D．5个6．若点A（﹣2，n）在x轴上，则点B（n﹣1，n+1）在（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限7．若0＜m＜2，则点p（m﹣2，m）在（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限8．如果点P（a，b）在第四象限，那么点Q（﹣a，b﹣4）所在的象限是（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限9．如果m是任意实数，则点P（m，1﹣2m）一定不在（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限二．填空题（共8小题）10．在平面直角坐标系中，点（﹣4，4）在第_________象限．11．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2），把一根长为2014个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在A处，并按A→B→C→D→A…的规律紧绕在四边形ABCD的边上，则细线的另一端所在位置的点的坐标是_________．12．如图，在在平面直角坐标系xOy中，有一个等腰直角三角形AOB，∠OAB=90°，直角边AO在x轴上，且AO=1．将Rt△AOB绕原点O顺时针旋转90°得到等腰直角三角形A1OB1，且A1O=2AO，再将Rt△A1OB1绕原点O顺时针旋转90°得到等腰三角形A2OB2，且A2O=2A1O…，依此规律，得到等腰直角三角形A2014OB2014，则点A2014的坐标为_________．13．如图，在平面直角坐标系中，将△ABO绕点A顺时针旋转到△AB1C1的位置，点B、O分别落在点B1、C1处，点B1在x轴上，再将△AB1C1绕点B1顺时针旋转到△A1B1C2的位置，点C2在x轴上，将△A1B1C2绕点C2顺时针旋转到△A2B2C2的位置，点A2在x轴上，依次进行下去…．若点A（，0），B（0，4），则点B2014的横坐标为_________．14．在平面直角坐标系中，若点P（m+3，m﹣1）在第四象限，则m的取值范围为_________．15点P在第二象限内，且到两坐标轴的距离相等，则点P的坐标可以为_________．（填一个即可）16．直角坐标系中，第四象限内一点P到x轴的距离为2，到y轴的距离为5，那么点P的坐标是_________．17．点A（m﹣1，3﹣m）在第四象限，则m的取值范围是_________．三．解答题（共6小题）18．在直角坐标系中，已知点A（﹣2，0），B（0，4），C（0，3），过点C作直线交x轴于点D，使得以D，O，C 为顶点的三角形与△AOB相似，求点D的坐标．19．常用的确定物体位置的方法有两种．如图，在4×4个边长为1的正方形组成的方格中，标有A，B两点．请你用两种不同方法表述点B相对点A的位置．20．请在所给网格中按下列要求操作：（1）请在网格中建立平面直角坐标系，使A点坐标为（0，2），B点坐标为（﹣2，0）；（2）在x轴上画点C，使△ABC为等腰三角形，请画出所有符合条件的点C，并直接写出相应的C点坐标．21．如图，四边形ABCD是一正方形，已知A（1，2），B（5，2）（1）求点C，D的坐标；（2）若一次函数y=kx﹣2（k≠0）的图象过C点，求k的值．（3）若y=kx﹣2的直线与x轴、y轴分别交于M，N两点，且△OMN的面积等于2，求k的值．22．已知点A在x轴上，点A与点B（1，3）的距离是5，求点A的坐标．23．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（﹣2，0），B（2，0）．（1）画出等腰三角形ABC（画一个即可）；（2）写出（1）中画出的三角形ABC的顶点C的坐标．平面直角坐标系1参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．如图的坐标平面上有P、Q两点，其坐标分别为（5，a）、（b，7）．根据图中P、Q两点的位置，判断点（6﹣b，a﹣10）落在第几象限？（）A．一B．二C．三D．四考点：点的坐标．分析：由平面直角坐标系判断出a＜7，b＜5，然后求出6﹣b，a﹣10的正负情况，再根据各象限内点的坐标特征解答．解答：解：∵（5，a）、（b，7），∴a＜7，b＜5，∴6﹣b＞0，a﹣10＜0，∴点（6﹣b，a﹣10）在第四象限．故选D．点评：本题考查了点的坐标，观察图形，判断出a、b的取值范围是解题的关键．2．若点M（x，y）满足（x+y）2=x2+y2﹣2，则点M所在象限是（）A．第一象限或第三象限 B．第二象限或第四象限C．第一象限或第二象限 D．不能确定考点：点的坐标；完全平方公式．分析：利用完全平方公式展开得到xy=﹣1，再根据异号得负判断出x、y异号，然后根据各象限内点的坐标特征解答．解答：解：∵（x+y）2=x2+2xy+y2，∴原式可化为xy=﹣1，∴x、y异号，∴点M（x，y）在第二象限或第四象限．故选：B．点评：本题考查了点的坐标，求出x、y异号是解题的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．3．如图，在平面直角坐标系中，A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2）．把一条长为2014个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在点A处，并按A﹣B﹣C﹣D﹣A…的规律绕在四边形ABCD 的边上，则细线另一端所在位置的点的坐标是（）A．（﹣1，0）B．（1，﹣2）C．（1，1）D．（﹣1，﹣1）考点：规律型：点的坐标．专题：规律型．分析：根据点的坐标求出四边形ABCD的周长，然后求出另一端是绕第几圈后的第几个单位长度，从而确定答案．解答：解：∵A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2），∴AB=1﹣（﹣1）=2，BC=1﹣（﹣2）=3，CD=1﹣（﹣1）=2，DA=1﹣（﹣2）=3，∴绕四边形ABCD一周的细线长度为2+3+2+3=10，2014÷10=201…4，∴细线另一端在绕四边形第202圈的第4个单位长度的位置，即从点B 向下沿BC2个单位所在的点的坐标即为所求，也就是点（﹣1，﹣1）．故选：D．点评：本题利用点的坐标考查了数字变化规律，根据点的坐标求出四边形ABCD一周的长度，从而确定2014个单位长度的细线的另一端落在第几圈第几个单位长度的位置是解题的关键．4．如图，在平面直角坐标系xOy中，Rt△OA1C1，Rt△OA2C2，Rt△OA3C3，Rt△OA4C4…的斜边都在坐标轴上，∠A1OC1=∠A2OC2=∠A3OC3=∠A4OC4=…=30°．若点A1的坐标为（3，0），OA1=OC2，OA2=OC3，OA3=OC4…，则依此规律，点A2014的纵坐标为（）A．0 B．﹣3×（）2013C．（2）2014 D．3×（）2013考点：规律型：点的坐标．专题：压轴题；规律型．分析：根据含30度的直角三角形三边的关系得OA2=OC2=3×；OA3=OC3=3×（）2；OA4=OC4=3×（）3，于是可得到OA2014=3×（）2013，由于2014=4×503+2，则可判断点A2014在y轴的正半轴上，所以点A2014的纵坐标为3×（）2013．解答：解：∵∠A2OC2=30°，OA1=OC2=3，∴OA2=OC2=3×；∵OA2=OC3=3×，∴OA3=OC3=3×（）2；∵OA3=OC4=3×（）2，∴OA4=OC4=3×（）3，∴OA2014=3×（）2013，而2014=4×503+2，∴点A2014在y轴的正半轴上，∴点A2014的纵坐标为：3×（）2013．故选：D．点评：本题考查了规律型，点的坐标：通过从一些特殊的点的坐标发现不变的因素或按规律变化的因素，然后推广到一般情况．也考查了含30度的直角三角形三边的关系．5．如图，在5×4的方格纸中，每个小正方形边长为1，点O，A，B在方格纸的交点（格点）上，在第四象限内的格点上找点C，使△ABC的面积为3，则这样的点C共有（）A．2个B．3个C．4个D．5个考点：坐标与图形性质；三角形的面积．分析：根据点A、B的坐标判断出AB∥x轴，然后根据三角形的面积求出点C到AB的距离，再判断出点C的位置即可．解答：解：由图可知，AB∥x轴，且AB=3，设点C到AB的距离为h，则△ABC的面积=×3h=3，解得h=2，∵点C在第四象限，∴点C的位置如图所示，共有3个．故选：B．点评：本题考查了坐标与图形性质，三角形面积，判断出AB∥x轴是解题的关键．6．若点A（﹣2，n）在x轴上，则点B（n﹣1，n+1）在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限考点：点的坐标．专题：计算题．分析：由点在x轴的条件是纵坐标为0，得出点A（﹣2，n）的n=0，再代入求出点B的坐标及象限．解答：解：∵点A（﹣2，n）在x轴上，∴n=0，∴点B的坐标为（﹣1，1）．则点B（n﹣1，n+1）在第二象限．故选B．点评：本题主要考查点的坐标问题，解决本题的关键是掌握好四个象限的点的坐标的特征：第一象限正正，第二象限负正，第三象限负负，第四象限正负．7．若0＜m＜2，则点p（m﹣2，m）在（）A．第一象限B．第二象限 C 第三象限D．第四象限考点：点的坐标．分析：根据m的取值范围求出（m﹣2）的正负情况，然后根据各象限内点的坐标特征解答．解答：解：∵0＜m＜2，∴m﹣2＜0，∴点p（m﹣2，m）在第二象限．故选B．点评：本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．8．如果点P（a，b）在第四象限，那么点Q（﹣a，b﹣4）所在的象限是（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限考点：点的坐标．分析：根据第四象限的点的坐标特征确定出a、b的正负情况，再确定出点Q的横坐标与纵坐标的正负情况，然后根据各象限内点的坐标特征判断即可．解答：解：∵点P（a，b）在第四象限，∴a＞0，b＜0，∴﹣a＜0，b﹣4＜0，∴点Q（﹣a，b﹣4）在第三象限．故选C．点评：本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．9．如果m是任意实数，则点P（m，1﹣2m）一定不在（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限考点：点的坐标．分析：判断出m＜0时，1﹣2m＞0，再根据各象限内点的坐标特征解答．解答：解：∵m＜0时，1﹣2m＞0，∴点P（m，1﹣2m）一定不在第三象限．故选C．点评：本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．二．填空题（共8小题）10．在平面直角坐标系中，点（﹣4，4）在第二象限．考点：点的坐标．分析：根据各象限内点的坐标特征解答．解答：解：点（﹣4，4）在第二象限．故答案为：二．点评：本题考查了各象限内点的坐标的符号特征，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．11．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2），把一根长为2014个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在A处，并按A→B→C→D→A…的规律紧绕在四边形ABCD的边上，则细线的另一端所在位置的点的坐标是（﹣1，﹣1）．考点：规律型：点的坐标．专题：规律型．分析：根据点的坐标求出四边形ABCD的周长，然后求出另一端是绕第几圈后的第几个单位长度，从而确定答案．解答：解：∵A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2），∴AB=1﹣（﹣1）=2，BC=1﹣（﹣2）=3，CD=1﹣（﹣1）=2，DA=1﹣（﹣2）=3，∴绕四边形ABCD一周的细线长度为2+3+2+3=10，2014÷10=201…4，∴细线另一端在绕四边形第202圈的第4个单位长度的位置，即线段BC的中间位置，点的坐标为（﹣1，﹣1）．故答案为：（﹣1，﹣1）．点评：本题主要考查了点的变化规律，根据点的坐标求出四边形ABCD一周的长度，从而确定2014个单位长度的细线的另一端落在第几圈第几个单位长度的位置是解题的关键．12．如图，在在平面直角坐标系xOy中，有一个等腰直角三角形AOB，∠OAB=90°，直角边AO在x轴上，且AO=1．将Rt△AOB绕原点O顺时针旋转90°得到等腰直角三角形A1OB1，且A1O=2AO，再将Rt△A1OB1绕原点O顺时针旋转90°得到等腰三角形A2OB2，且A2O=2A1O…，依此规律，得到等腰直角三角形A2014OB2014，则点A2014的坐标为（﹣22014，0）．考点：规律型：点的坐标．专题：规律型．分析：根据题意得出A点坐标变化规律，进而得出点A2014的坐标位置，进而得出答案．解答：解：∵将Rt△AOB绕原点O顺时针旋转90°得到等腰直角三角形A1OB1，且A1O=2AO，再将Rt△A1OB1绕原点O顺时针旋转90°得到等腰三角形A2OB2，且A2O=2A1O…，依此规律，∴每4次循环一周，A1（0，﹣2），A2（﹣4，0），A3（0，8），A4（16，0），∵2014÷4=503…2，∴点A2014与A2同在x轴负半轴，∵﹣4=﹣22，8=23，16=24，∴点A2014（﹣22014，0）．故答案为：（﹣22014，0）．点评：此题主要考查了点的坐标变化规律，得出A点坐标变化规律是解题关键．13．如图，在平面直角坐标系中，将△ABO绕点A顺时针旋转到△AB1C1的位置，点B、O分别落在点B1、C1处，点B1在x轴上，再将△AB1C1绕点B1顺时针旋转到△A1B1C2的位置，点C2在x轴上，将△A1B1C2绕点C2顺时针旋转到△A2B2C2的位置，点A2在x轴上，依次进行下去…．若点A（，0），B（0，4），则点B2014的横坐标为10070．考点：规律型：点的坐标；坐标与图形变化-旋转．专题：压轴题；规律型．分析：首先利用勾股定理得出AB的长，进而得出三角形的周长，进而求出B2，B4的横坐标，进而得出变化规律，即可得出答案．解答：解：由题意可得：∵AO=，BO=4，∴AB=，∴OA+AB1+B1C2=++4=6+4=10，∴B2的横坐标为：10，B4的横坐标为：2×10=20，∴点B2014的横坐标为：×10=10070．故答案为：10070．点评：此题主要考查了点的坐标以及图形变化类，根据题意得出B点横坐标变化规律是解题关键．14．在平面直角坐标系中，若点P（m+3，m﹣1）在第四象限，则m的取值范围为﹣3＜m＜1．考点：点的坐标．分析：点在第四象限的条件是：横坐标是正数，纵坐标是负数．解答：解：∵点P（m+3，m﹣1）在第四象限，∴可得，解得：﹣3＜m＜1．故填：﹣3＜m＜1．点评：本题主要考查了平面直角坐标系中第四象限的点的坐标的符号特点．15．点P在第二象限内，且到两坐标轴的距离相等，则点P的坐标可以为（﹣2，2）．（填一个即可）考点：点的坐标．专题：开放型．分析：根据四个象限内点的坐标符合，可得P点坐标横纵标为负，纵坐标为正，再根据到两坐标轴的距离相等可得答案．解答：解：∵点P在第二象限内，∴则P点坐标横纵标为负，纵坐标为正，∵到两坐标轴的距离相等，∴P（﹣2，2），故答案为：（﹣2，2）．点评：此题主要考查了点的坐标，关键是掌握点的坐标符号．16．直角坐标系中，第四象限内一点P到x轴的距离为2，到y轴的距离为5，那么点P的坐标是（5，﹣2）．考点：点的坐标．分析：根据第四象限点的横坐标是正数，纵坐标是负数，点到x轴的距离等于纵坐标的长度，到y轴的距离等于横坐标的长度解答．解答：解：∵第四象限内一点P到x轴的距离为2，到y轴的距离为5，∴点P的横坐标是5，纵坐标是﹣2，∴点P（5，﹣2）．故答案为：（5，﹣2）．点评：本题考查了点的坐标，熟记点到x轴的距离等于纵坐标的长度，到y轴的距离等于横坐标的长度是解题的关键．17．点A（m﹣1，3﹣m）在第四象限，则m的取值范围是m＞3．考点：点的坐标；解一元一次不等式组．分析：根据第四象限的点的横坐标是正数，纵坐标是负数列出不等式组，然后求解即可．解答：解：∵点A（m﹣1，3﹣m）在第四象限，∴，解不等式①得，m＞1，解不等式②得，m＞3，∴m＞3．故答案为：m＞3．点评：本题考查了各象限内点的坐标的符号特征以及解不等式组，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．三．解答题（共6小题）18．在直角坐标系中，已知点A（﹣2，0），B（0，4），C（0，3），过点C作直线交x轴于点D，使得以D，O，C 为顶点的三角形与△AOB相似，求点D的坐标．考点：坐标与图形性质；相似三角形的判定．分析：过C点作AB的平行线，交x轴于D1点，由平行得相似可知D1点符合题意，根据对称得D2点；改变相似三角形的对应关系得D3点，利用对称得D4点，都满足题意．解答：解：过C点作AB的平行线，交x轴于D1点，则△DOC∽△AOB，，即，解得OD=，∴D1（﹣，0），根据对称得D2（，0）；由△COD∽△AOB，得D3（﹣6，0），根据对称得D4（6，0）．点评：本题考查了利用相似比求线段的长，根据线段长确定点的坐标的方法．19．常用的确定物体位置的方法有两种．如图，在4×4个边长为1的正方形组成的方格中，标有A，B两点．请你用两种不同方法表述点B相对点A的位置．考点：坐标确定位置．分析：方法1：用有序实数对（a，b）表示；方法2：用方向和距离表示．解答：解：方法1：用有序实数对（a，b）表示．比如：以点A为原点，水平方向为x轴，建立直角坐标系，则B（3，3）．方法2：用方向和距离表示．比如：B点位于A点的东北方向（北偏东45°等均可），距离A点3处．点评：本题考查了确定物体位置的两种方法．无论运用哪种方法表示一个点在平面中的位置，都要用两个数据才能表示．20．请在所给网格中按下列要求操作：（1）请在网格中建立平面直角坐标系，使A点坐标为（0，2），B点坐标为（﹣2，0）；（2）在x轴上画点C，使△ABC为等腰三角形，请画出所有符合条件的点C，并直接写出相应的C点坐标．考点：坐标与图形性质；等腰三角形的性质．专题：网格型．分析：（1）根据A点坐标为（0，2），B点坐标为（﹣2，0），则点A所在的纵线一定是y轴，B所在的横线一定是x轴．（2）分AB时底边或腰两种情况进行讨论．解答：解：（1）在网格中建立平面直角坐标系如图所示：（2）满足条件的点有4个：C1：（2，0）；C2：（，0）；C3：（0，0）；C4：（，0）．点评：本题考查了等腰三角形的性质及坐标与图形的性质；对于底和腰不等的等腰三角形，若条件中没有明确哪边是底哪边是腰时，应在符合三角形三边关系的前提下分类讨论．21．如图，四边形ABCD是一正方形，已知A（1，2），B（5，2）（1）求点C，D的坐标；（2）若一次函数y=kx﹣2（k≠0）的图象过C点，求k的值．（3）若y=kx﹣2的直线与x轴、y轴分别交于M，N两点，且△OMN的面积等于2，求k的值．考点：坐标与图形性质；待定系数法求一次函数解析式；正方形的性质．专题：代数几何综合题．分析：根据正方形的定义得到正方形的边长是4，C，D的坐标容易求出；把C点坐标代入一次函数y=kx﹣2（k≠0）的解析式，就可以求出k的值；根据△OMN的面积等于2，就可以求出k的值．解答：解：（1）∵ABCD为正方形，又A（1，2），B（5，2）则AB=4，∴C（5，6），D（1，6）（2分）（2）∵y=kx﹣2经过C点，∴6=5k﹣2，∴k==1.6 （4分）（3）y=kx﹣2与x轴的交点为My=0时，kx﹣2=0，x=，M（，0），N（0，﹣2）又S△OMA=|OM|•|ON|=×|﹣2|•||=2∴|K|=1，k=±1故k=±1时，△OMN的面积为2个单位（少一个k值扣1分）（6分）．点评：本题结合坐标考查了函数的性质，注意结合图形是解决本题的关键．22．已知点A在x轴上，点A与点B（1，3）的距离是5，求点A的坐标．考点：两点间的距离公式．分析：根据已知条件“点A在x轴上”可以设点A的坐标为（x，0）；然后利用两点间的距离公式列出关于x的一元二次方程（x﹣1）2=42，通过解方程即可求得x的值，即点A的坐标．解答：解：设点A的坐标为（x，0）．根据题意，得∴（x﹣1）2=42∴x1=5，x2=﹣3，经检验：x1=5，x2=﹣3都是原方程的根，∴点A的坐标为（5，0）或（﹣3，0）．点评：本题考查了两点间的距离公式．属于基础题，关键是掌握设有两点A（x1，y1），B（x2，y2），则这两点间的距离为AB=．23．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（﹣2，0），B（2，0）．（1）画出等腰三角形ABC（画一个即可）；（2）写出（1）中画出的三角形ABC的顶点C的坐标．考点：坐标与图形性质；等腰三角形的性质．分析：（1）由题意可得，AB的中垂线是y轴，则在y轴上任取一点即可；（2）根据所画情况而定，如（0，3）解答：解：（1）如图；（2）C（0，3）或（0，5）都可以（答案不唯一）．点评：本题综合考查了图形的性质和坐标的性质及等腰三角形的性质；发现并利用AB的中垂线是y轴是正确解答本题的关键．。