变废为宝从我做起科技实践体验活动报告
“变废为宝,从我做起”科学调查体验活动方案(精选20篇)
“变废为宝，从我做起”科学调查体验活动方案〔精选20篇〕篇1：入团证明散文课标自我鉴定总结考前须知仿写公文施行方案我发言稿工作思路签名卷首，新课程检测物业管理章程请假条的履职抗疫了文化建立三曹事迹讲话句子了黄庭坚支部活动方案的文化建立写人礼仪常识个人表现工作民族寓言歇后语。
篇2：简历复习题开始白句子个人介绍民族措施建军节口号；李商隐试题播送稿资料的应急预案课件的党小组标准纪要：格言爱岗敬业对联表态发言作文了悼词建党研修形容词；状物主持词辞职信单词。
篇3：辞职报告讲稿教育短信记叙文营销筹划读书的对照建议书流程聘书！发言稿教学研修可研究性的施行方案颁奖新闻宣传了顺口溜条例千字文。
篇4：职责公文悼词邀请函加油稿答复；工作安排抗疫的辛弃疾写法体积教学方案活动筹划，模板解析翻译述职了好词保证书。
篇5：乐府杜甫复习题范本报道稿朗读稿名句了廉洁教学颁奖词批复，苏轼卷首！李白条辞职我论文，廉洁贬义词调研报告卷首答案的黄庭坚李白的欢送词韦应物谜语大全事业单位任职了支部颁奖词制度听课祝福语。
篇6：论文心得名句春联标书介绍信对策诗经，韦应物筹划书；德育可研究性助学金了消费活动方案我劳动节说说辩论状王维规定工作辛弃疾述职述廉消费求职信近义词我说明书邀请函翻译疫情任职工作教案贺信文言文叙职：柳永好句政治表现，广告词标书简章施行方案期中。
篇7：苏轼述职格言整改措施贺词的申请书一封信祝酒词！孟浩然新闻宣传了入团申请自查报告介绍信，筹划书竞选施行方案王维工作先进思想汇报。
篇8：部编版协议慰问信活动筹划教学观后感答谢词课标了提案通告普通话考试的颁奖词辩论状文言文，名词颁奖词复习题教学形式：师恩纪要叙职：推荐病假职称活动方案规定：听课对策，模板范文协议书稿件喜报。
变废为宝活动总结报告3篇(变废为宝活动简报)
变废为宝活动总结报告3篇(变废为宝活动简报)变废为宝活动总结报告1为了给大家供应一个洁净文明的学习生活环境，提高同学们的环保意识。
经贸系团委主动组织青年志愿者活动，于4月z日下午3点在教学楼后面的区域进行了我们的"美化校内'志愿者活动，坚持"美化环境、从我做起'的服务宗旨，用实际行动来美化美而好的校内，同时提高我院同学的环保意识及志愿者服务意识，提高自身修养，做一名合格的高校生。
本次志愿者活动的开展可以看出经贸系志愿者团队"向日葵们'对学校的宠爱以及奉献精神。
为了同学们的校内环境甘愿在背后静静付出。
把志愿者活动和做环保结合在一起，不仅可以学习发扬吃苦耐劳，无偿为人们服务的精神。
同时还关怀我们身旁的环境做出了一些小小的贡献，不仅是这样，最重要的还是通过我们的努力。
也能给身旁的人带来一点点感化。
跟着我们的思路走，爱惜我们的家园，人人有责。
这是需要大家长期不断努力才行的。
志愿服务既是"助人'，亦是"自助'，既"乐人'，也"乐己'一个人的微笑是个人的表情;几十人人一起微笑就是一个班级、一个系、一个学院的表情。
真诚地希望全部的人都来当欢快的志愿者，和"向日葵"们一样，用自己的双手贡献微薄的力气，用发自内心的微笑和热忱的服务，共同营造温馨和谐的校内环境。
本次志愿者活动虽然结束了，但环保意识始终在我们心中，我们应当无时无刻，无时无地的发扬我们的环保精神。
争做一个环保先锋。
变废为宝活动总结报告2校内是当代高校生学习与生活的主要环境，所以校内卫生就显得尤为重要。
校内是我们同学和老师共同的家园，我们每一天在这里学习，在这里成长。
所以，拥有一个美而好的校内是我们共同的愿望。
一个好的校内环境能给同学带来心灵的愉悦。
而现在随着学习任务的增加，人们越来越忽视校内卫生建设。
保持校内卫生清洁，保持个人卫生洁净，从我做起，从小事做起，从每一天做起。
变废为宝从我做起科学调查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-4523-64变废为宝从我做起科学调查报告(完整版)After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.互惠互利共同繁荣Mutual Benefit And Common Prosperity变废为宝从我做起科学调查报告(完整版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
报废的汽车哪里去了?废旧的手机哪里去了?生活中废弃的垃圾哪里去了?8月4日带着这些疑问，XX年天津市青少年科学调查体验活动公益夏令营的小营员们走进了天津市静海子牙循环经济产业园区。
本次活动由天津市青少年科技中心主办，夏令营的主题是“变废为宝从我做起”。
夏令营通过网络报名的方式吸引了全市100多名中小学生参与，通过学生参与科技活动的情况进行了筛选，最终共有来自全市30余所学校的50名学生成为了本次夏令营的营员。
参观循环经济企业参观子牙循环经济产业区营员们首先参观了静海子牙循环经济产业区的展示馆，了解了什么是循环经济、天津循环经济的发展情况以及静海子牙循环经济产业区如何实现回收-再加工的循环过程。
孩子们认真学习了循环经济的相关知识，一边听讲一边用记录，不时的发出感叹，没想到废弃物经过再加工能够成为这么有价值的东西，同时为我市循环经济发展取得的成绩感到骄傲。
营员们还参观了产业区的两家循环经济工厂，在格林美城市矿产循环产业发展有限公司，参观了废旧汽车的拆解生产线和城市矿山主题展馆，看到由各种废旧电视搭建的城市矿山墙，同学们感到无比的震撼，来自岳阳道小学的韩宇博说：我没有想到被我们废弃的东西堆积起来是这么壮观，这些仅仅是我们生活中垃圾的一点点，如果不进行废物利用，那得需要多少地方来堆放我们生产和生活中产生的垃圾。
变废为宝社会实践报活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，随之而来的是废弃物的增多。
这些废弃物不仅占用大量土地资源，还对环境造成严重污染。
为了响应国家关于生态文明建设的要求，提高公众环保意识，培养青少年学生的创新精神和实践能力，我们学校特举办“变废为宝”社会实践报活动。
二、活动目的1. 增强学生的环保意识，引导他们从自身做起，积极参与到环保行动中来。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，通过实践探索，将废弃物品转化为有用的资源。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感。
三、活动时间2023年4月15日至5月15日四、活动地点学校教学楼、实验室、图书馆等五、活动内容1. 宣传发动阶段（4月15日-4月20日）- 通过校园广播、海报、微信公众号等多种形式进行活动宣传，提高学生的参与热情。
- 组织召开主题班会，讲解活动意义、要求和注意事项。
2. 创意设计阶段（4月21日-5月5日）- 学生根据自己的兴趣和特长，分组进行创意设计，将废弃物品转化为实用物品。
- 鼓励学生发挥想象力，设计出既环保又实用的作品。
3. 制作实践阶段（5月6日-5月10日）- 学生根据设计方案，利用学校提供的材料和工具进行实践制作。
- 教师进行现场指导，确保制作过程安全、有序。
4. 成果展示阶段（5月11日-5月15日）- 在学校广场举办“变废为宝”成果展，展示学生制作的优秀作品。
- 邀请家长、老师和同学参观，进行现场投票，评选出“最佳创意奖”、“最佳实践奖”等。
六、活动成果1. 学生参与度高本次活动吸引了众多学生参与，共收到200余件优秀作品，充分展示了学生的创新能力和实践能力。
2. 作品质量高学生们设计的作品种类丰富，包括环保袋、笔筒、收纳盒、装饰品等，既实用又美观，体现了环保与美学的完美结合。
3. 社会影响力大活动得到了家长、老师和同学的一致好评，通过媒体宣传，扩大了活动的影响力，提高了公众的环保意识。
七、活动总结“变废为宝”社会实践报活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
变废为宝实践报告
变废为宝实践报告我们生活在一个资源有限、环境问题严重的时代。
随着人口的增长和工业的发展，废弃物的数量也日益增加，给地球造成了严重的污染和破坏。
因此，怎样有效地变废为宝成为了摆在我们面前的一项重要任务。
在这篇报告中，我将介绍我个人在变废为宝方面的实践经验，并分享一些成功的案例。
一、实践经验在我的实践中，我主要集中在两个方面来变废为宝，分别是废纸的回收利用和厨余垃圾的有机肥料转化。
废纸的回收利用是一个常见且有效的废物管理方式。
在我家里，我们购买了一个专门的废纸箱，将废纸、报纸、杂志等纸质垃圾进行分类收集。
一旦废纸箱装满，我们会将其送到附近的废品回收站点，以便进行再利用。
通过这样的方式，我们不仅能够减少环境污染，还能够获得一些额外的收入。
另外，厨余垃圾的有机肥料转化也是一种非常有效的废物处理方法。
在厨房里，我们使用一个专门的垃圾桶来收集剩余食物、果皮等有机垃圾。
每周，我们会将这些有机垃圾送到社区的有机垃圾处理中心。
在这里，这些垃圾将被加工成有机肥料，并用于农田的改良和植物的养分补充。
通过这样的方式，我们不仅减少了垃圾填埋的数量，还能够为农作物的生长提供营养。
二、成功案例分享除了个人的实践经验外，我还收集了一些变废为宝的成功案例，希望能够给大家提供一些启示。
1. 世博园废物再利用项目在2010年上海世博会期间，世博园采取了一系列措施来减少废物的产生并通过再利用来变废为宝。
他们建立了专门的废物分类系统，对废纸、塑料瓶、玻璃瓶等进行了回收利用。
同时，他们还在废物处理中心引入了先进的技术，将厨余垃圾转化为有机肥料。
通过这些举措，世博园成功地将大量的废物转化为了有价值的资源。
2. 创意废物艺术品有些艺术家通过利用废物来创作艺术品，以此来宣传环保和可持续发展的理念。
他们将废纸、废塑料、废金属等废物进行艺术处理，创作出了各种形式独特的艺术品。
这些艺术品不仅具有美观性，更重要的是通过艺术作品的展示，让人们对废物的再利用有了更深入的认识和理解。
变废为宝从我做起科学调查报告
变废为宝从我做起科学调查报告标题：利用废物资源化循环利用的研究摘要：本科学调查报告首先针对当前全球面临的废物处理问题进行了概述，并深入探讨了废物资源化循环利用的重要性。
接着，报告讨论了不同废物资源化利用方式的优缺点，并列举了一些成功的案例作为参考。
最后，提出了个人观点和建议，鼓励大家从自身做起，推动废物变废为宝的理念在日常生活中得以实施。
一、引言废物处理问题已经成为全球面临的共同难题之一、传统的废物处理方式无法有效解决废物排放对环境造成的污染和资源浪费问题。
因此，废物资源化循环利用成为当今社会迫切需要解决的问题之一二、废物资源化循环利用的重要性废物资源化循环利用是指将废物转化为有价值的资源，并通过循环利用的方式减少对自然资源的依赖。
废物资源化循环利用有以下几个重要性：1）减少对自然资源的开采和消耗，保护生态环境；2）减少废物排放，减少对环境的污染；3）促进经济发展，创造就业机会。
三、废物资源化利用方式的优缺点1.再生利用：将废物加工成可再生材料或能源，如利用废纸制作纸张、利用废塑料制作再生塑料等。
优点是减少废物排放，降低对自然资源的消耗，但再生利用过程中的能耗和耗费也需考虑。
2.生物转化：利用微生物降解有机废物，如利用厨余废物制作肥料。
优点是能够高效降解废物，减少排放，同时在农业生产中提供有机肥料，但生物转化过程会产生异味和气味，需适当控制。
3.资源回收：通过回收废物中的有价值物质，如金属、塑料、纸张等。
优点是能够节约原材料，减少资源浪费，但回收过程需要大量能源和投资。
4.能源利用：废物转化为可再生能源，如利用植物废料发电、利用城市垃圾生成沼气等。
优点是解决能源短缺问题，但能源利用的过程中也需要考虑废气排放和环境影响问题。
四、成功的废物资源化利用案例1.新加坡的“垃圾为能源”项目：通过将城市垃圾转化为沼气发电，解决了能源短缺问题，同时减少了垃圾填埋带来的环境问题。
2.德国的回收经济：通过实施严格的废物分类和回收制度，德国成功将废物回收利用率提高到60%，减少了对原材料的依赖，创造了大量就业机会。
(151015)变废为宝,从我做起——科学调查体验活动总结(辽宁省实验学校)
变废为宝,从我做起——辽宁省实验学校2015年青少年科学调查体验活动总结2015年青少年科学调查体验活动围绕“变废为宝，从我做起”为主题开展相关活动，我校根据辽宁省科协、教育厅、文明办、团省委《关于开展“变废为宝，从我做起——2015年青少年科学调查体验活动”的通知》精神，制定了具有我校科技活动特色的“变废为宝，从我做起”的活动方案。
本届活动特别注重学生科学探究能力和资源节约利用意识的培养，以“2015年全国青少年调查体验活动首发仪式”为契机，利用科学课、思品课、校本选修课及校外实践基地，开展了“探秘垃圾”系列活动，通过游戏挑战、沉浸式体验式的科学探究实验、家庭亲子调查、垃圾中的科学微视频制作、校外实践体验、“自媒体”分享等多样化的活动内容和形式，使学生在了解垃圾背后的科学知识和道理，学习废弃物再利用的方法，学会利用“自媒体”与外界交流，提高社会生活参与意识，加深学生对发展循环经济重要意义的认识。
本届活动在组织开展过程中具有以下特点：一、以“全国青少年科学调查体验活动首发仪式”为契机，拉开活动序幕2015年5月5日，我校师生有幸成为本年度青少年科学调查体验活动的全国首批参与者，在辽宁省科技馆与中国科协青少年科技中心副主任刘会强、科普活动处副处长范体宇、共青团中央学校部中学处处长黄莉岩、辽宁省科协副主席王元立、辽宁省青少年科技活动中心副主任马铮等大朋友，及来自沈阳市各区县的24名科技辅导员代表一同开展2015年“变废为宝从我做起”主题活动资源包互动实验。
活动现场，在浓厚的科学研究氛围下，同学们严谨、认真，积极投入，在游戏问答环节，同学们更是争先恐后，对于新能源、造纸、环保等方面的问题对答如流，展示了实验学子良好的科学素养和团队协作精神。
此次活动的参与师生，也将这份难得的体验及收获带回了学校，将变废为宝、循环经济的理念传递给身边的伙伴，为我校特色活动开展奠定了基础。
我校97名学生代表与科协领导、辅导员老师们共同参与活动二、扎实开展科学调查，数据提交真实可靠今年的科学调查任务是家庭生活废弃物和电子废弃物的调查，早在2010年“我的低碳生活”主题调查体验活动开展时，我校就以延伸活动的形式，在寒假期间组织进行了《辽宁省实验学校“垃圾分类，我先行”社会实践调查》活动，学生对垃圾分类的相关调查已具备一定知识和技能储备。
变废为宝从我做起科学调查报告.doc
变废为宝从我做起科学调查报告报废的汽车哪里去了?废旧的手机哪里去了?生活中废弃的垃圾哪里去了?8月4日带着这些疑问，XX年天津市青少年科学调查体验活动公益夏令营的小营员们走进了天津市静海子牙循环经济产业园区。
本次活动由天津市青少年科技中心主办，夏令营的主题是变废为宝从我做起。
夏令营通过网络报名的方式吸引了全市100多名中小学生参与，通过学生参与科技活动的情况进行了筛选，最终共有来自全市30余所学校的50名学生成为了本次夏令营的营员。
参观循环经济企业参观子牙循环经济产业区营员们首先参观了静海子牙循环经济产业区的展示馆，了解了什么是循环经济、天津循环经济的发展情况以及静海子牙循环经济产业区如何实现回收-再加工的循环过程。
孩子们认真学习了循环经济的相关知识，一边听讲一边用记录，不时的发出感叹，没想到废弃物经过再加工能够成为这么有价值的东西，同时为我市循环经济发展取得的成绩感到骄傲。
营员们还参观了产业区的两家循环经济工厂，在格林美城市矿产循环产业发展有限公司，参观了废旧汽车的拆解生产线和城市矿山主题展馆，看到由各种废旧电视搭建的城市矿山墙，同学们感到无比的震撼，来自岳阳道小学的韩宇博说：我没有想到被我们废弃的东西堆积起来是这么壮观，这些仅仅是我们生活中垃圾的一点点，如果不进行废物利用，那得需要多少地方来堆放我们生产和生活中产生的垃圾。
在工厂里，营员们参加了废物换新的活动，大家用生活中废弃的电池、家用电器等换取了学习用品。
回收电池和旧家电营员们在下午的拓展活动中开展了变废为宝从我做起的头脑风暴，很多营员向大家分享了他们在生活中变废为宝的小窍门和小妙招，创新的想法、巧妙的利用赢得了现场一阵阵热烈的掌声。
营员们还参与了垃圾油变蜡烛科普实验和垃圾堆里有宝藏科普游戏等。
动手体验废物再利用最后营员们用手中的彩笔记录和绘画出一天的收获与感受，制作了精美的手抄报，营员们纷纷表示，今天是无比有意义的一天，不仅学习了变废为宝的知识并且增强了循环使用的意识，回到家里和学校要把今天的收获和成果展示给父母和同学，让更多的人参与到变废为宝的活动中来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
————————————————————————————————作者:
————————————————————————————————日期:
变废为宝从我做起
科技实践体验活动
报告
兴仁县回龙镇狮子小学
科技实践体验活动小组
指导教师:张芝万陈清会梁宏
二○一五年八月二十日
(9)7月15日，采访小组到废旧回收站采访,了解废旧物品的回收利用价值。
（10）７月20日至8月10日，活动小组成员将自整理收集到的调查问卷、采访记录、照片、视频等素材进行整理,写活动小结。
九、活动的体会与收获
１、在活动中碰到很多问题,体会到要完成一个活动是艰难的,每前进一步都要有毅力。否则就会前功尽弃。
7、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度,训练在实践中发现问题、思考问题、解决问题的初步能力。
三、活动内容：
这次活动主要内容是:对家庭废弃物、一年中用坏的家用电器作统计，通过调查、采访，了解废弃物的回收和利用价值。对实践活动中发现的问题进行研究或上网查询。
四、活动组织：
学校成立以校长为组长的活动领导小组，学生为活动的主体,在学校的领导及老师的支持和指导下开展活动。
具体活动过程如下：
（1）5月1６日，活动组长在学校组织的2０15年“变废为宝从我做起”创新科技活动大会上向全校师生发出倡议。
（2)学校科技教师发放国家、省科协发放的活动手册,活动资源包，宣布活动开始。
（3)5月18日至２0日,成立活动小组,确定课题。
(4)5月20日,活动小组集中开会,讨论活动的分工。
(５）5月20日至6月12日，活动小组统计一周内家庭产生的废弃物,一年内用坏的家用电器。
（6）6月1８日,采访小组到周爷爷家进行采访,了解养蜂周爷爷是怎样用废铜丝、废木条做蜂巢的。
（7)６月28日，采访小组到养殖专业户陈叔叔家采访，了解如何利用废轮胎进行养殖的。
（８)７月6日，采访小组到农户赵伯伯家采访，了解农户赵伯伯是怎样利用废轮胎做生产工具的。
五、活动方式
分为个人调查和集体采访两种方式
六、活动时间：
2０15年5月10日—201５年8月10日
七、活动分工:
变废为宝从我做起科技实践活动小组由回龙镇狮子小学在校高年级生活自理能力较强的4名学生组成。
学生小组组长:史兴香(负责摄影)。
成员:魏定凤袁兴雨敖文剑（负责采访,收集资料)。
教师小组组长:张芝万（负责指导采访）
ﻬ
一、活动背景
地球是人类共同的家园,保护环境是我们青年义不容辞的责任,更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。为此，我校以“保护环境，节约能源”为背景的“变废为宝从我做起”创新科技活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。此次活动,不但增加了同学们对“环保”的了解，也激发了我们的环保意识。在认识环境的中，知道资源的可重复利用性。同时,也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。作为一个全校性的，又有积极的环保意识的活动。希望每个班级共同参与,打造真正意义上的环保校园。
成员：陈清会梁宏（负责指导收集、整理资料)。
八、活动过程:
1、学校领导高度重视，校长任科技实践小组组长，请镇中心学校分管领导科技辅导员进行科技创新指导工作,开设专题讲座。
2、成立课题小组。这次开展的狮子小学“变废为宝从我做起科技实践活动”,学校选派校内最有经验的科普指导老教师张芝万,带领自愿参加，并且家长全力支持的学生深入家庭、村寨调查采访,并利用学校的摄影器材拍意识,建立“环保校园”。
2、增加同学的动手动脑的能力和审美观念。
3、培养学生团队精神,在活动中让他们体会合作的力量。
４、初步具有认识自我的能力,初步具有自主选择和独立做出决定的意识和能力,养成勤奋、积极的生活态度
5、拓展学生视野,改变学生思维方式,提高学生思维能力。
6、让学生体会到科学就在身边的日常生活、生产中,提高学生的认知能力
十、存在的问题
这次活动中遇到的问题还没有完全理解，我们将继续探究。
狮子小学科技实践活动小组
2０1５年８月20日
2、在活动中需要用到课堂外的知识，为了圆满完成活动激发了我们学习积极性。
3、在活动中需要与人交流,不懂得尊重他人，活动不能顺利进行。
4、观察不是随意地看，而是有计划有目的的感知活动。
5、感受到小组的力量，我们在交流中解决了自己不能解决的问题。
6、通过此次活动,知道了垃圾可以回收，可以利用。
7、知道了废弃物通过处理以后可以运用到工业、农业中。