XXXX城环学院公益活动管理办法
公益服务活动管理制度
第一章总则第一条为规范公益服务活动管理，提高公益服务活动的质量和效率，保障公益服务活动的顺利进行，根据国家有关法律法规，结合本单位的实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位组织开展的所有公益服务活动。
第三条公益服务活动应以服务社会、服务群众为宗旨，遵循自愿、公益、公开、透明的原则。
第二章组织机构与职责第四条成立公益服务活动领导小组，负责公益服务活动的总体策划、组织实施和监督管理。
第五条公益服务活动领导小组组成人员如下：（一）组长：由单位主要负责人担任。
（二）副组长：由单位分管领导担任。
（三）成员：由相关部门负责人和志愿者代表组成。
第六条公益服务活动领导小组职责：（一）制定公益服务活动总体规划和年度计划。
（二）审核公益服务活动项目申报。
（三）监督公益服务活动实施过程。
（四）评估公益服务活动成果。
（五）处理公益服务活动中的重大问题。
第三章项目管理第七条公益服务活动项目申报：（一）申报单位应向公益服务活动领导小组提交项目申报书，包括项目名称、项目背景、项目目标、项目内容、项目预算、项目实施计划等。
（二）公益服务活动领导小组对申报项目进行审核，确定项目立项。
第八条公益服务活动项目实施：（一）项目实施单位应按照项目申报书的要求，制定详细的项目实施方案。
（二）项目实施过程中，应确保项目目标的实现，注重项目效果的评估。
（三）项目实施单位应定期向公益服务活动领导小组汇报项目进展情况。
第九条公益服务活动项目评估：（一）项目结束后，项目实施单位应向公益服务活动领导小组提交项目总结报告。
（二）公益服务活动领导小组组织专家对项目进行评估，评估内容包括项目实施效果、项目成本、项目创新性等。
第四章志愿者管理第十条公益服务活动志愿者招募：（一）志愿者招募应遵循公开、公平、公正的原则。
（二）志愿者招募可通过线上线下多种渠道进行。
第十一条志愿者培训：（一）对志愿者进行公益理念、服务技能、安全知识等方面的培训。
（二）培训结束后，进行考核，合格者方可参与公益服务活动。
学校公益服务管理制度
第一章总则第一条为加强学校公益服务管理，提高公益服务质量，促进学校与社会的和谐发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国公益事业捐赠法》等相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校开展的各类公益服务活动，包括但不限于志愿服务、爱心捐赠、社区服务、公益活动等。
第三条学校公益服务管理应遵循以下原则：（一）合法性原则：公益服务活动必须符合国家法律法规和政策要求；（二）公益性原则：公益服务活动应以服务社会、服务人民为宗旨；（三）自愿性原则：参与公益服务活动的人员应自愿参加；（四）公开透明原则：公益服务活动应公开透明，接受社会监督；（五）效益最大化原则：合理利用资源，提高公益服务质量。
第二章组织机构与职责第四条学校设立公益服务管理委员会，负责学校公益服务工作的组织、协调和监督。
第五条公益服务管理委员会的主要职责：（一）制定学校公益服务管理制度；（二）组织、策划、实施公益服务活动；（三）协调校内各部门、社会团体和志愿者参与公益服务；（四）对公益服务活动进行评估和总结；（五）加强公益服务队伍的建设和管理。
第六条学校各部门、各班级应积极配合公益服务管理委员会的工作，履行以下职责：（一）宣传公益服务理念，营造良好的公益氛围；（二）组织学生参与公益服务活动；（三）为公益服务活动提供必要的场地、设施和资源；（四）对参与公益服务的学生进行表彰和奖励。
第三章公益服务活动管理第七条公益服务活动应提前规划，明确活动目的、内容、时间、地点、参与人员等。
第八条公益服务活动策划应遵循以下要求：（一）活动主题鲜明，符合公益服务宗旨；（二）活动内容丰富，具有实际意义；（三）活动形式多样，便于参与；（四）活动组织有序，确保安全。
第九条公益服务活动实施过程中，应做到：（一）严格遵循活动策划方案，确保活动顺利进行；（二）加强活动现场管理，确保人员安全；（三）做好活动记录，及时总结经验教训；（四）及时反馈活动信息，扩大公益服务影响力。
学生社会公益活动管理规定
学生社会公益活动管理规定第一部分：背景介绍社会公益活动是指通过志愿者的参与和社区的互助，为改善社会环境、帮助弱势群体、推动社会进步等目标而开展的非营利性活动。
社会公益活动在当今社会中担当着重要的角色，不仅能够传递正能量、凝聚社会力量，还培养了学生的社会责任感和公民意识。
为了更好地管理学生社会公益活动，制定相应的规定势在必行。
第二部分：制定学生社会公益活动管理规定的必要性1. 维护学生权益。
通过规范管理学生参与社会公益活动的行为，保护学生的安全和权益，降低学生参与社会公益活动的风险。
2. 促进社会公益活动的有序开展。
通过制定规定，明确学生社会公益活动的目标、方式、内容和参与条件，提高社会公益活动的专业性和效益。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识。
规定学生参与社会公益活动的要求和标准，引导学生积极参与，真正将公益活动融入到学生的成长教育中去。
第三部分：学生社会公益活动的范围和目标1. 学生社会公益活动的范围包括环保、扶贫、公益文化等多个领域，既能满足不同学生的兴趣需求，也能满足社会的实际需要。
2. 学生社会公益活动的目标是通过学生的参与和努力，推动社会公益事业的发展，提高公益活动的覆盖面和质量，为社会的进步和发展做出贡献。
第四部分：学生社会公益活动的组织和管理1. 学生社会公益活动的组织和管理由学校和社会公益组织共同负责。
学校需明确责任部门、人员和职责，并建立健全相关管理制度。
2. 学生参与社会公益活动需进行注册登记，提供相关个人信息，接受指导和监督。
活动过程中需遵守相关规定，保证活动的安全和顺利开展。
第五部分：学生社会公益活动的评估和激励机制1. 学生社会公益活动的评估应包括活动的效果、学生的参与和反馈等指标，通过对活动的评估，发现问题并进行改进。
2. 学生社会公益活动的激励机制可设置奖励制度，包括荣誉证书、奖学金、学分认定等，激发学生积极参与，增强活动的吸引力和影响力。
第六部分：学校和社会公益组织的合作与支持1. 学校应加强与社会公益组织的联系与合作，共同探索学生社会公益活动的有效模式和方法。
学校公益活动管理规定
学校公益活动管理规定背景简介：公益活动在提升社会凝聚力和培养学生社会责任感方面发挥着重要作用。
为了规范学校的公益活动，促进其有效开展，制定学校公益活动管理规定至关重要。
一．目的与意义公益活动管理规定的目的在于明确学校公益活动的目标、内容及开展方式，并规范教职员工和学生的行为准则，确保公益活动的有效性与安全性。
这一规定的意义在于培养学生的公民意识、社会责任感以及团队合作能力，以及增强学校社会形象和凝聚力。
二．定义与范围公益活动被定义为任何旨在改善社会、帮助他人或促进环境可持续发展的行为。
学校公益活动管理规定适用于学校组织的各类公益活动，包括但不限于环保活动、慰问困难群体、社区志愿服务等。
三．角色与责任学校公益活动管理规定需要明确教职员工和学生在公益活动中的角色和责任。
教职员工应肩负组织和指导的责任，确保公益活动的顺利开展。
学生应积极参与，并遵守相关规定和要求。
四．活动选题与项目选择学校公益活动管理规定应对活动选题和项目选择进行规范。
学校应根据与公益活动目标和学生特长相结合的原则确定活动选题，同时充分考虑学生的参与度和建议。
五．开展流程与时间安排学校公益活动管理规定需要明确公益活动的开展流程和时间安排。
这包括活动筹备、宣传、招募志愿者、活动实施和结果评估等方面的内容，以确保各个环节的顺利进行。
六．志愿者招募与培训学校公益活动管理规定需要明确志愿者的招募和培训机制。
学校可以通过校园广播、海报宣传、社交媒体等渠道招募志愿者，并提供培训课程，使志愿者了解公益活动的意义和要求，并提升他们的服务能力。
七．安全与风险控制学校公益活动管理规定对于活动中的安全问题和风险控制需给予充分考虑。
学校应制定相应的安全措施，确保志愿者和受益人的安全，并定期评估和审查公益活动中的风险问题。
八．资源管理学校公益活动管理规定需要明确资源的管理与利用。
学校应对公益活动所需的物资、场地、人力等进行统一管理，以确保资源的充分利用和合理分配。
公益活动管理制度
公益活动管理制度一、前言公益活动是社会发展过程中的重要组成部分，旨在通过自愿行为为社会福祉做出贡献。
为了更好地组织和管理公益活动，保障活动的质量和效果，制定本管理制度。
二、活动申请与审核1.活动申请组织单位应提前向公益活动管理部门提交活动申请，包括活动目的、内容、预计参与人数、时间地点等。
申请应在活动开始前不少于15天提出。
2.活动审核三、活动组织与筹备1.组织单位组织单位应对活动进行整体策划，确定活动目标、主题、内容，制定详细的活动方案。
2.参与人员招募组织单位应通过多种途径招募参与人员，包括宣传、网络发布、社区宣传等。
参与者应符合活动要求，具备相应的能力和背景。
四、活动实施与监督1.活动实施活动组织单位应按照活动方案的要求，准备必要的材料和设备，组织参与者按时到达活动地点，确保活动顺利进行。
2.活动安全活动组织单位应制定活动安全预案，确保活动过程中的安全，如有必要，可以设立安全保卫人员，配备急救设备等。
3.活动监督五、活动总结与评估1.活动总结活动结束后，组织单位应及时进行活动总结，包括活动效果、组织过程、存在的问题等方面的总结和反思。
2.活动评估六、奖惩制度1.奖励对组织单位和参与者表现突出的活动，可给予表彰和奖励，包括荣誉证书、奖金等形式。
2.处罚对违反活动规定、损害活动利益的单位和个人，可以给予相应的处罚，包括警告、罚款、取消参与资格等。
七、制度宣传与培训八、附则1.本管理制度自颁布之日起执行，活动组织单位和参与者应按照本制度的要求开展和参与活动。
2.对于特殊类型的公益活动，可以根据需要制定适应性管理制度，但要符合相关法律法规的要求。
3.对本管理制度的解释权归公益活动管理部门所有。
以上为公益活动管理制度的内容，希望能够对组织和管理公益活动有所帮助，提高活动的效益和社会影响力。
学校组织学生参与社会公益活动管理制度
学校组织学生参与社会公益活动管理制度社会公益活动对于学生的成长和社会责任感的培养具有重要意义。
学校作为学生的第二个家，应该建立一套行之有效的管理制度，促使学生参与社会公益活动，并提高他们的参与度和质量。
以下是关于学校组织学生参与社会公益活动管理制度的几个方面。
一、明确目标意义学校应该明确学生参与社会公益活动的目标意义。
社会公益活动不仅可以为社会做贡献，还可以提高学生的人文关怀和社会意识，增强他们的责任感和团队合作精神。
通过参与公益活动，学生可以积累实践经验，提高社会适应能力，培养领导才能和创新能力。
二、建立机构与管理人员学校应该成立专门的机构或委员会来负责组织和管理学生参与社会公益活动。
该机构或委员会应包括教师、学生和志愿者等人员，他们应具备相关经验和能力。
同时，学校也应指定一名专职教师作为公益活动的指导老师，负责学生活动的指导、培训和评估。
三、制定明确的参与规定学校应制定明确的参与规定，明确学生参与社会公益活动的条件和要求。
比如，学生必须具备一定的年龄和能力，具备相关的知识和技能，表现良好，并且须经过家长的允许。
同时，学校还应明确参与公益活动所需的时间和频率，以及参与后的相关考核和奖励机制。
四、提供广阔的选择和机会学校应提供广阔的选择和机会，鼓励学生参与不同类型的社会公益活动。
比如，可以组织学生参与环境保护和儿童教育等活动，让学生有更多的选择。
同时，学校还可以与社会组织和企业合作，提供更多的机会和资源，以丰富学生的公益活动体验。
五、培养学生的公益意识和能力学校应该通过教育培养学生的公益意识和能力。
在课程设置方面，可以增加公益相关的内容，提高学生对公益事业的认知和理解。
此外，学校还可以开设相关的公益讲座和培训活动，提供必要的知识和技能，以帮助学生更好地参与公益活动。
六、建立有效的评估机制学校应建立有效的评估机制，对学生参与社会公益活动进行评估和反馈。
评估内容可以包括学生表现、活动效果和学习收获等方面。
学生公益活动组织管理办法
学生公益活动组织管理办法随着社会的进步和人们价值观念的改变，越来越多的学生意识到积极参与公益活动的重要性。
学生公益活动不仅有助于培养学生的社会责任感和团队合作能力，还可以增加学生的社会经验和人际交往能力。
为了更好地组织和管理学生公益活动，以下是一些管理办法。
一、确定活动目标在组织学生公益活动之前，首先需要明确活动的目标。
这可以帮助组织者更好地规划和组织活动，确保活动的顺利进行。
例如，目标可以是提高社区环境的整洁度，或者是帮助贫困地区的学生获得更好的教育。
通过明确目标，可以更好地调动学生们的积极性和参与度。
二、制定详细的计划在确定了活动目标后，需要制定详细的活动计划。
计划包括活动的时间、地点、参与人员以及具体的工作安排等。
通过制定详细的计划，可以确保每个环节都被充分考虑到，并且减少可能出现的问题。
三、招募适合的志愿者学生公益活动离不开志愿者的支持和参与。
组织者应该积极招募适合的志愿者，例如对公益活动有浓厚兴趣的学生或者具有相关经验的人士。
志愿者的参与能够提高活动的效率和质量，同时也为学生提供了一个锻炼自己能力的机会。
四、建立良好的沟通渠道在组织学生公益活动的过程中，建立良好的沟通渠道非常重要。
组织者需要与志愿者、学校和相关部门进行有效的沟通，确保信息的流通和任务的顺利完成。
同时，也需要与志愿者保持良好的沟通，及时解决问题和意见。
五、分工合作在学生公益活动中，分工合作是必要的。
组织者可以根据志愿者的兴趣和专长进行合理的分工，使每个人都能够发挥自己的优势。
通过分工合作，可以提高工作效率，更好地完成公益活动的目标。
六、确保活动的安全在学生公益活动中，安全是最重要的。
组织者要确保活动过程中的安全措施得以落实，例如提供必要的防护装备，教育志愿者关于安全的知识，以及了解活动过程中可能出现的风险。
只有确保了活动的安全，才能保证参与者的身心健康。
七、营造积极的活动氛围在组织学生公益活动的过程中，营造积极的活动氛围是十分重要的。
学生公益活动管理制度
学生公益活动管理制度学生公益活动是指学生在校园和社区开展的一项具有公益性质的活动。
这种活动不仅可以提高学生的社会责任感和公益意识，还可以培养学生的各种实践能力。
为了有效管理学生公益活动，建立一套科学合理的管理制度是必不可少的。
本文将从几个方面探讨学生公益活动管理制度的重要性、实施途径和管理原则。
一、规范学生公益活动的目的与定位学生公益活动的目的是培养学生的社会责任感和公益意识。
这些活动应当以学习为导向，注重实践效果和社会影响。
同时，学校和社区应共同确定公益活动的定位，明确其所属领域和具体目标。
只有明确了学生公益活动的目的与定位，才能有针对性地进行管理。
二、建立学生公益活动管理组织架构为了有效管理学生公益活动，学校应建立专门的管理组织架构。
该组织应包括校领导、学生社团负责人、指导教师和相关部门负责人等。
校领导应加强对学生公益活动的指导，学生社团负责人应负责具体活动的组织和实施，指导教师应提供专业指导和教学支持，相关部门负责人应提供必要的资源支持和协调工作。
三、明确学生公益活动的程序和规范学生公益活动的程序和规范应当明确，并通过各种途径向学生传达。
包括活动的计划、准备、实施和总结等环节，以及活动中的行为规范、安全保障措施等。
只有明确了这些程序和规范，才能确保学生公益活动的有序实施。
四、制定学生公益活动管理制度的宣传推广计划学校应制定学生公益活动管理制度的宣传推广计划，并通过校园广播、宣传栏、社交媒体等方式向学生宣传。
同时，学校还可以举办学生公益活动展示和宣传活动，鼓励更多的学生参与其中，提高公益活动的关注度和影响力。
五、建立学生公益活动管理制度的评估机制学生公益活动的评估工作应当与活动的实施同步进行。
学校应与学生社团负责人共同制定评估标准和评估方法，对学生公益活动进行定期评估和总结。
评估结果应及时反馈给学生，以便他们不断改进活动质量和效果。
六、建立学生公益活动的奖励机制为了激励学生参与公益活动，学校应建立奖励机制。
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城市建设与环境工程学院公益积分管理办法
总则
一、为了鼓励学生积极参加社会公益活动、义务劳动、志愿者服务等活动，培养学生 “感恩之心、回报于行、传递爱心、服务社会”的良好品德，促进学生的全面发展，特制订本办法。
本办法适用于XX 大学城市建设与环境工程学院所有本科生参加社会公益活动的评审、考核、监督管理办法。
公益活动认定
二、公益活动的指：1、学生参加社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善等活动。
2、学院开展的被认定可以记公益分的其他活动。
学院将制定公益活动指南，供学生参加公益活动参考。
积分规则
三、公益活动记录以公益分（GYF ）为单位。
学生参与一次公益活动，可到本班公益员处登记1GYF 。
学院组织的公益活动的公益分值，以学院通知为准。
每月末班级公益活动及积分情况记录应在学院网上公示，进行舆论监督。
每一年度公益分的统计时间为每年9月1日至次年9月1日，下一年积分将重新计算。
申请困难资助的学生必须参加公益活动，取得所获奖助学金相应公益分，计算方法如下：
100
获得资助金额
公益分
积分管理
四、1、各班推荐一名公益员负责本班公益分的登记与管理，每个年级推荐一名公益长负责年级公益分的管理监督和与核查。
2、学生资助评议小组每学年对班级同学的GYF 审查，工作考核合格的公益员给予 2 0GYF/学期的奖励，工作考核优秀的公益员获得30GYF 。
3、要申报学院奖学金和评奖评优必须要学期公益积分达到20分以上,获得公益分较多的同学，在评优评奖过程中将优先考虑。
4、学院将根据公益分年度统计情况，评选“年度十佳公益人物”，并给予表彰和奖励。
5、若查处存在徇私作假现象，取消相关责任人一切评奖评优资格。
情节严重者，给予警告或严重警告处分。
五、本办法自公布之日起实施，由城市建设与环境工程学院学生工作办公室负责解释。
XX 大学
城市建设与环境工程学院
2011年1月5日
城市建设与环境工程学院困难资助管理办法为了合理分配学校学院资助资源，规X奖学金、助学金评选的管理工作，帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，鼓励学生积极参加社会公益活动、义务劳动、志愿者服务等活动，培养学生“受助回报、获奖思进、传递爱心、服务社会、健康成才”的良好品德，促进学生的全面发展，特制订本办法。
总则
一、本办法适用于XX大学城市建设与环境工程学院所有针对经济困难生的困难资助政策，包括：国家励志奖学金、国家助学金、带有资助性质的奖助学金、临时困难补助、学费减免等方面。
资助对象
二、困难资助政策资助对象为经济困难学生。
经济困难学生指因家庭收入低或无固定经济收入，本人在校的基本学习、生活得不到基本经济保障的，具有XX大学正式学籍的全日制在读本科学生。
三、在界定学生家庭是否经济困难时，以其家庭成员的年平均收入为基本依据，以学生在校月平均生活费和其它消费为主要依据，并结合学生在校期间（特别是当学年）的日常行为表现而定。
组织机构
四、建立院、年级、班级三级学生资助工作机构，负责学生的各种资助工作。
学院成立由分管学生工作的学院副书记为组长，学办主任、团委书记、辅导员、班主任为成员的学生困难资助工作领导小组，具体负责学生各类困难资助工作。
年级成立以辅导员为组长，学生代表（由年级公益长、班长、团支书、生活委员、班级公益员组成）为成员的学生资助评议小组，负责办理本年级困难资助日常工作。
班级成立以班主任、班长、团支书、生活委员、公益记录员、学生代表（两名）为成员的资助小组，由小组负责本班资助的评议和推荐工作。
资助评议小组成立后，其成员应在本年级X围内公示。
五、班级公益记录员（以下简称公益员）负责班级同学参与公益活动的记录核实。
公益员由班级推选认真负责、诚实守信、家庭经济困难学生担任，负责登
记、汇总、审核本班级同学的公益活动。
资助方式
六、申请困难资助的学生必须参加公益活动，取得所获奖助学金相应公益分。
学院对经济困难生资助流程如图：
七、申请国家助学贷款的经济困难学生优先享受助学金；学生享受困难资助金额原则上不超过5000元/年/人。
有下列情形之一者，取消其受资助资格：
①在提供相关证明材料中弄虚作假者；
②违反法律、法规、校规、校纪而受处分者；
③无故不参加班级活动以及旷课三次及以上者；
有下列情形者，取消或者降等其受资助等级：
④上学年度受资助的学生，参加公益活动未达到学院规定者；
八、休学、出国、参军、未申请贷款而无故拖欠学费者不享受各类资助。
九、本办法自公布之日起实施，由城市建设与环境工程学院学生工作办公室负责解释。
XX大学
城市建设与环境工程学院 2011年1月5日
城市建设与环境工程学院感恩活动指南
说明：※表示重点推荐活动；**代表每次晚会的主题。