教科版小学五年级科学下册单元检测试题及答案(全册)

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教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(完整版)

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(完整版)

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题,共42分)1.我们研究生态系统。

(1)下面适合做生态瓶的是()瓶子。

A.透明的B.黑色的C.彩色的(2)请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。

()A.小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B.小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C.小鱼、水、小虾、泥沙(3)做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。

下面放入顺序正确的是()A.先放入非生物,再放植物,植物存活后放入小动物B.先放入小动物,再放入非生物,最后放入植物C.先放入植物,植物存活后再放入动物,最后放入非生物(4)在这个生态瓶中,植物为动物提供了,动物的粪便为植物提供了,非生物泥沙为动物提供了栖身之所。

A.食物B.养料C.阳光2.生物既能适应环境,也能影响环境。

下列现象中,能体现生物影响环境的是( )。

A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力3.下图为草原生态系统,小兰同学依据此生态系统,书写了三条食物链,正确的是( )A.鹰→草→鼠→蛇B.草→鼠→蛇→鹰C.鼠→草→蛇4.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

比如有一种鸟喜欢白天休息,晚上出来觅食,影响它的这种习性的因素是()。

A.空气B.温度C.光照D.水5.下列可以看成一个生物群落的是( )。

A.灵湖里所有的鱼B.灵湖里所有的生物C.一片农田6.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内,同时加适量的水。

让其中一组接受光照,另一组用不透明的东西罩住。

这个实验设计中改变的条件是( )。

A.光B.温度C.水7.在一个美丽的草原上,生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草,请按要求回答问题。

(1)写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

(2)①鹰大量减少,会发生什么现象?②兔子大量减少,会发生什么现象?③草大量减少,会发生什么现象?④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡,任何一方出现大量减少都会影响生态系统的。

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》检测卷(含答案)

教科版五年级下册科学第一单元《生物与环境》检测卷(含答案)

五年级下册科学单元检测卷第一单元《生物与环境》一、选择题(20分)1.从食物链和食物网的认识出发,“万物生长靠太阳”表达的意思主要是()A.太阳为地球送来了光明和温暖B.动物晒太阳可以增加钙的吸收,利于健康C.没有阳光,植物就无法生长,就不会有食物链的开端2.鱼儿离不开水,草木离不开太阳,说明生物()。

A.依赖环境B.影响环境C.适应环境3.下列食物链书写正确的是()。

A.草←野兔←鹰B.蝉→黄雀→螳螂C.绿豆苗→蚜虫→小鸟4.春天,生活在草地上的蚱蜢的体色往往是()。

A.褐色B.绿色C.黄色5.“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,产生这种现象的主要因素是()。

A.阳光B.温度C.水6.下列动物中,能通过冬眠来适应寒冷环境的是()。

A.天鹅B.蛇C.企鹅7.在“蚯蚓对光照的选择实验”中,实验证明蚯蚓喜欢的环境是()。

A.干燥的环境B.黑暗的环境C.明亮的环境8.由多条食物链相互联系、相互交叉联结,构成网状的食物关系,被称为()。

A.食物链B.食物网C.生态群落9.种子发芽的实验证明,以下哪个条件不是种子发芽的必要条件()。

A.温暖的阳光B.适宜的温度C.充足的水分10.空气是一种混合物,氮气和氧气是空气的主要成分。

在光照条件下,植物吸收空气中的二氧化碳和水分,进行光合作用,并释放()。

A.二氧化碳B.氮气C.氧气二、填空题(9分)11.空气是一种混合物,氮气和氧气是空气的主要成分。

在光照条件下,植物吸收空气中的_____________和_____________,在绿色叶片(或者植物体其他绿色部分)中制造植物生存所需要的养料,并释放出_____________。

12.春天,青蛙把卵产在水里,温度适宜时就会孵化为__________。

13.种子发芽需要的条件是_________、_________和水分。

14.蚯蚓喜欢生活在_________的土壤里。

15.看下图,我们可知这是一个绿豆苗地常见的_____________,食物网的最顶端是_____________(填生物)。

五年级下册科学试题 《第一单元 沉和浮》单元测试卷 教科版(有答案)

五年级下册科学试题  《第一单元 沉和浮》单元测试卷  教科版(有答案)

教科版五年级下册《第一单元沉和浮》单元测试卷一.填空题(共7小题,满分15分)1.不同种材料构成的物体,如果相同,重的容易沉,如果相同,体积小的物体容易沉。

2.实心的橡皮泥比空心的橡皮泥排开的水量要多一些。

(判断对错)3.马铃薯在中会沉,在中会浮。

相同体积的浓盐水比清水。

4.比同体积液体重的物体,在液体中;比同体积液体轻的物体,在液体中。

5.把橡皮泥做成碗的形状后能浮在水面上,是因为它增加了。

6.“曹冲称象”讲的是曹冲在小时候利用浮力知识称出大象重量的故事。

当时他是这样做的:(1)把大象牵到一艘浮在水上的船,在水面上所达到的地方做好标记。

这时船受到浮力的大小等于。

(2)把大象牵离船,在船上装石头,使船沉到原来做过标记的位置。

这时船受到的浮力等于船和石头的总重量,此时船受到的浮力(填“大于”“小于”或“等于”)步骤。

(1)中船受到的浮力大小。

(3)称出船上所有石头的重量,大象的重量等于。

7.根据实验我们发现:马铃薯比同体积的清水,所以马铃薯在清水中会沉;干木块在清水中是浮的,那是因为它比同体积的清水。

(填“轻”或“重”)二.选择题(共9小题,满分27分,每小题3分)8.测得某物体在空气中的重量为50克,浸没在水中时的重量为25克,那么这个物体放在水中会()A.下沉B.上浮C.停在水中的任何深度的地方D.无法确定9.一位同学做物体沉浮的实验时,把5个大小相同的小球放入水中,发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从重到轻的顺序排列,寻找物体沉浮的规律,这个实验,可以证明物体的沉浮与()有关。

A.大小B.轻重C.形状10.以下方法中,改变物体的(),不能改变物体沉浮状态。

A.自身的重量B.体积C.颜色11.下列关于判断物体浮沉的说法错误的是()A.物体在水中静止后,有一半露出水面时是浮的B.物体静止后悬在水中时是沉的C.只要物体不沉入水底,就说明这个物体是浮的12.一块橡皮泥放入水中是下沉的,你有什么办法帮助橡皮泥浮起来吗?下列方法不正确的是()A.把橡皮泥做成空心、船形、碗形、花瓶形B.把橡皮泥做成盒形C.把橡皮泥放在木块或泡沫塑料等能漂浮物体上D.把橡皮泥做成实心13.物体在水中受到的浮力的方向是()的。

教科版小学五年级[下册]科学单元检测试题

教科版小学五年级[下册]科学单元检测试题

五年级下册科学第一单元试题一、填空1.同样大小的物体,我们可以改变它的()来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空瓶,会()在水面上,往瓶里加些沙,增加瓶的(),它就会()到水底了。

2.同样重量的物体,我们可以改变它的()来改变它在水里的沉和浮。

如一块铁放在水里会(),把它压成铁片,再制成盒子,放在水里,它会()。

3.同样重量和大小的物体,放在清水里要下沉,放在盐水里要上浮,这说明用不同的()也能改变物体的沉和浮。

4.物体在液体中是沉还是浮,与物体的()和物体的()有关, 还和液体的()有关。

5.浸在液体中的物体受到的浮力,其大小等于()。

6马铃薯在清水中(),在盐水中()。

盐水比清水()。

7.当物体的重量一定时:比较大的物体容易(),比较小的物体容易()。

当物体的大小一定时:比较重的物体容易(),比较轻的物体容易()。

8.改变物体在液体中沉浮的主要方法有:()、()、()和借助外力。

二、判断:对的请在括号里打,错的请在括号里打“X”。

()1.轻的一定浮,重的一定沉。

()2.人在游泳时会感到有一种向上托起的力。

这个力叫浮力。

()3.只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。

()4.物体在不同液体中受到的浮力相同。

()5.比同体积的液体重的物体,在液体中下沉。

()6.只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。

()7.历史上“曹冲称象”的故事是利用的浮力原理。

()8.物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。

()9.把橡皮擦切成八分之一放入水中,橡皮擦就会浮起来。

()10.物体受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。

三、选择1.下列实心物体放入水中,能浮在水面上的是()①铝球②干木球③铁球2.用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了()① 它的重量② 液体浓度③它的体积3.下面哪种物体放入水中会浮起来。

()①小石头②萝卜③橡皮4.马铃薯放入()中会浮起来。

①淡盐水②清水③浓糖水5.同体积的塑料块、清水、食用油比较,()最重①塑料块②清水③食用油6.当物体在水中受到的浮力()重力时就下沉①小于②大于③等于7.同样50克的方木块,()容易浮。

教科版小学五年级科学下册第二单元测试题附答案

教科版小学五年级科学下册第二单元测试题附答案

五年级科学下册第二单元测试卷(一)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。

(16分)1.我们把物体在水中排开水的体积叫排开的水量,船排开的水量越大,载重量就2.人们最初使用独木舟,利用了木头的特性。

但是,独木舟在运输货物时有、等缺点。

3.通过测试发现,竹筏的防水性较。

(填“好”或“差”)4.制作中的、的选择必须遵照设计图纸进行,若有材料报废,也应该计入小船的中。

5.船在行驶中十分重要,不然船就会侧翻,造成事故。

6.潜艇靠调节自身的和的大小来下潜和上浮。

许多潜艇被设计成鱼类的身体形状,可以有效减小。

7.在画船的设计图时,要标注和8.船的载重量与船只有关,相同质量的同种材料,制作的船型,船的载重量就越大。

二、火眼金睛判正误。

(正确的在括号里打“√”,错误的打“×”)(16分)1.尖形船首有利于减小船在水中受到的阻力。

( )2.在交流的过程中,我们要能接受别人的批评意见,反思、调整自己的设计思路。

( )3.随着人类社会的不断发展,现在的船都是用电和燃油做动力的。

( )4.将相同质量的橡皮泥做成船,船的体积越大,越容易浮在水面上。

( )5.在船的重量不变的情况下,把船造的尽量大,装的货物也能更多一些。

( )6.合理分工可以大大提高制作效率。

( )7.古代的船都是用木头制造的,现代的船都是用钢铁制造的。

( )8.用同样多的同种材料制作小船,小船的体积越大,载重量越小。

( )三、正确答案我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(24分)1.橡皮泥直接放入水中会下沉,捏成小船的形状后能浮在水面上。

从沉到浮,橡皮泥受到的浮力( )。

A. 没有变化B.增大了C.减小了2.在交流小船的设计方案时,别的小组的同学给出了一些建议,下列处理方法最合适的是( )。

A. 对别组的建议置之不理B.直接按照别组的建议进行修改设计方案C. 讨论建议的合理性和可靠性3.用垫圈测量铝箔船的最大载重量,确定载重数量应该是( )A. 船下沉时的垫圈数量B.感觉船快要下沉时的垫圈数量C. 船下沉时的垫圈数量减去14.下面( )可以在水下行驶。

教科版小学五年级下册科学单元同步练习试题附答案(全册)

教科版小学五年级下册科学单元同步练习试题附答案(全册)

五年级下册第一单元——沉和浮沉和浮一、填空题。

(每空2分,共38分)1.将砖块、木块、铁钉、橡皮、带盖子的塑料瓶、胡萝卜等六种物体放入水中,________、________、________是沉的,________、________、________是浮的。

2.由同种材料构成的物体,改变它们的轻重和体积大小,它们在水中的沉浮情况________发生变化。

3.物体的沉浮与其自身的________和________有关。

4.不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易________,轻的物体容易________。

5.我们把物体在水中排开水的________叫作排开的水量。

6.把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫有一个向________的力,这个力,我们称它为水的________。

7.大小不同的泡沫塑料块,完全浸入水中,它们所受到的浮力大小________。

8.物体在水面静止时,受到的浮力与________相等。

9.马铃薯在同体积的清水中会________,在同体积的浓盐水中会________。

10.一个物体在空气中的重力是7牛顿,在水中的重力是4牛顿,它受到的浮力是________。

二、选择题。

(每题2分,共20分)1.水里放了食盐,马铃薯()。

A.一定会下沉B.一定会上浮C.可能上浮,也可能下沉2.用钢铁造成的轮船能浮在水面上,是因为()。

A.轮船的重量很大B.轮船排开水的体积很大C.海水的浮力很大3.下列物体中,在水中都会下沉的是()。

A.带瓶盖的空塑料瓶和泡沫块B.铁块和小石块C.木块和铁块4.一个杯子里装有相同体积的水和油,下列表述正确的是()。

A.水和油混合在一起B.水浮在油上C.油浮在水上5.把橡皮泥捏成一团放入水中,橡皮泥会下沉,那是因为()。

A.橡皮泥不受水的重力作用B.橡皮泥的重力大于水的浮力C.橡皮泥的体积太大6.原来在盐水中上浮的马铃薯,通过()可以使它下沉。

(完整版)教科版科学五年级下册第二单元试卷及答案

(完整版)教科版科学五年级下册第二单元试卷及答案

五年级科学(下)第二单元能力测试卷(时间: 40 分钟,卷面: 100 分)姓名:班级:一、快乐选择(每题 2 分,共 40 分,答案填在答题卡里。

)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10C B A B B B A B C A11 12 13 14 15 16 17 18 19 20C B A B B C A C C A1、热水瓶内胆能较好地保温,是由于(C)A.内胆是双层的,并且两层之间是不传热的真空状态B. 内胆是用玻璃这种不良导体做的C.以上两项都对2、乒乓球凹进去后,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,这其中热胀性质较明显的是(B)A.液体B. 气体C. 固体3、两只完满同样的烧杯都装了200 毫升的水,把它们分别放在天平的两端,却发现左边的一杯往上翘。

以下推测较合理的是(A)A.左边一杯是热清水,右边是凉清水B. 左边一杯是浓盐水,右边是清水C.左边一杯是凉清水,右边是热清水4、冬天,用玻璃杯冲开水,很简单使玻璃杯爆裂,是由于(B)A.玻璃杯质量差,简单裂开B. 玻璃杯在低温时处在缩短状态,突然受热,马上裂开C.开水冲在玻璃杯的外壁上,使玻璃杯爆裂5、点燃一张纸扔进瓶子里,燃完后,马上用橡皮膜扎紧瓶口,过一会儿,橡皮膜会(B)A.凸出来B. 凹进去C.不变6、在瓶子里装上醋,不盖瓶盖,放在火炉旁。

当醋受热后,液面会(B)A.下降B. 上升C.不变7、物体以电磁波的形式向外发散热能的过程是(A) A.热辐射B. 对流C. 热传导B )8、金属与水的不同样之处在于(A.金属有重量,而水没有B. 金属有形状,而水没有C. 金属有压力,而水没有9、以下哪一种现象是液体的冷胀原理造成的( C ) A. 河水结冰 B. 开水外溢 C. 水管破裂10、给空烧瓶安一个带弯玻璃管的橡皮塞,在玻璃管中滴几滴红墨水,当用手捂住烧瓶时,管中的红墨水滴(A) A. 向外搬动 B. 向内搬动 C.停止不动11 、热水瓶内胆能较好地保温,主若是由于(C)A.内胆是双层的B. 内胆是用玻璃这种不良导C.双层内胆的内外之间是根本不传热的真空12、某工厂要制造一种特别用途的钢铝罐,钢罐内表面要压接 1 毫米厚的铝膜,一时难住子焊接和锻压专家。

教科版小学五年级科学下册第四单元测试题附答案

教科版小学五年级科学下册第四单元测试题附答案

五年级科学下册第四单元测试卷(一)(时间:70分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。

(18分)1.高山上的积雪是水的形态,水的形态变化是由变化引起的。

2.地面附近的水蒸气受热上升,在高空中遇冷会成小水珠或小冰晶,这些小水珠或小冰晶聚集在一起就形成了。

3.将刚从冰箱里拿出的袋装牛奶浸在热水中,牛奶的温度会,这是因为发生了传递。

4.像金属材料那样,导热性能好的物体叫;像塑料、木头等导热性能差的物体叫。

5.热的良导体吸热,散热也;热的不良导体吸热,散热也6.一般来说,不同材料制成的物体导热能力不同,金属材料的导热能力比非金属7.热传递主要通过、和的方式来实现。

8.液体或气体受热,遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传递方式称为二、火眼金睛判正误。

(正确的在括号里打“√”,错误的打"×")(20分)1.热是能量的一种表现形式,热量变化导致了物体温度变化。

( )2.一般情况下,金属的传热本领比木头弱。

( )3.水在吸收一定热量后,会发生形态变化。

( )4.我们可以用很多方法和工具使牛奶热起来。

( )5.热水向上运动的原因和我们学过的热空气向上运动的原因相同,都是因为受热后物体体积变大,即热水比相同体积的冷水轻,所以热水向上运动。

( )6.勺子插在热水中,勺子的水上部分也会渐渐地热起来。

( )7.在标准大气压下,100℃的水一定是在沸腾着的。

( )8.设计一个好的保温杯,我们要从减少热传导、热对流、热辐射等多个角度来考虑。

( )9.热的良导体用途广泛,热的不良导体用处不大。

( )10.盖上茶杯的盖子有利于保持茶水的温度。

( )三、正确答案我会选。

(将正确答案的序号填在括号里)(18分)1.将大小两个塑料瓶剪去瓶口,然后套在一起,如右图。

为了保温.可以在两个瓶子间填充( )。

A. 细沙B. 棉花C. 铝箔2. ( )的变化会使水的状态发生变化。

A. 温度B. 容器C. 质量3.摄氏度的含义是指在1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为( )摄氏度。

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(教科版)五年级科学下册第一单元检测卷★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁一、判断题。

(每空2分,共30分)1. 一根木头又大又重,它一定会沉在水底。

( )2. 一个物体比同体积的液体轻,那么这个物体在该液体中会浮。

( )3. 大小相同的铜块和铁块,浸没在水中受到的浮力相同。

( )4. 同一块橡皮泥,做成不同实心团的形状,浮在水面上受到的浮力是一样的。

( )5.放人水中的木块同时受到重力和浮力,这两个力大小相等,方向相反。

( ) 6. 同种材料构成的实心物体,改变轻重和大小,它在水中的沉浮状态不变。

( ) 7. 相同体积的浓盐水比清水要重一些。

( )8. 一块橡皮在水中是沉的,将它一切为二,它的沉浮状况是不会改变的。

( ) 9.物体在水中下沉,是因为物体没有受到水的浮力的作用。

( )10. 相同重量的4摄氏度的水比0摄氏度的冰体积大。

( ) 11. 下列物体混合后,从上至下的顺序是油、水、铁、水银。

( ) 12. 往空玻璃瓶中逐渐加水,空瓶子会慢慢地浮出水面。

( )13. 从井中提水时,提同样盛满水的桶,在水中的感觉要比离开水面后轻。

( ) 14. 马铃薯在水中是沉的,在盐水中一定是浮的。

( )15. 同一块橡皮泥放人水中,做成实心长方体比做成实心球体的排开水量大。

( )二、选择题。

(每空2分,共30分)1.同种材料制成的三个大小不同的实心物体放人水中,沉浮情况是( )。

A.大的沉,小的浮B.轻的浮,重的沉C.都沉或都浮 2.用钢铁制成的轮船能浮在水面上,这是改变了( )。

A. 钢铁的重量B. 液体浓度C.钢铁的体积 3.把泡沫塑料块拉人水中完全浸没,此时泡沫塑料块受到的浮力是( )。

A.浮力=拉力+重力B.浮力=拉力-重力C.浮力=重力一拉力 4. 潜水艇是通过改变自身的( )来达到上浮和下沉的。

A. 轻重B. 大小C.体积5. 同一块泡沫塑料浸入水中的体积越大,受到的浮力( )。

学校___________________班级__________姓名______________学号___________A.越小B.越大C.一样大6.将水稻种子倒入装有盐水的烧杯中并搅拌,有些浮在水面上,有些沉入杯底,沉到杯底的种子最可能是()。

A.干瘪的种子B.饱满的种子C.无法判断7.物体的水中受到的浮力大小,主要与()有关。

A.物体的重量B.物体的体积C.物体排开的水量8.当我们去公园划船时,人上船后,小船受到的浮力()。

A.不变B.变大C. 变小9.改变物体的(),不能改变物体沉浮状态。

A.自身重量B.体积C.颜色10.要让浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中()。

A.加盐B.加清水C.加糖11.我们比较液体轻重,所用到的仪器是()。

A.天平B.比重计C.弹簧测力计12.同体积的食用油、清水和浓盐水相比较,()最重。

A.食用油B.清水C.浓盐水13.一块木块在水中是浮的,把两块相同的木块粘在一起放入水中是()。

A.沉B.浮C.沉浮都有可能14.两只完全一样的烧杯,都装有200毫升的液体.把它们分别放在天平的两端,却发现天平左边往上翘,以下推测较合理的是()。

A.左边是浓盐水,右边是清水B.左边是凉清水,右边是热清水C.左边是清水,右边是浓盐水15.不小心落水且头部还露出水面时,下列做法有利于人体上浮的是()。

A.闭上眼睛B.深吸一口气C.张开嘴三、连线题。

(6分)潜艇挤完压载舱里的水马铃薯放到水中下沉马铃薯放到浓盐水中塑料块放到食用油中软木塞放在水中 上浮 软木塞放在食用油中四、看图回答题。

(共10分)如下图,用手把一块木头按入水中,然后放手。

1. 请在图中用箭头线画出松手后木块的受力情况。

2. 在刚松手时,木块受到的浮力_________(填“大于”“小于”或“等于”)重力。

此时,木块怎样运动?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3. 最后,木块的位置怎样?___________________________。

这时木块受到的浮力____________(填“大于”“小于”或“等于”)重力。

五、实验分析题。

(每空2分,共12分)1. 有一石块在水中受到的浮力实验记录如下。

(自重3N )小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中在水中的重力 2N 1N 0.5N 排开的水量10毫升20毫升25毫升(1)分析上表可知,当物体_____________时,它在水中受到的浮力最大,为___________N 。

(2)从上表可知,物体在水中受到的浮力大小主要与____________________________有关。

2. 根据下表提供的数据,推测铜块的沉浮。

1立方厘米的铜块、浓盐水、水银、清水的重量对比表铜块浓盐水水银清水阅卷人 得 分阅卷人 得 分8.9克 1.3克 13.6克 1克(1)如果将铜块放入水银中,它将会_____________________。

(2)如果把该铜块放入浓盐水中,它将会_____________________。

(3)如果将该铜块的十分之一放入清水中,它将会_____________________。

六、简答题。

(每题6分,共12分)1. 如图所示,在大鱼和小鱼的争论中,哪条鱼的说法正确?两条鱼浸没在同种液体中,它们所受浮力的大小与什么因素有关?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 相同体积,饱满的好种子比较重,而坏种子就比较轻。

现在有一堆水稻种子,你能利用盐水,想办法把好种子和坏种子区分开来吗?说出你的理由。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案阅卷人 得 分我的体积大,受到的浮力大。

我在深处,受到的浮力大。

1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×11.√12.×13.√14.×15.×二、1.C2.C3.A4.A5.B6.B7.C8.B9.C10.B11.B12.C13.B14.C三、潜艇挤完压载舱里的水马铃薯放到水中下沉马铃薯放到浓盐水中塑料块放到食用油中软木塞放在水中上浮软木塞放在食用油中四、1.画出浮力方向向上,重力方向向下,浮力大于重力,作用点在物体中心。

2.大于上浮3.浮在水面静止不动等于五、1.(1)全部浸人水中2.5 (2)排开的水量2.(1)浮(2)沉(3)沉(教科版)五年级科学下册第二单元检测卷★请认真答题,要求书写规范、端正、整洁一、填空题。

(第2题2分,第3题1分,其余每空1分,共12分)1.常见的物体都是由_________组成的,而微粒总是在那里不断地__________。

物体的热胀冷缩和__________有关。

当物体吸热升温以后,微粒加快了__________,微粒之间的距离__________,物体就__________;当物体受冷以后,微粒运动速度__________,微粒之间的距离__________,物体就__________。

2.木头、铝、塑料和铁四种材料中,__________、__________是热的良导体;__________、__________是热的不良导体。

3.铜、钢、铝传热性能比较:_________>__________>__________。

二、判断题。

(每空2分,共24分)1. 冷水袋放人热水中,冷水袋先下沉再上浮。

( )2. 安装室外电线时,冬天应拉得松些,夏天应拉得紧些。

( )3. 用酒精灯加热试管时,需要用试管夹,而且试管口不能对着人。

( )4. 摸上去手感冷的物体导热性能比较好,手感不冷的物体导热性能比较差。

( )5. 我们的身体在感觉寒冷时会颤抖,是因为颤抖可以给身体带来热量。

( )6. 热水壶内胆有两层玻璃,中间是真空的,是为了保温时防止空气对流。

( )7. 水有热胀冷缩的性质,牛奶也有热胀冷缩的性质,所以液体都具有热胀冷缩的性质。

( )8. 冬天自来水管冻裂,是由于水管遇冷收缩引起的。

()9. 相同温度的水在大小差不多的不锈钢杯和塑料杯中,不锈钢杯中的水温度下降得快。

( )10. 人们用铁做锅,是因为铁是热的良导体。

( ) 11. 电饭锅全部都是利用容易传热的材料制成的。

( ) 12. 空气热胀冷缩的本领比铁小。

( )三、选择题。

(每空2分,共30分)16.房间里暖气片的热量传递,主要靠( )传热。

A. 传导B.对流C.辐射 17.冬天,用玻璃杯冲开水,很容易使玻璃杯爆裂,是因为( )。

学校___________________班级__________姓名______________学号___________A.玻璃杯质量差,容易裂开B.玻璃杯在低温时处在收缩状态,突然受热,马上裂开C.开水冲在玻璃杯的外壁上使玻璃杯爆裂18.把压瘪的乒兵球漫人开水里烫一下,乒乓球会重新鼓起来,这主要是因为()。

A.液体的热胀玲缩B.气体的热胀冷缩C.固体的热胀冷缩4.常温下,将盛有相同体积水的烧瓶分别放人冷水和热水的娆杯中产生如下现象,关于实验现象解释不正确的是()。

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