浅谈现代组织中的领导力开发

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组织变革中的领导力开发与管理

组织变革中的领导力开发与管理

组织变革中的领导力开发与管理引言随着时代的变迁和市场的竞争加剧,组织变革成为不可避免的趋势。

在组织变革的过程中,领导力的开发与管理显得尤为重要。

本文将探讨组织变革中的领导力开发与管理,并分析其对组织成功实现变革目标的重要性。

一、培养领导力意识首先,组织变革中领导力开发的第一步是培养领导力意识。

领导力意识是指组织成员自我认知、意识和行为的一种能力。

只有当组织成员具备了领导力意识,才能在组织的变革中发挥积极的作用。

为了培养领导力意识,组织可以通过提供相关培训和发展计划来激励员工主动学习和实践领导力。

二、建立适应变革的领导力模式在组织变革过程中,领导力模式的匹配至关重要。

有效的领导力模式可以帮助组织顺利应对变革所带来的挑战。

在选择领导力模式时,组织需要结合变革的性质和规模,选择适合的领导力模式。

例如,在一项大规模的技术变革中,组织可以采用全面指导型的领导力模式,以确保变革的顺利进行。

三、激励员工积极参与变革与领导力模式密切相关的是激励员工积极参与变革。

领导力的开发需要建立在员工参与的基础之上。

组织可以通过提供激励机制,如奖励制度和晋升机会,来鼓励员工积极参与变革。

此外,组织还可以设立专门的变革团队,由懂得变革管理的领导者来带领并激发热情和创新力,从而推动整个组织成功实现变革目标。

四、培养变革领导者在组织变革中,培养变革领导者至关重要。

变革领导者具备强大的影响力和动力,能够有效地推动变革的进行。

组织可以通过培训和选拔来培养和打造变革领导者。

同时,组织还应该提供适时的支持和资源,帮助变革领导者解决问题并取得成功。

通过培养变革领导者,组织能够更好地应对变革带来的挑战,提升变革成功的概率。

五、建立有效的反馈机制最后,为了确保领导力开发与管理的有效性,组织需要建立一个有效的反馈机制。

领导力开发需要与实际情况相结合,及时发现问题并加以解决。

组织可以通过定期的评估和反馈,了解员工的学习和发展情况,并针对性地提供培训和支持。

领导力发展:领导力发展的思路和方法

领导力发展:领导力发展的思路和方法

领导力发展:领导力发展的思路和方法领导力发展对于个人和组织的成功至关重要。

良好的领导力可以带来积极的影响,推动团队和组织朝着共同的目标前进。

本文将探讨领导力发展的思路和方法,以帮助个人和组织提升领导能力。

1. 自我认知领导力发展的第一步是自我认知。

通过了解自己的优点、弱点、价值观和偏好,领导者可以更好地理解自己的领导风格。

通过个人反思、360度反馈和心理测试等工具,领导者可以获得客观的反馈和了解自己的盲点。

这种自我认知可以帮助领导者提高自我管理能力,更好地与团队成员合作。

2. 研究和发展领导力是一种可以研究和发展的技能。

领导者应该积极寻求研究和发展的机会,不断提升自己的领导能力。

这可以通过参加领导力培训课程、阅读相关的领导力书籍和研究论文,或与其他经验丰富的领导者进行交流来实现。

通过不断研究和发展,领导者可以不断提高自己的领导能力,并适应不同情境和挑战。

3. 建立良好的人际关系领导力的核心是与他人建立良好的人际关系。

领导者应该关注团队成员的需求和关心他们的发展。

通过建立信任和尊重的关系,领导者可以激发团队成员的潜力,并促进团队的凝聚力和合作。

领导者可以通过有效的沟通、支持和鼓励团队成员来建立良好的人际关系。

4. 培养倾听和反思的能力领导者应该具备良好的倾听和反思的能力。

倾听可以帮助领导者更好地理解团队成员的意见和观点,从而做出更明智的决策。

反思可以帮助领导者总结经验教训,发现自身的成长和改进的点。

通过倾听和反思,领导者可以不断提高自己的领导能力,并为团队的成功做出贡献。

5. 激励和赋能团队成员领导者应该激励和赋能团队成员。

通过为团队成员设定明确的目标和期望,以及提供必要的资源和支持,领导者可以激发团队成员的动力和积极性。

同时,领导者应该赋能团队成员,给予他们更多的自主权和决策权,让他们发挥自己的潜力。

通过激励和赋能团队成员,领导者可以推动团队的发展和取得更好的结果。

总结领导力发展需要持续的努力和实践。

领导力开发的关键要素

领导力开发的关键要素

领导力开发的关键要素领导力开发是现代组织管理中的一项重要议题,其影响不仅限于企业的绩效和员工的满意度,还关系到组织的文化、创新能力和长远发展。

在全球新经济环境的影响下,领导者面临着复杂的挑战,需要不断提高自身的领导能力。

领导力开发的关键要素涉及多个方面,包括自我意识、沟通能力、情感智力、决策能力等。

以下将深入探讨这些要素及其在领导力 development 中的重要性。

自我意识是有效领导的基础。

一个具备自我意识的领导者能够清楚地了解自己的价值观、信念、长处和短处。

这种自我认知使得他们在面对团队成员时更加真诚、透明,从而建立起信任。

具备高度自我意识的领导者会热衷于自我反思,愿意接受反馈,并将这些信息用于个人发展。

这种反思的过程可以促使领导者不断提高,与时俱进,适应快速变化的市场环境。

沟通能力是领导力的重要组成部分。

领导者不仅需要将自己的想法传达给团队,还需善于倾听团队成员的声音。

在沟通过程中,清晰、简洁并有效地表达看法是必不可少的。

同时,有效的倾听能够帮助领导者更好地了解团队成员的需求,增强团队凝聚力。

积极的沟通能够促进团队的合作,降低误解和冲突的风险,这对于提高组织的工作效率极为重要。

情感智力是领导力开发中不可忽视的要素。

情感智力不仅指理解和管理自己情绪的能力,更重要的是理解和影响他人情绪的能力。

一个情感智力高的领导者能够识别员工的情绪驱动因素,从而在领导时更加人性化。

他们能够通过对员工情绪的关注,激励团队,提升士气。

情感智力高的领导者通常能够处理团队内的冲突,缓解压力,促进良好的工作氛围,为团队的发展提供良好的心理环境。

决策能力是领导者不可或缺的一部分。

在快速变化的商业环境中,领导者需要在不确定性中作出迅速而准确的决策。

这要求领导者具备分析问题、评估选择方案以及预测后果的能力。

有效的决策不仅基于数据分析,还需要结合经验和直觉。

在作出决策时,领导者需要将团队成员的意见纳入考虑,促进集体智慧的运用,以实现最佳决策。

领导能力开发训练

领导能力开发训练

领导能力开发训练领导能力开发训练领导能力是指一个人在组织中激发、指导和影响他人的能力,是组织成功的关键因素之一。

而领导能力的开发则是通过一系列的训练来提升和锻炼个体的领导能力。

本文将从领导能力开发的必要性、训练的内容和方法以及训练效果评估三个方面来探讨领导能力开发训练。

一、领导能力开发的必要性1. 实现组织目标:领导能力的开发有助于领导者更好地激发团队成员的潜能,协调资源,达到组织的目标。

2. 提高工作效率:一个具备良好领导能力的领导者能够更好地组织和分配团队工作,提高工作效率,实现工作的高效完成。

3. 培养团队凝聚力:领导能力开发训练可以帮助领导者更好地与团队成员沟通与合作,提高团队的凝聚力和协作能力。

4. 具备应对挑战的能力:领导能力开发训练可以帮助领导者建立更强大的应变能力和决策能力,使其在面对各种复杂挑战时更加从容。

5. 增加职业竞争力:领导能力的提升可以使个体在职业发展中更具竞争力,有更多的机会获得更高级别的职位。

二、领导能力开发训练的内容和方法1. 沟通与协作能力训练:通过培养领导者的有效沟通和协作能力,提高与团队成员和其他相关利益相关者的沟通效果,增加团队协作的效率和质量。

2. 时间管理和决策能力训练:培养领导者良好的时间管理能力,学会合理安排工作时间和优先级,同时提升决策能力,面对问题能够迅速做出准确的决策。

3. 领导力培养:通过对领导理论和实践的学习,帮助领导者了解不同的领导风格和特质,并学会根据不同的情况和团队成员的特点灵活运用和改进自己的领导方式。

4. 团队建设和管理能力训练:培养领导者团队建设和管理能力,包括组建有效的团队、激励团队成员、解决团队冲突等。

5. 自我认知和情绪管理训练:通过帮助领导者了解自己的优点和不足,认识自身情绪并学会管理情绪,提高自我意识和情绪智力,以更好地管理自己和团队。

三、训练效果评估1. 360度评估:通过收集来自上级、下属、同事和自评的关于领导者表现的反馈意见,评估领导者在各个层面的表现,发现自身的优势和不足。

组织领导力的开发问题探究

组织领导力的开发问题探究

组织领导力的开发问题探究组织领导力的开发问题探究所谓组织领导力开发,是指组织为应对所面临的挑战,采取系统的举措,面向整个组织,发展完成集体领导任务所需的组织成员集体的能力。

随着组织所面对环境更加复杂、多变,处于领导者位的个体已无法独立应对领导任务,而必须以团队的方式来完成确定组织的方向,形成联合,获得承诺等领导任务。

随着社会的发展,组织中的个体对于组织的依附程度降低,忠诚度降低,同时个体愈加追求自主性,追求“共享领导力”,抵制被指令、被安排、被监控,从而组织中的占据管理职位的个体行为的效能降低。

这样领导力、领导力发展的内涵也从原来聚焦于领导者个体,视野逐步拓展到整个组织,关注整个集体应对挑战,实现变革的能力。

这包括组织中处于领导岗位的个体的领导能力,也包括组织中非领导岗位的其他个体在组织应对挑战中的效能发挥,以及团队的信念、组合方式这些影响组织有效应对变化,实现变革的因素(文茂伟,2008)。

这样,组织领导力、组织领导力开发的概念从而产生。

原来聚焦于占据正式领导者岗位的个体,拓展其个体的能力,使其胜任领导角色的活动我们称之为领导者发展或个体领导力开发,而面向整个组织,发展那些完成集体领导任务所需的组织成员集体的能力,我们称之为组织领导力开发。

这些在集体工作情境中所需的基本领导任务包括在迅速变化及不确定性的环境中确定方向;有效整合组织目标达成所需的资源;通过激励与鼓励维持组织成员的忠诚与承诺。

同时作为集体能力的领导力不是所有个体领导力的简单相加,还涉及组织系统内的个体、团队、情境等因素的相互作用,从而产生有效的动力机制促进各利益相关者共同完成领导任务(文茂伟,2007)。

对于领导者、领导力理解的变化详见表1。

组织领导力开发概念提出对现实工作的启发(一)领导力开发关注的群体应从处于管理岗位的个体扩展到组织所有成员传统观念下,领导力开发通常指针对占据管理岗位的个体,通过工作实践、教练、360度反馈等方式,提升其胜任管理岗位所需的知识、技能或信念态度。

领导能力开发与领导风格

领导能力开发与领导风格

领导能力开发与领导风格在社会发展的过程中,领导扮演着至关重要的角色。

一个优秀的领导不仅是团队运作的核心,更是组织的灵魂,能够引领团队前进,使组织蓬勃发展。

但是,想要成为优秀的领导并非易事。

需要不断地进行领导能力开发,同时也需要逐步形成和完善自己独特的领导风格。

本文将从这两个方面展开分析探讨。

一、领导能力开发领导能力开发涉及多个方面,包括个人素质、领导技能和才干、决策能力等。

这些方面在领导实践中都极为重要,具体来说,有以下几点:1. 增强个人素质。

作为领导者,个人素质至关重要。

一个领导者必须具备高尚的道德情操,有良好的品德操守,做到言行一致。

同时,领导者的个人修养也应该不断提高,包括文化素养、思想境界等。

2. 提高领导技能和才干。

领导者需要不断提高自己的管理能力和组织技能,这样才能更好地协调和组织团队活动。

同时,领导者还需具备沟通能力和协调能力,这些都需要在实践中不断磨砺。

3. 加强决策能力。

作为领导者,必须能够在短时间内做出正确的决策。

然而,这种决策不仅要有主观意识,同时也要注重实际情况,避免盲目性。

4. 适应组织变化。

在一个团队中,变化是不可避免的。

领导者应该有意识地适应组织变化,不断学习与适应转变,提高自己的领导能力。

二、领导风格领导风格是指领导者在实践中表现出的个人特征和惯常的管理方式。

领导风格通常可分三类:权威型、民主型和自由型。

不同的领导风格,会对团队的组织与运作产生不同的影响。

1. 权威型领导风格。

这种类型的领导是典型的\"人上人\",对团队起着强制性的作用。

他们以自己为中心,决策效率高,但缺乏团队合作能力,容易让下属产生身心负担。

2.民主型领导风格。

这种类型的领导通常会与下属平等沟通,会询问下属的意见,鼓励创新,注重团队合作,整个团队都可以分享决策。

这类领导风格可以增强员工凝聚力、激发个人积极性和主动性。

3. 自由型领导风格。

这类领导通常放手发挥下属的主观能动性,只在必要时干预。

领导力开发的五大策略

领导力开发的五大策略

领导力开发的五大策略在当今竞争激烈的商业环境中,领导力的重要性变得愈发凸显。

优秀的领导者能够激发团队的潜力,推动组织的发展。

然而,领导力并非天生的能力,它可以通过不断的学习和开发来提升。

本文将介绍领导力开发的五大策略,帮助读者成为卓越的领导者。

一、自我认知与自我反思领导力的发展首先需要对自己有清晰而准确的认知。

领导者应该了解自己的优势和劣势,明确自己的价值观和目标。

通过不断地自我反思,领导者能够发现自己的盲点和改进的空间。

例如,一个领导者可能发现自己在沟通方面有待提高,通过反思自己的言行举止,找到改进的方法,提升自己的沟通能力。

二、培养人际关系和情商领导者需要与团队成员建立良好的人际关系,以便更好地影响和激励他们。

为此,领导者需要培养高情商。

情商是指个体在应对情绪和人际关系方面的能力。

领导者应该学会倾听和理解他人的情感,善于处理冲突和解决问题。

通过培养人际关系和情商,领导者能够建立信任和合作的团队氛围,提高团队的凝聚力和执行力。

三、持续学习和创新领导者应该保持持续学习的心态,不断更新自己的知识和技能。

在不断变化的商业环境中,领导者需要具备适应变化和创新的能力。

通过不断学习新知识和掌握新技能,领导者能够更好地应对挑战和机遇。

例如,一个领导者可以通过参加行业研讨会、阅读专业书籍等方式来扩展自己的知识和见识。

四、培养团队的领导力优秀的领导者不仅仅是个人的领导力强大,还能够培养团队成员的领导力。

领导者应该鼓励团队成员发挥自己的潜力,提供发展的机会和资源。

通过培养团队成员的领导力,领导者能够建立高效的团队,共同实现组织的目标。

例如,一个领导者可以通过定期的培训和指导,帮助团队成员提升自己的领导力技能。

五、建立积极的工作文化领导者应该致力于建立积极的工作文化,营造良好的工作环境。

积极的工作文化能够激发员工的工作热情和创造力,提高组织的绩效。

领导者可以通过树立榜样、制定明确的目标和奖励机制等方式来建立积极的工作文化。

领导力在组织中的重要作用

领导力在组织中的重要作用

领导力在组织中的重要作用作为一个组织,无论是企业、政府还是非营利组织,都需要有效的领导力来实现其目标和使命。

领导力是一种综合的能力,可以影响和激励团队成员,推动组织向前发展。

在本文中,我们将探讨领导力在组织中的重要作用,并讨论如何培养和发展优秀的领导力。

1. 什么是领导力?在开始探讨领导力的重要作用之前,我们首先需要明确领导力的定义。

领导力可以被理解为一个领导者激发和影响他人达成共同目标的能力。

领导力不仅仅意味着管理能力,更强调影响他人的能力。

一个好的领导者应该能够激发团队成员的创造力和动力,促使他们做出更好的表现。

2. 领导力的重要作用领导力在组织中发挥着至关重要的作用。

下面是一些领导力的重要作用:2.1 建立愿景和目标一个优秀的领导者应该能够为组织设定一个清晰的愿景和目标。

通过明确的愿景和目标,领导者可以激发团队成员的动力,并引导他们在正确的方向上努力。

一个没有明确愿景和目标的组织很容易迷失方向,而一个能够为团队提供明确方向的领导者可以帮助组织迈向成功。

2.2 激励和鼓舞团队成员领导力的另一个重要作用是激励和鼓舞团队成员。

一个好的领导者应该能够认识到每个团队成员的优点和潜力,并通过适当的激励措施来提高他们的工作表现。

领导者还应该能够为团队成员树立榜样,并激发他们的激情和动力。

通过激励和鼓舞团队成员,领导者可以提高团队的整体表现。

2.3 建立有效的沟通渠道一个优秀的领导者应该能够建立起有效的沟通渠道。

通过良好的沟通,领导者可以传达信息、接收反馈,并解决团队成员之间的冲突和问题。

领导者还应该能够倾听团队成员的想法和意见,并根据需要做出调整。

通过建立有效的沟通渠道,领导者可以促进团队的合作和协调,提高工作效率。

2.4 培养团队精神一个好的领导者应该能够培养团队精神。

团队精神是指团队成员之间的合作和互助精神,而不是互相竞争。

通过培养团队精神,领导者可以促进团队成员之间的合作和信任,并创造一个良好的工作氛围。

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工程设计公司
人力资源协作组
发布专题论文之四
浅谈现代组织中的领导力开发
政策调研组
摘要:21世纪,领导力逐渐成为提高企业竞争力的关键因素,领导力作为领导者和被领导者之间一种互动的积极的影响力,对企业的发展显现出了日益重要的作用。

面对组织环境的不确定性、多变性、复杂性,如何提高领导力,使企业保持持久的竞争力成为现代领导者必须思考的新课题。

关键词:企业领导力开发
一、研究的目的和意义
21世纪,企业面临的环境出现更多的不确定性,竞争越来越激烈,事实表明,有效的领导力正在成为企业竞争力的保证。

CPE成立以来,通过加大市场开发力度,强化企业内部管理,生产经营收入、人均劳动生产率都大幅度提高,已形成了自己的三大优势、八大理念。

但与公司持续协调高效快速发展的要求相比,要实现公司从优秀到卓越的转变直至基业常青,公司领导力有待进一步开发。

本文研究的意义就在于通过提升领导力以保持企业竞争优势,最终实现持续发展,建立恒久的卓越业绩。

二、什么是领导力
在一个和谐社会里,领导力不是指地位,不是指权力,也不是领导者个人的专利,而是存在于领导者和被领导者之间一种互动的积极的影响力。

领导力不等于领导者的能力,而是一种有效整合组织核心团队的组织力量。

在一个团队当中,有的人职位并不高,手中也没有掌握生杀予夺的大权,但人们却自觉地接受他的领导,潜移默化地受他的激励和影响,这就是一种领导力。

在这个世界上,如果您致力于促进某些事情的发生,没有您的推动这些事情不会出现,您就是在从事一项领导活动。

领导力作为一种激励他人自愿地在组织当中发挥潜能、做出卓越成就的能力,不是少数企业领导者所拥有的特权和专利,企业中每一个人都可能拥有潜在的和现实的领导力。

因此,领导力的提出具有非常积极的现实意义。

尤其对于企业中的年轻员工,应该意识到自身潜在的领导能力,通过不懈的努力,完全可以在适合的职位上,以自身所具有的能力,通过不同的方式领导他人,通过赋予他人更有意义的生活来发挥影响。

三、领导力开发对策分析
有力的领导是组织成长、变革和再生最重要的关键因素之一,领导力的短缺将使企业难以适应全球竞争加剧的时代。

通过与卓越公司的对比,以及对CPE自身情况的调查和分析,我们认为CPE领导力的有效开发和提升应从三个层次着手进行,如下图所示:
CPE领导力开发层次
(一)个体行为层次领导力开发
个体行为层领导力的开发是整个领导力开发系统的基础,领导力的发展在个体成长过程中主要发挥三大作用:发展个体技能、普及企业价值观和远景、进行战略性干预以便在整个企业倡导对话,实施变革。

每个人天生都有领导的潜能,但要将这种潜能转化为现实的领导力,就必须通过后天的不懈努力,真正的领导能力来自实践。

1.决策力的开发。

决策是领导者最基本的职责,作为一名领导,工作的过程实际上就是不断做出决策的过程。

首先,要做到科学决策,即在调查研究的基础上确定目标。

拟定出实现目标的若干方案,选择最优化的方案,经过试点后正式实施。

实行信息反馈、评价结果、修改完善方案。

其次,应培养高瞻远瞩的眼力。

当今社会企业面对着强
大的市场竞争压力,作为决策层的领导者,最重要的是要有远见,要有不被眼前利益得失而分心的执著。

第三,是要有全面性,新颖性,专业性的知识结构。

2.影响力的开发。

影响力是某人因他人影响策略的作用导致的态度、价值观或行为的改变程度。

影响策略是指某人为了改变他人的态度和行为而做出的实际行为。

要成为有能力的领导者。

首先,领导者必须充满活力,精力充沛,有行动的冲动,并且能够调动和鼓励他人。

其次领导者必须具有意志力、自信、果断,怯懦、犹疑不决、摇摆不定是领导力的天敌。

其次,领导者必须具有高尚的品德和可贵的人格。

一名优秀的领导者,首先必须是一名诚实、正直、坦诚、谦虚的人,良好的品格成就卓越的领导力。

3.学习力的开发。

学习力是一个人学习态度、学习能力和终身学习之总和。

事实表明,未来的领导是领导学习,领导者的主要职责是带领个人和整个组织不断学习来构筑企业的竞争优势。

一个公司要保持持续优势,只有两种途径:一是学得比别人更快;一是服务得比别人更好。

CPE应创建激励员工学习力提升的内在机制和培训体系,制定切实可行的学习远景规划,通过设立先进示范岗等方式,促使每个人自觉地与身边的先进进行比较,看到自己的不足,由此提高学习的主动性。

坚持以内部培训为主,外送培训为辅,自我培训为主,集中培训为辅的多种方式,鼓励员工利用业余时间,自觉加强理论和专业知识学习,提高个人素养和职业能力。

4.执行力的开发。

世界组织行为学大师、领导力大师保罗·赫塞博士(Dr Paul Hersey)曾经说过:成功企业的经验和研究结论表明,“执行力”问题就是“领导力”问题!执行力是领导力的外在表现之一。

简单的说,执行力就是企业组织员工保质保量完成任务的能力。

构成执行力的要素包括:战略、计划实施、组织体系、资源配置、有效控制和培育执行力文化。

建议打造关注细节的执行理念,营造顺畅快捷的执行流程。

培养团结协作的团队精神。

培育令行禁止的纪律文化。

(二)团队管理层次领导力开发
领导力开发的第二层面是团队管理层,即一个领导团队对其他组织和个人的影响力。

团队领导就是把责任清晰地分解给团队的各个成员,从而帮助建立一个更有效的组织,建立灵活的战略和决策体系,从而拥有更快乐、更投入和更有创造力的员工和更满意的客户。

团队是组织提高运行效率的方式,他有助于更好地利用成员的才能。

CPE小到一个部门大到公司整体,各级领导者都不可能凭借一个人的价值标准和拥有的职位权力来指挥工作,配置资源,而是应该准确地把握下属的个体特征,并将他们的优势进行整合,根据团队特征和组合优势发挥整体协同作用。

建议着手培养结构合理的职业经理人队伍,并根据干部队伍“四化”方针,实施后备干部培养计划;完善绩效考核长效机制,将“三工并存,动态转换”工作落到实处。

推行管理干部岗位轮换制度,培
养复合型管理人才队伍。

(三)组织战略层次领导力开发
领导力的提升和领导绩效的提高还需要领导体制的完善,需要领导环境的匹配,需要领导者与追随者之间的关系互动的。

组织战略层次的领导力开发就是要建设培养领导力的战略、文化和组织氛围,就是从领导行为的最优实践中,总结分析出最普遍的规律。

企业竞争力反应出一个企业综合实力的强弱,影响一个企业竞争力的主要因素有领导力、研究力、学习力、创新力和服务力。

因此,企业一方面应制订具体的领导人才培养策略,另一方面为领导人才提供范围更广的锻练提升机会。

即通过转岗培训,外委培训,综合能力评分等方式和手段,促使领导人才脱颖而出。

同时,继续丰富提升有领导力的企业文化,CPE组建依赖八大理念之一的企业文化已根植于员工心中,已自觉成为CPE全体员工所共有的价值体系,赢得领导的认可和客户认同,我们建议应不断充实丰富他的内涵。

并且应充分重视发挥员工的创造性思维能力,建立起来一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织,提升学习力。

领导人必须重视学习的价值,在推动组织变革时采用多种不同的策略,对于学习的内涵也要有更深的认识,真正的学习应该导致行为的改变。

领导者还要积极改变自己的心智模式。

制定措施,不断完善,保证建立学习型组织的有效性。

结语:CPE领导力建设是以前瞻性的管理理论为先导;以“先人。

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