太阳是万物之源

6.闫播放第十九张ppt，说我们这节课的内容就结束了，下面我们总结一下这堂课学的内容，闫读ppt。
7.刘播放第二十张ppt，并说很开心与大家度过这一节课，希望Байду номын сангаас机会还能跟大家见面，谢谢大家。
五、板书设计
提前在黑板写上本节课的题目。1.太阳的作用2.太阳能3.我们必须要热爱珍惜太阳。
六、课后任务
做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热
三、教学过程-课前简要介绍和要求
本节课主要是讲太阳对于动植物以及我们人类的巨大作用，以及太阳能资源在生活中的应用，要求同学们了解并掌握太阳的作用以及太阳能在生活中的用途。
四、教学过程
1，播放第一张ppt，两人分别进行自我介绍，然后刘说我们上课吧。
2.闫播放第二张ppt，说在正式讲课之前，我们首先要有正确的坐姿和写字姿势，请大家对照屏幕上的坐姿坐好，背要挺直了啊，闫播放第三张ppt，大家拿起笔让老师看看你们平时是怎么写字的，大家看屏幕上同学的写字姿势，然后读出屏幕上正确的写字姿势。闫播放第四张ppt，那同学们平时是怎样拿笔的呢，然后拿起一支笔对照读出ppt上正确的握笔姿势。
水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。教后反思：通过教学，学生知道太阳和人类的关系，了解了保护环境的重要性
七、总结
1.太阳是万物之源，与我们的生活息息相关。
2.太阳为我们提供热量，通过植物为我们提供氧气，产生潮涨潮落......
3.太阳能作为清洁能源，应用于生活的方方面面。
4.因此，我们必须热爱和赞美赋予我们生命力和力量的万物主宰——太阳。
授课题目太阳是万物之源（四年级）
授课人:
备课日期：
授课日期：
一、教材分析
教材先讲了太阳能对植物、动物以及人类生活中的巨大作用，再提出问题询问同学们太阳的用途以及如果没有太阳地球会变成什么样，然后引导同学们做实验观察太阳对植物的作用，然后拓展出太阳能以及太阳能在现代社会中的巨大用途。
二、教学目标
1.使学生了解太阳的作用。2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生了解保护环境的重要性。
4.闫播放第九张ppt，说既然太阳那么重要，那么做一个小实验吧，读出ppt上实验的内容，闫播放第十张ppt，这两张图片就是我们进行实验的最终结果，请同学们观察一下这两张图片上植物的生长有什么不同，然后学生回答，播放第十一张ppt,读出图片上实验的结果。
5.刘播放第十二张ppt，说接下来我给大家介绍一个关于太阳的知识点---太阳能，读出ppt上的内容，播放第十三张ppt，提问学生最想开发出太阳能的哪些用途，学生回答。播放第十四张ppt，说大家回答的都很好，希望这些在不远的将来都能实现，即使目前太阳能已经应用于很多领域，比如，播放十五十六十七ppt，并根据图片向学生介绍，播放第十八张ppt，提问同学们大家知道2008年在哪举办的奥运会吗，引出北京奥运会，读第十八张ppt内容。
3.刘播放第五张ppt，说刚刚大家跟着老师学会了正确的坐姿和写字姿势，现在让我们一起进入本节课的学习吧。播放第六张ppt，提问大家看一下这是什么呀，然后学生回答，然后播放第七张ppt，说我们在日常生活中经常看见太阳，那哪位同学能告诉我太阳有什么用途呢，让学生回答，刘听取回答，加上ppt的图片加以补充，刘播放第八张ppt，并读给学生太阳的作用。