学校食物中毒案例与处理
校园食品安全事故案例剖析及警示

校园食品安全事故案例剖析及警示近年来,我国校园食品安全事故屡见不鲜,为广大师生和家长带来了极大的困扰。
本文将以几个典型的校园食品安全事故为例,剖析事故原因,并提出相应的警示。
一、案例剖析1.案例一:某中学食堂食物中毒事件某中学食堂在为学生提供午餐的过程中,因食材不合格导致食物中毒事件。
经调查,该食堂在采购食材时,未严格按照规定进行验收,导致有毒食材流入食堂。
此次事故共造成数十名学生中毒,严重影响了学生的身体健康。
剖析:该事故暴露出学校食堂在食材采购、验收环节的监管不力。
学校应当加强对食堂的监管,确保食材安全。
2.案例二:某幼儿园零食中发现老鼠药在某幼儿园,学生在食用零食时,意外发现零食中含有老鼠药。
经调查,该零食是由幼儿园内部小卖部销售。
此次事故幸运的是未造成学生伤亡,但足以引起高度重视。
剖析:该事故反映出幼儿园小卖部在食品安全管理上的漏洞。
幼儿园应当严格把控食品安全,禁止销售不合格食品,确保学生饮食安全。
3.案例三:某高校食堂地沟油事件某高校食堂被曝使用地沟油烹饪食物。
经查,食堂为节省成本,非法采购地沟油。
此事件引发广泛关注,对该高校的声誉造成严重影响。
剖析:该事故凸显出高校食堂在食材采购环节的监管缺失。
高校应当加强对食堂的监管,严厉打击非法采购行为,保障学生饮食安全。
二、警示1.提高食品安全意识学校、家长、学生都要高度重视食品安全问题,提高食品安全意识。
学校要加强对食堂、小卖部的监管,家长要关注学生的饮食状况,引导学生养成健康的饮食习惯。
2.完善食品安全管理制度学校要建立健全食品安全管理制度,明确各部门职责,加强对食堂、小卖部的监管。
同时,要定期对食品安全进行检查,确保食品安全。
3.加强食品安全教育学校要加大食品安全教育力度,让学生了解食品安全知识,提高自我保护意识。
要通过举办食品安全主题活动,提高学生的食品安全素养。
4.严格执法监管相关部门要加大对校园食品安全的执法监管力度,严厉打击食品安全违法行为。
学校食品安全事故案例分享与防范措施

学校食品安全事故案例分享与防范措施2023年的学校食品安全:案例分享与防范措施随着人们对健康饮食的需求不断增长,学校餐饮的安全问题日益引人关注。
近年来,各地不乏出现因学校食品安全问题引发的食品安全事故,严重影响了学生的身体健康和家长的信任。
为此,我认为,学校应该引起足够重视,加强食品安全防范工作。
一、学校食品安全事故案例分享1. 案例来源:浙江省杭州市一所学校杭州市某小学发生过一次校园食品安全事件。
当时,学校很多学生集中出现肠胃不适症状,经过检查发现其中6名学生存在肝氨酸转移酶升高。
后来,经过调查发现,学校食堂负责人将过期的食材用于学生的饮食。
2. 案例来源:广东省广州市一所学校广州市一所小学发生食物中毒事故,学生出现食欲不振、恶心呕吐、腹泻等症状,一些学生甚至需要留院治疗。
经过调查发现,学校四个食堂存在卫生状况差、食材超期使用、食品加工不规范等问题。
3. 案例来源:山东省烟台市一所学校山东省烟台市某小学发生过一次食品安全事故,学生不断出现连续腹泻症状。
经过检查发现,其中有3名学生出现了大肠杆菌感染,原因竟然是学校食堂存放粮食已过期而未及时处理的问题。
以上三个案例告诉我们,学校食品安全问题是不能掉以轻心的,如果学校管理失职,极有可能造成学生们的铁定安全隐患。
二、学校食品安全防范措施1. 建立标准的食品安全管理制度首先,对于学校来说,建立标准的食品安全管理制度是非常重要的。
学校应该建立并完善标准的食品采购、管理、烹制、储存、运输、销售等相关制度,使之成为学校食品管理的一套制度化、规范化、科学化的流程。
2. 严谨的食品检验和质量保障其次,要有严谨的食品检验和质量保障。
学校应该建立食品的安全检测和监管机制,包括进货检验、过程抽检、成品检测等,以确保食品的合格率。
同时,学校还要过程中及时处理不合格的食品、食材,严格要求食品供应商的绿色食品意识。
3. 加强员工培训和引导此外,还需要加强员工培训和引导。
不仅如此,学校需要及时反馈食品安全问题并保持教师、学生、家长等主要利益攸关方的沟通和关注,促进食品安全的公开透明,值得一提的是,校园食堂工作是个重体力的工作,食堂工作人员长时间站着或者坐着加工食品,容易出现工作疲劳等问题,因此学校应该从员工的身体健康上入手,引导他们保持良好的饮食习惯,科学地安排工作时间,确保人员充沛的精力和状态。
学校饮食方面食物中毒典型案例

学校饮食方面食物中毒典型案例食堂从业人员认真学习,看后签上名字:案例1 齐齐哈尔171名学生疑似食物中毒9月20日晚,黑龙江省齐齐哈尔市卫生学校发生疑似食物中毒事件,部分学生出现头晕、恶心、呕吐、腹泻等症状,还有少数学生伴有低烧发热。
截至今天中午11时30分,齐齐哈尔医学院附属第二医院累计接诊学生为171人。
目前留院观察学生仍有54人。
经医疗专家诊断,初步认定为疑似食物中毒。
据齐齐哈尔市卫生局负责人介绍,接到报告后,该市立即启动食物中毒应急预案,迅速成立事件处理领导小组,组织医疗专家对留观学生进行积极救治。
目前,医院留观学生病情稳定。
当晚,该市卫生局、市卫生监督所和市疾控中心组织工作人员,到市卫生学校就餐场所,即市卫生学校大食堂、小食堂及校园内食杂店进行现场监督检查和采样,收集近几日内各餐次的食谱,采集所有剩余食品样品,采集食品加工用具涂抹样品,并对市卫生学校用水采样。
上述样品以及在医院采集的4份呕吐物样品已送市疾控中心实验室检验。
目前,该校的两个食堂已被有关部门封闭。
案例2 山西灵丘65名小学生食物中毒疑吃变质鸡蛋所致灵丘县65名小学生食物中毒疑为16日早上吃了学校早餐中的变质鸡蛋所致,目前仍有9人在住院治疗昨日上午,灵丘县人民医院接诊了65名灵丘县豪洋双语小学的学生,学生们均称恶心、腹痛,经大夫初步诊断为食物中毒。
截至今日中午,除有9名学生仍在该医院儿科住院处接受治疗外,其余学生均已返校。
今日一早,记者接到一位学生家长报料称,灵丘县豪洋双语学校的住校生早晨吃了变质鸡蛋,有60余名学生食物中毒,正在县人民医院接受治疗。
上午10时许,记者赶到灵丘县人民医院。
在住院楼儿科病房内,9名小学生在家长的陪护下打“点滴”,其中有3人还在吸氧。
一名姓张的小学生告诉记者,昨日早晨,学校的早餐是煮鸡蛋和面条。
上午第一节课还没结束,好多同学就出现腿软、头痛等症状,她自己也浑身难受,后来学校把他们送到医院。
灵丘县人民医院儿科主任贺宏斌说,这些学生经初步诊断为食物中毒。
学校饮食方面食物中毒典型案例

学校饮食方面食物中毒典型案例食堂从业人员认真学习,看后签上名字:案例1 齐齐哈尔171名学生疑似食物中毒9月20日晚,黑龙江省齐齐哈尔市卫生学校发生疑似食物中毒事件,部分学生出现头晕、恶心、呕吐、腹泻等症状,还有少数学生伴有低烧发热。
截至今天中午11时30分,齐齐哈尔医学院附属第二医院累计接诊学生为171人。
目前留院观察学生仍有54人。
经医疗专家诊断,初步认定为疑似食物中毒。
据齐齐哈尔市卫生局负责人介绍,接到报告后,该市立即启动食物中毒应急预案,迅速成立事件处理领导小组,组织医疗专家对留观学生进行积极救治。
目前,医院留观学生病情稳定。
当晚,该市卫生局、市卫生监督所和市疾控中心组织工作人员,到市卫生学校就餐场所,即市卫生学校大食堂、小食堂及校园内食杂店进行现场监督检查和采样,收集近几日内各餐次的食谱,采集所有剩余食品样品,采集食品加工用具涂抹样品,并对市卫生学校用水采样。
上述样品以及在医院采集的4份呕吐物样品已送市疾控中心实验室检验。
目前,该校的两个食堂已被有关部门封闭。
案例2 山西灵丘65名小学生食物中毒疑吃变质鸡蛋所致灵丘县65名小学生食物中毒疑为16日早上吃了学校早餐中的变质鸡蛋所致,目前仍有9人在住院治疗昨日上午,灵丘县人民医院接诊了65名灵丘县豪洋双语小学的学生,学生们均称恶心、腹痛,经大夫初步诊断为食物中毒。
截至今日中午,除有9名学生仍在该医院儿科住院处接受治疗外,其余学生均已返校。
今日一早,记者接到一位学生家长报料称,灵丘县豪洋双语学校的住校生早晨吃了变质鸡蛋,有60余名学生食物中毒,正在县人民医院接受治疗。
上午10时许,记者赶到灵丘县人民医院。
在住院楼儿科病房内,9名小学生在家长的陪护下打“点滴”,其中有3人还在吸氧。
一名姓张的小学生告诉记者,昨日早晨,学校的早餐是煮鸡蛋和面条。
上午第一节课还没结束,好多同学就出现腿软、头痛等症状,她自己也浑身难受,后来学校把他们送到医院。
灵丘县人民医院儿科主任贺宏斌说,这些学生经初步诊断为食物中毒。
(完整版)学校食品安全案例

学校食品安全案例时间:2015/7/20 9:32:24 点击量:9〖案例一〗学生好奇误食桐子果伤害事件2003年3月13日,某镇村小学的部分学生,晚饭后在学校操场边玩耍,有学生来到桐子果树下,捡到落在地面的桐子果,剥开后吃果仁,先后有47名学生捡吃了桐子果,数量3至10粒不等,晚上9点左右,有学生出现恶心、呕吐、头晕的症状。
经老师询问,有同学说是吃了地上捡的桐子果,随后凡吃了桐子果的同学纷纷出现相同的症状。
后经卫生部门调查证实这是一起误食桐子果所导致的中毒事件,共导致47人中毒,无死亡。
提示:此事件发生,是由于小学生好奇心理,以及缺少相关食品安全知识所致。
建议:各级学校特别是农村学校要加强对学生进行食品安全知识的宣传,让其不要随意采摘和捡拾不知道其属性的野果、“三无”产品等不健康食品食用。
发生事故及时报告卫生、教育部门,配合开展对学生进行及时治疗。
〖案例二〗学生食用变质米干中毒事件2001年10月10日,某镇村小学发生一起因食用变质米干,导致53人发生中毒的事件。
经食药部门调查,学校食堂所供应的米干是10月9日下午2:00左右从米干厂购买,然后放置于班车行李架上托运,班车几经停留,直至9日晚上才送到学校食堂,食堂工作人员收到米干后,在室内常温下放置,到10月10日供应早点时,距米干出厂已经17个小时,炊事员在抓米干时发现有粘黏、馊味,已明显变质,但未引起注意,只将米干在开水里烫了一下就加入肉汤、佐料供学生食用,最终导致了食物中毒事故。
提示:此事件发生,是由于未按规定程序采购食品、未按规定验收入库,工作人员责任心不强造成的。
建议:各级各类学校要配备食品安全管理人员,定期对食堂人员进行食品安全及健康知识教育培训,完善食品、食品添加剂、食品相关产品采购索证索票,进货查验和台账记录制度。
强化食品加工环节、餐饮具清洗消毒保洁、食品留样、食品添加剂使用管理等制度落实。
发生事故及时报告卫生、教育部门,配合开展对学生进行及时治疗。
学生吃路边摊中毒事例

学生吃路边摊中毒事例近年来,学生常常在校门口的路边摊上购买美食,然而,偶有学生因此中毒的事例引起了人们的关注和担忧。
本文将以几起学生吃路边摊中毒的案例为例,探讨其中的原因并提出相应的解决办法。
案例一:某市中学生集体食物中毒某市某中学校门口有一家知名的路边摊,其烤串食品备受学生们喜爱。
然而,突然间,有多名学生出现了食物中毒的症状,包括腹泻、呕吐和发烧等。
经调查发现,食物中毒的原因是摊主在食品加工过程中没有进行必要的卫生操作,导致食材被污染。
案例二:某大学生食用路边摊食品中毒某大学校园附近有多个路边摊,供学生选择。
有一次,一名大学生购买了一个看似新鲜美味的煎饺,结果不久后出现了恶心、腹痛等中毒症状。
经检测,煎饺内部包裹的肉馅存放时间过长,导致细菌繁殖,引发食物中毒。
案例三:某高中生食用路边摊炸串中毒某高中校门附近常有一家路边摊在晚上售卖炸串。
一名高中生购买了炸串食品后不久,出现了食物中毒症状,如头晕、呕吐。
经检测,摊主使用了过期的食用油来炸制食品,导致食品受到油脂氧化产生的有害物质污染。
针对以上案例中学生吃路边摊中毒的问题,我们可以从以下几个方面进行解决:1. 强化监管与执法力度政府部门应加大对路边摊的监管与执法力度,加强食品安全检查,确保摊主按照规定操作,保证食品的卫生安全。
2. 提高学生食品安全意识与知识学校和家长应加强对学生的食品安全教育,告知他们食品中毒的危害性,并教会他们如何辨别食品的新鲜程度、卫生状况等,从而避免不必要的食品中毒风险。
3. 加强路边摊从业人员的培训政府和相关部门应加强对路边摊从业人员的培训,使他们了解食品加工的基本卫生要求和操作规范,提高他们对食品安全的意识,减少食品中毒的发生。
4. 提供学生食堂或合作供餐服务学校可以考虑提供学生食堂或与可靠的供餐服务进行合作,提供优质、安全的饮食选择,满足学生的需求,避免他们频繁在路边摊购买食品,减少食品中毒的风险。
5. 鼓励学生多选择正规餐饮场所学生可以在校门口周边固定的正规餐饮场所用餐,这些场所更有可能使用新鲜的食材,遵守卫生规范,提供相对安全的饮食选择。
学校公共卫生案例及卫生监督措施

汇报人:2023-11-19•学校公共卫生案例•卫生监督措施•学校公共卫生管理目•公共卫生事件应急处理•卫生监督建议与展望录学校公共卫生案例某中学在期末考试前夕,部分学生出现腹痛、腹泻、呕吐等症状,经调查发现,学生食用了未煮熟的四季豆,导致食物中毒。
某小学在秋季开学后,陆续有学生出现发热、呕吐、腹痛等症状,经诊断为诺如病毒感染。
经调查,病毒可能由未洗净的水果或食品传播。
学生群体性食物中毒案例案例二案例一某大学发生结核病爆发,部分学生和教职员工感染结核菌。
经调查,疫情由一名在校内居住的结核病患者传播。
案例一某中学发生流行性腮腺炎爆发,多名学生感染腮腺炎病毒。
经调查,疫情由一名在校内居住的感染者传播。
案例二校园内传染病爆发案例某中学发生饮用水污染事件,部分学生出现腹泻、呕吐等症状。
经调查发现,水源受到污染,导致水质不合格。
案例一某小学饮用水设备存在缺陷,导致水质不符合标准。
经调查发现,设备未及时维护和更换滤芯,导致细菌超标。
案例二校园饮用水卫生问题案例卫生监督措施保障食品加工环节卫生对食品加工场所的卫生条件、加工流程和器具进行监督,确保食品在加工过程中不受污染。
严格食品储存与运输管理指导食品生产经营者合理储存和运输食品,防止食品在储存和运输过程中变质腐烂。
确保食品来源安全监督食品供应商是否具有有效的卫生许可证和食品安全管理体系认证,确保其生产经营的食品符合国家食品安全标准。
食品卫生监督加强疫情监测与报告对学校内的疫情进行监测和报告,确保及时发现和控制传染病传播。
落实消毒措施监督学校是否按照规定进行消毒,特别是对公共场所、教具、餐具等物品的消毒是否到位。
促进健康教育开展健康教育活动,提高师生对传染病的认识和防控意识。
传染病防控监督对学校的供水设施进行监督,确保供水设施完备、符合国家饮用水卫生标准。
检查供水设施水质监测指导学校合理用水定期对学校内的水质进行检测,确保水质符合国家相关标准,防止水污染导致疾病传播。
关于食物中毒的案例

关于食物中毒的案例
案例一,2018年某地一家餐馆发生食物中毒事件,有数十名食客因食用该餐馆的食物后出现呕吐、腹泻等症状。
经过调查发现,该餐馆存在食品卫生隐患,食材保存不当,厨房卫生状况较差。
最终,该餐馆被责令停业整顿,对相关责任人进行了严肃处理。
案例二,一家食品加工厂生产的某种罐装食品在市场上销售后,引发了大规模
的食物中毒事件。
经过检测发现,该批次食品中含有大量的细菌和有毒物质,严重超标。
事件曝光后,该食品加工厂被吊销生产许可证,相关负责人被追究刑事责任。
案例三,某学校食堂在一次食品采购中购进了过期食材,导致数十名学生因食
用食堂饭菜后出现食物中毒症状。
学校立即停止使用该批食材,对食堂进行了全面清洁和消毒,并对相关责任人进行了严肃处理。
以上案例反映了食物中毒对人们健康和生命的严重威胁,也呼吁我们要高度重
视食品安全问题。
为了避免食物中毒事件的发生,我们每个人都应该做到以下几点:首先,选择正规的餐饮场所就餐,注意餐厅的卫生情况和食品的新鲜程度。
其次,加强自我保护意识,尽量避免食用生冷食品,尤其是生鱼片、生蚝等海鲜。
另外,购买食品时要仔细查看食品包装上的生产日期、保质期等信息,避免购
买过期食品。
最后,做饭时要注意食材的新鲜程度,烹饪过程中要彻底煮熟食材,避免食用
生熟不分的食物。
总之,食物中毒事件给我们敲响了警钟,我们要时刻保持警惕,加强食品安全
意识,共同维护食品安全,保障自己和家人的健康。
希望通过大家的共同努力,能够减少食物中毒事件的发生,让我们的餐桌更加安全和放心。
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(九)后继追踪工作;下午上学后对没 到校上课的学生由班主任及时了解缺课的 原因,发现异常及时上报校医。
•
(十)总结经验;处理在事故中应负有 责任的人员,制定出预防类似事故发生的 方案。
三、卫生部调查:
• • • 1、中毒病人的流行病学调查; 2、食谱调查; 3、食品的加工、销售过程调查;9月29日课 间餐扬州炒饭所用的米饭为9月28日晚蒸煮后用 塑料盆盛装后放置食堂就餐大厅内的就餐台上存 放,至9月29日早上7时加入火腿、青豆、玉米, 分锅炒制,于8时制作完成 。 • 4、实验室检查 ;学生用饭盒、留样食品细 菌检测培养为腊样芽胞杆菌阳性。
• 《食物中毒诊断标准及技术处理总则》 (GB14938—94) • 食物中毒:是指摄入了含有生物性、化学性 有毒有害物质的食品或者把有毒有害物质当作食 品摄入后出现的非传染性(不属于传染病)的急 性、亚急性疾病“称为食物中毒”。 • 从这一定义不难理解,因暴饮暴食而引起的 胃肠炎;因吃了某种食品(鱼、虾、牛奶等)而 发生的免疫变态反应性疾病;经食品而感染的肠 道传染病(如伤寒)和寄生虫病都不属于食物中 毒的范围。
• • • •
五、从该事件中我们应吸收的经验教训; (一)成功经验: 1、发生不明原因群体事件及时上报学校领导; 2、学校领导应急处理得当(第一时间通知各有关 部门并亲自带队赶赴现场,了解情况,听取有关 专家意见); • 3、周密安排;及时安全的撤离造成食物中毒(或 可疑食物中毒)的环境,有效的控制事态的发展; • 4、事后个案追踪,确保学生健康稳妥善安全。
• •
•
十项禁止的食品加工经营行为
• • 1.禁止露天加工、制作和售卖食品; 2.禁止加工和出售腐烂变质、酸败、污秽不洁、 混有异物或其他感官性状异常的食品; • 3.禁止使用发芽马铃薯、野生蘑菇、河豚鱼等含 有或可能含有毒有害物质的原料加工食品; • 4.禁止加工未经解冻(或未充分解冻)的冷冻肉及家 禽; • 5.禁止使用超过保质期的食品和食品原料加工制 作食品;
预防食物中毒的十项建议
• • 1.保持厨房环境和餐用具的清洁卫生; 2.选择新鲜、安全的食品和食品原料。切勿购 买和食用腐败变质、过期和来源不明的食品;切勿 食用发芽马铃薯、野生蘑菇、河豚鱼等含有或可能 含有毒有害物质的原料加工制作的食品。 • 3.蔬菜按一洗二浸三烫四炒的顺序操作; • 4.肉及家禽在冷冻之前按食用量分切,烹调前充 分解冻; • 5、肉、奶、蛋及其制品和四季豆、豆浆应烧 熟煮透;
学校食物中毒处理和案例 分析
案例一
2006年9月29日上午10时,某学校校医 室陆续接到由老师带来或自行到校医就诊 的学生约多人名,经询问情况,约13名学生 出现腹痛、恶心、呕吐症状,
一、判断该事件是否是应怀疑 食物中毒?
• 处理的思路;作简要的初步了解后,确认是否 发生食物中毒; • (背景) 该学校共有26个班,学生总数1237 人,食堂仅提供餐课间餐,就餐时间为上午9: 00,当天就餐人数为1062人,学生就餐场所为各 班教室;出现症状的学生均集中在两个班级。该 两个班学生共有学生88名,两个班级分设在不同 楼层。初步判定病例数为13名。患者主要症状为 呕吐,多为2次~5次,个别出别腹痛,无腹泻、 发热、头晕、头痛、视力模糊、手脚麻痹等症状。 无危重、死亡病例。当日课间餐,食品为三鲜冬 瓜汤,扬州炒饭。
•
•
•
谢
谢!!
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(八)新闻媒体的应对、学生家长的疏导工作 1、对新闻媒体的应对应专人(避免众说纷纭, 口径不一), • 2、及时、准确公布事故事实和真相,(让自 身成为媒体的主要信息来源,以减少无端猜测和 以偏概全) • 3、表明学校和相关部门态度和立场,已采取 的措施, (满足公众特别是学生家长知情权)
•
预防食物中毒的十项建议
• • 6、尽快吃掉烹调好的食品,否则应及时防 入冰箱; 7、妥善贮存食品。食品贮藏于密闭容器里; 生食品和熟食品分开存放,避免接触;新鲜食 物和剩余食物不要混在一起;提前做好的食品 和需要保存的剩余食物存放在高于60℃或低于 10℃的条件下。 8、经冷藏保存的熟食和剩余食物及外购的 熟肉制品食用前应彻底加热,食物中心温度必 须达到70℃并至少维持2分钟; 9、不光顾无证无照的流动摊档和卫生条件 差的饮食店; 10、养成良好的个人卫生习惯。
• 三、军训基地负责人、当地卫生部门意见
• 都认为深圳的学生娇气,可能是水土不 服。
• 四、处理方法措施; • 1、症状较明显者送附近人民医院诊治, 症状稍轻的由学院医务室医师进行诊治, 送药看服到口; • 2、全体师生预防性服药,(每人二天 量)第一次看服到口; • 3、当晚撤离军训基地,全部同学由学 院包车(20多部旅游大巴)并派老师跟车 送回家, • 4、次日各班主任电话巡访各班全体同学, 确保全体同学健康无病。
二、处理方法措施;
• 启动应急预案: • (一)马上报告学校领导,启动应急案统 筹处理该事件,学校主管领导立即指挥应急 抢救工作,指挥以下工作:
• • • • • •
(二)报告上级: 1、校医向卫生部门报告 ①发生食物中毒的单位、地址和时间; ②中毒人数,主要中毒症状; ③可能引起中毒的食物; ④中毒发展的趋势及已采取的措施和需要 协助解决的问题。
患者集中发病时间为当日10时~11时之间,最 早发病时间是10时15分。 • 1、传染病(胃肠型感冒)?早上到校时该二个班学 生未见异常。 • 2、因暴饮暴食而引起的胃肠炎 ?过敏变态反应 性疾病?吃了某种食品(鱼、虾、牛奶等)而发 生的 • 3、饮用水出问题(学校供桶装饮用水但不是每个 患儿都喝了) • 4、共同进食史;课间餐
• 结论:蜡样芽胞杆菌食物中毒
• 蜡样芽胞杆菌中毒食品主要为剩米饭、 粉、甜酒酿、剩菜、甜点心及乳、肉类食 品。中毒多因食品在食用前保存温度较高 和放置时间过长,中毒季节以夏季、秋季 为多。蜡样芽胞杆菌在15℃以下不繁殖, 剩饭、剩菜应放在低温保存。
四、从该事件中我们应吸收的经验 教训;
• 存放条件不当 课间餐扬州炒饭所用的米饭为9月28日 晚蒸煮后用塑料盆盛装后放置食堂就餐大 厅内的就餐台上存放,违反《餐饮业和集 体用餐配送单位卫生规范》第二十一条第 (六)款“在烹调后至食用前需要较长时 间(超过2小时)存放的食品应当在高于 60℃或低于10℃的条件下存放”。
•
(六)总务主任、食堂负责人对食堂保 存现场,保存造成食物中毒或者可能导致 食物中毒的食品及原料;及盛装可疑食物 的容器、工具、用具; • 保留病人粪便、呕吐物(最好是用药 前)。要协助卫生部门作带菌检查和取证 工作,按照卫生部门的要求如实提供有关 材料和样品。
•
(七)预防性服药;在卫生部门的指导 下,发生病例较多的二个班的同学集体预 防性服药,由班主任看服到口。
• • • • •
2、副校长向教育主管部门报告; ①发生食物中毒的单位、地址和时间; ②中毒人数,主要中毒症状; ③可能引起中毒的食物; ④中毒发展的趋势及已采取的措施 。
•
(三)学校领导召集各班主任会议,说 明情况要求各班主任按正常教学进程上课, 并密切观察全体学生的身体状况,稳定学 生情绪,发现不适者及时送校医室诊治, 避免引起不必要的“羊群反应”。
•
(四)校医密切观察病情,对患病学生按 情况轻重进行分类处理, • 1、症状稍重由专门老师护送,用校车送 医院处理, • 2、症状轻微经对证处理后在校医室观察 • 3、如中毒学生较多,情况紧急时,可打 120请医院派人来校急救,采取抢救措施。
•Байду номын сангаас
(五)副校长做好后勤保障工作,保障 学生转送医院用机动车、预防服药的药品、 消毒用品到位。
• (二)吸取的教训: • 大型活动地事前的卫生状况了解 • 1、 食品卫生状况:供餐环境、供餐能力、 每日菜单审查、食品留样、操作过程的卫生; • 2、 传染病流行情况(禽流感、非典、自然 疫源地) • 自然疫源地:自然界中某些野生动物体内长 期保存某种传染性病原体的地区。在自然疫源地 内,某种疾病的病原体可以通过特殊媒介感染宿 主,长期在自然界循环,不依赖人而延续其后代, 并在一定条件下传染给人,在人与人之间流行。 如海南的疟疾,云南的鼠疫。 • 3、 医疗条件;应对发生突发事件应急处理 能力;
• 二、现场情况调查;(下午1点多到达现场) • 参加该次军训的新生720 人,全部集中 在军训基地食堂就餐,无外出就餐史。从 军训第2 天起陆续有学生出现腹痛、腹泻、 恶心、呕吐、发热等症状,至校领导获悉 报告时已军训3天,发病人数约100人,当 天有20多人送就近人民医院就诊,有10多 人在军训基地医务室就诊,无危重、死亡 病例。
• 军训基地食堂状况: • 现场查看;该食堂面积约150M2,无卫 生许可证,无功能分区,无三防设施,无 贮藏室,无配餐间,全部食品、原料采购 均无索证,砧板放在地上切青菜后用同一 个砧板切外购的烧鹅(烧鹅未能出示供货 方的卫生许可证),全部从业人员不能出 示健康证、卫生知识培训证。
• 军训基地医务室状况: • 现场查看;当时约有10多名学生在医 务室输液,基地主诊医生说:“他是医学 院毕业的”,现场未能出示《医疗机构执 业许可证》、未能出示《行医许可证》、 上岗证,连居民身份证也未能出示。
十项禁止的食品加工经营行为
• 6.无符合卫生要求的凉菜(熟食)间的单位,禁止 加工出售冷荤凉菜; • 7.无冷藏设施的单位,禁止售卖熟肉制品和其他 凉菜; • 8.禁止生熟食品混放和加工生熟食品的容器、 工具混用; • 9.不具备大型集体用餐条件的单位禁止举办聚 (加)餐活动,禁止餐饮单位超出接待能力承办聚 餐活动; • 10.禁止患有消化道传染病(包括病原携带者)、 化脓性或渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生 的疾病的人员上岗。
案例二
• 2003年9月8日某学校2003级学生约 700人到某基地进行新生入学军训。从第2 天起陆续有学生出现腹痛、腹泻、恶心、 呕吐、发热等症状,至11日校领导获悉报 告时已军训第3天,发病人数约100多人。