磁感应强度导学案()
磁感应强度导学案
(1)则这个位置的磁感应强度是多大？如果把通电导线中的电流 强度增大到 5 A 时，这一点的磁感应强度应是多大？ (2)如果通电导线随意放置在了磁场中某处发现不受磁场力， 是否 肯定这里没有磁场？为什么？
【本堂小结】 1． 磁感应强度：描述磁场强弱和方向的物理量，规定其方向为 小磁针静止时 N 极所指的方向，即磁场的方向。 2． 磁感应强度的大小： 垂直于磁场方向的通电导线所受到的磁 场力 F 跟导线中的电流 I 和导线长度 L 的乘积 IL 的比值.
即 B=
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1. B= 变形式：F=BIL 表示什么意思？该等式成立又有什么条件？����Βιβλιοθήκη �������������
2. 课后作业：1.2.3
3．磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电流强度是 2.5 A，导线长 1 cm，它受到的磁场力为 5×10
－2
N， 【本节课的收获与困惑】
第二节磁感应强度
主编人:雷志威＿＿＿班级第＿＿＿组
【学习目标】 1.通过实验、 类比和分析， 寻找描述磁场强弱和方向的物理量--磁感应强度。 2.进一步体会通过比值法定义物理量的方法。 3.知道磁感应强度的定义，知道其大小、方向、单位和定义式。 【重点难点】 磁感应强度的概念及磁场强弱和方向。 【学法指导】 自主探究、演示实验和归纳总结等法。 【夯实基础】 导学一：磁感应强度的方向 1．磁感应强度：描述磁场＿＿＿和＿＿＿的物理量，用＿表示。 2． 磁感应强度的方向： 规定小磁针静止时＿极所指的方向为该点 的磁感应强度方向，简称磁场的方向。 3． 思考： 磁场的方向可否说成小磁针在磁场中 N 极的受力方向？
1.电流元：物理学中把一段很短通电导线中的＿＿＿与＿＿＿＿ 的乘积 IL 叫做电流元。 2.磁场对通电导线作用力的大小 演示实验：探究影响通电导线受力的因素? 结论 1：通电导线与磁场方向垂直时，它受力的大小既与导线的 长度 L 成＿＿＿，又与导线中的电流 I 成＿＿＿，即与 I 与 L 的 乘积成＿＿＿。 结论 2：公式 F=ILB，式中 B 是比例系数，与导线长度及电流大小 ＿＿＿。但在不同磁场中，B 值＿＿＿。 3．磁感应强度公式 B= 的几点解释说明：
13.2磁感应强度磁通量导学案高二上学期物理人教版
13.2磁感应强度磁通量
【学习目标】
1.在实验的基础上类比电场，定义描述磁场强弱方向的物理量—磁感应强度，体会微元法和物理量之比定义物理量的方法。
2.理解磁感应强度，知道其大小、方向、定义式以及单位，会用磁感应强度的定义式进行计算。
3.根据磁感应强度测量，匀强磁场的特点
【课堂探究】
探究一：定量描述磁场
师生合作，类比探究：类比电场，定义描述磁场强弱的物理量
小组合作，定性探究：通电直导线与磁场方向垂直时，F与I、L有着怎样的关系？
1.控制L不变改变I，观察F的变化：
实验现象：；
2.控制I不变，改变L观察F的变化
实验现象：；
实验结论：。
科学猜想：
探究三：磁感应强度
观察实验，科学推理：通电直导线与磁场方向垂直时，F与I、L的定量关系？
结论：
1.磁感应强度的定义
2.物理意义
3.定义式
4.方向
5.单位
学以致用，巩固理解
1.在匀强磁场中，一根长0.4 m的通电导线中的电流为20 A，这条导线与磁场方向垂直时，所受的磁场力为0.016 N，求磁感应强度的大小。
.
2.还在这个匀强电场中，一根长0.4 m的通电导线中的电流为20 A，这条导线与磁场方向平行时，所受的磁场力为0N，求磁感应强度的大小。
3.在某个匀强电场中，一根长40cm中的电流为20 A，这条导线所受的磁场力为0.016 N，求磁感应强度的大小。
结论：
探究四：匀强电场
观察图片，自主探究：两个平行放置的异名永磁体磁极间的匀强磁场
结论：
1.匀强磁场：
2.匀强磁场磁感线的特点：
3.常见的匀强磁场：。
【物理】磁感应强度 磁通量导学案 2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
高二物理必修三13.2《磁感应强度磁通量》导学案学习目标：1.理解磁感应强度的概念，知道磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量.2.知道什么是匀强磁场，知道匀强磁场磁感线的特点.3.理解磁通量的概念，会计算磁通量的大小．学习过程：许多同学都玩过一种强磁铁，这是一种钕铁硼磁铁，相同情况下的磁性远远超过普通磁铁，在演示一些电磁现象时，效果非常明显。
这说明它们磁场的强度是不同的，怎么描述这一特性呢？在研究电场的时候，我们也遇到过同样的问题，在电场中放入试探电荷后，比较它们的电场力，这样我们就用电场力F与试探电荷q的比值来定义电场强度E。
在探究磁场时，也在磁场中放入一个试探性的小磁针，可以吗？为了能够较为精确地定量研究，我们可以利用磁场对通电导体的作用力来进行探究。
这种通电导线要足够小，它自身产生的磁场才能尽可能不影响原磁场，我们把这种很短的通电导线称为电流元，即I l，它是理想化模型。
相当于电场中的检验电荷。
一、磁感应强度1、电流元：很短一段通电导线中的电流I与导线长度l的乘积Il.在利用如图所示装置进行“探究影响通电导线受力的因素”的实验时，我们更换磁性强弱不同的磁体，按实验步骤完成以下实验探究：保持I与l不变，按磁性从弱到强改换磁体，观察悬线摆动的角度变化，发现磁体磁性越强，悬线摆动的角度越，表示通电导线受的力越______，力F与Il的比值越______，反映磁场的__________．2、定义：一段通电直导线放在磁场中所受的力与导线中的电流和导线的长度的的比值，叫作磁感应强度。
磁感应强度是表征磁场的物理量。
3、定义式：B＝FIl.单位：，简称特，符号为.4、磁感应强度是矢量，它的方向就是该处小磁针静止时所指的方向．例1：磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，导线长l = 1cm，电流强度I = 2.5A，若它所受的磁场力F = 0.05N（1）求这个位置的磁感应强度B多大？（2）若导线中电流强度变为5A，这个位置的磁感应强度B多大？该通电导线受到的磁场力多大？变式训练1：如图甲所示，把两个完全一样的环形线圈互相垂直地放置，它们的圆心位于一个共同点O上，当通以相同大小电流时，O点处的磁感应强度与一个线圈单独产生的磁感应强度大小之比为？二、匀强磁场1、磁场中各处的磁感应强度和都相同，则该磁场为匀强磁场。
《磁感应强度》导学案4.doc
《磁感应强度》导学案【考纲要求】1.理解磁感应强度册勺定义，知道砒单位是特斯拉。
2.会用磁感应强度的定义式进行有关计算。
3.会用公式尸制〃解答有关问题。
【自主学习】1.什么叫安培力？安培力的大小跟哪些因素有关？2.磁感应强度B是怎么定义的？它是由F、I、L三者决定的吗?【考点突破】F典型例题1：在磁感应强度的定义式〃=元中，有关各物理量间的关系，下列说法中正确的是（）A.础尸、/和0决定B.柚〃、Z和厶决定C. /由0、何M决定D.厶由〃、廨Z决定思考:磁场有什么性质？什么是磁感应强度？磁感应强度是不是由电流和受力决定的？解析磁感应强度是磁场屮某点的固有性质，与放入什么样的导线无关，电流是市导线的电阻和导线两端的电压决定的，而导线长度更是与磁场没有关系，在放入磁场前就确泄了。
答案B反馈训练1如图所示，一根长为加勺细铝棒用两个劲度系数为斤的弹簧水平地悬吊在匀强磁场屮，磁场方向垂直于纸面向里，当棒屮通以向右的电流血，弹簧缩短若通以向左的电流，也是大小等于/时，弹簧伸长A丸，则磁感应强度碓［为（）X X X X k'x 2kklL 2〃A- IL IL C.H D.磁感应强度的定义方法是利用通电导线在磁场屮的受力来进行的，要注意导线放置方向会对受力大小产生影响.典型例题2：有一小段通电导线，长为1 cm,电流强度为5 A,把它置于磁场中某点，受到的磁场力为0.1 N,则该点的磁感应强度〃一定是（）A.B=2 TB.展2 TC. BM2 TD.以上情况都有可能答案C解析木题考查磁感应强度的定义，应知道磁感应强度的定义式中的电流是垂直于磁场方向的电流.如果通电导线是垂直磁场方向放置的，此时所受磁场力最大A=0. 1 N,则该点的磁感应强度为F 0. 1五=5X0. 01 T = 2 T如果通电导线不是垂直磁场方向放置的，则受到的磁场力小于垂直放置时的受力，垂直放置吋的受力将大于0. 1 N,由定义式可知，囲各大于等于2 To反馈训练2在匀强磁场中，磁感应强度3为2xl0-4 T.有一根长为0.4 m的通电导线（垂直于磁场方向）在磁场中受到的磁场力为0.016 N,求导线中电流的人小。
《磁感应强度磁通量》导学案1
磁感应强度第一课时学习目标：1、知道如何定义磁感应强度。
2、知道匀强磁场和产生匀强磁场的条件。
3、当磁场与不是垂直时知道如何计算这个时候的安培力。
学习重点：1、磁场的定义。
2、计算安培力的一般公式。
学习难点：1、对磁感应强度的理解。
2、对公式的应用。
课前预习知识准备：1、在第一章我们学习了电场及电场强度的定义，这对我们学习磁感应强度的定义有帮助吗？2、处于磁场中的通电直导线，在磁场与电流方向垂直时安培力。
教材辅读：1、磁感应强度定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电直导线受到的，跟电流和导线长度L的乘积的，叫做通电导线所在处的磁感应强度。
2、定义式：B=，3、单位：磁感应强度的单位是简称用符号来表示。
4、磁感应强度是它的方向是小磁针静止时所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向，也是的方向。
5、磁感应强度是用来描述的物理量，用符号来表示。
6、匀强磁场磁感应强的，，处处相同的磁场。
距离很近的两个平行的异名磁极之间的磁场，两个平行放置的，其中间区域的磁场都是匀强磁场。
匀强磁场的磁感线是一些间隔相同的。
预习自测：A. 若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零B.若有一小段长为 L ，通以电流为I 的导体，在磁场中某处受到的磁场力为F ，则该处F磁感应强度的大小一定是 1LFC.由定义式B = iL 可知，电流强度I 越大，导线L 越长，某点的磁感应强度就越小FD.磁感应强度B = IL 只是定义式，它的大小取决于场源以及磁场中的位置，与 L 以及通电导线在磁场中的方向无关将一小段通电直导线垂直磁场方向放入一匀强磁场中，如图所示能正确反映各量间关系的是课内探究学始于疑:1、磁场与电场有很多相似性，电场我们用电场强度来描述电场的性质；那么对于磁场我们用哪个物理量来描述它的性质呢？怎样来定义这个物理量呢?2、在上一节我们知道处于磁场中的通电直导线会受到力的作用，我们强调当磁场方向与电流方向垂直时，其中L 是导线的有效长度；如果磁场与电流方向成任意角度时我们该怎样来1、 下列有关磁感应强度的说法中，正确的是（ ）F 、I 、2、3、下列等式中正确的是（A.1T=1kg/m 2B.1T=1kg/(A-S 2) C.仃=1kg • m/(A • s 2) D.1T=1N/(A-m))计算这个力的大小呢?质疑探究:1、根据安培力的计算公式，再结合我们定义电场强度的方法来定义磁感应强度。
高中物理《磁感应强度》导学案
第2节磁感应强度1．理解磁感应强度的概念及物理意义。
2．理解磁感应强度的方向、大小、定义式和单位，并会用定义式进行有关计算。
3．进一步体会如何通过比值定义法定义物理量。
一、磁感应强度的方向1．磁感应强度的物理意义：描述磁场□01强弱和□02方向的物理量。
2．方向：小磁针□03北极受力的方向或小磁针静止时□04北极所指的方向，规定为磁场的方向。
3．标矢性：磁感应强度是□05矢量。
二、磁感应强度的大小1．电流元：很短的一段通电导线中的□01电流I与□02导线长度L的乘积。
2．影响通电导线在磁场中受力大小的因素通电导线与磁场方向垂直时：(1)导线受力既与导线的长度L成□03正比，又与导线中的电流I成□04正比，即与I和L的乘积IL成□05正比。
(2)同样的I、L，在不同的磁场中，或在非匀强磁场的不同位置，导线受力一般不同。
3．磁感应强度的大小(1)大小：等于一个电流元垂直放入磁场中的某点，电流元受到的□06磁场力F 与□07电流元IL的比值，B＝F IL。
(2)单位：□08特斯拉，简称特，符号是□09T,1 T＝1 N A·m。
(1)磁场对通电导体也有力的作用，该力的方向是否为磁场方向？提示：由实验看出，磁场对通电导体的力的方向不是磁感应强度方向，二者垂直。
(2)“一个电流元垂直放入磁场中的某点，磁感应强度与电流元受到的磁场力成正比，与电流元成反比。
”这种说法是否正确？为什么？提示：这种说法不正确。
磁感应强度的大小是由磁场本身决定的，不随电流元大小及电流元所受磁场力的大小的变化而变化。
(1)磁感应强度的方向与小磁针静止时N极的指向一定相同。
()(2)磁感应强度的大小与电流元成反比，与其受到的磁场力成正比。
()(3)电流为I、长度为L的通电导线放入磁感应强度为B的磁场中，受力的大小一定是F＝BIL。
()(4)磁场中某处的磁感应强度大小与有无小磁针无关，与有无通电导线也无关。
()(5)公式B＝FIL适用于任何磁场。
磁感应强度导学案
《磁感应强度》导学案【学习目标】1.理解磁感应强度B的定义，知道B的单位是特斯拉。
2.会用磁感应强度的定义式进行有关计算，解答有关问题。
3..知道磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量。
【学习重点】磁感应强度的物理意义。
【学习难点】磁感应强度概念的建立。
【自主学习】1.电场的基本性质是什么？2.描述电场的强弱和方向是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的与检验电荷的比值来定义的，定义式为，叫做。
规定受的电场力方向为电场方向。
对比理解电场---------电场力F--------- F/q表示电场强弱---------- 电场强度E磁场---------磁场力F ------------ 磁场强弱-----------------磁感应强度B3.磁场的基本性质是什么？4.磁场不仅具有，而且也具有，为表征磁场的强弱和方向就要引入一个物理量，该物理量量。
【合作探究】1.磁感应强度的方向规定：2.磁感应强度的大小（影响通电导线受力的因素）问题：磁场不仅能对磁体有作用力,还对通电导体有作用力。
能否用很小一段通电导体来检验磁场的强弱?电流元：很短的一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL。
(理想模型）[问题设计]如图所示，三块相同的蹄形磁铁，并列放在桌上，直导线所在处的磁场认为是均匀的，则决定通电导线受力的因素是？①方法：②过程：与导线在磁场中的放置方向有关；与电流的有关；与通电导线在磁场中的有关。
③结论（磁感应强度的定义）：3.磁感应强度（1）磁感应强度的定义式：。
（比值定义法）（2）磁感应强度的单位：在国际单位制中，B的单位是，1T=。
（3）对磁感应强度的理解①磁感应强度是反映磁场强弱的物理量，它是用__ ____法定义的物理量，由磁场自身决定，与是否引入电流元、引入的电流元是否受力及受力大小。
②因为通电导线取不同方向时，其受力大小不相同，故在定义磁感应强度时，式中F是指通电直导线磁场放置时受到的磁场力．③磁感应强度的方向是该处，也是小磁针，而不是该处电流元受力F的方向。
磁感应强度导学案-高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
设计人：高中物理演员第 1 页 共 3 页13.2.1磁感应强度班级 姓名 小组 .【学习目标】1.学生通过阅读课本明确磁感应强度的物理意义及磁场方向的描述方法；2.通过阅读课本，能说出磁感应强度的定义、定义式、适用条件、单位、标矢性；3.能够计算磁感应强度的叠加。
【重点难点】重难点：磁感应强度的大小、方向【导学流程】一、磁场方向的四种表述：(1)小磁针静止时N 极所指的方向(2)小磁针N 极的受力方向(3)磁感应强度的方向(4)磁感线的切线方向二、磁感应强度(矢量) 1.定义：B= (比值定义式)，L 指2.单位：特斯拉，简称：特；符号：T ，1T= 。
3.适用条件：适用于 ，4.物理意义：磁感应强度是描述磁场 和 的物理量；反应磁场本身性质，大小取决与磁场本身。
磁感应强度叠加运算满足平行四边形定则。
三、匀强磁场：磁感应强度的大小相等、方向处处相同的磁场。
例如：距离很近的两个异名磁极之间的磁场(除边缘部分外)、通电螺线管内部的磁场(除边缘部分外)、相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时，其中间区域的磁场。
匀强磁场的磁感线是间隔相等的平行直线。
思考：一根长为0.1m 的电流为1A 的通电导线，在磁场中某处受到的安培力大小为0.4N ，则该处的磁感应强度一定为4T 吗？应用1：(多选)一段电流元放在同一匀强磁场中的四个位置，如图所示，已知电流元的电流I、长度L和受力F，则可以用FIL表示磁感应强度B的是()应用2：在匀强磁场中某处P放一个长度为L＝20 cm，通电电流I＝0.5 A的直导线，测得它受到的最大磁场力F＝1.0 N，其方向竖直向上，现将该通电导线从磁场撤走，则P 处磁感应强度为()A．零B．10 T，方向竖直向上C．0.1 T，方向竖直向下D．10 T，方向肯定不沿竖直向上的方向应用3：某同学在赤道附近做“探究通电直导线产生的磁场”实验时,先在水平实验台上放置一枚小磁针,发现小磁针N极指北,然后他把一直导线沿南北方向置于小磁针正上方,当通入恒定电流时,发现小磁针静止时的N极指向为北偏西60°,他通过查阅资料知当地的地磁场磁感应强度为B,则通电导线产生的磁场在小磁针所在处的磁感应强度和通入的电流方向为( )A.2B，由南向北B.2B，由北向南C.3B，由南向北D.3B，由北向南应用4：如图所示，直角三角形ABC中∠A=60°，AD=DC，置于B、C两点垂直纸面的直导线中通有大小相等、方向向里的恒定电流，D点的磁感应强度大小为B0。
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3.2磁感应强度导学案
第一部分课前预习学案
一、预习目标
1、理解磁感应强度B的定义，知道B的单位是特斯拉。
2、会用磁感应强度的定义式进行有关计算。
3、会用公式F=BIL解答有关问题。
二、预习内容
（一）回顾复习
1、电场的基本性质是什么？
2、如何描述电场的强弱和方向？
3、电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的与检验电荷的比值来定
义的，其定义式为E＝F
q。
规定受的电场力方向为电场方向
(二)对比理解
电场---------电场力F--------- F/q表示电场强弱-----------电场强度E
磁场---------磁场力F ------------- 磁场强弱 -----------------磁感应强度
1、磁场的基本性质是什么？
2、磁场不仅具有___________，而且也具有___________，为表征磁场的强弱和方向就要引入一个物理量——______________，该物理量是_______量。
3、磁场的方向。
规定在磁场中的任意一点小磁针受力的方向亦即小磁针时北极所指的方向，就是那一点的磁场方向．
第二部分课内探究学案
一、学习目标
1、知道物理中研究问题时常用的一种科学方法——控制变量法。
2、通过演示实验，分析总结，获取知识。
二、探究磁场强弱的影响因素（熟读教材，思考并回答以下问题）
问题1：磁感应强度的大小能否从小磁针受力的情况来研究？为什么？
问题2：磁场不仅能对磁体有作用力,还对通电导体有作用力.可以用很小一段通电导体（电流
元）来检验磁场的强弱。
什么是电流元？它真实存在吗？它与《电场》中哪个概念很相似？
问题3：说说怎样用电流元检验磁场的强弱？(提示：类比电场中场强的表示方法)
三、实验方案设计
1、实验方法: __________
2、实验过程（如右图所示）： ①保持磁场和通电导线的长度不变，改变电流的大小。
结论：______________________________
②保持磁场和导线中的电流不变，改变通电导线的长度。
说说怎样改变通电导线的长度？_________________
结论：______________________________
精确的实验研究表明：通电导线与磁场__________时，它受
力的大小既与导线的长度L 成__________，又与导线中的电流I 成__________，即与I 和L 的乘积 IL 成__________。
磁场中同一位置F/IL 值是__________的；不同的位置F/IL 一般是__________的，说明F/IL 值________（“能”或“不能”）表示磁场中某点磁场的强弱。
3、磁感应强度大小
（1）定义：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的磁场力F 跟电流I 和导线长度L 的乘积IL _____表示，其定义式为__________，单位是__________。
它是用__________法定义的物理量。
（2）理解：
○
1磁感应强度B 与L 、I 、F__________（“有关”或“无关”），与是否引入电流元__________（“有关”或“无关”） ，与场源和该点在场中的位置__________（“有关”或“无关”），由__________来决定
○
2.用B=F/IL 计算时，要注意导线电流的方向与磁场方向的关系，两者必须________。
通电导线与磁场方向垂直时受到磁场力________，平行时为________.
○
3物理意义：磁感应强度是表示磁场强弱和方向的物理量，是描述磁场力的性质的物理量， ④是_____（“矢量”或“标量”）。
若在某一点同时存在几个磁场，则该点的磁感应强度B 应由这几个磁场__________而成，某点的磁感应强度为B ，则有：B =B 1+B 2+B 3……（矢量和） ，用_______________运算
⑤通电导线所受力的方向_____（“是”或“不是”）磁场磁感应强度的方向。
⑥磁感应强度的定义式适用于匀强磁场；也适用于非匀强磁场，这时L______。
例2:有人根据B ＝F/IL F 成正比，跟电流强度I 和导线长度L 的乘积IL 成反比，这种提法有什么问题？错在哪里？
图1
例3 ：磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电流强度是2.5 A，导线长1 cm，它受到的安培力为5×10-2 N，
⑴则这个位置的磁感应强度是多大？
⑵如果把通电导线中的电流强度增大到5 A时，这一点的磁感应强度应是多大？
⑶如果通电导线在磁场中某处不受磁场力，是否肯定这里没有磁场.
第三部分课堂练习案
1．关于磁感强度下列说法中正确的是（）
A．由B=F/IL知，磁场中某点的磁感强度的大小与IL的乘积成反比，与F成正比
B．无论I的方向如何都可由B=F/IL求磁感强度的大小
C．磁场中某处磁感强度方向与通电导线在该处的安培力的方向相同
D．磁场中某点的磁感强度大小是由磁场本身因素决定的，而与有无检验电流无关
2、下列说法正确的是（）
A、磁场中某一点的磁感应强度可以这样测定：把一小段通电导线放在该点，导线受到的磁
场力F与该导线的长度L，通过的电流I乘积IL的比值，即为该处磁感应强度的大小。
B、通电导线在某点不受磁场力的作用，则该点的磁感应强度一定为零
C、磁感应强度B=F/IL只是定义式，它的大小取决于场源以及磁场中的位置，与I、L以及
通电导线在磁场中的方向无关
D、通电导线所受磁场力的大小与磁感应强度的大小无关
3.在磁感应强度的定义式B中，有关各物理量间的关系，下列说法中正确的是（）
A.B由F、I和L决定
B.F由B、I和L决定
C.I由B、F和L决定
D.L由B、F和I决定
4.在测定某磁场中一点的磁感应强度时,得到下图中的几个关系图象,其中正确的是( )
5.有一小段通电导体，长为1cm，电流为5A，把它置入磁场中某点，受到的磁场力为0.1N，则该点的磁感应强度B 为 ( )
A.B=2 T
B.B≤2T
C.B≥2T
D.以上情况都有可能
6．在同一水平面内的两导轨互相平行，相距2m，置于磁感应强度大小为1.2T，方向竖直向上的匀强磁场中，一质量为3.6kg的铜棒垂直放在导轨上，当棒中的电流为5A时，棒沿导轨做匀速直线运动，则当棒中的电流为8A时，棒的加速度大小为多少？
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