信息系统开发方法、案例与实验考试大纲.
2021年信息系统项目管理师考试大纲
2021年信息系统项目管理师考试大纲
信息系统项目管理师考试大纲主要包括以下内容：
考试目标：通过本考试的合格人员应具备管理信息系统项目特别是管理大型项目和多个项目的能力，具备实施企业级项目管理的能力。
能够熟练运用信息系统项目管理知识体系、相关技术、技能和方法，对信息系统项目的实施进行有效的管理，确保项目在一定的约束限制下能够达到预期项目目标。
能对制订的项目管理计划、项目实施的绩效、风险和成果进行有效地分析和评估。
能够有效指导系统集成项目管理工程师的工作。
考试科目：
1. 信息系统项目管理综合知识
涵盖以下内容：
信息系统基础：包括信息系统的概念、功能、类型以及发展等方面的知识。
信息系统建设：涉及信息系统的生命周期、建设原则和开发方法等。
软件工程知识：包括软件需求分析与定义、软件设计等方面的知识。
2. 信息系统项目管理案例分析
主要考察考生在实际项目中运用项目管理知识体系的能力，包括项目计划、项目实施、项目评估等方面的案例分析。
3. 信息系统项目管理论文
要求考生根据实际经验，论述信息系统项目管理的实践经验和方法，以及如何解决项目管理中遇到的问题和对策等。
总的来说，信息系统项目管理师考试大纲要求考生具备扎实的信息系统项目管理基础知识和实践经验，能够在实际项目中灵活运用相关知识和技能，提高项目的成功率和管理效率。
计算机综合实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目的与要求1. 教学目的（1）使学生掌握计算机基本理论、基本知识和基本技能，培养具备较强的计算机应用能力。
（2）提高学生的创新意识和实践能力，培养学生具备良好的团队合作精神和职业道德。
（3）使学生了解计算机技术的发展趋势，为今后的学习和工作打下坚实基础。
2. 教学要求（1）学生能够熟练运用计算机操作系统、办公软件、编程语言等基本工具。
（2）学生能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的编程能力。
（3）学生能够进行项目设计和实施，具备一定的团队协作能力。
（4）学生能够了解计算机技术的发展趋势，关注新技术、新应用。
二、教学内容1. 计算机基础知识（1）计算机硬件与软件（2）计算机操作系统（3）计算机网络（4）数据库技术2. 办公自动化（1）Microsoft Office办公软件（2）WPS办公软件（3）PowerPoint演示文稿制作（4）Excel数据处理3. 编程语言（1）C语言（2）Java语言（3）Python语言（4）HTML/CSS网页设计4. 项目设计与实施（1）需求分析（2）系统设计（3）编码实现（4）测试与调试（5）项目维护5. 团队协作与沟通（1）团队协作原则（2）沟通技巧（3）项目管理6. 计算机新技术与新应用（1）人工智能（2）大数据（3）云计算（4）物联网三、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解计算机基础知识、编程语言、项目设计与实施等内容。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的实践能力和创新能力。
3. 实验法：通过实验操作，使学生熟练掌握计算机基本技能。
4. 项目驱动法：通过项目设计与实施，培养学生的团队协作能力和实践能力。
5. 演示法：通过演示，使学生直观地了解新技术和新应用。
6. 网络教学资源：利用网络教学平台，为学生提供丰富的学习资源。
四、教学进度安排1. 计算机基础知识：2周2. 办公自动化：2周3. 编程语言：4周4. 项目设计与实施：4周5. 团队协作与沟通：2周6. 计算机新技术与新应用：2周五、考核方式1. 平时成绩：占总成绩的30%，包括课堂表现、实验报告、作业等。
信息系统项目管理师2023大纲
信息系统项目管理师2023大纲
信息系统项目管理师2023大纲主要分为四个部分：基础知识、案例分析、论文和实践。
1. 基础知识部分：包括项目管理概述、项目整体管理、项目范围管理等内容。
2. 案例分析部分：主要考察考生的问题解决能力和实际操作能力。
3. 论文部分：要求考生具备较强的写作能力和综合分析能力，能够运用所学知识解决实际问题。
4. 实践部分：要求考生具备一定的实际操作能力，能够独立完成项目管理工作。
此外，考试还会考察考生对信息化基础知识、信息系统技术的知识及其应用创新、信息系统治理与管理的专业知识及主要方法等相关知识的理解和掌握情况。
同时，也要求考生了解管理科学、组织通用治理和管理的专业知识，熟悉信息系统项目管理的相关标准及法律法规。
以上信息仅供参考，建议查阅2023年信息系统项目管理师考试大纲获取更准确的信息。
软考内容大纲 信息系统软考
信息系统软考（全称为“信息系统项目管理师职业资格考试”）是一项针对信息系统项目管理领域的专业认证考试。
其内容大纲主要包括以下几个方面：
1. 项目管理基础：包括项目管理概念、项目生命周期、项目管理过程、项目管理知识体系等。
2. 项目范围管理：包括需求收集与分析、范围定义、范围确认和控制等。
3. 项目时间管理：包括活动定义、活动排序、活动资源估算、活动历时估算、进度计划制定和控制等。
4. 项目成本管理：包括成本估算、成本预算、成本控制等。
5. 项目质量管理：包括质量规划、质量保证、质量控制等。
6. 人力资源管理：包括人力资源规划、组建团队、人员配备、团队建设和管理等。
7. 沟通管理：包括沟通计划编制、信息分发、绩效报告等。
8. 风险管理：包括风险识别、风险评估、风险应对策略制定和实施等。
9. 采购管理：包括采购计划编制、供应商选择和管理、合同管理等。
10. 相关法规和标准：包括国家有关法律法规和标准，以及国际项目管理协会（IPMA）制定的《项目管理知识体系指南》（PMBOK）等。
以上是信息系统软考的主要内容大纲，考生需要掌握这些知识点，并能够在实际应用中灵活运用，才能顺利通过考试。
软考高项考试大纲 信息系统软考
软考高项考试大纲：信息系统软考
一、考试目标
本考试旨在检验考生对信息系统项目管理理论和实践的掌握程度，包括项目管理的基本概念、理论、方法、技术以及在信息系统项目中的应用。
通过本考试，考生应能够掌握信息系统项目管理的知识体系，具备管理大型、复杂信息系统项目和多项目的经验和能力，能根据需求组织制定可行的项目管理计划，并有效地对项目的人员、资金、设备、进度和质量等进行管理，以保证项目在一定的约束条件下达到既定的项目目标。
二、考试内容
1. 信息系统项目管理综合知识
* 信息系统项目管理的基本概念、理论和方法
* 信息系统项目管理的流程、工具和技术
* 信息系统项目管理的实践和案例分析
2. 信息系统项目管理案例分析
* 信息系统项目管理的实际应用和案例分析
* 信息系统项目管理的经验和教训总结
3. 信息系统项目管理论文
* 信息系统项目管理的实践经验总结和案例分析
* 信息系统项目管理的理论研究和探讨
三、考试形式
1. 考试时间：总时间为150分钟。
2. 考试形式：笔试，选择题。
3. 考试内容分配：综合知识部分占75分钟，案例分析部分占60分钟，论文部分占15分钟。
四、考试要求
1. 考生应掌握信息系统项目管理的基本概念、理论和方法，了解项目管理流程、工具和技术。
2. 考生应能够运用项目管理理论和方法解决实际问题和案例分析。
3. 考生应能够撰写关于信息系统项目管理的实践经验总结和案例分析的论文。
4. 考生应具备高级工程师的实际工作经验和能力，能够胜任大型、复杂信息系统项目的管理工作。
软考程序员考试大纲 信息系统软考
软考程序员考试大纲信息系统软考
软考程序员考试大纲针对软考信息系统专业考生，包括软件设计师、软件工程师、数据库技术人员等，主要测试考生在软件开发、软件工程、数据库设计和管理等方面的知识和能力。
具体考试内容如下：
掌握数据表示、算术和逻辑运算；
掌握相关的应用数学、离散数学的基础知识；
掌握计算机体系结构以及各主要部件的性能和基本工作原理；
掌握操作系统、程序设计语言的基础知识，了解编译程序的基本知识；
熟练掌握常用数据结构和常用算法；
熟悉数据库、网络和多媒体的基础知识；
掌握C程序设计语言，以及C++、Java、Visual、Basic、Visual C++中的一种程序设计语言；
熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识；
熟悉掌握软件设计的方法和技术；
掌握常用信息技术标准、安全性，以及有关法律、法规的基本知识；
了解信息化、计算机应用的基础知识；
正确阅读和理解计算机领域的英文资料。
《管理信息系统》02382自考实践大纲.pdf
《管理信息系统》实践指导实践考核大纲一、考核目标《管理信息系统》是为自考工程造价管理专业（本科）学生开设的专业课。
通过学习本课程，能使学生在已学了相关专业课的基础上，将已有的专业知识与计算机应用知识结合起来，通过实践考核，掌握管理信息系统的开发过程和开发方法，获得对管理信息系统分析、设计和实现的初步能力。
二、考核依据教材教材：杨一平马慧主编，《管理信息系统》，课程代码：02382，经济科学出版社，2007年版三、考核方式及成绩评定标准1、学生在规定时间内按照要求使用相关开发工具完成管理信息系统的分析、设计及实现。
教师根据完成情况进行评议并给出具体的成绩。
2、考试时间为90分钟，题目完成后，要求提交实验结果与实验报告。
实验结果按试卷题目要求保存在相应文件夹中。
3、实验报告内容要求如下：（1）实验过程（描述实验的步骤和构思）；（2）实验结果（实验结果保存位置、文件名等）。
4、评分标准（1）实验报告书写规范程度（10%）（2）实验结果保存位置正确性（10%）（3）实验过程合理化程度（20%）（4）实验结果与题意的符合程度（60%）四、考核内容考生通过实践应掌握管理信息系统分析、设计的基本原则和基本方法。
具体考核内容包括：（1）数据表的设计及建立；（2）菜单的设计及建立；（3）输入、输出及统计分析模块的设计及实现；（4）系统测试及系统集成的基本方法。
五、实践考核要求1.掌握关系数据模型；E-R图分析工具；实用数据库Access基础2.掌握构造系统的数据流程图3.理解建立系统的模块结构图4.能够以某高校图书馆管理信息系统开发案例和学生教学管理系统案例，作参考设计其它管理信息系统考核方案考核基本项目为：（1）平时出勤情况考核；（2）平时实验成绩考核；（3）实验考核成绩；（4）实验报告考核（选择部分实验内容作为考核）。
流程为：平时点名——实验课实验结果检查——综合性实验考试——实验报告考察。
信息系统项目管理高级考试大纲
以下是信息系统项目管理高级考试大纲的主要内容，供参考：
1. 项目管理概述
-项目管理定义与特点
-项目生命周期与阶段划分
-项目管理知识体系和标准
2. 项目发起与规划
-项目选择与评估方法
-项目章程和可行性研究报告编制
-项目目标与范围确定
-项目计划编制、进度管理和资源分配
3. 项目执行与控制
-团队组建与沟通管理
-风险管理与变更控制
-质量管理与验证
-项目采购与合同管理
4. 项目收尾与验收
-项目交付与实施
-项目投资回报评估
-项目总结与经验教训归纳
-项目验收与移交
5. 知识管理与团队发展
-知识获取与分享机制
-团队培训与绩效评估
-领导力与沟通技巧
-跨文化团队管理
6. 项目风险管理
-风险识别与分类
-风险评估与优先级排序
-风险应对策略与监控
7. 项目质量管理
-质量计划与指标设定
-质量保证与控制
-测试与验收方法
8. 项目资源管理
-人力资源规划和组织管理
-项目团队与供应商协调
-资源调配与优化
以上大纲涵盖了信息系统项目管理的主要内容，包括项目管理概述、项目发起与规划、项目执行与控制、项目收尾与验收、知识管理与团队发展、项目风险管理、项目质量管理和项目资源管理等方面的知识点。
在备考过程中，建议结合实际案例和经验进行学习和实践，加深对项目管理理论的理解和应用能力。
软件开发 教学大纲
软件开发教学大纲软件开发教学大纲软件开发是当今信息技术领域中的重要分支之一，它涵盖了软件设计、编码、测试和维护等方面。
随着科技的不断进步和应用的广泛推广，软件开发的需求也日益增长。
因此，培养具备软件开发技能的人才已成为现代教育的重要任务之一。
本文将探讨软件开发教学的大纲设计，以期为教师和学生提供参考。
一、课程目标软件开发教学的首要目标是培养学生的软件设计和开发能力。
通过系统学习软件开发的基本理论和实践技巧，学生应能掌握软件需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等关键技能。
此外，课程还应注重培养学生的团队合作、问题解决和创新思维能力，使他们能够在实际项目中灵活应用所学知识。
二、课程内容1. 软件开发基础知识- 软件工程概述- 软件生命周期- 软件需求分析与规格说明- 软件设计原理与方法- 软件测试与调试技术2. 编程语言与工具- 常用编程语言（如Java、Python等）的语法和特性- 集成开发环境（IDE）的使用方法- 版本控制工具（如Git）的基本操作3. 软件开发实践- 单元测试与集成测试- 软件项目管理与团队协作- 敏捷开发方法（如Scrum）的原理和实践- 软件质量保证与性能优化4. 前沿技术与趋势- 人工智能与机器学习在软件开发中的应用- 云计算与大数据技术的基本概念- 移动应用开发与跨平台开发技术三、教学方法为了提高学生的实践能力和创新思维，软件开发教学应采用多种教学方法，如：1. 理论授课：通过讲解基本概念和原理，帮助学生建立起系统的知识框架。
2. 实践操作：通过编写小型程序、参与项目开发等实践活动，培养学生的编程和问题解决能力。
3. 项目实训：组织学生参与真实软件项目的开发过程，锻炼他们的团队合作和项目管理能力。
4. 案例分析：通过分析实际软件开发案例，引导学生理解软件开发过程中的挑战和解决方案。
5. 论文阅读：指导学生阅读和分析相关领域的学术论文，培养他们的科研能力和学术素养。
计算机软考考试大纲 软考信息系统
计算机软考是由国家人力资源和社会保障部主管的全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试。
它共设有27个资格类别，这些类别涵盖了五个主要的方向，包括计算机软件、计算机网络、计算机应用技术、信息系统和信息服务，并进一步细分为初级、中级和高级三个等级。
在信息系统方向中，有多个不同的资格考试，例如：信息系统项目管理师、系统规划与管理师、系统架构设计师等是软考的高级资格；而信息系统管理工程师则是属于软考中级资格考试，通过该考试的合格人员能够对信息系统进行监控、管理与评估，为用户提供技术支持，并能参与信息系统的开发，对系统的分析设计提出评价意见，对运行测试和新旧系统的转换进行规划和实施。
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广东省高等教育自学考试《信息系统开发》考试大纲课程代码 02376目录第1章信息系统开发概述1.1 信息系统的基本概念1.1.1 信息系统与信息技术1.1.2 信息系统的结构1.1.3 信息系统的类型1.1.4 信息系统的生命周期1.2 信息系统开发过程1.2.1 系统规划1.2.2 系统分析1.2.3 系统设计1.2.4 系统实施1.2.5 系统运行与维护1.3 信息系统的相关角色1.3.1 信息系统所有者1.3.2 信息系统用户1.3.3 信息系统设计员1.3.4 信息系统构造人员1.3.5 信息系统分析员1.3.6 项目经理1.3.7 信息系统各种角色比较1.4 案例分析——校园二手书交易平台的设计与实现1.4.1 系统需求分析1.4.2 系统设计1.4.3 系统实现1.4.4 案例思考本章小结思考与练习第2章信息系统开发路线、方法与工具2.1 信息系统开发路线概述2.2 模型驱动开发路线2.2.1 面向过程方法2.2.2 面向数据方法2.2.3 面向对象方法2.3 快速应用开发路线2.3.1 迭代式开发2.3.2 敏捷式开发2.4 商用软件开发路线2.4.1 购买现成商用软件2.4.2 现成软件包二次开发2.5 选择合适的开发路线与方法2.6 自动化工具与技术2.6.1 case定义2.6.2 case工具分类2.6.3 基于case的系统开发过程2.6.4 case工具的特点2.7 案例分析——case工具在系统开发中的应用2.7.1 采用powerdesigner进行过程建模2.7.2 采用powerdesigner进行数据建模2.7.3 采用powerdesigner进行对象建模2.7.4 使用powerdesigner生成信息系统开发报告2.7.5 案例思考本章小结思考与练习第3章信息系统项目管理3.1 信息系统项目管理生命周期3.1.1 项目发起3.1.2 项目规划3.1.3 项目执行3.1.4 项目终结3.2 项目组织3.2.1 单纯型项目组织3.2.2 职能型项目组织3.2.3 矩阵型项目组织3.3 项目管理技术3.3.1 工作分解结构3.3.2 甘特图3.3.3 计划评审技术3.4 案例分析——某系统开发项目管理失败原因分析本章小结思考与练习第4章需求获取4.1 系统需求概述4.1.1 需求获取的重要性4.1.2 系统需求分类4.2 需求获取过程4.2.1 了解用户需求4.2.2 分析用户需求4.2.3 编写需求文档4.2.4 评审需求文档4.2.5 需求管理4.3 需求获取的方法4.3.1 访谈4.3.2 名义团体技术4.3.3 直接观察用户4.3.4 文档、文件、表格抽样4.3.5 联合应用设计4.3.6 在需求获取中使用原型4.4 案例分析——客户关系管理系统的需求获取本章小结思考与练习第5章过程建模5.1 过程建模概述5.2 数据流图5.2.1 数据流程图的概念和作用5.2.2 数据流程图的基本符号5.2.3 数据流图的绘制5.2.4 数据流图规则5.2.5 数据流图的分解5.2.6 数据流图的平衡5.3 过程逻辑5.3.1 结构化语言5.3.2 决策表5.3.3 决策树5.3.4 结构化语言、决策表和决策树的选择5.4 数据字典5.4.1 数据项5.4.2 数据结构5.4.3 数据流5.4.4 过程字典5.4.5 数据存储5.5 案例分析——百货商店业务管理信息系统过程建模本章小结思考与练习第6章数据建模6.1 数据建模相关概念6.1.1 e-r图6.1.2 实体6.1.3 关系6.2 逻辑数据建模过程6.2.1 确定基本实体6.2.2 建立实体间的关联6.2.3 确定主码和属性6.3 规范化6.3.1 第一范式6.3.2 第二范式6.3.3 第三范式6.4 数据-过程模型映射6.5 案例分析——某网上商店概念数据建模6.5.1 确定基本实体6.5.2 确定实体间的关联6.5.3 确定主码和属性本章小结思考与练习第7章应用架构设计7.1 架构概述7.1.1 应用架构与框架7.1.2 架构的逻辑层次7.2 典型的系统应用架构7.2.1 基于主机的服务器架构7.2.2 文件服务器架构7.2.3 客户/服务器架构7.2.4 三层或n层客户/服务器架构7.2.5 浏览器/服务器架构7.3 应用架构举例7.3.1 mvc架构7.3.2 架构组成7.4 应用架构设计内容7.4.1 数据架构设计7.4.2 过程架构设计7.4.3 网络架构设计7.5 案例分析——某服务台系统架构设计本章小结思考与练习第8章软件过程设计8.1 过程设计主要内容8.1.1 总体设计8.1.2 详细设计8.2 软件设计的基本原理8.2.1 模块化8.2.2 抽象与信息隐蔽8.2.3 模块独立性8.3 软件设计工具8.3.1 hipo图8.3.2 软件结构图8.3.3 详细设计工具8.4 软件结构设计方法8.4.1 变换分析设计8.4.2 事务分析设计8.4.3 综合数据流图的映射8.4.4 分层数据流图的映射8.5 软件详细设计8.5.1 结构化程序设计8.5.2 程序设计目标8.5.3 程序设计方法8.6 案例分析——百货商店业务管理信息系统过程设计本章小结思考与练习第9章数据库设计9.1 逻辑数据模型和物理数据模型9.1.1 数据库设计前提9.1.2 逻辑数据模型到物理数据模型的转换规则9.2 关系数据库模型9.3 将e-r图转化成关系9.3.1 实体转换9.3.2 关系转换9.3.3 关系合并9.4 设计字段9.4.1 选择数据类型9.4.2 控制数据完整性9.4.3 设计文件的控制策略9.5 代码设计9.5.1 代码及其作用9.5.2 代码种类9.5.3 代码设计方法9.5.4 代码校验本章小结思考与练习第10章输入输出与用户界面设计10.1 输出设计10.1.1 输出设计目的10.1.2 输出设计原则10.1.3 输出方式选择10.1.4 输出格式设计10.1.5 输出设计过程10.1.6 输出设计说明10.2 输入设计10.2.1 输入设计目的10.2.2 输入设计原则10.2.3 输入方式选择10.2.4 输入格式设计10.2.5 输入控制与校验10.2.6 输入设计过程10.3 用户界面设计10.3.1 用户界面设计原则10.3.2 用户界面设计元素10.3.3 用户界面交互方式10.3.4 用户界面设计步骤10.4 输入输出界面示例本章小结思考与练习第11章系统实现与运行11.1 软件实现11.1.1 软件编程11.1.2 软件包安装与测试11.2 软件测试11.2.1 软件测试准则与标准11.2.2 测试步骤11.3 白盒测试技术11.3.1 逻辑覆盖11.3.2 控制结构测试11.3.3 循环测试11.4 黑盒测试技术11.4.1 等价类划分法11.4.2 边界值分析法11.4.3 错误推测法11.5 网络实现11.6 数据库实现11.6.1 定义数据库结构11.6.2 数据装载11.6.3 数据库试运行11.7 系统转换11.7.1 直接转换法11.7.2 并行转换法11.7.3 试点过渡法11.8 系统运行与支持11.8.1 系统运行11.8.2 系统支持与维护11.9 案例分析——某网站系统测试11.9.1 测试内容概述11.9.2 程序测试11.9.3 通用测试内容11.9.4 模块功能测试本章小结思考与练习第12章面向对象开发概述12.1 面向对象相关概念12.1.1 实体与对象12.1.2 类与对象12.1.3 消息12.1.4 属性12.1.5 操作12.2 面向对象的特性12.2.1 封装12.2.2 继承12.2.3 多态性12.3 面向对象开发的主要方法12.3.1 booch的ood方法12.3.2 coad/yourdon的ooa-ood方法12.3.3 rumbaugh的omt方法12.3.4 jacoson方法12.3.5 各种方法的集成本章小结思考与练习第13章UML13.1 UML概述13.1.1 UML的概念和特点13.1.2 UML的构成13.2 用例图13.2.1 参与者13.2.2 用例13.2.3 关联13.2.4 用例之间关系13.3 类图和对象图13.3.1 类的定义13.3.2 类之间的关联13.3.3 类的版型13.3.4 对象图13.4 状态图13.4.1 状态13.4.2 事件13.5 活动图13.5.1 活动13.5.2 泳道13.5.3 判定点13.5.4 并发路径13.5.5 对象流13.5.6 信号13.6 顺序图13.6.1 顺序图符号13.6.2 对象13.6.3 消息13.7 协作图13.7.1 序列化13.7.2 迭代13.7.3 控制点条件13.8 组件图13.8.1 组件13.8.2 依赖关系13.8.3 接口13.9 部署图13.9.1 节点13.9.2 通信关联13.10 包图13.10.1 包之间的关系13.10.2 合并包本章小结思考与练习第14章面向对象需求理解14.1 基于UML的系统开发过程14.1.1 需求理解14.1.2 系统分析14.1.3 系统设计14.1.4 系统实现14.2 理解需求14.2.1 确定业务参与者14.2.2 确定用例14.2.3 构造用例图14.2.4 用例说明14.2.5 用例模型检查14.3 案例分析——电子培训系统的需求理解14.3.1 分析问题领域14.3.2 确定abc e-training系统范围和系统边界14.3.3 定义参与者14.3.4 定义用例14.3.5 绘制用例图14.3.6 用例说明本章小结思考与练习第15章面向对象分析15.1 领域建模15.1.1 发现类15.1.2 确定关联15.1.3 确定属性15.2 行为建模15.2.1 状态图15.2.2 活动图15.2.3 顺序图15.3 案例分析——网上商店客户订单处理系统分析15.3.1 用例图15.3.2 活动图15.3.3 类模型15.3.4 顺序图15.3.5 状态图本章小结思考与练习第16章面向对象设计16.1 系统设计与UML16.1.1 系统设计的主要任务16.1.2 协作图16.1.3 组件图16.1.4 部署图16.2 通用职责分配软件模式16.2.1 专家模式16.2.2 创建者模式16.2.3 控制器模式16.2.4 低耦合模式16.2.5 高内聚模式16.3 类的设计16.3.1 设计类16.3.2 设计关系16.3.3 设计类图16.4 接口设计16.4.1 单个对象的接口设计16.4.2 多个对象的接口设计16.4.3 层次之间接口设计16.5 包设计16.5.1 包设计原则16.5.2 包设计步骤16.6 数据库设计16.6.1 UML类图映射为库表的原则16.6.2 关系约束检查策略本章小结思考与练习第17章面向对象实现17.1 设计映射到代码17.1.1 根据设计类图创建类的定义17.1.2 根据协作图创建方法17.2 面向对象程序设计17.2.1 可重用原则17.2.2 可扩充原则17.2.3 健壮性原则17.3 面向对象测试策略17.3.1 单元测试17.3.2 集成测试17.3.3 系统测试17.3.4 回归测试17.4 设计测试用例本章小结思考与练习一、课程性质与设臵目的主要包括以下内容：（一）课程性质和特点《信息系统开发-方法、案例与实验》是高等教育自学考试信息管理与信息系统考试计划中的一门专业课，研究信息系统的开发。