蕲春县芝麻山中学中学教师业务档案卡
学校教师业务档案模板(教师工作手册)
××县××小学校教师业务档案班级:学科:教师:二0二年期目录一、新时代中小学教师职业行为十项准侧 (2)二、重庆市中小学教师职业道德“十不准” (3)三、教师基本情况登记表 (4)四、班级基本情况 (5)五、班干部、科代表、组长名单 (6)六、学生基本情况登记表 (7)七、座位表 (9)八、班主任（班级）工作计划、总结 (10)九、学科教学工作计划、总结 (14)十、学生心理健康教育记录 (26)十一、学生成绩记录 (28)十二、试卷分析 (31)十三、培优辅差计划、记录、总结 (34)十四、家访记录 (45)十五、周前会记录 (55)十六、政治学习记录 (73)十七、业务学习记录 (91)十八、教研活动记录 (101)十九、培训学习记录 (107)新时代中小学教师职业行为十项准则一、坚定政治方向。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。
忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化。
带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人。
落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。
严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。
六、加强安全防范。
增强安全意识，加强安全教育，保护学生安全，防范事故风险；不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。
教师业务档案模板.docx
教 师：编 号：建档时间：教师个人业务材料存档目录序 号 内 容页 码1 教师基本情况登记表2 个人专业发展规划表3 学历证、学位证电子档4 教师资格证电子档5 专业技术职务资格证电子档6 普通话等级证书电子档7 继续教育学分登记表电子档8 获奖证书电子档9 历年来承担课程教学任务一览表 10历年来担任班主任情况一览表教师业务档案罗屯镇长岭峰学区11 历年来参加科研情况一览表12 历年来编写着作或创作论文一览表13 历年来参赛或工作获奖情况一览表14 历年来进修、培训情况一览表教师基本情况登记表个人专业发展规划表（2016 年9 月——2019年7 月）1、总体发展目标师德目标学历目标职称目标教学能力目标科研水平目标班主任能力目标其他目标（如特长等）2、阶段目标2016—2017学年度2017—2018学年度2018---2019学年度面临的困难和挑战：希望学校给予的帮助：历年来承担课程教学任务一览表历年来担任班主任情况一览表历年来参加科研情况一览表序号项目名称主持或参与项目起讫时间结题成果形式或在研获奖情况（时间及级别）历年来编写着作或创作论文一览表序号着作名称及参与方式（主编、副主编或参编）论文题目（独创或合着第几作者）出版时间发表刊物名称及期号着作字数或论文参评获奖情况备注历年来参赛或工作获奖情况一览表历年来进修、培训情况一览表教师学期教学情况档案卡_______学年度第____学期姓名任教年级科目职务班主任______级_____班任教班级_______年级________班，周课时数_______节指导学生课外活动1、指导_____________小组的活动，学期指导总课时________节2、指导______________小组的活动，学期指导总课时________节辅导学生获奖：_______________________________________。
承担公开课课型：_________课，课题：______________ ，日期：_________ 课型：_________课，课题：________________，日期：_________ 课型：________课，课题：__________________，日期：_________发表论文刊物__________，题目______________________，日期：_________刊物_________，题目______________________，日期：________获奖情况发奖单位_______________，奖项___________，日期：_________ 发奖单位________________，奖项_________，日期：_________发奖单位________________，奖项_________，日期：_________学期末汇总备课教案数______，听课节数_____节，教学成绩分析______次。
蕲春县芝麻山中学教师业务档案卡
（）学年度
基本信息
姓名
性别
Байду номын сангаас出生年月
学历
职称
普通话
等级
计算机
等级
政治
面貌
联系电话
常规工作
教学工作
班主任工作
其他工作
任教
班级
任教
学科
任职
班级
教学检查
上学期
下学期
教案
等级
作业
等级
听课笔记
节数
备课组
活动次数
教案
等级
作业
等级
听课笔记
节数
备课组
活动次数
教研成果
论文专著
题目
发表刊物
获奖等级
实验课题
课题
名称
参与
方式
课题
成果
公开课
授课内容
获奖
等级
继续教育
集中培训积分
校本培训积分
学校考评
问卷评教
上学期
下学期
年度考核
上学期
下学期
获得表彰
（注明表彰名称、部门、时间）
其他
审核人
教师教学业务档案卡二类2
[教师教学业务档案卡] 二类（2）XX市别桥中学学校教师研究课(观摩课)评议鉴定表交开课教师,一份存教师业务档案.［教师教学业务档案卡］二类(２)XX市别桥中学学校教师研究课（观摩课)评议鉴定表开课教师，一份存教师业务档案.XX市别桥中学学校教师研究课(观摩课）评议鉴定表开课教师，一份存教师业务档案。
[教师教学业务档案卡］二类（2) XX市别桥中学学校教师研究课（观摩课）评议鉴定表XX市别桥中学学校教师研究课(观摩课）评议鉴定表份交开课教师，一份存教师业务档案.[教师教学业务档案卡] 二类(2) 别桥中学学校教师研究课（观摩课)评议鉴定表份交开课教师，一份存教师业务档案．［教师教学业务档案卡] 二类（２)别桥中学学校教师研究课（观摩课）评议鉴定表交开课教师,一份存教师业务档案。
[教师教学业务档案卡］二类（2）XX市别桥中学学校教师研究课（观摩课）评议鉴定表［教师教学业务档案卡］ 二类（2)XX 市别桥中学学校教师研究课（观摩课)评议鉴定表［］别桥中学（学校）教师研究课（观摩课）评议鉴定表开课教师，一份存教师业务档案。
鉴定单位（主管领导虞国梁主管评议人沈华2００8年4月8日［教师教学业务档案卡］二类（2）别桥中学（学校）教师研究课（观摩课）评议鉴定表开课教师，一份存教师业务档案。
鉴定单位（主管领导) 虞国梁主管评议人沈华2０07年 11月14日[教师教学业务档案卡］二类（２）XX市别桥中学学校教师研究课(观摩课)评议鉴定表开课教师，一份存教师业务档案。
［教师教学业务档案卡］二类（2) XX市别桥中学学校教师研究课(观摩课）评议鉴定表交开课教师,一份存教师业务档案．XX市别桥中学学校教师研究课(观摩课）评议鉴定表XX市别桥中学学校教师研究课（观摩课)评议鉴定表(２）XX市别桥中学学校教师研究课（观摩课）评议鉴定表交开课教师，一份存教师业务档案。
[教师教学业务档案卡］二类(2）XX市别桥中学学校教师研究课(观摩课)评议鉴定表开课教师，一份存教师业务档案.教师教学业务档案卡］二类（２)别桥中学 学校教师研究课（观摩课）评议鉴定表交开课教师，一份存教师业务档案。
关于教师业务档案登记表填写内容及相关证明材料说明
关于教师业务档案登记表填写内容及相关证明材料说明
教师业务档案证明材料目录
同伴互助协议书
（指导培养教师或互帮互学）
和经联系，自愿在教学教研上结成同伴互助对子，互帮互学，共同提高。
本学期（学年）计划：
1、互相听课节。
2、拟开课课题：
（1）执教者：
（2）执教者：
（3）执教者：
3、共同探讨的研究课题（教学专题）或校级及以上公开课课题。
（1）
（2）
教师签章：
年月日
学校审核计划落实情况：
备注：
1、互相听课的课题可选择本学期（学年）的重点课2—3课，课题也可根据教学情况变动。
2、共同探讨的研究课题（教学专题）可结合教学内容确定。
3、本协议书随学年考核表交学校。
教师教学业务档案卡
[教师教学业务档案卡] 二类（2）学校教师研究课（观摩课）评议鉴定表执教者开课时间听课人数开课年科目开课级别级研究目的课题教学简况综合评语鉴定人：鉴定单位（盖审核人章）说明：本表为校、片、市级公开课鉴定表，由组织单位负责填写。
该表一式二份，一份交开课教师，一份存教师业务档案。
[教师教学业务档案卡] 二类（1）学校教师教学业务考核结果汇总表姓名：学科：年级：考核项目考核时间考核部门考核得分综合得分备课情况（表①）上课情况（表②）作业情况（表③）课外活动情况（表④）学生评价（表⑤）学年结论总均分等第学校盖章年月日说明：①本表属于教师教学业务结果汇总，每学年一份，存于核教师教学业务档案。
其他单项考核表卡，即二类（1）①-⑤表作为附件。
由教导处收存备查。
②本表由教导处对平时常规检查和业务考核的结果进行综合填写，必要时也可组织学生考核。
③总均分90以上为好；80-89为较好；70-79为一般；60-69为较差；59分以下为差。
学校教师研究课（观摩课）评议鉴定表执教者开课时间听课人数开课年级科目开课级别研究目的课题教学简况综合评鉴定人：语鉴定单位审核人（盖章）说明：本表为校、片、市级公开课鉴定表，由组织单位负责填写。
该表一式二份，一份交开课教师，一份存教师业务档案。
学校教师备课笔记检查评价表姓名年级学科因数项目及要求等第分值得分A1-0.9B0.8-0.7C0.6-0.5D0.4-0课时分课时备课，课时数符合要求。
内容1、教案格式规范教学目标明确、恰当，符合《大纲》、教材要求和学生实际。
3、对教学内容理解准确，能充分挖掘教材内涵；对重点、难点把握正确，处理恰当。
4、注重双基落实，有适当训练和检测内容过程1、能具体、清晰展现教学过程，结构有序，层次分明。
2、能设计有效、合理的教学活动，有可操作性。
3、留有充分时间，让学生参与训练，完成作业和检测。
方法1、善于创设情景，提问设计符合学生实际，有启发性。
2、充分利用电教和实验设备，丰富教学手段，提高课时利用率。
教师成长业务档案模板
NO.（ 2014 ----2015 学年）小集中心小学姓名李华学校马奇中学内容索引个人小档案……………………………………………………我的奋斗目标（三年生涯规划）………………我的教育行动（读书随笔）…………………………我的教育行动（优秀教学设计）……………………我的教育行动（教学论文）………………………………我的教育行动（教学反思）…………………………我的教育行动（教学故事）…………………………我的教育行动（基本功练习）…………………………我的教育成果（证书复印件）…………………………个人小档案个人简历：1993-2005 在于集中学任教2005-至今在马奇中学任教姓名：李华性别: 女民族；汉职务: 教师座佑铭:选择了就要做好工作简历：1993-2005 在于集中学任教2005-至今在马奇中学任教教师职业生涯规划一、规划“适应阶段”教师参加工作的第一年，是拜师学习与模仿阶段：新教师要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀教师的典型课例，不断地把教学知识转化为教学能力,并逐渐认同教师的职业责任。
二、规划“基本功阶段”教师工作到第三年左右，是练就教学基本功阶段：一是教师的“二字一话一机”(粉笔字、钢笔字、普通话、计算机多媒体技术)等一般基本功；二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规基本功；三是处理重点、难点等课堂教学基本功；四是分析和了解学生、管理学生能力的基本功。
至此，教师具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。
三、规划“形成经验和技能阶段”教师工作到第五年左右，是形成经验和技能阶段：教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。
智慧背囊》读书笔记2014.10.8曾国藩曾经说过：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书学习可以改变人。
教师职称评审--教师业务档案
本人听课
科目_______________、班级___________、节数总计_______、
班主任
（团、队）
工作情况
所任班（团、队）_______年级_______班、学生人数_______本学期开过主题班（团、队）会_______次、其他活动有_______、
组织辅导
课外活动
情况
小组名称____________________________________________。
参加人数_____________、活动次数_________________。
补课辅导
及成绩考核
辅导次数_______、辅导内容______________、学生人数_____、学期学生平均成绩______________分、及格率_______%。
组（年级）观摩学习
内容________________________________________________。
班级________________、节数________________。
兼任学科________、周学时数_______、总学时数_______。
备课及作业批改
教案：详案_______个、略案_______个、短缺_______个。
作业：布置_______次、查阅_______次、批改_______次。
补课辅导
及成绩考核
辅导次数_______、内容_______、学生人数_______、学期学生平均成绩_____________分、及格率_______%。
任课
情况
所任学科_______、任教年级_______、学生人数_______、
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年学期
基本信息
姓名
级
计算机
等级
政治
面貌
家庭
住址
联系电话
常规工作
教学工作
班主任工作
其他工作
任教
班级
任教
学科
任职
班级
学生人数
教学检查
期中
期末
审核人
教案节数
与等级
作业次数
与等级
听课笔记
节数
备课组
活动次数
教案节数
与等级
作业次数
与等级
听课笔记
节数
备课组
学校考评
问卷评教
审核人
继教积分
审核人
年度考核
审核人
综合考评
审核人
获得表彰
（注明表彰名称、部门、时间）
审核人
其他
活动次数
教学成绩
考试成绩
期中
期末
学期综合
班级学科积分
年级
占位
班级学科积分
年级
占位
竞赛辅导
竞赛类别
获奖人次
基本评价
审核人
教研成果
论文专著
题目
发表刊物
审核人
获奖等级
实验课题
课题
名称
参与
方式
课题
成果
公开课
授课内容
授课
时间
授课
地点
获奖
等级
继续教育
远程培训
（注明培训内容、时间、地点等）
外出学习
校本培训
个人自学