江西省赣州市2019-2020学年高二下学期期末考试语文试卷(加精)
江西省赣州市2019-2020学年高二下学期期末考试第Ⅰ卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
（9分）言谏制度在周取代殷之后就建立起来了。
如果说《尚书•无逸》中周公对成王的告诫只是训诰之辞，那么，《逸周书•皇门解》载周公对群臣所说之辞就已经有了制度性安排。
在《大匡解》里，周公不仅主动要求“冢卿、三老、三吏、大夫”对如何应对灾荒提出意见和建议，而且要求他们帮助自己去考察官吏、了解民情，如实报告，甚至规定了他们履职“告于庙”即向宫中报告的时间。
这就将“献言”上升到了社会政治制度的层面。
周代言谏制度对周人的政治生活产生了重大影响，邵公谏厉王止谤时提到“天子听政，使公卿至于列士献诗”，师旷也有“瞽为诗”之说，说明周代言谏制度中有“献诗”作为谏言的制度性安排，进入周代体制内的诗歌生产和消费是一种职务行为。
据《左传•昭公十二年》载：“昔穆王欲肆其心……祭公谋父作《祈招》之诗，以止王心”这可算是公卿列士献诗以补王政的一个实例。
现存《诗经》中西周诗歌有主名或能落实主名的诗歌都是贵族所作，且都可以作为谏言来理解，证实了“公卿至于列士献诗”之可信。
现传本《诗经》中有诗歌就是谏言的内证。
如《大雅•民劳》云“王欲玉女，是用大谏”，不仅这些“刺”诗是谏言，颂美诗也同样可以理解为谏言。
如祭公谋父谏穆王的《祈招》诗就内容来看，如果没有《左传》提示，我们一定以为它只是颂美诗，不会认为是谏诗。
出现如此巨大的认识反差，关键是对于谏言的理解。
今人以为谏言一定是批评性意见，不能用赞美之词，但古人并不这么理解。
古人所谓美颂，不是阿谀奉承，而是树立一个正面人物典型，让君主去学习他们；或者描绘出一种美政理想，要君主去仿效。
周公对成王颂美文王、武王的其他诗篇均可这样理解，祭公谋父的《祈招》诗也可这样理解。
事实上，古人正是这样理解《诗经》的。
如《诗大序》云：“上以风化下，下以风刺上，主文而谲谏，言之者无罪，闻之者足以戒，故曰风。
” 这里虽是对《风》的解释，但其精神也适用于《雅》和《颂》。
当然，周代言谏制度对诗歌发展的影响并不仅限于社会上层，它其实已深入到社会下层，西周实行过的采诗之制，就是言谏制度的一部分。
周代言谏制度除有采诗、献诗等制度安排外，还有献书的制度安排。
邵公所云“史献书”，师旷则云“史为书”，强调是史官之职责。
而“史献书”和“列士献诗”一样，其实都是周代言谏制度的题中之义。
周代史官有记录周代时事之责，《尚书•周书》载周公告诫成王：“我不可不监于有夏，亦不可不监于有殷。
”周代史官之所以要记录整理《虞书》《夏书》《商书》，其根本原因即在于此。
《逸周书•史记解》记有穆王要求三公将前代败亡的历史教训作为鉴戒，“朔望以闻”，便可以印证周公所倡导的这种“史鉴”已经成为制度。
春秋后期，诸子崛起，子书实为史书之旁衍，诸子“上说”也有“史献书”之遗意。
老子本为“周守藏室之史”，其所著也是政教之谏言。
孔子虽不是史官，其编撰《春秋》，代行史官之责，也有以史为鉴之意；其一生活动都以政教为中心。
到战国诸子，尽管他们所进谏的已经不是天子而是诸侯，甚至是卿大夫，但政教谏言的思想内涵和精神气质仍然是与史官一脉相承的。
（选自《光明日报》，有删改）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）A.《尚书•无逸》中周公对成王的告诫尚不能看作是周代言谏制度已经建立的佐证因素，这些训诰之辞还没有在谏言制度上作出安排。
B.依据《大匡解》记载，周公曾要求朝中各级臣子对如何应对恶劣环境提出谏言，而且对谏言C.周代言谏制度多种多样，除了有采诗之制、献诗之制度外，还有献书的制度安排，周代后期的子书可看作是“史献书”的发展。
D.春秋后期，诸子进谏的对象虽然发生了一定的变化，但政教谏言的思想内涵和精神气质却还是与史官一脉相承的。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.现传本《诗经》中能找到主名的诗歌都是贵族所著，这些诗歌内容都应当被当作谏言来对待，而不能作为颂美诗理解。
B.《诗大序》中对“风”有明确的定义，它对上有“谏、刺”的作用，对下有“教化”的作用，这同样适用于《雅》和《颂》。
C.周代史官有记录周代时事之责，将前代败亡的历史教训作为鉴戒，是他们记录整理《夏书》《商书》《尚书》等古籍的目的之一。
D.孔子不是史官，虽然没有“史鉴”的义务，但他确实是代行了史官之责，其所编撰的《春秋》也有“以史为鉴”的内容。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.《逸周书•皇门解》《大匡解》等大量的典籍资料说明，言谏制度不仅在周已经建立起来了，而且还有了具体的措施体现。
B .邵公进谏厉王时曾谏言天子要让公卿、列士等“献诗”，广开言路，说明在周代，对公卿、列士这些官员群体有“献诗”这一职务要求。
C.祭公谋父的《祈招》诗，通过描绘美好的内容来让周穆王去学习仿效，达到讽谏的目的，这种美颂之词也是谏言的一种。
D.周代言谏制度对我国古代文学发展影响颇大，无论是诗歌的发展，还是史书、子书等文学的发展都曾受其影响。
（二）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成4～6题。
（12分）我是时代的幸运儿王大珩我的小名叫膺东，生于1915年。
那年的大事是日本帝国主义侵略中国，趁第一次世界大战之机，日本帝国主义向袁世凯政府提出旨在独占中国的秘密条款——“二十一条”。
5月7日日本提出最后通牒。
25日袁世凯在北京签订了丧权辱国的《关于南满洲及东部内蒙古之条约》《关于山东之条约》。
当时激起全国人民大规模的反日爱国运动，把5月7日称为“国耻纪念日”。
父亲因此给我起了“膺东”这个小名，寓意是满腔义愤打击东洋——日本帝国主义。
我出身于知识分子家庭，父亲在上世纪初曾留学日本，是早期的地球物理和气象学家。
母亲极其重视对子女的教育。
在军阀混战的时代，欠发工资，家里一直过着清贫的生活。
父亲看我有点灵气，从小就引导我学，激发我爱科学的兴趣。
记得在我很小的时候，当看到筷子半截斜插入水杯中，出现挠折现象时，父亲就指出，这叫折光现象；在小学时，父亲就带我去看他亲自做地磁观测；在初中时，带我进行气象观测实习。
在父亲的教育辅导下，我超前学完了中学数学和微积分。
1932年，我考入清华大学物理系。
在叶企孙、吴有训、周培源等名师的教育熏陶下，不仅学到了科学知识，而且学会了从事科学工作的思想方法，更重要的是长辈们的道德为人、爱国思想、对事业严肃认真负责的态度和进取精神。
在留学英国期间，我有很长一段时间过着几乎是工人和被雇佣者的生活，有机会洞察资本主义世界的形形色色。
交往过德高望重的学者教授，也见到过市侩气十足的学术人物。
同时还体会到一些处世之道，即只有通过自己的钻研实践，才能成为知识里手；只有做出贡献，并争取出人头地，才能被同行看得起，才能交上朋友，并在学问知识上得到互益。
同时也理解到，在解决问题时，如何分清主次，洞察现象，发现分析问题而不受陈规约束，这也是科学发展和前进所必行的。
这些思想上的认识和收获，对我在新中国成立以来所从事的各项工作，都起了一定的作用。
1948年，我回到了日夜思念的祖国，正值国民党政权即将垮台的时候，经济上通货膨胀到天文数字。
当时，英国的公司曾打电报来，欢迎我再回公司任职。
与此同时，吴有训老师通过地下党组织，引导我到解放区去创办大连大学。
在这截然不同的两条道路上，我选择了到解放区的道路，我的路子走对了。
在党的培养下，我对马克思主义有了初步的认识，更加理解了上层建筑要与经济基础和生产实践相适应的道理；要树立革命的人生观；并深感由于专业决定，个人的知识能力是有限的，事业要靠群策群力来完成。
这些思想引导我努力做到先公后私，不计个人名利，爱惜人才，培养后进，团结协作，以及顺应实际情况，因势利导等，同时也要敢于向错误做斗争。
在多年的实践中，我认为一个人的机遇，是靠主观和客观多方面条件促成的。
值得一提的是还有一个和谐的家庭因素。
1994年，我荣获何梁何利科学成就首届大奖，在颁奖大会上致辞中曾谈到，我所取得的成就，主要是同志们集体智慧的体现，同时还因为我的夫人在生活上和健康上对我的精心照顾，以及在教育、培养子女方面承担了主要家庭责任，使我得以全心致力工作。
现在我已年逾八旬，身体还算健康，愿以喜看祖国日益昌盛，迎接21世纪的欣喜心情，继续贡献我的微薄之力。
我是时代的幸运儿！（选自《中国工程院院士自述》，有删改）4．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A．王大珩出生于日本帝国主义加紧侵略中国的年份，小名叫“膺东”，这起名体现了他父亲的爱国思想，也说明王大珩从小深受爱国思想的影响。
B．王大珩出身于知识分子家庭，他父母亲都非常重视对子女的教育，受到优良的家庭教育熏陶的他，为日后成为著名物理学家打下了基础。
C．日夜思念祖国的王大珩，在国民党政权即将垮台的时候回到祖国，便主动要求到解放区创办大学，后来他认为自己的路子走对了。
D．在多年的实践中，王大珩认为一个人的机遇，是靠主观和客观多方面条件促成的，也包括家庭因素这样的客观条件，他认为自己是时代的幸运儿。
5．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）A．王大珩的父亲曾留学日本，是早期的地球物理和气象学家，在国内工作且有不低的收入，这为王大珩的求学提供了优裕的物质条件。
B．王大珩的父亲善于激发小孩爱科学的兴趣，当童年的王大珩看到插入水杯中的半截筷子出现挠折现象时，曾告诉王大珩，这是折光现象。
C．在留学英国期间，王大珩所学到的知识超过了他在清华大学所学到的，并对他以后所从事的各项工作，所起的积极作用也更大。
D．作为杰出人才的王大珩回国后，英国公司打电报来，欢迎他再回公司任职，可王大珩明确拒绝了英国公司的邀请，这体现了一位爱国科学家的本色。
E．在王大珩看来，由于受专业限制，个人的知识能力是有限的，事业要靠团结协作来完成，还要顺应实际情况，因势利导，并敢于向错误做斗争。
6．除学习科学知识外，王大珩的思想认识有若干次大提升，请结合内容简要分析。
（4分）（三）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成7—9题。
（14分）眼镜老舍宋修身有对儿近视镜，可除读书时不戴。
他正往学校里走，这回，眼镜盒子是卷在两本厚科学杂志里。
本打算把盒子放在袋里，可身上各处的口袋都没空：笔记本，手绢，铅笔，橡皮，车，他本能地往里手一躲，本来没有躲的必要，可眼力不济，于是把鼻子按在墙上。
汽车和朋友都过去了，他紧赶了几步，怕迟到。
走到了校门，一摸，眼镜盒子没啦!登时头上见了汗，抹回头去找，哪里有影儿。
拐弯的地方，老放着几辆洋车。
问拉车的，他们都说没见，好像他们也都是近视眼。
又往回找到校门，只摸了两手的土。
心里别扭透了!掏出那块干烧饼狠命地摔在校门上。
假如口袋里没这些零碎？假如不是遇上那个臭同学？假如不躲那辆闯丧的汽车？巧!越巧心里越堵得慌!定是被车夫拾了，瞪着眼不给，什么世界!天天走熟了的路，掉了东西会连告诉一声都不告诉，而捡起放在自己的袋里？一对近视镜有什么用？宋修身的鼻子按在墙上的时候，眼镜盒子落在墙根。
赣州市高二下学期语文期末考试试卷
赣州市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二上·清远期末) 阅读下面的文字，完成各题。
学友哥被封为“逃犯克星”！为什么张学友的演唱会上能抓住那么多逃犯？虽然我国公安不明缘由，但已经学会初步利用这一规律优化警力配置，进而完成年度抓捕KPI（关键绩效指标）。
张学友演唱会抓逃犯这一现象背后有什么合理性和必然性？首先，逃犯的年龄区间与学友哥走红时间吻合。
学友哥演唱会上被抓的逃犯，在学友哥大红大紫的90年代，恰好是15-25岁的青少年，（）。
年少时最喜欢的明星开演唱会，当然要去听啊！只是________，再听可能心态不同了吧。
其次，我们听的歌往往会在________中塑造我们对世界的认知，进而影响我们的行为。
因此，歌手的曲风对粉丝的影响也是十分重要的因素。
逃犯经常处于不知道往哪跑的焦虑之中，而张学友的歌却总能给逃犯以全方位的安慰和指导。
学友的歌声抚慰了逃犯的心灵，逃犯也自然不会对学友的演唱会视而不见。
第三，张学友演唱会选址偏、场次多。
学友哥经常在二三线城市开演唱会。
众所周知，逃犯迫于生计，也多出没于中小城市。
这就大大提高了抓到逃犯的概率。
第四，在学友哥演唱会上被抓的逃犯可能有逆反心理，见前人落网，想测试一下自己的实力，不禁________。
因为歌唱得太过________，所以学友哥收获了一批脑残粉。
一波又一波的逃犯前赴后继，纷纷在张学友的演唱会上成就自己。
（1）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 虽然我国公安不明缘由，但已经初步学会利用这一规律完成年度抓捕KPI，进而优化警力配置。
B . 虽然我国公安不明缘由，但已经初步学会利用这一规律优化警力配置，进而完成年度抓捕KPI。
C . 我国公安虽然不明缘由，但已经初步学会利用这一规律优化警力配置，进而完成年度抓捕KPI。
2019-2020年高二下学期期末语文试卷含解析
2019-2020年高二下学期期末语文试卷含解析一、（15分．每小题9分）1．阅读下面一段文字，完成下列各题。
苏东坡得以吃上新鲜荔枝，是在其晚年被贬谪到当时的烟瘴之地惠州的时候。
在那里，他为荔枝的甘醇所征服，写下了那首脍灸人口的《惠州一绝》．有了荔枝可以大块朵颐，东坡居士竟然顾不得岭南的酷热难耐，也不理会贬谪的颠沛落泊，心甘情愿待在广东不走了。
但他痛感于百姓疾苦，曾就上贡荔枝写诗说“我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痛①”，甲苍天不要有荔枝这种佳果以免让百姓怨声载道。
我国幅员广阔，川、粤、闽、桂等省都盛产荔枝。
各省乙，努力发展本地区的特有荔枝品种。
如今每年六月，荔枝飘香。
一串串果实红彤彤、沉甸甸，压弯了枝头，惹人喜爱。
摘下一颗，剥开龟裂的外壳，露出晶莹剔透的果肉，令人垂涎欲滴。
除了给人以味觉享受，成熟的荔枝点缀在翠绿的枝叶之间，格外诱人。
绿叶云舒，朱食星映，说的是初熟之际，稀疏点缀的微妙；灼灼若朝霞之映日，离离如繁星之丽天，说的是全树果实累累的胜景。
“香连翠叶真堪画，□□□□□□□”，荔枝丙以其味美，丁以其可爱的外貌赢得人们的青睐。
【注】①疮疳：疮疡，伤痕，引申为祸害。
（1）文中的字形和加点字的注音都正确的一项是。
A．烟瘴（zhàng）贬谪大块朵颐B．剔（tì）透幅员怨声载（zài）道C．龟（jūn）裂胜景脍灸人口D．落泊（bó）垂涎果实累（léi）累（2）在文中方格处填入下列诗句，恰当的一项是。
A．玉雪肌肤罩绛纱B．露浓冰厚更芳馨C．红透青笼实可怜D．可怜生处是天涯（3）在文中甲、乙、丙、丁处依次填入词语，恰当的一项是。
A．祈求因利乘便不是而是B．祈求因地制宜不仅更C．乞求因势利导不是而是D．乞求因时制宜不仅更。
2．下列各句中加点熟语使用正确的一项是（）A．我国摇滚创作男歌手汪峰自诩占据了内地乐坛的半壁江山，遭到不少网友吐槽，许多歌迷调侃他以后可以称他为“汪半壁”了．B．近年来校园暴力事件频频发生，人们在对此事件扼腕叹息的同时更需要关注青少年的心理，引导他们树立正确的价值观．C．法国当地时间xx11月13日晚，在位于巴黎北郊的法兰西体育场附近发生多起震古烁今的枪击爆炸事件．D．要完成这项工作不能孤军奋战，必须团结合作，墙倒众人推，我们只要齐心协力，一定能成功．3．下列各句中，没有语病的一项是（）A．近年来，鉴于数字图书的发展及互联网在线教育的持续火爆，使得智能教育泡沫进一步扩大，引起了教育监管部门的高度关注．B．社会的公共服务和社会管理体系应是网络化和信息化的主要推动力和重要受益者，诸如学校、医院、媒体、行政机关等应是互联网服务的引导者和领先者．C．振兴中西部地区高等教育，必须本着以公平均衡为原则，根据区域发展的需要，对高校布局进行合理调整，并重点扶持一批有特色、有实力的本科院校．D．每一位求职者是否都希望找到一份适合自己兴趣、性格、能力的职业，使自己的才智得以充分的发挥呢？心理学家们为我们提供了满意的答案．二、（9分，每小题9分）4．阅读下面的文字，完成下列各题。
2019-2020年高二下学期期末语文试题及答案
2019-2020年高二下学期期末语文试题及答案本试卷共10页，24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必在答题卡上指定位置用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、班级、姓名；同时填写考生号、考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这三个号码的标号涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。
不按要求填涂的答案无效。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。
请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将答题卡交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A．扫．除/扫．帚咽．气/狼吞虎咽．兴．奋/兴．高采烈B．空．气/空．闲累．赘/罪行累累．．丧．礼/丧．心病狂C．侪．辈/肚脐．投缘．/不容置喙．俘．虏/饿殍．遍野D．凄怆．/呛．人旺．盛/矫枉．过正假．装/久假．不归2.下列语段中划线的词语，使用不恰当的一项是（3分）5月7日，一场空前绝后的暴雨让广州35个地下车库变“水库”。
专家指出，降水全部进入城市的排水系统，导致排水系统不堪重负。
暴雨固然历史罕见，但造成这么多地下停车库“灌水”，主要还是市政工程排水不畅引发的“并发症”。
暴雨暴露了广州在城市排水系统的规划设计、建设管理等方面的缺陷，广州不能再“头痛医头,脚痛医脚”，应制定一部整体规划。
A．空前绝后B．不堪重负C．并发症D．头痛医头,脚痛医脚3.下列句子中没有语病的一项是（3分）A．各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。
江西省赣州市2019-2020学年第二学期期末考试_高二语文答案
赣州市2019-2020学年度第二学期期末考试高二语文参考答案2020年6月一、（9分，1-3每小题3分）1．D（从第③自然段中可知“新的生产关系的出现”是希腊文化复活的原因。
）2．B（从第④自然段中可知“机械唯物论的决定论”是当时科学技术革命的指导思想）3．B（从第②自然段中可知“彻底”二字过于绝对）。
二、(一)（19分，4-6每小题3分，7小题10分）(选自语文读本《人生的智慧》第32课)4．C（其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技者也。
然无以易李伶。
李伶之为严相国至矣。
子又安从受之而掩其上哉?”）5．B（引：延长，延缓；刻：急刻，急切；商：商调；羽：羽调，均为古代乐律中的两个调名。
“引商刻羽”，指讲究声律、有很高成就的音乐演奏）6．A（应为他们分属兴化部和华林部）。
7．（1）那些寻访桃叶渡、游玩雨花台的士女，多得脚碰脚。
（“其”1分，定语后置“……者”1分、“趾”1分，“错”1分，句意1分，共5分）（2）询问其中的缘故，原来姓马的艺人因为技艺在姓李的艺人之下而感到羞耻，已换了衣服跑掉了。
（“盖”“耻”“易”“遁”各1分，句意1分，共5分）(二）11分，8小题5分，9小题6分）8．春天景色美好，换上新衣，怀喜悦之情；见春燕双飞，而自悲独居，含怀远之意；精心打扮，满怀热望之心；独倚阑干，不见归人，有极度失望之思。
（1点1分，2点2分，3点4分，4点5分）9．女子盛妆后独自倚着阑干眺远，盼望着心上人儿归来，但见到的还是只有那一平如剪的带着烟雾的芳草地（释句义2分）。
以景收结，含蓄蕴藉，余韵悠长（明手法2分），女子不见归人的失望与惆怅全融于景中（析情感2分）。
(三）（6分，每空1分，有错字该空不得分）10．（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
（2）鼎铛玉石，金块珠砾。
（3）风之积也不厚，则其负大翼也无力。
三、11．（共25分）（1）答E3分，答A2分，答C1分。
（C说法太绝对，舅妈是在舅舅病重家里没钱变成这样的。
江西省赣州市高二下学期语文期末考试试卷
江西省赣州市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列句中加下划线词意义相同的一项是（）A . 有朋自远方来，不亦说乎女之耽兮，不可说也B . 数见不鲜媒人去数日，寻遣丞请还C . 处分适兄意，那得自任专贫贱有此女，始适还家门D . 匪来贸丝，来即我谋杂彩三百匹，交广市鲑珍2. （2分） (2019高一下·阿城期中) 下列都不含有词类活用现象的一组是（）A . 假舟楫者，非能水也天下云集而响应B . 而耻学于师上食埃土，下饮黄泉C . 外连横而斗诸侯追亡逐北D . 王好战，请以战喻申之以孝悌之义3. （2分）选出虚词用法和意义相同的一组（）A . 以子之道//各各竦立以听B . 青麻头伏焉//裘马过世家焉C . 则与吾业者其亦有类乎//岂意其至此哉D . 既泣之三日//东曦既驾4. （2分） (2019高一下·绍兴期中) 下列各项句式，与例句一致的一项是（）例句：吾属今为之虏矣A . 故今之墓中全乎为五人也B . 虽董之以严刑C . 臣诚恐见欺于王而负赵D . 予之生也幸，而幸生也何为5. （2分） (2020高一下·金华期中) 下列句子翻译正确的一项是（）A . 焉用亡郑以陪邻？——怎么要用灭掉郑国来陪着邻国呢？B . 视五人之死，轻重固何如哉？——看五人的死，孰轻孰重本来就一目了然了。
C . 寄浮游于天地，渺沧海之一粟。
——像浮游一样寄生在天地间，像大海中的一粒小米那样渺小。
D . 大行不顾细谨，大礼不辞小让。
——做大事不必顾忌细节，行大礼不可拒绝小的礼让。
6. （2分） (2016高一上·新疆期中) 阅读下文，完成文后各题我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。
但这回却很有几点出于我的意外。
一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。
2019-2020年高二下学期期末考试 语文试题 含答案
2019-2020年高二下学期期末考试语文试题含答案一、现代文阅读(9 分，每小题3 分)阅读下面的文字，完成1-3题。
让经典成为通识周国平阅读经典是提高素质的最佳途径之一。
所谓提高素质，就是要使我们身上那些人之为人的属性得到健康生长，成为人性意义上优秀的人。
人类的精神能力在漫长的自然进化过程中形成了其生物学的基础，又在漫长的文明演进过程中展现出来并得到发展。
每一个个体的人通过种族遗传即已具备这些精神能力的生物学基础，在此意义上，我们说它们是人性中固有的禀赋。
然而，唯有在文化的环境中，潜在禀赋才能生长为现实能力。
对文化环境的理解不能局限于一时一地。
几千年来，人类的精神探索形成了一个伟大传统，它是最广阔也最深刻的文化环境。
那么，我们到哪里去寻找它呢？我的回答是：到经典著作中去。
因为经典著作正是这个传统的最重要载体。
德育的目标是培育善良、高贵的灵魂。
这方面，经典作家尤能给我们诸多启示。
每一位思想家都心怀提升人类向更好状态发展的愿望，一切思考最终都指向一个问题：怎样的人生是好的人生？怎样的社会是好的社会？虽然价值观正是最充满争议的领域，但是通过阅读经典，自觉地思考这些问题，有助于我们确立人生坐标，做一个有道德、有信仰的人。
我的理解，“绝对经典”就是要选目精当，不够格的绝不选，够格的绝不遗漏，同时应适合不同人群的接受能力。
“轻松好读”则是要求选人得当，专家也必须够格，对相关的著作确有研究，融会贯通，从而能把导读做得既准确又深入浅出。
（选自《人民日报》，有删改）1.下列对于经典著作的理解，不正确的一项是（3分）（）A．经典著作是承载人类几千年来在精神探索中所形成了伟大传统的最重要载体。
B．经典著作是人类最广阔也最深刻的文化环境，能使人类的潜在禀赋转化为现实能力。
C．经典著作在智育、美育、德育等方面都是极好的素材，阅读经典可以提高国民素质。
D．阅读经典能够引领人们自觉地思考价值观的问题，有助于我们做一个有信仰的人。
2020年江西省赣州市高二第二学期期末经典语文试题含解析
2020年江西省赣州市高二第二学期期末经典语文试题一、现代文阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
鞋匠菩子沙克寒风就像冰箱里拿出的快刀，往所有的缝隙里戳着嗖嗖的冷。
鞋匠菩子用老式的三块瓦棉帽捂住头和脸，把小区大门外的鞋摊挪到墙角处。
鞋匠的家什包括一台手摇修鞋机，一只带轱辘的铁柜子，两只小木凳，还有一把遮阳遮雨的可口可乐大广告伞。
我把穿了六年多的一双磨砂牛皮鞋递给菩子。
这双鞋已被他修补过几次，鞋跟磨塌了他给打上鞋掌，鞋底和鞋帮间脱口了他手工用针线缝合。
这次还是让他打鞋掌。
我右脚的鞋跟磨得厉害，每年都要给皮鞋打一次右掌，不然走路时脚底往外侧歪。
菩子用一只半椭圆形的黑色橡皮掌在鞋跟上试试，又换一个小些的试试，都觉得不满意。
他从铁柜子中拿出一个小木盒，翻了个底，找出一块与鞋底同质顺色的马蹄形牛筋掌。
不过太大了，形状与鞋跟的磨塌处不相干，于是他用剪刀把它剪成半椭圆形，用锉子把鞋跟磨塌处的灰尘锉掉，表面稍稍锉毛，用黄胶涂抹鞋跟与鞋掌，放到脚边风干一两分钟。
一阵旋风像水流一样冲过来，被我从头包到腿的大棉衣挡着。
菩子的身体似乎歪了一下，鼻涕流到嘴唇上，他撩起蓝布围裙的一角擦掉鼻涕。
“你凑合着打个掌就行了，旧皮鞋值不着用功。
”我有点替他着急。
“那不行，靠手艺吃饭马虎不得的。
”一两分钟的空隙里，菩子看到左脚那只鞋子的侧面有一点点绽缝，拿到修鞋机上哒哒哒地缝好。
然后，他把涂过胶的鞋掌和右鞋跟压在一起，接着，再把残剩的牛筋掌剪下一小块，先用锉子把两面使劲锉毛，锉下来的粉末落在他腿上铺着的帆布上，再用削刀削成扁扁的楔状，两面涂上胶用嘴巴吹一吹，塞进鞋掌与鞋跟间合不拢的三角缝中，再放在铁鞋托上用小钉锤给锤实了。
在楔状小块塞进去之前，他已经把帆布上的粉末撮起来撒进三角缝中，这样鞋掌、楔状小块和鞋跟间就粘得严密实在了。
贴着鞋跟侧面的弧度，他用削刀把鞋掌和楔状小块削平。
“好了。
”他把鞋子递给我查看。
我问他，“多少钱？”他说，“不用了，拿走吧。
赣州市高二下学期语文期末考试试卷
赣州市高二下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2020高三下·成都模拟) 阅读下面的文字，完成小题。
近日，知名短视频博主李子柒△由成都文旅局颁发的“成都非遗推广大使”；其田园牧歌式的生活更在海外圈粉无数。
人民日报微博曾评论：“李子柒的视频不着一个英文字，却圈了无数国外粉。
春耕夏种秋收冬藏，一箪食一瓢饮，到底是真实生活或精心△ 其实不重要，重要的是它所表达的中式生活之美，在赏心悦目之际让人愿意接近。
无声胜有声，李子柒的样本意义，绝不应被忽视。
无论怎样的文化，想要让别人理解，必先打动人。
”李子柒的海外走红，与其说是一种文化输出，不如说是一种文化现象。
文化输出似乎带有一种预设的目的和动机，李子柒只是一个普通的农村女孩，她没有可能承担起“文化输出”的重任。
当然，从结果上看，李子柒的作品很好地让中华优秀传统文化得以海外传播。
如何让不同文明之间实现△和对话，避免陷入文化的自言自语、△ ，这需要真正深入了解不同文化之间的异同。
在李子柒视频表现出来的仁爱、勤劳、与自然和谐相处等价值理念中，是她能够广泛受到欢迎的重要原因。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 荣获表演交融自怨自艾B . 荣获演绎交流孤芳自赏C . 荣膺演绎交融孤芳自赏D . 荣膺表演交流自怨自艾（2）对下列各句中的引号和文中“文化输出”的引号，作用相同的一项是（）A . 陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。
”倘能如此，这也就够了。
B . 我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
C . 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
D . 他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着“祝福”。