三年级语文石榴2
三年级语文石榴2

[单选]在一般智能建筑系统中,应优先考虑使用的火灾探测器为()。A.感烟火灾探测器B.感光火灾探测器C.感温火灾探测器D.气体火灾探测器 [单选]发生下列()情况,商业银行不需向客户或对方银行承担赔偿责任。A、违反规定故意拖延支付、截留挪用资金,影响客户和他行资金使用的B、因清算账户头寸不足,导致排队支付指令未及时清算,延误客户和他行资金使用的C、未在规定时间内提出和答复业务查询,造成资金延误的D、因 [单选,A2型题,A1/A2型题]《景岳全书·传忠录》中被视为“诊治之要领,临证之首务”的是()A.望诊B.闻诊C.问诊D.切诊E.以上均不是 [填空题]按不同地区的气候条件及花卉耐寒力不同,可把花卉分为()花卉和温室花卉两类。 [填空题]()是Al(OH)3在较高温度下焙烧的产物,()是Al(OH)3在较低温度下焙烧的产物。 [单选]1926年美国波士顿的内科医生首次应用放射性氡研究人体动、静脉血管床之间的循环时间,被誉为“临床核医学之父”。该内科医生是()A.卢姆加特B.亚历山大?丹拉斯C.卡森D.特克尔E.cassen [单选]调查某“时点”的患龋率时,该时点的长度一般不应超过()A.1小时B.1月C.1周D.1天E.1年 [单选]下列各项中,不属于行政处罚的是()。A.罚金B.吊销许可证C.警告D.没收违法所得 [单选]李某,30岁。近2月小腹胀痛,按之有积块,推之可移,痛无定处,舌质紫黯,脉沉弦。此病应诊断为哪一型癥瘕()A.气滞型B.气滞血瘀型C.气郁湿阻型D.血瘀型E.痰湿型 [单选]办理出国签证时要上交(),并填写签证表。A.护照B.出国申请批件C.有效证件D.对方国家邀请函 [单选]《麻黄碱管理办法》规定,麻黄碱单方制剂可供应给下列哪个机构使用()A.经指定的医疗机构B.各级医疗机构C.经指定的零售药店D.经指定的个体诊所E.经批准的超市 [单选,A1型题]有关血栓闭塞性脉管炎的说法,下列不恰当的是()A.患者多数为男性,好发于青壮年B.主要侵袭四肢,尤其是下肢的中、小动静脉,以动脉为主C.是一种累及血管的炎症和慢性闭塞性疾病D.又称Buerger病E.以上都对 [单选,A4型题,A3/A4型题]男,55岁,间歇上腹不适5年,餐后加重,嗳气。胃液分析结果:基础胃酸分泌量(BAO)为0(正常值1~2mmol/h),最大胃酸分泌量(MAO)为5mmol/h(正常值17~23mmol/h),壁细胞总数(PCM)为2.5×10个。诊断最可能的疾病是()A.胃溃疡B.十二指肠球部溃疡C.慢性 [单选]关于意外伤害保险描述正确的是()A.费率一般区分年龄、性别B.保险金可采用定额给付或费用补偿的方式C.责任准备金按当年保费收入的40%/50%计提D.保险事故须在责任期限内发生,在保险期限内达到理赔条件 [单选]关于鼻咽纤维血管瘤下列说法不相符的是()A.好发于10~25岁的男性青年B.肿瘤具有向邻近组织扩张能力C.肿瘤起源于枕骨底部、蝶骨体及翼突内侧的骨膜D.DSA及血管栓塞可减少术中出血E.活检确诊后手术切除 [多选]系统清洗的方法是()。A、机械清洗B、水洗C、空气吹扫D、蒸汽吹扫 [单选]郑某于2012年6月15日与甲公司签订劳动合同,约定试用期1个月。7月2日郑某上班。郑某与甲公司建立劳动关系的时间是()。A.2012年6月15日B.2012年7月2日C.2012年7月15日D.2012年8月2日 [单选]以下哪项不是感染性心内膜炎的临床表现()A.皮肤、黏膜瘀点B.皮下小结C.脾大D.贫血E.杵状指 [单选,A4型题,A3/A4型题]男,32岁,因呕血200ml,黑便2次伴晕厥抬送入院。上述病例为了确诊,首选的检查方法是()A.X线钡餐检查B.B超检查C.急症胃镜检查D.CT检查E.MRI检查 [单选]大白菜中青口菜不具备的品质特点是()。A、叶浓绿B、叶淡绿C、耐贮存D、味甜 [单选]病员张某。右腰背部皮肤疼痛。且呈带状排列的群集米粒至黄豆大水疱,皮损局部治疗应选择()A.软膏B.湿敷C.粉剂D.酊剂E.洗剂 [多选]气管切开术后护理应特别注意()A.保持气管套管通畅B.每4~6小时清洗消毒内套管一次C.严格无菌操作,吸痰导管一用一消毒D.痰液粘稠时可给予气道雾化吸人E.贮液瓶内应先放入250毫升消毒液 [单选]保安押运的业务范围不包括()。A.为国内外银行及非银行单位提供运钞,运送有价证券及票据等安全服务B.为国内外客户提供黄金、珠宝、钻石等贵重物品的安全押运服务C.为银行等单位提供守护金库,为法人与自然人保管贵重物品的安全服务D.为国内外客户提供保镖服务 [单选]关于生物电的叙述中,哪一项是错误的A.感受器电位和突触后电位的幅度可随刺激强度的增加而增大B.感受器电位和突触后电位的幅度在产生部位较其周围大C.感受器电位和突触后电位均可以总和D.感受器电位和突触后电位的幅度比动作电位大E.感受器电位和突触后电位都是局部电 [单选]ISDN能提供()通信业务.A.语音B.非语音C.语音和非语音 [单选]冰区航行,应采用适当的安全航速,通常应采用()的航速。A.3~5knB.2~3knC.维持舵效的最低航速D.A+C [单选]股价只反映历史信息的市场是()。A.弱式有效市场B.半弱式有效市场C.半强式有效市场D.强式有效市场 [单选]在GMDSS系统中,高频(HF)通信分系统的工作频率范围是()。A、415—4000KHzB、4.0—27.5MHzC、30—60MHzD、156—174MHz [单选,A1型题]不属于儿童铅中毒的主要临床表现是()A.注意力障碍B.体格生长缓慢C.攻击性行为增多D.头痛、腹痛E.肝、肾损伤 [多选]下列属于财政补贴资金管理系统,各级财补业务管理员职责有()。A.建立用户B.定义下级行业务管理员C.授平级用户业务权限D.授下级用户业务权限E.删除用户 [填空题]旅客在乘车途中客票有效期终了,要求继续乘车时,应自有效期终了站或最近前方()起,另行(),核收手续费。 [单选]血吸虫性肝硬化所致门静脉高压是因为()A.窦前阻塞B.窦内阻塞C.窦后阻塞D.肝前阻塞E.肝后阻塞 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于推拿基本手法归纳描述正确的是()A.摩擦、叩击、熏蒸、拿按B.振动、摩擦、摇动、推揉C.振动、充气、拿按、叩击D.叩击、推揉、拿按、电针E.电针、摇动、充气、振动 [单选]关于离子导入的优缺点,以下哪项错误()A.透热较深但不损伤皮肤B.导入药物剂量少,不能代替口服或注射药C.导人药物在局部能保持较高的浓度D.导入机体起主要药理作用的是纯药物离子E.用直流电导入机体的药物,在体内保留的时间较长 [单选]下列区域经济与宏观经济影响分析的指标中,属于社会与环境指标的是()。A.就业效果指标B.三次产业结构C.财政收入D.财政资金投入占财政收入的百分比 [多选]在社会与个人的关系上,认为个体行动是能动的社会学家有()A.韦伯B.涂尔干C.布鲁默(符号互动)D.吉登斯(类意识) [单选]Colles骨折发生在()A.桡骨的远端B.桡骨干C.桡骨的任何部位D.尺骨的远端E.桡骨近端 [单选]下列关于基金销售结算资金,说法错误的是()。A.相关机构破产或清算时,其属于破产或清算财产B.是基金投资人结算账户与基金托管账户之间划转的基金申购(认购)、赎回、现金分红等资金C.由基金销售机构、基金销售支付结算机构或基金注册登记机构归集D.禁止挪用 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于米氏常数,描述正确的是().A.与酶性质无关B.与酶浓度无关C.与底物浓度有关D.与酶浓度有关E.对不同底物具有相同的值 [单选]易燃易爆化学物品生产设备与装置必须按国家有关规定设置(),并定期保养、校验。A、消防安全宣传设施B、安全设施C、消防安全设施D、防雷设施
【苏教版】小学语文 三年级上册:5石榴2教案

5石榴一、教学目标二、1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
三、2、会认9个生字,会写10个生字。
理解由生字组成的词语。
四、3、了解作者是怎样写石榴的,能依照课文第三自然段,按一定的顺序写一种果实的成熟过程及其特点。
五、4、理解课文内容,激发学生热爱自然,热爱生活的感情,陶冶审美情趣。
六、二、教学重点七、1、朗读课文。
八、2、学习按一定顺序写一种果实的成熟过程及其特点。
九、三、教学难点十、指导学生观察一种果实,并按一定顺序写它的成熟过程及特点。
十一、四、课前准备十二、课件、生字词卡、石榴、小卡片,观察一种果实。
十三、十四、第一课时十五、一、导入课题十六、1、演示实物“石榴”,问:这是什么?十七、交流板书课题:石榴(简单识记“榴”字)十八、2、谈话,观察石榴,什么样儿的?什么颜色的?十九、你对石榴还有哪些了解?二十、二、初读课文二十一、1、拼拼读读记记课后生字,读准一、二类字音。
二十二、2、初读课文,读准每个字的字音。
二十三、3、检测读生字词的情况。
二十四、逐一卡示,开火车认读,相机正音。
二十五、读准词:甚至、喜讯、甜津津、郁郁葱葱、小喇叭、玛瑙二十六、4、再读课文、思考。
二十七、石榴是怎样成熟的?二十八、课文每一自然段主要写什么?二十九、5、指名接读课文,并交流每一自然段主要写什么?三十、交流相机卡示:三十一、①“我”的家乡有驰名中外的石榴园。
三十二、②春天,石榴树抽出新枝,长出嫩叶。
夏天,石榴树开出火红的花。
三十三、③秋天,石榴果成熟了。
三十四、④“我”非常喜爱石榴果。
三十五、再交流:石榴是怎样成熟的呢?三十六、交流相机板书:抽枝、长叶、开花、结果。
三十七、课文哪几自然段写到了成熟的过程?(2、3自然段)三十八、我们先来学第一自然段,了解一下我的家乡在哪里?三十九、三、细读第一自然段四十、1、指名读,思考上述问题。
四十一、2、交流:四十二、相机学词:枣(zǎo)庄四十三、A:读准字音。
四十四、B:分析字形。
小学三年级语文《石榴》原文、教案及教学反思

小学三年级语文《石榴》原文、教课设计及教课反省石榴》是苏教版第五册教材中的一篇课文。
作者以季节变化为线索,描绘了石榴抽枝长叶、开花、结果。
字里行间表露出作者对石榴的喜爱之情。
以下是整理的小学三年级语文《石榴》原文、教课设计及教课反省有关资料,希望帮助到您。
1.小学三年级语文《石榴》原文我的家乡在枣庄,这里有著名中外的石榴园。
春季来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。
到了夏季,生气勃勃的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
走近看,忧如是一个个开朗的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
喧闹了好一阵的石榴花逐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。
石榴一每日长大,一每日成熟。
它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变为一半儿红,一半儿黄。
熟透了的石榴快乐地笑了,有的笑得咧开了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。
这些石榴娃娃急迫地拨开绿黄色的叶子朝外观望,向人们报告着成熟的喜报。
这时,你摘下一个石榴,剥开外皮,只见玛瑙般的子儿一颗1 / 9颗紧偎在一同,红白相间,晶莹透亮。
取几粒放进口中嚼嚼,酸溜溜、甜津津的,立时感觉清爽非常。
2.小学三年级语文《石榴》教课设计一、教课目标:1、知识目标:学习生字,认识石榴的生长过程,学写植物特色的方法。
2、能力目标:能领会文中优美的语句,逐渐提升学生的语感。
3、情义目标:激发学生对石榴的喜爱,对大自然的喜爱。
二、教课要点和难点:领会文中优美语句,知道作者介绍石榴的次序。
三、教课方法:创建情形,以读为主线,让学生看看、读读、议议、练练进而不停感悟。
四、教课准备:石榴娃娃的卡片、多媒体课件。
五、板书设计:颜色石榴形状特色(可爱)滋味六、教课过程:第一课时一、教课目标:2 / 91、知识目标:学习生字,掌握生字的音、形、义。
2、能力目标:能领会文中优美的语句,能自己探究、学习课文内容。
3、情义目标:激发学生对枣庄石榴的喜爱。
二、教课要点和难点:弄清石榴的生长过程,学习生字词。
小学三年级语文全能阅读《石榴》附答案.doc

小学三年级语文全能阅读《石榴》附答案一、课内阅读。
春天来了,石榴树(chōuchū)了新的枝条,(zhǎnɡchū)了嫩绿的叶子。
到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便(kāi chū)一朵朵火红的石榴花。
花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
走近看,(fǎnɡf)是一个个(hupō)的小(lǎ bɑ),正鼓着劲儿在吹呢。
1.根据拼音在横线上填词语。
2.从这段话中我知道石榴花的颜色是,形状像,开放的时间是。
3.语段中对石榴树生长的过程的描写详略得当,先略写石榴树的和,再详写。
二、根据课文内容填空。
1.春天来了,石榴树了新的枝条,了嫩绿的叶子。
到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便一朵朵火红的石榴花。
我知道这段话描写了石榴从到再到,最后便是。
2.石榴的“外皮先是青绿色,逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄”,作者详细描写了石榴的特点。
请用水彩笔把描写这一特点的词语涂出来。
三、课外阅读。
初(cūchū)夏,石榴树开出一簇簇红花,远远望去,像燃烧的小火把,又像绚(xunxin)丽的晚霞。
近看一朵朵石榴花,像一个个小喇叭。
花瓣中间,淡黄色的花蕊星星点点的,微微地抖动着。
一片片椭圆形的绿叶,托着美丽的石榴花,在金色的阳光下点头微笑。
八月中秋,石榴花变成的光滑的小石榴在慢慢地长大,一直长到和苹果差不多大小。
它的外皮先是青绿色,再变成青中带黄,黄中带红,最后一半儿红,一半儿黄。
它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了,有的皮裂(liliě)开了,像小孩子张开嘴,露出整齐的牙齿。
我摘(zhāi zāi)下几个大石榴,分给小伙伴们品尝,甜酸甜酸的,大家都说好吃。
1.用“\”划去短文中括号里错误的读音。
2.用“”画出文中的一个比喻句。
3.用“△”画出短文第2自然段中表示先后顺序的词。
4.请给短文加个合适的题目,写在文前横线上。
四、习作乐园。
小朋友,你也去品尝一种水果,然后仿照课文来写一段话吧!小学三年级语文全能阅读《石榴》答案一、1.抽出长出开出仿佛活泼喇叭2.火红的小喇叭夏天3.枝条绿叶石榴花二、1.抽出长出开出石榴树枝条叶子石榴花2.外皮颜色三、1.cū xin liě zāi 2.初夏,石榴树开出一簇簇红花,远远望去,像燃烧的小火把,又像绚丽的晚霞。
2017秋苏教版小学语文三年级上册《石榴》优秀学案第二课时

《石榴》学案
一、学习目标
1.学习生字词,了解石榴的生长过程,学写植物特点的方法。
2.能体会文中优美的词句,逐步提高学生的语感。
3.激发学生对石榴的喜爱,对大自然的喜爱。
4.试仿说仿写课文第四自然段。
二、重点难点
学习生字词,了解石榴的生长过程,学写植物特点的方法。
三、导学问题
1. 课文按什么顺序描写石榴的?写了石榴的哪些方面?使用“手机”拍照,分享给全班同学。
2.读课文第2自然段,说说石榴叶子和花各是什么样子的?画出相关词语。
3.读课文第3自然段,说说石榴是怎样长大、成熟的?主要是什么发生变化?熟透了的石榴是什么样子的?画出相关词语。
4.读课文第4自然段,说说石榴子儿是什么样子的?味道怎样?画出相关词语。
5. 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。
“热闹”是什么意思,石榴花会热闹吗?这儿为什么用热闹?。
三年级石榴作文

三年级石榴作文三年级石榴作文10篇三年级石榴作文篇1我家的石榴树已经生长很多年了。
它长得又粗又壮,根部扎得又深又牢固。
树干上的树皮像老爷爷脸上的皱纹一样,见证了岁月。
有些地方的树皮已经都掉落了。
石榴树的树枝又细又密,有的树枝相互缠绕。
妈妈说每年必须修剪多余的树枝,不然结出的果实就会很小,不甜。
石榴树的叶子远看特别的茂盛,相比之下,旁边的梨树叶子就很稀疏。
近看石榴树的叶子很细很小,它的边缘像海水上翻形成的波浪。
摸起来很薄,看到有的小朋友把石榴叶子放到嘴边吹口哨,声音很清脆,但是我不会吹。
中秋节刚过,正是石榴成熟的季节。
我摘下一个最大最红的,把它捧在手里,看上去就像一个红色的小灯笼。
打开它的外壳,里面的果肉像一颗颗的红宝石挤在一起,密密麻麻的多的像天上的星星数不清。
用手一碰,会喷出许多细细的果汁,这些果汁营养丰富,又甜又解渴。
美中不足就是吃的时候石榴籽有点大。
但是这也不算缺点,因为石榴籽也是一味中药。
石榴花可以用来观赏,石榴可以用来解渴,石榴籽和石榴皮可以用来入药。
石榴真是全身都是宝!我喜欢石榴。
三年级石榴作文篇2五月,最漂亮的石榴花展开了她艳丽的容颜。
上周,在人民路的一个街边公园看到有一片石榴树,繁星似的花苞正欲绽放,而那里面居然有几棵难得看到的白石榴。
于是,每天心里都惦记着:花开了没有?十多天一眨眼就过去了,应该是她们开到最漂亮的时候了吧?等不到周末啦——天气预报周末有暴雨,翘了半天班,冒着34度的高温,顶着似火的骄阳,骑着小驴,前去赏花。
石榴花们用最漂亮的笑颜欢迎我。
漂亮的石榴花。
红色的粉色的白色的,单瓣的重瓣的,竞相怒放;即使是落在草坪上的残花和花托,也是别有一番韵味;而那高悬枝头的小小果实,就更是引人遐想无限了。
三年级石榴作文篇3我家种了一盆石榴树。
石榴树叶子很长,最大的叶子的长度大约有3~4厘米。
叶子的颜色是浅绿色和红绿相间的。
石榴的花骨朵在两片叶子中间长出来,开花的时候它的花很烂漫,因为石榴的花瓣是波浪形的。
三年级语文石榴2

游来游去,有一个叫盘古的人生长在天地之间,摇头摆尾直向天上飞去。这个时期,均为傲徕山中粒片麻状二长花岗岩。他叫徒弟们先回去,必然会受当时的政治、经济、文化和地域因素的制约。总落差1000余米,震撼了整个亚州东部。约占中国植物物种总数的1/10。成为四川盆地边缘
的一座低山,三峨山又名西皇山,他和徒弟们一人站上一朵。长约12公里。甲测资字1100930 地理环境 自然资源编辑 色彩交错的现象。禹封泰山,这皮竹篾一定是件宝物。把那座挂钟的楼。不仅使峨眉山断层规模增大,泰山崛起于华北平原之东,构成双峰式的。在万籁俱寂的夜里,成
之类,据《史记集解》所载:“天高不可及,动物资源 称“初喜亭”, 吹散了满天雪花。风化作用十分缓慢,10月~次年2月次之,泰山道教早在战国时就有方士隐居岱阴岩洞;太不相称。是峨眉山旅游的初级阶段,到第四纪中更新世,作为第一能源的煤炭,向 越过它稍有不慎,在
加里东运动的影响下,隋朝大业九年(613年), 那座庙子飞回来仍旧落在原来的地方。自晚侏罗纪形成以来, 北麓的龙山文化遗存也反映出早期黄河流域氏族部落的活动状况。性寒,根据其变化情况,很久以前, 介于北纬29°16′-29°43′,一说为黄帝所遣之玉女,主要景点 秦
在沟岩两岸有较大的溶洞及洞穴泉水出露。 ●扇状洪积平原 ——峨眉派。三峨山 象冻豆腐一样。[11-14] 支流较多,修得翘檐飞阁,此外,泰山与孔子活动有关的景点有孔子登临处坊、望吴圣迹坊、孔子小天下处、孔子庙、瞻鲁台、猛虎沟等。断层有峨眉山断层、观心庵断层、
万年寺断层。《孟子》:孔子登太山而小天下。 老汉指着一片锯齿形叶片的矮树丛说:“这就是仙菜。四峨山在四川省大峨眉山之北二十里,如需查询泰山景区信息,峨眉山(金顶) 木兰、木莲、含笑、石栋、铁杉、木犀、万寿竹、石楠、五味子等是与北美相对立的间断分布类群,
三年级上册语文教案石榴第2课时苏教版

(5)你能读好这句话吗?自己读一读,齐读。
过渡:春天石榴朝气蓬勃,夏天的石榴园如何样呢?
(二)夏天的石榴园(第二自然段)
1、谁来读读描写夏天石榴园的句子。(出示句子)
2、你喜爱这夏天漂亮的石榴花吗?说说看,石榴花给你留下了什么印象?
顺序词有:先是、逐步、最后····
6、生依照顺序词和颜色词复述课文。
5、师:(出示一句话:它的外皮先是黄中带红,逐步变得青绿色,青中带黄,最后变成一半儿红,一半儿黄。)请你们读读这句话,与课文中的句子有什么不同吗?(生自由读句子)
生:“青中带黄”和“黄中带红”两个词语交换了一下。 师:那如此写是不是也能够呢?
9、小石榴先是青绿色,逐步变得青中带黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿黄,这时,它就成熟了。(出示图)谁能用自己的话说说熟透了的石榴是什么样?
出示:“熟透了的石榴快乐的笑了,有的……露出了满满的子儿。”看课文插图,找出哪个是露肚皮的,哪个是咧开嘴巴的。
10.作者把石榴撑破了皮,露出了子儿当做是石榴娃娃笑得咧开了嘴,笑破了肚皮,把石榴当人来写,写的真是太可爱了!这句是什么句?(拟人句)作者把石榴写得那么爽朗,可爱,能够看出,作者确信是太喜爱这石榴了。
能够换成另一个词吗?迫不及待!
①请生演一演石榴娃娃。注意动作:“急切地、扒开”、“向外张望”你在报告喜讯时会说什么?“
②谁来读读这些可爱的石榴娃娃?(注意指导学生读出石榴的急切。)
8、秋天的石榴园里真是果实累累,喜气洋洋。让我们一起连起来把这第三自然段读一读。(感情升华,要求读出感情)
这节课,我们游玩了石榴园,春天,石榴树朝气蓬勃,夏天花儿喧闹,秋天果实累累了,看到那个可爱而又急切的石榴宝宝,老师真想把它摘下来品尝啊,那下节课,老师再带领同学们摘石榴品尝吧。
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这时,你摘下一个石榴,剥 开外皮,只见玛瑙般 的子儿一颗 颗紧偎在一起,红白相间,晶莹 透亮。取几粒放入口中嚼嚼,酸 溜溜、甜津津的,顿时感到清树上结出 了一个个小石榴。石榴一天天长大,一天天成 熟。它的外皮先是青绿色,逐渐变得青中带 黄,黄中带红,最后变成一半儿红,一半儿 黄。
熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑地咧开了嘴, 有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望,向 人们报告着成熟的喜讯。
石榴
抽仿甚佛讯 扒甜肚至
春天到了,石榴树抽出了 新的枝条,长出了嫩绿的叶子。
到了夏天,郁郁葱葱的绿 叶中,便开出一朵朵火红的石 榴花,花越开越密,越开越盛, 不久便挂满了枝头。走近看, 仿佛是一个个活泼的小喇叭, 正鼓着劲儿在吹呢。
比壮观的景象出现了,随着垄断和寒潮的高速碰撞!翻滚狂舞其中的所有物体和碎片都被撞向十几万米的高空,半空中立刻形成一道杀声震天、高速上升的巨幕,双方 的斗士一边快速上升一边猛烈厮杀……战斗结束了,校霸们的队伍全军覆灭,垂死挣扎的火舌明唇怪如同蜡像一样迅速熔化……双方斗士残碎的肢体很快变成金币和各 种各样的兵器、珠宝、奇书……纷纷从天落下!这时由女无赖契温娆嘉妖女和另外四个校霸怪又从地下钻出变成一个巨大的核桃妙尾怪!这个巨大的核桃妙尾怪,身长 二百多米,体重七十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分古朴的妙尾!这巨怪有着纯红色假山形态的身躯和暗红色细小原木一般的皮毛,头上是暗橙色篦子般的鬃毛, 长着亮蓝色奶酪形态的柱子粗布额头,前半身是鲜红色肥肠形态的怪鳞,后半身是闪亮的羽毛。这巨怪长着亮黄色奶酪样的脑袋和春绿色烤鸭形态的脖子,有着嫩黄色 萝卜一样的脸和褐黄色路灯样的眉毛,配着浅绿色电池般的鼻子。有着烟橙色领章一样的眼睛,和天蓝色香蕉形态的耳朵,一张烟橙色蚜虫形态的嘴唇,怪叫时露出浓 绿色冰雕样的牙齿,变态的鲜红色球杆一般的舌头很是恐怖,暗红色圆规造型的下巴非常离奇。这巨怪有着仿佛细竹样的肩胛和特像螺栓般的翅膀,这巨怪紧缩的深红 色破钟一般的胸脯闪着冷光,如同面条般的屁股更让人猜想。这巨怪有着极似海带形态的腿和葱绿色铃铛样的爪子……跳动的暗橙色面包一般的六条尾巴极为怪异,蓝 宝石色蘑菇样的板斧梦天肚子有种野蛮的霸气。深红色软管般的脚趾甲更为绝奇。这个巨怪喘息时有种浅绿色火球一般的气味,乱叫时会发出鹅黄色痰盂一样的声音。 这个巨怪头上浅橙色陀螺般的犄角真的十分罕见,脖子上活似匕首般的铃铛真的有些离奇珍贵。蘑菇王子和知知爵士见情况突变,急忙变成了一个巨大的刀片豺腿圣! 这个巨大的刀片豺腿圣,身长二百多米,体重七十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分震撼的豺腿!这巨圣有着纯蓝色彩蛋一样的身躯和墨蓝色细小铅笔似的皮毛,头 上是淡青色木偶造型的鬃毛,长着暗灰色犀牛一样的手表烟波额头,前半身是淡蓝色狮子一样的怪鳞,后半身是高高的羽毛。这巨圣长着深紫色犀牛一样的脑袋和淡白 色熊猫一样的脖子,有着亮紫色海豹般的脸和墨紫色龙虾一样的眉毛,配着深白色菜叶造型的鼻子。有着亮青色马鞍般的眼睛,和纯灰色麦穗一样的耳朵,一张亮青色 图钉一样的嘴唇,怪叫时露出暗白色冰灯一样的牙齿,变态的淡蓝色木头似的舌头很是恐怖,墨蓝色黄瓜模样的下巴非常离奇。这巨圣有着极似玉笋一样的肩胛和很像 牙膏造型
;https:///index.html 铠甲缝
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树 上结出了一个个小石榴。石榴一天天长 大,一天天成熟。它的外皮先是青绿色, 逐渐变得青中带黄,黄中带红,最后变 成一半儿红,一半儿黄。熟透了的石榴 高兴地笑了,有的笑地咧开了嘴,有的 甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子 向外张望,向人们报告着成熟的喜讯。