遵规守纪主题班会审批稿
“遵规守纪文明言行”主题班会
活动内容及安排
1
主题演讲
由老师或学生代表就遵规守纪和文明言
知识问答
2
行的主题发表演讲。
进行有奖竞猜，测试同学们对规章制度
和文明行为的了解程度。
3
小组讨论
分为小组进行讨论，探讨遵规守纪和文
展示与分享
4
明言行的具体要求和实施方法。
同学们展示他们在班级和校园中遵规守 纪、表现出文明言行的好的事例。
帮助他人
展示文明行为可以激励他人，传 递正能量，共建社会文明。
回报社会
发扬文明行为是对社会的贡献， 关爱他人，传递温暖。
遵规守纪的具体要求
校园规章制度
• 准时上课 • 注意服装仪表 • 不携带违禁品 • 保持教室和校园的整洁
员工行为准则
• 遵守工作时间和休假制度 • 不泄露公司机密 • 不参与公司内部纷争 • 与同事和睦相处
社会公德
• 遵守交通规则 • 尊重他人的意见和权益 • 保护环境，不乱扔垃圾 • 守信用，不欺诈他人
文明言行的具体要求
言语文明
语言文明，不说脏话或恶语；尊重他人的言论和 意见。
网络文明
尊重他人的隐私，不传播谣言或仇恨言论，文明 用语交流。
行动文明
保持良好的行为举止，遵守公共场所的规则，礼 让他人。
遵规守纪的重要性
1 树立良好形象
2 维护校园秩序
遵规守纪可以展现学生的素质和修养， 树立良好的个人形象。
遵守规章制度可以维护校园的安全和 秩序，可以培养学生的自律意识，提高学习和工作效率。
文明言行的意义
尊重他人
文明言行可以促进和谐的社会关 系，建立友善的人际关系。
《遵规守纪,学法守法》主题班会教案
《遵规守纪，学法守法》主题班会教案第一章：导入1.1 教师开场：简要介绍本节课的主题《遵规守纪，学法守法》，引导同学们思考在日常学习和生活中，遵守纪律和法律法规的重要性。
1.2 学生分享：邀请几位同学分享他们对遵规守纪、学法守法的理解和体会。
第二章：遵规守纪的重要性2.1 教师讲解：介绍遵规守纪的意义，包括对个人成长、班级和谐、学校秩序等方面的影响。
2.2 案例分析：分析一些违反纪律的案例，让同学们认识到不遵守纪律的后果。
第三章：学法守法的基本内容3.1 教师讲解：介绍法律法规的基本知识，包括宪法、刑法、民法等方面的内容。
3.2 互动环节：组织同学们进行法律知识问答，检验他们对法律知识的掌握程度。
第四章：遵守纪律和法律法规的方法4.1 教师讲解：介绍如何在生活中遵守纪律和法律法规，包括自觉遵守、自觉维护、自觉宣传等方面。
4.2 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行遵守纪律和法律法规，每组分享讨论成果。
5.2 学生反思：让同学们思考自己在遵守纪律和法律法规方面的不足，并提出改进措施。
5.3 课后作业：布置一道关于遵规守纪、学法守法的课后作业，让同学们进一步巩固所学知识。
第六章：纪律与法律的实际应用6.1 教师讲解：介绍在学校生活中，纪律和法律的具体应用，如校园欺凌、考试作弊、网络言论等方面的规定和处理方式。
6.2 情景模拟：组织同学们进行情景模拟，模拟在学校生活中遇到违反纪律和法律的行为，学会正确处理。
第七章：遵纪守法的好榜样7.1 教师讲解：介绍一些遵纪守法的好榜样，包括伟人、名人、身边人的事迹，让同学们学习他们的优点。
7.2 故事分享：邀请同学们分享他们知道的一些遵纪守法的好榜样的事迹。
第八章：守法意识与自我保护8.1 教师讲解：讲解守法意识的重要性，以及如何提高自我保护意识，避免违法犯罪行为对自身的伤害。
8.2 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中提高守法意识和自我保护意识，每组分享讨论成果。
第九章：法治教育与社会主义核心价值观9.1 教师讲解：介绍法治教育与社会主义核心价值观的关系，以及如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。
《遵规守纪-学法守法》主题班会教案
《遵规守纪,学法守法》主题班会设计教案【活动目的】1。
通过学习活动，增强法律观念,知道遵规守法。
2.联系实际的学习、生活，思考自己如何作一个遵规守纪，知法、守法的合格中学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】【活动地点】14级学前2班教室【活动过程】主持人甲：亲爱的同学们, 战国时期的思想家孟子说："不以规矩，不成方圆。
”大家都知道：规与矩原指校验正方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上的准则和规范。
我们中学生行为的”规"和”矩”指的是什么呢？它就是《中学生日常行为规范》, “以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。
”作为新时期中学生的我们，在学习中、生活中，都应树立以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。
主持人乙：《中学生日常行为规范》的内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象，不少同学严格遵照《行为规范》去做,从而使自己日益成熟起来.但是，有个别同学未必真正领会它。
今天,我们希望通过这次班会，使同学们能深入地理解《中学生日常行为规范》要求，进而内化为自己的行动.主持人甲：我宣布，14级学前2班《遵规守纪,学法守法》主题班会现在开始!首先让我们用最热烈的掌声感谢老师们的光临,(鼓掌)主持人乙：为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《遵规守纪，学法守法》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！主持人甲:我们前段时间学校要求我们要熟记高场职中的校训和办学理念，现在我们全班来整齐的背诵高场职中的校训,（……。
）主持人乙：刚才我们整齐的高场职中的校训，校训让我们知道,它们是校园文化不可分割的一部分。
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇
小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。
【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。
坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。
（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。
(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。
(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。
（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。
（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。
（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。
三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。
守纪_主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级纪律建设，提高同学们的纪律意识，营造一个和谐、有序的班级氛围，我班于2023年X月X日召开了以“守纪，共建和谐校园”为主题的班会。
本次班会由班主任XXX老师主持，全体同学参加。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任XXX老师首先发表了热情洋溢的致辞。
她强调了纪律对于个人成长和班级发展的重要性，指出守纪是每位同学应尽的责任和义务。
她希望同学们能够从以下几个方面加强纪律意识：（1）遵守校规校纪，做到遵章守纪，诚实守信；（2）珍惜学习时间，勤奋刻苦，提高学习效率；（3）团结友爱，互相帮助，共同营造良好的班级氛围。
2. 同学代表发言接下来，班级两位同学代表分别发言，分享了自己在守纪方面的体会和感悟。
（1）第一位同学代表强调了守纪对个人成长的重要性。
她表示，在遵守纪律的过程中，自己学会了自律，养成了良好的生活习惯，成绩也有了明显的提高。
（2）第二位同学代表则从班级的角度谈了守纪的意义。
她认为，只有全体同学共同遵守纪律，才能营造一个和谐、有序的班级环境，为我们的学习和生活提供保障。
3. 班级讨论在班主任的引导下，同学们就守纪问题展开了热烈的讨论。
以下是部分讨论内容：（1）关于课堂纪律：同学们纷纷表示，上课时要认真听讲，不做与学习无关的事情，尊重老师和同学。
（2）关于课间纪律：同学们认为，课间休息时要保持安静，不追逐打闹，不损坏公物。
（3）关于宿舍纪律：同学们表示，要养成良好的生活习惯，保持宿舍卫生，按时作息。
4. 班级公约制定为了更好地落实守纪要求，同学们共同制定了班级公约。
公约内容包括：（1）遵守校规校纪，做到遵章守纪，诚实守信；（2）上课认真听讲，不做与学习无关的事情；（3）课间休息保持安静，不追逐打闹，不损坏公物；（4）按时完成作业，勤奋刻苦，提高学习效率；（5）团结友爱，互相帮助，共同营造良好的班级氛围；（6）保持宿舍卫生，按时作息。
5. 班主任总结最后，班主任XXX老师对本次班会进行了总结。
《遵规守纪》的主题班会
培养良好的行为习惯，形成良好的道德品质
学习道德规范，提高道德意识
1
培养自律精神，自觉遵守规则和纪律
2
积极参与集体活动，培养团队精神和协作能力
05
遇到违规行为，及时制止并向有关部门报告
06
学习相关法律法规，了解违规后果
03
加强自我监督，避免出现违规行为
04
树立正确的价值观，尊重规则和纪律
04
失去信任：违反规则和纪律会导致他人对你的信任度降低
01
影响人际关系：违反规则和纪律会影响你的人际关系，导致人际关系紧张
02
影响个人形象：违反规则和纪律会导致个人形象受损，难以获得他人的信任和尊重。
影响职业发展：违反规则和纪律可能会导致职业发展受阻，难以获得晋升和加薪的机会。
影响人际关系：违反规则和纪律可能会导致人际关系紧张，难以与他人建立良好的关系。
影响心理健康：违反规则和纪律可能会导致心理压力增大，影响心理健康。
05
如何预防违反规则和纪律
学习法律法规：了解法律法规的基本内容和要求
增强法治观念：树立法治意识，尊重法律权威
遵守规章制度：遵守单位、学校、社会等组织的规章制度
培养自律意识：严格要求自己，自觉抵制违反规则和纪律的行为
3
4
5
树立正确的价值观，明辨是非
01
增强自律意识，严格要求自己
02
06
总结班会内容并展望未来
回顾班会主题：遵规守纪的重要性
总结班会内容：遵守校规校纪、遵守法律法规、遵守社会公德
班会活动：案例分析、小组讨论、情景模拟等
班会成果：提高同学们的遵规守纪意识，增强法制观念，培养良好的行为习惯
遵章守纪的主题班会
遵章守纪的主题班会班会是学生日常生活中的一个重要环节，通过班会可以增强班级凝聚力，培养学生的纪律意识和规范行为，促进学生的全面发展。
本次班会的主题是“遵章守纪”，旨在让同学们明白遵守规章制度、守纪守法的重要性，培养良好的行为习惯。
一、开篇首先，我想通过一个小故事来引导同学们思考遵章守纪的话题。
故事讲述了一个叫小明的学生，他平时做事马虎，常常违反学校的规章制度，比如上课迟到、抄袭作业、说脏话等。
由于不遵守规章制度，他的成绩不断下滑，与同学相处也变得越来越糟糕。
最后，小明意识到自己的错误，开始努力遵守规章制度，养成良好的行为习惯，最终取得了优秀成绩，并与同学们建立了良好的关系。
通过这个故事，我们可以看到，不遵守规章制度会给我们的生活和学习带来很多负面影响，遵章守纪是每一个学生必须要做到的。
二、认识规章制度和纪律意识的重要性1. 规章制度的作用规章制度是为了保护学生的权益和提供良好的学习环境而制定的。
它可以帮助我们规范行为，保持秩序，让我们的学习生活更有条理和质量。
2. 纪律意识的重要性纪律意识是指尊重规章制度、遵守纪律的意识和观念。
只有有了纪律意识，我们才能够做到言行一致，自觉遵守规章制度，不做危害自己和他人的事情。
三、如何培养纪律意识1. 正确对待规章制度我们应该正确对待规章制度，了解规章制度的重要性和目的，明白它的制定是为了我们的利益和需要。
不仅要严格遵守规章制度，还要积极提出建议和意见，让规章制度更适应我们的学习和生活。
2. 树立正确的行为观念我们要树立正确的行为观念，意识到自己的行为对自己和他人的影响。
养成良好的行为习惯，不做违法犯罪的事情，不做伤害自己和他人的事情。
3. 培养自我约束力纪律意识是建立在自我约束力的基础上的。
我们要培养自我约束力，通过自我管理和自我约束，控制自己的行为，不受诱惑和外界影响。
四、规章制度的具体内容为了更好地遵守规章制度，我们需要了解具体的规章制度，做到心中有数，不做违反规章制度的事情。
遵规守纪主题班会
遵规守纪主题班会近年来，随着社会的发展和学校教育的普及，遵守规章制度和纪律的意识逐渐淡化。
严重的时候，甚至出现了违纪违法行为。
因此，我们必须重视培养学生遵规守纪的意识和能力。
为此，本学期我们开展了以“遵规守纪”为主题的班会，旨在引导学生自觉遵守各项规章制度，养成良好的行为习惯，并树立正确的价值观。
一、规章制度的重要性规章制度是一种对人们行为、思想等方面的行为规范和约束。
它不仅能够维护社会的正常秩序，还能培养人们的自律能力和团队意识。
班会首先介绍了校规校纪的重要性，使学生意识到规章制度对于校园的秩序和安全的重要性，通过讲述真实案例，让学生深刻认识到违反规章制度的后果以及对他人的伤害。
二、遵规守纪的意义遵规守纪意味着对自己的行为负责任，意味着尊重他人的权益，意味着对社会负责。
班会中，我们通过分享一些成功人士的案例，引导学生理解遵规守纪对个人发展的重要意义，并希望他们能够从中受到启发，树立远大的目标，并为之努力奋斗。
三、行为规范的培养为了养成良好的遵规守纪习惯，班会进行了一系列的活动和讨论。
首先，我们组织了小组讨论活动，让学生自由发表自己对遵规守纪的认识和看法，并通过互动交流，让他们明确了一些常见的不当行为对他人和社会造成的危害。
其次，我们组织了一场道德讲座，邀请了校外的专业人士，通过真实的案例和生动的故事，普及遵规守纪的意义，以及如何在生活中做到遵守规章制度。
此外，我们还开展了手抄报、演讲比赛等活动，给学生提供了展示自己的机会，同时也加深了他们对于遵规守纪的理解和认识。
四、互助合作的重要性遵规守纪不仅仅是一种个人行为，更是一种团队精神和合作意识的体现。
班会中，我们通过小组合作的形式，让学生共同研究和讨论如何在日常生活中做到互相监督和共同遵守规章制度。
通过集体讨论和分享，学生们对于团队的重要性有了更深刻的认识。
五、总结遵规守纪是每个学生都应该具备的基本素质，它关乎个人的发展和社会的秩序。
本次主题班会的开展，让学生们进一步认识到遵守规章制度的重要性，养成良好的行为习惯，并培养了团队合作的意识。
遵规守纪主题班会
遵规守纪，遵纪守法主题班会八年级六班【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》和《盈园中学学生违纪处分条例》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、遵纪守法、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育,使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动过程】1、主持人讲话：同学们，开学已经一个月了,校园政教处联合团委检查全校各班级的学生的仪容仪表和班级的卫生以及班级文化的创建于保持,发现一些问题，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规,养成良好的习惯我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为,坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
俗话说得好“没有规矩不成方园”.也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理,完善和谐。
一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习,健康地成长。
今天我们召开“遵规守纪，遵纪守法"主题班会，目的就是让我们从现在起做自觉遵纪守法的中学生,长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识:（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名中学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,增强自己的法律意识。
遵规守纪班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年X月X日地点：班级教室主持人：班主任XXX老师记录人：XXX同学---一、班会背景为了进一步加强班级纪律建设，提高同学们的遵规守纪意识，营造良好的学习氛围，XX班于2023年X月X日召开了一次以“遵规守纪，从我做起”为主题的班会。
二、班会目的1. 提高同学们对班级纪律的认识，明确遵守纪律的重要性。
2. 强化同学们的纪律观念，培养良好的行为习惯。
3. 促进班级团结，营造和谐、有序的班级环境。
三、班会流程（一）班主任发言班主任XXX老师首先进行了发言，她强调了遵规守纪的重要性，并结合班级实际情况，提出了以下几点要求：1. 严格遵守校规校纪，做到不迟到、不早退、不旷课。
2. 保持教室整洁，爱护公物，不乱扔垃圾。
3. 尊敬师长，团结同学，营造和谐友爱的班级氛围。
4. 课间休息时，不追逐打闹，不大声喧哗，不影响他人休息。
5. 做好个人卫生，保持个人仪容仪表整洁。
（二）学生代表发言学生代表XXX同学分享了他在遵守纪律方面的经验和体会。
他表示，遵守纪律不仅是对学校的规定负责，更是对自己的尊重。
他提倡同学们从以下几个方面做起：1. 树立正确的价值观，明确遵守纪律的意义。
2. 自觉遵守班级纪律，做到言行一致。
3. 相互监督，共同维护班级纪律。
4. 积极参与班级活动，为班级建设贡献力量。
（三）小组讨论随后，同学们分成小组，围绕“如何更好地遵守纪律”这一主题展开了讨论。
各小组积极发言，提出了以下建议：1. 制定班级公约，明确纪律要求。
2. 设立纪律监督员，负责监督班级纪律。
3. 定期开展纪律教育活动，提高同学们的纪律意识。
4. 加强家校沟通，共同促进同学们的纪律养成。
（四）总结发言最后，班主任XXX老师对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在遵守纪律方面的积极表现，并鼓励大家继续努力，共同为班级的和谐发展贡献力量。
四、班会成果通过本次班会，同学们对遵规守纪的重要性有了更深刻的认识，纪律观念得到了加强。
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遵规守纪主题班会 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】
遵规守纪，遵纪守法主题班会
八年级六班
【活动目的】使全班同学进一步学习《中学生日常行为规范》和《盈园中学学生违纪处分条例》，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、遵纪守法、礼貌待人、勤奋向上的中学生。
【活动准备】以学生学习行为规范为中心，通过各种活动行为规范讨论交流、反面案例启示等对本班学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名文明的中学生。
【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【活动过程】
1、主持人讲话：
同学们,开学已经一个月了,校园政教处联合团委检查全校各班级的学生的仪容仪表和班级的卫生以及班级文化的创建于保持，发现一些问题，可以反映出我们的一些行为习惯违反了《中学生日常行为规范》和我们学校的校规，今天我们就来重新学习《中学生日常行为规范》和学校的校规，养成良好的习惯
我国着名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为，坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。
俗话说得好“没有规矩不成方园”。
也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。
一个国
家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。
今天我们召开“遵规守纪，遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从现在起做自觉遵纪守法的中学生，长大后当个合格的公民。
2、了解法律知识：
（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。
从小知法、守法，对同学们来说非常重要。
那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。
主动学习一些法律常识。
现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。
作为一名中学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
3、辨别是非：
平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢下面的一些行为你有发生过吗这样做对不对呢
(1)排队吃饭时，看到别人插队，我也插队.(╳)
(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评(√)
（3）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）
（4）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（5）按时到校，不迟到，不早退，不旷课(√)
（6）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（╳）
（7）别人不小心踩到你的脚，你立刻发火，责备其不小心，要求他向你道歉（╳）
（8）认真值日，保持教室、校园整洁优美不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)
（9）晚上休息时间到了，我睡不着，抓个同学跟我聊天（╳）（10）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得跟他打招呼（╳）
（11）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克（╳）
（12）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧（╳）有些行为看上去很合情合理，实际上都是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的中学生。
4、案例分析：
在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。
据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。
三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给他（受害人），我可以走了吗？”
（１）主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想？
（让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。
）
（２）讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。
５、如何守法 :
主持人：
可见不遵规守纪危害确实很大，不仅影响我们的身心健康，使学习退步，班心混乱，也将影响我们将来的发展我们要从小事做起，从现在做起，遵规守纪养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。
遵纪守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。
只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好！
同学们：良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，愿大家收获的将是一个硕果累累的人生！
班会反思：本次班会课基本按照设想顺利完成，大多数同学能积极参与，各抒己见，受到教育和启发。
不足之处，前期准备不够充分，部分同学不太配合；主持人由学生担当可能效果会更好，但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。
下次主题班会，做好准备工作，与班委探讨主题班会的设计，充分调动学生的主动性和积极性，发挥学生的长处，使班会课更加生动有意义，同时邀请部分科任老师参加，增强师生感情。
补充：这一段时间的观察，发现有
一部分学生仍然我行我素，对集体不热爱，不关心，不能为集体的利益而努力。
对此类学生还需进行长久的继续教育。