幼儿园社会主义核心价值观园本教材培训课件
10.1培育和践行社会主义核心价值观(共26张PPT)
是社会主义意识形态的本质体现， 是社会主义核心价值体系的内核，与中国特
是全国各族人民团结奋斗的共同思 色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传
想道德基础
统文化和人类文明优秀成果相承接
社会主义核心价值观体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社 会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝 练和集中表达
利，追求更加先进的精神文化生活
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
解析：①与题干主旨不符；④中“贵义贱利”说法错误。②③正确
切题，故选 B。 答案：B
-19-
2．2018 年中央一号文件《关于实施乡村振兴战略的意见》指出：农村
红白喜事，禁止大操大办。现在我国不少农村地区为了“攀比”和
“面子”，婚嫁彩礼日益攀升，让不少家庭不堪重负，甚至破坏了
把人生体验、道德修养传授给后代，这更类似于阐述家庭教育、家
庭规范的家训。家书的文化价值在于
(
)
①奠定了中华民族坚不可摧的立业根基 ②有利于提升人们的文化
素质和道德修养 ③有利于弘扬社会主义核心价值观 ④为文化的
传承提供物质载体
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
-21-
培
育 凝魂聚气、强基固本
和 的基础工程
-8-
（3）具体措施
• 明确立足点：中国特色社会主义进入新时代 • 突出着眼点：培养担当民族复兴大任的时代新人 • 强化聚焦点：增强社会主义意识形态的主导权与话语权 • 施紧抓推进点：教育引导、实践养成，制度保障 • 发挥优势点：坚定中国特色社会主义文化自信
-9-
正确区分社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系。 分析：正确区分社会主义核心价值观与社会主义核心价值 体系，需要准确理解社会主义核心价值体系与社会主义核心价 值观的区别和联系。
幼儿园主题班会, 引导幼儿树立正确的价值观ppt课件 (2)
04
详细描述
通过引导幼儿了解不同职业的人们的 奋斗历程，让他们学会追求自己的梦 想，培养他们努力奋斗的精神。
06
详细描述
通过引导幼儿感受生活中的恩惠和关爱，让他 们学会感恩的心态，培养他们回报社会的意识 。
03
主题班会的形式和方法
故事讲述
总结词
通过生动有趣的故事，引导幼儿理解正确的价值观。
详细描述
幼儿园主题班会，
引导幼儿树立正确的
价值观ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 主题班会的目的和意义 • 主题班会的内容设计 • 主题班会的形式和方法 • 主题班会的实施步骤 • 主题班会的注意事项
01
主题班会的目的和意义
培养幼儿的道德观念
培养幼儿尊重长辈、老师和同伴，养成礼貌待人 01 的习惯。
总结词
培养幼儿尊重长辈、关爱家人的品 质
详细描述
通过故事、游戏等形式，引导幼儿了 解长辈的辛苦和付出，培养他们尊重 长辈、关爱家人的品质。
总结词
培养幼儿独立自主的生活能力
详细描述
通过日常生活实践，引导幼儿学习 独立自主地完成生活任务，培养他 们的生活自理能力。
社会价值观
总结词
培养幼儿良好的社会公德心和道德观念
05
主题班会的注意事项
注意幼儿的安全
01 确保活动场地安全
检查活动场地是否干净整洁，无危险物品，确保 幼儿在活动过程中不会发生意外伤害。
02 制定安全规则
在活动开始前向幼儿明确安全规则，如不奔跑、 不推搡、不随意离开座位等，并要求幼儿严格遵 守。
03 配备足够的安全人员
在活动现场配备足够数量的安全人员，以便在发 生意外情况时能够及时处理。
幼儿园社会主义核心价值观课程
幼儿园社会主义核心价值观课程幼儿园是孩子们最早接触社会的场所，是他们基础道德理念培养的重要平台。
根据《中华人民共和国义务教育法》和《幼儿园教育指导纲要》规定，幼儿园要以社会主义核心价值观为指导，通过课程、活动等形式进行培养。
幼儿园社会主义核心价值观课程是指为了培养幼儿社会主义核心价值观而组织的各种教育活动。
下面从宏观和微观两个层面分析幼儿园社会主义核心价值观课程。
一、宏观层面1. 幼儿园社会主义核心价值观课程思路幼儿园社会主义核心价值观课程的思路是开展多样化、渗透性的教育，让幼儿自觉参与其中，形成积极向上的品德情操、知识意识、社会行为和价值观。
首先，要通过各种形式打牢学前教育的基础，确保幼儿园社会主义核心价值观课程教学的落脚点。
例如：教师可以通过亲子互动活动、游戏操作、童话故事、手工创作等丰富多彩的主题教育等方式来陶冶幼儿的情操，共同建立一个和谐的幼儿园。
其次，要致力于提高幼儿对于社会主义核心价值观的认知度。
课程的目的不仅仅是关注道德人格的培养，更能够使幼儿逐渐形成维护祖国利益和人民幸福、实现自己更好发展的社会价值观。
因此，在课程的设计上既要注重知识的传授，也要加强情感体验的培养，让幼童在品德修养、自我认知等方面更具综合价值。
2. 幼儿园社会主义核心价值观课程具备的基本特征1）科学统筹：广泛引用教育学、心理学、社会学、语言学、文化学等学科的最新成果，以科学的教学理论和方法推进幼儿园社会主义核心价值观课程的教学。
2）情感培养：注重幼儿园社会主义核心价值观课程在情感体验上的培养，通过丰富多样的教育活动，引导幼儿具有良好的情感品质和道德情操，让他们在品德修养、自我认知方面更加优秀。
3）相容统一：课程内容最基本的准则是自觉协调各方面的要求，让幼儿的社会主义核心价值观不同于个人的情感或利益，而以更高的责任感和使命感立身于中华民族现代化建设的大背景之下。
4）创新性：幼儿园社会主义核心价值观课程应该以创新的精神为出发点，推出有别于以往的更有特色、实用性强的教学方法和活动设计，构建教学体系，真正做到教育为民、教育人民。
社会主义核心价值观PPT课件
欲使亲民如子，爱国如家 ——《汉纪》
天下之本在国，国之本在家 ——《孟子》
维护 国家统一
在当代中国 ，爱国主义 主要表现为
投身于特 色社会主 义伟大事
业
忠实于民 族整体利
益
敬业
增强职业道德，提高业务技能
弘
扬
创造
劳动
敬
业
尊重
价
值
人才
知识
诚信
著诚去伪，礼之经也 ——《礼记·乐记》
法律面前人人平等
城乡平等
男女平等
更多平等……
公正
公平正义是社 会主义国家制度的 首要价值……推进 社会公平正义就是 政府的良心。
较为全 教 分 竞 权 规 机 面的公 育 配 争 利 则 会 平思想 公 公 公 公 公 公
体系 平 平 平 平 平 平
分配 公平
教育 公平
法治
科学
核心：任何组织或个人都不得 有超越宪法和法律的特权，绝 不允许以言代法、以权压法、 徇私枉法。
东西的能力”。
四大构成要素： 价值取向 文化目标 政策方针 制度设计
包括经济 发展、科 学技术、 国防和军 事等
党中央对建设社会主义核心价值体系是一以 贯之地高度重视。
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核心讲堂：幼儿园社会主义核心价值观主题讲座
核心讲堂：幼儿园社会主义核心价值观主题讲座1. 导言在当今社会，价值观教育备受关注，特别是在幼儿教育领域。
幼儿园是孩子们最早接触社会的地方，也是他们形成价值观的重要时期。
近年来，社会主义核心价值观成为中国价值观教育的重要内容，幼儿园也积极开展相关主题讲座，以引导幼小衔接阶段儿童树立正确的价值观念。
本文将围绕“核心讲堂：幼儿园社会主义核心价值观主题讲座”展开深入探讨。
2. 深入理解核心价值观社会主义核心价值观是指在社会主义基本制度和文明成果基础上形成的，体现社会主义本质和优越性的一系列价值观念。
包括民主、法治、公平、正义、诚信、友善、团结、进步、平等、自由、爱国、敬业、诚信等12个方面。
这些价值观涵盖了政治、经济、文化、社会各个领域，是指导人们言行的行为准则。
3. 主题讲座内容概述在幼儿园进行主题讲座时，通常会以故事、游戏、歌曲等形式，引导孩子们了解和接受核心价值观。
比如用寓言故事讲解团结、用游戏体验平等、用歌曲传达友善等。
主题讲座旨在通过形象生动的方式，让幼儿对核心价值观有直观的认知和感受。
4. 个人观点和理解我认为，在幼儿园阶段引导孩子接触社会主义核心价值观非常重要。
这一阶段是孩子形成认知和价值观念的关键期，通过主题讲座，可以让孩子在轻松愉快的氛围中接受正确的价值观念，使之成为他们一生受益的宝贵财富。
5. 总结中国特色社会主义核心价值观是指导全体中国人民实现中华民族伟大复兴的根本价值体系。
主题讲座在幼儿园开展，有利于培养孩子正确的核心价值观，对于促进社会的和谐稳定和未来社会的发展具有重要意义。
在本文中，我们深入探讨了“核心讲堂：幼儿园社会主义核心价值观主题讲座”，旨在帮助我全面、深刻和灵活地理解这一主题。
通过具体的主题讲座内容概述、个人观点和理解，我对幼儿园开展社会主义核心价值观主题讲座有了更深入的认识。
希望通过这样的主题讲座，能够培养出更多具有正确核心价值观的下一代。
6. 主题讲座的重要性社会主义核心价值观主题讲座在幼儿园中的开展具有极其重要的意义。
社会主义核心价值观讲课(课堂PPT)
.
3
一、社会主义核心价值观的内涵
（二）基本内容（24个字）：
社会 主义 价值 观
国家层面 • 富强、民主、文明、和谐 社会层面 • 自由、平等、公正、法治 个人层面 • 爱国、敬业、诚信、友善
.
4
1、富强、民主、文明、和谐的价值目标
18
明确了中国将走什么样的路 ，向哪里走，奋斗的目标：
经济
政治
万
.
32
二、如何培育和践行社会主义核心价值观
5 、做一个有信仰、有道德、有理想、有追求的共 产 党员， 增强四种意识，树立共产党员形象
必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清 醒头脑；
必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发 有为的精神状态；
必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放 在心中最高位置；
教育 公平
.
9
2、自由、平等、公正、法治的价值 准则
法治
法治是治国理政根本方式。 法律面前人人平等，保证
有法必依、执法必严，违法必究
法治 精神
.
任何组织或者 个人都不得有
超越宪法和 法律的特权，
绝不允许 以言代法、 以权压法、 徇私枉法。
10
3、爱国、敬业、诚信、友善的价值行为
爱国
在当代中国，爱国主义主 要表现为：
.
1
专题内容
一 社会主义核心价值观的内涵
如何积极培育和践行社会主义核心价值观
.
2
一、社会主义核心价值观的内涵
（一）概念解释 社会主义价值观是对社会主义价值的总的看法和最 根本观点。
社会主义核心价值观，是指那些在社会主义价值体 系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回 答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根 本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的 价值理念。
社会主义核心价值观讲义(PPT42页)
维护 国家统一
忠实于民族 整体利益
投身于 中国特色 社会主义伟大事业
爱国、敬业、诚信、友善
敬业
弘
创造
劳动
扬
敬 业
尊重
价
值
人才
知识
增强职业道德，提高业务技能
爱国、敬业、诚信、友善
诚信
著 诚
自古 皆有 死，
诚信 者，
去
民无 天下
伪
信不 之结
，立
也
——
礼
墨子
之
——孔 子
经
也
政务诚信 社会诚信
积极培育和践行
社会主义核心价值观
团支部委员会
0
前言
• 第一次提出“建设社 会主义核心价值体系
党的十六届六中全 会
党的十七届六中全 会
• 李长春：社会主义核 心价值观，需要在实 践中继续探索
• 围绕培育和践行社会 主义核心价值观问题 提出了“三个倡导”
党的十八大
1 富强、民主、文明、和谐
倡 2 自由、平等、公正、法治 导
目的：推行政 治制度，对外 价值观输出
社会主义核
心价值观
内涵：更强调的是 爱国主义、集体主
义、社会主义
VS
目的：形成全民族奋
发向上的精神力量和
本质
团结和睦的精神纽带
增强中华民族凝聚力的需要
文 化
主要 体现
民 族
软
凝
实
聚
力
力
精神凝聚力
民族团结的 力量
团结
平等
民族关 系
互助
和谐
民族 凝聚 力
民族主题
共同团结奋斗 共同繁荣发展
幼儿园主题班会, 引导幼儿树立正确的价值观ppt课件
引导幼儿树立正确的价值观
01
教育幼儿树立爱国主义 情感，弘扬民族精神。
02
培养幼儿勤劳节俭、热 爱劳动的品质，懂得珍 惜劳动成果。
03
引导幼儿树立正确的金 钱观，懂得节约和合理 使用零花钱。
04
培养幼儿尊重知识和科 学的态度，激发探索和 创新精神。
02
主题班会的内容设计
选取适当的主题
01
02
03
总结词
家长的反馈是评价主题班会效果的重要参考。
详细描述
教师可以通过问卷调查、座谈会等方式收集家长的反馈意见。家长可以从自己的角度出发，对主题班会的组织、 内容、形式等方面进行评价，提出自己的看法和建议。这些反馈可以帮助教师更好地了解主题班会的优缺点，为 今后的活动提供改进方向。
分析主题班会的优缺点
主题班会的评价与反思
观察幼儿的表现
总结词
观察幼儿的表现是评价主题班会效果的重要环节。
详细描述
在主题班会结束后，教师需要仔细观察幼儿的行为和情绪变化，注意他们在活动 中的参与度、互动情况以及表达的观点和态度。通过观察，教师可以了解幼儿对 主题的理解和接受程度，以及他们在价值观方面的表现。
收集家长的反馈
分享交流
每个小组选派代表，分享 讨论成果，全班交流互动 。
总结反馈
总结提炼
延伸拓展
教师对讨论内容进行总结，提炼出正 确的价值观和行为准则。
提供相关的学习资料或活动建议，引 导幼儿在日常生活中践行正确的价值 观。
评价反思
对幼儿的表现进行评价，鼓励好的表 现，指出不足之处，引导幼儿进行自 我反思。
04
பைடு நூலகம் 05
主题班会的后续活动
开展相关主题的延伸活动
幼儿园社会主义核心价值观教育课程
幼儿园社会主义核心价值观教育课程幼儿园社会主义核心价值观教育课程社会主义核心价值观是中国特色社会主义的重要组成部分，它是指党和国家对社会主义制度、社会主义精神文明建设所提出的一系列核心价值观念。
这一理念旨在培养和引导社会成员树立正确的价值观，塑造良好的道德品质，促进社会和谐稳定发展。
幼儿园阶段是孩子成长发展的重要阶段，也是培养孩子正确价值观的关键时期。
为了使幼儿更好地理解和接受社会主义核心价值观，幼儿园教育系统引入了一系列社会主义核心价值观教育课程。
这些课程旨在通过多样化的教学活动，引导幼儿逐渐树立正确的道德观念和价值取向，培养素质全面发展的社会主义公民。
1. 为什么需要幼儿园社会主义核心价值观教育课程？幼儿阶段是人格形成和道德观念建立的关键时期。
社会主义核心价值观教育课程的引入，旨在帮助幼儿明确道德观念，树立正确的价值观，为孩子的未来发展和社会和谐稳定打下良好的基础。
2. 幼儿园社会主义核心价值观教育课程的核心内容有哪些？（1）爱国主义：通过富有艺术性的故事、歌曲和游戏，激发幼儿的爱国情怀，培养他们对祖国的认同感和热爱之情。
（2）集体主义：通过小组活动、集体游戏等形式，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
（3）社会责任感：通过模拟社会情境，让幼儿体验到公平、公正、公平的重要性，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。
（4）诚信守法：通过故事、角色扮演等形式，让幼儿了解诚实守信和守法的重要性，培养他们正确行为的自觉性。
3. 幼儿园社会主义核心价值观教育课程的教学方法和策略有哪些？（1）情景教学法：通过创设生活实际情境，引导幼儿在具体情况中理解和接受社会主义核心价值观。
（2）游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在快乐的氛围中体验、模仿和实践正确的社会主义价值观念。
（3）亲子教育合作：加强家园合作，让家长参与到幼儿社会主义核心价值观教育中，共同为孩子的成长提供指导和培养。
4. 幼儿园社会主义核心价值观教育课程的评估方法及效果如何？（1）观察评估：通过观察幼儿在日常生活中表现的行为以及参与教学活动的态度等，评估其对社会主义核心价值观的理解和接受程度。
社会主义核心价值观教育PPT课件
4、培育和践行社会主义核心价值观，是实现民族伟大复兴 中国梦的历史使命
社会主义 核心价值观
02
凝聚中国精神 传递中国声音
凝聚中国精神 传递中国声音
培育和践行社会主义核心价值观，让人们认知一种观念，认同一 种理想，培育一种信仰，践行一种梦想，国家才能凝聚一种力量， 坚守一种制度，形成一种精神，产生一种实力。
凝聚中国精神 传递中国声音
凝聚中国力量弘扬中国文化坚定 中国道路铸就中国精神
社会主义 核心价值观
03
时代召唤理论 理论助推实践
时代召唤理论 理论助推实践
时 代 召 唤 理 论 （1）社会主义核心价值观演进基于时代、源于实践、生于变革 时 代 召 唤 理 论 （2）社会主义核心价值观演进呼应历史、反映规律、贴合民意
时代召唤理论
解读马克思主义文本和社会主义思想史梳理世界社会主义五百年运 动史
考察现实社会主义建设和实践史诠释中国特色社会主义改革开放史总结社会 主义价值建设的经验、教训及其启示
人民要有信仰 国家才有力量
人民要有信仰 国家才有力量
（1）民族复兴是经济繁荣富强（2）民族复兴是人民 生活安康（3）民族复兴是文化走向世界（4）民族复 兴是社会和谐有序（5）民族复兴是核心价值凸显
4、培育和践行社会主义核心价值观，是实现民族伟大复兴 中国梦的历史使命
人民要有信仰 国家才有力量
人民要有信仰 国家才有力量
一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。
社会主义 核心价值观
ห้องสมุดไป่ตู้