人教版数学四年级 下册测试题
人教版四年级下册数学期末测试题(含解析)图文
人教版四年级下册数学期末测试题（含解析）图文1．小明在用计算器计算“49×66”时，发现计算器的数字键4坏了，依依想了四种不同的输入方法，请你判断下面的方法错误的是（）。
A．7×7×66 B．98×66÷2 C．50×66－1 D．7×7×11×62．下列不是轴对称图形的是（）。
A．等边三角形B．长方形C．梯形3．下列关于三角形错误的说法是（）。
A．用3cm、7cm、4cm三根小棒，能围成一个三角形。
B．等边三角形是轴对称图形。
C．自行车的三角形车架具有稳定性。
4．下面几个物体，从右面观察，看到形状同的是（）。
A．①②④B．②③④C．①②③5．下列各数中去掉“0”而大小不变的是（）。
A．7.065 B．5.760 C．76506．0.018里面有18个（）。
A．0.1 B．0.01 C．0.0017．明明的早餐要选一种饮品搭配一种主食，估计费用（）。
A．最多花5.5元，最少花3.7元B．最多花3.5元，最少花1.2元C．最多花5.5元，最少花3.2元D．最多花7.3元，最少花3.2元8．伍老师去商店买体育用球，篮球每个60元，排球每个36元。
他一共花了360元，平均每个球45元。
伍老师购买了（）个排球。
A．3 B．5 C．8 D．109．四年（2）班的4名同学分别收集了14个、12个、11个、15个矿泉水瓶，平均每人收集（）个。
A．13 B．14 C．1510．填上合适的数。
3020克=( )千克 2.6吨=( )吨( )千克9厘米=( )米 4.06平方千米＝( )平方千米( )公顷11．0.7里面有( )个0.1，2.56里面有( )个0.01。
12．两个数相除商是100，若除数除以5，要想商不变，被除数要( )。
13．5.03乘1000就是把它扩大到原来的( )倍，小数点向( )移动( )位，最后结果是( )。
人教版小学四年级下册数学 期末测试卷及答案(历年真题)
人教版小学四年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一次数学考试，5名同学的分数从小到大排列是76分、82分、a分、86分、92分，他们的平均分可能是（）。
A.75分B.84分C.86分D.93分2.两个小数4.777和4.7比较，（）。
A.4.777大B.4.7大C.一样大D.无法确定3.由0，1，2三个数组成的整数，分数，小数共有（）个。
A.12B.14C.16D.184.9米306厘米（）9.306米。
A.大于B.小于C.等于D.无法确定5.一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个小数（）。
A.和原数一样大B.扩大到原数的10倍C.缩小到原数的D.无法确定6.如表是小明的田径考试成绩，他跳高的成绩是（）分。
A.79B.80C.93D.94二.判断题(共6题，共12分)1.在一道算式中，加上括号和去掉括号所得结果没有变化。
（）2.在一组数中，平均数比最大的数要小。
（）3.平移和旋转的共同特征是形状、大小不变，位置、方向改变。
（）4.圆的任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴。
（）5.平行四边形都是轴对称图形。
（）6.一个有中括号的四则运算算式里，可以没有小括号。
（）三.填空题(共8题，共15分)1.2个十、3个十分之一和6个千分之一组成的数是（）。
2.将下面各数按从小到大的顺序排列。
6.9米 16.9米 0.9米 0.09米 16.92米（）米＜（）米＜（）米＜（）米＜（）米3.只有加减或者只有乘除，按（）的顺序计算。
4.把671+29×4÷2的运算顺序改变为先求积，再求和，最后求商，则原式变为（）。
5.一条红领巾，它的顶角是100°，它的一个底角是（）度。
6.如图所示，将△ABC平移以后，图中平行且相等的线段有________对。
7.幼儿园小朋友做红花，小明做了7朵，小红做了9朵，小花和小张合作了12朵。
平均每人做红花（）朵。
8.一个三位小数，精确到百分位约是2.00，这个数最小是（），最大是（），两数相差是（）。
人教版数学四年级下册期末测试试卷及完整答案(必刷)
人教版数学四年级下册期末测试试卷一.选择题(共6题，共12分)1.四个学生期末考试的数学平均成绩是95分，其中三个学生的成绩分别是89分、94分、98分，第四个学生的数学成绩是（）分。
A.96B.97C.992.三角形中是轴对称图形的是（）。
A.所有三角形B.等腰三角形C.等边三角形和等腰三角形3.在镜中看到的一串数字是，实际上号码是( )。
A.2598637B.7368952C.25689374.用长1厘米、3厘米、5厘米、7厘米的4条线段可以围成（）个三角形。
A.1B.2C.35.有一个角是90度的三角形是（）三角形。
A.等腰B.等边C.直角6.用做成一个，“3”的对面是（）。
A.“1”B.“4”C. “2”二.判断题(共6题，共12分)1.从同一个位置观察不同的物体，看到的图形可能一样。
（）2.乘法分配律用字母表示为(a＋b)×c=a×c＋b×c。
（）3.等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形。
（）4.在任何一个正三角形中，每个内角肯定都是60度。
（）5.0.70和0.7的计数单位都是十分之一。
（）6.去掉3.060小数点后面的0，小数大小不变。
（）三.填空题(共8题，共15分)1.把0.368的小数点向（）移动（）位就得到368。
2.在一个有小括号的算式里，要先算（），后算（）。
如（4+6）÷5，应先算（）再算（），结果是（）。
3.数一数，下图中有（）个三角形，有（）个直角。
4.将一张正方形纸沿着某个方向对折，再对折，对折4次后有（）条折痕。
5.算式15×360+72÷6，如果要改变运算顺序，先算加法，算式应改写成（）。
6.如图：从上面看是（）形。
7.在五一期间，32名同学去参观航模展览，票价每张10元，10人券每张75元，这些同学购买参观票最少需要（）元。
8.一个小数的计数单位是0.001，它比0.01大，又比0.02小，这个小数可能是（）。
人教版四年级下册数学期末测试卷附参考答案(完整版)
人教版四年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小云4分钟步行240米。
照这样的速度，她从家里到学校要走15分钟。
小云家离学校有（）米。
A.240B.60C.900D.8002.有一个直角三角形，两个锐角分别是（）。
A.48°和52°B.38°和42°C.48°和42°D.60°和35°3.在6×6方格中，将图1中的图形N平移后位置如图2所示，则图形N的平移方法中正确的是（）。
A.向下移动1格B.向上移动1格C.向下移动2格D.向上移动2格4.有四条线段分别8.034厘米、8.043厘米、7.58米和7.508千米，这四条线段中最长的是（）。
A.7.508千米B.8.034厘米C.8.034厘米 D.7.585.下列图形不是轴对称图形的是（）。
A.长方形B.等腰梯形C.平行四边形D.等边三角形6.把70缩小100倍，相当于把0.07（）。
A.扩大10倍B.缩小10倍C.缩小100倍D.扩大100倍二.判断题(共6题，共12分)1.用三根长度分别为15厘米、7厘米和7厘米的小棒可以围成一个等腰三角形。
（）2.公共汽车出站是平移现象，开冰箱门是旋转现象。
（）3.平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。
（）4.算式小括号里如果有两步以上计算，都按从左向右的顺序计算。
（）5.先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是交换律。
（）6.在一道算式中，加上括号和去掉括号所得结果没有变化。
（）三.填空题(共8题，共17分)1.计算“45÷5+36×6”时，（）和（）可以同时计算。
2.李亮家在学校东面，赵红家在学校西面，两人同时离校回家，李亮每分钟行80米，赵红每分钟行70米，经过12分钟后两人同时到家。
他们两家相距________米。
3.（90－21×2）÷12，计算时要先算（）。
人教版小学四年级下册数学 期末测试卷附答案(完整版)
人教版小学四年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列数字中是轴对称图形的是（）。
A.4B.6C.1D.02.左图中，小鱼向左平移了（）格。
A.1B.2C.3D.43.如图是某校四年级各班的人数统计图，根据图回答该校四年级总人数和四年级（4）班占四年级级总人数的百分数分别（）。
A.204和百分之五B.200和百分之二十C.200和百分之四 D.204和百分之四4.下面图形不是轴对称图形的是（）。
A.长方形B.等腰三角形C.平行四边形D.等边三角形5.在三角形中，∠1=42°，∠2=38°，∠3=（）。
A.∠3=138B.∠3=142°C.∠3=80D.∠3=100°6.3.08去掉小数点后，3.08就（）。
A.扩大了100倍B.缩小了100倍C.扩大了10倍D.缩小了10倍二.判断题(共6题，共12分)1.一个算式加上括号后，运算结果一定改变。
（）2.平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。
（）3.125×8÷100×10=1000÷1000=1。
（）4.25×4÷25×4与4×25÷4×25的计算结果都是1。
（）5.根据不同的对称轴，可以画出不同的轴对称图形。
（）6.在一个数的末尾添两个“0”，这个数就会扩大为原来的100倍。
（）三.填空题(共8题，共35分)1.在计算没有括号的两步式题时，有乘除也有加减，要先算（），后算（）。
2.三角形按角分类有（）、（）和（）；按边分类有（）三角形和（）三角形这两种特殊的三角形。
3.计算[（38+12）-30]×（80÷5）时，应先算（）法和（）法，再算（）法。
4.在一个算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（），再算（）；如果只有加减法，要按照（）的顺序计算；如果在一个有括号的算式里，要先算（）。
人教版四年级下册数学期末测试卷(历年真题)
人教版四年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.把一个平行四边形卡片剪一刀, 不可能出现的是（）。
A.两个三角形B.两个梯形C.一个三角形和一个梯形D.一个平行四边形和一个梯形2.有一个角是90度的三角形是（）三角形。
A.等腰B.等边C.直角3.小数0.975保留一位小数约等于（）。
A.0.98B.1.0C.0.9D.0.974.复式条形统计图和单式条形统计图提供的信息量相比（）。
A.大一些B.相同C.小一些5.下面图形中, （）是轴对称图形。
6.某拖拉机厂制造540台小拖拉机, 前10天平均每天制造32台, 余下的要5天完成, 余下的平均每天应制造多少台, 列式为（）。
A.540-32×10÷5B.（540-32×10）÷5C.540-（32×10）÷5D.（540-32）×10÷5二.判断题(共6题, 共12分)1.小数点的后面添上“0”或去掉“0”, 小数的大小不变。
（）2.在减法算式中, 减数与差的和减去被减数, 最后结果是0。
（）3.56×15×4=56×（15×4）只运用了乘法结合律。
（）4.5.8与5.08的和是5.88。
（）5.三角形底边上的高是三角形的对称轴。
（）6.所有的三角形都是轴对称图形。
（）三.填空题(共8题, 共25分)1.把算式30+450÷5改成先算加法再算除法的算式, 可以写成（）2.填上合适的小数。
4元3角8分=______元 5角6分=______元7分=______元 7米3分米=______米3.某个图形的面积扩大两倍, 那么它的关于某条对称轴对称的图形的面积（）。
4.三角形按角分类有（）、（）和（）；按边分类有（）三角形和（）三角形这两种特殊的三角形。
5.我会按规律接着写。
6.8、6.5.6.2.5.9、（）、（）。
人教版四年级下册数学期末测试卷附完整答案(精选题)
人教版四年级下册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.少先队员在烈士陵园栽树，先栽了20行，每行38棵，后又栽树240棵，一共栽树（）。
A.1000棵B.760棵C.900棵D.800棵2.三角形的内角和是（）度。
A.60B.90C.180D.3603.“1.4328○1.4327”，比较大小，在○里应填的符号是（）。
A.＞B.＜C.=D.×4.数学期末考试，小红所在的班级平均分是90分，小兰所在的班级平均分是91分。
这次小红数学成绩与小兰相比，（）。
A.小红好B.小兰好C.一样好D.三种情况都有可能5.两个加数的和是30.85，其中一个加数是12.67，另一个加数是（）。
A.17.18B.18.16C.18.18D.17.136.计算181+382+418=181+（382+418）是根据（）。
A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和加法结合律D.结合律二.判断题(共6题，共12分)1.圆有无数条对称轴，半圆也有无数条对称轴。
（）2.三角形的两个内角和是115度，另一个角一定是75度。
（）3.计算混合运算的算式，一定要按照从左到右的顺序进行。
（）4.计算除法时，商除不尽用四舍五入法保留二位小数。
（）5.一个三角形中不可能出现2个直角。
（）6.左图是六边形，每条边都相等，它有三条对称轴。
（）三.填空题(共8题，共30分)1.在一个算式里，如果既有加减法，又有乘除法，要先算（），再算（）；如果只有加减法，要按照（）的顺序计算；如果在一个有括号的算式里，要先算（）。
2.计算（78×25）×4时，为了计算简便，可以先算（），这样计算运用的运算定律是（）。
3.把96÷12+4×2改写成先算加法，再算乘法，最后算除法的算式是（）。
4.一个三角形（每条边长都是整厘米数）的周长是20厘米，它的最长边的长度最大是( )厘米。
5.数一数。
（1）有（）个三角形，有（）个直角。
人教版四年级数学下册测试题10套
人教版四年级数学下册测试题（B一）（时间：70分钟）学校_________ 班级______ 姓名__________ 分数_______一、填空题（每小题2分，共20分）（1）10个（）是一亿，（）个0.01是0.1。
（2）五十亿零八十二万写作（），省略亿后面的尾数是（）亿。
（3）80500000000改写成用“亿”作单位的数是（）。
（4）由6个1、7个0.1、2个0.01、5个0.001组成的数是（）。
（5） 4.08千米=（）千米（）米 307厘米=（）米3时20分=（）分 9千克750克=（）千克（6）把（）扩大100倍是25，把3.6缩小1000倍是（）。
（7）2.965保留一位小数是（），精确到百分位是（）。
（8）在里填上〈、〉或 =平方千米公顷（9）一个数，它的亿位和百位上都是5，万位上是最大的一位数，其他各个数位上的数都是0。
这个数写作（）。
（10）一个数除以15，商是9，当余数是最大时，被除数是（）。
二、判断题（每小题2分，共10分）1、一条直线长6厘米。
（）2、三角形具有稳定性。
（）3、0除以任何数都得0。
（）4、两条不相交的直线是平行线。
（）5、求几个加数的和的简便运算，叫做乘法。
（）三、选择题（每小题2分，共8分）（1）下面哪个除法算式中第一个数能被第二数整除。
（）A.45÷4B.28÷3C. 20÷5（2）在下面各数中，一个零也不读出来的数是（）A. 200200B. 201020C. 201200（3）524 + 325 + 476 =（524 + 476）+ 325 运用了（）A.加法交换律B.加法结合律C.加法交换律和加法结合律（4）从一点引出两条（）就组成一个角。
A. 射线B. 直线C. 线段四、计算题1、直接写出得数。
（每小题1分，共10分）5.8-5= 40 ×60= 840 ÷21= 24×50=1-0.08= 621-199= 7.8+2.2= 6.7+3= 12 - 1.46 - 0.54= 5.6 + 2.3 + 0.7=2、用简便方法计算。
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第2单元测试题1
一、填空
1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：左面、正面、上面
解析：从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数。
本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的。
2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状，并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。
答案：上面、正面、右面、左面
解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有3行、3列、2层，从正面看到的图像应为3列2层，故结合实际判断第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为3行3列，通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为3行2层，故第三、四幅图是从左、右面看到的。
这里还要注意分清左、右方向，原图的最后一行的层数作为从左面看
左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数，故发现第三幅图应为从右面看，第四幅图应为从左面看。
3．
在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。
那么，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：上面、左面或右面、正面、后面。
解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有1行、2列、3层。
从正面看到的图像应为2列3层，故结合实际判断“大象”是从正面看到的；从上面看到的图像应为1行2列，通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为1行3层，故第“公鸡”是从左或右面看到的。
这里还要注意分清正面和背面的差别，由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”，故此“老虎”是从背面看到的。
4．如图：
（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
（2）从（）面看到的形状是。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：左面和右面或正面和背面、上面
解析：几何体有3行、3列、1层。
从正面和背面看到的图像均为应为3列1层，故结合实际判断从正面和背面看到的形状相同；从左、右面看到的图像应为3行1层，故从左面和右面看到的形状相同；从上面看到的图像应为3行3列，通过对照原图发现图形是从上面看到的。
5．仔细观察，找一找。
（1）（2）（3）（4）
小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：
①从正面看，是图(A)的有( )。
②从正面看，是图(B)的有( )。
③从左面看，是图(B)的有( )。
④从上面看，是图(B)的有( )。
考查目的：能从不同方向正确观察多个几何体的形状，并能够分清相同形状的观察方向。
答案：（1）（3）和（4）（3）和（4）（2）
解析：四个几何体中只有（1）号几何体只有1列，因此从正面看是图(A)的是（1）号；四个几何体中只有（3）号、（4）号几何体只有2列1层，因此从正面看是图(B)的有（3）号和（4）号；四个几何体中只有（3）号、（4）号几何体只有2行1层，因此从左面看是图(B)的也只有（3）号和（4）号；四个几何体中只有（2）号几何体只有1行2层，因此从上面看是图(B)的只有（2）号。
二、选择
1．从右面观察，所看到的图形是（）。
①②③
2．下面的几何体从侧面看，图形是的有（）。
①（1）（2）（4）②（2）（3）（4）③（1）（3）（4）
3．观察下面的立体图形，回答问题：
从正面看形状相同的有（），从左面看形状相同的有（）。
①（1）（4）②（2）（3）③（1）（2）
4．给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变。
①正面②上面③左面
5．认真观察下图，数一数。
（如果有困难可以动手摆一摆再计数）
上面的几何体是由( )个小正方体搭成的。
①5个②6个③7个
考查目的：（1）能从不同方向正确观察几何体的形状；（2）、（3）能从不同方向正确观察多个几何体的形状，并能够分清相同形状的观察方向；（4）通过图形的变换，考察观察方向与形状的关系；（5）通过立体图形的计数，考查学生对遮挡的认识，发展学生的空间观念。
答案：1．②；2．③； 3．①②；4．③；5．③
解析：1．从右面看到的是几何体的行数与层数，对照实际几何体从右面看右起第一列应有2
层，因此选择②。
2．从侧面观察到的是几何体的行数与列数，图形是的几何体应有1
行2层，（1）（3）（4）都是符合条件的，因此应选择③；3．从正面看到的是列数与层数，这里（1）（4）图都是2列、2层，且对应位置看到的形状相同，因此第一问选择①。
从左面看到的是行数与层数，这里（2）、（3）图都是2行、1层，且对应位置看到的形状相同，因此第二问选择②。
4．几何体的变化是第一行右面增加了一个小正方体，从遮挡效应看这种变化不影响从左、右观察的结果，所以选择③。
5．如图，显露在外面的小正方体可以看到共有5个。
但是由于小正方体不能够悬空放置，故第2行、第1列必然有3个正方体，所以第2行、第1列、第1、2层的小正方体看不到，需要计算进去，因此共有7个小正方体，所以选择③
三、解答
1．小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
（1）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（2）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
（3）从正面看到的形状是的立体图形有（）。
（4）从侧面看到的形状是的立体图形有（）。
考查目的：能从不同方向正确观察多个几何体的形状，并能够分清相同形状的观察方向。
答案：（1）①⑤⑥；（2）②③④⑤；（3）②③④；（4）①⑥
解析：从正面看到的形状是的立体图形需有2列、1层，题目中只有①⑤⑥这三个几
何体符合条件，因此选择①⑤⑥；从侧面看到的形状是的立体图形需有2行、1层，题目中只有②③④⑤这四个几何体符合条件，因此选择②③④⑤；从正面看到的形状是
的立体图形需有3列、1层，题目中只有②③④这三个几何体符合条件，因此选择
②③④；从侧面看到的形状是的立体图形需有3行、1层，题目中只有①⑥这两个几何体符合条件，因此选择①⑥。
2．摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。
考查目的：能从不同方向正确观察几何体的形状。
答案：
解析：几何体从正面看到的是列数和层数两种数据，从左面看到的是行数与层数两种数据，从上面看到的是行数与列数两种数据。
根据这样的思路，对比实际图形就可以判断对应看到的图形了。
3．下面的物体各是由几个正方体摆成的？
考查目的：通过立体图形的计数，考查学生对遮挡的认识，发展学生的空间观念。
答案：（1）4个（2）5个（3）4个（4）5个
解析：此问题的解决主要在于对被遮挡的小正方体的计数，四个小问题中只有第一个在第2行、第1列、第1层有一个小正方体被遮挡住了，其余三题均无遮挡问题，可直接计数。
所以图（1）是由4个正方体摆成，图（2）是由5个正方体摆成，图（3）是由4个正方体摆成，图（4）是由5个正方体摆成．
．如图：
上面的几何体是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，
（1）只有1个面涂红色的有（）个小正方体；
（2）只有2个面涂红色的有（）个小正方体；
（3）只有3个面涂红色的有（）个小正方体；
（4）只有4个面涂红色的有（）个小正方体；（5）只有5个面涂红色的有（）个小正方体。
考查目的：学生空间想象力的考察。
答案：（1）1个（2）0个（3）1个（4）4个（5）2个
解析：首先我们需要明确“把这个图形的表面涂上红色”，即底面也需要计算在其中。
由于正方体有6个面，因此首先可以确定的是只有5个面涂红色的小正方体，即只有一面没有涂色的正方体，很显然两个独立凸出的小正方体即为所求，所以第（5）问：只有5个面涂红色的有2个小正方体。
接下来考虑只有4个面涂红色的，即只有2个面被遮挡的，很显然几何体
四个角上的小正方体即为所求，所以第（4）问：只有4个面涂红色的有4个小正方体。
由于几何体是由8个小正方体拼成，现在已经确定了6个小正方体，剩下的2个我们可以通过排除法发现，即第2行、第2列和第3行、第2列这2个小正方体。
其中2行、第2列的小正方体5个面均被遮挡，只有底面被涂色，因此这是只有1面图色的小正方体。
第3行、第2列的小正方体3个面被遮挡（正面、左面、右面），因此这是只有3面图色的小正方体。
所以第（1）问：只有1个面涂红色的有1个小正方体，第（3）问：只有3个面涂红色的有1个小正方体。
自此8个小正方体都已被找到，所以第（2）问：只有2个面涂红色的有0个小正方体。