基于某课程游戏化背景下地幼儿园教育户外场地改造方案设计
基于课程游戏化背景下幼儿园户外场地改造方案
基于课程游戏化背景下的少儿园户外场所改造方案管理制度精选整理基于课程游戏化背景下的少儿园户外场所改造方案2020-4-1基于课程游戏化背景下的少儿园户外场所改造方案基于课程游戏化背景下的少儿园户外场所改造方案xxxxxxxx 中心少儿园一、 xxxxx 少儿园户外场所基本情况xxxxxx少儿园是一所易地新建园，占地面积 15 亩，约 10000 ㎡，建筑面积 5200 ㎡。
户外塑胶面积 2965 ㎡，草地、绿化面积 1847 ㎡，沙池、玩水池各 40 ㎡，种植区面积 80 ㎡。
在花草、植物采用上，考虑四时有花，春夏秋天有果，植物品种丰富多样，详尽有：香樟、红枫、桂花、茶树、迎春、睡莲、海棠、樱花、竹子、芭蕉、石榴、枇杷、柚子树、橘子树、枣树、柿子树、龙爪槐等 20 余个品种。
存在问题：1.户外塑胶占地面积较大、沙池面积较小 , 种植地区面积也较小。
2.缺少自然水系、及水生植物生长地方，本来玩水池较深，儿童不易玩水。
3.在户外设计时，未结合地形、地势进行相对地区的划分和思虑。
4.对于夏天如何保证儿童户外活动时间、树荫等需要进一步思虑。
针对上述问题，结合 7 月底区户外环境建设商议，以及在省课程游戏化群的学习，对幼儿园户外建设方案进行更正，详尽思虑以下：1.减少户外塑胶面积约 1000 ㎡，在户外塑胶地横切一刀、增加了草地面积约 1000 ㎡，取消圆弧区的塑胶材质（但暂时没有想好采用什么材质），供给儿童自然的户外活动场所：目前户外塑胶面积2240 ㎡，草地、绿化面积2570 ㎡，种植地区的面积增加到了400 ㎡。
2.将本来的沙池改造成玩泥区，将本来水滴形的绿化地下增设沙池，本来绿化考虑的是桂花，能够改造成大树，儿童能够在树荫下进行玩沙游戏、由于沙池面积较大，还将增加儿童感兴趣的科学资料，供儿童进行流水、斜坡、力等物理现象的研究。
3.将在户外挖两口井，一口井凑近玩水、玩沙、玩泥区，并将在围墙周边增设一条波折的水道，水道将便于儿童玩水，填充玩水池不能够玩水的缺憾，玩水池将依照儿童的需要进行水生植物的种植。
幼儿园户外场地改造方案
在幼儿园教育中，户外活动场地的改造和设计一直是备受关注的话题。
优质的户外场地不仅可以为幼儿提供丰富的活动体验，还可以促进幼儿的身心发展。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园户外场地改造方案，从多个方面进行评估和讨论。
方案一：多功能活动区1. 为了更好地利用户外场地，设计一个多功能活动区是一个不错的选择。
这个区域可以设置多个功能区域，如攀岩墙、沙池、草坪活动区等，以满足幼儿不同的需求和兴趣。
2. 多功能活动区的设计要考虑到幼儿的安全和舒适感，避免尖锐物体和易导致摔倒的地面材料等。
方案二：自然探索区1. 自然探索区是一个可以让幼儿亲近自然、学习探索的重要区域。
设计这样的区域可以包括植物、花园、小树林等自然元素，通过这些元素的互动，让幼儿能够更好地了解自然并培养保护环境的意识。
2. 在自然探索区的设计中，需要考虑到安全问题，避免有毒植物的种植，以及采取有效的防护措施。
方案三：微景观设计1. 在户外场地改造中，微景观设计可以为幼儿创造出各种趣味的小景观，如小桥、小池塘、小树林等，通过这些微景观的搭建，可以给孩子们更多的探索和游戏的空间。
2. 微景观设计要符合幼儿的芳龄特点，避免过于复杂的结构，以确保幼儿的安全和游戏的趣味性。
从以上方案的设计和改造可以看出，幼儿园户外场地的改造不仅是一个简单的设计问题，更是一个关乎幼儿身心发展的重要议题。
通过深入的改造和设计，可以为幼儿提供一个更加丰富、安全和有趣的户外活动空间，促进他们在游戏中的成长和发展。
在幼儿园户外场地的改造中，我们需要从多个层面进行评估，以确保最终的设计符合幼儿的需求和教育目标。
幼儿园户外场地的改造和设计是一个极具挑战性的任务，因为需要考虑到幼儿的身心发展需求、安全性以及教育目标等多方面因素。
在这个过程中，需要综合考虑多种方案，以确保最终的设计能够最大程度地满足幼儿的需求。
多功能活动区的设计是一个十分重要的方案。
这个区域可以被设计成不同的功能区域，满足幼儿的不同需求和兴趣。
幼儿园室外活动场地改造策划方案
幼儿园室外活动场地改造策划方案一、前言幼儿园室外活动场地改造，是提升幼儿园教育教学质量，促进孩子全面发展的重要举措。
如何规划和改造幼儿园室外活动场地，成为了教育工作者和家长们共同关注的话题。
在这篇文章中，我将从幼儿园室外活动场地改造的必要性入手，深入探讨规划方案，以及共享我个人对幼儿园室外活动场地改造的理解和观点。
二、幼儿园室外活动场地改造的必要性1. 提升活动空间的多样性和灵活性现有的幼儿园室外活动场地通常单一化，缺乏多样性和灵活性。
通过改造，可以适当增加不同类型的活动场地，如儿童乐园、趣味塑胶跑道、戏水区域等，以满足孩子们不同游戏和活动的需求。
2. 丰富游戏设施和器材幼儿园室外活动场地改造还可以通过增加儿童游戏设施和器材，如秋千、滑梯、攀爬架等，丰富游戏体验，促进孩子们的身体协调能力和社交能力的发展。
3. 营造安全和保护环境改造室外活动场地也是为了营造更安全和保护的环境，让孩子们在游戏和活动中能够更放心、更自由地成长。
三、幼儿园室外活动场地改造的规划方案1. 场地规划在改造室外活动场地时，首先需要对场地进行合理规划。
根据幼儿园的实际情况和孩子们的芳龄特点，确定不同功能区域的位置和大小，包括游戏区、休息区、运动区等，以确保场地的合理利用和活动的有序进行。
2. 设施器材选用在设施器材的选用上，要注重安全性和适用性。
选择经过安全认证的优质设施和器材，避免使用易损坏和有安全隐患的设备，以保障孩子们的安全和健康。
3. 环境布局在场地改造中，环境的布局也至关重要。
可以通过植物绿化、地面铺装、防护栏杆等手段，营造一个美观、整洁和安全的环境，为孩子们提供良好的游戏和活动体验。
四、个人观点和理解我个人认为，幼儿园室外活动场地改造是非常有必要的。
优质的室外活动场地不仅可以满足孩子们多样化的游戏和运动需求，更可以在潜移默化中促进他们身心健康的全面发展。
在规划和改造过程中，需要充分考虑孩子们的实际需求和安全问题，注重细节和环境氛围的营造。
幼儿园室外运动场地改造方案
幼儿园室外运动场地改造方案一、前言幼儿园室外运动场地的改造是一个重要的议题，因为它不仅关乎到孩子们的身体健康，更涉及到孩子们在户外玩耍和学习的环境。
因此，这个方案将介绍如何对幼儿园室外运动场地进行改造，以提供更好的游戏和学习环境。
二、现状分析目前幼儿园室外运动场地存在以下问题：1. 场地狭小：运动场地面积小，无法满足所有孩子的需求。
2. 设备老旧：设施陈旧，部分设备已经磨损或不能使用。
3. 安全隐患：部分设备可能存在安全隐患，如铁钉和锐利边缘等。
4. 缺乏多样性：现有设施过于单调，无法满足孩子们对多样化游戏和活动的需求。
三、方案设计基于以上问题，我们提出了以下改造方案：1. 增加场地面积：扩大现有场地面积或增加新的运动场地区域。
可以考虑在周围空地上建立更多玩耍区域，并将其与现有场地连接起来。
2. 更新设施：更新现有设施，修理损坏的设备。
确保所有设备都符合安全标准。
3. 添加新设施：增加新的设施，以提供多样化的游戏和活动。
可以添加滑梯、攀爬架、秋千等。
4. 安全考虑：在添加新设施时，需要注意它们的安全性，并保证它们符合儿童安全标准。
例如，滑梯应该有防滑材料，并保证从顶部到底部的落差不过大。
5. 美化环境：通过种植花草、树木和其他植物来美化场地，使其更加舒适和吸引人。
四、实施计划1. 计划时间：改造工程应该在天气晴朗的季节进行，以确保工程进展顺利。
最好安排在暑假期间或寒假期间进行。
2. 预算和资金筹集：确定改造预算，并寻找可能的资金来源（如政府拨款或赞助商）。
如果需要，可以组织募捐活动来筹集资金。
3. 设计方案和批准：制定详细设计方案，并提交给相关部门进行批准。
需要考虑场地面积、设施种类、安全问题等。
4. 施工和监管：选择可靠的承包商进行施工，并确保他们遵守相关规定。
同时，需要有专业人员对施工过程进行监管，以确保质量和安全。
5. 完成验收和维护：在改造完成后，必须进行验收，并确保所有设备符合标准。
同时，需要制定维护计划，并定期对场地和设备进行检查和维护。
幼儿园户外活动场地布置方案
幼儿园户外活动场地布置方案幼儿园户外活动场地布置方案汇总7篇为了确保幼儿园户外活动场地布置进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作。
那么幼儿园户外活动场地布置方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园户外活动场地布置方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园户外活动场地布置方案精选篇1一、参评范围全园各班。
二、评比内容本次环境创设评比遵循“因地制宜、绿色环保、挖掘内涵、彰显特色”的原则，主要有门窗装饰、室内环境（主题墙、区域创设）、门口走廊等方面的内容。
三、评比要求1、体现空间性和同步性。
环境创设要有主题，要最大限度地利用空间，把__面布置和立体布置结合起来。
2、体现教育性。
环境创设要与教育目标相结合，从幼儿的兴趣、需要出发，环境的设置和材料的投放要有针对性，充分体现环境的教育价值。
3、体现适宜性。
环境创设必须适合幼儿年龄特点、知识经验和认知水__，突出本班的特色，充满童心童趣，使环境中的点点滴滴都蕴藏着幼儿教育独特的文化内涵。
4、体现主体性。
环境的设计、布置，都应从幼儿实际出发，生动、直观、真实，幼儿积极参与，让幼儿成为环境中的主人，体现师幼之间对话，让环境成为幼儿寄托心愿，宣泄情感，体验成功、展示自我的__台。
5、体现丰富性和启发性。
环境创设要充分利用活动区域提供能引起幼儿探究欲望的丰富的物质材料，并能启发幼儿利用环境中的信息和材料进行积极探索和思考。
6、体现动态性。
环境创设要随幼儿的兴趣、需要，课程内容、季节、节日的变化而变化，让环境始终对幼儿保持新鲜感和吸引力，使孩子经常能从环境中获得新知识、新经验、新发展。
7、体现美观性。
环境创设应力求结构合理、色彩协调、风格独特、情趣高雅，萌发幼儿的审美情趣，激发幼儿积极的情感体验。
8、体现经济性。
环境创设要因地制宜，就地取材，废物利用，一物多用，经济环保。
四、评选方式及奖项设置1、管理人员打分占50%，各班互评占50%。
2、评出一等奖2班、二等奖4班、三等奖7班。
幼儿园欢乐游戏日：户外活动场地改造方案
幼儿园欢乐游戏日：户外活动场地改造方案在幼儿园的教育理念中，户外活动是非常重要的一部分。
户外活动能够帮助幼儿建立自信、独立性和社交能力，同时也有助于他们身体和认知能力的发展。
对幼儿园的户外活动场地进行改造，提供更丰富多彩的游戏设施和环境，对于幼儿的全面发展至关重要。
1. 改造方案概述幼儿园的户外活动场地改造方案应该包括：安全、有趣、教育性和多样化的游戏设施。
这些设施不仅要满足幼儿的游戏需求，还要具有一定的教育意义，促进幼儿在游戏中学习、成长和发展。
2. 设施具体改造方案2.1 安全改造方案需要确保幼儿园的户外活动场地具有较高的安全性。
所有的游戏设施都必须符合安全标准，没有尖锐的边角，底部要有安全软垫，防止幼儿受伤。
场地内应设置明显的安全警示标识，提醒幼儿和监护人注意安全。
2.2 有趣游戏设施的改造要足够有趣，吸引幼儿的注意力。
可以考虑增加滑梯、攀爬架、秋千、蹦床等设施，这些设施能够激发幼儿的游戏欲望和创造力，让他们在游戏中获得快乐和满足。
2.3 教育性除了有趣，游戏设施还应该具有一定的教育意义。
可以在场地内设置一些模拟动物的雕塑或者花园，引导幼儿了解自然界的生物和植物。
可以在场地周围设置一些简单的认知游戏，帮助幼儿提高观察和认知能力。
2.4 多样化改造方案还应该追求多样化。
不同种类的游戏设施能够提供不同的游戏体验，满足幼儿不同的游戏需求。
多样化的设施也能够激发幼儿的好奇心和想象力，促进他们的综合发展。
3. 观点和理解通过对户外活动场地改造方案的讨论，我们可以看到，改造方案的重点是要对幼儿的游戏需求和发展特点进行深入理解，以此来设计一个安全、有趣、教育性和多样化的游戏场地。
只有在满足了幼儿的游戏需求的也能够促进他们的全面发展，才能算是一个成功的改造方案。
结语通过对户外活动场地改造方案的探讨，我们可以看到，关于如何设计一个符合幼儿特点的游戏场地是需要深入思考的。
我们希望通过这些改造方案，让幼儿能够在快乐游戏的也能够获得更多的成长和发展。
幼儿园室外活动场地设计方案 幼儿园活动场地
设计方案1. 前言幼儿园室外活动场地是孩子们进行户外活动和体育锻炼的重要场所，对于幼儿的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
设计一套合理、安全、有吸引力的室外活动场地方案是非常必要的。
本文将就幼儿园室外活动场地的设计方案展开探讨。
2. 场地选择2.1 位置选择室外活动场地应位于幼儿园周围环境较好、空气清新、阳光充足、交通便利的地方，最好不受周边污染源的影响。
2.2 面积室外活动场地面积应符合国家有关规定，能够容纳幼儿园全体师生进行各类体育活动和游戏。
3. 设施布局3.1 多功能区根据幼儿园的实际情况，场地应设置多功能活动区，用于进行各种团体活动和比赛。
要设置一定数量的休息区，供幼儿们在活动中适时休息。
3.2 儿童游戏设施在室外活动场地中设置一些儿童游戏设施，如秋千、滑梯、攀岩墙等，供幼儿们嬉戏玩耍。
4. 设施设计4.1 安全性所有的儿童游戏设施必须符合国家安全标准，避免尖锐的边角，避免高度差距过大以及设置软沙地面等。
要设置一定数量的护栏，确保幼儿在游戏时的安全。
4.2 色彩幼儿园室外活动场地的设计应以色彩艳丽、富有童趣的风格为主，以吸引幼儿的注意，增加活动场地的活泼气氛。
5. 绿化室外活动场地周围应进行适度的植被绿化，例如种植一些草坪、小树和花卉，以起到美化环境和净化空气的作用。
6. 设施维护6.1 设施定期检查对幼儿园室外活动场地的设施进行定期检查，确保设施完好无损，保证幼儿在游戏时的安全。
6.2 设施维护对室外活动场地的设施进行定期维护，及时清理场地，保持设施的整洁。
7. 结语通过以上的设计方案，可以为幼儿园室外活动场地的设计提供一些可行的思路和建议。
设计合理、安全、有趣的室外活动场地，可以为幼儿提供一个良好的成长环境，促进幼儿健康成长和全面发展。
希望幼儿园在设计室外活动场地时，能够充分考虑幼儿的实际需求，做出更适合孩子们的设计方案。
为了进一步营造一个适合幼儿活动的室外环境，我们可以继续完善幼儿园室外活动场地的设计方案。
幼儿园室外活动：创意游戏场地设计方案
幼儿园室外活动：创意游戏场地设计方案幼儿园室外活动：创意游戏场地设计方案随着社会的不断发展，人们对幼儿园教育的要求也越来越高。
幼儿园不再仅仅是孩子们学习知识的地方，更是一个全面发展孩子的场所。
在这个过程中，室外活动和游戏场地设计显得尤为重要。
好的室外游戏场地设计不仅可以激发孩子们的求知欲和学习兴趣，还可以培养他们的团队合作意识和动手能力。
本文将基于这一背景，通过评估和讨论的方式，提出一些创意的游戏场地设计方案。
1. 绿色植物区：在室外游戏场地中，绿色植物区是必不可少的一部分。
这里可以设计成花园小径、草坪、小树林等不同的场景，让孩子们在自然环境中感受生机勃勃的气息，同时也可以培养他们的环保意识和责任感。
2. 智力游戏区：在幼儿园的室外游戏场地中，设置一些智力游戏区是十分有必要的。
可以根据不同芳龄段的孩子需求，设计一些启发思维、培养智力的游戏设施，比如迷宫、拼图墙、沙盘等，让孩子们在玩的过程中潜移默化地学会思考和解决问题。
3. 情感交流区：幼儿园是孩子们在成长过程中重要的社交场所，设计一个情感交流区是非常必要的。
这个区域可以设置一些亲子活动场地、表演舞台、橱窗画廊等设施，让孩子们能够与家长和其他孩子进行交流和互动，培养他们的社交能力和表达能力。
4. 运动休闲区：在室外游戏场地中，运动休闲区是孩子们最喜爱的地方。
可以设置各种球类场地、滑滑梯、攀爬架、跳房子等运动设施，让孩子们在运动中锻炼身体，释放活力，同时也培养他们的团队合作精神和竞技意识。
5. 创意艺术区：艺术教育在幼儿园教育中占据着重要地位，因此设计一个创意艺术区是不可或缺的。
这个区域可以设置绘画墙、手工制作台、音乐舞蹈区等设施，让孩子们在艺术创作中尽情发挥想象力和创造力，培养他们的艺术修养和审美情感。
总结回顾：在幼儿园室外活动的游戏场地设计中，绿色植物区、智力游戏区、情感交流区、运动休闲区和创意艺术区是至关重要的。
这些设计不仅需要考虑到孩子们的芳龄和兴趣，还要结合教育理念和安全因素进行综合考虑。
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基于课程游戏化背景下的幼儿园户外场地改造方案
xxxxxxxx中心幼儿园
一、xxxxx幼儿园户外场地基本情况
xxxxxx幼儿园是一所易地新建园，占地面积15亩，约10000㎡，建筑面积5200㎡。
户外塑胶面积2965㎡，草地、绿化面积1847㎡，沙池、玩水池各40㎡，种植区面积80㎡。
在花草、植物选用上，考虑四季有花，春夏秋季有果，植物品种丰富多样，具体有：香樟、红枫、桂花、茶树、迎春、睡莲、海棠、樱花、竹子、芭蕉、石榴、枇杷、柚子树、橘子树、枣树、柿子树、龙爪槐等20余个品种。
存在问题：
1.户外塑胶占地面积较大、沙池面积较小,种植区域面积也较小。
2.缺少自然水系、及水生植物生长地方，原先玩水池较深，儿童不易玩水。
3.在户外设计时，未结合地形、地势进行相对区域的划分和思考。
4.对于夏天如何保证儿童户外活动时间、树荫等需要进一步思考。
针对上述问题，结合7月底区户外环境建设研讨，以及在省课程游戏化群的学习，对幼儿园户外建设方案进行修改，具体思考如下：
1.减少户外塑胶面积约1000㎡，在户外塑胶地横切一刀、增加了草地面积约1000㎡，取消圆弧区的塑胶材质（但暂时没有想好采用什么材质），提供儿童自然的户外活动场地：目前户外塑胶面积2240㎡，草地、绿化面积2570㎡，种植区域的面积增加到了400㎡。
2.将原先的沙池改造成玩泥区，将原先水滴形的绿化地下增设沙池，原先绿化考虑的是桂花，可以改造成大树，儿童可以在树荫下进行玩沙游戏、由于沙池面积较大，还将增加儿童感兴趣的科学材料，供儿童进行流水、斜坡、力等物理现象的探索。
3.将在户外挖两口井，一口井靠近玩水、玩沙、玩泥区，并将在围墙附近增设一条蜿蜒的水道，水道将便于儿童玩水，弥补玩水池不能玩水的缺憾，玩水池将根据儿童的需要进行水生植物的种植。
另一口井将靠近种植区，便于种植区的灌溉。
4.对幼儿园户外场地进行了区域的划分（具体见第三大块）
5.由于是一所新建幼儿园，缺少很多成型的大树，如何保证儿童夏天户外活动时间还需思考。
原户外环境平面图
二、户外环境改造平面图
三、场地区域划分、材料投放及教育价值文案
1
2
4
5
6
7
8 3
9 10
11
13
15
14
12
文案
1.骑行区
材料投放：
教育价值：儿童玩轮式游戏器材，可以提高身体技能、协调性、肌肉力量和空间感知力。
将提供一些辅助材料，在锻炼的时候，可以根据儿童的需要开展角色游戏。
2.
玩沙科学区
材料投放：
教育价值：现在很多的孩子都生活在“无菌”的环境中，家长甚至老师都不愿意让儿童接触泥或沙这类的脏东西，其实，沙子作为原生态的材料之一，配合一些辅助的材料，是儿童最喜欢的游戏，儿童可以在沙地里寻宝、用沙子做城堡，在自然的游戏中开展科学探索游戏。
3.大型建构区
材料投放：
教育价值：建构游戏在儿童的发展中有着独有的教育价值，大型的户外建构游戏，充分发挥了户外的优势，空间大、材料丰富，儿童在户外进行建构游戏中，更富有挑战性和趣味性，同时，也培养了儿童的合作意识。
4.百草园
材料投放：
教育价值：百草园木匠种植多种草本类植物，并将提供篮子、篓子等提供儿童采摘，并提供放大镜、捣药钵、药碾子等材料供儿童进行相关活动。
5.连廊休闲区
材料投放：
教育价值：连廊休闲区，是一个提供儿童游戏休息的地方，可供孩子自主观察、采摘，赋予廊架更多的运动功能和生活情趣！
6.艺术区
材料投放：
教育价值：艺术，本身就是让儿童发挥自己的天性，在这块场地，儿童可以无拘无束，不用考虑画什么，或者怎么画，只要按照天性，喷洒颜料，或者选择各种废旧物品进行装饰。
绘画结束后，提供喷水设备，儿童可以选择保留作品，或者将墙面恢复原样。
7.9玩水区
材料投放：
教育价值：“水是一种让人感觉舒适、令人着迷又可以建构的事物”，玩水是儿童的天性，幼儿园设置了两个玩水区，一个供儿童观察水生的植物、
动物，在夏天的时候，走进水池，摘下莲藕，做成美食，不亦乐乎；一条溪流，蜿蜒绵长，儿童将井里的水，压到小溪里面，进行丰富多彩的玩水游戏，酣畅淋漓。
8.陶泥乐（玩泥区+陶艺区）
材料投放：
教育价值：玩泥巴，是现在儿童很少做的事情，但是玩泥巴确是成人记忆中最常被提及的童年趣事，赤脚在泥水里走，用泥巴捏小玩意，在泥水里开展捉泥鳅，抓藕等活动。
10.综合运动区
教育建议：在综合运动区，幼儿园提供采购或者自制的一些废旧材料，儿童根据自己的需要和能力进行搭建、挑战和探险。
在这个过程中儿童的手臂力量、耐力、平衡等多方面的能力都得到了锻炼。
11.攀爬区综合区（攀爬、臂力发展、秋千）
材料投放：
教育价值：儿童通过攀爬、跳跃和平衡，挑战自身的身体极限，提升自信和身体意识并且获得运动能力（速度、平衡、敏捷度和协调性），还能提高方向感和空间感，高的地方还可以让儿童看到周围发生的事情，并给他们力量感。
12.滑梯区
材料投放：
教育价值：
滑梯能发展动态平衡，滑梯难度系数很低，适用于所有儿童。
可以针对不同年龄段的儿童，在操场提供不同种类的滑梯，以满足不同儿童的兴趣。
13.爬行区
教育价值：在这个山坡上，儿童可以进行各种游戏，可以在隧道里钻来钻去，也可以提供一些保持平衡的小车，在山坡上骑下来进行平衡的练习，同样也可以充分利用地势进行野战体验等等。
14.种植区
材料投放：
教育价值：料理花园能增强儿童的责任心，提升儿童的鉴别和欣赏力，并使儿童了解食物的产出，增进儿童对自然系统和季节的认知。
幼儿园提供户外的种植区，让儿童自我料理、观察、记录植物的生长，可以帮助儿童认识植物的生长，形成记录的习惯。
也是培养儿童有目的、有计划的完成任务的起点。
15.动植物区
材料投放
教育价值：幼儿园为儿童提供接触多种生物的机会。
如饲养兔子、鸡鸭等动物，儿童通过近距离的观察和照料，帮助儿童认识动物。
同时，动物食物的准备，也会吸引一些本土的动物，如野兔、昆虫等来访。
另外，幼儿园户外种植着很多的树木，如枇杷树、石榴树等，儿童在春天可以进行施肥、修剪活动、秋天可以开展采摘活动。
这些大树也是天然的屏障，是孩子夏季游戏的好去处。
另外还设有：
休息区（在图中
均为休息区，休息区可以是帐篷、大石头、吊床、小木屋，孩子可以根据自己选择休息区域休息）
材料投放：
教育价值：当儿童游戏到一定阶段，感到疲惫或不愿参加游戏活动时，一个封闭或半封闭的场所能让儿童瞬间安全感倍增。
将在幼儿园各个区域提供不同的休息区，可以是帐篷、可是是休息的椅子、也可以是大树下的一块石头上，供儿童幻想、反思、自我探究。
角色表演区（不固定区域，只提供材料，孩子根据自己的角色或表演需要选择场地）
材料投放：
教育价值：儿童是天生的艺术家，儿童从心底能爆发出强烈的表演欲望，儿童喜欢在田间表演、在树林里歌唱，幼儿园的每个角落，都可以成为儿童表演的舞台，儿童在哪里，舞台就在哪里。
当儿童选择树林中歌唱时，儿童可以选择喜欢的道具去装扮自己的舞台、装扮自己、装扮今天的晚会。
材料区：在每个区域旁边都设有相对独立的材料区。
材料提供：
自然材料，例如，松果、贝壳、石头、树叶、种子、苔藓、岩石和浆果等，用于分类和装饰。
用来探究水和沙的材料。
例如，软管、喷雾壶、洒水装置、滴管、刷子、雨水槽、塑料管、水桶、杯子、碗、铁铲、筛子和不同大小的容器等。
探索自然的工具。
例如，蝴蝶网、放大镜、放大容器、双筒望远镜、昆虫和鸟的书籍以及笼子等。
滑轮、绳子和桶，用来搬动玩具和材料，以及升降鸟类喂食器。
用来投掷、踢、跳跃和投掷的物品。
例如，各种球类、飞碟、跳绳和呼啦圈等。
可飞的器材，如风筝和飞机。
各种骑和拉的设备，如自行车、三轮车、货车和拖拉玩具
各种建筑工具，如线轴、木板、轮胎、板条箱、扶手、塑料管、板片和油布。
其他工具，如扳手、锯片、螺丝刀、钉子和绳子。
教育价值：
丰富多元的材料为游戏提供了更多的灵活性和创造性,能提高游戏质量并延长游戏时间，游戏场应该提供这些器材。
儿童在游戏开始之间，可以到选材区选择游戏所需要的辅助器材，把它们带到游戏的场所，使今天的游戏愉快的开始。
在整个户外环境改造的思考过程中，将充分考虑到废旧材料的利用，以及石马地方资源的利用：
1.废旧轮胎的使用：石马地区废旧轮胎很多，在综合运动区、艺术区、攀爬区、爬行区、休息区等都将用到轮胎，并且轮胎还将用作场地分隔、划分等等。
2.树桩、树木的使用：幼儿园周边有一家木材厂，有很多废旧或者便宜的木桩、木头，幼儿园将充分利用这一资源，将木桩、木头也运用到户外改造中去。
3.由于是新建园，缺少比较大型的树，考虑到这一点，将在山坡的背面，种植一片竹林，考虑到竹林生长较快，在竹林间也可以进行各种游戏，弥补缺少大型树木的不足。
五、改造预算
附：
xxxxxxxxx中心幼儿园户外场地改造专家建议
一、xxxxx主任：
1.尽量减少塑胶地，增加可供幼儿活动绿化用地。
2.水池、沙池旁边的消毒设备的设计和安装，在设计户外场地时都是要考虑的。
二、xxxxx教授：
1.塑胶地还可以再小一点。
2.从积木到环境的材料木和竹子等地方资源要充分利用。
3.建议不要在幼儿园部种植茶，将茶园进行改进。