外国语学校践行师德创先争优 办人民满意教育主题实践活动方案
外国语实验学校第一学期德育工作计划
外国语实验学校第一学期德育工作计划
一、总体目标本学期德育工作的总体目标是促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过德育工作，提升学生的道德素养，培养学生正确的人生观、价值观和行为规范，促进学生健康成长。
二、具体工作计划
1.道德讲堂每周进行一次道德讲堂活动，选择具有启发性
和影响力的主题进行讲解，如诚信、友爱、助人为乐等。
邀请校外专家参与，引导学生思考人生的意义和价值。
2.主题班会每班每月举行一次主题班会，围绕当前社会热
点话题或学生生活中的问题展开讨论。
培养学生的独立思考能力和判断力，促进班级氛围的和谐发展。
3.德育活动举办各类德育活动，如志愿者服务、社会实
践、文明礼仪教育等，引导学生树立正确的社会责任感和使命感，培养学生的社会实践能力。
4.德育课程加强德育课程的设置和教学，融入生活故事、
案例分析等教学元素，激发学生学习的兴趣，引导学生从课堂中获取道德启示。
5.品德评选设立优秀学生评选活动，评选出在品德方面表
现突出的学生进行表彰奖励，树立典范榜样，激励更多学生向优秀学生看齐。
6.德育考评建立德育考评机制，定期对学生的品行表现进
行评估，通过评估结果指导学生改进，形成制度化、规范化的教育管理模式。
7.家校合作加强学校与家庭的沟通和合作，定期举办家长
会、家访活动，与家长共同关注学生的品德发展，形成学校、家庭和社会共同育人的氛围。
通过以上工作计划的实施，相信我们能够促进学生良好品德的养成，为学生的全面发展和未来的成功奠定坚实的基础。
人民满意学校创建活动实施方案
师德修养好、专业功底厚、教育理念新、科研能力强、教学方法灵活、教学效能高、有创新精神和实践能力，是新时期人民满意教师的重要特征。
（1）首先加强师德建设，展现新时代教师形象。
加强对《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的学习，树立正确的世界观、价值观和师生观，不断增强责任意识、纪律观念。
要进一步加强师德实践。
以教育促提高，以活动促推进，激发教师的师德情感，规范教师的职业行为，提高教师的道德修养。
要不断健全教师职业道德考核制度，认真组织好教师职业道德的各项考核，考核结果必须作为教师评优晋级的重要依据。
开展“师德演讲活动”，强化教师的师德意识。
建立家长接待日、师德建议信箱等信息交换平台，收集信息，及时反馈，发现问题及时解决。
学校举行“规范从教”责任状签字仪式，所有教师郑重宣誓承诺不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不驱赶学生。
不以任何形式强迫学生订购教辅材料。
不搞有偿家教，不私自在社会办学机构兼课。
不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。
学校还成立了师德师风考评小组，对教师职业道德进行考评，进一步规范教师行为，提升师德水准。
（2）切实提高教师业务能力和教学水平，认真做好“6个一”工程。
每位教师每月必须做好以下6件事：①每月写一篇教学案例；②每月交一份好的教案；③每月交一份教学反思；④每月献一堂好课；⑤每月参加一次集体活动；⑥每月读一本教育专著。
大力实施校内“名师工程”、加强对学校骨干教师和青年教师的培养。
要通过“送出去、请进来”，定期举办各种训练活动等方式促进我校教师政治素养及业务水平的提高，促进我校名师、骨干教师的形成；要通过不断完善各项评价激励机制，调动教师们争优创先的积极性，使更多的骨干教师能成为市级以上的学科带头人、骨干教师；要大力抓好青年教师的培养。
（3）积极推进教育人事制度改革，不断完善竞争机制。
要进一步完善教师全员岗位聘任制，注重岗位与教学能力和教学实绩挂沟，加强履行岗位职责的责任性。
开展“为民服务创先争优”和师德师风建设实施方案
上杭县实验小学2011—2012学年第一学期开展“为民服务创先争优”和师德师风建设实施方案深入开展“为民服务创先争优”活动，是贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神的重要举措，是学校这个窗口单位今后一个时期创先争优活动的重点工作。
根据上级主管部门关于在窗口单位深入开展“为民服务创先争优”活动的《指导意见》和《实施意见》精神，结合学校工作实际，特制定上杭实小“为民服务创先争优”和师德师风建设实施方案。
一、总体要求认真学习贯彻党的十七届六中全会和省委扩大会议精神，全面落实上级的部署和要求，把“落实纲要‘三服务’，推动发展‘两满意’”作为学校“为民服务创先争优”活动的主题（“三服务”即服务大局、服务社会、服务师生；“两满意”即创师生满意学校、办人民满意教育），以切实解决人民群众反映强烈的突出问题为重点，以提高群众满意度为标准，以“三亮”（亮标准、亮身份、亮承诺）、“三创”（创一流业绩、创一流服务、创一流队伍）、“三评”（服务评议、党员互评、领导互评）为抓手，引导全校教师进一步增强服务意识、改进服务作风、提升服务能力、提高服务效能，推动教育规划纲要全面落实，为我校教育事业做出更大贡献。
二、目标任务通过活动，努力实现教书育人意识明显增强、办学理教能力明显提高、热点难点问题明显突破、“三风”建设明显加强，让广大家长切身感受到学校创先争优带来的新变化新气象。
一是增强教书育人意识。
全体教师要把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点，尊重教育规律和学生身心发展规律，关心每个学生，为每个学生提供合适的教育。
加强师德师风教育，广泛开展向全国道德模范和教书育人楷模学习活动，引导广大教师关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，做学生健康成长的指导者和引路人。
扎实开展教师广泛走访家庭、联系学生活动，密切师生关系，增进师生友谊，把教书育人融入学生健康成长全过程。
二是提高办学理教能力。
按照全国和我省中长期教育改革和发展规划纲要的要求，坚持正确办学方向，着力提高学校整体实力和核心竞争力，形成办学特色和办学风格，提高维护校园安定稳定能力，努力办好每一所学校。
2009年潍坊外国语学校师德建设年活动实施方案
潍坊外国语学校2009年师德建设年活动实施方案为了认真贯彻《潍城区教育局师德建设年活动实施方案》，进一步落实《全区教育系统党风廉政建设和反腐败工作要点》，加强‚四德工程‛建设，塑造良好的党风校风师风教风形象，保证学校内涵发展和可持续发展目标的实现，办好人民满意的职业学校，特制定本实施方案。
一、指导思想以党的十七大精神为指导，以科学发展观为统领，以‚建人民满意的队伍、创人民满意的学校、办人民满意的教育‛为宗旨，以‚爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远‛为核心，以‚学为人师、行为世范‛为准则，引导广大教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的教师形象，努力造就一支让家长放心、社会满意的教师队伍。
二、主要目标通过师德建设年活动，进一步提高教师思想政治素质和职业道德水平，着力解决师德建设中的薄弱环节和教师队伍中的突出问题，全力打造一支队伍，致力加强两个建设，努力实现三个提升，全面推进教育教学质量的进一步提高。
一支队伍：品德高尚、知识渊博、精于教书、勤于育人、忠诚人民教育事业的教师队伍。
两个建设：进一步加强师德师风建设，塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的教师形象；进一步加强行风校风建设，塑造创业创新、敢争一流、文明和谐的教育形象。
三个提升：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。
三、参加对象潍坊外国语学校全体教职工。
四、实施步骤与时间安排师德师风专项教育活动分学习动员、公开承诺，查问题、抓整改，落实措施、完善制度，总结交流、巩固提高四个阶段进行。
活动时间从2009年5月开始，至2009年12月底结束。
第一阶段：学习动员、公开承诺（2009年5-6月）组织广大教师学习教育法律法规及师德建设、党风廉政建设的有关文件，努力在真学、真懂、真用上下功夫，营造开展师德师风专项教育活动的浓厚氛围，努力达到思想认识有新高度、理论素养有新水平、精神状态有新面貌的工作目标。
外国语学院创先争优活动方案
外国语学院创先争优活动方案2010年外国语学院创先争优活动方案为了进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果,全面加强党的组织建设和党员队伍建设,根据中共师范学院委员会《关于深入开展“育人成才先锋”创先争优活动的实施意见》的精神,结合外国语学院实际,制定本学院“创先争优”活动实施方案。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“育人成才先锋”这一主题,牢牢把握“推动科学发展、促进校园和谐、服务师生员工、加强基层组织”的总体要求,深刻理解“五个好”、“五带头”的丰富内涵,以建设服务型党组织为主要内容,加强党员队伍建设、提高党员素质、增强服务能力、增强党支部的战斗力和凝聚力。
紧密联系学院实际,突出重点、强化特色,与时俱进、改革创新,巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果,深入推进党建创新工程,充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用,推动学院各项事业又好又快发展。
二、目标要求推动科学发展。
充分运用学习实践活动成果,根据学校的总体发展目标和建设步骤,结合《国家中长期教育发展和改革规划纲要》的实施,切实制定和落实学院的十二五规划,提出新思路和新举措,强化学院内涵建设,不断提高教学、科研、管理水平,提高人才培养质量,推动学院各项事业又好又快发展。
促进校园和谐,各党支部和党员积极引导,凝聚人心;大力加强学院文化建设,深入开展社会主义核心价值体系教育、大力营造风清气正的学院发展环境;及时了解师生员工思想动态,有针对性地做好引导化解工作,释疑解惑、理顺情绪、促进团结,维护学院和谐稳定;在急难险重任务和重大突发事件面前,党员干部模范带头,立场坚定,旗帜鲜明,坚决捍卫国家、学校和师生利益。
服务师生群众。
各党支部和党员要突出学生在育人中的主体地位和教师在办学中的主体地位,着力建设有利于师生成才的体制机制,主动为教学科研服务,帮助师生解决学习、工作和生活中的实际困难,不断提高解决师生群众实际困难的能力和水平,积极开展丰富多彩的党员志愿者活动,多为师生办实事、办好事。
“办好人民满意教育”活动具体实施措施和解决方案
“办好人民满意教育”活动实施方案为全面落实科学发展观，倡导“人民教育为人民、办好教育为人民”的服务宗旨，根据市教育局的统一部署，结合我校工作实际，特制定如下工作方案。
一、指导思想以市教育局“办好人民教育活动方案”为总要求，以规范办学行为为突破点，以创建规范教育为着力点，以加强学习，完善管理机制为切入点，以加强师德师风建设为立足点，进一步规范教师从教行为，努力办人民满意教育。
二、工作目标1、进一步增强广大教师教书育人，为人师表的自觉性，彻底规范教师的从教行为，树立教师良好形象，充分履行师德承诺，建设一支师德高尚、业务突出的高素质教师队伍。
2、采取有力措施，切实规范办学行为，圆满完成市教育局下达的教育工作责任目标。
3、完善学校管理机制，切实加强学校日常管理，认真落实学校各项管理规定，建立责任追究制度、督办检查制度和工作考核制度，建立长效的工作管理机制。
三、工作措施（一）开展学习教育活动、开展深入学习实践科学发展观活动。
充分发挥党员先锋模范带头作用，深入开展“校兴我荣，校衰我耻”教育活动，确保学习活动出成果、见实效。
2、继续开展读书活动，建立学习型组织，创设学习型校园。
为了完善教师的知识结构，每一位教师至少要读好三类书：一是学科专业知识类的书，以适应素质教育的需要。
二是教育理论、教育法律法规知识类的书，力求对其灵活运用，融会贯通。
三是人文知识类的书，教师应该具有高尚的人文修养，教师的道德情操靠人文精神提升，教师的精神世界靠人文知识充实，教师的教育修养靠人文知识积淀，倡导教师在文学、哲学、美学、伦理学等书海中广泛涉猎，汲取营养，充实自己。
（二）加强平安校园建设坚持安全教育，提高学生的安全意识，增强自我保护能力；建立和健全安全管理制度，完善安全设施，确保不出重大安全事故；全面实施学校内部治安综合治理工作，着力加强学校防控体系建设。
与班主任、教师分层签订安全工作目标管理责任书。
（三）全面规范教育收费树立依规收费的观念，严格执行国家收费政策，严肃收费纪律，严格执行收费审批制度和责任追究制度，切实加强对学校收费工作的监督。
外国语学院“创先争优”活动实施方案
外国语学院“创先争优”活动实施方案外国语学院“创先争优”活动实施方案一、背景和目的为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神，建设高水平、具有特色的外语学院，外国语学院将开展“创先争优”活动。
本次活动旨在推动外国语学院师生努力学好专业知识，提高综合素质，培养创新能力，进一步增强外国语学院特色办学优势，为建设国际化特色高校做出贡献。
二、活动内容1. 推动学业成绩提升活动。
学院将开展单项竞赛、集体评比、模拟考试等多种形式的活动，提高学业水平。
学院在各个专业设立优秀毕业生、学科竞赛等奖项，激发学生的学业积极性。
2. 增强综合素质活动。
学院将开展文化体育、社会实践、志愿服务、科技创新等方面的活动，提高学生的综合素质。
学院按照“学生必学，教师必讲”的原则，增强学生对人文社会科学、自然科学、文化、艺术等方面的认知和理解。
3. 培养创新能力活动。
学院将组织学生开展科技创新、创业实践、国际交流等活动，培养学生的创新能力。
学院为学生设立创新计划、专利成果、创新创业等获得奖项，激励学生在相关领域探索创新、做出成果。
三、实施步骤1. 建立工作机制。
学院将成立领导小组和工作委员会，负责“创先争优”活动的具体实施和监督。
每个专业设立专门的工作小组，负责制定具体的实施方案，做好活动的各项工作。
2. 宣传动员。
学院将通过公告、海报、微信等多种形式，将“创先争优”活动的目的、内容、标准等宣传到师生群体中。
同时加强师生互动，从多个角度激发学生的学习热情和创新意识。
3. 开展活动。
学院将按照活动内容，组织开展各项活动。
准确掌握学生的学习水平和存在的问题，针对不同情况制定特定的学习和培训计划，开展单项竞赛、集体评比等活动，提高学业水平和综合素质。
4. 评估总结。
学院将组织专门的评估团队，对“创先争优”活动进行评估总结。
对于活动中存在的问题和不足，学院将采取相应的措施加以解决。
同时，对活动取得的成绩进行宣传和表彰，激励大家继续努力。
外国语实验学校第一学期德育工作计划
外国语实验学校第一学期德育工作计划《篇一》外国语实验学校第一学期德育工作计划一、工作目标：1.强化学生的道德观念和行为规范，培养良好的品德素养。
2.提高学生的综合素质，促进身心健康全面发展。
3.增强班级凝聚力和团队协作精神，营造积极向上的校园氛围。
二、工作重点：1.开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2.加强班级管理，提高班级德育工作水平。
3.加强教师队伍建设，提升教师德育工作能力。
4.深化家校合作，共同促进学生德育发展。
三、工作措施：1.开展主题教育活动：1.1 组织每周一国旗下讲话，引导学生学习社会主义核心价值观。
1.2 举办德育主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观。
1.3 开展德育主题活动，如：德育知识竞赛、德育演讲比赛等。
2.加强班级管理：2.1 制定班级德育工作计划，明确班级德育工作目标。
2.2 加强班级纪律管理，建立健全班级规章制度。
2.3 加强班级卫生管理，营造整洁优美的班级环境。
3.加强教师队伍建设：3.1 组织教师德育培训，提升教师德育工作能力。
3.2 开展教师德育论坛，分享教师德育工作经验。
3.3 鼓励教师参与德育科研项目，提高教师德育研究水平。
4.深化家校合作：4.1 定期组织家长开放日，让家长了解学校德育工作。
4.2 建立家校联系群，加强家校沟通与合作。
4.3 组织家长座谈会，共同探讨学生德育发展问题。
四、工作评价：1.学生德育水平的提高，表现为道德观念和行为规范的养成。
2.班级德育工作水平的提升，表现为班级凝聚力和团队协作精神的增强。
3.教师德育工作能力的提高，表现为教育教学质量的提升。
4.家校合作的效果，表现为学生德育发展的良好态势。
五、工作时间为：2024年9月至2024年12月。
六、工作责任人：1.校长：负责德育工作的总体部署和协调。
2.德育主任：负责德育工作的具体实施和监督。
3.班主任：负责本班德育工作的开展和落实。
4.科任教师：负责教育教学过程中的德育渗透。
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外国语学校践行师德创先争优办人民满意教育主题实践活动方案
践行师德树形象创先争优赢满意--外国语学校“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真学习贯彻十七届四中、五中全会精神，积极响应省教委在全省教育系统开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动号召，以“践行师德树形象，创先争优赢满意”具体活动为抓手，高度重视我校师资队伍尤其是师德建设，充分发挥全体党员同志在师德建设中的表率模范作用，认识再提高，不断增强投身主题实践活动的自觉性，反思更深刻，认真查找当前师德方面存在的突出问题，措施重落实，着力提升教师职业道德素养，努力打造一支德艺双馨的教职工队伍，为实现扬中“双提升，双满意”教育目标作出应有的贡献。
二、领导小组
为了更好地开展“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题教育活动，我校党支部、行政商量决定，结合新的要求和我校实际，在全体党员和教职工中间进一步开展“践行师德树形象，创先争优赢满意”主题实践活动，并力求取得显着的成效。
同时，特成立我校“践行师德树形象，创先争优赢满意”主题实践活动领导小组。
组长：z
副组长：z
成员：z
三、主要内容
（一）认识再提高，不断增强投身主题活动的自觉性
教育大计教师为本，教师素质师德为要，师德是教师素质的核心和灵魂，是教师和一切教育工作者必须遵循的道德规范和行为准则。
师德水平是人民群众对教师、学校乃至整个教育系统工作满意与否的重要标尺。
为了进一步加强我校师资队伍尤其是师德建设，学校校长室、党支部将在过去开展“争创一流，让家长和社会满意”品牌创建等主题实践活动的基础上，结合省教育系统“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动要求，结合我校去年开展的创先争优活动实施方案，结合我校三年发展规划中师德建设内容，今年将在全体党员和教职工中重点开展“践行师德树形象，创先争优赢满意”主题实践活动。
围绕这主题活动，我们将通过政治学习、专题讲座、专家培训等多种形式，组织全体党员和教职工认真学习与师德建设有关的多方面内容：1、省教育厅隆重召开的“践行师德建设创先争优，办人民满意教育”主题实践活动动员大会精神和沈健厅长在主题实践活动动员大会上的讲话。
2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。
3、中小学教师职业道德规范。
4、扬中市教师礼仪行为规范。
5、扬中市中小学（幼儿园）教师评价细则相关内容。
6、20**-2013年扬中市中小学、幼儿园教师教育计划相关内容。
7、新时期双百党员中的优秀典型事迹。
8、扬中市第27个教师节评选出的身边的优秀教师典型事迹。
力求通过多方面的学习教育活动，努力使全体党员和教职工对师德建设的思想认识再提高，不断增强投身主题实践活动的自觉性。
（二）反思更深刻，认真查找当前师德方面存在的突出问题
在认真组织学习，努力使认识再提高，不断增强投身主题活动自觉性的基础上，我们将进一步在全校教职工中间开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动学习体会交流和讨论，进一步对照中小学职业道德规范内容，对照我市教育局新出台的与师德建设相关文件要求，特别是对照省教育工委、省教育厅关于切实解决当前师德突出问题的有关规定中当前中小学教师师德突出问题的种种表现，要求教师更加进一步深刻反思自身从教情况，正视自身存在的问题，提出改进的措施，尤其是针对有偿家教禁而不绝的现象，引导教师进
行再讨论，承诺回头者，做到有则改之，无则加勉。
学校校长室、党支部、工会也将从管理层面更加进一步深刻反思在师德建设教育管理方面存在的问题，拿出切实可行的解决办法，坚决克服师德建设与已无关，查找问题轻描淡写的情况。
（三）措施重落实，着力提升教师职业道德素养
近几年来，我校不断加强师德建设，全体教职工的职业道德素养不断得到提升。
但问题或多或少依然存在，现象可能虽在少数人身上发生，但却严重影响了我校教师的良好形象，甚至严重影响学校和整个教育系统的形象。
在“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动中，我们将进一步切实措施并狠抓落实，着力提升我校教师职业道德素养，树立我校教师德艺双馨的良好形象。
1、高度重视，加强学习。
学校校长室，在今后的几年里将进一步把师德建设贯穿于学校管理工作的全过程，摆在教师队伍建设的首位，学校主要领导将亲自抓师德建设。
学校党支部、教代会和群团组织将充分发挥各自在师德建设中的重要作用，努力形成学校各部门、各方面主动参与，密切配合、齐抓共管的局面。
将充分利用政治学习等多种途径、方式组织全体教职工将师德建设学习的若干内容学习到位。
2、明确要求，内化素养。
我们将引领全体教师进一步牢记为人师表，教书育人的神圣职责，在学习的基础上，明确师德建设要求，自觉内化为自身的素养。
做到爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔真情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领；勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法、手段，努力培养创新人才；淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值观体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求。
3、履行承诺，率先垂范。
学校党组织将重点抓好党员教师的师德建设，运用各种教育手段，充分发挥党员教师在师德建设上的引领和示范作用。
在“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动中，我们将紧密结合“创先争优”新的形势和要求，结合学校工作实际，结合学校重点工作，继续开展好争先创优第二阶段工作。
一是紧紧围绕省教育厅“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动要求，希望全体党员积极投身这一主题实践活动，亮出身份，以身作则，率先垂范，立足
岗位，履行公开承诺，主动接受监督，在自觉践行师德规范方面争做先锋和模范。
二是紧紧围绕“教育教学质量提升年”，希望全体党员积极投身学校教育教学改革，在提高课堂教学效益，提高教育教学质量方面争做先锋和模范，三是紧紧围绕“学校三年发展规划”第一年实施的相关内容，希望全体党员积极投身有关重点项目建设，如在构建精致化学校管理模式方面，在完善自我管理的德育教育模式方面，在大力促进教师专业发展方面，在丰富“自主合作”为主要特征的教学模式方面，在以课题的研究促校课程开发，进一步凸现学校特色方面争做先锋和模范，四是紧紧围绕“三校联动”实施方案，希望全体党员积极投身其间，在布局调整，学校搬迁中勇挑重担，无私奉献，争做先锋和模范。
4、建章立制，考核到位。
学校将结合新的形势和要求，结合本校实际情况，针对群众反映的突出问题，进一步健全和完善师德建设有关规章制度，努力建立科学的、定量与定性相结合的师德考核体系，同时建立相关检查和考核机制，做到考核到位，并与绩效、评优、提干挂钩。
对存在师德问题的教师，学校将及时进行诫免谈话、警示教育、通报批评，坚决实施师德“一票否决制”和“责任追究制”。
5、舆论监督，形成机制。
学校将建立师德建设的社会监督机制，主动接受舆论监督。
我们将通过设立师德举报投诉电话、师德信箱、家长问卷等形式，主动让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与我校师德监督，逐步建立起师德建设的群众评价机制，并将有关情况列入学校师德考核重要内容。
我们相信，通过开展“践行师德树形象、创先争优赢满意”主题实践活动，我们一定会将省教育系统开展的“践行师德创先争优，办人民满意教育”主题实践活动内容和要求落到实处，我校全体教职工的师德素养也一定会有新的提升。
20**年3月
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