高中同步创新课堂生物优化方案苏教必修习题:第二章第一节五知能演练轻巧夺冠 含答案

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2012【优化方案】生物苏教版必修2(江苏专用)精品练第二章第一节知能过关演练

2012【优化方案】生物苏教版必修2(江苏专用)精品练第二章第一节知能过关演练

1.人体细胞中含有同源染色体的是()A.精细胞B.卵细胞C.口腔上皮细胞D.极体解析:选C。

口腔上皮细胞为体细胞,A、B、D三项都是经过减数分裂形成的,不含同源染色体。

2.下列是减数分裂过程中的几个步骤:①形成四分体②同源染色体分开③对等片段的互换④细胞质分裂⑤联会⑥染色体复制⑦染色单体分开其中正确的顺序是()A.⑥⑤①③②④⑦B.⑥⑤④③⑦①②C.②①③④⑤⑥⑦D.④⑥③②⑤⑦①解析:选A。

减数第一次分裂前的间期最重要的变化是DNA分子的复制;前期Ⅰ的同源染色体两两配对,联会,形成四分体,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能发生对等片段的互换;后期Ⅰ最重要的变化是同源染色体分离,而姐妹染色单体分开则发生在后期Ⅱ。

3.下列是动物细胞减数分裂各时期的示意图,正确表示分裂过程顺序的是()A.③-⑥-④-①-②-⑤B.⑥-③-②-④-①-⑤C.③-⑥-④-②-①-⑤D.③-⑥-②-④-①-⑤解析:选D。

可根据减数分裂各个时期的重要特征加以区分,然后排序。

③有联会、四分体现象,应为减数第一次分裂前期;⑥为减数第一次分裂中期;②四分体中的同源染色体分别移向两极,为减数第一次分裂的后期;④为减数第一次分裂的末期;①细胞中的着丝粒分裂,应为减数第二次分裂的后期。

4.(2011年徐州一中检测)下列有关四分体的叙述,不.正确的是()A.每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体B.经过复制的同源染色体都能形成四分体C.基因互换现象发生在四分体时期D.四分体出现在减数第一次分裂前期解析:选B。

减数分裂过程中复制的同源染色体两两配对,此时每对同源染色体含有四条染色单体,称为四分体,同时在同源染色体的非姐妹染色单体之间往往会发生交叉互换现象。

因此只有经过复制的同源染色体配对时,才能形成四分体,而减数分裂的其他时期和有丝分裂中,则没有四分体出现。

5.下图表示哺乳动物精子的形成过程中一个细胞核内DNA分子数量的变化。

下列各项中对该图的解释完全正确的是()A.同源染色体的联会发生在d~e的初期B.e点染色体数目为n,f点染色体数目又出现短时间的加倍C.e点同源染色体分离,f点染色体的着丝粒分裂D.a~c是间期,c~f是分裂期,f~g是精细胞变形的阶段解析:选D。

2021高中同步创新课堂化学优化方案—习题(苏教版必修1):专题4第二单元第1课时知能演练轻巧夺冠

2021高中同步创新课堂化学优化方案—习题(苏教版必修1):专题4第二单元第1课时知能演练轻巧夺冠

1.下列过程没有起到氮的固定作用的是()A.N2与O2在肯定条件下反应生成NOB.N2与H2在肯定条件下合成氨C.NH3经催化氧化生成NOD.豆科植物的根瘤菌将空气中的氮气转化为含氮化合物解析:选C。

氮的固定指游离态的氮转化成含氮化合物。

2.对3NO2+H2O===2HNO3+NO反应的下列说法正确的是()A.氧化剂与还原剂的质量之比为1∶2B.氧化产物与还原产物的物质的量之比为1∶2C.NO2是氧化剂,H2O是还原剂D.在反应中若有6 mol NO2参与反应时,有3 mol电子发生转移解析:选A。

3NO2+H2O===2HN失去2×e-O3+N得到2e-O,该反应中,NO2既作氧化剂,又作还原剂,氧化剂与还原剂物质的量之比为1∶2,即质量之比也为1∶2;HNO3为氧化产物,NO为还原产物,氧化产物与还原产物物质的量之比为2∶1;6 mol NO2参与反应时,转移4 mol 电子。

3.下列关于NO的说法错误的是()A.NO是具有刺激性气味的红棕色气体B.NO是汽车尾气的有害成分之一C.NO在人体的血管系统内具有传送信号的功能D.NO能够与人体血红蛋白结合,造成人体缺氧中毒解析:选A。

NO无色无味。

4.将5 mL NO和15 mL NO2的混合气体,通入倒置于水槽中的布满水的试管中,最终在试管中能收集的气体体积是()A.20 mL B.15 mLC.10 mL D.5 mL解析:选C。

V剩余=V原(NO)+13V(NO2)=10 mL。

5.如图所示,室温下向盛有3.0 mL NO的试管中缓缓通入1.5 mL O2(全部气体体积均在标准状况下测定)。

试回答下列问题:(1)写出观看到的现象:①________________________________________________________________________;②________________________________________________________________________;③________________________________________________________________________。

2021高中同步创新课堂化学优化方案—习题(苏教版必修1):专题2第一单元第1课时知能演练轻巧夺冠

2021高中同步创新课堂化学优化方案—习题(苏教版必修1):专题2第一单元第1课时知能演练轻巧夺冠

1.用氯气跟单质化合不能制取的物质是 ( ) A .KClB .FeCl 2C .FeCl 3D .CuCl 2解析:选B 。

氯气是活泼非金属,具有强氧化性,与金属反应,一般生成高价态的氯化物,如FeCl 3 、CuCl 2。

2.下列关于氯水的叙述,不正确的是( ) A .新制氯水中只含Cl 2和H 2O 分子 B .新制氯水可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色 C .光照氯水有气泡逸出,该气体是O 2 D .氯水放置数天后酸性增加解析:选A 。

新制氯水中的成分有H 2O 、Cl 2、HClO 、H +、OH -、ClO -、Cl -;因新制氯水中有H +、HClO ,故可使蓝色石蕊试纸先变红后褪色;次氯酸不稳定,见光、受热或久置分解:2HClO=====光照/△2HCl +O 2↑,因此光照氯水有气泡逸出,该气体是O 2;氯水放置数天后变为稀盐酸,酸性增加。

3.如图所示仪器装置,接通直流电源,电解饱和食盐水,则电解一段时间后,在碳棒和铁钉表面都有气体生成,其中碳棒表面生成的气体是( )A .Cl 2B .O 2C .H 2D .HCl解析:选A 。

碳棒连接电源的正极,电解时产生Cl 2。

4.漂白粉在空气中放置易失效的主要缘由是( ) A .Ca(ClO)2不稳定,易分解成CaO B .Ca(ClO)2易吸取水分而潮解 C .Ca(ClO)2跟空气中的水和CO 2反应 D .Ca(ClO)2只跟空气中的CO 2反应解析:选C 。

漂白粉在空气中放置易失效的主要缘由是Ca(ClO)2+CO 2+H 2O===CaCO 3+2HClO ,生成的次氯酸易分解。

5.化学试验有助于理解化学学问,形成化学观念,提高探究与创新力量,提升科学素养。

在试验室中用浓盐酸与MnO 2共热制取Cl 2并进行相关试验。

(1)下列收集Cl 2的正确装置是________。

(2)将Cl 2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是________________。

高中同步创新课堂生物优化方案苏教必修习题:第二章第一节课时作业 含答案

高中同步创新课堂生物优化方案苏教必修习题:第二章第一节课时作业 含答案

[课时作业]1.《侏罗纪公园》中,霸王龙被描述成侏罗纪最凶猛的食肉动物,它生活在1.6亿年前的侏罗纪。

下列关于其体内的化学元素与人体内的化学元素的说法中,最可能不正确的是()A.含量相同B.种类不同C.具有统一性D.具有差异性解析:选A。

各种生物体内化学元素的含量不一定相同,A错。

霸王龙曾经生活在地球上,体内的化学元素与人体内的化学元素种类可能不完全相同,B对。

霸王龙体内的某些元素可能和人类相同,如C、H、O等,C对。

霸王龙体内可能含有人体不含有的元素,D对。

2.“善存”多维生素片中含Ca、Mn、Zn、Se等元素,其中属于组成生物体的大量元素的是()A.Ca B.MnC.Zn D.Se解析:选A。

组成生物体的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等,微量元素有Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

3.下列有关组成生物体的化学元素的叙述中,正确的是()A.组成生物体的各种化学元素的含量与其在地壳中的含量相同B.人、动物和植物体内所含化学元素的量和作用都是一样的C.组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在D.Zn在人体内的含量甚微,故对人体来说可有可无解析:选C。

解答本题时,要从组成生物体的化学元素的种类和含量及作用等方面分析归纳。

4.如图是细胞中3种化合物含量的扇形图,据图分析说法不正确的是()A.若图表示正常细胞,则A为水B.若图表示干重细胞,则A为蛋白质C.图中含量最多的化合物是无机化合物D.细胞中各种元素均以化合物的形式存在解析:选D。

细胞中各种元素大多以化合物的形式存在。

5.(2016·河南新乡市高一期末)“绵绵的春雨润醒了小草,润绿了杨树,润开了报春花。

”下列各图为植物在复苏过程中细胞中自由水与结合水相对含量变化的曲线图,其中表示正确的是()解析:选B。

植物在复苏过程中新陈代谢增强,自由水相对含量上升,结合水相对含量下降。

6.某细胞中的含水量为:自由水∶结合水=90∶10,在水分总量不变的情况下,适当提高温度,则两种水的含量比值的变化是()A.增大B.减小C.不变D.不能确定解析:选A。

高中生物 知能演练轻巧夺冠 第二章 第一节同步测试知能演练轻巧夺冠 苏教版必修1

高中生物 知能演练轻巧夺冠 第二章 第一节同步测试知能演练轻巧夺冠 苏教版必修1

2013年高中生物知能演练轻巧夺冠第二章第一节同步测试知能演练轻巧夺冠苏教版必修11.氢键属于一种弱键,在决定大分子的三维结构上起重要作用,是生命系统中十分重要的化学键,氢键的形成是通过( )A.共用电子对B.正、负离子的静电运动C.带部分正电荷与带部分负电荷的原子间的相互吸引D.核外电子的运动解析:选C。

原子间通过共用电子对形成的化学键叫做共价键;一个原子将电子给予另一个原子,二者之间靠正、负离子的静电作用而形成的化学键叫做离子键;当氢原子与氧原子、氮原子以共价键结合时,氢原子呈现部分正电性,这种氢原子往往与其他带有部分负电性的氧原子或氮原子间相互吸引而形成氢键。

2.一种在干木材中生活的虫,其体内细胞中的水的存在形式是( )A.结合水B.自由水C.结晶水D.结合水和自由水解析:选D。

题中“在干木材中生活”是一个迷惑条件。

任何生物细胞内水的存在形式都是自由水和结合水两种形式。

3.(原创题)某生物小组进行无土栽培实验,观察不同矿质元素对番茄植株生长发育的影响。

在4组单因素缺素培养实验中,他们观察到其中一组的表现型为老叶尖端和边缘失绿枯萎,则该组缺乏的元素是( )A.K B.PC.Mg D.Fe解析:选A。

缺K+时,番茄植株的老叶尖端和边缘会失绿直至干枯坏死,和其他几种元素的缺素现象不同。

4.红细胞内铁的含量降低时,血红蛋白减少,红细胞运输氧气的功能相应地减弱,这个事实说明铁离子( )A.是以化合物形式存在B.是红细胞的结构物质C.能调节渗透压平衡和pHD.能调节离子平衡解析:选B。

血红蛋白是含铁的蛋白质,当铁不足时,导致血红蛋白含量降低,运输氧气的能力降低,说明铁是构成红细胞的结构物质。

5.一个正在进行旺盛生命活动的细胞,假定在其生命活动过程中含水量不变,则下列有关温度对结合水和自由水比例的影响的叙述正确的是( )A.温度升高,结合水比例减小,自由水比例增大B.温度升高,结合水比例增大,自由水比例减小C.温度降低,结合水比例减小,自由水比例增大D.温度降低,结合水和自由水比例不变解析:选A。

2022版优化方案高中生物人教版必修二习题 第一章 遗传因子的发现 第2节第1课时知能演练轻巧夺冠

2022版优化方案高中生物人教版必修二习题 第一章 遗传因子的发现 第2节第1课时知能演练轻巧夺冠

[随堂检测]学问点一两对相对性状的杂交试验1.下图表示豌豆杂交试验时F1自交产生F2的结果统计。

对此说法不正确的是()A.这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状B.这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律C.F1的表现型和基因型不能确定D.亲本的表现型和基因型不能确定解析:选C。

通过上述结果可以看出,黄色和圆粒是显性性状,并且遵循自由组合定律;F2性状的分别比为9∶3∶3∶1。

所以F1的基因型为双杂合子,而亲本的基因型不能确定。

2.(2021·山东青岛一中高一检测)南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性,盘状(B)对球状(b)为显性,两对基因独立遗传。

若让基因型为AaBb的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交,子代表现型及其比例如图所示,则“某南瓜”的基因型为()A.AaBb B.AabbC.aaBb D.aabb解析:选B。

从题图看出,子代中白色∶黄色=3∶1,盘状∶球状=1∶1,所以“某南瓜”的基因型为Aabb。

3.让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交,然后F1自交,F2中得到白色甜玉米80株,那么按理论F2中表现型不同于双亲的杂合子植株约为()A.160株B.240株C.320株D.480株解析:选C。

F2中白色甜玉米占F2总数的1/16,而表现型不同于双亲的杂合子为Yyss和yySs,各占F2总数的2/16,则F2中表现型不同于双亲的杂合子植株约为(2/16+2/16)×80×16=320株。

学问点二利用分别定律解决自由组合定律4.基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,三对等位基因的遗传符合自由组合定律。

F1形成的配子种类数和F1自交时雌雄配子的结合方式分别为()A.4,9 B.4,27C.8,64 D.32,81解析:选C。

基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交,F1的基因型为AaBbCc,F1产生的配子种类数为2×2×2=8,因此,F1自交时雌雄配子的结合方式为8×8=64种。

2017高中同步创新课堂生物优化方案苏教版必修3习题:第二章第一节(四)知能演练轻巧夺冠 含答案

[随堂检测]免疫的类型及免疫细胞的起源1.下列关于人体免疫三道防线的说法,正确的是()A.人体的皮肤、黏膜和体液中的杀菌物质(溶菌酶等)构成了人体的第一道防线B.体液中的杀菌物质和淋巴细胞构成人体的第二道防线C.第三道防线主要是由免疫器官、免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的D.人体的第一道防线属于非特异性免疫,第二道防线和第三道防线属于特异性免疫解析:选C。

体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞构成人体的第二道防线,A错误;淋巴细胞参与的是特异性免疫,B错误;第三道防线主要是由免疫器官、免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的,C正确;第一道和第二道防线是非特异性免疫,第三道防线是特异性免疫,D错误.2.下列哪种现象属于特异性免疫()A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B.体内的天花抗体能防御天花病毒C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌解析:选B。

第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,它们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用;第二道防线是体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞;第三道防线是特异性免疫,主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的,选项D所述为第二道防线;选项A、C为第一道防线;选项B所述为特异性免疫。

特异性免疫的过程3.如图表示与免疫有关的两种效应淋巴细胞,对其叙述不正确的是()A.图甲中①为效应B细胞,其内质网发达B.图乙中②与细胞免疫有关C.①②在功能上是彼此独立的D.从根本上讲,①②两种细胞的起源相同解析:选C.分析图示可知:图甲中①为效应B细胞(浆细胞),能合成和分泌抗体,因此内质网发达,A项正确;图乙中②是效应T细胞,能将靶细胞裂解死亡,属于细胞免疫,B项正确;效应T细胞和效应B细胞可相互配合,共同发挥免疫效应,C项错误;从根本上讲,①②两种细胞都起源于骨髓中的造血干细胞,D项正确。

2021高中同步创新课堂生物优化方案人教版必修1习题:第二章第1节知能演练轻巧夺冠 Word版含答案

[随堂检测]1.(2022·河南郑州市高一期中)如图是由4个椭圆所构成的元素概念的关系图,其中④为最大椭圆,③②①依次减小。

试推断符合这种关系的是() A.①大量元素、②主要元素、③基本元素、④最基本元素B.①基本元素、②最基本元素、③大量元素、④主要元素C.①最基本元素、②基本元素、③主要元素、④大量元素D.①主要元素、②大量元素、③最基本元素、④基本元素解析:选C。

大量元素通常有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N、P、S为主要元素,而C、H、O、N为基本元素,C为最基本元素。

2.组成人体细胞的元素中,占细胞鲜重的百分比最多的元素和数量最多的元素分别是()A.C、C B.O、CC.O、O D.O、H解析:选D。

因占细胞鲜重百分比最多的化合物是H2O,故占细胞鲜重百分比最多的元素是O,数量最多的元素是H。

3.(2022·曲师大附中高一检测)生长在沙漠中的仙人掌,在其肉质茎的细胞中,含量最多的化合物是() A.蛋白质B.脂质C.糖类D.水解析:选D。

题干中的“生长在沙漠中的仙人掌”是一个干扰因素,不能被其迷惑。

正常生活的细胞中,含量最多的化合物是水。

4.(2022·黑龙江试验中学高一期末)下列关于食品平安问题的探究试验设计,正确的选项是() 选项探究主题试验试剂预期试验结果结论A某“色拉油”是否含有脂肪苏丹Ⅲ染液被检测液体消灭橘黄色不含有脂肪,但可能含有固醇B某“早餐奶”是否含有蛋白质双缩脲试剂被检测液体消灭砖红色含有蛋白质,但含量少于淀粉C某“奶片”是否添加淀粉碘液被检测液体消灭蓝色含有淀粉,不含有蛋白质D某“无糖”无色饮料中是否含有葡萄糖斐林试剂甲液和乙液被检测液体消灭砖红色肯定含有还原糖,但不肯定是葡萄糖解析:选D。

脂肪能被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色,因此试验结论为该“色拉油”含有脂肪,A错误;蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应,B错误;淀粉遇碘液变蓝,某“奶片”用碘液检测后消灭蓝色,说明该“奶片”含有淀粉,但不能说明该“奶片”不含蛋白质,C错误;葡萄糖属于还原糖,可用斐林试剂检测,在水浴加热的条件下,消灭砖红色沉淀,D正确。

2017高中同步创新课堂生物优化方案人教版必修1习题:第二章第5节知能演练轻巧夺冠 含答案

[随堂检测]1.(2014·高考海南卷)下列关于植物体内水分的叙述,错误的是()A.植物体内的水分参与营养物质的运输B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同解析:选D。

植物体内营养物质的运输需要自由水的参与,A 项正确;结合水可构成叶肉细胞的组分,B项正确;自由水可作为细胞内化学反应的反应物,参与化学反应,C项正确;萌发的种子代谢旺盛,故同种植物萌发种子的含水量高于休眠种子的含水量,D项错误。

2.(2016·河南新乡市高一期末)“绵绵的春雨润醒了小草,润绿了杨树,润开了报春花。

”下列各图为植物在复苏过程中细胞中自由水与结合水相对含量变化的曲线图,其中表示正确的是()解析:选B.植物在复苏过程中新陈代谢增强,自由水相对含量上升,结合水相对含量下降。

3.(2016·广西武鸣县高级中学高一段考)某人近来脸色苍白、四肢无力,总是感到头昏眼花,到医院里进行血常规化验,医生发现其血红蛋白含量减少。

如果你是医生,除了对他进行药物治疗外,还应建议他在饮食上补充下列哪种食品()A.含糖较多的食品B.含铁丰富的食品C.含钙丰富的食品D.含锌丰富的食品解析:选B。

血红蛋白的合成需要铁离子的参与,血红蛋白减少很可能是缺少铁,所以应多补充含铁的丰富食品,故B正确.糖类是能源物质,不会影响血红蛋白的含量,故A错误。

含钙少会引起抽搐,故C错误。

锌参与代谢但不影响血红蛋白的形成,故D错误.4.(2016·辽宁丹东市高一检测)生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物,通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分,该现象说明液泡内Na+参与()A.调节渗透压B.组成体内化合物C.维持正常pH D.提供能量解析:选A。

液泡内的各种矿质离子等能够参与调节细胞液的渗透压,盐生植物液泡中贮存大量的Na+,增大了细胞液的渗透压,使细胞吸水能力增强。

2017高中同步创新课堂生物优化方案苏教版必修1习题:第二章第二节第1课时课时作业 含答案

[课时作业]1.原子的质量数是指()A.原子核中的质子数和中子数之和B.质子数和电子数之和C.中子数和电子数之和D.质子数和电子数、中子数之和解析:选A。

原子的质量数是指原子核中的质子数和中子数之和. 2.生物大分子在生物体生命活动中具有重要的作用.碳原子本身的化学性质使它能够通过化学键连接成链状或环状,从而形成生物大分子.以上事实可以说明()①碳元素参与生物体内所有化合物的组成②地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的③碳元素是各种化合物中含量最多的元素④碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素A.②③④ B.③④C.②④ D.①③④解析:选C。

由题意可知,在生命活动中具有重要作用的生物大分子是在碳元素的基础上建立起来的,这与碳原子本身的化学性质有关,因此可以得出②④的结论。

作为生物体重要组成物质的水中无碳元素,有些化合物如糖和水中含量最多的元素是氧,故①③无法从上述事实中得出。

3.医生给低血糖休克病人注射50%的葡萄糖溶液,其主要目的是( )A.供给全面营养B.供给能源C.维持细胞渗透压D.供给水分解析:选B。

糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质.葡萄糖氧化分解时释放出大量的能量,可供给生物体生命活动的需要。

血糖过低时,会出现头昏、心慌、四肢无力甚至休克等低血糖症状。

注射葡萄糖的目的是升高血糖浓度,给病人提供营养,增加能量。

4.如图表示一个反应过程,图中的黑球表示两个相同的单糖,则图中的A、B分别表示( )A.淀粉、葡萄糖B.麦芽糖、葡萄糖C.蔗糖、果糖D.乳糖、葡萄糖解析:选B。

题目中黑球表示两个相同的单糖,判断A为二糖,而淀粉为多糖。

麦芽糖由两分子葡萄糖脱水缩合而成,符合题目中的条件;蔗糖则是由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合形成,乳糖则是由1分子葡萄糖和1分子半乳糖脱水缩合形成,都不符合两个相同的单糖的条件。

5.关于生物体内糖类物质的叙述中,正确的是()A.麦芽糖在动、植物细胞中都能检测到B.糖类物质在细胞内不能贮存C.糖类物质都是细胞内的能源物质D.单糖、二糖和多糖在细胞内可以相互转化解析:选D。

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[随堂检测]艾滋病的发病机理1.艾滋病是由于人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。

下列关于HIV的叙述,错误的是() A.HIV的增殖只能在活细胞中进行B.HIV变异能力强是研制HIV病毒疫苗的主要困难C.HIV可通过饮食、性接触、母婴、血液、接吻等途径传播D.HIV主要攻击T淋巴细胞解析:选C。

艾滋病的病原体是病毒,必须寄生在活细胞中才能增殖;HIV的遗传物质为2条单链RNA分子,结构不稳定,易发生变异;艾滋病的传播途径:性传播、母婴传播和血液传播;HIV主要攻击T淋巴细胞。

2.艾滋病病人的死亡率极高。

当人体感染HIV时()A.机体主要依靠非特异性免疫作出反应B.T细胞能对侵入的HIV进行攻击C.RNA病毒疫苗可以有效阻止其扩散D.HIV能抑制T细胞产生抗体等物质解析:选B。

人体感染HIV时,主要依靠特异性免疫作出反应,艾滋病属于免疫缺陷病,T细胞既是HIV的攻击对象,又能对侵入的HIV进行攻击,A错误、B正确;疫苗属于抗原,抗原具有特异性,到目前为止还没有研制出有效阻止其扩散的HIV病毒疫苗,C 错误;T细胞不能产生抗体,能够产生抗体的是浆细胞,D错误。

免疫失调引起的疾病3.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状,严重者发生休克。

以下有关叙述正确的是()A.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子B.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应C.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性D.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下解析:选C。

浆细胞只能合成并分泌抗体,而不能分泌淋巴因子,A错误;已免疫的机体再次接触青霉素后可能会发生过敏反应,而不是自身免疫反应,B错误;青霉素引起的病理性免疫反应是过敏反应,具有特异性和记忆性,C正确;过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能过强,D错误。

4.科学家发现某种病患者的血清中有一种特殊的抗体,该抗体能攻击和破坏细胞内染色体的着丝点蛋白,称之为抗着丝点抗体(ACA)。

下列有关ACA的叙述,错误的是() A.必须经高尔基体加工后才具有生理活性B.可使分裂后的子细胞出现染色体变异C.能特异性地对着丝点蛋白发挥作用D.可能导致个体患免疫缺陷病解析:选D。

抗体属于蛋白质,需要在高尔基体上加工后才具有生理活性,故A正确。

该抗体能攻击和破坏细胞内染色体的着丝点蛋白,如果着丝点被破坏,会影响染色单体分离,从而导致染色体数目的变异,故B正确。

抗体只能与相应的抗原结合,其作用具有特异性,故C正确。

正常的机体通过免疫监控将衰老的或变异的细胞等当作抗原及时予以清除,但是,当机体出现异常时则会将正常细胞当作抗原加以排斥或使其损伤,从而引起自身免疫疾病。

ACA的作用是破坏着丝点蛋白,从而导致染色体数目的变异,该类疾病属于自身免疫病,故D错误。

5.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。

下列叙述正确的是() A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病解析:选A。

某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与自身胰岛B细胞密切接触,导致自身胰岛B细胞死亡而发病,所以属于自身免疫病,A正确;胰岛B细胞死亡,导致胰岛素合成分泌减少,患者血液中胰岛素水平低于正常生理水平,B错误;效应T细胞通过与靶细胞的密切接触,使靶细胞裂解发挥免疫效应,不具有传递抗原的作用,C错误;T细胞过度激活为效应T细胞后,会选择性地与自身胰岛B细胞密切接触,导致自身胰岛B 细胞死亡而发病,所以应该抑制T细胞的增殖,D错误。

6.如图是HIV感染人体细胞过程的示意图。

请回答下列问题:(1)由于病毒在结构和习性上的特殊性,人们对生物进化过程中是先有病毒后有细胞还是先有细胞后有病毒这一问题,存在两种截然不同的观点。

你的观点是________________________________________________________________________,理由是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(2)HIV进入人体后,由于与T细胞表面的CD4具有较强的亲和力而容易侵染T细胞。

CD4的化学成分最可能是____________。

(3)参与⑥过程的两种细胞器是________________________。

(4)图中①~⑧所示的过程中,遵循碱基互补配对原则的是___________________。

解析:(1)病毒不能离开活细胞而独立生存和繁殖,所以先有细胞后有病毒。

(2)由题意知T细胞表面的CD4应该是HIV的受体,受体的本质是蛋白质。

(3)核糖体是合成蛋白质的场所,线粒体可为此过程提供能量。

(4)②是逆转录,③是合成互补链,⑤是转录,⑥是翻译,这些过程都遵循碱基互补配对原则。

答案:(1)先有细胞后有病毒病毒不能离开活细胞而独立生存和繁殖(2)蛋白质(3)核糖体、线粒体(4)②③⑤⑥[课时作业]1.环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物,它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,因此环孢霉素A可用于()A.提高器官移植的成活率B.清除宿主细胞内的结核杆菌C.降低恶性肿瘤的发病率D.治疗艾滋病解析:选A。

不论体液免疫,还是细胞免疫,都需要T细胞的参与,因此抑制T细胞增殖的环孢霉素A能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态。

使用该药物可以降低免疫系统的排斥作用,提高器官移植的成活率,A正确。

2.下列关于艾滋病的说法,不正确的是()A.艾滋病病毒侵染人体后可将逆转录形成的DNA整合到人体的DNA中B.艾滋病病毒携带者可通过生殖细胞将已整合到人体DNA中的病毒遗传物质传递给子女C.艾滋病患者最终是由于多发性感染或肿瘤而死亡D.艾滋病病毒存在于病人或感染者的体液中,一般不通过唾液或皮肤接触传播解析:选B。

HIV属于逆转录RNA病毒,侵染人体后可将逆转录形成的DNA整合到人体的DNA中,A项正确;艾滋病属于传染病,不属于遗传病,因此艾滋病病毒携带者不能通过生殖细胞将已整合到人体DNA中的病毒遗传物质传递给子女,B项错误;艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞,进而导致T淋巴细胞大量死亡,免疫系统瘫痪,其他病原体趁虚而入,因此艾滋病患者最终是由于多发性感染或肿瘤而死亡,C项正确;艾滋病病毒存在于病人或感染者的体液中,一般不通过唾液或皮肤接触传播,D项正确。

3.下列关于过敏反应的叙述,正确的是()A.过敏反应一般会损伤组织B.反应特点是发病迅速,反应强烈,消退较快C.T细胞是过敏反应的主要免疫细胞D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道解析:选B。

过敏反应一般不会损伤组织,A错误;过敏反应的特点是发病迅速,反应强烈,消退较快,B正确;过敏反应的主要免疫细胞是浆细胞,是抗体造成的,C错误;过敏反应不只发生在皮肤及呼吸道,其他部位也可以,D错误。

4.蛇毒的主要成分为蛋白质和多肽。

将眼镜蛇蛇毒处理后注入马体内,可获取抗蛇毒血清,用于治疗被眼镜蛇咬伤的患者。

以下选项与此治疗原理最相似的是() A.用免疫抑制剂治疗自身免疫疾病B.骨髓移植治疗慢性粒细胞白血病C.注射干扰素(淋巴因子)抑制乙肝病毒增殖D.给新生儿注射乙肝抗体阻断病毒的母婴传播解析:选D。

给新生儿直接注射乙肝抗体,可直接清除病毒;将眼镜蛇蛇毒处理后注入马体内,可获取抗蛇毒血清,血清内含有抗体,可直接用来清除蛇毒,二者原理基本相同。

5.细胞癌变时,会产生某种特异蛋白A,它可引发免疫反应(如图所示)。

由图不能得出的是()A.在免疫过程中癌细胞产生的蛋白A被称为抗原B.蛋白—抗原复合物通过吞噬细胞吞噬处理后被T细胞识别C.T细胞识别抗原后直接将癌细胞杀死D.提取纯化的蛋白—抗原复合物可用来研制抗癌疫苗解析:选C。

T细胞识别抗原后,增殖、分化形成效应T细胞,效应T细胞使癌细胞裂解。

6.下列关于免疫调节的叙述,错误的是()A.与抗体的合成与分泌有关的具膜细胞器是内质网、高尔基体、线粒体B.浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.HIV病毒主要攻击T细胞导致人体免疫功能严重缺陷D.效应T细胞能特异性识别抗原解析:选B。

记忆细胞可分化为浆细胞,但浆细胞不能增殖分化成记忆细胞,B错。

7.下列有关特异性免疫的说法,不正确的是()A.免疫球蛋白与病菌结合后抑制该病菌的繁殖过程属于体液免疫B.淋巴细胞只有受到抗原刺激后,才能形成效应细胞和记忆细胞C.当机体免疫功能不足或缺乏时,可引起过敏反应、自身免疫病或免疫缺陷等D.在效应T细胞使靶细胞裂解死亡时,参与的主要细胞器是靶细胞的溶酶体解析:选C。

过敏反应和自身免疫病都是免疫反应过强造成的,C错。

8.挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。

这种病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,会使患者出现中毒性休克综合征。

科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。

下列说法正确的是()A.外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应B.抗毒素是一种抗体,属于效应T细胞产生的淋巴因子C.外毒素和抗毒素的化学本质都是脂质D.该免疫过程属于细胞免疫答案:A9.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是()A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多种类的淋巴细胞C.使机体产生更多数量相应的抗体和记忆细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫解析:选C。

疫苗的接种是特异性免疫,接种疫苗后,机体会产生相应的抗体和记忆细胞,当相同的抗原再次入侵机体时,记忆细胞会迅速增殖、分化,产生大量的浆细胞和记忆细胞,但记忆细胞的种类是不变的,浆细胞会产生抗体消灭抗原,接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次,就是为了产生更多的抗体和记忆细胞,增强机体的特异性免疫能力。

10.人被犬咬伤后,为防止狂犬病发生,需要注射由灭活狂犬病病毒制成的疫苗。

疫苗在人体内可引起的免疫反应是()A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病病毒的抗体C.可促进浆细胞释放出淋巴因子D.产生与狂犬病病毒特异性结合的抗体解析:选D。

注射狂犬病疫苗后会使机体产生特异性免疫能力,会刺激B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞;T细胞可增殖、分化为效应T细胞和记忆细胞,但注射灭活狂犬病病毒的疫苗,不会引起该免疫反应;抗体由浆细胞产生并释放;淋巴因子由T细胞产生并释放;抗体能够特异性地与相关抗原结合。

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