复 件数字媒体导论
数字媒体技术导论复习
数字媒体技术导论复习数字媒体是指通过数字技术处理和传输的媒体，包括数字音频、数字视频、数字图像和数字文本等形式。
数字媒体具有以下特性：数字化：将模拟信号转换为数字信号，实现信息的数字化处理和传输。
可压缩性：通过压缩技术，可以将数字媒体数据压缩到更小的存储空间和传输带宽中，提高存储和传输效率。
可编辑性：数字媒体数据可以进行精确的编辑和处理，如剪辑、合成、特效处理等。
可交互性：数字媒体可以与用户进行交互，实现用户对媒体内容的控制和参与。
可传输性：数字媒体可以通过网络和其他数字媒体设备进行高速传输和共享。
二、复要点及练题第1章数字媒体技术概论1.媒体概念、分类及特性简述媒体的概念和分类，给出至少两个分类的例子。
介绍媒体的主要特性，至少列举三个。
2.数字媒体及其特性什么是数字媒体？列举数字媒体的几种形式。
介绍数字媒体的主要特性，至少列举三个。
参考答案：1.媒体概念、分类及特性媒体是指传递信息的载体和存储信息的实体，包括逻辑载体和物理媒体。
媒体可以按照信息的表现形式、种类、载体、应用方式、产生时间和历史、心理承认度、传播范围等不同角度进行分类。
例如，按照信息的表现形式，媒体可分为语言媒体、文字媒体、音乐媒体、图形媒体、动画媒体和视频媒体等；按照不同应用方式，媒体可分为印刷媒体、幻灯、电影媒体、广播电视媒体、计算机媒体、计算机多媒体、网络媒体等。
媒体的主要特性为多样性、集成性、交互性和信息接收/使用方便等。
2.数字媒体及其特性数字媒体是指通过数字技术处理和传输的媒体，包括数字音频、数字视频、数字图像和数字文本等形式。
数字媒体具有数字化、可压缩性、可编辑性、可交互性和可传输性等特性。
例如，数字媒体可以将模拟信号转换为数字信号，实现信息的数字化处理和传输；数字媒体可以通过压缩技术将数据压缩到更小的存储空间和传输带宽中，提高存储和传输效率；数字媒体可以进行精确的编辑和处理，如剪辑、合成、特效处理等；数字媒体可以与用户进行交互，实现用户对媒体内容的控制和参与；数字媒体可以通过网络和其他数字媒体设备进行高速传输和共享。
数字媒体导论实验报告
一、实验目的通过本次实验，使学生对数字媒体技术的基本概念、原理、方法和应用领域有一个全面的了解，提高学生运用数字媒体技术解决实际问题的能力。
二、实验内容1. 数字媒体技术概述2. 数字图像处理技术3. 数字音频处理技术4. 数字视频处理技术5. 虚拟现实技术6. 数字媒体技术应用实例三、实验过程1. 数字媒体技术概述（1）了解数字媒体技术的定义、分类和发展历程；（2）掌握数字媒体技术的应用领域和前景。
2. 数字图像处理技术（1）学习数字图像的基本概念和特性；（2）掌握图像的数字化过程和图像处理的基本方法；（3）熟悉常用的图像处理软件和工具。
3. 数字音频处理技术（1）了解音频的基本概念和特性；（2）掌握音频的数字化过程和音频处理的基本方法；（3）熟悉常用的音频处理软件和工具。
4. 数字视频处理技术（1）了解视频的基本概念和特性；（2）掌握视频的数字化过程和视频处理的基本方法；（3）熟悉常用的视频处理软件和工具。
5. 虚拟现实技术（1）了解虚拟现实技术的定义、原理和应用领域；（2）掌握虚拟现实技术的实现方法和工具。
6. 数字媒体技术应用实例（1）学习数字媒体技术在各个领域的应用案例；（2）分析数字媒体技术在实际问题中的应用方法和效果。
四、实验结果与分析1. 数字媒体技术概述通过学习，我们了解到数字媒体技术是一门涉及计算机科学、信息科学、艺术设计等多个领域的综合性技术。
随着信息时代的到来，数字媒体技术在各个领域得到了广泛应用，如教育、娱乐、广告、设计等。
2. 数字图像处理技术在数字图像处理实验中，我们学习了图像的数字化过程和图像处理的基本方法。
通过实验，我们掌握了图像的滤波、边缘检测、颜色变换等处理技术，并使用Photoshop等软件进行了实际操作。
3. 数字音频处理技术在数字音频处理实验中，我们了解了音频的数字化过程和音频处理的基本方法。
通过实验，我们学会了音频的录制、编辑、压缩等操作，并使用Audacity等软件进行了实际操作。
数字媒体导论复习资料
数字媒体导论复习资料名词解释：1、数字媒体数字媒体是指以二进制数的形式记录、处理、传播、获取过程的信息载体，这些载体包括数字化的文字、图形、图像、声音、视频影像和动画等感觉媒体，和表示这些感觉媒体的表示媒体（编码）等，通称为逻辑媒体，以及存储、传输、显示逻辑媒体的实物媒体。
但通常意义下所称的数字媒体常常指感觉媒体。
2、互联网互联网，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。
互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，人们可以与远在千里之外的朋友相互发送邮件、共同完成一项工作、共同娱乐。
3、非线性编辑系统非线性编辑是相对于线性编辑而言的，非线性编辑直接从计算机的硬盘中以帧或文件的方式迅速、准确地存取素材，进行编辑的方式。
它是以计算机为平台的专用设备，可以实现多种传统电视制作设备的功能。
编辑时，素材的长短和顺序可以不按照制作的长短和顺序的先后进行。
4、CMYK色彩模式CMYK也称作印刷色彩模式，是一种依靠反光的色彩模式，和RGB类似，CMY是3种印刷油墨名称的首字母：青色Cyan、品红色Magenta、黄色Yellow。
而K取的是black最后一个字母，之所以不取首字母，是为了避免与蓝色(Blue)混淆。
从理论上来说，只需要CMY三种油墨就足够了，它们三个加在一起就应该得到黑色。
但是由于目前制造工艺还不能造出高纯度的油墨，CMY相加的结果实际是一种暗红色。
5、虚拟现实虚拟现实(Virtual Reality，简称VR，)是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。
6、显示适配器显示器配置卡简称为显卡，是个人电脑最基本组成部分之一。
显卡的用途是将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动，并向显示器提供行扫描信号，控制显示器的正确显示，是连接显示器和个人电脑主板的重要元件，是“人机对话”的重要设备之一。
数字媒体技术导论课程设计
数字媒体技术导论课程设计1. 引言数字媒体技术是一门涉及多方面的技术，它包括图像处理、音视频处理、人工智能等多个领域。
此次课程设计的目的是让学生了解数字媒体技术的基础理论和相关应用，提升学生的实践能力。
2. 课程设计内容课程设计的内容主要包括以下4个模块：2.1 模块一：数字图像处理数字图像处理是数字媒体技术的重要领域之一，它包括数字图像的获取、处理和分析，常用的算法有图像平滑、增强、边缘检测、形态学处理等。
此模块的主要内容包括：•图像获取：通过摄像头、图像采集卡等设备获取图像。
•图像处理：对获取的图像进行预处理、滤波、增强、边缘检测等操作。
•图像特征提取：通过计算图像的颜色、纹理、形状等特征来描述图像。
•图像分割：将图像转换为若干个子区域，使得区域内的像素具有一定的相似性。
•实现案例：基于OpenCV库实现基本的图像处理和分割算法。
2.2 模块二：音视频处理音视频处理是数字媒体技术中应用广泛的一个领域。
此模块的主要内容包括：•音视频获取：通过麦克风、摄像头等设备获取音视频。
•音视频编码：将音视频信号压缩为较小的数据量，以实现传输和存储。
•音视频解码：将压缩的音视频信号还原为原始信号。
•实现案例：基于FFmpeg库实现音视频的编解码和播放。
2.3 模块三：人工智能技术人工智能技术是数字媒体技术应用的前沿领域，其应用包括图像识别、语音识别、自然语言处理等。
此模块的主要内容包括：•人工智能基础：了解人工智能的基本概念和算法。
•图像识别：通过神经网络等算法实现图像的分类和识别。
•语音识别：通过语音信号分析和处理，将声音信号转换为文字信息。
•实现案例：基于TensorFlow库实现图像识别和语音识别的应用。
2.4 模块四：综合应用设计本模块主要是让学生将前三个模块所学的知识应用于一个综合案例中，加深对数字媒体技术的理解和应用能力。
3. 课程设计方法本课程设计采用以下方法：3.1 理论讲解讲解数字媒体技术的基本概念、原理和算法，引导学生理解数字媒体技术的工作原理。
数字媒体技术导论刘清堂考点
数字媒体技术导论刘清堂考点
【实用版】
目录
一、数字媒体技术的概述
二、数字媒体技术的发展历程
三、数字媒体技术的应用领域
四、数字媒体技术的前景与挑战
正文
数字媒体技术导论是一本关于数字媒体技术的专业书籍，作者是刘清堂，主要考点包括数字媒体技术的概述、发展历程、应用领域以及前景与挑战。
一、数字媒体技术的概述
数字媒体技术是指通过数字技术，将文字、图片、声音、视频等多种信息载体进行数字化处理，形成数字化信息，并通过网络、电视、手机等多种媒体平台进行传播的技术。
数字媒体技术的出现，极大地丰富了信息的传播方式，提高了信息的传播效率，改变了人们的生活方式。
二、数字媒体技术的发展历程
数字媒体技术的发展经历了从模拟到数字，从单向传播到互动传播的历程。
早期的数字媒体技术主要应用于电影、电视等领域，随着计算机技术的发展，数字媒体技术逐渐涉及到了网络、移动设备等多个领域。
三、数字媒体技术的应用领域
数字媒体技术广泛应用于教育、娱乐、新闻、广告、游戏等多个领域。
例如，在教育领域，数字媒体技术可以提供丰富的教学资源，提高教学质量；在娱乐领域，数字媒体技术可以提供多样化的娱乐方式，满足人们的娱乐需求。
四、数字媒体技术的前景与挑战
随着科技的发展，数字媒体技术的前景十分广阔，但同时也面临着一些挑战。
例如，随着 5G、AI 等新技术的发展，数字媒体技术将更加融入人们的生活，为人们提供更便捷的服务；然而，数字媒体技术的发展也带来了信息安全、隐私保护等问题，需要我们加以关注和解决。
数字媒体导论知识点汇总
数字媒体导论知识点汇总第一章：媒体的分类：1.(1)按照人的感觉，媒体可分为视觉媒体、听觉媒体等；(2)按照信息的表现形式，媒体可分为语言媒体、文字媒体、音乐媒体、图形媒体、动画媒体和视频媒体等；(3)按照信息的种类，媒体可分为新闻媒体、科技信息媒体、生活媒体等。
(4)国际电信联盟（International Telecommunication，ITU）从技术的角度对媒体分如下种类：感觉媒体（Perception），是指能够直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉(视、听、嗅、味、触觉)的媒体，如语言、音乐、各种图像、图形、动画、文本等。
表示媒体（Presentation），是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体，借助这一媒体可以更加有效地存储感觉媒体，或者是将感觉媒体从一个地方传送到远处另外一个地方的媒体，如语言编码、电报码、条形码、语言编码，静止和活动图象编码以及文本编码等。
显示媒体（Display），是显示感觉媒体的设备。
显示媒体又分为两类，一类是输入显示媒体，如话筒，摄象机、光笔以及键盘等，另一种为输出显示媒体，如扬声器、显示器以及打印机等，指用于通信中，使电信号和感觉媒体间产生转换用的媒体。
存储媒体（Storage），用于存储表示媒体，也即存放感觉媒体数字化后的代码的媒体称为存储媒体。
例如磁盘、光盘、磁带、纸张等。
简而言之，是指用于存放某种媒体的载体。
传输媒体（Transmission），传输媒体是指传输信号的物理载体，例如同轴电缆、光纤、双绞线以及电磁波等都是传输媒体。
1.1.2媒体特性多样性、集成性、交互性、信息接收/ 使用方便1.2.1数字媒体概念数字媒体是数字化的内容作品以现代网络为主要传播载体，通过完善的服务体系，分发终端和用户进行消费的全过程。
（我国的数字媒体概念）或：数字媒体是指最终以二进制数的形式记录、处理、传播、获取的信息媒体。
1.2.2数字媒体特性（1）数字化（2）交互性（3）趣味性（4）集成性（5）技术与艺术的融合1.2.3数字媒体传播模式数字媒体是利用数字电视技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网和卫星等渠道，以电视、电脑和手机为终端，向用户提供视频、音频、语音数据服务、连线游戏、远程教育等集成信息和娱乐服务的一种传播形式。
(完整版)数字媒体概论
·在大传播领域，报刊是最早的“第一媒体”。
·广播和电视称为后来相继出现的为大众提供信息的“第二媒体”和“第三媒体”。
·万维网称为继传统的三大媒体之后的“第四媒体”，网络同时也是多媒体。
4.数字媒体
数字媒体，简单地说就是采用数字化的方式通过计算机产生、获取、记录、处理和传播的信息媒体。这个概念的核心包括两方面：一是数字化的手段，显然这与计算机有关；二是媒体，也就是说与信息传播或传达有关。
（2）类似色调和：以色环中相邻的两种色彩进行对比调和；
（3）对比色调和：以色相相对或色性相对的两种色彩进行调和。
三、图像数据与图像文件
（一）图像数据压缩
图像数据量=图像的总像素*图像深度/8
图像数据压缩比=压缩后的图像数据/压缩前的图像数据
（二）图像文件和格式
图像文件的重要内容是图像数据，一般图像文件主要都包含有文件头、文件内容和文件尾等三部分。
显然，伪彩色或索引色图相比相同幅面的真彩色图像文件要小，而且如果调色板选择不合适，它不一定反映原图的色彩。
一般图像深度用来表示像素的色彩属性，但有时图像深度中海油一位（bit）或几位用来表示像素点的其他属性。
（六）色彩的对比与调和
1.色彩基调
·暖调：红、橙、黄
·冷暖中间色：绿、紫
·冷调：蓝
·中性调：灰、土
数字媒体概论
第一章导论
一、有关名词界定
1.媒体、媒介、媒质
在人类社会中，信息的表现形式是多种多样的，这些表现形式称为媒体。媒体原有两层含义，一是指储存信息的实体，一般也称之为媒质，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等；二是指传递信息的载体（或称之为媒介），如数字、文字、声音、图像等。
2.多媒体
数字媒体导论课程教学大纲
《数字媒体导论》课程教学大纲课程代码：140125 英文名称： Introduction to Digital Media学时数：34 学分数：2适用专业：数字媒体专业本科一、课程的性质和目的《数字媒体导论》是数字媒体专业本科生的一门必修课程。
数字媒体是一个典型的交叉学科，包含领域非常广，涉及到计算机软硬件与应用、编码学与数值处理方法、电子通信与传播技术、数字媒体内容制作与管理、数字媒体的版权、数字媒体艺术等领域。
本课程从数字媒体与数字媒体技术的基本概念、原理出发，重点介绍数字媒体技术的理论基础，包括数字媒体硬件技术、文本处理技术、图形图像编辑与处理、数字音频与视频处理、计算机动画、Internet技术、计算机游戏，并对数字媒体产业进行了介绍。
通过本课程的学习，让同学能够深入理解数字媒体技术基础，掌握数字媒体信息的基本处理方法，了解数字媒体技术的前沿研究进展和发展方向，为开展更深入的科学研究打下扎实基础。
二、课程教学内容及各章节学时分配第一章、绪论（2学时）了解：什么是媒体、媒体的分类、数字信息分类、什么是多媒体、什么是数字化多媒体、信息技术发展阶段、数字媒体产业理解：数字媒体的优点、数字媒体产业链掌握：什么是数字媒体第一节什么是数字媒体知识点：媒体、多媒体、数字化多媒体的概念、媒体和数字信息的分类、数字媒体的优点第二节数字信息技术的应用知识点：信息技术发展的阶段、数字信息技术包含的内容第三节数字媒体产业链知识点：产业链的概念、数字媒体产业及产业链第二章、数字媒体处理系统（5学时）了解：数字媒体处理软件系统运行框架、各种媒体处理软硬件、数字媒体表示与处理（数字文本、数字图像、数字音频视频）、数字媒体存储、数字媒体传输、数字媒体输出、数字媒体管理理解：数字媒体表示与处理：计算机图形掌握：数字媒体处理系统构成第一节数字媒体处理系统构成知识点：数字媒体处理软件系统运行框架、文本处理软件、图形处理软件、音频视频处理软件、多媒体集成软件、数字媒体处理系统硬件第二节数字媒体处理系统关键环节知识点：数字媒体表示与处理（数字文本、数字图像、数字音频、数字视频、计算机图形）、数字媒体存储、数字媒体传输、数字媒体输出、数字媒体管理第三章、数字媒体硬件技术（4学时）了解：数字化技术和流媒体的概念、存储介质的种类、存储原理、大众传播模式、数字媒体传播的特点、网络协议、流媒体系统构成、流媒体的应用、数字媒体输出技术理解：数字音频视频数字化技术、数据压缩技术掌握：数字媒体传播模式第一节数字化技术知识点：数字化技术的概念、数字音频视频数字化技术第二节存储介质和存储原理知识点：存储介质的种类、各种存储介质的原理第三节数字媒体传播知识点：大众传播模式、数字媒体传播的特点、数字媒体传播模式第四节网络和流媒体技术知识点：网络协议、流媒体系统构成、流媒体的应用第五节数字媒体输出技术知识点：CRT、液晶显示器、打印机等数字媒体输出设备及技术第四章、文本与文本处理（2学时）了解：字符编码：ANSI编码、文本输入技术（键盘输入、语言识别、手写识别、OCR 技术）、文本编辑与处理软件理解：字符编码： UNICODE编码掌握：字符编码：ASCII码第一节字符编码知识点：ASCII码、UNICODE编码、ANSI编码第二节文本输入技术知识点：键盘输入、语言识别、联机与脱机手写识别、OCR技术第三节文本编辑与处理知识点：文本编辑与处理软件：Word、WPS、PDF第五章、数字图像绘制及编辑（4学时）了解：图像的点、组、几何及帧处理、各种绘图工具理解：位图绘画概念及绘制方法、矢量绘画概念及绘制方法、滤镜的使用掌握：绘画、编辑工具及其使用第一节基本处理知识点：图像的点、组、几何及帧处理第二节绘画工具知识点：画笔、点滴器、铅笔及渐变工具第三节位图绘画知识点：基本概念、工作区、颜色、纹理、图层、蒙板、特效及样式的使用第四节矢量绘画知识点：基本概念、工作区、路径、笔触与填充、形体与变形、曲线编辑第五节编辑工具知识点：选择/遮蔽工具、选区蒙板、图层第六节滤镜的使用知识点：各种滤镜的使用方法第六章、音频信息及处理（2学时）了解：数字音频的技术指标、数字音频压缩编码、音频文件格式、音频输出技术、电子合成音乐、MIDI软件和硬件系统规范、计算机上合成音乐的产生过程、WAVE与MIDI文件的比较、音频卡的应用理解：GlodWave的功能和基本操作掌握：MIDI音乐合成第一节数字音频原理知识点：字音频的技术指标、数字音频压缩编码、音频文件格式第二节音频播放知识点：音频输出技术第三节音乐合成知识点：电子合成音乐、MIDI软件和硬件系统规范、计算机上合成音乐的产生过程、WAVE与MIDI文件的比较第四节数字音频编辑处理知识点：音频卡的应用、GlodWave的功能和基本操作第七章、数字视频编辑（2学时）了解：线性编辑与非线性编辑、非线性编辑的功能和过程、项目的管理及窗口的使用、视频编译理解：用建造窗口编辑视频序列、字幕生成、伴音添加掌握：素材剪辑及窗口的使用第一节非线性编辑知识点：线性编辑与非线性编辑、非线性编辑的功能和过程第二节素材编辑知识点：素材剪辑及窗口的使用、项目的管理及窗口的使用第三节时间轴和视频剪辑知识点：用建造窗口编辑视频序列、视频编译第四节字幕和伴音知识点：字幕生成及伴音添加第八章、计算机动画制作（3学时）了解：Flash简介、Flash操作界面、层及保存；视图模式的类型、光线追踪、背面消除理解：Flash组件、线框模型、表面模型、实体模型掌握：Flash动画制作、关键帧动画、算法动画第一节Flash动画制作知识点：Flash简介、Flash操作界面、组件、动画制作、层及保存第二节3D视图和建模知识点：视图模式的类型、线框模型、表面模型、实体模型第三节3D动画和渲染知识点：关键帧动画、算法动画第四节模拟现实知识点：光线追踪、背面消除第九章、Internet和Web技术（2学时）了解：Internet的发展历程、Internet的特点、MIME、CGI、Web中的数字媒体理解： Internet的主要功能与应用、Web网站构建掌握： URL、域名系统(Domain Name System，DNS)、HTTP(Hypertext Transfer Protocol)、HTML第一节Internet的发展知识点：Internet的发展历程、Internet的特点、Internet的主要功能与应用第二节Web的工作原理知识点：URL、域名系统(Domain Name System，DNS)、HTTP(Hypertext Transfer Protocol)、MIME、CGI、HTML第三节Web网站和数字媒体知识点：Web网站构建、Web中的数字媒体第十章、计算机游戏（2学时）了解：网络游戏定义及分类、网络游戏发展史、网络游戏产业、网络游戏产业的发展前景、掌上游戏的定义、掌上游戏发展史、掌上游戏产业理解：掌上游戏主要开发技术掌握：网络游戏主要开发技术第一节网络游戏知识点：网络游戏定义及分类、网络游戏发展史、网络游戏主要开发技术、网络游戏产业、网络游戏产业的发展前景第二节掌上游戏知识点：掌上游戏的定义、掌上游戏发展史、掌上游戏主要开发技术、掌上游戏产业第十一章、数字媒体产业（4学时）了解：数字音频、视频、数字出版和广告、数字城市和图书馆、移动增值和网络服务、其他数字领域、技术服务产业、运营服务产业、管理服务产业、营销服务产业、数字化设备、存储设备、传输设备、终端设备、数字媒体软件开发产业理解：数字电视和电影、数字动画和游戏第一节数字内容产业知识点：数字音频、视频、数字电视和电影、数字动画和游戏、数字出版和广告、数字城市和图书馆、移动增值和网络服务、其他数字领域第二节数字媒体服务产业知识点：技术服务产业、运营服务产业、管理服务产业、营销服务产业第三节数字媒体硬件制造产业知识点：数字化设备、存储设备、传输设备、终端设备第四节数字媒体软件开发产业知识点：数字媒体软件开发产业三、课程的基本要求教学环节主要包括课堂讲授、课外作业、课内讨论和考试。
数字媒体导论知识点总结
数字媒体导论知识点总结数字媒体导论知识点总结第一章艺术家和计算机区别商业计算机和图形设计计算机的是组建质量。
艺术家对图形设计计算机的需求：1. 显示器：采用高清晰度的大屏幕显示器，或者两个显示器，一个用来显示工具一个用来显示图像。
2. CPU：需要最强大快速的处理器，处理器的速度以兆赫兹（MHz）和千兆赫（GHz）计。
3. RAM：内存：随机存取存器，可以处理过程比较复杂的程序和信息，需要尽可能多的内存以避免：反应迟缓甚至系统崩溃。
4. 显卡：需要最大显存和最快处理速度的显卡，将CPU生成的数字信息转换成显示器可以显示的格式。
5. 声卡：将输入转换成扬声器可以识别的模拟信号格式6. 键盘鼠标：输入信息的工具7. 数字板，数码照相机，数字摄像机。
8. 扫描仪：用于素材的数字化9. 硬盘：是计算机的永久存储器。
单位：字节十亿字节（GB）软件软件的作用：使计算机运转最重要的软件：操作系统常见操作系统：Windows Linux Mac插图软件（illustration）是第一个数字艺术软件动画技术通过2-D动画软件实现了流水线作业泥偶动画技术现在已经转变为独特的3-D建模和动画技术多媒体团队需要至少包括3-5个人员：项目指导者技术专家技术撰写员艺术家/设计师其他方面专家项目指导者：导演制片人明确规划任务目标清楚人员强项弱项建立协作和支持的环境隔离创作性思考负责产品完成目标最大挑战是调动团队的积极性技术专家：拥有计算机科学或信息技术背景技术撰写员：负责开发多媒体的说明和手稿确保组员可以理解艺术家：负责所有可视内容其他：视频制作者声音制作者界面设计专家等第二章计算机的发展史算盘：第一代计算器300-500年前中国和巴比伦齿轮式加法器：17世纪40年代发过提花织机：1801 法国穿孔卡片这种是非系统是所有计算机的基本语言拆分机和解析机：1833英国发明人：Babbage拆分机：能够进行机械化的，无差错的数字统计计算解析机：有蒸汽机提供动力，用来执行多种计算但未能实现预告了当今计算机的大量概念基础，创建了存储器程序等现代计算机理念Babbage使用穿孔卡向解析机传送指令的概念成为计算机的一个关键因素Lovelace是第一位女性程序师人口普查和Hollerith机械：人口普查对计算处理的需求，使得美国最终成为大型计算机的世界领导者Hollerith设计的穿孔卡系统是一个重大的科技成果IBM：1896 由Hollerith创建制表公司（IBM）前身1924 由Watson重命名为IBM第一代真正的计算机第一个可编程计算机：Turing设计的colossus 创建并运用了并行处理的理念大型计算机开发史的重要里程碑：Mark 1 开启了美国大型计算机时代自动程序控制机器Mark1是第一台真正的自动机械第一个发现bug的人是使用Mark1的Grace Hopper在电子数字积分计算机(ENIAC，1945)（比Mark1更快但失败了）的基础上改进发明了电子数据计算机EDVACEVDAC完成了第一次计算机硬件小型化（更小更快的创新口号），其表明了存储程序概念成为未来计算机的基础，CPU第一次被发明也是EVDAC的重大意义J．Presper Eckert和John Mauchly1946年发明了通用自动计算机UNIVAC 体积是老式计算机的1/5IBM700系列是第一次利用标准化组件设计的计算机1957年John Backus在IBM开发了第一个独立于硬件的程序设计语言FORTEAN1959年Grace Hopper开发了COBOL语言作为通用语言打开了通向未来的语言大门晶体管硅和软件1947年贝尔实验室发明了第一代晶体管（半导体）索尼成为晶体管消费品的领军者斯坦福大学的实验室设计了新一代晶体管，引导了下一代计算机，并产生了这个区域的绰号“硅谷”1968年Robert Noyce和Gordon Moore和Andre Grove创立了InterInter的工程师Ted Hoff创建了第一个微处理器Inter4004里程碑意义是终结了大型主机时代个人计算机1974年Inter8080芯片问世和《大众电子》杂志出版的一篇文章的发表开启了下一个计算机时代：小型计算机时代1975年比尔盖茨和Paul Allen编写了程序设计语言BASIC创办了微软公司史蒂夫维兹尼克和史蒂夫乔布斯发明了Apple11977年Apple 2真正开启了微机革命第一个发明了软盘驱动器第一次出现电脑游戏第一个电子制表预算程序意义：将微型机的市场从爱好者的范围转移到商业世界。
数媒导论实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过数媒导论的学习，了解数字媒体艺术的基本概念、发展历程、技术手段及其在现代社会中的应用，培养学生的创新思维和实践能力。
二、实验内容1. 数字媒体艺术概述（1）数字媒体艺术的定义：数字媒体艺术是指运用数字技术、计算机技术、网络技术等手段，创作出具有审美价值、文化内涵和传播价值的艺术作品。
（2）数字媒体艺术的发展历程：从20世纪50年代的计算机图形学、60年代的数字音乐、70年代的虚拟现实技术，到90年代的互联网时代，数字媒体艺术经历了飞速的发展。
（3）数字媒体艺术的应用领域：数字媒体艺术在影视、动画、游戏、广告、设计、教育、科研等多个领域得到了广泛应用。
2. 数字媒体技术手段（1）计算机图形学：通过计算机生成、处理、存储和展示图形的方法和理论。
（2）数字音频处理：对音频信号进行数字化、编辑、合成、处理和传输的技术。
（3）虚拟现实技术：利用计算机技术创建的虚拟环境，使人们感受到身临其境的体验。
（4）增强现实技术：将虚拟信息叠加到现实世界中，为用户提供更丰富的信息。
3. 数字媒体创作实践（1）实验内容：本次实验要求学生运用所学知识，创作一个具有创意的数字媒体作品。
（2）实验步骤：①确定主题：根据个人兴趣和实际需求，选择一个具有创意的主题。
②创意构思：对主题进行深入挖掘，构思作品的整体风格、表现形式和内容。
③技术实现：根据创意构思，选择合适的技术手段进行创作。
④作品展示：完成作品后，进行展示和分享，接受他人评价。
三、实验过程1. 实验准备（1）查阅相关资料，了解数字媒体艺术的基本概念、发展历程、技术手段等。
（2）掌握常用的数字媒体创作软件，如Adobe After Effects、Adobe Premiere Pro、Unity等。
2. 实验实施（1）根据实验要求，确定主题，进行创意构思。
（2）运用所学技术手段，进行数字媒体作品的创作。
（3）完成作品后，进行展示和分享。
四、实验结果与分析1. 实验结果本次实验，学生共创作了20个具有创意的数字媒体作品，涉及动画、影视、游戏、设计等多个领域。
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1.2 数字媒体的基本概念——1.2.1 数字媒体和0/1
• 1、数字和模拟 在通信领域，数字和模拟相对应，它们都是 信息处理的方式，所不同的是，模拟通信通过 连续的物理量传递信息，而数字通信则通过不
连续的数字来传递信息。 数字媒体中的“数字”主要是指利用数字的
方式进行信息的传递。
模拟信号转换成数字信号
1.2 数字媒体的基本概念
1.3 数字媒体与传统媒体
1.4 数字媒体与电信增值
1.5 本章小结
1.1 媒体的基本概念——1.1.1 媒体即信息
• 1、媒体与媒介
媒体也称媒介，“传播媒介”或“传媒”， 意指：传播信息的中介。其内涵包括机构、载 体、介质等。 思考：你生活中有哪些媒体？
1.1 媒体的基本概念——1.1.1 媒体即信息
• 2、数字媒体的概念界定 《2005中国数字媒体技术发展白皮书》中给 “数字媒体”做了这样的定义：“数字媒体是 数字化的内容作品，以现代网络为主要传播载
体，通过完善的服务体系，分发到终端和用户
进行消费的全过程。”
数字媒体统计表
1.2 数字媒体的基本概念——1.2.1 数字媒体和0/1
• 2、数字媒体的概念界定 综合上述，数字媒体可以被定义为计算机技 术、网络技术、数字通信技术和文化、艺术、 商业等领域的融合的产物，以数字形式（0/1）
100101100011101
模拟信号的数字化过程
1.2 数字媒体的基本概念——1.2.1 数字媒体和0/1
• 2、数字媒体的概念界定 国际电信联盟ITU对数字媒体的定义是在各 类人工信息系统中以数字（或代码）形式编码
的各类表述媒体、表现媒体、存储媒体和传输
媒体等。 从传播学的角度看，数字媒体主要是指依托 于数字媒体技术的信息传播渠道、信息传播服 务和信息传播方式等。
数字媒体导论
课程考核
• 考试：闭卷考试 • 成绩=考勤和课题回答（20%）+考试 （60%）+作业（20%）
课程参考
• 课程参考书 • ［1］（美）Richard Lewis，James Luciana著，郭畅译，《数 字媒体导论》，清华大学出版社，2006.7； ［2］李学明，《数字媒体技术基础》，北京邮电大学出版社， 2008.12； ［3］刘清堂，《数字媒体技术导论》，清华大学出版社， 2008.2； ［4］冯广超 《数字媒体概论》，中国人民大学出版社，2007.8； ［5］张文俊，《数字媒体技术基础》，上海大学出版社， 2007.3； ［6］刘慧芬 《数字媒体设计》，清华大学出版社，2006.9； ［7］朱耀庭、穆强 《数字化多媒体技术与应用》电子工业出版 社，2006.8； ［8］刘慧芬 《数字媒体-技术?应用?设计》，清华大学出版社， 2003.4。
• 2、媒体即信息 实例分析 媒体即信息中的媒体， 媒体是一种能够承载、 延 伸、传递特定信息的中介。 媒体也是一种信息。
1.1 媒体的基本概念——1.1.2 无处不在的媒体
实例分析
1.1 媒体的基本概念——1.1.2 无处不在的媒体
实例分析
思考：请结合你的生活，谈谈近年来出现的 新的媒体形式。
பைடு நூலகம்
目 录
第一部分
基础知识篇
第二章 数字媒体产业链(3)
第一章 数字媒体概述(4)
第三章 数字媒体监管(2)
第二部分
技术应用篇
第五章 数字媒体传播技术(2)
第四章 数字媒体制作技术(4)
第三部分
产品应用篇
第七章 网络媒体(3)
第六章 数字媒体产品(3) 第八章 移动媒体(3)
第四部分
内容终端篇
第十章 数字媒体终端(4)
第九章 数字媒体内容(4)
基础知识篇
老子《道德经》中曾说道：“道生一，一生二， 二生三，三生万物”。数字媒体是融合的产物，它象 一枚水晶钻石，观察者的角度不同，它折射出的光芒 也大相径庭。本篇将透过数字媒体折射的光芒，分析 其中蕴含的“道”，即数字媒体的本质。
第一章 数字媒体概述
1.1 媒体的基本概念
课程内容
• 数字媒体导论介绍数字媒体的一些新应用 领域，是学习图形设计、图形绘制和绘画 技术、计算机图形学、计算机动画、计算 机游戏等的先修基础课程，无论是对学生 的进一步深造学习，还是从事软件开发、 进行数字媒体设计与制作，均起着重要作 用。
传统媒体向数字媒体发展是世界性 的潮流和必然趋势
•
事实上，由传统媒体向数字媒体过渡是一个世界性的潮流。 比如：世界上较早发展的数字电视的美国、欧洲和日本不 仅完成了３大标准（地面、卫星和有线）的制定工作，而 且已经实现了商用播出。美国计划于２００６年年底前停 止模拟电视地面广播；日本、韩国等拟于２０１０年停止 类似业务；欧洲数字电视的卫星广播始于１９９６年，目 前用户估计已超过５００万，并已扩展至东欧；有线电视 网络中数字电视的广播从１９９７年开始；１９９８年１ １月，英国开始数字电视的地面广播，至去年６月底的用 户数为１００万户。据在线调研公司ＪｕｐｉｔｅｒＭＭ ＸＩ的统计，英国将成为全球数字电视普及率最高的国家。
1.2 数字媒体的基本概念——1.2.1 数字媒体和0/1
• 2、数字媒体的概念界定
从产业融合的角度，数字媒体定义为以信息科
学和数字技术为主导，以大众传播理论为依据，
以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、 艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度 融合的交叉学科。
1.2 数字媒体的基本概念——1.2.1 数字媒体和0/1
课程目标
• 随着宽带网络的普及，企业在日常业务处理过程中，正面 对越来越丰富的网上媒体和内容，包括各种视频、音频、 文本、图像如合同、发票、交易记录等；数字媒体使人们 可以原来不可能的方式交流、生活、工作，如用于零售业 的市场推广、一对一销售；医药行业的诊断图像管理；政 府机构的视频监督管理；教育行业的多媒体远程教学；电 信行业中无线内容的分发；金融行业的客户服务等等。当 前数字媒体产业已成为IT业和娱乐业的支柱产业之一，专 家预计在未来3至5年内数字媒体人才缺口将达90万之多， 该专业的学生将具有广阔的就业和发展前景，社会各行各 业都急需精通数字媒体技术的综合性人才。
存储、处理和传播信息的中介，包括机构、载