香港讲课1
港澳台专题讲座第一讲课件
• 1982年9月24日中英联合声明：“今天两国领导人
在友好的气氛中就香港前途问题进行了深入的讨 论，双方领导人就此问题阐述了各自的立场，双
方本着维持香港的繁荣和稳定的共同目的，同意
在这次访问后通过外交途径进行商谈。”
• 1984年9月18日双方就全部问题达成协议，并于 1984年9月26日草签了《中英联合声明》和三个附 件，决定1997年7月1日零时，英国政府将香港主 权移交给中国。
• 2、辛亥革命到太平洋战争前中国争取收回九龙租 借地的努力 • 在1919年的巴黎和会上，中国代表向和会提出收 回租借地（包括九龙租借地）的问题。 • 1921年12月3日，中国代表顾维钧在华盛顿会议上， 又重新提出废止各国在华租借地的方案。 • 1924年1月国民党一大，明确提出了废除不平等条 约的奋斗目标。并将取消租借地放在突出地位。 • 1925年废除不平等条约运动。 • 南京政府提出了“修改不平等条约”的外交方针， 多次要求列强废除租界和租借地。
（一）鸦片战争前的香港
• 中国政府管治香港地区的历程： • 第一阶段：秦、汉、三国及东晋初年，共500多年， 属番禺县管辖。 • 第二阶段：东晋咸和六年（公元331年）至唐朝至 德元年（公元756年）共400多年，属宝安县管辖。 • 第三阶段：唐朝肃宗至德二年（公元757年）至明 朝隆庆六年（公元1572年），属东莞县管辖。 （公元757年，唐朝政府改宝安县为东莞县，县治 由南头迁往到涌，即今日东莞县治）
第二章：中央和香港特别行政区的关系；
第三章：居民的基本权利和义务； 第四章：政治体制； 第五章：经济；
第六章：教育、科学、文化、体育、宗教、劳工和 社会服务；
（二）英国割占香港岛
• • • • 17世纪：海南岛 18世纪：舟山 1930年代以前：台湾或伶仃洋中岛屿 1834年8月21日英国首任驻华商务总督律劳卑最早 提出占领香港。 • 1842年8月29日，耆英、伊里布代表清政府，在停 泊在南京江面上的英军舰“康沃利 斯”(Cornwallis)号上，同璞鼎查签订中英《南 京条约》。
初中地理香港试讲教案
初中地理香港试讲教案
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解香港的地理位置、组成和人口密度。
（2）掌握香港的经济特点，包括转口贸易、金融、旅游和制造业等。
（3）了解香港的交通运输状况。
2. 过程与方法：
通过地图、图片等资料，分析香港的地理位置和经济特点。
3. 情感态度价值观：
培养学生对香港的认知，提高学生对我国特别行政区的关注。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：香港的地理位置、组成、经济特点和交通运输状况。
2. 教学难点：香港的经济特点和交通运输状况。
三、教学过程
1. 导入新课
简要介绍香港的概况，激发学生的兴趣。
2. 自主学习
（1）让学生阅读教材，了解香港的地理位置、组成和人口密度。
（2）学生分享自学成果，教师点评并总结。
3. 课堂讲解
（1）讲解香港的地理位置，包括香港岛、九龙半岛、新界和离岛等。
（2）讲解香港的人口密度，分析其原因。
（3）讲解香港的经济特点，重点介绍转口贸易、金融、旅游和制造业等。
（4）讲解香港的交通运输状况，包括航空、铁路、公路和水运等。
4. 案例分析
以香港迪士尼乐园为例，让学生了解香港旅游业的发展状况及其对香港经济的影响。
5. 课堂小结
总结本节课的主要内容，强调香港的地理位置、经济特点和交通运输状况。
6. 课后作业
（1）绘制香港的地理位置示意图。
（2）列举香港的经济特点，并简要说明其发展原因。
四、教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
香港教育大学线上授课教案
课程名称：跨文化交流与沟通授课对象：大学一年级学生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生了解跨文化交流的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用英语进行跨文化沟通的能力。
3. 提高学生对于不同文化背景下的沟通策略的认识。
教学内容：1. 跨文化交流的定义与重要性2. 跨文化沟通的障碍与解决方法3. 不同文化背景下的沟通策略4. 实践案例分析教学准备：1. 线上教学平台（如Zoom、Microsoft Teams等）2. 多媒体教学资源（PPT、视频、案例分析材料等）3. 分组讨论任务教学过程：第一课时一、导入（10分钟）1. 利用PPT展示跨文化交流的图片和案例，激发学生兴趣。
2. 简要介绍课程目标和内容。
二、讲解跨文化交流的基本概念（15分钟）1. 解释跨文化交流的定义。
2. 强调跨文化交流的重要性，包括增进理解、促进合作、提升个人素质等。
三、分析跨文化沟通的障碍（20分钟）1. 列举跨文化沟通的常见障碍，如语言、价值观、习俗等。
2. 通过案例分析，让学生了解这些障碍在实际沟通中的影响。
四、探讨解决跨文化沟通障碍的方法（15分钟）1. 介绍有效的跨文化沟通策略，如了解文化差异、尊重对方文化、换位思考等。
2. 让学生分组讨论，分享各自的想法和经验。
五、总结（10分钟）1. 回顾本节课的重点内容。
2. 提出课后作业，让学生思考如何在日常生活中运用所学知识。
第二课时一、复习导入（10分钟）1. 复习上节课的重点内容。
2. 引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活。
二、案例分析（30分钟）1. 展示一个具体的跨文化沟通案例。
2. 分析案例中存在的问题和解决方案。
3. 引导学生讨论案例，分享自己的看法。
三、小组讨论与角色扮演（30分钟）1. 将学生分成小组，每组选择一个具体的跨文化沟通场景进行角色扮演。
2. 角色扮演过程中，引导学生运用所学策略解决沟通障碍。
四、总结与反馈（10分钟）1. 各小组分享角色扮演的经验和收获。
香港初中教案
香港初中教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解香港的社会结构和文化特色。
2. 培养学生对香港社会的认识和理解，提高他们的地理素养。
3. 引导学生关注香港的社会问题，培养他们的批判性思维。
教学重点：1. 香港的社会结构和文化特色。
2. 香港的社会问题及其原因。
教学难点：1. 香港社会问题的原因和解决办法。
教学准备：1. PPT课件。
2. 相关视频材料。
3. 参考书籍和文章。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示香港的图片，引导学生回顾对香港的了解。
2. 学生分享他们对香港的印象和经历。
二、新课导入（10分钟）1. 教师简要介绍香港的社会结构，包括行政、立法、司法三个机构。
2. 学生了解香港的社会结构，并思考社会结构对香港社会的影响。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示香港的社会问题案例，如住房紧张、教育不平等、收入差距等。
2. 学生分析案例中问题的原因，并讨论可能的解决办法。
四、小组讨论（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个香港社会问题，讨论问题原因和解决办法。
2. 各组汇报讨论结果，其他组成员进行评价和补充。
五、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调学生对香港社会问题的关注。
2. 学生回顾本节课的收获，提出疑问。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师通过提问方式复习上节课的内容，检查学生的掌握情况。
2. 学生回顾上节课的学习内容，分享自己的收获。
二、文化特色介绍（10分钟）1. 教师详细介绍香港的文化特色，包括语言、宗教、饮食、节日等。
2. 学生了解香港的文化特色，并思考文化特色对香港社会的影响。
三、案例分析（15分钟）1. 教师展示香港的传统文化保护案例，如古惑仔电影、粤剧等。
2. 学生分析案例中问题的原因，并讨论可能的解决办法。
四、小组讨论（10分钟）1. 学生分组，每组选择一个香港文化特色，讨论文化特色对香港社会的影响。
2. 各组汇报讨论结果，其他组成员进行评价和补充。
香港培训班讲话稿
香港培训班讲话稿尊敬的各位嘉宾、亲爱的学员们：首先，我要感谢大家能够出席今天的香港培训班，与我们共同探讨和学习。
我相信，通过这次培训，我们将能够收获许多宝贵的知识和经验，为香港的发展做出更大的贡献。
今天，我将为大家带来关于香港的发展与前景的讲话。
香港作为中国的一部分，一直以来都扮演着独特的角色。
我们拥有优越的地理位置、开放的经济体制以及世界一流的金融中心。
这些优势为香港提供了巨大的发展机遇。
近年来，香港面临着一些挑战和困难，但我们坚信，只要我们紧密团结在一起，共同努力，香港的未来一定会更加美好。
为此，我们制定了一系列的发展战略和政策，以促进经济的稳定增长、提升人民的生活水平。
首先，我们将加大对教育的投入。
教育是一个国家和地区发展的基石，也是培养人才的重要途径。
我们将进一步提高教育的质量和水平，加强教师培训，改善教育设施，为香港的年轻人提供更好的学习环境和机会。
其次，我们将推动创新科技的发展。
科技创新是推动经济增长和社会进步的重要动力。
我们将加大对科研机构和高新技术企业的支持力度，鼓励创新创业，培养更多的科技人才，推动香港成为科技创新的中心。
同时，我们将加强与内地和国际的合作。
香港作为中国的门户，具有独特的优势和机遇。
我们将充分发挥香港的国际化特色，加强与内地和国际的交流与合作，吸引更多的投资和人才，促进经济的繁荣和发展。
此外，我们还将加强社会福利和民生保障。
我们将提高医疗、养老和住房等方面的保障水平，关注弱势群体的权益，提升人民的获得感和幸福感。
最后，我想强调的是，香港的发展需要每一个人的参与和付出。
无论是政府、企业还是个人，我们都应该为香港的繁荣和稳定贡献自己的力量。
让我们携手共进，共同创造香港更加美好的明天！谢谢大家！。
香港上课用 ppt课件
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香港特别行政区的国际枢纽功能
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点击进入内容导航，浏览并链接到 相应知识点
点击可以回到你刚刚浏览过的那 张幻灯片
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香港特别行政区的国际枢纽功能
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香港特别行政区的国际枢纽功能
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香港特别行政区的国际枢纽功能
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原面积狭小（平原仅占陆地总面积的1/6）， 不利于农业、交通等产业的发展。
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Байду номын сангаас
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香港特别行政区的国际枢纽功能
（1）想一想，香港城区高楼林立，其自然原因是什么？ 面积较小，且多山，用地紧张。 （2）为了缓解香港用地紧张，一般采取哪些措施？ 填海造陆（1987~2010年新造陆地面积达48千米2）。 上天、入地、下海
行政区，实行“一国两制，港人治港”，在香港保持资本主
要制度，50年不变。香港
自此进入了一个新的发展
时期。香港回归以来，经
济得到稳步发展，社会事
业全国进步，对外交往更
为活跃，香港人民对未来
发展充满信心。
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香港特别行政区的国际枢纽功能
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香港特别行政区的国际枢纽功能
香港葵涌码头
（1）2010年，陆地面积为1104千米2。请计算香港特别行 政区的人口密度，想一想，你计算的结果说明了什么问题？
（2）2006年~2010年，香港人口增长中，除了自然增长外，
还有什么增长方式？
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香港特别行政区的国际枢纽功能
• 6、城市建设中的问题及措施
我是香港小导游PPT课件
购物天堂
香港是享誉世界的购 物天堂，价格、种类、服务， 都可以说名列世界之最。香港 的大型购物商场、酒店商场、 综合购物中心、百货公司、服 饰店、市场和路边摊子等各色 购物场所一应俱全，既有著名 的世界品牌，也不乏物美价廉 的货品，荟萃了中西精品。而 且香港大部分进口货品都无须 缴税（酒烟除外）。所以无论 你是富豪还是平民，在香港都 能找到物有所值的商品。
SUCCESS
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2019/8/6
迪士尼乐园
香港迪士尼乐园的经典娱乐表演 及游乐设施，是习合世界各地迪 士尼乐园的精髓，并加入本地文 化色彩，为嘉宾带来更亲切的体 验。香港迪士尼乐园能让各位嘉 宾离开现实世界，并尽情投入昔 日的璀璨境界，踏上明日的奇妙 旅程。
香港迪士尼乐园座 落于大屿山，占地 126公顷，当中包括 四个主题公园及两 间主题酒店。
THANK YOU
2019/8/6
人 间 ，
而 生 。
抱 之 中
那 华 灯
世 界 第
维 多
竞 相 辉
这 华 灯
， 海 上
初 上 之
三 大 海
利 亚
映 ，
、 绿
泛 舟
际 ，
港 ，
港
自 水，当海是
是 ；一你港中
别 这种投的国
具 流怡身夜的
韵 云然于色第
味 、自这令一
。 星得夜人大
星之香迷 港
；感港恋 ，
天油的。 也
上然怀在 是
SUCCESS
我是香港小导游
东方之珠介绍
朱彦彤
地理概述
香港位于珠江口东侧，背靠中国大陆，面朝南海，为珠江内河与南海交 通的咽喉，南中国的门户；又地处欧亚大陆东南部、南海与参湾海峡之交，是
关于香港ppt课件
香港实行是国际自由港、世界 级城市，也是世界最自由经济 体和最具竞争力城市之一。
历史背景
香港历史悠久，早在 新石器时代，已有先 民在香港居住。
1997年7月1日，中 国政府对香港恢复行 使主权，香港特别行 政区成立。
1842年至1997年曾 受英国殖民统治。
人口与文化
截至2022年底，香港总人口约74.3万。
未来发展规划与目标
01
科技创新
香港需要加强科技创新，提高经济竞争力。政府和企业需要加大科技研
发投入，培养科技人才，推动科技创新和应用。
02
可持续发展
香港需要实现可持续发展，平衡经济、社会和环境的发展。政府需要制
定相关政策和规划，推广绿色发展理念和实践。
03
区域合作
香港需要加强与内地的合作，推动粤港澳大湾区的发展。通过区域合作
旅游景点与文化活动
维多利亚港
是香港最著名的旅游景点之一，拥有美丽的海景和繁华的城市景 观，是全球最繁忙的港口之一。
迪士尼乐园
是香港最受欢迎的主题公园之一，拥有各种游乐设施和表演节目， 适合家庭游玩。
文化活动
香港的文化活动丰富多彩，包括电影节、音乐会、艺术展览和戏剧 演出等，吸引着来自世界各地的游客前来观赏。
环境保护
空气质量
随着工业化和城市化的发展，香港的空气质量逐渐下降， 对居民的健康造成了威胁。政府和企业需要采取措施改善 空气质量。
垃圾处理
香港的垃圾处理问题也日益严重，大量的垃圾被填埋或焚 烧，对环境造成了污染。需要推广垃圾分类和回收利用， 减少垃圾的产生和处理。
水资源保护
香港的水资源相对稀缺，需要保护水资源，防止污染和过 度开采。政府和企业需要采取措施保护水资源，推广节约 用水。
香港人讲普通话教学大纲
香港人讲普通话教学大纲香港人讲普通话教学大纲香港作为中国的特别行政区，拥有独特的历史和文化背景。
然而，近年来，香港人对普通话的学习和使用越来越重视。
普通话作为中国的国家语言，对于香港人来说，不仅是一种沟通工具，更是了解中国大陆文化和加强内地交流的重要途径。
一、普通话的重要性普通话作为中国的国家语言，是全国各地人民沟通的共同语言。
香港作为中国的一部分，与内地的交流日益频繁，掌握普通话能够更好地促进两地的交流与合作。
此外，普通话也是香港人了解内地文化和参与国家事务的重要工具。
因此，香港人学习普通话具有重要的现实意义和长远发展的战略意义。
二、普通话教学的挑战然而，由于香港人的语言环境和教育体系的差异，普通话教学面临一些挑战。
首先，香港人的母语大多是粤语，与普通话在语音、词汇和语法上存在差异，需要克服这些差异。
其次，香港的英语教育体系相对发达，普通话教学在学校中的地位相对较低，需要提高教学的重视度。
此外，香港人对于普通话的学习动力和兴趣也是一个问题，需要创造积极的学习氛围。
三、普通话教学大纲的设计为了解决普通话教学的问题，制定一套适合香港人的普通话教学大纲至关重要。
首先，大纲需要根据香港人的语言背景和需求进行设计。
可以根据香港人常见的语音、词汇和语法错误，制定相应的教学目标和重点。
其次，大纲需要注重实际应用，将普通话的学习与实际生活和工作相结合，通过真实情境的模拟和角色扮演等方式进行教学。
此外，大纲还可以包括听说读写等方面的内容，以全面提高香港人的普通话水平。
四、普通话教学的实施制定好普通话教学大纲只是第一步，实施起来也面临一些挑战。
首先，需要培养一支专业的普通话教师队伍，他们不仅要具备扎实的语言基础，还要了解香港人的语言特点和学习需求。
其次，需要提供良好的学习资源和环境，包括教材、多媒体设备和普通话角色扮演等。
此外，需要建立普通话教学的评估机制，对学生的学习成果进行评估和反馈，以促进学习的有效进行。
五、普通话教学的未来发展随着香港与内地交流的不断加深，普通话教学在香港的地位将会不断提升。
香港一教学设计
香港一教学设计教学设计：香港的文化传统一、教学目标：1. 了解香港的文化传统，包括传统节日、饮食文化、习俗等；2. 增强学生的民族自豪感，培养对香港文化的理解和尊重；3. 增强学生的团队合作意识和观察、分析问题的能力。
二、教学内容：1. 香港的传统节日：中秋节、春节、清明节等；2. 香港的饮食文化：点心、海鲜等；3. 香港传统习俗：拜年、给红包等。
三、教学过程：阶段一：导入1. 通过图片、视频等多媒体展示香港的风景和人文特色，引发学生的兴趣；2. 学生观看视频《我爱香港》等，了解香港的地理位置、历史背景等。
阶段二：知识讲解1. 讲解香港的传统节日：中秋节、春节、清明节等，包括节日的由来、庆祝方式等；2. 讲解香港的饮食文化：介绍点心、海鲜等，包括其特色及在香港人生活中的地位；3. 讲解香港传统习俗：拜年、给红包等，了解其意义和作用。
阶段三：小组合作活动1. 将学生分成若干小组，每个小组选择一个传统节日进行深入研究；2. 学生可以通过上网、查阅资料等方式，收集节日的相关信息；3. 每个小组设计一个展板，展示他们所选择的传统节日的由来、庆祝方式等。
阶段四：成果展示和总结1. 学生展示自己设计的展板，并向全班同学介绍他们研究的传统节日；2. 其他同学可以通过提问的方式对展板内容进行补充和深入了解；3. 教师总结本堂课的重点内容，回顾学生的学习情况。
四、教学评价：1. 学生的展板设计是否清晰、有条理，展示的内容是否充实；2. 学生在展示过程中的表达能力，能否准确、流利地介绍所选择的传统节日；3. 学生的团队合作能力和分析问题的能力是否得以提高。
通过以上教学设计，学生可以全面了解香港的文化传统，增强他们对香港文化的兴趣与认同感。
同时，通过小组合作活动，可以培养学生的团队合作意识和分析问题的能力，提高学生的综合素质。
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七、香港的旅游、信息和教育
快乐之旅
7个金蛋你可以任选一个,如果出现“恭喜你”的字 样，你将直接过关;否则将有考验你的地理问题，当然你 可以自己作答,也可以求助你周围的老师或同学.
3
5 4 6
7
1
2
• 1、香港回归祖国的时间是____
• 2、香港回归后设立的行政区划是____ • 3、香港的地理位置在我国的____ • 4、香港的气候类型是_____
六、香港的经济特点——国际经济贸易中心
1、经济结构：以______________为基础， 以_____、________、__________、 _________为支柱。
2、主导产业____________。
3、香港一直起着沟通祖国大陆与世界各 地的__________作用 4、香港制造业地位_______、第三产业 _______。
• 1、香港的主导产业是____
• 2、联系香港和内地的主要铁路干线是___ • 3、与香港毗邻的经济特区是____
• 1、香港的地形特征是_______
• 2、香港著名的旅游景点有哪些？
•
请画出香港的区旗
恭喜你，过关了！
东 方 之 珠
小河弯弯向南流 流到香江去看一看 东方之珠我的爱人 你的风采是否浪漫依然 月儿弯弯的海港 夜色深深灯火闪亮 东方之珠整夜未眠 守着沧海 桑田变幻的诺言 让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠 仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来保佑你 请别忘记我 永远不变黄色的脸 船儿弯弯入海港 回头望望沧海茫茫 东方之珠拥抱着我 让我温暖 你那沧凉的胸膛 让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠 仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来保佑你 请别忘记我 永远不变黄色的脸 让海风吹拂了五千年 每一滴泪珠 仿佛都说出你的尊严 让海潮伴我来保佑你 请别忘记我 永远不变黄色的脸 请别忘记我 永远不变黄色的脸
四、香港的人口
地狭人稠
怎么办？
“上天”建设高层建筑 “下海”填海造陆 扩展生存空间.因地制宜、扬长避 短，发挥地区优势
找出维多利亚港湾的位置、主城 区内的海底隧道、京九铁路。
京九铁路
海 底 隧 道
五、香港的交通
项目 香港与国际间 香港与内地间 香港境内
货运
客运
主要 航空运输 京九、广深铁路 高速公路 海洋运输 交通 （香港国 航空运输 地铁 运输 （维多利亚 际机场） 高速公路 港） 方式
为什么香港降水量并不算少，但却严重缺水， 你能说说其中的原因吗？
香港缺水的原因
• 1、人口众多
• 2,、经济发达
怎么办？
• 3、沿海城市淡水资源缺乏 • 4、低山丘陵地形，储水条件差
从 珠 江 三 角 洲 引 水
位于深圳市东北部的深圳水库水 质清澈，波光潋滟。流淌了68公 里的东江水在这里稍作歇息后， 源源不断地奔向香港。
• ⑴优越的地理位置 • ①香港背陆面海，海陆兼顾，具有双向优势，既 有利于开拓中国内地，也为开拓沿海经济地带和 国际市场提供了有利条件。 • ②香港的维多利亚港同美国的旧金山、巴西的里 约热内卢并称为世界三大天然良港，又位于沟通 日本、东南亚、大洋洲及大平洋沿岸美洲各国的 海上交通要道，这使得香港成为许多国家商品的 中转站，转口贸易发达。 • ⑵灵活的经济政策 • ⑶祖国的大力支持
第十二节
“繁华都会”——香港特别行政区
教学目标
• （1）了解香港的位置、范围、组成、地形、 气候等地理概况。 • （2）了解香港国际经济贸易中心的地位以 及产业结构的变化。
• （3）了解香港发达的交通、旅游、信息和 教育 。
职来职往之导游选拔专场
导游选拔规则
1、通过自主学习课本，小组讨论， 选取一个部分来介绍香港。 2、介绍人必须回答主持人和观众 的问题。
一、香港的地理位置和范围 二、香港的地形
三、香港的气候
四、香港的人口 五、香港的交通
六、香港的经济特点
七、香港的旅游和信息
一、香港的地理位置和范围
香港是由 及附近小岛、 和 三 部分组成。香港地处____之滨，____口东 侧，北与广东_____相连。
二、香港的地形
低山丘陵
三、香港的气候
亚热带季风气候