通用版高考生物二轮复习专题二细胞代谢专题强化练巩固练含解析

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高考生物二轮复习精研重难点:专题2 细胞的代谢

高考生物二轮复习精研重难点:专题2 细胞的代谢
A.若完全培养液中缺少镁元素,t1~t2时间段会延长 B.在t5时适当升高温度,植株光合速率会将进一步加快 C.在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的光反应速率 D.在t3~t4阶段,氧气释放速率降低的主要原因是玻璃罩内CO2含量下降
解析:镁是合成叶绿素的必需元素,所以用缺镁的完全培养液培养一段时间, 叶肉细胞内叶绿素合成减少,导致光合速率降低,则t1~t2时间段会延长,A 正确;该实验是在最适温度下进行的,因此t5时适当升高温度,植株光合速率 会将减弱,B错误;由图可知,在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的 光反应速率,C正确;在t4时向玻璃罩内适量补充CO2会加快植株的光反应速 率,说明在t3~t4阶段,氧气释放速率降低的主要原因是玻璃罩内CO2含量下 降,D正确。
物的生成 D.受伤组织修复过程中所需要的原料可由该途径的中间产物转化生成
解析:根据题意,磷酸戊糖途径产生的NADPH是为其他物质的合成提2反应产生水,A正确; 有氧呼吸是葡萄糖彻底氧化分解释放能量的过程,而磷酸戊糖途径产生了多种 中间产物,中间产物还进一步生成了其他有机物,所以葡萄糖经磷酸戊糖途径 产生的能量比有氧呼吸少,B正确;正常生理条件下,植物细胞内只有10%~ 25%的葡萄糖参加了磷酸戊糖途径,其余的葡萄糖会参与其他代谢反应,例如 有氧呼吸产生的CO2也会被标记,所以用14C标记葡萄糖,除了追踪到磷酸戊糖 途径的含碳产物,还会追踪到参与其他代谢反应的含碳产物,C错误;受伤组 织修复即是植物组织的再生过程,细胞需要增殖,所以需要核苷酸和氨基酸等 原料,而磷酸戊糖途径的中间产物可生成氨基酸和核苷酸等,D正确。
B.实验过程中甲、乙两植物的呼吸速率相同且一直保持不变
C.甲植物固定CO2的能力较乙植物低 D.若将甲、乙两植物放在上述同一密闭装置中,一段时间后乙植物可

(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题2 细胞代谢 第2讲 细胞呼吸与光合作用课件

(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题2 细胞代谢 第2讲 细胞呼吸与光合作用课件

2.环境条件改变时光合作用中相关物质的含量变化 (1)分析方法:需从物质的生成和消耗两个方面综合分析。 示例:CO2供应正常,光照停止时C3的含量变化
(2)物质含量变化
条件
光 照 由 强 到 光照由弱到强,CO2 供 应 由 CO2供应由不
弱,CO2供应 不变
CO2供应不变
充足到不足,足 到 充 足 , 光照不变 光照不变
【解析】 分析题图可知,H+由线粒体基质进入线粒体膜间腔时需 要蛋白的协助,A正确;有氧呼吸过程中,第三阶段在线粒体的内膜上 进行,前两个阶段产生的NADH与O2反应生成水,并产生大量能量形成 大量ATP,B正确;分析题图可知,还原型辅酶NADH中的H+和电子被 电子传递体所接受,结果使得线粒体内膜外侧H+浓度升高,线粒体内膜 两侧形成H+梯度,C错误;分析题图,NADH中的H+和电子被电子传 递体所接受,使得线粒体内膜外侧H+浓度升高,在线粒体内膜两侧形成 一个质子跨膜梯度,NADH中的能量变为H+的电化学势能,再通过H+ 向膜内跨膜运输变为ATP中的能量,D正确。
变式三 影响细胞呼吸的环境因素及应用
3.(2022·开封模拟)干种子萌发过程中,CO2释放量(QCO2)和O2吸 收量(QO2)的变化趋势如图所示(假设呼吸底物都是葡萄糖)。回答下列问 题:
(1)干种子吸水后,自由水比例大幅增加,会导致细胞中新陈代谢速 率明显加快,原因是_自__由__水__是__细__胞__内__的__良__好__溶__剂__,__许__多__生__物___化__学__反__应__ _需__要__水__的__参__与__,__水__参__与__物__质__运__输_____(至少答出两点)。
【解析】 有氧呼吸的第一阶段场所是细胞质基质,第二、三阶段 在线粒体,三个阶段均可产生ATP,故有氧呼吸时细胞质基质和线粒体 都可产生ATP,A正确;线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,该阶 段氧气和[H]反应生成水,该过程需要酶的催化,B正确;丙酮酸分解为 CO2和[H]是有氧呼吸第二阶段,场所是线粒体基质,该过程需要水的参 与,不需要氧气的参与,C错误;线粒体是半自主性细胞器,其中含有 少量DNA,可以通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成,D正确。

高三生物二轮专题复习 题型增分练 一、必考选择题(1~25题)考点2 细胞代谢

高三生物二轮专题复习 题型增分练 一、必考选择题(1~25题)考点2 细胞代谢

考点2 细胞代谢1.(2017·江苏学业水平考试)下列与大棚种植蔬菜相关的叙述,不合理的是()A.搭建大棚时,选择无色透明的塑料薄膜B.连续阴雨天时,适当补充光照C.为了提高产量,晴天下午密闭大棚D.为了防止冻害,冬季夜间覆盖草帘答案C解析搭建大棚时,选择无色透明的塑料薄膜,有利于透光,A正确;连续阴雨天时,光合作用减弱,需要适当补充光照,以提高产量,B正确;密闭后大棚中二氧化碳将逐渐降低,最终导致光合作用和呼吸作用相等,不利于提高产量,C错误;为了防止冻害,冬季夜间覆盖草帘,D正确。

2.(2017·浙江模拟)下列有关酶与ATP的叙述正确的是() A.酶的作用条件较温和,只能在生物体内起作用B.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同C.叶肉细胞中产生的ATP只能用于光合作用的碳反应阶段D.人体在剧烈运动时ATP的合成速度大于分解速度答案B解析酶可以在生物体外起作用,A错误;极少数酶的化学本质是RNA,其组成元素与ATP相同,B正确;叶肉细胞光反应产生的ATP 只能用于碳反应,但叶肉细胞中线粒体和细胞溶胶均可产生ATP用于各种生命活动,C错误;在正常的生物体内,ATP的合成速度一般等于分解速度,剧烈运动时,通过加快ATP与ADP的相互转化来满足机体对能量的需求,D错误.3.(原创)下列关于光合作用的叙述错误的是()A.在光强度达到全日照之前,光合作用已经达到光饱和点时的速率B.卡尔文循环虽然不直接需要光,但只有在有光条件下才能一轮一轮地循环不已C.碳反应中,3-磷酸甘油酸接受来自NADPH的磷酸基团形成三碳糖磷酸D.秋天红色枫叶细胞内仍含有叶绿素答案C解析碳反应中,3-磷酸甘油酸接受来自NADPH的氢离子还原成三碳糖磷酸,C错误。

4.(改编)能够催化脂肪酶水解的酶是()A.脂肪水解酶B.蛋白质水解酶C.淀粉水解酶D.DNA水解酶答案B解析脂肪酶的化学本质是蛋白质,故使其水解的酶是蛋白质水解酶.5.(改编)研究表明,主动转运根据能量的来源不同分为三种类型,如图1 中a、b、c所示,■、▲、○代表跨膜的离子或小分子。

《志鸿 赢在高考》2022届高考生物课新课标全国二轮复习专题强化训练2细胞代谢 Word版含答案

《志鸿 赢在高考》2022届高考生物课新课标全国二轮复习专题强化训练2细胞代谢 Word版含答案

专题强化训练(二)(内容:细胞的代谢满分:100分时间:45分钟)一、选择题(每小题4分,共60分)1.(2021山西四校联考)下列有关酶和ATP的说法,正确的是()A.人体细胞合成ATP时都需要氧气的参与B.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中C.酵母菌细胞CO2的产生过程中都有ATP的合成D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对试验结果进行检测解析:无氧呼吸产生ATP,不需要氧气,A项错误;同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,如呼吸酶,B项正确;酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳时,不产生ATP,C项错误;若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,不行用碘液对试验结果进行检测,由于碘液不会使蔗糖与其产物变色,D项错误。

答案:B2.(2021广东汕头一模)小张查阅资料得知,α-淀粉酶的最适温度是55 ℃。

下表是他为此进行的验证明验,但因各组结果相同而不能达到试验目的。

下列改进措施可行的是()A.将试验温度改为0 ℃、55 ℃和100 ℃B.将淀粉溶液体积改为4 mLC.将α-淀粉酶溶液浓度改为3%D.将碘液改为斐林试剂解析:分析表格中数据,试验温度梯度设置合理,若将试验温度改为0 ℃、55 ℃和100 ℃时,设置梯度太大,A项不行行;三组试验结果相同是由于反应物淀粉已经被全部水解,因此可以增加反应物淀粉的量或削减酶量,B项可行、C项不行行;由于斐林试剂需要加热才能鉴定还原糖,因此不能用斐林试剂验证温度对酶活性的影响,D项不行行。

答案:B3.细胞中存在ATP ADP+Pi+能量的反应。

下列叙述正确的是()A.反应式中酶1和酶2的种类不同,但作用一样B.动物细胞中酶2催化的反应主要发生在细胞质基质中C.植物细胞发生酶1催化的反应只有光反应D.突然停止CO2供应,叶绿体中ATP含量增多,并由类囊体向叶绿体基质转移解析:酶1是ATP水解酶,酶2是ATP合成酶,作用不同,A项错误;动物细胞中合成ATP的生理过程为呼吸作用,场所主要为线粒体,B项错误;植物细胞中ATP水解的反应发生在各种需要消耗能量的过程中,光反应阶段产生ATP,C项错误;突然停止CO2供应,暗反应速率减慢,ATP的消耗削减,叶绿体中的ATP增多,光反应阶段产生ATP,场所是类囊体薄膜,暗反应阶段消耗ATP,场所是叶绿体基质,D项正确。

适用于老高考旧教材2024版高考生物二轮复习专题提升练2细胞代谢B

适用于老高考旧教材2024版高考生物二轮复习专题提升练2细胞代谢B

专题提升练2(B)一、选择题1.(2023·新课标卷,2)我国劳动人民在漫长的历史进程中,积累了丰富的生产、生活经验,并在实践中应用。

生产和生活中常采取的一些措施如下。

①低温储存,即果实、蔬菜等收获后在低温条件下存放②春化处理,即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理③风干储藏,即小麦、玉米等种子收获后经适当风干处理后储藏④光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长⑤合理密植,即栽种作物时做到密度适当,行距、株距合理⑥间作种植,即同一生长期内,在同一块土地上隔行种植两种高矮不同的作物关于这些措施,下列说法合理的是( )A.措施②④分别反映了低温和昼夜长短与作物开花的关系B.措施③⑤的主要目的是降低有机物的消耗C.措施②⑤⑥的主要目的是促进作物的光合作用D.措施①③④的主要目的是降低作物或种子的呼吸作用强度2.(2023·“皖南八校”大联考)科学家提取光合细菌细胞膜上的蛋白质复合物M和真核细胞线粒体内膜上的蛋白质复合物N,与人工脂双层膜构建重组囊泡,进行实验并得出如下表所示结果。

下列叙述正确的是( )注:4组囊泡均置于富含ADP和Pi的溶液中,囊泡内外溶液pH均为7,“↓”和“↑”表示下降和上升,数量表示变化幅度。

A.M为H+载体,运输H+的能量来自ATPB.M能接受光能,且具有ATP合成酶的功能C.N不能接受光能,但具有ATP合成酶的功能D.丙组中ATP合成需要的能量可能来自囊泡外H+的内流3.(2023·宁夏银川模拟)向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂,下列说法正确的是( )A.若a能抑制[H]氧化成水,则使氧气的消耗量减少B.若b能抑制葡萄糖分解,则使丙酮酸的量增加C.若c能抑制ATP的形成,则使ADP的消耗量增加D.若d能抑制丙酮酸分解,则使葡萄糖的消耗量增加4.GTP(G—P~P~P)与ATP的结构相似,GTP中的碱基是鸟嘌呤。

2023新教材高考生物二轮专题复习 专题二 生命系统的代谢 第1讲 细胞内的酶和ATP

2023新教材高考生物二轮专题复习 专题二 生命系统的代谢 第1讲 细胞内的酶和ATP

专题二生命系统的代谢第1讲细胞内的酶和ATP聚焦新课标:2.2.1说明绝大多数酶是一类能催化生化反应的蛋白质,酶活性受到环境因素(如pH和温度等)的影响;2.2.2解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。

基础自查明晰考位纵引横连————建网络提醒:特设长句作答题,训练文字表达能力答案填空:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮边角扫描————全面清提醒:判断正误并找到课本原话1.加热能促进过氧化氢分解,是因为加热使过氧化氢分子得到了能量,从常态转变为容易分解的活跃状态。

(必修1 P78正文)( )2.与无机催化剂相比,酶能为反应物提供能量。

(必修1 P78正文)( )3.1716年《康熙字典》收录了酶字,并将“酶”解释为“酒母也”。

“酒母”就是现在所说的酒精。

(必修1 P79“思考讨论”)()4.能够促进唾液淀粉酶水解的酶是淀粉酶。

(必修1 P82探究实践)( )5.过酸、过碱或温度过高、过低,会使酶的空间结构遭到破坏,使酶永久失活。

(必修1 P84正文)( )6.ATP的末端酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势。

(必修1 P86正文)( ) 7.ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化,这在细胞中不常见。

(必修 1 P88正文)( )8.细胞中所有需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量。

(必修1 P88正文)( ) 9.吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,由ATP水解提供能量。

(必修1 P89正文)( )考点梳理整合突破整合考点4 “周而复始”的酶和ATP考点整合固考基1.辨析酶的概念关系图2.把握与酶有关的三类曲线(1)酶的作用原理曲线:①由图可知,酶的作用原理是_______________________________。

②若将酶变为无机催化剂,则b在纵轴上向________移动。

用加热的方法不能降低活化能,但会提供活化能。

(2)酶特性的相关曲线①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,表明酶具有________。

(新高考适用)2023版高考生物二轮总复习 专题2 细胞代谢 第1讲 酶与ATP课件

四 pH影响 和氢氧化钠
过氧化氢 淀粉
—— 产生气泡的快慢 斐林试剂 是否有砖红色沉淀
A.实验一的目的是探究酶有催化作用 B.实验二中检测试剂可用斐林试剂 C.实验三中底物选择不合理 D.实验四实验设计方案合理 【解析】 通过有无酶可以探究酶的催化作用,A正确;在验证酶 的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时,可用斐林试剂检测结 果,B正确;过氧化氢受热易分解,会干扰实验结果,C正确;实验四中 不合理的原因为斐林试剂的碱性会干扰实验的pH,且酸性条件会促进淀 粉分解,D错误。
到最终提取物中只有一种放射性代谢产物,该物质即为CO2转化成的第 一个产物。
9.解释“正其行,通其风”与作物生长的关系。 提示:“正其行”要求增大植物的光合作用面积,“通其风”要求 空气流通,增加CO2的利用率,以此提高植物的光合作用强度,从而促 进作物生长。 10.大棚种植使用有机肥有利于增产,请从影响光合作用的因素分 析原因。 提示:有机肥在土壤中被微生物分解时会释放CO2,增加了大棚中 的CO2浓度,进而促进了光合作用,为作物自身提供了必需的物质和能 量,因此有利于增产。
第一讲 酶与ATP
核心考点一 酶
1.酶的本质、作用及特性
2.酶的作用机理分析
3.辨析酶的特性及影响因素的三类曲线 (1)酶的特性曲线
①图1中加酶的曲线和加无机催化剂的曲线比较,表明酶具有高效性 ②图2中两曲线比较,表明酶具有专一性
(2)影响酶促反应速率的因素曲线
①分析图1和图2:温度和pH通过影响酶的活性来影响酶促反应速率 ②分析图3:OP段的限制因素是底物浓度,P点以后的限制因素则是间结构遭到破坏
B.酶促反应过程中酶的空间结构发生改变将导致酶不能重复利用 C.EfP-Ⅱ和Sub与CTH反应后,与CU的反应活性几乎为0,说明 酶的催化作用具有专一性 D.实验结果能验证酶与底物作用符合“诱导契合-锁钥”模型

适用于老高考旧教材2024版高考生物二轮复习专题提升练2细胞代谢A

专题提升练2(A)一、选择题1.(2022·浙江6月选考,10)下列关于研究淀粉酶的催化作用及特性实验的叙述,正确的是( )A.低温主要通过改变淀粉酶的氨基酸组成,导致酶变性失活B.稀释100万倍的淀粉酶仍有催化能力,是因为酶的作用具有高效性C.淀粉酶在一定pH范围内起作用,酶活性随pH升高而不断升高D.若在淀粉和淀粉酶混合液中加入蛋白酶,会加快淀粉的水解速率2.(2023·宁夏银川模拟)同一种类的碱蓬在远离海边的地区生长呈绿色,在海滨盐碱地生长时呈紫红色,其紫红色与细胞中含有的水溶性甜菜素有关。

酪氨酸酶是甜菜素合成的关键酶,下列表示有关酪氨酸酶活性的实验研究结果,相关分析不正确的是( )ABCA.甜菜素可在细胞液中积累,其在细胞液中积累有利于吸水B.pH在4~5时,部分酶可能因空间结构遭到破坏而活性较低C.进行B、C两组实验时,应在pH约为6.6且适宜温度下进行D.根据实验数据可知,Na2S2O3和Cu2+分别是酶的抑制剂和激活剂3.(2023·黑龙江鹤岗模拟)ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关ATP的叙述,不正确的有几项?( )①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP ②若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质④ATP是生物体生命活动的直接供能物质,但在细胞内含量很少⑤能进行有氧呼吸的细胞不一定含有线粒体,但一定含有相关的酶,可产生ATP ⑥ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可转化为光能和化学能⑦人在寒冷环境中,甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加A.0项B.1项C.2项D.3项4.(2023·黑龙江鹤岗模拟)在家庭酿酒中,密闭容器内酵母菌呼吸速率变化情况如图所示(呼吸底物为葡萄糖),下列叙述正确的是( )A.0~8 h,容器内的水含量由于酵母菌的细胞呼吸消耗而不断减少B.6 h以后,取容器内的液体用溴麝香草酚蓝水溶液可检测是否有酒精生成C.0~6 h,酵母菌的能量转换效率与6~10 h能量转换效率大致相同D.6 h左右酵母菌开始产生酒精,6~10 h酒精产生速率逐渐增大5.(2023·广西柳州二模)恩格尔曼利用好氧细菌和水绵为材料,探究叶绿体的功能。

2020年高考生物二轮专题:细胞代谢的两类重要物质-酶和ATP25题(含答案解析)

2020年高考生物二轮专题细胞代谢的两类重要物质-酶和ATP一、选择题1.某兴趣小组为了探究温度对酶活性的影响,用打孔器获取新鲜的厚度为 5 mm的三片土豆,进行如下表所示的实验。

下列有关叙述正确的是( )A.新鲜土豆组织中含有过氧化氢酶B.土豆片的厚度大小是该实验的因变量C.温度不会影响过氧化氢酶活性D.该实验可以确定过氧化氢酶的最适温度2.如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况,下列解释错误的是( )A.在a点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大B.在b点,将酶的浓度增大一倍,反应速率不可能增大C.在c点,将酶的浓度增大一倍,反应速率可能增大D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征3.植物组织在一定时间内,释放二氧化碳与吸收氧气的物质的量(或体积)之比叫作呼吸熵,如图表示玉米种子萌发时呼吸熵的变化,以下说法错误的是( )A.第10~20 d中呼吸熵逐渐降低,呼吸底物可能还有脂肪B.在氧气充足的情况下,根据呼吸熵的大小可推断出呼吸底物C.同等质量的花生种子比玉米种子的呼吸熵高D.环境中的氧气浓度也会影响呼吸熵的变化4.如图是酵母菌呼吸作用示意图,下列相关叙述正确的是( )A.条件甲下葡萄糖释放的能量大部分转移到ATPB.条件乙下葡萄糖内的能量只流向酒精和ATPC.甲、乙条件下产生物质a的部位是不同的D.试剂X是重铬酸钾5.所有细胞都能进行细胞呼吸。

下列关于细胞呼吸的叙述,正确的是( )A.有氧呼吸和无氧呼吸都只能氧化分解葡萄糖B.人剧烈运动时骨骼肌能同时产生乳酸和CO2C.糖类分解释放的能量大部分都储存到ATP中D.细胞呼吸的产物CO2都在线粒体基质中产生6.适当提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶都可以加快过氧化氢的分解。

下列各项分组中,加快过氧化氢的分解所遵循的原理相同的是( )A.提高温度、加FeCl3B.提高温度、加过氧化氢酶C.加FeCl3和过氧化氢酶D.提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶7.如图表示细胞呼吸的主要过程,下列说法正确的是( )A.过程①②只能在有氧条件下进行B.破伤风杆菌和大肠杆菌能进行过程①②C.人体中进行过程②的场所是线粒体内膜D.过程①②③④都能在植物细胞中发生8.葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程( )A.在无氧条件下不能进行B.只能在线粒体中进行C.不需要能量的输入D.需要酶的催化9.如图为细胞中ATP与ADP相互转化示意图。

高考生物二轮复习 专题限时集训2 细胞代谢中的酶和ATP(含解析)

专题限时集训(二)(时间:40分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共55分)1.(2019·广东六校联考)下列有关酶的叙述,不正确的是( )A.吞噬细胞的溶酶体中缺乏分解硅尘的酶B.脲酶可与双缩脲试剂反应产生紫色络合物C.溶菌酶能够溶解细菌的细胞膜,具有抗菌消炎的作用D.基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而间接控制生物体的性状C[细菌细胞壁的成分是肽聚糖,因此溶菌酶能够溶解大多数细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用。

]2.(2019·安徽六校联考)下列关于酶的叙述,错误的是( )A.通过设置对比实验可以探究不同pH对某种酶活性的影响B.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法C.增加某反应体系中酶的数量,反应速率会加快,最终产物浓度会增加D.酶不但可以作为一个反应的催化剂,还可以作为另一个反应的底物C[通过设置一系列pH梯度的实验,不同pH对酶活性的影响形成对比,故可通过设置对比实验探究不同pH对某种酶活性的影响,A正确;盐析可使蛋白质在水溶液中的溶解度降低,但不影响蛋白质的活性,而胃蛋白酶的化学本质是蛋白质,因此从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法,B正确;如果在反应体系中增加酶量,其他条件保持不变,反应速率会加快,由于酶只起到催化作用,因此不改变产物的量,C错误,D正确。

故选C。

] (教师备选) (2019·山东各校联考)“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验如图所示,3号试管滴加两滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液,4号试管滴加两滴新鲜的肝脏研磨液。

下列分析错误的是( )A.2、4号试管加快反应的原理不同B.1、4号试管进行对照实验,不能证明酶的高效性C.该实验可以证明催化剂能通过降低活化能加速反应D.2、3、4号试管底物反应完毕释放的O2量应相同C[该实验可以证明催化剂可以加速反应,但并不能证明是通过降低活化能来实现的。

] 3.(2019·天津高考)下列过程需ATP水解提供能量的是( )A.唾液淀粉酶水解淀粉B.生长素的极性运输C.光反应阶段中水在光下分解D.乳酸菌无氧呼吸的第二阶段B[唾液淀粉酶水解淀粉,形成麦芽糖,不消耗能量,A错误;生长素的极性运输是以主动运输的方式,在幼嫩组织中从形态学上端运输到形态学下端,需要ATP提供能量,B正确;光反应阶段中水在光下分解,需要光能,不需要ATP供能,C错误;乳酸菌无氧呼吸的第二阶段是丙酮酸变成乳酸,不需要ATP供能,D错误。

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专题强化练(巩固练)1.ATP合成酶是亚基F1和F0的复合体,其中F1位于某些细胞器的膜外基质中,具有酶活性;F0嵌在膜的磷脂双分子层中,为H+通道,当膜外高浓度的H+冲入膜内时能为ATP的合成提供能量。

下列叙述错误的是( )A.F0为ATP合成酶的疏水部位,能催化ATP的合成B.ATP合成酶可存在于线粒体内膜和叶绿体类囊体的薄膜上C.ATP合成酶的化学本质是蛋白质,在生物体的能量代谢中起重要作用D.高温使F1和F0分离后,F1不能催化ATP的合成答案 A解析F0嵌在膜的磷脂双分子层中,为H+通道,不催化ATP的合成,A错误;线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所,光合作用的光反应产生ATP的场所是类囊体薄膜,ATP合成酶可存在于线粒体内膜和叶绿体的类囊体薄膜上,B正确;ATP合成酶的化学本质是蛋白质,具有催化合成ATP的作用,在生物体的能量代谢中起重要作用,C正确;高温使F1和F0分离后,破坏了F1中ATP合成酶的结构,ATP合成酶失活,所以F1不能催化ATP的合成,D正确。

2.如图表示酶降低化学反应活化能的图解。

①表示没有酶催化,②表示有酶催化。

相关叙述正确的是( )A.如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该实验,则其曲线在①上方B.E2代表有酶催化时所降低的活化能C.其他条件不变,E1越大,则酶的催化效率越高D.条件不变的情况下,E2是不变的,所以增加反应体系中的酶量,反应速率也是不变的答案 C解析如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该实验,则其曲线在①的下方,②的上方,A错误;E1表示有酶参与的情况下降低的活化能,B错误;其他条件不变,E1越大,说明降低化学反应的活化能越显著,则酶的催化效率越高,C正确;温度、pH等不变的情况下,化学反应的活化能(E2)是不变的,适当增加反应体系中的酶量,反应速率加快,D错误。

3.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是( )A.基因表达过程需要酶和ATP参与B.酶的催化效率总是高于无机催化剂C.温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率D.酶的水解产物是氨基酸答案 A解析基因表达包括转录和翻译过程,这两个过程都需要酶和能量,A正确;酶的作用条件比较温和,需要适宜的温度和pH等,如果偏离最适温度或pH,酶的活性下降或失活,B错误;ATP与ADP的相互转化依赖于ATP合成酶和ATP水解酶,因此会受温度影响,C错误;酶的化学本质是蛋白质或RNA,蛋白质的水解产物是氨基酸,RNA的水解产物是核糖核苷酸,D错误。

4.如图表示在一定的pH范围内,酶相对活力(酶活性)随pH的变化曲线。

下列有关说法正确的是( )A.酶相对活力随pH的变化曲线都呈“钟形”B.在pH为4~8的条件下,木瓜蛋白酶的相对活力基本不受pH的影响C.所有酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应D.过低的pH及低温会导致胰蛋白酶变性失活答案 B解析分析题图可知,木瓜蛋白酶和胆碱酯酶的相对活力随pH的变化曲线并不呈“钟形”,A错误;由图中木瓜蛋白酶的相对活力曲线可知,在pH为4~8的条件下,木瓜蛋白酶的相对活力基本不受pH的影响,B正确;酶的化学本质是蛋白质或RNA,蛋白质类酶能与双缩脲试剂发生紫色反应,但RNA类酶不能与双缩脲试剂发生紫色反应,C错误;过低的pH能破坏胰蛋白酶的分子结构,使胰蛋白酶变性失活,而低温只是降低胰蛋白酶的活性,适当升高温度可以恢复胰蛋白酶的活性,D错误。

5.(2019·吉林“五地六校”联考)如图是酵母菌呼吸作用实验示意图,相关叙述正确的是( )A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处B.条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液D.物质a产生的场所为线粒体基质答案 A解析根据产物酒精判断条件X为无氧,无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中,一部分储存在ATP中,大部分以热能形式散失,A正确;线粒体不能分解葡萄糖,葡萄糖在细胞质基质中被分解生成丙酮酸和少量[H],B错误;试剂甲为酸性重铬酸钾溶液,C错误;题图中无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质,有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质,D错误。

6.下列关于色素的叙述,正确的是( )A.植物体内所有的色素都位于叶绿体中B.叶绿体中的不同色素在无水乙醇中的溶解度不同,所以会在滤纸条上分离C.叶绿体中的各种色素都不能吸收绿光D.叶绿体中的色素分布于类囊体薄膜上答案 D解析植物体内光合色素都位于叶绿体中,液泡中也含有色素,A错误;由于色素在层析液中的溶解度不同,所以其在滤纸条上的扩散速度不同,在滤纸条上分离,B错误;叶绿体中的各种色素对绿光吸收最少,而不是不吸收,C错误;叶绿体中的光合色素分布于类囊体薄膜上,D正确。

7.(2019·湖南株洲质检)下列关于生物体内能量代谢的叙述,正确的是( )A.所有生命活动均需要细胞呼吸供能B.根瘤菌能够利用化学反应释放的能量将无机物合成有机物C.脂肪的氧化分解可以提供较多能量,是生命活动能量的主要来源D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制,是生物界的共性答案 D解析光合作用暗反应所需要的ATP是光反应产生的,A错误;根瘤菌是异养型生物,不能将无机物合成有机物,B错误;糖类是主要的能源物质,脂肪是细胞中良好的储能物质,C 错误;ATP被称为能量“通货”,ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性,D正确。

8.绿叶海蜗牛能从自己吞食的藻类中获取叶绿体。

这些叶绿体被储存在它的内脏细胞内,使它的身体呈现出一种独特的绿色。

一旦一个成年个体体内的叶绿体数量达到饱和,它可以在长达10个月的时间内不用进食。

下列叙述不正确的是( )A.绿叶海蜗牛可获得吞食的藻类中的部分能量B.绿叶海蜗牛从自己吞食的藻类中获取叶绿体体现了细胞膜具有流动性C.藻类是高等植物,细胞无中心体;绿叶海蜗牛内脏细胞有中心体D.不用进食是依赖于绿叶海蜗牛内脏细胞内的叶绿体进行光合作用答案 C解析绿叶海蜗牛可获得吞食的藻类中的部分能量,A正确;绿叶海蜗牛从自己吞食的藻类中获取叶绿体,依靠的是细胞膜的流动性,B正确;藻类不是高等植物,C错误;绿叶海蜗牛能从自己吞食的藻类中获取叶绿体,利用叶绿体进行光合作用合成有机物,所以它可以在长达10个月的时间内不用进食,D正确。

9.下列有关叙述错误的是( )A.植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物B.碳在叶肉细胞内的转化途径为:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2C.生物进行有氧呼吸时,消耗的O2和产生的CO2的比值为1∶1D.人在剧烈运动时产生的CO2是有氧呼吸的产物答案 C解析光合作用过程中植物吸收的CO2参与暗反应合成有机物,A正确;根据光合作用的过程,CO2进入叶肉细胞内首先发生二氧化碳的固定,碳转移到C3化合物中,又转移到糖类中,然后通过呼吸作用第一阶段转移到丙酮酸中,最后通过有氧呼吸的第二阶段转移到二氧化碳中,所以碳在叶肉细胞内的转化途径为:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2,B正确;如果进行有氧呼吸的底物是葡萄糖,则消耗的O2和产生的CO2的比值为1∶1,但是如果底物是脂肪,则消耗的O2和产生的CO2的比值大于1∶1,C错误;人无氧呼吸的产物是乳酸,不产生二氧化碳,二氧化碳都是有氧呼吸产生的,D正确。

10.(2019·吉林“五地六校”联考)某同学欲通过如图所示的装置进行与酶有关的实验研究,下列分析正确的是( )A.若不同滤纸片上分别附有等量过氧化氢酶、Fe3+,则该装置可用于探究酶的专一性B.该装置可用于探究温度对过氧化氢酶活性的影响C.酶促反应速率可用滤纸片进入烧杯液面到浮出烧杯液面的时间(t3-t1)来表示D.该装置不能用于探究pH对酶活性的影响答案 C解析若选用过氧化氢酶、Fe3+,自变量是不同的催化剂,可用来探究酶的高效性,A错误;过氧化氢在高温下会分解,故不能选择过氧化氢来探究温度对酶活性的影响,B错误;t3-t1可以表示酶促反应速率,C正确;该装置可以用来探究pH对酶活性的影响,D错误。

11.下表是某科研小组研究光合作用强度时所得到的部分结果,请结合温度影响酶活性的曲线和CO2浓度影响光合作用速率的曲线判断,相关分析正确的是( )A.若改变的条件为温度,且P>K,则M>NB.若改变的条件为温度,且M>N,则P>KC.若改变的条件为CO2浓度,且M>N,则P>KD.若改变的条件为CO2浓度,且P>K,则M>N答案 D解析据题图可知,当温度低于或高于最适温度时,随温度降低或升高,酶的活性均减弱,导致光合作用强度均减弱,故若改变的条件为温度,且P>K,则M>N或M<N,A错误;据A项分析,若改变的条件为温度,且M>N,则P>K或P≤K,B错误;据图可知,S点对应的CO2浓度为CO2补偿点,Q点对应的CO2浓度是CO2饱和点,若改变的条件为CO2浓度,当M>N,且处于CO2浓度饱和点之后时,则光合作用强度不变,即P=K;当M>N,且处于CO2浓度饱和点之前时,则光合作用强度随CO2浓度增大而增强,即P>K,C错误;据C项分析,若改变的条件为CO2浓度,且P>K,则说明一定是在CO2浓度饱和点之前提高了CO2浓度,即M>N,D正确。

12.(2019·济宁一模)研究人员以25片直径为3mm的猕猴桃圆形叶片为材料,均分为三等份,在一定光照强度下测量其在30℃、40℃和45℃恒温环境下的净光合速率(呼吸速率已知),结果如下表。

下列有关说法,错误的是( )A.实验准备阶段需抽除圆形叶片中的空气B.实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定C.实验结果表明,40℃时光合作用仍可进行D.实验结果表明,叶光合酶的最适温度为30℃答案 D解析实验中用叶片释放的氧气量表示净光合速率,因此在实验准备阶段需抽除圆形叶片中的空气,防止叶片中原有的空气对实验结果的影响,A正确;NaHCO3溶液可以释放二氧化碳,因此实验中可用NaHCO3溶液维持CO2浓度的相对稳定,B正确;40℃时,净光合速率大于0,表明真正光合速率大于呼吸速率,因此40℃时光合作用仍可进行,C正确;由于实验仅有三个温度组合,不能说明其他温度时的实验情况,因此无法确定叶光合酶的最适温度,D错误。

13.(2019·常州质检)细胞呼吸过程中,线粒体内膜上的质子泵能将NADH(即[H])分解产生的H+转运到膜间隙,使膜间隙中H+浓度增加,大部分H+通过结构①回流至线粒体基质,同时驱动ATP的合成,主要过程如图所示。

下列有关叙述不正确的是( )A.乳酸菌不可能发生上述过程B.该过程发生于有氧呼吸第二阶段C.图中①是具有ATP合成酶活性的通道蛋白D.H+由膜间隙向线粒体基质的跨膜运输属于协助扩散答案 B解析乳酸菌属于原核生物,原核细胞中没有线粒体,所以不可能发生图示过程,A正确;线粒体内膜上进行的是有氧呼吸第三阶段,B错误;根据题图可知,大部分H+通过结构①回流至线粒体基质且结构①能够驱动ATP合成,因此是一种具有ATP合成酶活性的通道(载体)蛋白,C正确;根据题意可知,H+由膜间隙向线粒体基质顺浓度梯度运输,并且需要借助于载体①,因此属于协助扩散,D正确。

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