幼儿园教育基础自学考试试卷第四章幼儿园教育的基本原则
全国2018年10月自考(12339)幼儿园教育基础试卷及答案
绝密★考试结束前2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园教育基础试题及答案(课程代码12339)请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．幼儿园作为独立的幼儿教育机构产生于A．原始社会 B．封建社会C．资本主义社会 D．社会主义社会2．下列不属于幼儿园教育性质的是A．基础性 B．启蒙性 C．公益性 D．专业性3．第一个对学前教育进行了深刻且有系统论述的教育思想家是A．柏拉图 B．亚里士多德C．夸美纽斯 D．卢梭4．从微观层面讲，幼儿教育作为一个整体的系统，它是由哪些要素构成的? A．幼儿园教育、幼儿家庭教育、社区幼儿教育B．幼儿教育活动的目标、内容、方法和手段等C．幼儿教育的制度、环境、资源D．幼儿的特点、幼师的资质、幼儿教育管理与评价的方式5．我国相关政策法规中规定，幼儿园的基本活动应该是A．上课 B．游戏C．生活 D．体育锻炼6．下列说法不正确的是A．幼儿园的创立，标志着幼儿教育从此迈上了科学化的轨道B．在机器大生产以前的社会中，家庭始终是幼儿教养的基本单位C．卢梭首次提出教育要与人的自然发展相适应D．陈鹤琴创办了我国第一所培养幼儿教师的机构——江西女子师范学校7．下列哪位教育家认为儿童有四种本能，即活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能?A．亚里士多德 B．卢梭C．福禄贝尔 D．蒙台梭利8．在制定幼儿园教育目标时，应遵循的要求不包括A．整体性 B．启蒙性C．时代性 D．年龄差异性9．角色是个体在特定的社会生活中的身份，从心理层面讲，它不包括A．角色语言 B．角色行为C．角色情感 D．角色意识10．提出要解放儿童的“头脑”、“双手”、“眼睛”、“嘴”、“时间”和“空间”等儿童创造力六大主张的是A．陈鹤琴 B．陶行知C．张雪门 D．刘晓东11．从纵向上看，幼儿园教育目标的构成要素不包括A．幼儿园教育领域目标B．幼儿年龄阶段目标C．幼儿园教育活动目标D．身体与运动、认知、情感与社会性等方面的目标12．“五一劳动节”来临之际，幼儿园老师组织幼儿收集园内不同岗位劳动者的照片，观察、讨论、交流不同劳动者的劳动任务等活动。
福建自学考试幼儿园教育基础
福建自学考试幼儿园教育基础
幼儿园教育是儿童人生中重要的阶段，也是儿童成长的基础。
福建省自学考试中，幼儿园教育基础是一个重要科目。
下面将介绍幼儿园教育基础的考试内容和备考建议。
一、考试内容
1.教育学基础知识：教育学的基本概念、教育学的基本原理和规律、幼儿教育学的基本概念和原理等。
2.幼儿发展与教育：儿童的生理、心理、智力、语言、社会发展特点，儿童的学习与发展规律，幼儿园教育的目标和任务等。
3.幼儿园教育组织与管理：幼儿园教育的历史和现状，幼儿园教育的组织形式和管理制度，幼儿园教育的课程设置和教学方法等。
4.幼儿教育教材与教具：幼儿教育教材的选择和使用，幼儿教育教具的选择和使用，幼儿园环境的设计和营造等。
二、备考建议
1.学习教育学基础知识：教育学是幼儿园教育的理论基础，掌握教育学的基本概念和原理对备考有很大帮助。
2.了解幼儿发展与教育：幼儿园教育的核心是儿童的发展，了解儿童的发展特点和规律，掌握幼儿园教育的目标和任务，有助于备考。
3.熟悉幼儿园教育组织与管理：掌握幼儿园教育的历史和现状，了解幼儿园教育的组织形式和管理制度，熟悉幼儿园教育的课程设置和教学方法，对备考有帮助。
4.熟悉幼儿教育教材与教具：了解幼儿教育教材的选择和使用，
熟悉幼儿教育教具的选择和使用，了解幼儿园环境的设计和营造，有助于备考。
总之，备考幼儿园教育基础需要掌握教育学基础知识，了解幼儿发展与教育，熟悉幼儿园教育组织与管理，熟悉幼儿教育教材与教具。
同时，要注意整理笔记，多做题，提高理解和应用能力，才能顺利通过考试。
幼儿教育第四章习题答案
幼儿教育第四章习题答案幼儿教育第四章习题答案在幼儿教育的学习过程中，习题是一种常见的评估和巩固知识的方式。
在第四章中，我们学习了幼儿教育的相关内容，下面是一些习题的答案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这些知识。
1. 什么是幼儿教育？答：幼儿教育是指对3-6岁的幼儿进行有目的、有计划、有组织的教育活动，以促进幼儿全面发展的过程。
2. 幼儿教育的目标是什么？答：幼儿教育的目标是促进幼儿身心健康发展、培养幼儿的社会适应能力、培养幼儿的认知能力和语言表达能力、培养幼儿的审美情趣和艺术修养。
3. 幼儿教育的原则有哪些？答：幼儿教育的原则包括个别差异原则、综合发展原则、循序渐进原则、兴趣主导原则、游戏为主原则、教育与护理相结合原则。
4. 幼儿教育的方法有哪些？答：幼儿教育的方法包括游戏教育法、观察教育法、启发教育法、情感教育法、体验教育法等。
5. 幼儿教育的评价方法有哪些？答：幼儿教育的评价方法包括观察评价法、记录评价法、测试评价法、访谈评价法等。
6. 幼儿教育中的家庭教育有什么作用？答：家庭教育是幼儿教育的重要组成部分，通过家庭教育可以促进幼儿的全面发展，培养幼儿的良好习惯和道德观念，提高幼儿的社会适应能力。
7. 幼儿教育中的游戏教育为什么重要？答：游戏是幼儿学习和发展的重要途径，通过游戏可以激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的创造力和想象力，促进幼儿的身心发展。
8. 幼儿教育中的情感教育有什么意义？答：情感教育是幼儿教育中的重要内容，通过情感教育可以培养幼儿的情感表达能力，促进幼儿的情感发展，提高幼儿的社会适应能力。
9. 幼儿教育中的艺术教育有什么作用？答：艺术教育是幼儿教育的重要组成部分，通过艺术教育可以培养幼儿的审美情趣和艺术修养，提高幼儿的创造力和想象力。
10. 幼儿教育中的教师角色是什么？答：幼儿教育中的教师是引导者和组织者，他们应该具备专业知识和教育技能，能够根据幼儿的特点和需要，制定合理的教育计划，引导幼儿全面发展。
学前自考试题及答案
学前自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学前儿童的主导活动是（）。
A. 学习B. 游戏C. 劳动D. 休息答案：B2. 下列哪项不属于幼儿园教育的基本原则？（）A. 以儿童为中心B. 尊重儿童个体差异C. 强调竞争和比较D. 促进儿童全面发展答案：C3. 学前儿童心理发展的主要特征是（）。
A. 快速成熟B. 缓慢发展C. 游戏化学习D. 单一技能训练答案：C4. 幼儿园教育内容的选择应该遵循以下哪项原则？（）A. 教师的兴趣B. 家长的要求C. 儿童的年龄特点D. 社会的需求答案：C5. 以下哪个不是幼儿园教育活动的主要形式？（）A. 集体教学B. 小组活动C. 个别指导D. 家庭作业答案：D6. 学前儿童社会性发展的重要途径是（）。
A. 看电视B. 玩电子游戏C. 与同伴交往D. 独自玩耍答案：C7. 幼儿园教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀儿童B. 对儿童进行排名C. 了解儿童的发展需要D. 惩罚表现不佳的儿童答案：C8. 幼儿园环境创设应遵循的原则不包括（）。
A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 随意性答案：D9. 学前儿童语言发展的重要方式是（）。
A. 背诵B. 阅读C. 对话D. 写作答案：C10. 幼儿园教师在教育活动中应扮演的角色是（）。
A. 指挥者B. 监督者C. 引导者和伙伴D. 执行者答案：C二、填空题（每空2分，共20分）11. 幼儿园教育应注重培养儿童的________、________和________。
答案：观察力、想象力、创造力12. 学前儿童的道德教育应从________、________和________等方面入手。
答案：诚实、尊重、责任13. 幼儿园教育活动的设计应考虑儿童的________、________和________。
答案：兴趣、经验和发展水平14. 幼儿园教育评价应采用________和________相结合的方式。
答案：定量、定性15. 幼儿园教师应具备的基本素质包括________、________和________。
幼儿园教育基础,章节测试 第四章
第四章幼儿园教育的基本原则一、单项选择题1.幼儿活动环境的有机组成部分是（）A.位置B.天气C.材料D.设施【解析】C本题考查的知识点是幼儿园教育活动性原则的实施。
实施活动性原则要为幼儿提供丰富的活动材料。
幼儿活动的开展有赖于一定的环境条件，材料是环境的有机组成部分，是幼儿章活动的物质支柱。
幼儿特别乐于摆弄和操作物体，通过与材料的相互作用，可以获得多种知识。
2.下列选项中不是幼儿园教育的特殊原则的是（）A.保教结合原则B.活动性原则C.寓教育于幼儿一日生活之中D.面向全体和因人施教原则【解析】 D本题考查的知识点是幼儿园教育的特殊原则。
D项是幼儿园教育的一般原则，是幼儿园教育和其他教育所共有的原则。
3.在课间喝水、如厕、盥洗时，会让儿童排成小队按顺序去，让幼儿在生活中学会讲卫生、守秩序。
运用的教育原则是（）A.活动性原则B.寓教育于幼儿一日生活之中原则C.面向全体和因人施教原则D.充分运用儿童、家庭和社会的教育资源原则【解析】 B本题考查的知识点是幼儿园教育原则的实践运用。
运用寓教育于幼儿一日生活之中原则，就是要合理地安排幼儿一日生活，利用一日生活的教育契机对幼儿进行有针对性的指导，从幼儿生活中挖掘有价值的教育内容。
4.下列选项中不是尊重学前儿童的内容是（）A.尊重儿童的健康B.尊重儿童的权利C.尊重儿童的学习特点D.尊重儿童的身心发展特点和个性差异【解析】 A本题考查的知识点是尊重儿童的内容。
尊重儿童的内容包含尊重儿童的生命、人格、权利、身心发展特点和个性差异、学习特点。
A项属于保护儿童的内容。
5.《中华人民共和国未成年人保护法》指出：不得对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
该规定体现的保护幼儿的内容是（）A.保护幼儿的健康和安全B.保护幼儿的自尊心C.保护幼儿享有的权利D.保护幼儿自信心【解析】 A6.幼儿园教育要通过形式多样内容丰富的活动来实现幼儿身体、认知、情感、个性等方面的协调发展这些教育活动内容的制定及实施过程中要遵循的原则是（）A.一般教育原则B.尊重和保护儿童原则C.活动性原则D.全面教育和协调发展原则【解析】 D本题考查的知识点是全面教育和协调发展原则的含义。
幼儿园教育基础,讲义 第四章
第四章幼儿园教育的基本原则教育原则是教育工作必须遵循的基本准则，它反映教育原理的基本观点，是教育理论的具体化，体现教育理论对教育实践的指导。
幼儿园教育原则是根据幼儿身心发展规律和幼儿教育性质制定出来的，同时也是由幼儿教育实践总结而来的，更是今后的幼儿园教育工作行动的依据。
幼儿园教育的基本原则包括两个部分，一部分是与其他阶段教育如小学教育所共有的，是教育的一般原则，另一部分是它所独有的，与其他阶段教育不同的特殊原则。
第一节教育的一般原则一、尊重和保护儿童原则（一）尊重和保护儿童原则的含义尊重和保护儿童的原则，要求教师把儿童当作教育的主体，尊重其主体权利与地位，并为儿童的发展提供保护，消除教育活动过程中可能对儿童身心产生伤害的各种隐患，促进儿童健康持续的发展。
这一原则是依据我国教育目标、任务和儿童的身心发展特点，在长期的教育实践经验中总结而来的。
具体到幼儿园教育中，就是要将尊重和保护幼儿视为幼儿园教育工作的基本前提。
1.尊重幼儿尊重幼儿就是在幼儿园教育中要尊重作为主体的幼儿的生命、人格、地位与权利、身心发展特点和个性差异、学习特点等。
具体包括：（1）尊重幼儿的生命。
（2）尊重幼儿的人格。
（3）尊重幼儿的权利。
（4）尊重幼儿的身心发展特点和个性差异。
（5）尊重幼儿的学习特点。
2.保护幼儿保护幼儿，主要包括保护幼儿的健康、安全、自尊心、自信心、好奇心、求知欲或探究欲、创造力、想象力等。
（1）保护幼儿的健康和安全。
《纲要（试行）》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
《中华人民共和国未成年人保护法》指出：不得对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为；幼儿园安排幼儿参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于幼儿的健康成长等。
（2）保护幼儿的自尊心和自信心。
《纲要（试行）》中还指出：“要从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
全国2016年10月自考12339幼儿园教育基础试题及答案
全国2016年10月高等教育自学考试幼儿园教育基础试题课程代码：12339一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、将年幼儿童的教育融于生产生活之中，其主要任务是保证幼儿的存活。
这体现的是下列哪种社会形态下幼儿教育的特点？（A）A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、社会主义社会2、强调教育即生活，主张学校的课程应着眼于儿童现在的生活经验，注重培养儿童对现实社会的适应能力。
这反映的是下列哪位教育家的思想？（B）A、卢梭B、杜威C、皮亚杰D、布鲁纳3、下列关于“完整儿童观”说法错误的是（D）A、完整儿童指儿童作为一个身心不可分离的有机整体存在着B、儿童的身体和心理相互联系、相互制约，共同构成完整的儿童个人C、完整儿童的心理发展包括认知、情感、意志和个性的协调统一发展D、教育者为了儿童完整、全面的发展，可以适当采取暴力手段4、下列哪一项不属于工具本位的儿童观？（D）A、家族本位的儿童观B、国家本位的儿童观C、神本位的儿童观D、人本位的儿童观5、下列说法不正确的是（D）/28A、幼儿园的创立，标志着幼儿教育从此迈上了科学化的轨道B、在机器大生产以前的社会中，家庭始终是幼儿教养的基本单位C、亚里士多德首次提出教育要与人的自然发展相适应D、陶行知创办了我国第一所培养幼儿教师的机构——江西女子师范学校6、幼儿园教育要结合幼儿的现实发展需要，要启于未发，适时而教，循序而育，以免损伤“稚嫩的芽”，这体现了幼儿教育的（C）A、基础性B、发展性C、启蒙性D、公益性7、联合国《儿童权利公约》规定儿童享有多项权利，其中不包括（C）A、生存权B、发展权C、名誉权D、参与权8、幼儿园教育总目标的特点不包括（A）A、发展性B、终期性C、独特性D、统领性9、现代型幼儿教师应该承担的角色是（B）A、知识的传授者B、幼儿教育活动的合作者C、幼儿的管理者D、幼儿的控制者10、《幼儿园教师专业标准》要求幼儿教师所应具备的专业能力不包括（D）A、观察与了解幼儿的能力B、环境创设的能力C、沟通与合作的能力D、舞蹈、钢琴等艺术方面的能力11、从横向上看，幼儿园教育目标的构成要素不包括（A）A、幼儿园教育活动目标B、身体目标C、认知目标D、动作技能目标12、下列属于非智力因素的是（C）A、观察力B、记忆力C、兴趣与好奇心D、注意力13、在选择幼儿园教育内容时，所依据的原则不包括（C）A、基础性原则B、启蒙性原则C、教育性原则D、生活性原则14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，幼儿园教育工作的首要任务是（A）A、保护幼儿生命和促进幼儿健康B、保护幼儿的自尊心和自信心C、保护幼儿的好奇心和求知欲D、保护幼儿的想象力和创造力15、下列哪一个属于幼儿园教育的一般原则？（A）A、全面教育和协调发展的原则B、保教结合原则C、活动性原则D、寓教育于幼儿一日生活之中的原则16、下列关于幼儿园教育保教一体化的说法，错误的是（D）A、“保”和“教”是幼儿园教育中相互渗透的两方面内容，不是完全分开的B、促进幼儿身心健康不仅是“保”的任务，也是“教”的任务C、保养幼儿的工作不是简单的生活照顾，而是对幼儿进行行为辅导和习惯培养D、教育教学的任务就是对幼儿进行单纯的知识和技能训练17、下列幼儿园教育的基本方法中，不属于复合型教育方法的是（C）A、语言法B、形象法C、移情法D、实践法18、产婆术是古希腊教育家苏格拉底的教学方法，实际上，产婆术即（D）A、讲解法B、提问法C、讨论法D、谈话法19、下列的提问方式属于发散式提问的是（C）A、“你最喜欢吃的水果是什么？”B、“鸭子会不会飞？”C、“谁还有不一样的想法？”D、“你认为青蛙是害虫，真的是害虫吗？”20、社会学习理论的代表人物是（B）A、皮亚杰B、班杜拉C、桑代克D、夸美纽斯21、关于幼儿游戏的特点，下列不符合的是（C）A、自主性B、愉悦性C、创造性D、现实性22、在给幼儿园不同年龄班配置玩具时，为小班幼儿应配置种类少但数量多的玩具；为大班幼儿配置种类丰富多彩，且能满足他们创造欲望的低结构玩具。
2019年10月自考12339幼儿园教育基础试题及答案
2019年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园教育基础试卷(课程代码12339)一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。
1.幼儿园教育属于（B）A.学前教育体系B.学校教育体系C.职业教育体系D.高等教育体系2.提倡教育者应精心为儿童提供一种“有准备的环境”。
充分尊重儿童成长的本能需要思想的教育家是（D）A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利3.幼儿园教育总目标的特点不包括（ A ）A.发展性B.终期性C.独特性D.统领性4.要求所选择的教育内容是简单的、入门式的，以让幼儿获得初步的知识技能，在各方面得到启迪为宗旨的原则是（B）A.基础性原则B.启蒙性原则C.生活性原则D.适宜发展性原则5.在一些幼儿教育活动中，只听见老师一个人的声音，都是幼儿跟着老师走，这种现象属于（C）A.保教分离B.重“教”轻“保”C.以教师为中心D.滥用教师权威6.可以追溯到中国古代教育家孔子及古希腊教育家苏格控底的教育实践所使用的教学方法是（A）A.谈话法B.形象法C.实践法D.游戏法7.负强化的一种典型方式是（B）A.批评B.惩罚C.表扬D.鼓励8.各种玩教具、图书资料等属于（A）A.园内教育资源B.家庭教育资源C.社区教育资源D.自然教育资源9.陶行知说：“人格教育，端赖六岁以前之培养。
凡人生之态度、习惯、倾向，皆可在幼稚时代立适当基础。
”这句话反应了幼儿园教育具有（D）A.社会性B.公益性C.启蒙性D.基础性10.家庭为了让孩子更好地适应小学的学习生活，培养幼儿自己收拾学习用品，整理书包，这种做法属于（B）A.倾听孩子的表达B.培养孩子的自理能力C.形成按时作息规律D.积极参加家长会11.下列不属于非正规性幼儿教育机构的是（C）A.亲子活动中心B.儿童之家C.幼儿园D.保教小组12.我国第一个幼儿教育法规是（D）A.《3-6岁儿童学习与发展指南》B.《幼儿园教师专业标准》C.《关于当前发展学前教育的若干意见》D.《幼儿园管理条例》13.根据教育目的的要求，对幼儿园培养幼儿提出总要求的目标是（B）A.幼儿园教育领城目标B.幼儿园教育总目标C.幼儿年龄阶段目标D.幼儿园教育活动目标14.下列不属于幼小衔接工作措施的是（C）A.提供政策支持B.为幼儿做好入学准备C.家长让孩子多识字D.小学为儿童做好入学适应15.在家庭中，家长往通过言传身教等形式利用切可以利用的机会对幼儿进行教育，这体现了幼儿家庭教育的（D）A.率先性B.情感联系性C.个别性D.灵活性16.当前，多数地区幼小街技工作的做法是幼儿园方面在教育内容、教育方法、作息时间等方面主动向小学靠找，而小学方面却对衔接工作无动于妻，不主动与幼儿园接触。
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第四章幼儿园教育的基本原则
一、单项选择题
1、下列选而不属于一般教育原则的是。
( ) A．面向全体和因人施教原则B．尊重和保护儿童原则
C．活动性原则D．充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则2、贯彻保教结合原则需要避免的问题有保教分离和。
( )
A．重“保”轻“教”B．重“教”轻“保”
C．以教师为中心D．滥用教师权威
3、教师要以平等的身份参与幼儿的活动，学会倾听幼儿，及时发现幼儿的兴趣，捕捉教育契机，理解欣赏幼儿，做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者，这体现了原则。
（）A．寓教育于幼儿一日生活之中的原则B．全面教育和协调发展原则
C．保教结合原则D．尊重和保护儿童原则
4、教育者要关注幼儿身心健康与安全，在教育活动中突出幼儿学习经验的完整性，在关注智力方面发展的同时重视情感、兴趣、社会性等非智力方面的发展，体现了原则。
（）
A．面向全体和因人施教原则B．尊重和保护儿童原则
C．活动性原则D．全面教育和协调发展原则
5、教师要有教无类，吸纳每一个幼儿的参与，将多种组织形式进行整合促进儿童发展。
( )
A．面向全体和因人施教原则B．尊重和保护儿童原则
C．活动性原则D．全面教育和协调发展原则
二、名词解释题
1、幼儿园教育原则
2、保教结合
3、协调发展
4、寓教育于幼儿一日生活
5、尊重和保护儿童原则
6、全面教育和协调发展原则
7、面向全体和因人施教原则
8、充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
9、寓教育于幼儿一日生活之中的原则
10、活动性原则
三、简答题
1、简述幼儿园教育原则。
2、什么是全面教育和协调发展原则？如何贯彻这一原则？
3、简述保教结合的具体要求和应该避免的问题？
4、为什么要贯彻活动性原则，如何贯彻？
5、尊重和保护儿童的内容具体包括哪些方面？
6、
四、论述题
1、试述尊重和保护幼儿原则的内涵及其在教育实践中的体现。
五、案例分析题
有些老师认为，如果在课堂上对某个幼儿进行个别教育，就意味放弃对其他大多数幼儿的教育。
请结合相关原则分析这一观点是否正确。