土木工程识图 (3)

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《土木工程识图》 第一章

《土木工程识图》 第一章

特别要注意的 是圆规上的铅芯也 应削成和铅笔一样, 画图时才好和铅笔 配套使用,否则画 出的图线粗细不一 致,深浅也不一致, 如图1-8b所示。画 圆弧时应用右手大 拇指和食指捏住圆 规杆柄,钢针对准 圆心,按顺时针方 向一次画完,如图 1-8c所示。
图1-8 圆规的用法
2.分规 分规用来截取线段、等分线段和量取线段的长度, 如图1-9所示。
例1-2 图1-20所示为建 筑施工图中窗户的平面图图 例。该图由粗实线、中实线、 细实线、细单点长画线、折 断线等5种图线组成,不同的 图线分别表示不同的含义。
图1-20 窗户平面图图例
1.2.5 字体
为保证图纸的规范性和通用型,工程图纸上的字体 要求笔画清晰、字体端正、排列整齐、粗细一致、标点 符号应清楚正确。
0.2 课程的主要内容
课程主要内容
基础模块
主要内容包括制 图工具和用品、制图 标准、几何作图和投 影的基本知识。投影 的基本知识又包括点、 线、面、形体、组合 体的投影,轴测投影, 剖面图和断面图。
专业模块
主要内容包括建 筑工程图的概述和建 筑工程图的识读。建 筑工程图的识读又包 括总页图和建筑总平 面图的识读,建筑平、 立、剖面图的识读, 建筑详图的识读。
图1-13 横式幅面
图1-14 立式幅面
1.2.3 标题栏和会签栏﹡ 在每一张图纸的下边或者右边都必须有一个标题栏,
如图1-15所示。
图1-15 标题栏
对于学生制图作业,建议采用如图1-16所示的标题 栏格式。
图1-16 学生作业标题栏
需要会签的图纸,要在图纸的左侧上方或右上角图 框线外画出会签栏。会签栏是指工程图上由各工种负责 人填写所代表的有关专业、姓名、日期等信息的一个表 格,如图1-17所示。

《土木工程识图》课程标准

《土木工程识图》课程标准

《土木工程识图》课程标准设计单位:南宫市职教中心设计人:惠育巧课程名称:土木工程识图课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课,实践性较强。

学分:4适用专业:建筑工程施工1.前言1.1课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。

是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。

1.2设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析,引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法,改革传统教学模式。

通过方法和任务推动真实的学习过程,学习者作为行动者成为课堂的中心,在专业、方法及社会能力上,以行动导向式教学培养学生全面的人格。

2.课程目标知识目标:本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容,开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力,能正确的识读常见的施工图纸,了解组成房屋的各部分的做法,并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。

能力目标:1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准;2.掌握正投影法的基本原理的作图方法;3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具;4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。

素质目标:1.具有良好的思想政治素质和职业道德;2.具有较好的学习新知识的能力;3.具有团队意识及妥善处理人际关系的能力;4.具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。

3.课程内容与要求建筑制图与识图学习领域(89学时)序号项目名称学习难度工作任务能力要求参考课时1 绪论 1 1.制图的概念2.本课程的任务和主要内容要求学生理解建筑制图定义,了解课程任务、内容和建筑发展简史,掌握本课程的学习方13.学习目的、方法4.建筑发展简史法。

2单元一制图标准11.图幅2.图线和字体3.比例、图例和尺寸标注了解制图标准的意义、图纸格式的有关规定。

土木工程识图课件

土木工程识图课件

3、平面的正投影基本性质
B E
A CG
D
b(c) e
a(d)
g
L
F
M
K
H N
f
l m
k
h
n
1)平面垂直于投影面,投影积聚为直线。 2)平面平行于投影面,投影反映平面的实形。 3)平面倾斜于投影面,投影变形,图形面积缩小。
土木工程识图
五、形体的三面正投影
1、三面投影图的形成 左图为空间3个不同形状的形体,它 们在同一投影面上的投影却是相同的。由 图可以看出:虽然一个投影面能够准确的 表现出形体的一个侧面的形状,但不能表 现出形体的全部形状。 那么,需要几个投影才能确定空间 形体的形状呢?
形体2
形体3
第一步:形体分析。
第二步:选择正立面图的投影方向。
第三步:确定绘图比例(如1:1)。
第四步:画投影图。
形体1
A向
其顺序如下:
形体一
形体二
形体三
检查无误后加深图线即可。
形体1
形体2
形体3
土木工程识图
形体1 形体3
形体2
宽 宽
宽 宽
宽 宽
土木工程识图
宽 宽
宽 宽
宽 宽
此段线一定不要加深

Z
V
W
X
W
YW
H Y
H
YH
剪开
土木工程识图
Z V
X
YW
H YH
三个投影面展开以后,三条投影轴成了两条相交的直线;原X、Z 轴位置不变,原Y轴则分成YH,YW 两条轴线。
土木工程识图
3、三面正投影图的分析
Z


土木工程识图完整版课件全体ppt教程

土木工程识图完整版课件全体ppt教程

. H面、W面(俯、左视图)——宽相等!
局部三等
内容提要
点的投影
➢三面投影体系 ➢点的三面投影与坐标 ➢两点的相对位置重影点
直线的投影
➢一般位置直线 ➢投影面平行线 ➢投影面垂直线 ➢直线上的点
两直线的相对位置
➢两直线平行 ➢两直线相交 ➢两直线交叉
点的投影
构成工程结构物最基本的几何元素
点、直线、平面是构成形体的基本几何元素
投影的概念和分类
1、投射线
形成影子的光线称投影射线。
2、投影面
把承受投影图的平面简称投影面。
3、点的投影形成
通过点的投射线与投影面的交点,即形成点 的投影
点的投影的形成
形成投影的三要素:
投射线 投射线 形体 投影面
S 投影中心 A 空间点
b B
a 投影
投影面P
投影的概念和分类
投影的分类
按投射线的不同关系,通常把投影法分成中心投影和
基本制图标准——图框尺寸
基本制图标准——图幅格式
基本制图标准——会签栏样式
基本制图标准——角标样式
基本制图标准——线形
基本制图标准——相交图线的绘制规定
1)当虚线和虚线或虚 线与实线相交时,不 留空隙,交于短线处。 2)当实线的延长线为 虚线时,应留空隙。
3)当点划线与点划 线或点划线与其它图 线相交时,交点应设 在线段处。
几何作图——作已知直线的平行线
已知点A和 直线BC, 求作一条过 A点并与BC 平行的直线。
几何作图——作已知直线的平行线
用第一块 三角板的 一边与直 线BC重合, 第二块三 角板与它 的另一边 紧靠。
几何作图——作已知直线的平行线
推动第一 块三角板 至A点。

土木工程识图课标

土木工程识图课标

木工程识图课程标准(一)课程性质与任务土木工程识图是建筑工程施工专业基础课程。

其任务是:通过学习,让学生认识各种制图工具和用品,了解基本的制图标准,理解正投影的基本理论,学会绘制基本形体的投影图,学会识读剖面图和断面图,并能识读建筑工程施工图。

(二)课程教学目标知识目标:1.了解现行国家制图标准;2.掌握正投影、轴测投影的基本原理和作图方法;3.掌握土木工程图样的识读方法、建筑施工图的形成、作用和图示内容。

能力目标:1. 能正确使用常用绘图工具,并具备绘制简单工程图样的能力;2.能绘制简单形体的三面投影图、轴测投影图;3.能熟练识读建筑施工图;4.具备查阅标准图集和处理相关信息的能力。

情感目标:1.培养学生实事求是、严谨细致的工作态度;2.通过小组合作激发学生的合作意识和集体观念,增强学生的凝聚力。

(三)参考学时132学时(四)课程学分6学分(五)课程内容和要求2. 文中标注“*”的内容和选修模块,为较高要求及适应不同专业、地域、学校差异的选修内容。

(六)教学建议1.教学方法(1)应以学生为主体,以模型、工程图纸等为载体,实行分组教学。

(2)教学中应结合学生熟悉的生活环境、典型工程实例,采用案例教学法。

(3)应积极创设真实学习情境或借助虚拟仿真软件等,采用多媒体教学。

2.评价方法(1)突出过程评价,结合课堂提问、课后作业、实际操作、模块考核等手段,加强实践性教学环节的考核,并注重平时成绩记录。

同时注重通过评价引导学生改进学习方式。

(2)建议在教学中分任务模块评分,在课程结束时进行综合模块考核。

3.教学条件专业教师要求:要求具备丰富的专业知识与教学能力,最好由双师型教师担任。

实训设备要求:绘图室、多媒体教学软件,计算机全部接入Internet网,Office 办公软件、AutoCAD软件、近年施工的成套图纸。

4.教材编写(1)应体现职业教育的特点,并适应不同教学模式的需求。

(2)在教学标准规定的基本教学内容与要求的基础上,编写相应教材。

《土木工程识图》题库

《土木工程识图》题库

《土木工程识图》题库目录单元1 制图标准1.1建筑制图国家标准简介 (1)1.2图幅 (1)1.3图线 (3)1.4字体 (5)1.5比例 (5)1.6尺寸标注 (6)单元1《制图标准》测试题 (8)单元2 制图工具和用品2.1铅笔 (12)2.2直尺和三角板 (12)2.3圆规和分规 (12)2.4绘图纸和图板 (13)2.5丁字尺 (13)2.6比例尺 (14)2.7描图纸 (14)2.8绘图笔 (14)单元3 几何作图3.1直线的平行线和垂直线 (15)3.2等分线段和坡度 (15)3.3正多边形的画法 (17)3.4徒手作图 (17)单元2、3测试题 (19)单元4 投影的基本知识4.1投影的概念和分类 (21)4.2三面正投影图 (22)4.3点的投影 (23)4.4直线的投影 (24)4.5平面的投影 (25)单元4《投影的基本知识》测试题 (26) 单元5 形体的投影5.1平面体的投影 (31)5.2曲面体的投影 (32)5.3组合体的投影 (33)5.4截切体和相贯体的投影 (34)单元5《形体的投影》测试题 (35)单元6 轴测投影6.1轴测投影的基本知识 (40)6.2轴测图的画法 (42)单元6《轴测投影》测试题 (43)单元7 剖面图和断面图7.1剖面图和断面图的形成 (47)7.2剖面图和断面图的画法规定 (48) 7.3剖面图和断面图的分类 (49)单元7《剖面图和断面图》测试题 (51) 单元8 建筑工程图概述8.1建筑工程图的产生和分类 (57) 8.2房屋建筑制图国家标准 (58)单元8《建筑工程图概述》测试题 (60) 单元9 建筑施工图的识读9.1首页图和建筑总平面图 (65)9.2建筑平面图 (66)9.3建筑立面图 (68)9.4建筑剖面图 (70)9.5建筑详图 (72)单元9《建筑工程图识读》测试题 (74) 综合练习1 (77)综合练习2 (81)河南省2016年《土木工程识图》真题 (86)河南省2017年《土木工程识图》真题 (91)河南省2018年《土木工程识图》真题 (96)1.1 建筑制图国家标准简介一、选择题。

《土木工程识图》课程的标准

《土木工程识图》课程的标准

《土木工程识图》课程标准课程名称:土木工程识图课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课,实践性较强。

学分:4适用专业:建筑工程施工1.前言1.1课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。

是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。

1.2设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析,引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法,改革传统教学模式。

通过方法和任务推动真实的学习过程,学习者作为行动者成为课堂的中心,在专业、方法及社会能力上,以行动导向式教学培养学生全面的人格。

2.课程目标知识目标:本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容,开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力,能正确的识读常见的施工图纸,了解组成房屋的各部分的做法,并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。

能力目标:1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准;2.掌握正投影法的基本原理的作图方法;3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具;4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。

素质目标:1.具有良好的思想政治素质和职业道德;2.具有较好的学习新知识的能力;3.具有团队意识及妥善处理人际关系的能力;4.具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。

3.课程内容与要求建筑制图与识图学习领域(89学时)序号项目名称学习难度工作任务能力要求参考课时1 绪论 1 1.制图的概念2.本课程的任务和主要内容3.学习目的、方法4.建筑发展简史要求学生理解建筑制图定义,了解课程任务、内容和建筑发展简史,掌握本课程的学习方法。

12单元一制图标准11.图幅2.图线和字体3.比例、图例和尺寸标注了解制图标准的意义、图纸格式的有关规定。

掌握制图标准、图线画法、尺寸的标注方法,能正确书写工程字。

土木工程识图 项目3 投影的基本知识

土木工程识图 项目3 投影的基本知识
3.1 投影的概念和分类
(4)标高投 影图。
用正投影法绘制的物体的标有高度的单面投影图,称为标 高投影图,如图3-9(d)所示。它用正投影反映物体的 长度和宽度,其高度用数字标注。作图时,用间隔相等的 水平面截割地形的高程,其交线即为等高线。将不同高程 的等高线投影到水平的投影面上,并标注出各等高线的高 程,即得标高投影图。这种投影方法用于绘制建筑总平面 和道路等方面的平面布置图样。
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图3-1 物体的影子
项单目击3此处投编辑影母的版基标题本样知式识
3.1 投影的概念和分类
(2)投影。在工程制图中, 假设按规定方向射来的光线能 够穿透形体,而将形体上的各 顶点和所有轮廓线都在平面上 投落它们的影,此时,不但形 体的外形可以得到反映,同时 形体上部和内部的情况也能得 到反映。这样形成的图形称为 形体的投影,如图3-2所示。
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项单目击3此处投编辑影母的版基标题本样知式识
3.2 三面投影图
3.三面投影图的展开 这时,Y轴就分成了两条,在H面上的用OY H表 示,在W面上的用OY W表示。如图3-14(a)所示。 通常绘制形体的三面投影图时,因形体与投影面的距离 并不影响形体在这个投影面上的形状,故不需要画出投 影面的边框,也可不画出投影轴,如图3-14(b)所示。
项单目击3此处投编辑影母的版基标题本样知式识
3.2 三面投影图
3.三面投影图的展开 为了使空间三个投影面上所得到的投影在一个平 面上,需将三个互相垂直的投影平面展开。展开时, 保持V面不动,将H面绕OX轴向下旋转90°,将W面 绕OZ轴向右旋转90°。这样,H面、W面就和V面在 同一个平面上了,由此得到展开后的三面投影图,如 图3-13所示。
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图线的宽度应根据图的复杂程度及比例大小,从国标规定 的线宽(mm)系列中选取:0.18、0.25、0.35、0.5、0.7、1.0、1. 4、2.0。绘图时,应根据图样的复杂程度及比例大小,选用表24所示的线宽组合。
在同一张图样内相同比例的各图形,应采用相同的 线宽组合。图框线和标题栏线的宽度见表2-5。
比例应采用阿拉伯数字表示,宜标注在视图图名的右侧 或下方,字高可为视图图名字高的0.7倍,如图2-12所示。
工程图上除画出构造物的形状外,还必须准确、完整、清 晰地标注出构造物的实际尺寸,作为施工的依据。因此,尺寸 是图样的重要组成部分。
2.5.1尺寸标注中的一些规定 1)图上所有尺寸数字是物体的实际大小数值,与图的比例无
图幅是指图纸的幅面大小。国家标准对图纸幅面进行 了规定,见表2-1。
表纸标题栏,国标规定的格式有三种,如 图2-2所示。
在道路路线平面图、道路路线纵断面图、路基横断面 上,需要绘制角标。当图纸要绘制角标时,应布置在图框内 右上角,如图2-3所示。
尺寸均应标注在图样轮廓线以外,任何图线不得穿过尺寸数字, 当不可避免时,应将尺寸数字处的图线断开。
尺寸数字及文字的标注如图2-15所示,即水平尺寸字头朝上,垂直尺 寸字头朝左,倾斜尺寸的尺寸数字都应保持字头仍有朝上趋势。同一张图 样上,尺寸数字的大小应相同。
相交图线的绘制应符 合下列规定:
1)当虚线与虚线或虚 线与实线相交时,相交 处不应留空隙;当点划 线与点划线或点划线与 其他线相交时,交点应 设在线段处,如图2-11a 所示。
2)当实线的延长线为 虚线时,应留空隙,如 图2-11b所示。
图样中图形与实物相应线性尺寸之比,称为比例。按图形大 小及图面复杂程度确定,一般优先选用表2-6中的常用比例。
和尺寸数字四部分组成,如图2-13所示。
1.尺寸线 尺寸线用细实线绘制,应与被标注长度平行,且不应超
出尺寸界线。所有平行尺寸线间的间距一般在5~15mm之间。同一张图
样上这种间距应当保持一致,如图2-14所示。
2.尺寸界线 尺寸界线用细实线绘制,由一对垂直于被标注长度的平行线组
成,其间距等于被标注线段的长度,尺寸界线一端应靠近所注图 形轮廓线,另一端应超出尺寸线1~3mm,如图2-14所示。图形轮 廓线、中心线也可作为尺寸界线,如图2-14所示D26的标注就以轮 廓线为尺寸界线。
图2-14
3.尺寸起止符 尺寸线与尺寸界线的交点为尺寸的起止点,在起止点上应画
尺寸起止符号。 尺寸起止符号宜采用单边箭头表示,箭头在尺寸界线的右边时,
应标注在尺寸线之上;反之,应标注在尺寸线之下。 箭头大小可按绘图比例取值。 尺寸起止符也可采用顺时针方向转45°的斜短线表示,长度
为2~3mm。 同一张图样上应该采用同一种尺寸起止符,道路工程制图中
如图2-4所示为某道路工程中的路线纵断面图,在该道路 工程中共有6张路线纵断面图,这是第6张,位于K3+500~K3+ 966.385段。
文字、数字、字母或符号是工程图的重要组成部分。
要求字体端正、笔画清晰、排列整齐、标点符号清楚正确; 而且要求采用规定的字体和按规定的大小书写。
2.2.1汉字 道路工程制图国家标准规定图中汉字应采用长仿宋体字
一般采用单边箭头。 在连续表示的小尺寸中,也可在尺寸界线同一水平的位置,
用黑圆点表示中间部分的尺寸起止符。
4.尺寸数字 应按规定的字体书写,字高一般是3.5mm或2.5mm。 尺寸数字一般标注在尺寸线上方中部,离尺寸线应不大于1mm。 当没有足够的注写位置时,可采用反向箭头,最外边的尺寸数字
可注写在尺寸界线外侧箭头的上方,中间相邻的尺寸数字可错开注 写,也可引出注写。
关。 2)在道路工程图中,线路的里程桩号以km为单位;标高、坡
长和曲线要素均以m为单位;一般砖、石、混凝土等工程结构物 及钢筋和钢材的长度以cm为单位;钢筋和钢材断面以mm为单位。 图上尺寸数字之后不必注写单位,但在注解及技术要求中要注 明尺寸单位。
2.5.2尺寸的组成及标注方法 图样上标注的尺寸,由尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符
宜为字高的1/10。大写字母的宽度宜为字高的2/3;小写字母的 高度应以b、f、h、p、g为准,字宽宜为字高的1/2,a、m、n、 o、e的字宽宜为上述小写字母高度的2/3。
数字与字母的字体可采用直体或斜体,但同一册图样中 应一致。直体笔画的横与竖应成90°;斜体字头向右倾斜,与 水平线应成75°。字母不得写成手写体。数字、字母要与汉字 同行书写,其字高应比汉字的高小一号。
3)在路线横断面 图中,路面线、路肩 线、边坡线、护坡线 均应采用粗实线;路 面厚度应采用中粗实 线;原有地面线应采 用细实线,设计或原 有道路中线应采用细 点划线,如图2-10a所 示;
当道路分期修建、改建时,在同一张图纸中画出规划、设计、原 有道路横断面,规划道路中线应采用细双点划线;规划红线(规划道路 用地界线)应采用粗双点划线表示,如图2-10b所示。
(又称工程字),并采用国家正式公布的简化字,除有特殊要求 外,不得采用繁体字。汉字的宽度与高度的比例为1∶2,字体 的高度即为字号,长仿宋体字的高度尺寸见表2-2。
书写长仿宋体字的要领是:横平竖直,起落分明,排列匀 称,填满方格。如图2-5所示。
2.2.2数字和字母 图中的阿拉伯数字、外文字母、汉语拼音字母的笔画宽度
字例见图2-6。
工程图中的图线的线型、线宽、用途及其画法见表2-3。
图2-7所示为各种线型在桥墩投影图中的应用实例。
道路路线工程图中的图线应符合以下规定: 1)在路线平面图中,设计路线应采用加粗实线;平曲线的
切线采用细实线;原有道路边线用细实线,如图2-8所示。
2)在路线纵断 面图中,道路设计线应 采用粗实线;原地面线 应采用细实线;地下水 位线应采用细双点划线 及水位符号表示;当路 线坡度发生变化时,变 坡点应用直径为2mm中 粗线圆圈表示;切线应 采用细虚线;竖曲线应 采用粗实线,如图2-9 所示。
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