爱3.7语文阅读理解
张爱玲散文《爱》阅读答案
张爱玲散文《爱》阅读答案张爱玲散文《爱》阅读答案阅读下列散文，根据要求完成题目。
（5分）爱[张爱玲]这是真的。
有个村庄的小康之家的女孩子，生得美，有许多人来做媒，但都没有说成。
那年她不过十五六岁吧，是春天的晚上，她立在后门口，手扶着桃树。
她记得她穿的是一件月白的衫子。
对门住的年轻人同她见过面，可是从来没有打过招呼的，他走了过来。
离得不远，站定了，轻轻的说了一声：“噢，你也在这里吗?”她没有说什么，他也没有再说什么，站了一会，各自走开了。
就这样就完了。
后来这女人被亲眷拐子卖到他乡外县去作妾，又几次三番地被转卖，经过无数的惊险的风波，老了的时候她还记得从前那一回事，常常说起，在那春天的晚上，在后门口的桃树下，那年轻人。
于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗?”《爱》堪称张爱玲最短的一篇散文，全文仅320余字。
请从“散文的小和大”的角度对本文进行赏析。
（注意分条作答）字数不少于50字。
参考答案：25．（1）本文篇幅短小而内涵丰富，320余字，写出了爱情与时闻、爱情与生命的深层意蕴。
（2）作者小处着墨、大处着眼，细细品味’遣词用意很深，感动人心。
作者运笔于事件的细部勾勒，如“她”十五六岁时与他在后门相遇，用语简洁干净，呈现出绝美的诗一般的意境，让人在这些细微处感受到爱情的美和力量，具有非凡的艺术魅力。
又如开头一句“这是真的”初读容易忽略，反复品读发现，绝不是废话。
到见得字字有力有情，还有如“她记得她穿的是……”中的“记得”，“老了的时候，她还记得……”中“还记得”“你也在这里吗”中的“也”，以最常见的字眼写出了少女的无限深情，写出爱对于人生的丰厚意义。
（3）从选材上看，“爱”的内容简单短小：这是一个女孩男孩朦朦胧胧的初恋故事，表述古蓄蕴藉，全文不见一个“爱”字，但寄意无穷，我们可以读出关于爱的许多方面，如偶然、恒久、含蓄、深沉等等。
四下语文目标答案(最终版)3.7
四下语文目标答案：1古诗词三首一、敬亭山洞庭湖青螺二、庭庭亭庭停谈弹潭谈坛三、A 熟悉四、1.唐李白敬亭山孤独寂寞2.唐白居易江南好3.《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
4.唐刘禹锡和谐，这里指水色和月色融为一体。
5.洞庭湖中的君山阅读理解：《山亭夏日》1.夏绿树、楼台、池塘、蔷薇。
2.清澈平静蔷薇花多、香、生长茂盛3.对夏日风景热爱的情感。
2桂林山水一、无瑕骆驼玩赏波澜壮阔二、倒倒影屏屏风卷画卷摔倒屏息凝视卷土重来三、 1.手 15 （1）（3）（4）2.氺 /一 5 /9四、1.胆小如鼠心乱如麻心急如焚力大如牛身轻如燕2.光阴似箭情深似海流年似水如花似玉繁花似锦五、1.静、活、软、硬2. 对湖的喜爱之情。
3. 要点1：爱湖。
要点2：湖的特点。
（要点全，语句通顺。
）3记金华的双龙洞一、额角蜿蜒依据臀部擦伤二、浙．江（zhè）盘曲．（qū）即．使（jí）漆．黑( qī ) 一簇．( cù ) 石钟乳．（ rǔ）三、同志油桐树梢稍微捎口信原谅源泉四、1.② 2.⑤ 3.③五、1.大溪石鹅卵石溪水2.形态各异3.蓝天、桥、云絮、松树林、翠鸟、雏菊、蒲公英清澈第一单元综合练习一、攀登、无瑕、稍微、突兀森郁、孔隙、仰卧、玩赏、连绵不断二、画卷．（juàn）好似．（sì）浙．江（zhè）戈．壁（ɡē）饮．马（yìn）重．叠（chïnɡ）三、1.② 2.③ 3.③四、1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
3.唐白居易反问对江南美景的赞美和怀念之情。
4.几行红叶树，无数夕阳山。
五、1.变幻无常瞬息万变2.白绒帽、玉带、大海、天幕云雾千姿百态3.千姿百态、瞬息万变庐山的赞美（热爱）4.庐山的云雾变化快5中彩那天一、属于财富橡皮迷惑不解二、拮据．（jū）馈．赠（kuì）拨．打（bō）三、题目要求应该为“找出下列词语中字形完全正确的一组，并把每组中的错字圈出来，把正确的写在（）里。
爱的礼物阅读理解题及答案
爱的礼物阅读理解题及答案①三天假期，飞快过去了。
②下午又要回到乡村的单位去。
③妈妈系着围裙，在灶房里给我赶做饼子，是那卷了葱花、调料和鸡蛋的馅饼。
她一边做，一边不停的叮咛我回去好好工作好好工作。
三天来，她一直都在这么说，我有点烦，想表示一点不满，但望一眼她挂着汗珠的脸庞，心又一下子软了。
妈妈总让我心软，总是用爱把我驯服得乖乖的，我听着她永远叮嘱不完的话语，态度顺从得像一个很听话的孩子。
④当妈妈的叮咛终于出现一段间隙的沉默，我赶紧趁机逃出了灶房。
⑤外面飘着细雨，我站在院子里享受一份湿意，风和雨星子一起吹过来，好沁香的丁香味儿钻入鼻孔，我这才回头注视花园里的丁香树。
这是一颗妈妈亲手栽培出来的白丁香，细细碎碎的枝头上，挂满了一串串洁白的丁香花，沐浴在雨露中，更显了几分娇白，湿嫩嫩的，很是美丽。
我不禁脱口道：“这么美丽的丁香花，我真想折两枝带到乡下去!”喊完竟呆呆站在了丁香树前痴情了好大半天。
⑥雨大起来了。
我深深的凝视了一会儿带着水珠的花姿，然后很是不舍地躲回自己的小屋收拾东西。
⑦一只大大的天蓝色旅行包,首先装进去的,总是进城一次逛书店买回的新书和稿纸,这是唯一我自己置办的东西。
而其他塞满包的,便是妈妈永远赠送不完的爱的礼物。
妈妈经常变魔术似的,将肉、面粉、菜做成各式各样的食品,笑眯眯的送给我,就连怎样吃,一次吃多少以及如何存放等等,她都要一遍又一遍的提醒到我出门才肯罢休,她知道我怕冷,总是要我多加衣服多加衣服;我喜淋雨,可她非要把雨伞塞进我的包里,而我不经意的一声咳嗽,她便凶着脸将那吓人的药片放在我手中。
她很是细微,就连我平时馋嘴的果丹皮、泡泡糖、锅巴之类,她都会细心替我装好。
反正,每次离家,非得背一个满满的包,她才肯放我走。
⑧我常想，母亲干嘛有那么多的爱呢?从小至今，我已背负了许许多多，可她依然源源不断地爱我，给我无穷无尽的爱的礼物，而她实在就是那么一个瘦瘦弱弱的样子，她那丰厚肥腴的爱，究竟在什么地方蕴藏呢?凝望她，我总也想不透。
爱3.7语文阅读理解
爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。
心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。
为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。
久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。
他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。
我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。
突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。
这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。
老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？11﹒品读文中划线的句子，回答：（2分）（1）句中“消瘦”一词的含义是（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？答：12﹒文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。
高中语文3.7《呐喊》自序课件1
优质课件 鲁迅作品简介
小说集：《呐喊》《彷徨》 《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《坟》《二心集》 《且介亭集》《华盖集》等
《
呐喊 》
鲁迅第一部小说集
作于1918—1922年
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狂 人 日 记》 优质课件 孔 乙 己 》 药 》 明 天 》 一 件 小 事》 头发的故事 》 风 波 》 故 乡 》 阿 Q 正 传 》 端 午 节 》 白 光 》 兔 和 猫 》 鸭 的 喜 剧》 社 戏 》
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• 只是我自己的寂寞是不可不驱除的，因为这于我太痛苦。我于 是用了种种法，来麻醉自己的灵魂，使我沉入于国民中，使我 回到古代去，后来也亲历或旁观过几样更寂寞更悲哀的事，都 为我所不愿追怀，甘心使他们和我的脑一同消灭在泥土里的， 但我的麻醉法却也似乎已经奏了功，再没有青年时候的慷慨激 昂的意思了。
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补充资料
最后一次，家里花了大洋十元的“特拨” 费请他来时，他却仍旧“泰然”得开了一张 方，但在当天鲁迅的父亲就去世了。 父亲去世后，鲁迅遭到了本家长辈的欺 压和侮辱。有一次族人会商事情，议事内容 有损一房利益，鲁迅说要请示祖父，当时一 个叔祖就声色俱厉逼他画押，鲁迅非常气愤， 终未签字。又有一次，叔祖母衍太太知道鲁 迅手头拮据，就挑唆他搜寻家中首饰变卖， 鲁迅觉得她不正派，就不再和她来往；而她 竟放出流言，污蔑鲁迅已经拿了家里的东西 变卖了。这类事对鲁迅刺激很深，使他看透 了上流社会的腐朽和堕落。
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梦想破灭之后，鲁迅先生是如何驱散 心中的痛苦与寂寞的呢？沉默是对自 己理想的绝望吗？
钞古碑。沉默苦闷并非理想破
灭后的绝望，而是仍在苦苦思索追 寻着国家和社会的前途与出路。
部编版三年级语文上册第七单元主题阅读 附答案
部编版三年级语文上册第七单元主题阅读我爱倾听大自然的声音，倾听柔和的风声，倾听激越的雨声，倾听雄壮的雷声……柔和的风声像是曼妙的古琴声，轻柔婉转，悦耳动听。
你听：那凉爽的晚风吹来，树叶发出沙沙的声音，惊醒了树上的小鸟。
小鸟叽叽喳喳地叫了几声，伴着徐徐的晚风，又进入了甜甜的梦乡。
激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力。
你听：黄昏时分，乌黑的云送来了倾盆大雨，伴着呼啸的风，来得气势汹汹，来得猝不及防……雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声，像是压抑的无情的怒吼。
你听：雷声隐隐传来，越来越近，越来越响，终于轰的一声，大地也随之微微颤抖着，像是古战场上敌我两军的对垒。
大自然的声音是如此美妙，倾听大自然的声音，让人思绪万千；倾听大自然的声音，我与大自然心心相印。
1【品读感悟】下列题目中，最适合作为这篇短文题目的一项是（）。
A.风声、雨声和雷声B.倾听大自然的声音C.我爱大自然D.大自然真美丽2【理解词语】根据提示,理解词语的意思，体会词语的生动。
（1）“柔和的风声像是曼妙的古琴声”中“曼妙”一词用得极妙，文中能体现“曼妙”一词意思的词语有（）。
（多选）A.轻柔婉转B.凉爽的C.悦耳动听D.甜甜的（2）读“激越的雨声像是振奋人心的军鼓声，铿锵有力”时，想象句子描绘的画面，我知道“激越”一词的意思是形容雨声_____________________________。
3【梳理内容】回顾短文内容，完成下面的表格。
倾听大自然的声音风声（轻柔婉转、悦耳动听）雨声（）____________（）4【语文要素】你认为短文中有哪些值得积累的句子？选择一句写下来。
我积累的句子：__________________________________________________________ ____________________________________________________________________________热爱大自然，走近三江源【材料一】新华社西宁8月22日电受气候暖湿化等因素影响，被誉为“亚洲水塔”的三江源地区近年来输送水量逐年增多。
爱的阅读阅读及参考答案
爱的阅读阅读及参考答案相伴走了三十年，一向无甚大病的她倒要走在长病的他之前了。
昨天去参加了一个“文革”中与她同囚“牛棚”的一位老先生的追悼会，回来路上竟猝然倒地。
他怎么都不能接受这个突降的不幸。
他跪在她面前，紧握那只失血的手，一遍又一遍地念叨：“说好的，将来你是先要送我的，你怎么可以先走了呢！怎么可以不管我了呢！”她仿佛听到了他的声音，失神的目光亮了一亮，闭着的嘴张开了，发出了耳语般的声音，好像是说，对不起啊，对不起啊……丧事之后，他和女儿整理了她的遗物。
他忍不住又一次泪满衣襟，他摩挲着一摞妻用过的书、笔记本，一页页翻着。
突然，他觉得手上有些异样，仔细一看才发现，这本笔记本的内芯，每两页的四周都粘上了。
他小心翼翼地启开了粘着的纸边。
出现在眼前的是，几十张蓝色的信纸，每一张上都有着长短句---这是一个男人写给女人的几十封情书。
男人正是不久前去世的那位老先生。
银钩铁划，写活了一场持续了二十多年的静悄悄的爱！他像一座雕像般地沉默着，久久。
女儿一双手轻轻地按在父亲的肩上。
望着，满头白雪的老父，女儿的手战栗了，声音哽噎了：爸爸，请你原谅妈妈吧，她已经走了，对死者是要宽恕的……父亲像是睡着了。
好一会儿才睁开眼睛，望着女儿缓缓说道：“爸爸！好爸爸！”女儿悲声如箫。
节选自徐慧芳《爱的阅读》请为上文续写一段父亲与女儿对话的文字。
20、阅读下面的文字，完成题目。
（6分）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
”《述而》【注】讲：讲习、研习。
徙：迁移。
此处指靠近、做到。
孔子的“忧”可以概括为哪两个方面？请你针对孔子所“忧”的“德之不修”谈谈你的理解和认识。
21、阅读下面的文字，完成题目。
（6分）人的核心竞争力超过一半是来自重要而不紧急的事情，排在最前面的就是：①读书，特别读那些非实用性的书；②锻炼身体，笑到最后的得有一副好身体。
北大新任校长王恩哥新生入学讲话的第一句就是：结交“两个朋友”：一个是运动场，一个是图书馆：不断地“充电”、“蓄电”、“放电”。
备课参考高中语文3.7铸剑同步测控(含解析)语文版必修1
3.7铸剑一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
一……“尺儿，你在做什么？”他的母亲已经醒来了，在床上问。
“老鼠……。
”他慌忙站起来，回转身去，却只答了两个字。
“是的，老鼠。
这我知道。
可是你在做什么？杀它呢，还是在救它？”他没有回答。
松明烧尽了；他默默地立在暗中，渐看见月光的皎洁。
“唉！”他的母亲叹息说，“一交子时，你就是十六岁了，性情还是那样，不冷不热地，一点也不变。
看来，你的父亲的仇是没有人报的了。
”……窗外的星月和屋里的松明似乎都骤然失了光辉，唯有青光充塞宇内。
那剑便溶在这青光中，看去好像一无所有。
眉间尺凝神细视，这才仿佛看见长五尺余，却并不见得怎样锋利，剑口反而有些浑圆，正如一片韭叶。
“你从此要改变你的优柔．．．，用这剑报仇去！”他的母亲说。
．．的性情“我已经改变了我的优柔的性情．．．．．，要用这剑报仇去！”“但愿如此。
你穿了青衣，背上这剑，衣剑一色，谁也看不分明的。
衣服我已经做在这里，明天就上你的路去罢。
不要记念我！”她向床后的破衣箱一指，说。
眉间尺取出新衣，试去一穿，长短正很合式。
他便重行叠好，裹了剑，放在枕边，沉静地躺下。
他觉得自己已经改变了优柔的性情．．．．．；他决心要并无心事一般，倒头便睡，清晨醒来，毫不改变常态，从容地去寻他不共戴天的仇。
但他醒着。
他翻来复去，总想坐起来。
他听到他母亲的失望的轻轻的长叹。
他听到最初的鸡鸣；他知道已交子时，自己是上了十六岁了。
二当眉间尺肿着眼眶，头也不回的跨出门外，穿着青衣，背着青剑，迈开大步，径奔城中的时候，东方还没有露出阳光。
杉树林的每一片叶尖，都挂着露珠，其中隐藏着夜气。
但是，待到走到树林的那一头，露珠里却闪出各样的光辉，渐渐幻成晓色了。
远望前面，便依稀看见灰黑色的城墙和雉堞。
……1.“优柔的性情”在文中出现了三次，试分析每次的含义。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：第一次：表现母亲对儿子的担心、忧虑。
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爱，从来不卑微
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所困扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。
心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。
为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上，照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。
久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。
他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久才从一张移向另一张。
我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”
我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。
突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。
这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。
老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？11﹒品读文中划线的句子，回答：（2分）
（1）句中“消瘦”一词的含义是
（2）为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？
答：
12﹒文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。
请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（3分）
答：
13﹒文章前面部分多次写“我”对拾垃圾老头的“不屑”，后面却说“我”对老头的行为感到“惊讶”、“震撼”，并产生了“敬意”。
作者为什么这样写？（2分）
答：
14﹒老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然“呆呆地站着”。
如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？（2分）
答：
15﹒有人常常抱怨这个世道的势利和冷漠，但人性的光辉却在汶川大地震中熠熠闪耀，每时每刻都有令人感动的爱心故事发生。
请结合链接材料，说说你对“爱，从来不卑微”的理解。
（3分）〔链接〕
材料一：报道称：企业家们一掷千金，出资亿元，为灾区孩子建“震不垮的学校”；明星大腕
成龙、李连杰慷慨解囊，捐赠千万，并亲赴灾区慰问受灾群众。
材料二：爱心传递中的感人画面：一位残疾姑娘坐在轮椅上高举善款投向捐款箱；
一个头发花白的乞丐将讨来的零钞换成大票捐给灾区。
答：
棉花糖（周波）
那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。
晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。
这日头！父亲心里一阵嘀咕。
“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。
“嗯，先喝口水。
”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。
我那时年龄小，每天屋里屋外跑。
父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。
“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。
“甜吗？爹。
”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。
“甜，很甜，像吃棉花糖。
”爹又笑。
于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。
后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。
同学们说那是棉花糖。
棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。
真的很甜，还带着香味。
回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。
父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？
我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。
我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。
我个子矮，踮着脚看不到水的影子。
我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。
“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。
我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。
”
父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。
然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。
当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。
惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。
“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。
“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。
”母亲气着说。
我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。
“出来！”父亲朝我喊。
我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。
“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。
我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。
但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。
果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。
第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。
第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。
然而父亲还是没打下来。
而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。
拔草作啥？我呆呆地看着父亲。
“站好了！”父亲站起身命令我。
我很听话，毕恭毕敬地站着。
随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。
原来父亲用那根草在我脸上打了一下。
我用手摸了摸自己的脸。
有点痒。
晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”
我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。
“小孩子不能喝生水，要得病的。
”父亲微笑着对我说。
“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。
“爹骗你的。
”父亲愣愣地看着我。
父亲走的那年我正读大学。
有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。
父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。
可父亲的手冰冷。
“爹…….这辈子…….只打过你……一次。
”父亲喘着气说。
“您……一次……也没打过。
”我感动得泣不成声。
母亲在一边默默地流着泪。
“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。
”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。
“一根草？”周围的人全惊讶万分。
我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……
10、本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？（6分）
答：_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________
11、水缸里的凉水明明不甜，为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。
”？（4分）
答：_______________________________________________________________________________ 12、“亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？（3分）
答：_______________________________________________________________________________ 13、在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）（6分）
_____ _____——________ ______——_______ ____——呆呆地看着
14、请说说文中“一根草”的特殊含义。
（3分）
答：_________________________________________________________________
15、你是否赞赏文中这种父亲？请你联系实际谈谈你的看法。
（6分）
答：_______________________________________________________________________________。