2010届高考历史二轮复习专题课件20
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2010年高考历史第二轮复习资料汇编幻灯片PPT

共同原则 是 A.分化事权 B.军政分开 C8.宋太祖采取多种措施大力加强中央集权,产生的影响有
①结束了唐末以来的藩镇割据局面 ②基本解决了中央与地方的矛盾
③造成了“积贫积弱”的后患 ④使地方过于依赖中央,人浮于事 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
D
19.隋唐的三省六部制是自秦以来中央机构的一次重大变革,与秦朝的三公九卿
力少则易使以义,国小则亡邪心。”这一主张后来发展成为
A.削夺王国封地 B.夺去王侯的爵位 C.推恩令 D.继承西周的分封制
C
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16.为解决汉初的王国问题,汉武帝采取的措施有
①建立中朝 ②设置刺史 ③实行推恩令 ④酎金夺爵
B
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
17.北宋出现“三衙”、“二府”、“三司”,它们体现统治者加强权力的一个
制相比,最大的不同是
A.分工严密,互不相属 B.相互配合,相互牵制
C
C.分割相权,加强皇权 D.执行机构更加精练
20.秦汉时丞相一职由一人担当,但隋唐时期三省的长官都是丞相,到了北宋相
当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是
A.专制主义中央集权制度的不断加强 B. 封建中央政府民主政治的不断发展
C. 丞相权力的不断分散 D. 中央对于地方政府的控制日益严密
A.没有看到秦统一的历史贡献 B.认为秦不是封建社会
C.把秦亡原因归于郡县制 D.没有指出秦的暴政
C
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11.下列措施属于秦始皇首创的是
D
A.修筑长城 B.郡县制
C.使用圆形方孔钱 D.规定最高统治者称皇帝
12.秦朝巩固国家统一的中央集权政治制度的措施中,根本性的保障措施
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作答• 1)前纪年法以君主在位年序纪年,皇帝、诸侯王各自纪年;(3分)年号 制以年号纪年,年号全国各地通用。(3分)
• (2)方便纪年;(2分)有利于君主集权和维护国家统一;(3分)长期使 用,影响深远;(2分)传播到其他国家,为世界文明做出贡献。(2分)
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措施题小技巧
• 措施一般课内改革要结合记忆归纳概括,课 外改革来源于材料,要注意相同措施归纳概 括,分条理概括
作用题小技巧
• 作用一般材料当中出现的比较少,一般是指 改革后的社会情况,书写时注意什么领域的 改革要多从这个领域去分析 ,如军事改革多 写军事方面,有时还要写积极作用和消极作 用,并结合所学知识拓展分析。
②措施:2016全国1:根据材料并结合所学知识,概括唐太宗时谱牒 改革的内容。(9分)
③作用:2019全国1:根据材料并结合所学知识,分别概括秦“二十 等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象,并简析两种爵位制的各自 作用。(10分)
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改革题快速答题:方法技巧---划线法
改革题 简单技巧
(高考分值:15分) 保Байду номын сангаас分:10分
改革题三大设问方式
• 改革的原因 • 改革的措施(内容、过程) • 改革的作用(影响、评价)
• 注:高考材料一般是专项改革:如军事、教 育、土地、年号、财政、政策、爵位、货 币。。。
原因题小技巧
• 原因一般是材料当中提到的改革前的一些问 题、改革前的社会条件。所以要结合材料归 纳概括。并结合所学知识。分条理作答
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• (2)方便纪年;(2分)有利于君主集权和维护国家统一;(3分)长期使 用,影响深远;(2分)传播到其他国家,为世界文明做出贡献。(2分)
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②措施:2016全国1:根据材料并结合所学知识,概括唐太宗时谱牒 改革的内容。(9分)
③作用:2019全国1:根据材料并结合所学知识,分别概括秦“二十 等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象,并简析两种爵位制的各自 作用。(10分)
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高中历史高考二轮专题复习课件(可编辑):专题十第20讲两次世界大战和国际格局的演变人教大纲

一战后,国际关系方面凡尔赛——华盛顿体系建
立。二战后,先是美苏两分天下的雅尔塔体系确立,
继之多极化趋势日益加强。国际关系一直是高考命
题的热点、重点。考查的重点主要是一、二战及战
后国际关系。
国际关系
第一次世 界大战
第二次世 界大战
凡—华 体系
国际关系中心开始 从欧洲向两侧转移
雅尔塔体系 (两极格局)
两次世界大战的异同及启示 (1)相同点:都是帝国主义的霸权政策和扩张政策 引起的;帝国主义政治经济发展不平衡是决定性因 素;都是民族主义在西方恶性发展的结果;结果都 给世界造成了空前的灾难;都沉重地打击了殖民主 义和帝国主义的势力,改变了主要帝国主义国家间 的力量对比,引起了国际关系格局的重大变化;都 促进了民族解放和社会主义运动的发展;客观上都 推动了科学技术的发展。 (2)不同点:①背景:一战爆发时,世界上只有一 个资本主义体系;二战爆发时,除资本主义体系外, 还有一个社会主义国家。
凡尔赛华盛顿体系与雅尔塔体系的比较1不同点凡尔赛华盛顿体系雅尔塔体系形成时间一战结束后三四年内二战接近尾声至战争结束后不久性质帝国主义战胜国重新瓜分世界的帝国主义性质具有反法西斯性质实质是大国称霸主要国家英法在欧洲美日在亚太地区的争夺美苏在全球角逐体现意志英法美等帝国主义大国美苏两国中心以欧洲为中心的国际政治格局以美苏为中心的国际政治格局主要矛盾战胜国与战败国及战胜国之间两种不同的社会制度之间基础建立在战胜国对战败国掠夺的基础上必然随着德国的崛起而破产美苏两个大国在势均力敌情况下的妥协调整的关系帝国主义国家之间的矛资本主义大国与社会主义大国的暂时妥协影响时间相对较短20年的休战范围相对较小在局部地区时间相对较长达半个世纪之久
帝国主义战胜国重 新瓜分世界的帝国 主义性质
高中历史二轮复习总结课件

的《婆媳上冬学》,这一作品
A.文人画的特点? B.同期(二战后)西方流行 什么画派?材料的画作风格 与西方这一流派相同吗?
C.现实主义?反映社会现实,
图5
真实再现生活。50年代初
A.继承了传统文人画的特点 B.受同期西方流行画派影响
新中国践行办人民教育的理 念,开办工农速成中学。
C.体现了现实主义绘画风格 D.与C相反,错误。
A.中国何时与西方国家关系实现了正常化? B.65年中国与苏联的外交关系?50年代末60年代初中苏关系进入恶 化时期,两国贸易急剧下降,军事摩擦不断
C.全方位外交什么时候?
D.新中国初期(1950-1952),即通过反封锁、反禁运斗争 使欧美西方国家对华经济封锁政策的失败
11.(2016年Ⅱ卷)“一五”计划期间,我国住宅建设占基本建
三、做题求精,提升能力 1.要做对题。 2.要提高效率。不要凭感觉做题,而要运用所学知识 和能力做题,提高正确率;同时,对于做错的题目要 找到原因和解决办法,不能重蹈覆辙。 3.进行限时训练。12道选择题,3道主观题必须在45 分钟内做完,其中选择题平均1分钟,41题15分钟, 42题和一道选做题各10分钟。
D.工业化建设需求迫切?我们当时是不是处于工业化建设时期?我们当时 是不是在向苏联学习?——一五计划,借鉴苏联工业化建设的经验
时空定位:1953年 提取年画信息:标题——数他劳动强——感情色彩?(肯定劳动) 设问:该作品+选项=对该作品进行一个评价解释
A.中国传统文人画的基本风格?年画是文人画吗? B.当时属于社会主义生产吗?社会主义制度什么时候建立的?
精练高考真题(10分钟)
1.(2019年Ⅰ卷)据统计,1954年1月到4月,中 国科学院图书馆上海分馆俄文书刊借阅总数为1953 年同期的5倍,为1952年同期的50倍,东北各研究 所俄文书刊借阅量也大幅增加。这表明当时
2010年高三文综历史第二轮复习备考建议转载ppt-高三历史学法指导

3、政治上: 、政治上: (1)分封制瓦解,王室衰微,诸侯争霸; 分封制瓦解, 分封制瓦解 王室衰微,诸侯争霸; (2)士的崛起,新兴地主阶级要求变革、 士的崛起,新兴地主阶级要求变革、 士的崛起 各国竞相改革变法,封建制度确立, 各国竞相改革变法,封建制度确立,最 成功的是商鞅变法。 成功的是商鞅变法。 (4)国家由分裂走向统一。 国家由分裂走向统一。 国家由分裂走向统一 (5)民族关系上:民族交流融合,为华夏 民族关系上: 民族关系上 民族交流融合, 族形成奠定基础。 族形成奠定基础。
二、春秋战国时期:大变革时期。 春秋战国时期:大变革时期。 1、经济上: 、经济上: 铁器、牛耕使用,个体农耕开始;井田制瓦解、 铁器、牛耕使用,个体农耕开始;井田制瓦解、封建 土地所有制确立;私营工商业兴起。 土地所有制确立;私营工商业兴起。重农抑商政策 兴起。 兴起。 2、思想上:百家争鸣局面,是中国历史上第一次思想 、思想上:百家争鸣局面,是中国历史上第一次思想 解放运动 奠定了中国传统文化体系的基础, 运动, 中国传统文化体系的基础 解放运动,奠定了中国传统文化体系的基础,是中 国传统文化的源头。 国传统文化的源头。
三、秦汉:是中国封建社会第一个大一统、大发展时 秦汉:是中国封建社会第一个大一统、 文景之治、光武中兴)。 期(文景之治、光武中兴)。 1、经济上: 、经济上: (1)生产力方面:农业精耕细作发展 )生产力方面: (2)商业:统一货币、度量衡; “市”与住宅区严 )商业:统一货币、度量衡; 格分开;丝绸之路开辟,中外交流频繁; 格分开;丝绸之路开辟,中外交流频繁;采取抑商政 策。 (3)生产关系:自耕农经济和地主田庄经济,租佃 )生产关系:自耕农经济和地主田庄经济, 关系具有较强人身依附关系;小农个体经营; 关系具有较强人身依附关系;小农个体经营; (4)经济格局:北方为经济重心 )经济格局:
高考历史二轮专题复习课件中国古代史整合

科举制度的影响与评 价
科举制度对中国古代政治、文化、教 育等领域产生了深远影响。一方面, 科举制度打破了世袭官制的弊端,使 得更多有才能的人能够进入官场施展 才华;另一方面,科举制度也促进了 文化教育的普及和发展。然而,科举 制度也存在一些弊端,如考试内容过 于僵化、选拔标准过于单一等。
科技成就及其对世界贡献
科举制度及其影响
科举制度的起源与发 展
科举制度是中国古代选拔官员的一种 制度,起源于隋唐时期,逐渐发展成 为一套完备的考试体系。在明清时期 ,科举制度达到顶峰。
科举制度的考试内容 与形式
科举考试内容主要包括经义、诗赋、 策论等,考试形式分为乡试、会试、 殿试等。通过科举考试选拔出来的官 员,通常具备较高的文化素养和治国 理政能力。
THANKS
感谢观看
05
民族关系与对外交往
民族融合与多元一体格局形成
民族融合的概念与历程
多元一体格局的表现
民族融合的意义与影响
民族融合是指不同民族之间在经济、 文化、社会等方面的相互交流、借鉴 与吸收,最终形成新的民族共同体的 过程。在中国古代,民族融合经历了 漫长的历程,形成了多元一体的民族 格局。
多元一体格局是指在一个国家内部, 存在多个民族,但各民族之间相互依 存、相互补充,共同构成了一个不可 分割的整体。在中国古代,多元一体 格局的表现包括各民族在政治、经济 、文化等方面的交流与融合,以及共 同抵御外族入侵等。
古代中国对外交往的历程
古代中国的对外交往经历了不同的阶段和时期,包括先秦时期的周边交往、秦汉时期的西域经营、隋唐时期 的全面开放、宋元时期的海上贸易等。这些时期的对外交往都取得了重要的成果和影响。
古代中国对外交往的影响
古代中国的对外交往对于促进中外文化交流、推动世界文明进步、增强国家实力等方面产生了深远的影响。 同时,对外交往也带来了外来文化、宗教、科技等方面的冲击和融合。
高考历史第二轮复习通史:明清阶段PPT课件

设三司
设军机处
废丞相制,设内
阁制。
君主专制 空前加强
建立近代 民主政治
封建土地所有制,土地高度集中
封建土地制度已 成为……的桎梏
重商主义;政 府鼓励对外扩
排灌工具改进,桑棉种植扩大 精耕细作农业 张;18世纪
清代粉彩瓷器、丝织业出现手工 工场,自由劳动力市场 重农抑商,海禁—闭关锁国,商 帮的出现,商业都会繁荣
外 朝 制 度
郡郡
地 方
县 制
国 并 行
隋唐 宋 元
三 省 六 部
中书门下、 中 参知政事、 书
省 枢密使、
三司使
行 省 制 度
2021
明清
明:撤中书, 废丞相;设 内阁
清:南书房; 军机处(雍正)
7
二、经济——活跃的商品经济
1、农业、手工业:见《考试报》
(4)资本主义萌芽:
2、商业:
3、经济政策:
①李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之主要的 思想主张及影响 ②明清小说的主要成就 ③京剧的产生和发展的历程
明朝
清朝
1368年
1644年
2021
1912年2.12 清帝退位 3
一、政治——君主专制空前强化
(一)明朝君主专制主义中央集权的 强化
1)、中央:废宰相,设内阁
2)、地方:废行省,设承宣布政 使司,废除土司实行流官统治
纳税,“于是称货(借高利贷)完官而田主病”。出现这种现象的主要原因是
A商业的发展冲击农业
B佃户人身依附关系弱化
C佃户与地主茅盾激化
D国家税收政策发生变化
解析:D 材料明显反映佃户与官府之间的关系,故C错误;材料中“ 好米换银自用”“称货完官”说明农业出现商品化和“田赋征银”,主要原 因就是明朝中后期的张居正“一条鞭法”税制改革,A、B是国家税制改 革的影响。
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——《古希腊人文精神内涵》
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“群体本位”思想将个人的价值与尊严置放在“群体” 利益的框架中予以考量,强调个人对“群体”生存、发展 的责任。因此,在相当长的历史时期内,为华夏民族精神 的凝聚与塑造输送了源源不断的思想动力。受其熏陶,无 数仁人志士为了振兴社稷国家,挽救民族危亡,不计个人 名利,甚至“舍身取义”,“杀身成仁”,留下了诸多珍 贵的精神遗产。不过,由于其“群体本位”深蕴着“人的 依附关系”的思想底蕴,必然要将人的欲望与行为纳入到 封建等级依附秩序与纲常伦理的轨道之中,由此扼制了人 的自主性与独立性的伸展。
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商、西周时将“士”划入最低级的贵族阶层。春秋末年以后, 士才逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。战国,养士之风
• 阶级关系:盛行,士的地位有了新的提高,相当一部分人登上了政治舞 台,直接参与政治活动 。统治者为了网罗人才不惜以“珍
——雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》
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探究三:两种文明关注的焦点有何不同?对后世 有怎样的影响? 孔子“礼治”;老庄“无为而治”;韩非子 “法治”;墨子“人治”(尚贤)等 一是如何治国? 孔子 “仁者,爱人”;孟子 “民贵君轻”; 荀子 “民水君舟”;墨子 “兼相爱”;韩非子 “民轻君贵” 等。 二是如何处理人际关系?
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商、西周时将“士”划入最低级的贵族阶层。春秋末年以后, 士才逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。战国,养士之风
• 阶级关系:盛行,士的地位有了新的提高,相当一部分人登上了政治舞 台,直接参与政治活动 。统治者为了网罗人才不惜以“珍
——雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》
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探究三:两种文明关注的焦点有何不同?对后世 有怎样的影响? 孔子“礼治”;老庄“无为而治”;韩非子 “法治”;墨子“人治”(尚贤)等 一是如何治国? 孔子 “仁者,爱人”;孟子 “民贵君轻”; 荀子 “民水君舟”;墨子 “兼相爱”;韩非子 “民轻君贵” 等。 二是如何处理人际关系?
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(3)指导思想:人文主义。 主要内容:①反对中世纪神学抬高神、贬低人的观 点,强调人的可贵。②反对神学的禁欲主义和来世 观念,提倡人们对现世生活 的追求。③反对宗教束 缚和 封建等级观念,追求人的个性解放和自由平等 。 ④反对中世纪的蒙昧主义,推崇人的经验和理性。 ⑤提倡人类认识自然,征服自然,以造福人生。 (4)性质: 资产阶级的思想文化运动。 (5)概况:兴起于意大利,繁盛于西欧各国 ①早期:诗人但丁、画家乔托、“人文主义之父” 彼特拉克、薄伽丘等。②鼎盛:“美术三杰”、马 基雅维利。③西欧诸国的文艺复兴。④文艺复兴时 期的科学。
整个欧洲的 封建秩序。
4.美国独立战争 (1)起因 ①英属北美各殖民地初步形成了统一的市场、共 同的语言、共同的文化, 美利坚民族开始形成。
②启蒙思想的传播使北美殖民地的 民主和民族意识
日趋增强。 ③英国为使北美殖民地永远成为他的原料产地和商 品市场,竭力压制殖民地经济的发展,使双方的矛 盾日趋尖锐。
2.启蒙运动
(1)性质
是资产阶级发动的一场反封建的思想文化运动, 是继文艺复兴之后,欧洲发生的 第二次思想解放
运动。
(2)特点 一呼唤:用理性的阳光驱散现实的黑暗;二批判:
批判专制主义、 教权主义 ;三消灭:号召消灭 专制王权、贵族特权和等级制度;四追求:追求
政治民主、权利平等和个人自由。 (3)代表人物及主张 ①霍布斯:代表作是《利维坦》;提出了最基本 的启蒙思想,又带有明显的落后意识。
2.法国大革命
(1)大革命爆发的原因 ①法国的封建专制制度 严重阻碍了法国资本主义 的发展。 ②封建等级制度下的法国第三等级,特别是其中 的资产阶级,迫切希望改变现状。 ③反映资产阶级意识的启蒙思想 ,为大革命的爆 发做了思想和理论准备。
④为解决财政危机而召开的 三级会议,成为革命
爆发的导火线。 ⑤1789 年7月14日,巴黎人民攻占视为封建专制统 治象征的巴士底监狱,标志着法国大革命的爆发。
出发点,这种思想批判了罗马天主教的愚昧统治。 A、D两项是启蒙运动的思想内容,C项则是宗教改 革的思想,都不是三者的共同点。
3.(2009· 北京高考)文艺复兴和启蒙运动为近代欧 洲的发展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正 确的是 A.反对宗教神权,强调三权分立 (C )
B.反对封建制度,倡导人民主权
C.反对蒙昧迷信,推崇人的理性 D.反对君主专制,主张君主立宪 解析 A、B、D三项都是启蒙运动中不同思想家的基 本主张,不是文艺复兴运动中出现的。文艺复兴
和启蒙运动都反对宗教神学的愚Fra bibliotek,强调以人为中心考察世界,重视人的理性的发展。
4.(2009· 四川文综)哥白尼学说虽被后来的科学发
展所扬弃,但人们仍然视其为一场“革命”。这是因 为它 (A) A.撼动了中世纪神学基础,显示了挑战权威的态度 B.开创了近代实验科学,提出了研究自然的新方法 C.概括了宇宙运动规律,指引了人类认识自然的方向 D.开辟了天文学新领域,标志着近代自然科学的形成 解析 哥白尼学说不仅改变了那个时代人类对宇宙
答案
A
考向预测 考向一 欧美君主立宪制或民主共和制的确立及其 影响 【示例】一般认为,英国在16、17世纪时的社会和 政治制度、人民精神面貌以及价值标准已经发展 到适合于工业化的程度。其中的政治制度是指 (C ) A.斯图亚特王朝前期实行的政治制度 B.“光荣革命”前夕实行的政治制度 C.由《权利法案》所确立的政治制度 D.议会选举改革之后完善的政治制度 解析 英国在17世纪所确立起来,并对英国工业 革命产生积极影响的是君主立宪制度,这种制度 的建立始于《权利法案》的颁布。
武器是启蒙思想;革命过程曲折复杂;结果都建立
了资产阶级政权,确立了资本主义所有制,但未能 彻底实现从封建主义到资本主义的过渡。
(2)认识:资产阶级革命的发生是资本主义社会生
产力发展的必然结果,为资本主义的发展扫清了道 路;早期的资产阶级革命是完全意义上的反封建革 命,它只是摧毁封建统治建立资产阶级专政;主要
②洛克:主张国家政权不应干涉臣民的财产;赞成
君主立宪制;主张国家立法权 、行政权和 处理外交
事务的权利应分属议会和君主。
③伏尔泰:主张信仰上帝,但抨击天主教会;反对 君主专制,主张由“开明” 君主制过渡到英国式的
君主立宪制度。
④孟德斯鸠:代表作是《论法的精神》;明确提出 立法权、司法权和行政权三权分立的原则;思想核 制约和平衡”,互相独立,互相监督。 心是三权的“ ⑤卢梭:否定封建王权,倡导“ 社会契约 ”论和 “ 人民主权 ”说,重视公共意志。
⑥狄德罗:主编《百科全书》;宣扬科学和理性,
反对迷信和专制。 (4)影响 ①有力地批判了专制制度及天主教会,描绘了未来 “ 理性王国”的蓝图,为资产阶级取得统治地位提
供了思想上和理论上的准备。
②对法国封建制度进行了深刻揭露,为即将到来的 法国大革命作了充分的思想准备。 ③启蒙思想传播到世界其他地区,启迪了人们的思 想,动摇着封建统治。
文艺复兴运动与启蒙运动的比较
(1)相同点 ①背景:都是适应资产阶级反封建斗争的需要而产 生的。 ②进程:兴起后都迅速波及欧洲许多国家。
③内容:都提出和传播了代表新兴资产阶级利益的
思想主张和观点。 ④性质:都是反封建的资产阶级性质的思想解放运动。
⑤影响:都起了思想解放的作用,都为资本主义的
进一步发展作了思想上的准备,都有利于近代自然 科学的产生、发展。
解析 本题考查学生分析、比较问题的能力。上层建 筑的变化是由当时的经济基础决定的。17世纪中国
资本主义国家通过立法建立资产阶级的政治模式, 促进资本主义的发展;各国的革命又有着不可分割 的内在联系,如英国资产阶级革命为美、法两国树 立了榜样,美国独立战争又直接推动了法国大革命
的爆发。
早期资产阶级革命的出现表明:由封建社会向资本 主义社会过渡是历史发展的必然趋势,是不可抗拒 的时代潮流。
考能提升 主题:从材料中获取和解读阐释问题的能力 【典例】马基雅维利提出:“确立某种秩序的唯一 途径„„就是建立一个君主制的政府;因为在那 些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方, 必须确立某种至高无上的权力。通过这种权力, 以一双高贵的手,以充分的专断的力量,才有可 能控制那些权势之人过分的野心和腐败。”这表 明,马基雅维利认为 ( ) A.君主制是摆脱无序状态的必然选择 B.君主制是有序状态下的最理想政体 C.君主的统治神圣而高贵 D.君主的统治必须合乎道德
学案
资产阶级思想解放运动和早期资产阶级革命
一、近代西方思想解放历程 1.文艺复兴运动 (1)定义:发生于14~17世纪的欧洲,是正在形 成中的资产阶级在复兴 希腊罗马古典文化的名义 下发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。 (2)背景:①西欧 资本主义工商业的兴起、发展。 ②西欧资产阶级力量的壮大,要求维护自己的经 济、政治利益,摧毁教会的 神学世界观,铲除维 护 封建制度 的传统观念。③中世纪的欧洲封建势 力、神学势力强大,不利于资本主义的发展。
④1773年的 波士顿倾茶事件成为独立战争的导火线。
(2)特点:北美独立战争是一次民族解放战争,也 是一场资产阶级革命。它与其他资产阶级革命不同 的是革命的对象不是反对本国的封建统治,而是反 对英国的殖民压迫。他的革命目标不仅是要发展资 本主义,而且还要赢得民族独立。
对早期资产阶级革命的总结。
(1)特点和规律 资产阶级革命虽然只发生在少数国家,但反映了历 史发展的主流,具有强大的生命力;革命的领导者 大多是资产阶级或资产阶级化的贵族;革命的理论
级的利益;又厉行宗教专制,迫害非国教徒。这 些政策遭到资产阶级的强烈反对,政治局面日趋
紧张,导致了资产阶级革命的爆发。
(2)特点 ①资产阶级和新贵族结成联盟,成为革命领导阶 级。
②在清教外衣的掩盖下进行。 ③革命过程出现 反复与曲折 。
(4)意义
①推翻了封建专制的君主制,确立了君主立宪制, 为英国资本主义经济发展和资本主义政治、经济制 度的建立开辟了道路。 ②反映了世界历史发展的趋势对欧洲和世界其他地 区都有广泛的影响,标志着一个新的历史时期的到 来。
③影响:文艺复兴运动发源于意大利,影响主要在
欧洲;启蒙运动发源于英国,波及、影响的范围更 广,更深远,为世界各地的资产阶级革命作了思想 准备。
二、早期资产阶级革命
1.英国资产阶级革命 (1)背景 ①新航路开辟以后,英国资本主义有了较大发 展,形成了新兴的资产阶级和 新贵族 。
②斯图亚特王朝厉行君主专制,经常侵犯资产阶
⑤国民公会公开审判并将路易十六以“阴谋反对公
众自由和危害国家安全”的罪名送上断头台。 ⑥雅各宾派统治时期,解决了农民土地问题,颁布
限价法令,实行恐怖政策。
3.法国大革命的特点
(1)是世界近代史上规模最大的资产阶级革命。 (2)人民群众 显示了伟大的力量,一再把革命从 危机中挽救过来,并推动它进一步向前发展。 (3)它不仅结束了法国的封建制度,而且震撼了
(2)法国大革命的反封建措施
①制宪议会宣布废除封建制度,取消教会和贵族的 封建特权,没收教会财产,取消关卡等。 ②制宪议会发布《 人权宣言》,颁布了1791年宪法。 ③国民公会颁布新的土地法,进一步改造封建土地 制度,宣布在农村中按户分配公有土地,无偿废除 “没有领主土地”上的一切封建权利。 ④国民公会通过了废除君主制,成立 共和国的决议。
的认识,而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学
的理论基础,故被称为一场“革命”,伽利略开创了 近代实验科学,哈勃用归纳法概括宇宙运动规律, 牛顿力学标志着近代自然科学形成。
5.(2009· 广东深圳二调)恩格斯说:“十八世纪主要
是法国人的世纪。”这一说法的主要依据是 ( B )
A.法国民主共和制度的完善影响深远 B.启蒙运动在法国达到高潮并影响世界 C.法国率先完成第一次工业革命 D.法国成为世界最大的殖民帝国 解析 本题考查学生材料阅读能力、信息把握能力。 难度中等。法国人影响十八世纪的显然是启蒙思想。