初中化学难题集萃
(完整版)初三化学难题

化学兴趣小组利用废烧碱(含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等)制Na2CO3·10H2O。
【制取流程】【相关资料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液,可发生如下反应:2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2↑④碳酸钠的饱和溶液在不同温度下析出的晶体如下图所示:【问题讨论】(1)滤渣主要成分为Mg(OH)2和,产生Mg(OH)2的化学方程式。
(2)操作Ⅰ需使用的玻璃仪器有:烧杯、和玻璃棒。
(3)取少量溶液B,加入BaCl2溶液,充分混合,若观察到(填现象),则溶液B中含NaHCO3。
(4)结晶后,过滤时的温度须低于℃。
(5)“母液”不能沿流程中虚线路径循环使用,原因是(选填序号)。
①“母液”不含Na2CO3②“母液”多次循环后,NaCl含量增加【组成确定】(6)取少量的粗产品,加水溶解,加足量(选取数字序号,下同),充分搅拌,再加少量,无沉淀,证明其中不含NaCl。
①AgNO3溶液②稀盐酸③稀硝酸(7)兴趣小组同学取32.8g干燥粗产品,用如图所示装置(夹持仪器省略)进行实验查阅资料1:Na2CO3?10H2O加热至32℃,开始分解失水,充分加热可以完全失水;NaHCO350℃时开始分解,270℃完全分解,Na2CO3受热不分解查阅资料2:Ba(OH)2溶液能吸收CO2,Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O①实验前先要,再装入粗产品,装置A的作用是。
②粗产品加热至270℃,据(填装置编号及现象),可知粗产品中含。
试题分析:(1)由废烧碱的成分可知滤渣主要成分为Mg(OH)2和CaCO3;氢氧化钠和氯化镁生成氢氧化镁沉淀和氯化钠;(2)过滤法得到滤渣和溶液,故操作Ⅰ过滤需使用的玻璃仪器有:烧杯、漏斗和玻璃棒;(3)依据题给的相关资料可知碳酸氢钠与氯化钡反应能生成二氧化碳气体,而碳酸钠不能,故有气泡产生,证明溶液B中含NaHCO3;(4)结晶得到Na2CO3·10H2O,依据题给的资料可知,高于32℃晶体会分解,故过滤时的温度须低于32℃;(5)因为碳酸钠和氯化钠均可溶于水,结晶后的溶液中含有碳酸钠和氯化钠,碳酸钠是目标成分,氯化钠是杂质,而氯化钠的溶解度受温度影响小,浓度大时蒸发会结晶析出,使得到的晶体不纯,故选②;(6)证明碳酸钠中是否含氯化钠,应先加入过量稀硝酸排除碳酸钠的干扰,再加入硝酸银溶液,不产生白色沉淀,证明没有氯化钠;(7)①实验前要先检查装置的气密性,确保装置不漏气,使称得的数据准确;实验中要称量生成二氧化碳和水的质量,故碱石灰是除去空气中的二氧化碳和水蒸气,使实验数据准确;②因为碳酸钠受热不分解、Na2CO3·10H2O分解产生水蒸气、碳酸氢钠分解能产生二氧化碳和水,进入E装置中,二氧化碳能和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀,E装置变浑浊证明粗产品中含碳酸氢钠; C.D增重的m1是两个反应生成的水的质量,E增重的m2是碳酸氢钠分解生成的二氧化碳,碳酸氢钠分解生成的水和二氧化碳的质量比为9:22,故m1:m2>9:22;由m2=1.1g。
初中化学100问

初中化学问题100问1、如何证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质?答:如果把金刚石和石墨放在氧气中燃烧,结果只生成同一种产物二氧化碳,且在一定条件下石墨也能转化成金刚石,这就证明金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质.2、金刚石和石墨物理性质差别很大的原因是什么?答:金刚石和石墨中碳原子排列的不同.3、木炭和活性炭为什么有吸附能力?答:由于木炭和活性碳具有疏松多孔的结构,所以具有吸附能力.4、“一种元素只能组成一种单质”这种说法对吗?举例说明答:这种说法不对,例如碳元素可组成金刚石和石墨等多种单质5、我国古代用墨书写或绘制的字画,虽年深日久,但仍不变色,这是为什么?答:墨的主要成分是碳,由于碳在常温下化学性质不活泼,所以不退色6、用干冰作致冷剂保存食品有哪些优点?答:干冰升华会吸收大量的热,使环境温度降低,升华后无残留物,不会弄湿和污染食品,且产生二氧化碳能抑制细菌的繁殖.7、为什么二氧化碳可用于灭火?答:由于二氧化碳既不燃烧,也不支持燃烧,且密度比空气大,所以可用于灭火.8、为什么在温室中施放二氧化碳,能提高农作物的产量?答:植物进行光合作用时,将二氧化碳和水转化为糖类.淀粉和纤维素,贮存在植物体内.因此在温室中施放二氧化碳,能提高农作物的产量.9、实验室制取二氧化碳时,为什么不用硫酸或浓盐酸?答:如果用硫酸,由于生成微溶于水的硫酸钙,它附着在大理石或石灰石的表面,会阻止反应的继续进行.如果用浓盐酸,由于浓盐酸有挥发性,会使制得的二氧化碳不纯,常含有氯化氢气体.10煤气为什么会使人中毒?室内放一盆清水,能否防止煤气中毒?为什么?答:煤气的主要成分是一氧化碳, 一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合,使血红蛋白丧失与氧结合的能力,使人中毒,由于一氧化碳既不能溶于水,又不跟水发生反应,所以室内放一盆清水不能防止煤气中毒.11、固体物质的溶解度受到哪些因素的影响?答:固体物质的溶解度受到溶质的性质.溶剂的性质和温度的影响, 大多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大.少数固体的溶解度受温度的影响变化不大,也有极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小12、气体物质的溶解度受到哪些因素的影响?答:气体物质的溶解度受到溶质的性质.溶剂的性质.温度和压强的影响. 气体的溶解度随温度的升高而减小, 随压强的增大而增大.13、为什么我国内陆的盐碱湖冬季可以从湖中“捞碱”,夏季可以晒盐?答:由于碳酸钠的溶解度受温度影响变化较大,冬天气温低碳酸钠的溶解度小,湖中就会有碳酸钠结晶析出,所以冬天可以“捞碱”.而氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大,夏天温度高,水分蒸发快,氯化钠就会结晶析出,所以夏天可以晒盐14、为什么酸.碱.盐的水溶液能够导电?答:由于酸.碱.盐溶解于水时,都能发生电离,生成能自由移动的阴.阳离子,所以酸.碱.盐的水溶液都能导电.15、为什么酸.碱.盐的水溶液不显电性?答:在酸.碱.盐的水溶液中,所有阳离子所带的正电荷总数和所有阴离子所带的负电荷总数是相等的,正负电荷相互抵消,所以整个溶液不显电性.16、如果皮肤或衣服上不慎溅上浓硫酸应怎样处理?答:应先用布拭去,再用大量水冲洗,最后可涂上3%-----5%的小苏打溶液.17、怎样稀释浓硫酸?答:稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不断搅拌,使产生的热量迅速散失,切不可把水倒入浓硫酸中.18、为什么酸类具有相似的化学性质?答:由于酸在水溶液中都能电离生成氢离子,所以酸类具有相似的化学性质.19、金属活动性顺序表表示何意义?答:在金属活动性顺序表中,金属的位置越靠前,金属在水溶液中就越容易失去电子变成离子,它的活动性就越强;排在氢前面的金属能够置换酸中的氢, 排在氢后面的金属不能置换酸中的氢; 排在前面的金属能够把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来.20、在做盐酸中和氢氧化钠溶液的实验时,为什么在氢氧化钠溶液中要滴加几滴酚酞试液?答:由于盐酸与氢氧化钠溶液反应,没有明显的现象,滴加几滴酚酞试液是为了指示盐酸与氢氧化钠溶液的反应是否恰好完成.21、氢氧化钠为什么要密封保存?答:由于氢氧化钠在空气里不仅能吸收水分发生潮解,而且还能与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,所以氢氧化钠必须密封保存22、熟石灰在农业上有哪些用途?答:可以改良酸性土壤,配制农药波尔多液和石硫合剂.23、为什么碱类具有相似的化学性质?答:由于碱类在水溶液中都能电离出氢氧根离子,所以碱类具有相似的化学性质24、如何测定溶液的PH?答:用玻璃棒蘸待测溶液滴在pH试纸上,然后迅速与标准比色卡对照,即可测出溶液的pH 25、复分解反应发生的条件是什么?答:复分解反应的本质是反应物在水溶液中互相交换成分,当反应产物有沉淀产生,或者有气体放出,或者有水生成时,复分解反应才会发生26、用熟石灰和硫酸铜溶液来配制农药波尔多液时,为什么不能使用铁制容器?用铝制容器可以吗?答:由于铁能与硫酸铜发生反应生成铜和硫酸亚铁,这样不仅损坏了铁制容器,而且降低了药效,所以不能用铁制容器盛放,同理,用铝制容器盛放也不行.27、为什么铵盐氮肥不能跟碱性肥料混合使用?答:由于铵盐能遇碱反应生成氨气而降低肥效,所以铵盐氮肥不能跟碱性肥料混合使用28、被雨水淋湿的自行车能否直接用带油的布擦?为什么?答:不能,由于直接用带油的布擦,水分会被覆盖保留在自行车部件上,使自行车部件更容易生锈.29、如何证明蜡烛的主要成分石蜡里一定含有氢元素和碳元素?答:点燃蜡烛,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,会发现烧杯内壁上有水珠生成,然后将烧杯倒过来,倒入澄清的石灰水震荡,石灰水变混浊.这就证明蜡烛的主要成分石蜡中一定含有氢元素和碳元素.30、如果发现室内煤气泄漏,你应采取什么措施?答:打开门窗,通风透气,检查并关闭煤气阀门.切不可打换气扇等电器开关以及用明火检查煤气管道.31、如何用化学方法区分家庭中常用的食盐和食用纯碱?答:各取少量样品放入酒杯中,然后分别倒入少量食醋,能产生气泡的是食用碱,无明显现象的是食盐.32、某学生做实验时,不小心把稀硫酸溅到衣服上,当时他认为不是浓硫酸没什么大问题,但不久发现衣服上出现了几个小洞,这是为什么?答:由于稀硫酸的水分挥发后就变成了浓硫酸,浓硫酸有很强的腐蚀性,使衣服出现小洞. 33、怎样检验市售的无水酒精中是否含有水分?怎样除去酒精中的水分制无水酒精?答:可以取酒精样品,加入无水硫酸铜,如果硫酸铜变蓝,就证明含有水分.要除去酒精中的水分可加入生石灰34、在用于治疗胃酸过多的药物中,常含有氢氧化铝,它起什么作用?写出化学方程式。
【初三理化生】初中化学竞赛难题集(共11页)

初中化学竞赛难题集1.将1LH2、O2,N2、Cl2的混合气体在密闭容器里点火,生成1g溶液,则剩下的气体可能是( )A H2、O2、N2 BH2、N2、HCl C HC l、O2 、N2 D O2、N2、Cl2答案;B,D2、在托盘天平两盘上,放上A、B两个烧杯,烧杯内均盛有质量不同但都含有硫酸9.8克的稀硫酸,已知A烧杯比B烧杯重,现在A、B两烧杯中分别投入等质量的铁和锌反应结束后,天平保持平衡,则反应前A、B烧杯最大质量差为或 . 答案:0、0027g、0、0014g3、一定质量的铁粉加入盐酸和氯化铜混合溶液中,反应完全后过滤,称得滤渣的质量与所加的铁粉质量相同,则混合溶液中盐酸和氯化铜两溶质的分子个数比为____.答案:8:274、SO3溶液在浓硫酸中所形成的液体称发烟硫酸,其浓度通常以游离的SO3含量来表示,如20%的发烟硫酸即表示在硫酸中含有20%的SO3。
现有20%的发烟硫酸5Kg,用水冲稀可得______Kg25%的稀硫酸.答案:20、95、在一个6L的密闭容器中,放入3LX(g )和2LY(g ),在一定条件下发生反应:4X(g )+3Y(g )=2Q(g)+nR( g).达到平衡后,容器温度不变,混合气体的压强比原来增加5%,X的浓度减小1/3,则该反应中n的植是____.答案:66两金属A和B的相对分子质量之比为8:9,等质量的A和B分别与足量的稀盐酸反应,生成的氢气质量之比为3:4.则两金属的化合价之比为():A1:2B2:!C3:2D2:3答案:D7、肥皂的主要成分为硬脂酸钠(C17H35COONa),它与水中的Ca2+、Mg2+起反应生成硬脂酸钙和硬脂酸镁沉淀而不能起泡。
现有肥皂水溶液和四种等体积的待测溶液:①蒸馏水;②0.1% CaCl2溶液;③1% CaCl2溶液;④10% MgCl2溶液。
试回答:检验这四种溶液应选用的方法是。
答案:分别在溶液中滴加肥皂水溶液,看起泡的快慢。
初三化学难题集锦

初三化学难题集锦一、选择题1.家庭常用的生粉和去污粉都是白色粉状固体,外观极为相似。
生粉主要成分是淀粉,去污粉主要成分是碳酸钠和极细的沙子。
下列可以用来区别它们的物品是A.食用油B.酱油C.白醋D.碘酒2.某化学活动小组提出了以下四条设想,你认为将来合理而且可行的是A.在工业上采用过滤的方法淡化海水来解决我国的淡水危机B.让塑料制品完全“走出”我们的生活,来解决“白色污染”C.用高梁、薯类等制取酒精代替汽油作为内燃机的燃料D.利用太阳能分解水的方法获得大量氢能源3、某同学利用一黑色粉末(含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种)和未知溶质质量分数的稀硫酸,做如下探究:将a g黑色粉末加入到盛有50 g该稀硫酸的烧杯中,充分反应后称得烧杯内物质质量为(49.8+a)g。
他对实验的推理正确的是A.反应后不可能得到红色固体B.黑色粉末中含有铁粉,加入黑色粉末质量一定为5.6 gC.若反应后黑色粉末无剩余,则黑色粉末中一定不含有碳粉D.该稀硫酸中溶质的质量分数不低于19.6%4、下列实验方法不能够达到目的的是A.用湿润的红色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体B.用锌粒和浓盐酸两种试剂制取干燥纯净的氢气C.用高锰酸钾溶液检测二氧化碳气体中是否含有二氧化硫气体D.向鸡蛋清溶液中加入少量浓硝酸并微热以检验蛋白质的存在5、2007年3月26日,央视《生活315》披露了“胡师傅无烟不粘健康紫砂锅”的真相,引起了全国亿万观众的关注。
据检测这种锅所使用的材料是铝合金而不是锰钛合金,所谓的紫砂只是一种紫砂颜色的涂料。
其实紫砂主要成分是氧化硅和氧化铁,紫砂是:A、金属材料B、无机非金属材料C、有机合成材料D、复合材料6.在甲、乙两支完全相同的试管中,装有足量质量相等且同样的稀盐酸,在两只试管上方各罩一个完全相同的气球,两个气球中分别装有质量相同的金属A和B。
现同时提起两只气球,使其中的金属迅速与稀盐酸接触反应。
实验发现:开始时,甲气球迅速鼓起,而乙气球鼓起较慢;反应结束时,甲气球鼓起比的体积比乙气球的大。
全国中考化学难题精选

选择题1、在托盘天平的两盘上各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为14.6%的稀盐酸,将天平调节至平衡。
然后向左盘烧杯中投入一定质量的碳酸钠固体,向右盘烧杯中投入一定质量的镁,均恰好完全反应,天平发生偏转。
则下列各项操作中,能使天平重新达到平衡的是()。
A.将游码向右移动4.2gB.向右盘烧杯中再加入4g稀盐酸C.在右盘上放4.8g镁 D.在左盘上放7.2g碳酸钠固体2、(2009·青岛)在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,将天平调节至平衡;然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质,充分反应后,天平发生偏转的是()A.1.8g铝粉和1.8g 铁粉 B.4.2g碳酸镁和2g硝酸银C.5.6g铁粉和5.6g 锌粉 D.10g碳酸钙和5.6g氧化钙3、将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X。
测得反应前后物质的质量如下表:物质乙醇氧气二氧化碳水X反应前质量/g 4.6 8 0 0 0反应后质量/g 0 0 4.4 5.4 m下列判断正确的是()A.表中m的值为2.8 B.X可能是该反应的催化剂C.增加氧气的量可以减少X的生成D.物质X一定含有碳元素,可能含有氢元素4、常用燃烧法测定有机物的组成。
现取2.3 g某有机物在足量的氧气中完全燃烧,生成4.4 g CO2和2.7 g H2O。
对该物质的组成有下列推断:①一定含C、H元素②一定不含O元素③可能含O 元素④一定含O元素⑤分子中C、H的原子个数比为2:5 ⑥分子中C、H、O元素的质量比为12:3:8。
其中正确的是()A.①②⑤B.①④⑥C.①③⑤D.①④⑤5、某钢样品的含碳量为0.24%(其他杂质元素不考虑),若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在,则该钢样品中Fe2C和Fe3C的质量分数(ω)范围是(相对分子质量:Fe2C:124,Fe3C:180)()。
中考化学难题精选+答案

选择题1、在托盘天平的两盘上各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为%的稀盐酸,将天平调节至平衡。
然后向左盘烧杯中投入一定质量的碳酸钠固体,向右盘烧杯中投入一定质量的镁,均恰好完全反应,天平发生偏转。
则下列各项操作中,能使天平重新达到平衡的是()。
A.将游码向右移动B.向右盘烧杯中再加入4g稀盐酸C.在右盘上放镁 D.在左盘上放碳酸钠固体2、在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯里分别加入50g溶质质量分数为%的稀盐酸,将天平调节至平衡;然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质,充分反应后,天平发生偏转的是()A.铝粉和铁粉 B.碳酸镁和2g硝酸银C.铁粉和锌粉 D.10g碳酸钙和氧化钙3、将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X下列判断正确的是()A.表中m的值为 B.X可能是该反应的催化剂C.增加氧气的量可以减少X的生成 D.物质X一定含有碳元素,可能含有氢元素4、常用燃烧法测定有机物的组成。
现取 g某有机物在足量的氧气中完全燃烧,生成 g CO2和 g H2O。
对该物质的组成有下列推断:①一定含C、H元素②一定不含O元素③可能含O元素④一定含O元素⑤分子中C、H的原子个数比为2:5 ⑥分子中C、H、O元素的质量比为12:3:8。
其中正确的是() A.①②⑤ B.①④⑥ C.①③⑤ D.①④⑤5、某钢样品的含碳量为%(其他杂质元素不考虑),若碳元素主要以Fe2C和Fe3C的形式存在,则该钢样品中Fe 2C 和Fe 3C 的质量分数(ω)范围是(相对分子质量:Fe 2C :124,Fe 3C :180)( )。
A.0.03%<ω<2%B. %<ω<%C. %<ω<%D. %<ω<%6、某固体样品中除了含有在高温不分解,也不与空气成分反应的物质外,还可能含有 CaCO 3 、CaO 中的一种或两种。
初中化学难题集萃

初中化学难题集萃化学,这门学科以其独特的神秘感和实用性吸引着无数的好奇心。
对于初中生来说,化学无疑是一门新的、有趣的科目。
然而,随着学习的深入,许多学生可能会遇到各种各样的难题。
本文将针对初中化学的难题进行集萃,并提供可能的解决方案。
1、酸碱中和问题酸碱中和问题是初中化学中的一个基本问题,但同时也是一个容易让学生感到困惑的问题。
许多学生无法理解为什么酸和碱在一起会发生反应,以及这个反应的过程是如何发生的。
解决方案:理解酸碱中和反应的关键在于理解酸和碱的离子性质。
酸中的氢离子可以与碱中的氢氧根离子结合,形成水分子,从而使得酸和碱都失去离子。
通过这种方式,酸和碱达到了一种平衡状态。
2、化学方程式配平问题化学方程式是化学反应的一种文字表述方式,而配平则是使这个方程式符合质量守恒定律的过程。
然而,对于许多初中生来说,这个过程可能会变得非常困难。
解决方案:使用质量守恒定律是配平化学方程式的关键。
每个化学反应都有一个特定的质量,反应前和反应后的质量是相同的。
通过保持质量守恒,可以正确地配平化学方程式。
3、物质鉴别问题在化学实验中,物质鉴别是一个常见的任务。
然而,有时候学生可能会感到困惑,因为他们不知道如何使用各种化学试剂来鉴别不同的物质。
解决方案:物质鉴别的关键是了解各种试剂与不同物质之间的反应特性。
例如,某些试剂可能会与特定物质产生特定的颜色反应,或者产生特定的气体。
通过了解这些反应特性,可以有效地鉴别不同的物质。
总结:初中化学虽然具有一定的难度,但只要通过深入理解基础知识、掌握解题技巧和积极思考实践,相信每一位同学都能够克服这些难题。
希望本文的介绍能够对大家的学习有所帮助。
初中化学竞赛难题_合集安全生产基本知识培训教案一、教学目标1、学习和掌握安全生产的基本知识,增强安全意识,提高自我保护能力。
2、了解常见的危险源和风险控制方法,掌握应对突发安全事故的技能。
3、培养员工对安全生产的重视和责任心,做到“人人讲安全,人人懂安全”。
九上化学难点题目集锦

九上化学难点题目集锦1、(2012•闵行区一模)下图是配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液实验操作示意图.(1)用上图的序号表示配制溶液的正确操作顺序.(2)图④中,有一种塑料仪器,其名称是.(3)根据计算需要量取水的体积是(水的密度为1g/mL).量取读数时,下图视线角度正确的是.(选填字母标号)(4)在配制10%的氯化钠溶液的过程中,导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是(填序号).①用量筒量取水时俯视读数②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗③氯化钠晶体不纯④将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时,不慎洒出部分溶液.(5)图中玻璃棒的作用是.2、注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中经常出现,它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果.(1)图1用50 mL试管作反应容器,磷的燃烧均在密闭容器里进行,可防止白烟污染空气.用50mL注射器(活塞事先处在20 mL刻度处)测量磷燃烧消耗的氧气体积.操作:①检查装置的气密性.②装药品,连好仪器.③夹紧弹簧夹,加热白磷,观察试管中所发生现象为.④燃烧结束,试管冷却后打开弹簧夹,可以看到活塞慢慢左移到约 mL刻度处(取整数值).说明空气中氧气的体积分数约为.(2)图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性.当缓缓向外拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到(填序号)A.注射器内有液体 B.瓶中液面上升 C.长颈漏斗内液面上升 D.长颈漏斗下端管口产生气泡3.注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).【设计实验】设计了如右图的装置进行探究活动.[步骤与现象]①测量试管的容积为50mL;②检查装置的气密性良好;③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;⑤燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.【反思与交流】(1)实验中利用了铜丝的性.(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是.(3)步骤③中注射器活塞至少应调到 mL处(填整数).(4)步骤④中观察到的现象有;(5)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是.4、(2011•重庆)请仔细观察下面溶液的变化并回答问题.(1)A中的试管(填“能”或“不能”)把水加入浓硫酸中.(2)B中溶液变浑浊的原因是(3)把A中试管内试剂改为Mg和稀盐酸,(填“会”或“不会”)出现与上图相同的现象.(4)在A、B、C中Ca(OH)2溶液的质量分数的大小关系是(用A、B、C和“>”、“<”、“=”表示)5、实验老师买来一瓶浓硫酸,仔细观察标签,其内容如下图所示,请回答下列问题:(1)该试剂瓶中硫酸溶液的质量是多少克?.(2)现要将100g 这种浓硫酸稀释为溶质质量分数为20%的稀硫酸,需要加入多少mL水?(水的密度为1g/mL)(3)用量筒量取所需体积的水时,俯视刻度,则稀硫酸的溶质质量分数将.(填偏大或偏小)6、某化学兴趣小组同学想探究FeCl3溶液是否对过氧化氢的分解具有催化作用.①请你帮助他们完成实验报告:实验过程实验现象实验结论在一支试管中加5%的H202溶液,然后滴人适量的FeCl3溶液,把带火星的木条伸入试管.FeCl3溶液可以催化分解H202②经分析知:FeCl3溶液中存在H20、Fe3+和Cl-三种微粒,于是同学们提出了以下猜想:甲同学:催化分解H202的是FeCl 3溶液中的H20;乙同学:催化分解H202的是FeCl3溶液中的Fe3+;丙同学:催化分解H202的是FeCl3溶液中的Cl-.你认为最不可能的是同学的猜想,理由是.③同学们对余下的两个猜想,用实验进行了探究.请你仔细分析后填表:实验过程实验现象结论向盛有5%的H202溶液的试管中加入少量的盐酸(含有Cl-),并把带火星的木条伸人试管.无明显现象向盛有5%的H202溶液的试管中加入少量的Fe2(S04)3溶液(含有Fe3+),并把带火星的木条伸人试管.7.兴趣小组的同学学习了金属的性质后,在实验室找到一种银白色金属R做如下探究:(1)将金属R投入稀盐酸中,金属表面有气泡冒出.则该金属R在金属活动性顺序表中排在氢的(选填“前面”或“后面”).(2)为了比较金属R与铁的活动性强弱,兴趣小组设计下列方案进行实验,请完成下表:你的一种猜想验证方法现象结论金属R的活动性比铁将金属R投入溶液中金属R表面有黑色的物质析出猜想(选填“正确”或“错误”)(3)请根据上述的信息,标出金属Fe、R、Cu在下列金属活动性顺序表中的相应位置.(4)联想与启示:为什么不能用铁制的容器来盛放硫酸铜溶液?写出反应的化学方程式.8、(2010•咸宁)为探究Al、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,有甲、乙、丙三位同学设计了如下方案:(1)甲同学将金属分别放入盛有盐酸的3支试管中.根据铜加入盐酸中无变化,现象,判断出Al>Fe>Cu.(2)乙同学只用一支试管,只取一次盐酸也能证明Al>Fe>Cu,他在盐酸中插入金属的顺序是Fe .(3)丙同学只调整了乙同学插入盐酸中金属的顺序,也能得到正确结论.丙同学调整金属的顺序为.【拓展应用】在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入盐酸,无明显现象,则滤液中一定含有的溶质是.9.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后.某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?于是进行了以下探究.(猜想)Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;Ⅱ.CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生改变;Ⅲ.CuO是反应的催化剂,反应前后.(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:(1)填写下表:(1)填写下表:步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论带火星的木条复燃溶液中有气泡放出猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.(2)步骤①的目的是.(3)步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、.(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为.10、(2010•无锡)现有H、C、O、S、Cu五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个(用化学式表示):(1)用于制造电线电缆的是.(2)天然气的主要成分是.(3)黑色的氧化物是.(4)中学化学实验室中最常用的溶剂是.(5)能溶于水形成蓝色溶液的盐是.。
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化学难题集萃(一)化学式计算难题的几种方法在化学中考及竞赛中,经常会出现有关化学式计算的具有一定难度的试题,这些试题往往会成为同学们答题的―拦路虎‖。
下面,结合具体实例介绍几种对付这一―拦路虎‖的方法。
一、观察法例1.已知由CuS、CuSO3、CuSO4组成的混合物中,硫元素的质量分数为x,则混合物中氧元素的质量分数为()A.1-3xB.1-2xC.1-xD.无法计算分析:通过对混合物中各成分化学式的观察可以看出,三种化合物中Cu、S的原子个数比固定为1:1,质量比固定为2:1(铜的相对原子质量是硫的两倍)。
由于混合物中硫元素的质量分数为x,因此,铜元素的质量分数为2x,氧元素的质量分数为1- x -2x=1-3x。
符合题意的选项为A。
二、整体法例2.已知在NaHS、MgSO4和NaHSO3组成的混合物中含硫a%,则氧元素的质量分数为。
分析:由于Na和H的相对原子质量和等于Mg的相对原子质量,所以可以从质量角度将―NaH‖视为一个与Mg 等效的整体。
根据Mg、S质量比为24:32以及硫的质量分数为a%,可得出混合物中Mg(Na、H)的质量分数为3a/4%,氧的质量分数为1-a%-3a/4%=1-1.75a%。
三、转化法例3.已知FeO、Fe2O3、Fe3O4组成的混合物中,铁与氧的质量比为21:8,则混合物中FeO、Fe2O3、Fe3O4三种物质的质量比可能是()A. 9:20:5B. 9:20:33C. 2:5:3D. 5:6:3分析本题已知的是混合物中铁、氧两种元素的质量比,要求的是混合物中三种物质的质量比,然而单纯从质量关系的角度出发,却很难找到一条顺畅的答题思路。
如果能抓住已知条件,将质量比转化为原子个数比,问题的解答就会由―疑无路‖进入―又一村‖的境界:由铁与氧的质量比为21:8,可得出混合物中铁与氧的原子个数比为21/56:8/16=3:4。
由于混合物的成分之一Fe3O4中的铁氧原子数比与这一比值一致,因此,混合物中Fe3O4的质量无论多少,都不会影响混合物中铁原子与氧原子的个数比为3:4。
通过对FeO、Fe2O3组成特点的分析又可得出,FeO、Fe2O3必须按分子数1:1的比例混合,才能保证混合物中铁原子与氧原子的个数比为3:4。
从而得到混合物中三种氧化物的分子个数比为1:1:任意数,三种物质的质量比为:(56+16):(56×2+16×3):任意值=9:20:任意值,符合题意的选项为A、B。
四、变式法例4.CH3OH、C2H5OH、C4H10O组成的混合物中,氧元素的质量分数为y,则碳的质量分数为多少?分析:本题的隐含条件必须通过对化学式进行变式的方法,才能挖掘出来。
混合物中三种成分化学式的变式结果分别是:CH2·H2O、(CH2)2·H2O、(CH2)4·H2O,由混合物中氧元素的质量分数为y,可得出混合物中―H2O‖的质量分数为9 y /8,―CH2‖的质量分数为(1-9y /8),将(1-9y/8)乘以C在―CH2‖中的质量分数,便可得到混合物中碳的质量分数(1-9y/8)×12/14。
五、化合价法则法例5.Na2S、NaBr的混合物中,钠的质量分数为37%,求Br的质量分数?分析:该题的解答用上述几种方法均难奏效,将混合物中各元素的化合价利用起来,然后用正负化合价代数和等于零的规律(化合价法则)去列式求解不失为一种巧妙方法。
首先,设混合物的相对质量为100,Br的相对质量为x,则混合物中Na的相对质量为37,硫的相对质量为(100 –x-37),从而得出Na、S、Br三种原子的原子个数分别为:37/23、(100-x-37)/32、x/80;接着,利用化合价法则列出方程----37×1/23+(100-x-37)×(-2)/32+x(-1)×/80=0;最后,解此方程求出x的值为46.6克,得出混合物中Br的质量分数为46.6%。
化学式的计算(一)这部分计算题难度不大,但却是化学计算的基础,类型也比较多.相信自己,你一定能学好这部分内容的。
力争在中考中这一部分不丢分。
一、化学式计算的依据任何纯净物的组成是一定的,其组成可由化学式来表示.化学式的意义是化学式计算的依据.二、化学式计算的类型1. 计算相对分子质量相对分子质量等于化学式中各原子相对原子质量的总和.其中结晶水合物的相对分子质量等于无水物的相对分子质量与结晶水相对分子质量的总和.要求正向能根据化学式求相对分子质量,反向通过相对分子质量求化学式或相对原子质量.2.计算化合物中各元素的质量比化合物中各元素的质量比,等于化学式中各元素原子的相对原子质量总和之比.两种元素组成的化合物中两个元素质量比也等于两元素相对原子质量之比乘以原子个数比,其关系如下: ×相对原子质量之比原子个数比 元素质量比相对原子质量÷化学式中能直接看出原子个数比,乘以相对原子质量之比就能算出元素质量比.反之,要确定某化合物化学式,只需根据上述公式确定原子个数比即可.3.计算化合物中某元素的质量分数R 元素的质量分数=相对分子质量的原子个数化学式中的相对原子质量R R ×100% 根据这个关系式,可以计算R 元素的质量分数,也可以计算物质的相对分子质量或化学式中某元素的相对原子质量及原子个数,还可以比较不同物质中某元素质量分数的大小.4.化合物质量与元素质量的互换化合物中R 元素质量=化合物质量×化合物中R 元素的质量分数5.计算混合物中某元素的质量分数不纯物中某元素的质量分数=纯化合物中某元素质量分数×化合物在不纯物中的质量分数(纯度).或:不纯物中某元素质量分数=不纯物质的质量某元素质量×100%6.涉及到两种或两种以上物质的综合计算如:求等质量的不同物质同种元素质量比(或同种原子个数比);一定量某化合物与多少克另一种化合物含某元素质量相等;分子个数比与物质质量比的互换等等.[典型题例]例1 求Na 2CO 3·10H 2O 的相对分子质量解 Na 2CO 3·10H 2O 的相对分子质量=23×2+12×1+16×3+10×(1×2+16×1)=286再如:计算2CuSO 4·5H 2O 的总相对分子质量2CuSO 4·5H 2O 的总相对分子质量=2×[64+32+16×4+5×(1×2+16)]=2×250=500例2 求葡萄糖(C 6H 12O 6)中各元素的质量比解 C:H:O =12×6:1×12:16×6=6:1:8再如:计算NH 4NO 3中各元素的质量比分析:首先根据化学式弄清该物质是由哪几种元素组成的。
由上式可知硝酸铵是由氮,氢、氧三种元素组成,各元素的质量比为该元素的相对原子质量乘以它在化学式中的原子个数之比,最后约简成最简整数比。
解:N ∶H ∶O=14×2∶1×4∶16×3=7∶1∶12注意:计算式前面的“N ∶H ∶O ”表示硝酸铵中所含这三种元素的质量比,若写成“2N ∶4H ∶3O ”或“N 2∶H 4∶O 3”就都错。
例3 求硝酸铵(NH 4NO 3)中氮元素的质量分数解 氮元素的质量分数=的相对分子质量氮的相对原子质量342NO NH ⨯×100% =8028×100%=35%. 例4 已知化合物M 由氮和氧两种元素组成,已知380克M 中含140克氮,求M 的化学式.解法一 设M 的化学式为N x O y ,则380克×的相对分子质量氮的相对原子质量y x O N x⨯=140克380克×Y 16X 14X 14+=140克 YX =32. M 的化学式为N 2O 3.解法二 由题意380克M 中含(380克-140克)氧,则氮、氧元素质量比=140:240=7:12.氮、氧原子个数比= =32. M 的化学式为N 2O 3.例5 某硝酸铵样品,经实验分析氮元素质量分数为33.6%,计算该样品中硝酸铵的质量分数.(设杂质不含氮) 解法一 设样品质量为100克,其中含硝酸铵质量为X ,则:X ·的相对分子质量氮的相对原子质量342NO NH ⨯=100克×33.6% X =96克 硝酸铵的质量分数=克克10096×100%=96%解法二 硝酸铵的质量分数=的质量分数中的质量分数样品中N NO NH N 34=的相对分子质量的相对原子质量342%6.33NO NH N ⨯×100%=96%.例6 尿素的化学式为CO(NH 2)2 (1)求等质量的尿素与硝酸铵中氮元素的质量比.(2)100千克尿素含氮量与多少千克NH 4HCO 3含氮量相等?解 (1)设尿素与硝酸铵的质量都等于M7:12 14:16M ×的相对分子质量氮的相对原子质量22)(2NH CO ⨯:M ×的相对分子质量氮的相对原子质量342NO NH ⨯=6028:8028=34. (2)设质量为X 的NH 4HCO 3含氮量与100千克尿素含氮量相等X ·的相对分子质量氮的相对原子质量341HCO NH ⨯=100千克×的相对分子质量氮的相对原子质量22)(2NH CO ⨯ X =263千克.例7 某不纯的MnO 2粉末,其中只含一种杂质,经测定含氧质量分数为35.8%,则这种杂质可能是( ) A.MgO B.SiO 2 C.CuO D.铁粉解析 MnO 2中氧元素质量分数=36.8%,高于样品的含氧量,因此杂质中氧元素质量分数应一定小于35.8%,否则样品的含氧质量分数不可能等于35.8%.将四个选项物质的含氧量分别算出(MgO :40%; SiO 2:53.3%; CuO :20%; 铁粉:0%)故应选C、D.例8 由氢,硫,氧三种元素组成的某化合物,若此化合物中氢元素、硫元素、氧元素的质量比为1∶16∶32,则化合物中氢原子、硫原子、氧原子的个数比为 ,化学式为 。
分析:H 、S 、O 三种元素的质量比:1∶16∶32则:H 、S 、O 三种原子的个数比为:11∶3216∶1632=2∶1∶4 所以该化合物的化学式为H 2SO 4化学式 相对分子质量知识要点:1、理解化学式和相对分子质量概念的涵义。
2、掌握书写和读出一些简单的化学式的方法,理解化学式前和化学式中有关数字的不同意义。
3、掌握根据化学式计算物质的相对分子质量和化合物中各元素的质量比以及质量分数的方法,以及规范书写有关化学式计算的格式。