白描写作手法浅谈
浅谈鲁迅作品中的白描艺术
浅谈鲁迅作品中的白描艺术“白描”本是绘画术语，是中国画的一种技法，指描绘人物及花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，或略施淡墨加以渲染。
在文学创作上，“白描”作为一种表现手法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，刻画出鲜明生动的形象。
鲁迅先生曾经说过：“画人难，画白描更难”（见《南腔北调集》）。
而作为一代文学大师的鲁迅，恰恰是画白描的圣手，他用白描的手法成功地实现了画人、写景、叙事。
一、用白描的手法刻画人物他在《祝福》中用白描的手法勾画出了的主人公祥林嫂的第一幅肖像：“头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的，……模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人。
”这里作者用墨极俭省，却突出表现了人物的特征：青春守寡、贫苦善良而又安分耐劳。
在抓人物特征时作者又特别留意人物的眼睛，因为“眼睛是心灵的窗口”，“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”（见《我怎样做起小说来》，《鲁迅全集》卷四395页）。
正因为如此，作者不惜将极省俭的笔墨用在描画人物的眼睛上。
当祥林嫂二进鲁镇时，作者除了画她如先前一样的“顺着眼”，又集中地描绘那“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”。
虽则用墨寥寥，却画出了主人公再嫁后又亡夫丧子，内心无限悲苦的形象。
随着封建礼教对她的迫害日渐加剧，她的形象也变得愈来愈悲惨。
述说爱子阿毛惨死时，眼睛变得“没有神采”了；遭村人奚落唾弃时，她“直着眼睛看她们”；听了柳妈一番诡秘的述说，第二天，“两眼便都圈上大黑圈”。
待捐过门槛回来后，动手收拾祭器仍遭主人呵斥，一夜之间，她的“眼睛窈陷下去”。
待到被鲁四逐出家门，河边与我相遇时，那“五年前花白的头发，至今已经全白”，“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”，那眼睛也只有“间或一轮，还表示她是一个活物”。
至此，一个受尽封建礼教摧残戕害，即将被吞噬的形象，木然地站在了读者前面。
名词解释基础写作里的白描
名词解释基础写作里的白描白描是一种写作技巧，常被用于叙事中的描写场景、人物和物体等。
与其他形式的描写相比，白描注重客观、事实性的描绘，不加入个人情感和主观评价，以简洁准确的语言生动地绘制出各种形象和场景，使读者能够清晰地感受到作品所描绘的内容。
白描在写作中起到衬托和烘托的作用，使作品更具真实感和丰富性。
白描巧妙运用文字来描绘事物的外形、颜色、质地、声音、气味、触感等特征，使读者能够凭借文字的描述产生直观的印象，感受到作者所表达的情感。
它通过对细节的把握和准确的描述，增强了作品的可信度和可读性。
在叙事中，白描常被用来描绘环境，通过对自然景色、城市风貌、建筑物等的描写，使读者能够身临其境，感受到作者所创造的场景。
例如，一位作家可以运用白描描绘一个公园的风景：“夕阳西下，公园里的鲜花散发出浓郁的花香，微风吹来时，花瓣轻轻飘落在湖面上。
湖水清澈透明，阳光在水面上波光粼粼，水中的鱼儿闪烁着银光。
公园里的路上，人们散步、跑步、嬉戏，欢声笑语不绝于耳。
”白描还可以用于描绘人物形象，通过对人物的外貌、衣着、气质等进行客观、详细的描述，让读者对人物有更加深刻的认识。
比如，作家可以运用白描描绘一个勇敢坚毅的人物：“他身着破旧的军装，双眼闪烁着坚定的光芒，那是经历无数战斗的眼神。
他的肩膀宽阔有力，如同一座山峰，透露出一种无坚不摧的力量。
他的双手粗糙有力，是斗志的象征。
他步履沉稳，每一步都显得坚定有力，仿佛为了一个更加崇高的目标在前行。
”除了环境和人物，白描还可以描绘物体的特征和细节，给读者留下生动的印象。
比如，作家可以通过白描描绘一本书的封面：“硬质的封面被用特殊工艺装饰，细腻的纹路流转着金色的光芒。
封面的角落布满了磨损的痕迹，显示出书籍岁月的痕迹。
书页洁白如新，每一页上都印有清晰的黑色字迹。
翻开书本，书页发出轻轻的摩擦声，宛如与读者进行一次默契的问候。
”白描的使用需要作者具备敏锐的观察力和细致入微的描述能力。
通过锻炼，作家可以更好地运用白描描绘出各种精彩的场景和形象，使读者沉浸其中，产生共鸣。
白描的特点和写作手法
白描的特点和写作手法白描的写作手法是：白描的写作手法是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。
一、白描的写作特点是什么？1.不需要写背景。
白描写作方式是不用写背景的，只需要作者去突出文章的主题即可，说简单点也就是要求我们不用很着重的去写背景，需要我们着重去刻画人物就行了。
通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突显出来。
2.不需要非常细致。
白描写作方式不求细致，只求传神，作者需要将所有的精力集中刻画描写人物的特征，一般情况下可以用几句话或者是几个动作就能够写画龙点睛的表现出一个人物的精神世界。
3.不需要非常华丽。
白描写作的方式不需要作者描写得有多么的华丽，只需要朴实即可。
我们需要了解的是，一个优秀的作者最重要的就是在文章中去抒发他最真实的感情，感情愈真淳，愈能震撼读者的心灵。
二、白描写作手法的作用是什么？1.我们运用白描写作手法，可以使文章中的主要人物和次要人物等，他们的情感流露得更加准确。
2.我们运用白描的写作手法，能够让我们刻画的人物更加鲜明、生动，在文字上更加简洁干练。
3.我们运用白描写作手法，也能够使读者更加真实地感受到人物的存在感。
三、不同的场景运用白描写作手法所带来的效果是怎样的？1.写景可以使得景物描写的内涵更加的丰富多彩，能够让情节的发展和人物的一些性格变化，一同融入到环境当中，使得语言变得更加有韵味。
2.写人可以使得描写的人物更加富有神韵，并且可以从一些外貌的描写上触及到这个人物的本质以及灵魂。
也能够表达出来人物的内心活动，使人物内心情感的表露更准确、语言凝练。
3.写特定场景可以烘托当时的一些气氛，并且扩大视像体验，增强文章的感染力。
我们需要了解到，白描类似于一些写意画，重在挖掘展现一些深层的内在的东西。
专题一写景作文之白描手法
《天净沙·秋思》中的白描手法运用
总结词
简练、传神
详细描述
《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，用几个简洁的词语，如“枯 藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”等， 描绘出一幅秋天的景色，表现了作者对自然的赞美和对生命的思考。
《荷塘月色》中的白描手法运用
总结词
清新、自然
详细描述
在《荷塘月色》中，作者用白描手法描绘了月色下的 荷塘景色。例如，“叶子出水很高，像亭亭的舞女的 裙”，用“出水很高”和“亭亭的舞女的裙”形象地 表现了荷叶的挺拔和优美。又如，“层层的叶子中间 ，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地 打着朵儿的”，用“层层的叶子中间”和“袅娜地开 着的”等词语，描绘了荷花的美丽和灵动。
05
白描手法在写景中的实例分析
《春》中的白描手法运用
总结词
细腻、生机勃勃
详细描述
朱自清在《春》中运用了大量的白描手法，描绘春天的 景象。例如，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿 绿的”，用“偷偷地”和“钻出来”生动地描绘了春天 的生机勃勃和活力。又如，“桃树、杏树、梨树，你不 让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，用“你不让我 ，我不让你”形象地表现了春天的百花竞放和争奇斗艳 。
总结词
白描手法不仅需要描写景物的外在特点， 还需要通过意境表现来传达景物的内在美 和作者的感受。
VS
详细描述
在运用白描手法时，需要注重表现景物的 意境。例如，在描写晚霞时，可以通过运 用柔和的语言、描绘晚霞的色彩和光影变 化等手法来表现出晚霞的美丽和神秘感。 同时，也可以通过运用比喻、象征等修辞 手法来表现景物的内在美和作者的感受。
白描手法——记叙文写作之入门欣赏和侧面描写——记叙文写作之想象要素
白描手法——记叙文写作之入门欣赏 和侧面 描写— —记叙 文写作 之想象 要素
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌 蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦 着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青 白的光。
读者在作品中会常常遇到叙述中夹着白描 的情况。
如：“周进吃过午饭开了后门出来，河沿 上望望。虽是乡村地方，河边却也有几树桃花 柳树，红红绿绿，间杂好看。看了一回，只见 蒙蒙的细雨，下将起来。周进见下雨，转入门 内，望着雨下的河里，烟笼远树，景致更妙。” （吴敬梓《儒林外史》）
这段话用白话文言，叙事、写景极为简练，叙 述中间杂白描手法，如“红红绿绿”、“蒙蒙的细 雨”、“烟笼远树”等语句，只是点到为止。
白描手法——记叙文写作之入门欣赏 和侧面 描写— —记叙 文写作 之想象 要素
白描手法——记叙文写作之入门欣赏 和侧面 描写— —记叙 文写作 之想象 要素
总结 值得注意的是，白描并不好“描”，它 往往是作家在运用语言时追求的一种豪华落 尽见真纯的语言风格，是一种高度凝练的写 作状态的呈现。
白描手法——记叙文写作之入门欣赏 和侧面 描写— —记叙 文写作 之想象 要素
“小栓的爹，你就去么？”是一个老女人的声音。里边的小屋 子里，也发出一阵咳嗽。
“唔。”老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说， “你给我罢”。
白描手法——记叙文写作之入门欣赏 和侧面 描写— —记叙 文写作 之想象 要素
白描手法——记叙文写作之入门欣赏 和侧面 描写— —记叙 文写作 之想象 要素
写作手法白描是什么意思,如何用
写作手法白描是什么意思，如何用？白描原是中国绘画的传统技法之一，即用墨线勾描物像而洋白菜颜色的一种画法。
也有略施淡墨渲染的。
白描画法多用于画人物。
这可分为两派，一派出自于北宋大画家李龙眠的，称之为铁线描，另一派出自于唐代大画家吴道子的，称之为兰叶描。
这种绘画技法，人们将它运用于文学创作的描写中，形成为一种白描手法，即用最朴素最简炼的笔墨，不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。
鲁迅曾说：“白描却没有秘诀。
如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
”（《作文秘诀》）鲁迅不愧为白描圣手，他的作品，也不愧是白描的杰作。
他在《我怎么做起小说来》一文中说：“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。
中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只有主要的几个人（但现在的花纸却多有了背景了），我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。
”这是他在小说创作中成功运用白描手法的经验之谈。
白描手法，不仅可以运用于小说的描写中，还可以运用于散文、诗词的创作中。
使用这种手法刻画人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性特征。
在作品中，作者有时用白描勾勒人物肖像，如峻青的《黎明的河边》，对年轻战士小陈的肖像作了如下的描写：“他长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。
圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。
”作者将战士小陈的体态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写，以突出表现他的勇敢精神。
这灰白描的人物肖像，在鲁迅小说中比比皆是，如对阿Q、祥林嫂、闰土等的描述。
不仅如此，有时还有白描叙述人物的身世，如鲁迅在《孔乙己》中，对孔乙己身世的介绍：“孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。
白描的作用及表达效果-概述说明以及解释
白描的作用及表达效果-概述说明以及解释1.引言1.1 概述白描是文学创作中常用的一种手法，其通过简洁的描述和生动的描绘来展现事物的形态、氛围和情感。
在文学作品中，白描往往起到衬托情节、突出主题和加强读者阅读体验的作用。
本文将探讨白描的定义、特点以及在文学作品中的运用，以及其表达效果和对于文学作品的意义。
通过对白描的全面分析，可以更好地理解和欣赏文学作品中这种精致的描写方式，同时也可以为未来的创作提供一定的借鉴和思考。
1.2文章结构1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，将简要概述白描的概念和本文的目的，为读者提供一个整体的认识。
接着，在正文部分，将首先介绍白描的定义与特点，帮助读者更深入地了解白描的本质。
其次，分析白描在文学作品中的运用，探讨它在不同文学领域中的表现形式。
最后，分析白描的表达效果，探讨它在文学作品中所起到的作用和影响。
在结论部分，将对前文进行总结，强调白描在文学创作中的重要性，并展望其在未来的应用前景。
整体结构清晰，层次分明，希望能够为读者呈现一个全面深入的白描研究。
1.3 目的:在本文中，我们的主要目的是探讨白描在文学作品中的作用和表达效果。
通过对白描的定义、特点以及在文学作品中的具体运用进行分析和讨论，我们希望能够深入解析白描在文学创作中的重要性和价值。
同时，我们也将探讨白描对于读者阅读体验的影响，以及其在未来文学创作中的潜在应用。
通过对白描这一文学表现手法的全面研究，我们旨在为读者提供一个更全面的视角，帮助他们更好地理解和欣赏文学作品中的白描描写，提升文学鉴赏能力和审美素养。
2.正文2.1 白描的定义与特点白描是一种文学写作技巧，通过简单的文字描绘来表现事物的形象和特征。
它是一种刻画手法，着重于对事物的外部形象和特征进行准确描绘，而不涉及深层的感情和思想内涵。
白描的特点包括简练、生动、具体和直接。
简练是指描写时言简意赅，不多余言辞；生动是指描写生动形象，让读者感觉仿佛亲眼目睹；具体是指描写细节具体，让读者有身临其境的感觉；直接是指描写直截了当，不加修饰和雕琢。
论文《浅谈初中语文教学中白描手法的应用》
浅谈初中语文教学中白描手法的应用在初中教材中，我们曾学过元代散曲家马致远写的一首曲《天净沙.秋思》，原曲是这样的：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
这首曲仅仅28个字，言简意赅，却意蕴无穷。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这里的“枯藤”、“老树”给人以深秋的荒凉之感，“昏”，点明时间已是傍晚，“小桥流水”给人以宁静雅致的感觉。
而本词的点睛之笔是“断肠人在天涯”。
一位漂泊在外的天涯游子在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦弱的马，迎着凄苦的秋风，思乡之情油然而生，归家不得，怀才不遇，只能肠断天涯。
本首词，寓情于景，情景交融，寥寥数笔，不渲染，不铺陈，仅仅用几个修饰性的词就凸显了景物的特征，用字之简约，语言之精妙，令人为之叹服。
全曲没有一句写秋，但却处处显出秋的凄婉悲凉；没有一句写思，却处处体现怀才不遇和天涯游子之悲。
正所谓“不著一字尽得风流”。
本曲之所以能够有如此效果，纵观全曲，纯用白描手法，用词精炼准确，言语简约传神，堪称白描手法之佳作。
所谓白描手法，它原是中国绘画的传统技法之一，它要求画家只用白线勾勒，不着颜色，不加渲染的勾画出事物的特征。
这种白描画法，多用于画人物，寥寥几笔，抓住人物的面部特征，进行粗线条描摹，人物特征便尽显眼底。
这种绘画技法，在后来被人们运用于文学创作的描写中，随着时间的推移逐渐形成了一种写作手法，被称之为白描手法。
文学中的白描手法，就是用最朴素、最简练的笔墨，不事雕琢，不加渲染烘托，寥寥数笔，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事件与景物的情态面貌。
鲁迅曾经对白描手法有过这样的概括:“寥寥几笔，而神情必肖”。
鲁迅是这样说的，也是这样做的。
下面我们就来欣赏一下在初中语文中鲁迅先生对白描手法的运用。
我们曾经学过《故乡》一课，在这篇课文中，鲁迅先生塑造了一个生动传神的杨二嫂的形象。
在塑造这个形象中就采用了白描手法，如:“我吃了一下，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
白描写作手法浅谈
马柏生
笔者送教下乡时为八年级学生上了张岱《湖心亭看雪》一文，该文学习的一个重点就是白描写作手法的运用，文中有这样一段景物描写：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
”在这段景物描写中，作者通过“一痕、一点、一芥、两三粒”简练朴素的文字，不加渲染就把整幅画面鲜明地勾勒了出来，这种手法在文学艺术上就是白描。
如朱自清先生《背影》中对父亲的刻画：“他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
”马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
”用的也是白描写作手法。
白描写作手法在诗歌、小说、散文等经常运用，什么是白描呢？白描是一种描写的方法。
原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，只是用墨线在白底上勾勒物象的画法。
作为一种描写手法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写手法。
其主要有以下几个特点：
一是不写背景，只突出主体。
中国优秀的小说和戏曲就具有这种特点：不注重写背景，而着力于写人物，通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突现出来。
例如鲁迅先生《故乡》中对杨二嫂的刻画：“一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。
张着两脚，正像一个画图仪器里
细脚伶仃的圆规。
”在《三国演义》“曹操煮酒论英雄”这一回中，写曹操担心日后刘备可能成为与他争夺天下的劲敌故意在饮酒之际对刘进行试探，问他谁是当世英雄？刘备此时正寄居曹操处，深怕曹操识破他夺取天下的雄心，对曹所问，故施韬晦之计，先是推托不知，继而是“王顾左右而言他”，但当曹操指明：“今天下英雄，惟使君与操耳。
”他闻言吃了一惊，将手中匙筋掉落于地。
“时正值天雨将至、雷声大作。
刘玄德乃从容俯首拾筋曰：‘一震之威，乃至于此。
’”巧妙地借雷声惊心将闻言失筋的缘故，轻轻掩饰过去，表现了刘备善于应变的性格。
二是不求细致，只求传神。
由于白描勾勒没有其它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话，几个动作就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。
例如峻青的《黎明的河边》对年轻战士小陈的肖像做了如下的描写：“他长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。
圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念。
”作者将战士小陈的体态特征与战斗中留下的伤痕联结起来描写，以突出表现他的勇敢精神。
朱自清《浆声灯影里的秦淮河》中对歌妓船上伙计形象的勾画：“那时一个伙计跨过船来，拿着单开的歌折，就近塞向我的手里，说，‘点几出吧！’。
”作者通过对这位伙计硬来兜揽生意的少许动作、神情和语言的描写，将他的职业及性格特点突出表现出来，虽着墨不多，但颇为传神。
鲁迅先生在《孔乙己》中对孔乙己身世的介绍：“孔乙己原来也读过书，但终于没有
进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。
幸而写得一手好字，便替人家抄抄书，换一碗饭吃。
可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。
”作者抓住他“没有进学、不会营生、好喝懒做”的性格特点，叙述了人物身世，来揭示封建科举制度对他的毒害所造成的悲惨遭遇。
三是不尚华丽，务求朴实。
优秀的文艺作品之所以感人，就在于作者抒发的是真实感情，感情愈真实，愈能震撼读者的心灵。
宋代词人李清照是位以白描著称的词人。
在其词作中，感情真率细腻，用语朴素流畅，无造作之态，有自然之美。
其代表作《声声慢》开端即连用十四个叠字：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
”这种叠字是最能体现功力的地方，而作者却用得恰到好处，十四字所设置的愁惨而凄厉的氛围，与其处于国破家亡夫死的悲惨遭遇中的孤寂愁苦心境极为吻合，因此受到历代词论家赞赏。
往下写风送雁声，反增添了她思乡的惆怅，还透露她惜花将谢的情怀，最后写她独坐无聊、内心纪委苦闷之状。
作者对“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”这种难挨时刻的心情刻画，更是全用白描手法。
秉笔直书，情真意切，如见肺腑。
鲁迅先生的《范进中举》：“……看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事……”。
作者抓住了人物的动作，惟妙惟肖地描写了事态的发展。
再如柳永的《雨铃霖》想象别后的场景：“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。
”作者抓住“酒、柳、月、风”四个特定的意象，把最能触动离愁的四个事物组合为一幅画面，渲染了悲
凉的氛围，显现一种无尽的离愁。
鲁迅先生曾说：“白描却没有秘诀，如果说要有，也不过是和障眼法反一调：有其意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。
”他在《我怎么做起小说来》一文中说：“我力避行文的唠叨，只要觉得够将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。
中国旧戏上，没有背景，新年卖给孩子看的花纸上，只要主要的几个人（但现在的花纸却多了背景了），我深信对于我的目的，这方法是适宜的，所以我不去描写风月，对话也决不说到一大篇。
”这是他在小说创作中成功运用白描手法的经验之谈。
在写作中如何运用白描手法？怎样用好白描手法？需要注意三点：
首先要处理好其与叙述的关系。
叙述是同描写并列的另一种表达方式。
具体叙述是一种具体的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁相近。
如果运用叙述手法表现事物的某一动态、风貌、简练而传神，获得形象鲜明地描写效果，就成为白描。
因此可以说，白描是用叙述进行描写。
例如鲁迅《故乡》的开头：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
”寥寥数语，几笔勾勒，不但将故乡的深冬阴晦天色笼罩的原野，尽收笔底，而且字里行间，表露了蕴含在作者内心深处的深沉的悲凉。
其次要重点突出。
白描不用精雕细刻和层层渲染，也不用曲笔或培衬，但要突出描写对象的特征和情态。
例如鲁迅先生《藤野先生》
一文中“也有解散辫子，盘得平的，除了帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。
”的描写，作者抓住“清国留学生”盘辫子这个细节，很能反映他们的精神特征。
在清末，不少志士仁人剪辫子，表示与清王朝决裂，而这些留洋学生既要学时髦，又要表示忠于腐朽的清王朝，只好盘起辫子。
作者用夸张的手法，调侃的口吻，对他们进行似褒实贬的讽刺，揭示了这些留学生庸俗腐朽的思想本质，也浸透着作者对他们的厌恶之情。
第三是所用语言要省俭、概括、传神。
例如鲁迅先生的《孔乙己》：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
”“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”仅仅十七个字，便点出孔乙己的尴尬处境。
孔乙己即不属于短衣帮也不属于长衫客，与他们有一定的距离，“站着喝酒”表明他生活贫困，经济地位和社会地位都与短衣帮没两样，但他偏又不肯脱下标志知识分子身份的那件“长衫”，说明特死要面子，硬摆“读书人”架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民，不愿与短衣帮为伍。
短短的十七个字就将孔乙己的身份、地位、性格特征生动活画出来。
“青白脸色”则是食不果腹的表征；“皱纹间的伤痕”是经常受人凌辱的记号；“乱蓬蓬的花白的胡子”是岁月的记录，更是潦倒的象征；又脏又破的长衫是贫穷的标记，也是不劳动的证明。
从作者对孔乙己的外貌描写中，我们看到了一个好逸恶劳、穷酸潦倒，饱受凌辱摧残的悲剧人物的形象。
这里作者没有借助于比喻、夸张之
类的修辞手段，只是用白描手法，却活画出了人物的肖像，文字是那样的简练朴素，而形象又是那样的生动逼真。
白描手法用好了，可使景物描写的内涵更丰富，更能使情节发展和人物性格变化融合到环境中，使语言更有嚼头。
能洞穿人物骨髓，由貌触及本质、灵魂；能传神表达人物内心，展现情操品质；能使人物内心情感的表露更准确。
中学生在学习运用白描手法写作时，要留心观察生活，深入思考，积极探索，勤于练笔，只有多观察、多思考、勤练笔才能够掌握好白描的写作方法，掌握了这种写作方法，就会事半功倍，就能写出好的作品。