文言文常见固定结构（太有用了!）
文言文中有一些结构固定的格式用法(修正版)
文言文常见固定结构汇总文言固定结构，是指文言中某些词语经常结合在一起使用，已经形成的固定形式。
这种凝固结构在句子里一般可以当作一个整体来解释，翻译时也有固定的意义.一、“以为”“以……为……”“以为"是由介词“以”和动词“为”组合而成的凝固结构，完整形式是“以……为……”。
随着语境的不同，这种凝固结构的用法和意义也有不同。
1．“认为……是……”例如：臣以王之攻宋也，为与此同类。
(《公输》）——我认为大王攻打宋国，是同这个人一类。
2.“用……做……”或“把……当作……”的意思。
例如：至丹以荆卿为计,始速祸焉。
（苏洵《六国论》）—-到了燕太子丹，用派荆轲行刺作为计策，这才招致祸患。
3．当“以”的宾语，在上文已经出现时，这个宾语便省去，“以……为……"便结合在一起，构成“以为"的固定格式。
这种凝固结构相当于“认为（觉得)……怎么样"，或者“认为（觉得）……是……”。
例如：虎见之,庞然大物也，以为神.（柳宗元《黔之驴》)—-老虎看见它（驴子)，真是个庞大的家伙,把（它)当作神怪。
4。
“以为”的后面跟了主谓结构、动宾结构,它与现代汉语的“以为"、“认为”相当。
例如: 臣窃以为其人勇士……（《史记·廉颇蔺相如列传》）-—我私下认为他这个人（蔺相如)是个勇士。
二、(1）“无以……”、“无从……”（译为“没有用来……［的办法]”）军中无以为乐，请以剑舞. / 家贫，无从致书以观.（2)“有以……”（译为“有用来……的（办法）”) 袁人大愤，然未有以报也。
/ 王语暴以好乐，暴未有以对也。
三、(1）“有所……” (译为“有……的［人、物、事、地]”）所恶有甚于死者，故患有所不避也。
（2)“无所……” (译为“没有……的［人、物、事、地]”)……逻者数十骑，几无所逃死./财物无所取，妇女无所幸。
四、“是故”、“是以” (译为“因此”、“所以”）是故圣益圣，愚益愚。
文言常见固定结构
文言常见固定结构文言常见固定结构是文言语言体系中经常出现的一些固定的句式、结构或短语。
这些固定结构在文言文的写作中具有常用、简洁、优美和独特的特点，在许多文言篇章中都可以见到它们的身影。
下面将介绍一些常见的文言常见固定结构。
一、主谓结构1.主旨句：指文章中的中心思想或主题句。
如：“今再言新文学说之德者，许多人未见出其特殊之点也。
”（鲁迅《无声的中国》）2.主谓结构：主语与谓语构成的简洁句。
如：“防微杜渐，乃治理之良图也。
”（《资治通鉴》）二、名形结构1.名词修饰形容词：名词前添加形容词修饰。
如：“吾告子言，亦如仲尼之谓‘大道’者。
”（庄子《养生主》）2.名词修饰名词：名词作为修饰语修饰另一个名词。
如：“今冬，袁玄君当择居嘉山。
”（《琅琊榜》）3.形容词修饰名词：形容词前添加名词修饰。
如：“其气味芬芳，以为冬夏常可益食。
”（魏征《养生论》）三、动补结构1.动词+名词：表示动作的对象。
如：“民之有道，如扣轻灵者橐。
”（管仲《管子·仪礼》）2.动词+形容词：表示主语状态或性质。
如：“吾有一言以为贵，自开藩以来，不以特事教人。
”（茅盾《藩篱》）四、动宾结构1.动词+宾语：表示动作对象。
如：“人心固有不足，欲求无止。
”（郑谷《郑家庙案》）2.动词+宾语+补语：表示动作对象的状态或结果。
如：“是它使处于它，以摄精神而倾斗志圣骨。
”（刘向《新序·白虎有书》）五、并列结构1.并列名词：表示同一范畴或同等地位的名词。
如：“宜读书，则楚金秦裘皆谢；宜学礼，则朝庭之佞臣无所容。
”（《孟子·尽心上》）2.并列形容词：表示同等程度或状态的形容词。
如：“忽见其怒强横而轻主上，对朝夕书表一一若无何处哀戻门户之责。
”（《明史·张璁传》）六、状语结构1.状语+动词：表示动作的方式、时间、时间等。
如：“常以口十人治天下。
”（列传《吕不韦》）。
2.状语+形容词：表示状态的方式、程度、性质等。
如：“圣人制言，识人则无状，观事则未期。
文言文常见的固定结构
文言文常见的固定结构一、表疑问句式1.奈何：怎么办、怎么、为什么今者出，未辞也，为之奈何?（《鸿门宴》）——现在出去，连再见都不说一句，这样怎么行呢?奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？《阿房宫赋》——为什么获用物品时斤斤计较，而花费起来却是挥金如土？2.何怎么、怎么样、怎么办。
同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门宴》）——樊哙说：“今天的情况怎么样？”以五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》）3.何以：用什么办法、为什么、凭借什么一屋不扫，何以扫天下？（《世说新语》）——连一间屋子都不打扫，怎么能够治理天下呢?4.何所：……的(人、物、事)是什么问女何所思，问女何所忆？（《木兰诗》）——问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？卖炭得钱何所营？（白居易《卖炭翁》）——卖炭得来的钱谋求的是什么？5.孰与……，与……孰：跟……比较，哪一个……—我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）——我跟城北徐公比谁漂亮？6.何故：“什么原因，为什么何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《屈原列传》）——是什么原因(让你)谨守美好的品德,而使自己被流放呢?7.何……哉（也）：怎么能……呢何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）——哪能说的完啊？二、表示反问8.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢——燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）9.不亦……乎：不是……吗表示反问的固定结构。
其中“亦”没有实在意义，只起加强语气的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。
可译为“不是……吗”。
①学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）——学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？②舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·察今》）——船已经行进了，而（落在水中的）剑（却）没有动，像这样去寻找剑，不是糊涂吗？10.何……为//何以……为两者皆可表示询问或反问。
其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来替换。
常见文言文固定句式(无例句版)
常见文言文固定句式（一）表示疑问的习惯说法：1、如……何；若……何；奈……何这是三个意义相同的表示疑问的习惯说法，中间可以插入名词、代词和短语，可以译为“把……怎么样”、“对……怎么办”、“怎样对付（处置、安顿）。
” “如何（何如）”、“奈何”、“若何（何若）”连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的“怎么样（的）”、“为什么”、“怎么”等。
在这种习惯说法中，如果插入“之”，就构成“如之何”、“若之何”、“奈之何”，可译为“为什么”或“怎么办”“怎么对付(处置，安顿)……”，有询问怎么处理的意思。
2、“庸……乎”相当于现代汉语的“哪里（怎么）……呢？”3、“独……耶”、“独……哉”相当于现代汉语的“难道……吗”。
4、“何也（何……也）“、“何哉（何……哉）“连用，表询问，相当于现代汉语的“为什么呢“、“什么……呢？“、“怎么……呢？“5、“何（奚）以……为”（“何以”是“以何”的倒装，意思是用什么、拿什么、凭什么）、“何（奚、曷）……”译为“用……做什么呢？”、“要……干什么呢？”、“为什么要……呢？”6、“何……之有”是“有何……”的倒装，“何“一般作定语。
相当于现代汉语“有什么……呢？”7、“安……乎”、“安……哉”相当于现代汉语的“怎么……呢“、“哪里……呢“。
（二）表示比较的习惯说法：“……何如……”；“……何若……”“……孰与（孰若）……”意即“……与……孰……”相当于现代汉语的“……和（同、跟）……相比，谁（哪个、哪样）……”、“……比……怎么样？”孰若，译为“哪里比得上”。
“何如”单用，相当于“怎样”“哪个”。
（三）表示反问的习惯用法1、“不亦……乎？”语气比较委婉，可译为“不也是……吗？”或“难道不……吗？”2、“不为……乎”相当于现代汉语的“不算是……吗？”3、“何（奚）以……为”“何（焉）……为？”可译为“要……干什么呢”或“哪里用得着……呢？” “何……哉（也）”的意思是“为什么呢？”、“什么……呢”、“怎么能……呢”。
(语文)高考语文(文言文中常见固定结构15例)
高考语文（文言文中常见固定结构十五例）请翻译以下句子。
一、1、而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
（《石钟山记》）2、（满座宾客）以为妙绝。
（《口技》）3、必以长安君为质，兵乃出。
（《触龙说赵太后》）4、夫以铜为鉴，可正衣冠。
（《新唐书•魏征传》）二、1、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
《前出师表》2、强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
（《廉颇蔺相如列传》）3、吾知所以距子矣，吾不言。
（《墨子•公输》）4、先王之所以为法者，民也。
（《吕氏春秋•察今》）5、师者，所以传道、授业、解惑也。
（《师说》）三、1、王曰：“取吾璧玉，不予我城，奈何？”（《廉颇蔺相如列传》）2、沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”（《鸿门宴》）3、以君之力曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）4、西门豹顾曰：“巫妪、三老不来还，奈之何？”（《西门豹治邺》）5、曰：“今日之事何如？”（《项羽本纪》）6、“……更若役，复若赋，则何如？”（《捕蛇者说》）7、此为何若人？（《墨子•公输》）四、1、匈奴未灭，何以家为？（《汉书•霍去病传》）2、奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）3、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《项羽本纪》）4、项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？”（《项羽本纪》）5、（子鱼曰）必如公言，即奴事之耳，又何战为？（《子鱼论战》）五、1、譬如以肉投馁虎，何功之有哉？（《信陵君列传》）2、姜氏何厌之有？（《郑伯克段于鄢》）3、宋何罪之有？（《墨子•公输》）4、孔子云：“何陋之有”（《陋室铭》）六、1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语•学而》）2、而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？（《逍遥游》）3、阻而鼓之，不亦可乎？（《子鱼论战》）七、1、今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践栖会稽》）2、师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（《左传•僖公三十二年》）八、1、日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）2、今民生长于齐不盗，如楚则盗，得无楚之水土使民善盗乎？（《晏子使楚》）3、览物之情，得无异乎？（《岳阳楼记》）九、1、宋人有闵其苗之不长而揠之者。
常见文言固定句式
说：' 知道了很多道理，自以为没人能赶上自已了这说的就固定句式也叫固定结构，它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定 成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿袭，约定俗称，经久不变。
这些 固定结构可以分为以下几种类型： 一、表示某种语气的固定结构1. 表判断语气。
（1） 常见的有“无以” “所以”或“者…也”等。
① 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
一一《荀子•劝学》② 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
——李密《陈情表》“无以”相当于“没有用来…的办法”。
③ 师者，所以传道受业解惑也。
——韩愈《师说》“所以”相当于“是用来…的”。
④ 亚父者，范增也。
一一司马迁《鸿门宴》⑤ 非我所谓传其道解其惑者也。
一一韩愈《师说》“者…也”表判断是常见的，还有“者也”连用等，例句很多，不再赘述。
（2） “……之谓也”（用在句末，表示总结性判断的固定结构，又是宾语前置的结构。
） —般译为：“说的就是 ”或“大概说的就是 吧”。
“……之谓……”（用在句中，宾语在“谓”的后边，这里的“之”是助词，用在主谓之间， 取消句子的独立性） ——“……叫作……” 、“……称作……” 、 “……认为……”、“……说……”。
① “诗云：‘他人有心，子忖度之。
'——夫子之谓也。
”—— 译文：“《诗》里面讲过：‘别人有想法，我能猜中它。
'——（这话）说的就是夫子您这样的人。
② “野有之曰：‘闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。
”——译文： "俗语③ 宜乎，百姓之谓我爱也。
——译文： 百姓认为我吝啬， 看来是理所当然的了。
④此之谓失其本心。
（孟子《鱼我所欲也》）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。
2.表疑问语气。
表疑问语气的固定句式比较多，常见的有：（1）如……何、若……何、奈……何；中间可插入名词代词和短语，可译为“把……怎么样”“对……怎么办”“怎样对付（处置、安顿）。
文言文常见的固定结构-高考必备
例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎.《石钟山记》
、何乃：何况是，岂只是；为什么竟
例：母谓府吏：“何乃太区区！”《孔雀东南飞》
、既而：随后，不久
例：既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰，沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也.《五人墓碑记》
、既……且……：又……又……
例：既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝.《离骚》
.可得：可以，可能
例：曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎.今之乐犹古之乐也.”曰：“可得闻与？”《庄暴见孟子》
.可以：可以用来，足以用来；可以，能够
例：①“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣.《寡人之于国也》
②君子曰：学不可以已.《劝学》
.乃尔：竟然如此，这样
例：幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世.《愚溪诗序》
、有以：有用来……地办法，有条件，有办法，有机会，能够
例：袁人大愤，然未有以报也.《书博鸡者事》
、有所：有……地（人、物、事）有什么……；有……地原因
例：①今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀.《陈情表》
②民生各有所乐兮，余独好修以为常?
.如之何……：怎么能……呢
例：君臣之义，如之何其废之？《季氏将伐颛臾》
.岂（其）……哉（乎，耶，邪）？：哪里……呢？难道……吗？
例：①则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？《报任安书》
②呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!《伶官传序》
.安……哉（乎）：哪里……呢、怎么……呢
例：①燕雀安知鸿鹄之志哉？《陈涉世家》
四、表示揣度
.无乃……乎?：恐怕……吧、只怕……吧
例：①无乃尔是过与?《季氏将伐颛臾》
文言文中常见的固定结构及例句分析
文言文中常见的固定结构及例句分析文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
1.“不亦……乎”连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的'不是……吗？'例1求剑若此，不亦惑乎？译文：像这样求剑，不是糊涂吗？2.'不为……乎'连用，表反问，相当于现代汉语的'不算是……吗？'例2此不为远者小而近者大乎？译文：这不算是远的小而近的大吗？3.'不……则'、'不……即'连用，表选择，相当于现代汉语'不是（这样），就是（那样）'。
例3战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。
译文：发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。
例4方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。
译文：正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。
4.'非……而……'连用，表判断，相当于现代汉语的'不是……却'。
例5非字而画。
译文：（纸片上面）不是写的字，而是画的画。
5.'非惟……抑亦'连用，表递进，相当于现代汉语'不只……而且'。
例6非惟天时，抑亦人谋也。
译文：不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。
6.'庸……乎'连用，表疑问，相当于现代汉语的'哪里（怎么）……呢？'例7吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？译文：我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？7.'如何（何如）'、'奈何'、'若何（何若）'连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的'怎么样（的）'、'为什么'、'怎么'等。
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文言文常见固定结构（太有用了!）固定格式也叫固定结构或凝固结构。
它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。
熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。
现将常见的固定句式汇集如下：1、何所表疑问的固定结构。
是“所……者为何”的移位和压缩。
可译为“……的（人、事、物）是什么”。
①问女何所思，问女何所忆。
（《木兰诗》）译文：问姑娘想的是什么，问姑娘思念的是什么。
②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来得钱谋求的是什么？2、何如（1）代词性固定结构。
常用于询问动作行为的方式或事物的性状。
可译为“怎么样”。
（2）表示比较的固定结构。
可译为“比……怎么样”。
同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。
①樊哙曰：“今日之事何如？”（司马迁《鸿门宴》）译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”②王以为何如其父？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？3、然则连词性固定结构。
“然”承接上文，“则”表示推断。
可译为“既然这样，那么”。
①进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？②然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。
（孟子《齐桓晋文之事》）译文：既然这样，那么小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。
4、是以（以是）表示结果的固定结构。
可译为“因此”。
同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。
①此皆良实，智虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
（诸葛亮《出师表》）译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。
②公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。
（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：公子前往而我竟没有相送，因此知道公子会因为感到遗憾而再回来的。
5、有所……、无所……这是两个意义相反的固定结构。
“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。
可分别译为“有……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”①将在外，主令有所不受，以便国家。
（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：将军在外（作战），国君的命令（也）有不接受的，以求便利国家。
②死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
(《鱼我所欲也》)译文：死也是我厌恶的，（但是我）厌恶的还有比死更严重的，所以祸患（也）有（我）不躲避的。
③财物无所取，妇女无所幸。
（司马迁《鸿门宴》）译文：财物没有拿取的，妇女没有宠幸的。
④质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死。
(《指南录后亭》)译文：天刚亮，在竹林里躲避哨后，（碰到）几十名巡逻的骑兵，几乎没法逃脱而死。
6、有以……、无以……这是两个意义相反的固定结构。
它们用在谓语动词前，相当于助动词的作用。
可分别译为“有用来……的（人、事、物）”、“没有……的（人、事、物）”。
①臣乃得有以报太子。
（《荆轲刺秦王》）译文：我才能够有用来报答太子的（机会）。
②故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（荀子《劝学》）译文：所以不积累小步，就没有用来到达千里的（办法）；步汇聚细流，就没有用来成为江海的（办法）。
7、……孰与（若）……表示比较和选择取舍的固定结构。
只表示比较时可译为“与……相比，谁（哪一样）……”。
表示比较之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”；这种情况，还可以与选择连词“与其”配合使用，译为“与其……不如……”。
①吾孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：我与城北的徐公相比，谁漂亮？②为两郎僮，孰若为一郎僮？（柳宗元《童区寄传》）译文：做两个人的童仆，哪里比得上做一个人得童仆？8、……之谓也表示总结性判断得固定结构。
其中“之”时标志宾语前置的结构助词；“谓”是动词，“说”的意思；“也”是表判断的语气助词。
可译为“说的就是……”。
①诗云：“他人有心，子忖度之。
”——夫子之谓也。
（孟子《齐桓晋文之事》）译文：《诗》里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。
”——（这话）说的就是您这样的人。
如果“之谓”位于句中，宾语在“谓”的后边，这是另一种固定结构。
可译为“……叫作……”、“……称作……”。
②此之谓失其本心。
（孟子《鱼我所欲也》）译文：这叫作失去了他的羞耻之心。
9、如……何、若……何、奈……何都是表示怎样对待或处置某人或某事的固定结构。
其中“如”、“若”、“奈”是动词，含有“对付”、“处置”、“办理”一类意思；“何”是补语，作“怎么”、“怎样”讲；中间插入的成分作“如”、“若”、“奈”的宾语。
可译为“把……怎么样”、“对……怎么办”。
①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）译文：凭你的力量，并不能削平魁父这座小山，（又能）把太行、王屋（两座山）怎么样？②虞兮虞兮奈若何？（司马迁《项羽本纪》）译文：虞姬啊虞姬，对你怎么办？③今者出，未辞也，为之奈何？(《鸿门宴》)译文：（沛公说）现在出来了，没有告辞，对这怎么办呢？④三老不来还，奈之何?(《西门豹冶邺》)译文：三老不回来，把他们怎么办？10、何……为（wéi）、何以……为（wéi）都是表示询问或反问的固定结构。
其中“何”是疑问代词，可用“安”、“奚”、“曷”等词来代替；“以”是动词，“用”的意思；“为”是表示疑问的语气词。
前者可译为“为什么（要）……呢”、“怎么……呢”，后者可译为“哪里用得着……呢”、“要……干什么呢”。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁《鸿门宴》）译文：现在人家正是刀和砧板，我们是鱼肉，为什么要告辞呢？②奚以之九万里而南为？（庄子《逍遥游》）译文：哪里用得着高飞九万里往南去呢？11、唯（惟）……之（是）……表示宾语前置得固定结构。
含强调意义。
其中“唯（惟）”是限定范围得副词，可译为“只”；“之（是）”是标志宾语前置得结构助词。
可译为“只+谓语动词+前置宾语”。
①唯余马首是瞻。
（《左传·襄公十四年》）译文：只看我的马头（行动）。
（意译：只听从我的指挥）②惟弈秋之为听。
（《孟子·告子上》）译文：只听从弈秋的教导。
12、何……之有表示宾语前置的固定结构。
含反问语气。
其中“何……”是宾语，“之”是标志宾语前置的结构助词，“有”是谓语动词。
可译为“有什么……”。
①夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》）译文：晋国，有什么满足（的时候）？②譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：好比把肉投给饥饿的老虎，有什么用处？13、不亦……乎表示反问的固定结构。
其中“亦”没有实在意义，只起加强语气的作用；句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。
可译为“不是……吗”。
①学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）译文：学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？②舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·察今》）译文：船已经行进了，而（落在水中的）剑（却）没有动，像这样去寻找剑，不是糊涂吗？14、得无……乎表示反问的固定结构。
它的语气比较委婉，且略带测度性。
句末“乎”可用“与（欤）”、“邪”、“耶”等疑问语气词替换。
可译为“该不会……吧”、“莫非是……吧”、“能不……吗”。
同义结构还有“得毋……乎”、“得非……乎”等。
①日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）译文：每天的饮食该不会减少吧？②成反复自念，得无教我猎虫所耶？（蒲松龄《促织》）译文：成名反复自言自语，莫非是指示我捕捉蟋蟀的地方吧？15、无乃……乎表示测度疑问的固定结构。
它表示出来的语气是委婉的。
句末“乎”可用“与（欤）”、“耶”等语气词替换。
可译为“恐怕（只怕）……吧”、“莫不是……吧”。
同义结构还有“非乃……乎”、“不乃……乎”等。
①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）译文：现在您已经退守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了吧？②无乃尔是过与？（《季氏将伐颛臾》）译文：恐怕该责备你吧？16．……，抑……译为“是……，还是……”或“……，或者……” 。
例：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？(《伶官传序》)译文：或者考察其成败的事迹，不都是由于人事所决定的吗?17．是故，是以译为“因此，所以”。
例：故无贵无贱，无长无少，道之所有，师之所存也。
(《师说》)译文：因此，无论（身份）高贵还是低贱，无论年龄大还是小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
18．所以译为“用来……的”、“……原因”、“……的方法”例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
(《廉颇蔺相如列传》)译文：我们离开父母亲属来侍奉您的原因，只是仰慕您的崇高品德。
19．庸……乎译为“哪……呢?”例：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《师说》)译文：我以道理为师，哪管他年龄比我大（还是）比我小呢?20．其……乎(邪)译为“难道……吗?”例：其真无马邪?其真不知马也。
(《马说》)译文：难道真的没有千里马吗？是他们真的不知道千里马啊！21．有……者译为“有个……人”。
例：邑有成名者，操童子业，久不售。
(《促织》)译文：县里有一个叫成名的人，读书考秀才，但是多次没有考中。
22．与其……孰若(无宁)……翻译为“与其……，哪如……，哪里比得上（不如）……”。
例：与其坐而待亡，孰若起而拯之。
(《冯婉贞》)译文：与其坐着等死，哪如奋起抵抗拯救我们村庄？23．能无……乎译为“怎么不……呢”。
例：信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？(《屈原列传》)译文：诚信却被怀疑，忠心却被诽谤，怎能不怨愤呢？24．(而)况……乎译为“何况……呢”或“又何况……呢”。
例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！(《石钟山记》)译文：现在把钟和磬放入水中，即使有大风大浪也不能使它发出声响，又何况是石头呢！25．安能、何能、何得，这三种固定结构一般译为“怎么能”。
例1：安能摧屑折腰事权贵，使我不得开心颜！(《梦游天姥吟留别》)译文：怎么能让我低头弯腰去侍奉权贵，叫我不能开怀展笑颜！例2：其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”(《邹忌讽齐王纳谏》)译文：他的妻子说：“您漂亮极了，徐公怎能比得上您呢！”剥丝，层层深入。
常见的固定句式的语法功能主要有一些固定的词组搭配来体现。
这样的词组搭配非常多，我们这里选择一些重要的或易错的来讲解：1．推测语气……得无……这个词组表示对某种情况的推测。
“得无”也常写作“得勿”、“得亡”。
翻译为“莫不是”或“该不会”。
例如：日食饮得无衰乎？（《后汉书·庞萌传》）译文：每日的饮食莫不是减少了吧？（意思就是可能减少了。