小班手指游戏10种教学设计

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手指教案10篇

手指教案10篇

手指教案10篇手指教案篇1活动目标:1.熟悉乐曲旋律,初步理解abc结构。

2.能根据乐曲曲式的变化进行动作创编及乐器表演。

3.感受音乐游戏的快乐。

活动重点:熟悉乐曲旋律,初步理解abc结构活动难点:能根据乐曲曲式的变化进行动作创编及乐器表演。

活动准备:音乐、音响、图片(小鸟、蜗牛、蛇),图谱,乐器(碰铃,打棒,铃鼓)。

活动过程:1.播放《草原狂想曲》幼儿自由舞蹈,导入活动。

2.教师:我们的小动物在忙着准备节目,我们一起去听听小动物们的演奏乐曲。

听一听乐曲中都出现了那些声音,分别是什么乐器演奏的?教师播放乐曲,幼儿自由打拍子,倾听乐曲。

幼儿讨论,讲述自己听到的乐器声音。

3.教师出示小动物图片,幼儿匹配动物图片和乐器,并讲述原因。

4.教师再次播放乐曲,幼儿感受每个小动物出场时分别做了几次动作。

5.教师出示图谱,师幼一起感知乐曲。

6.放乐曲,幼儿根据图谱自由创编动作。

幼儿根据乐曲的变化自由创编小动物动作,教师在此过程中分别找出三个动作很优美的幼儿。

7.邀请三位幼儿上前表演,其他幼儿和教师一起打节拍。

8.播放音乐,幼儿随乐器进行表演。

(互换角色,再次表演)9.再次播放乐曲,幼儿使用乐器表演。

教师:小朋友都很棒,可以用这么优美的动作进行表演,那么我们的小朋友也可以使用乐器进行表演。

幼儿拿乐器进行演奏。

(互换角色,再次表演)10.教师总结:我们的小朋友都很棒,圣诞节就要到了,现在请我们的小朋友一起狂欢吧。

结束活动。

活动延伸:投放乐器在音乐区,让幼儿大胆去创造、尝试运用乐器进行打击乐活动。

活动反思:本次活动中,我运用故事贯串整节活动,引导幼儿大胆参与。

幼儿能积极参与音乐游戏,大胆尝试,能根据乐曲曲式的变化进行动作创编及乐器表演。

能突破重点、难点。

手指教案篇2目标:1、在游戏中熟悉旋律和节奏,鼓励幼儿大胆想象“小手会变______”。

2、在玩玩、动动、唱唱中自然习得歌曲。

重点:鼓励幼儿大胆想象“小手会变______”。

小班岁月幼教课程教案:教宝宝们玩“十指瑶”增强手指灵活性

小班岁月幼教课程教案:教宝宝们玩“十指瑶”增强手指灵活性

小班岁月幼教课程教案:教宝宝们玩“十指瑶”增强手指灵活性【活动目标】本次活动旨在让宝宝们通过玩“十指瑶”这个古老的手指操游戏,来训练手指的灵活性和协调性,提高宝宝们的手眼协调能力、操作技能和注意力集中能力,促进儿童全面发展。

【活动内容】1、讲解游戏规则需要向宝宝们简单地介绍一下“十指瑶”这个游戏的规则,以便宝宝们能正确地进行游戏。

步骤一:分别用左右手的食指、中指、无名指和小指,按照顺序和节奏依次互相勾连,让食指和小指相互勾连,接着又从小指开始依次反向勾连回去,形成一个循环。

步骤二:随着规则的逐渐加强,可以增加勾连的手指个数,例如勾连手指的个数由原来的四个逐渐增加到八个乃至十个。

2、亲自示范操作过程为了让宝宝更好地理解游戏规则,我们可以亲自示范一遍操作过程,并带着宝宝们一起练习。

3、多次练习巩固技能由于这个游戏需要较高的手指协调能力和练习,需要多次练习来巩固技能,才能更好地发挥出手指的灵活性和协调性。

在宝宝们完成一定的练习之后,可以将宝宝们分为小组或者一对一进行PK,让宝宝们更加有动力和兴趣。

【注意事项】1、适当控制游戏时间和强度由于手指的操作需要高度的精细度和耐力,不宜过度参加游戏,建议游戏时间控制在20-30分钟以内。

2、鼓励宝宝们积极参与和分享在游戏的过程中,我们应该鼓励宝宝们积极参与和分享,让所有孩子都感受到游戏的乐趣和成就感。

3、确保环境安全和卫生在游戏的过程中,需要确保场地的环境安全和卫生,避免宝宝们摔倒或被病毒感染。

【教学效果】通过这个游戏的学习,宝宝们可以获得多方面的教育效果,包括:1、锻炼手指的灵活性和协调性,提高手指的操作技能和手眼协调能力;2、促进宝宝们的身体协调性和平衡感;3、提升宝宝的集中注意力和对音乐的感觉。

4、增强宝宝的自信心和创造力,让宝宝们更愿意尝试和接受新的挑战。

“十指瑶”这个古老的游戏虽然简单却充满了乐趣和学习的价值。

通过这个游戏的练习,宝宝们可以获得身体和心理上的多重收益,进一步促进宝宝们的全面发展。

小班手指游戏11篇含反思

小班手指游戏11篇含反思

5、《会变的小手》
我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)变成星星闪呀闪,(手握拳头打开合上两下)变成风车转呀转。(手指相交在一起手腕转动从左移到右)变成蝴蝶飞呀飞,(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下)
6、《我有十个手指头》
我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)变成小鼓咚咚咚。(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)变成小鸡叽叽叽。(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)变成小狗汪汪汪,(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)我有一双小小手,(伸出两只小手拍两下)又灵巧来又能干,(左右手轮流伸出大拇指)我有十个手指头,(双手手背向前伸开转向手心向前)相亲相爱不分手。(双手合十相交握拳)
9、《小手拍拍》
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)
手指伸出来,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里,(指你的眼睛)
用手指出来。(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。
4、《五指歌》
你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手)食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状)你拍二,我拍二,(同一的动作)食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状)你拍三,我拍三,(同一的动作)大中食指握笔杆。(伸出右手做写字状)你拍四,我拍四,(同一的动作)兄弟一起来干事。(伸出右手做拎篮子状)你拍五,我拍五,(同一的动作)大家一起来跳舞。(双手相拍,手腕转动做新疆舞状)
2、《小动物做游戏》(小班)
你拍一,我拍一,小鸡小鸡叽叽叽。(双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前)你拍二,我拍二,小兔小兔跳跳跳。(双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶)你拍三,我拍三,孔雀孔雀飞飞飞(双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁)你拍四,我拍四,小狗小狗汪汪汪。(双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状)你拍五,我拍五,螃蟹螃蟹爬爬爬。(双手五指伸开放在身体两侧我们一起爬上山(从宝宝脚面上爬到腿上做好)

手指游戏幼儿小班教案(精选12篇)

手指游戏幼儿小班教案(精选12篇)

手指游戏幼儿小班教案手指游戏幼儿小班教案(精选12篇)作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。

我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的手指游戏幼儿小班教案,欢迎阅读与收藏。

手指游戏幼儿小班教案篇1活动目标:1、帮助幼儿理解儿歌内容,想象用手指表现不同东西的新奇感。

2、鼓励幼儿用多种方式进行玩手指游戏,感受玩手指游戏的快乐。

活动准备:儿歌图标一张;卡通手偶若干。

活动过程:一、谈话引题。

1、出示小手,引起幼儿兴趣。

(1)拍手游戏引出课题。

(2)介绍小手。

老师作神秘地说:“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。

”“而手指还可以做游戏呢。

”师:你能把我们的手指一根一根的伸出来吗?幼练习(师鼓励)二、学习、理解儿歌。

1、教师念游戏儿歌一遍。

教师带指偶表演一遍提问:(1)儿歌的题目是什么?(2)五个手指头变成了什么,幼儿每说出,教师就伸出手指再次表演一遍2、学习游戏儿歌。

提问:你最喜欢儿歌里的哪一句?教师根据幼儿的回答,出示儿3、学念儿歌。

(1)请幼儿跟老师一起读儿歌、玩手指游戏。

(2)根据幼儿的情况,教师可适当的拿掉图标帮助幼儿记忆儿歌。

三、亲子游戏1、教师介绍游戏玩法师:这个游戏我们还可以和小朋友们一起玩。

我想请一个小朋友和我一起玩。

(1)教师和一幼儿表演手指游戏一遍提问:刚才儿歌念到哪一句的时候我们的游戏不一样了呢?(2)教师再次示范,鼓励幼儿练习2、(亲子互动游戏)手指头伸出来,我们一起来和爸爸、妈妈们玩玩这个有趣的手指游戏。

让孩子增进与父母的情感。

四、表演儿歌。

请几对家庭带上来表演这个游戏儿歌。

手指游戏幼儿小班教案篇2活动目标:1、能根据歌词内容做小手上爬的动作。

2、借助小手的上下爬动,感受和表现音乐旋律的上行、下行活动准备:《小手爬》的音乐磁带,毛毛虫手偶一只,毛毛虫背面贴上磁铁、磁板上贴一幅高山图片。

活动过程:一、播放欢快的音乐进入活动室,激起幼儿对音乐的兴趣。

幼儿园亲子游戏:手指游戏10则

幼儿园亲子游戏:手指游戏10则

幼儿园亲子游戏:手指游戏10则幼儿园亲子游戏新课程标准教材亲子游戏( 2019 —0 2020 学年度第二学期) )学校:年级:任课教师:幼儿教育 / 亲子游戏编订:X XX 文讯教育机构幼儿园亲子游戏教案文讯教育教学设计第 2 页共 5 页手指游戏 0 10 则1、手指眼镜一勾金(两手背对,小指相勾)。

二勾银(无名指相勾)。

三勾铜(中指相勾)。

四勾铁(食指相勾)。

一勾出来个老先生(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)。

老先生又不见了(两手撒开)。

到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。

老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前)。

2、小车小(两手中指与大拇指相接)。

小车巧(两手无名指交叉,双手食指各自勾住无名指)。

看谁的小车巧(中指向前伸展)。

看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)3、石头剪刀布,石头剪刀布,做什么(左摆一下)做什么(右摆一下)?左手是石头,右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免,(做小免)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)石头剪刀布,石头剪刀布,做什么做什么?左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面)教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容,有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,有利于亲子双方的身心健康,有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去,本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。

本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

幼儿园亲子游戏教案文讯教育教学设计第 3 页共 5 页4、花园里百花开(先向下压腕再向上伸直),万紫千红多姿多彩(小舞花二次、手心合拢成没开的花苞),菊花张开小嘴吧(大拇指先开成菊花),兰花扬起小下吧(绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家),鸡冠花(手花状)真神气(手腕对在一起另一只手成花状直立),喇叭花开早早起(左上、胸前、右上、胸前),什么花儿(食指伸出放大脑边绕想问题)晚上开,节日喜庆(由上向下水波状)烟花开(手指握拳猛的张开分三次)。

小班手指游戏教案全集27篇

小班手指游戏教案全集27篇

小班手指游戏教案全集27篇《小班手指游戏教案全集27篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!1、小班手指游戏教案第1篇幼儿园50个手指游戏1.《包子卷子》活动目标1、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

2、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

包子这么大,(双手握拳,中间有一掌的距离,平行伸出在体前)卷子这么长,(双手手心相对,中间有一掌的距离,伸出于体前)打开一看里面包着糖,(手腕相靠,做小云手的动作)左看看,(左手握拳手心向上,右手五指并拢手心向上,指间对着左拳)右看看,(右手握拳手心向上,左手五指并拢手心向上,指间对着右拳)宝宝尝一尝。

(最后双手在脸颊两旁做扇风的动作)2.《看着容易做着难》瓜子这么尖,(双手五指合拢在体前)荷叶这么宽,(双手平打开,手心向上)饺子这么长,(双手平打开的基础上,大拇指向外,四指合拢)看着容易做着难。

(右手食指伸出,其余四指握拳,食指指向,四指并拢拇指伸出手心向上的左手,再轮流交换指向)3.《瓜瓜花》西瓜圆,(空比大西瓜)南瓜扁,(双手比画扁的南瓜)黄瓜长,(双手合拢)丝瓜尖,(合拢后往回收)冬瓜有花头上开,(头顶上开花)不做傻瓜我最乖。

(双手伸直,手心向外交叉摆两下,双手握拳并伸出大拇指)4.《幸福的家》我有一个幸福的家,(拍手双手打开呈花状)有爸爸,有妈妈,(左手掌、右手掌分别对扇两下)我们相亲又相爱,(五个手指头依次对碰)快快乐乐笑哈哈。

(拇指与食指对绕,最后双手抓挠)5.《秋风来》秋风秋风吹吹,(双手手心相对手指向上,右手在上,左手在下,随节奏弯曲手指)树叶树叶飞飞。

(双手在身体右斜上方,手心手背手腕花)好像一只蝴蝶,(双手食指与拇指相对,其余三个手指竖起,双手拇指相碰)飞到空中追追。

(其余四指分开扇动)6.《小松树》小松树,(双手大拇指、小拇指指间相碰,其余三指分开指间向上)点点头,(食指、中指、无名指的指间依次碰在一起)雨来洗洗脸,(食指、中指、无名指分开依次做绕指转动)风来梳梳头,(五指做交叉立起、倒下三次)太阳公公一出来,(双手握拳,拳心相对)伸手又抬头。

活动指导教案:10款有趣手指游戏促进幼儿手部协调发展

活动指导教案:10款有趣手指游戏促进幼儿手部协调发展

活动指导教案:10款有趣手指游戏促进幼儿手部协调发展手是人类最为重要的身体部位之一,也是幼儿在生命早期发展中最为关键的部位。

手指的灵活度和协调能力对幼儿的日常生活和学习有着重要的影响。

为此,在探究幼儿手部发展的同时,适当的手指游戏也应成为幼儿教育的常态化内容之一。

在这篇文章中,我们将介绍10款有趣的手指游戏,这些游戏可促进幼儿手部协调发展。

我们来学习一下这10款有趣的手指游戏。

1、拉手指:幼儿们两人一组,将自己的手指相握,互相拉起手指,增加手指的协调性。

2、拍手游戏:在幼儿园中很流行的一种活动,可以通过拍手的方式锻炼幼儿的手部协调发展,同时也可以增强幼儿的注意力。

3、织友谊手链:这是一种织手链的游戏,可以不仅可以锻炼幼儿的手部协调发展,还可以增加彼此间的友谊。

4、挑金罐:可以利用小勺子挑起金罐,此种游戏可以促进幼儿的手和眼睛的协调性。

5、捏巧克力泥:幼儿可以利用巧克力泥捏出来自己喜欢的形状,同时也可以帮助他们发展手指的灵活度和协调能力。

6、双脚抓物:幼儿通过双脚抓东西的方式增加了手部灵活度的锻炼。

7、扔绸球:这种游戏常见于幼儿园中,可以增强手部肌肉的发展和手和眼睛的协调性。

8、画画:画画不仅能够促进幼儿的创意思维,还可以培养幼儿的手部协调发展能力。

9、塑形游戏:幼儿可以用不同颜色的泡沫塑料、玩具橡皮泥、黏土等材料来创作自己的形象,这些游戏可以促进幼儿的手部协调发展。

10、拍打乐:通过拍打紧凑器或其他乐器,可以促进幼儿手腕肌肉力量的提高和手指的灵活性。

以上这些手指游戏不仅能够让幼儿获得身心的放松和愉悦,还可以增强幼儿手部协调发展的能力。

但是,这些游戏并不是铁板一块,家长和老师应该根据幼儿的年龄、性格、健康状态等因素,选择适合幼儿玩耍的游戏。

在实践中,家长和老师可以采用下列方法,促进幼儿手部协调发展。

方法1:市场调查老师和家长可以在市场上购买一些手部协调游戏道具,比如橡皮泥、拼图、手岩、海绵球、斯坦普杯等,通过这些游戏道具,可以调查幼儿对于手部协调游戏的兴趣点,从而为幼儿开设有意义的手指游戏。

小班手指游戏教案

小班手指游戏教案

小班手指游戏教案小班手指游戏教案集合14篇小班手指游戏教案篇11:手指打鼓上敲咚咚鼓(双手运动食指),下敲鼓咚咚(双手运动小指)。

上下一齐敲(食指小指同时运动)。

中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。

你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指,右手上下运动小指)。

我敲鼓你敲锣(左手动小指,右手动食指)。

大家一齐敲(食指小指一起运动)。

中间开了河(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。

2、切萝卜切萝卜切萝卜切切切,我把萝卜一切二,包饺子包饺子包包包,包好饺子捏捏捏,捏好饺子下下下,下好饺子吃吃吃,吃好饺子睡觉喽!(坐坐好)适合托班小班初宝宝的小手出现了3、手指兄弟兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。

老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。

老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。

老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。

老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。

老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。

大家拍手把歌唱。

4、公鸡头,(手握拳拇指向上,伸出右手。

)母鸡头,(手握拳拇指向上,伸出左手。

)黄豆,黄豆,在哪头?(两拳相对,两拇指点点头。

)在这头,(快速缩回再伸出右手。

)在那头,(快速缩回再伸出左手。

)请你猜猜在哪头?(两手背在身后,交换或紧握物品后,双手仍握拳,拇指向上,同时伸出让同伴猜。

)目标:训练幼儿快速判断和辨认的能力,提高思维的敏捷性。

5、手指兄弟一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)6、包饺子小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的.手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)7、五个人的手指头一个人的手指头,两个人的手指头,三个人,四个人,五个人的手指头。

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小班手指游戏10种教学设计
Ten teaching designs of finger games in small classes
小班手指游戏10种教学设计
前言:小泰温馨提醒,本教案根据教学设计标准的要求和针对教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。

便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

1、手指打鼓
上敲咚咚鼓(双手运动食指),下敲鼓咚咚(双手运动小指)。

上下一齐敲(食指小指同时运动)。

中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。

你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指,右手上下运动小指)。

我敲鼓你敲锣(左手动小指,右手动食指)。

大家一齐敲(食指小指一起运动)。

中间开了河(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。

2、切萝卜
切萝卜切萝卜切切切,我把萝卜一切二,
包饺子包饺子包包包,包好饺子捏捏捏,
捏好饺子下下下,下好饺子吃吃吃,吃好饺子睡觉喽!(坐坐好)适合托班小班初
宝宝的小手出现了
3、手指兄弟
兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。

老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。

老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。

老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。

老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。

老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。

大家拍手把歌唱。

4、公鸡头,(手握拳拇指向上,伸出右手。


母鸡头,(手握拳拇指向上,伸出左手。


黄豆,黄豆,在哪头?(两拳相对,两拇指点点头。


在这头,(快速缩回再伸出右手。


在那头,(快速缩回再伸出左手。


请你猜猜在哪头?(两手背在身后,交换或紧握物品后,双手仍握拳,拇指向上,同时伸出让同伴猜。

)目标:训练幼儿快速判断和辨认的能力,提高思维的敏捷性。

5、手指兄弟
一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
6、包饺子
小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)
擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)
和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)
包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)(
然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)
7、五个人的手指头
一个人的手指头,两个人的手指头,三个人,四个人,五个人的手指头。

搭成一座小房子,可爱的呀小房子,数一数,看一看,四个小小窗口。

手指头呀爬呀爬,爬到窗口看一看,啦啦啦,啦啦啦,一面唱歌一面看。

我把小手来交叉,先用小指勾一勾,勾两勾,勾三勾,变成眼镜真好玩。

眼镜眼镜翻跟头,翻出一个小老头,我们俩,点点头,我们做个好朋友。

8、手指谣
手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状)
桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)
让我看看有什么,(用眼睛看孔)
原来躲着毛毛虫。

(左手食指穿过孔,做蠕动状)
9、手指锁
金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开)老师来了(两个食指打开),
全体起立(十个手指一起直起来)做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动)
跑步走(两只手摆动的频率加快),立定(两手停住),全体解散!(两手打开)
10、小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍(拍拍你的双手)
手指伸出来,(伸出你的食指)
眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)
眼睛在这里,(指你的眼睛)
用手指出来。

(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)
灵活变化:可以把眼睛改成其它任何一个身体部位,比如鼻子嘴巴等等。

这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位,让他增强自己的身体意识。

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