巴金爷爷给家乡孩子的一封回信阅读答案
新苏教版六年级上语文试题-18 给家乡孩子的信 第1课时 试题(附答案)
【基础训练】一、看拼音，写词语。
1. 巴金爷爷非常xiàn mù()小朋友，他认为小朋友前面有无比kuān guǎng()的道路，zhēn chéng()地希望小朋友zhēn xī()时间，好好学习。
2. ɡuō（）沫若是我国伟大的文学家、诗人和社会活动家。
3.爸爸的钢笔字写得是那么juān xiù（）。
二、在括号中填上不同的词语，跟括号外面的词语搭配起来。
珍惜（）爱惜（）珍惜（）爱惜（）珍惜（）爱惜（）三、根据课文内容填空。
巴金，原名，又名李芾甘。
“五四”以来著名作家，在国际上享有崇高声誉。
他的作品很多，其中影响最大的有“激流三部曲”《________》《______》《________》，“爱情三部曲”《________》《________》《________》，《随想录》等。
《给家乡孩子的信》是作家爷爷写的，他在信中表达了，抒发了。
【拓展训练】四、读句子，在括号里填上一对意思相反或相对的词语。
1．今天回顾过去，说不上( )，也谈不到( )。
2．不要把我当作什么( )人物，我只是一个( )人。
3．我终于明白生命的意义在于( )而不在于( )。
五、找出下列句子中的错别字，把正确的字写在后面的括号里。
2. 你们前面有无笔宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱借你们可以使用的宝贵吋间，好好地学习吧，希望在你们身上。
（）（)参考答案一、１．羡慕宽广真诚珍惜２．郭娟秀二、感情粮食友谊文具光阴时间三、李尧棠《家》、《春》、《秋》《雾》、《雨》、《电》现巴金对家乡孩子真诚的关怀和亲切勉励自己要让生命开花的美好情感，给人以生命启迪四、1失败成功2杰出普通3奉献享受五、1再重2比惜。
一封信课文词语理解
一封信课文词语理解给教科书编者或课文作者写一封信语文出版社编辑老师：我是一名读着您编辑的语文书长大的学生，在您编辑的课本里，我承继着中华民族优秀的传统文化，吸纳着世界文化的精华，每读到一篇好文章，就像交到了一个好朋友。
经常与这些朋友打交道，我感觉自己在不断成长进步。
课本的思想内容是无可能挑剔的，但是，语文的性质是人文性和工具性的统一，除思想内容外，我们还应该学到很多“语”的东西。
然而在有的课后练习中，我感到“语”的成分太弱。
以《给儿子的一封信》为例：本课设计了[思考与练习]和[字词积累]两个课后栏目，第一个栏目的三个题中，第一题要求谈谈“肯定了儿子的的哪些优点，又提出哪些希望”，这是对课文内容的理解;第二题谈谈感受和第三题“谈谈你自己应怎样培养博大的胸怀”都是读课文以后谈思想教育的。
第二个栏目就是积累了7个词语，显然，这里突出的是思想教育，“语”的成分太少，甚至会给我们一个误会：语文课本几乎等同于思想政治课本。
我认为，思想教育方面的，有第一栏目中的第一题和第三题就足够了，而应该加上诸如“作者是通过什么方法或者什么艺术手段达到思想教育目的的”这样的题目。
如信中以正面教育为主，即使是批评，语气也很委婉，信中所讲的道理，言简意赅，发人深省，如“贫民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂”，“你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人”，“聪明是一种财富，意志是更大的财富”，等等，这些人生经验的宝贵结晶，正是对我们教育最快捷而又容易被我们接受的，远远胜过耳提面命般的说教。
这些正是我们要学会而又难以学会的精妙“语文”。
不知当否，请多多指教。
祝您编辑出更多更好的教材您的学生一封信课文说明的道理一个远离了故土很久的游子，一个在中国乃至其他国家也很有影响的作家，一个把一生的爱和热情奉献给文学的老人-巴金，在87岁的时候，在他收到家乡的孩子写给他的信的时候，克服着年老的衰微，提起笔追述他的一生的信念和渴望。
他的言语从容而舒缓，娓娓道来，一个仁者的风范从他的文字间弥漫出开来，一种恬淡和温情洋溢出来，一份美好的祝愿和希冀任思绪流淌。
《给家乡孩子的一封信》补充习题答案.doc
《给家乡孩子的一封信》补充习题答案-3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献。
巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人。
他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。
他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经将他的所有藏书都捐给了国家。
巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
《给家乡孩子的一封信》课文-谢谢你们写信给我，一大推信！我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，还不热闹！家乡的孩子们感谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病，写字困难，提着笔的手不听使唤，不要说给每个同学写一封信，或者像5年纪郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我的手里有千斤重。
怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。
请原谅，我今年不能回家乡，并不是不愿看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，但是，我没有体力和精力支持这样一次长途的旅行。
那么，就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通人。
我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品白表达我的这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平衡小学同学们的信中说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
有人问我生命开花结果是什么意思，我说：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
《给家乡孩子的信》课文片断阅读分析及答案.doc
《给家乡孩子的信》课文片断阅读分析及答案-不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通的人。
我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。
我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
有人问我生命开花结果是什么意思。
我说人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。
这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。
只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
1、在括号内填上适当的关联词语。
2、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
认真默读，摘抄下来。
3、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来。
4、读了这段话，我们能充分感受到作者的高尚品格；感情到比生存更有价值的是。
答案：1、在括号内填上适当的关联词语：我写作（不是）我有才华，（而是）我有感情这个我们能办得到，（因为）我们每个人都有更多的爱2、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。
摘抄：杰出-普通失败-成功奉献-享受别人-自己3、上文是著名作家巴金在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。
在这段话，作者多次表达了他对人生的态度。
请把你感受最深的一处抄写下来：生命的意义在于奉献而不在于享受4、读了这段话，我们能充分感受到作者爱国奉献的高尚品格；感受到比生存更有价值的是奉献《给家乡孩子的信》片断赏析-这篇课文讲的是巴金爷爷对家乡孩子的真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。
内容具体，真实感人，用词准确，注意对象，说话得体，堪称楷模。
苏教版六年级上册《第18课_给家乡孩子的信》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
苏教版六年级上册《第18课给家乡孩子的信》同步练习卷（2）一、字词模块1. 看拼音，写词语。
2. 写出带点词的近义词。
我有病，写字困难。
________3. 写出带点词的近义词。
我用作品表达我的这种感情。
________4. 写出带点词的近义词。
我思索，我追求。
________5. 写出带点词的近义词。
我和别人一样，也希望看到自己的生命开花。
________6. 在下列句子中填上反义词。
巴金爷爷说他的一生说不上________，也谈不到________，这充分体现了他伟人的高风亮节与博大胸怀。
7. 在下列句子中填上反义词。
巴金爷爷把一生都________给了社会与人民，他的优秀作品影响了一代又一代人，但他却从未向社会________任何名利。
8. 在下列句子中填上反义词。
不要把我当作什么________人物，我只是一个________人。
9. 在下列句子中填上反义词。
我非常________知识丰富的人，________不爱学习的人。
二、解答题在括号里填上恰当的量词。
选词填空。
宝贵珍贵名贵（1）你们要爱惜你们可以使用的________时间。
（2）这块手表特别________。
（3）母亲节那天，我要送给妈妈一份________的礼物。
选词填空。
既然……就……；不是……而是……；宁可……也不……（1）我写作________我有才华，________我有感情。
（2）________你答应参加小童的生日宴会，________应该准时到场。
（3）江姐________牺牲自己，________说出党的秘密。
六、按要求改写句子．家乡的孩子给巴金老人带来了温暖。
（改成“把”字句）________人活着不是为了白吃干饭。
（改成反问句）________我多么想看见你们天真的笑脸和歌唱般的话语。
（修改病句）________你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物。
（缩句）________课内阅读。
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。
2019-2020学年度苏教版小学语文六年级上册[18 给家乡孩子的信]课后辅导练习[含答案解析]第七篇
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2019-2020学年度苏教版小学语文六年级上册[18 给家乡孩子的信]课后辅导练习[含答案解析]第七篇第1题【单选题】下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是( )A、赵云——桃园三结义(《三国演义》)B、阿廖沙——寄居外婆家(《童年》)C、武松——景阳冈打虎(《水浒传》)D、孙悟空——三打白骨精(《西游记》)【答案】：【解析】：第2题【填空题】给下列词语注音。
______ ______羡慕爱惜【答案】：【解析】：第3题【填空题】火眼金睛，辨字组词。
封______ 挥______ 奉______蛙______ 辉______ 捧______限______ 惜______ 宽______很______ 借______ 窗______【答案】：【解析】：第4题【填空题】我会解词。
①比喻争着向前，唯恐落后：______②同一个国家或同一个民族的人：______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
负：A担负B遭受C背D违背①在这次作战中，他身负重伤。
______②我们不能做忘恩负义的人。
______③既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】我能把字写漂亮。
根据拼音写汉字。
tóng bāo rè nào wēn nuǎn______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【问答题】我爱读名著。
请用简洁的语言向大家推荐你最近读的一本书。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读下列对话，用一句话概括对话的主要意思。
2002年5月24日，美国总统布什在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。
在两国总统的答记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。
”普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。
”【答案】：【解析】：第9题【语言表达】按要求写句子。
给家乡孩子的一封信补充习题答案
给家乡孩子的一封信补充习题答案
给家乡孩子的一封信补充习题答案
1.读读下面的句子,再用带点的词造句.
1.多么……多么……天空是多么的高远,海洋是多么的广阔,鸟儿在天上飞翔,鱼儿在海中跳跃。
2.不是……而是……蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
2.巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一段话概括出来.
1.孩子们的信给我带来了温暖。
2.我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。
3.我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4.我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
3.阅读课文片段,完成练习.
1.生命的意义在于奉献而不在于享受.
2.杰出--普通
失败--成功
奉献---享受
3.一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4.巴金爷爷说的开花是指为人民奉献。
巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人。
他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。
他不管是在年轻的时候，还是在年老的'时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经将他的所有藏书都捐给了国家。
巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
18《给家乡孩子的信》
1.同学们给巴金爷爷写一封信。
2.完成课后练习二。
学习书信格式：
1.书信的格式分五个部分：称呼、正文、结 尾、署名和日期。 2.对照课文，指明书信的五个组成部分。
书信的格式包括个五部分： 称呼、正文、结尾、署名、日期。
亲爱的同学们（称呼）： 谢谢你们写信我………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… ………………………………………………… …………。（正文） 我真诚地祝福你们。（结尾） 署名 日期
他只把自己当作普通人说明了什么？ 谦虚 品德多么高尚
我写作不是我有才华，而是我有感情， 对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品 表达我的这种感情。
巴金爷爷对祖国和同胞的爱的程度深吗？从哪 个词中你体会这种爱很深刻？ 无限
我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败， 也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡 凡地走过了这一生。
①巴金爷爷真诚地感谢，感谢___________。 ②巴金爷爷真诚地道歉，请孩子们原谅__ _。
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。 巴金是普通人吗？
我们从巴金爷爷的介绍中已经知道了他是“五四” 以来的著名作家，创作了大量的小说、散文、游记等 文学作品，翻译了许多外国作品，在国际上享有崇高 的声誉。
自由朗读课文。要求字字读准，句句 读顺，勾划由生字组成的词语。
Hale Waihona Puke 能行ɡuō juān liànɡ xiàn
郭
姓郭
娟
娟秀
谅
原谅
羡
羡慕
我能行
争先恐后、平平凡凡、 原谅、羡慕、杰出
争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
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篇一：巴金爷爷给家乡孩子的一封回信阅读答案亲爱的同学们：谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数，一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病，写字困难，捏着笔不听指挥，不说给每个同学写一封回信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话，就是只给你们大家回一封短信也十分吃力，有时候在我的手里一支笔会有千斤重。
怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意。
我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。
请原谅，我今年不能回家乡，并不是我不愿意看望你们，正相反，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的语声，但是我没有体力和精力支持这样一次长途旅行。
那么，就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当什么杰出人物，我只是一个普通人。
我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
我今年八十七岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走了这一生，我思索，我追求。
我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”有人问我生命开花是什么意思。
我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。
这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。
只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
”我和别人一样，也希望看到自己的生命开花，但是我不可能再活一次。
过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的日子已经不多了，我十分珍惜这有限的一分一秒。
亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。
你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。
巴金一九九一年五月十五日1．解释信中加粗的词语。
奉献：杰出：2．用“——划”出第1－3 自然段的中心句（每段只划1 处。
）3 ．回答：信中说的“让生命开花”是什么意思？用你自己的话说说怎样才能让我们的生命开花？4．从这封信中，你看到巴金爷爷的哪些品质？（1 ）（2 ）（3）5.造句：更•…更•…更……2．1－3 段的最后一句话。
3. （1）人活着不是为了白吃干饭，我们活着就要给我们的生活在其中的社会添一点光彩。
（2 ）为别人献出自己的一切。
4. （1）对祖国和同胞的爱。
（2）奉献精神。
（3）对孩子们的关怀。
5. 略阅读短文. 巴金爷爷给家乡孩子的一封信亲爱的同学们: 谢谢你们写信给我. 一大堆信! 我数了数. 一共四十封. 好像你们都站在我面前. 争先恐后. 讲个不停. 好不热闹! 家乡的孩子们.感谢你们给我这个老人带来温暖. 我有病. 写字困难. 捏着笔不听指挥. 不说给每个同学写一封回信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话. 就是只给你们大家回一封短信也十分吃力. 有时候在我的手里一支笔会有千斤重. 怎么办呢? 无论如何. 我不能辜负你们的好意. 我不能使家乡的孩子们失望. 我终于拿起了笔. 请原谅. 我今年不能回家乡. 并不是我不愿意看望你们正相反. 我多么想看见你们天真的笑脸. 多么想听见你们歌唱般的语声. 但是我没有体力和精力支持这样一次长途旅行.那么.就让这封信代替我同你们见面吧. 不要把我当什么杰出人物. 我只是一个普通人. 我写作不是我有才华. 而是我有感情. 对我的祖国和同胞我有无限的爱. 我用作品表达我的这种感情. 我今年八十七岁. 今天回顾过去. 说不上失败. 也谈不到成功. 我只是老老实实. 平平凡凡地走了这一生. 我思索. 我追求. 我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受. 我在回答和平街小学同学们的信中说: “我愿意再活一次. 重新学习.重新工作. 让我的生命开花结果. 有人问我生命开花是什么意思. 我说: “人活着不是为了白吃干饭. 我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩. 这个我们办得到. 因为我们每个人都有更多的爱. 更多的同情.更多的精力. 更多的时间.比维持我们自己的生存所需要的多得多.只有为别人花费了它们.我们的生命才会开花.一心为自己.一生为自己的人什么也得不到. 我和别人一样. 也希望看到自己的生命开花. 但是我不可能再活一次. 过去我浪费了不少的光阴. 现在我快走到路的尽头. 剩下的日子已经不多了. 我十分珍惜这有限的一分一秒. 亲爱的家乡的孩子们. 我真羡慕你们.你们面前有无比宽广的道路. 你们心里有那么美好的事物.爱惜你们可以使用的宝贵时间好好地学习吧. 希望在你们身上. 我真诚地祝福你们. 巴金一九九一年五月十五日1 ．解释信中加粗的词语. 奉献: 杰出: 2 ．用“-- 划出第1-3 自然段的中心句( 每段只划1 处.)3 ．回答: 信中说的“让生命开花是什么意思? 用你自己的话说说怎样才能让我们的生命开花? 4．从这封信中.你看到巴金爷爷的哪些品质? (1) (2) (3) 5 ．造句: 更-- 更-- 更--阅读短文. 巴金爷爷给家乡孩子的一封信亲爱的同学们: 谢谢你们写信给我. 一大堆信! 我数了数. 一共四十封. 好像你们都站在我面前. 争先恐后. 讲个不停. 好不热闹! 家乡的孩子们. 感谢你们给我这个老人带来温暖. 我有病. 写字困难. 捏着笔不听指挥. 不说给每个同学写一封回信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话. 就是只给你们大家回一封短信也十分吃力. 有时候在我的手里一支笔会有千斤重. 怎么办呢? 无论如何. 我不能辜负你们的好意. 我不能使家乡的孩子们失望. 我终于拿起了笔. 请原谅. 我今年不能回家乡. 并不是我不愿意看望你们正相反. 我多么想看见你们天真的笑脸. 多么想听见你们歌唱般的语声. 但是我没有体力和精力支持这样一次长途旅行.那么.就让这封信代替我同你们见面吧. 不要把我当什么杰出人物. 我只是一个普通人. 我写作不是我有才华. 而是我有感情. 对我的祖国和同胞我有无限的爱. 我用作品表达我的这种感情. 我今年八十七岁. 今天回顾过去. 说不上失败. 也谈不到成功. 我只是老老实实. 平平凡凡地走了这一生. 我思索. 我追求. 我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受. 我在回答和平街小学同学们的信中说: “我愿意再活一次. 重新学习.重新工作. 让我的生命开花结果. 有人问我生命开花是什么意思. 我说: “人活着不是为了白吃干饭. 我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩. 这个我们办得到. 因为我们每个人都有更多的爱. 更多的同情.更多的精力. 更多的时间.比维持我们自己的生存所需要的多得多.只有为别人花费了它们.我们的生命才会开花.一心为自己.一生为自己的人什么也得不到. 我和别人一样. 也希望看到自己的生命开花. 但是我不可能再活一次. 过去我浪费了不少的光阴. 现在我快走到路的尽头. 剩下的日子已经不多了. 我十分珍惜这有限的一分一秒. 亲爱的家乡的孩子们. 我真羡慕你们.你们面前有无比宽广的道路. 你们心里有那么美好的事物.爱惜你们可以使用的宝贵时间好好地学习吧. 希望在你们身上. 我真诚地祝福你们. 巴金一九九一年五月十五日1 ．解释信中加粗的词语. 奉献: 杰出: 2 ．用“-- 划出第1-3 自然段的中心句( 每段只划1 处.)3 ．回答: 信中说的“让生命开花是什么意思? 用你自己的话说说怎样才能让我们的生命开花? 4．从这封信中.你看到巴金爷爷的哪些品质? (1) (2) (3) 5 ．造句: 更-- 更-- 更--篇二：巴金爷爷给家乡孩子的一封回信阅读答案亲爱的同学们：谢谢你们写信给我，一大堆信！我数了数一共四十封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹！家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病，写字困难，捏着笔手不听指挥，不说给每个同学写一封信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话，就是只给你们回一封信也十分吃力，有时候在我的手里一支笔会有千斤重。
怎么办呢？无论如何，我不能辜负你们的好意。
我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。
请原谅，由于我没有体力和精力支撑我长途旅行，我今年不能回家乡。
那么，就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。
我写作不是我有才华，而是我有感倩。
对我的祖国和同胞我有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。
我今年八十七岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走了这一生。
我思索，我追求。
我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。
”有人问我生命开花是什么意思。
我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩。
这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己的生存所需要的多得多。
只有为别人花费了它们，我们的生命才会开花。
一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。
”亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。
你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧，希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。
巴金一九九一年五月十五日1．联系上下文，解释文中加粗的词语。
杰出： ___________________________奉献： ___________________________2．用“”画出一至三节的中心句。
3 ．信中说“让生命开花”，这句话是什么意思？用你自己的话说说怎样才能让我们的生命开花？2 ．就让这封信代替我同你们见面吧。
3 ．生命开花：给我们生活在其中的社会添上一点光彩。
提示：3．提示：把关爱和同情在别人需要时献出来，把精力和时间都用在刻苦学习上。
我是阅读小能手. 巴金爷爷给家乡孩子的一封回信亲爱的同学们: 谢谢你们写信给我. 一大堆信! 我数了数一共四十封. 好像你们都站在我面前. 争先恐后. 讲个不停. 好不热闹! 家乡的孩子们.感谢你们给我这个老人带来温暖. 我有病.写字困难.捏着笔手不听指挥. 不说给每个同学写一封信或者像五年级郭小娟同学所要求的那样写一段话. 就是只给你们回一封信也十分吃力.有时候在我的手里一支笔会有千斤重.怎么办呢?无论如何.我不能辜负你们的好意.我不能使家乡的孩子们失望. 我终于拿起了笔. 请原谅. 由于我没有体力和精力支撑我长途旅行. 我今年不能回家乡.那么. 就让这封信代替我同你们见面吧. 不要把我当作什么杰出人物.我只是一个普通人. 我写作不是我有才华. 而是我有感倩. 对我的祖国和同胞我有无限的爱. 我用作品表达我的这种感情. 我今年八十七岁. 今天回顾过去. 说不上失败. 也谈不到成功. 我只是老老实实. 平平凡凡地走了这一生. 我思索. 我追求. 我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受. 我在回答和平街小学同学们的信中说: “我愿意再活一次. 重新学习.重新工作.让我的生命开花结果. 有人问我生命开花是什么意思. 我说: “人活着不是为了白吃干饭. 我们活着就是要给我们生活在其中的社会添上一点光彩. 这个我们办得到. 因为我们每个人都有更多的爱. 更多的同情更多的精力. 更多的时间. 比维持我们自己的生存所需要的多得多. 只有为别人花费了它们. 我们的生命才会开花. 一心为自己. 一生为自己的人什么也得不到. 亲爱的家乡的孩子们. 我真羡慕你们. 你们前面有无比宽广的道路. 你们心里有那么多美好的事物. 爱惜你们可以使用的宝贵时间.好好地学习吧. 希望在你们身上. 我真诚地祝福你们. 巴金一九九一年五月十五日1．联系上下文. 解释文中加粗的词语. 杰出: 奉献: 2 ．用“ 画出一至三节的中心句. 3．信中说“让生命开花. 这句话是什么意思?用你自己的话说说怎样才能让我们的生命开花?我是阅读小能手. 星星和路灯天空闪烁着一颗颗明亮的小星星. 路边亮着一盏盏的路灯. 一天晚上. 小星星自豪地对路灯说:“你看. 我们星星多了不起呀! 全世界的东西我们都看得特别清楚.你能行吗? 路灯听了星星的话.笑着说: “是呀.你是很了不起.但如果没有我们路灯.不知会有多少爷爷.奶奶. 叔叔.阿姨摔跤呢.闪闪发光固然很美丽.但最重要的还要看你给人们贡献了多少. 星星听了路灯的话. 脸都变红了. 1 ．读一读. 照样子写词语. 一颗颗一盏盏2．小星星为什么觉得自己了不起?你认为它的想法对吗?为什么? 3 ．从路灯对星星说的话中你懂得了什么? 4 ．星星听了路灯的话为什么脸都变红了?你认为他当时心里会怎么想.写下来.我是阅读小能手. 我家阳台上有一棵石榴树. 叶子碧绿碧绿的. 石榴树开花了. 它们的花不香. 可是开得火红火红的. 像个小喇叭. 真好看! 它结了两个小石榴. 变化得像两只小灯笼. 风儿吹来. 一摇一摇的. 我每天给它浇水. 希望它快快长大. 1 ．这段话共有句话. 第句写石榴树. 第句写石榴花. 第句写石榴. 2 ．找出两个写颜色的词: . 3 ．找出两个写石榴花和石榴形状的词: .我是阅读小能手. 忽然. 她看见一个很可爱的小男孩坐在大门前的板凳上. “小朋友. 你叫什么名字? 珍妮问. “维佳. “啊. 维佳.我们来玩捉迷藏吧! “不行. 我是个跛子.不能跑着玩. “你一定能跑! 珍妮说着撕下最后一片青花瓣.唱道: “小花瓣儿飞哟飞.飞到西来飞到东. 飞到北来飞到南. 绕一个圈儿转回来. 让维佳健康起来吧! 小男孩的腿马上好了. 他从板凳上跳下来同珍妮玩起了捉迷藏.1 ．读短文. 在括号里填上表示动作的词语. 迷藏2 ．珍妮撕下最后一片青花瓣.实现了什么愿望? 3 ．假如你有一朵七色花. 你准备实现哪些愿望?篇三：巴金爷爷给家乡孩子的一封回信阅读答案1. 生命的意义在于奉献而不在于享受.2. 杰出-- 普通失败-- 成功奉献--- 享受3. 一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花.4. 巴金爷爷说的开花是指为人民奉献. 巴金爷爷是这样说的, 更是这样做的,他一生不仅写出了很多有名的作品, 他更是一位品德高尚的人.他当着很大的官, 但一生不拿国家一分钱工资, 全靠自己的稿费生活. 他不管是在年轻的时候, 还是在年老的时候, 都满腔热情地帮助别人, 做过许多感人的事：他曾经一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经将他的所有藏书都捐给了国家. 巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人. 有可能是1. 生命的意义在于奉献而不在于享受.2. 杰出-- 普通失败-- 成功奉献--- 享受3. 一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花.4. 巴金爷爷说的开花是指为人民奉献. 巴金爷爷是这样说的, 更是这样做的, 他一生不仅写出了很多有名的作品, 他更是一位品德高尚的人. 他当着很大的官, 但一生不拿国家一分钱工资, 全靠自己的稿费生活. 他不管是在年轻的时候, 还是在年老的时候, 都满腔热情地帮助别人, 做过许多感人的事：他曾经一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经将他的所有藏书都捐给了国家. 巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人. 篇四：巴金爷爷给家乡孩子的一封回信阅读答案巴金爷爷给家乡孩子的一封信中讲了哪几个方面的情况阅读需要语文k_hmylm02022014- 11-12 1. 带病写信, 让信代替他同孩子们见面2. 告诉孩子们, 他也是个平凡的人,但仍要让生命开花结果3. 直至剩下的时间不多, 也还要珍惜时间4. 让家乡的孩子爱惜时间、好好学习并祝福他们篇五：巴金爷爷给家乡孩子的一封回信阅读答案巴金爷爷给家乡孩子的一封信答案急！！！！ibceueg7372014-09-18 亲爱的同学们：谢谢你们写信给我, 一大堆信! 我数了数, 一共40 封, 好像你们都站在我面前, 争先恐后, 讲个不停,好不热闹!家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人带来温暖。