华中师范大学生命科学学院课程表
2014-2015学年度第一学期
专业：生物科学年级：2011（周次：1220）前期教育实习人数：135人
2014-2015学年度第一学期
专业：生物技术年级：2011 人数：82人
2014-2015学年度第一学期
专业：化学生物学实验班年级：2011 人数：32人
2014-2015学年度第一学期
2014-2015学年度第一学期
华中师范大学生命科学学院课程表
2014-2015学年度第一学期
专业：化学生物实验班年级：2012人数：35人
2014-2015学年度第一学期
2014-2015学年度第一学期
专业：生物科学类（非师范）年级：2013人数：52人
化学学院英才班：生物化学-丁书茂120/350时间段
华中师范大学生命科学学院课程表
2014-2015学年度第一学期
华中师范大学生命科学学院课程表
2014-2015学年度第一学期
专业：化学生物学实验班年级：2013 人数：32人
华中师范大学生命科学学院课程表2014-2015学年度第一学期（第6周始）
华中师范大学生命科学学院课程表
2014-2015学年度第一学期（第6周始）
专业：生物科学类（非师范）年级：2014④/27 ⑤/25 ⑥/26人数：78人
华中师范大学生命科学学院课程表2014-2015学年度第一学期（第6周始）
华中师范大学生命科学学院课程表
2014-2015学年度第一学期（第6周始）
专业：化学生物学实验班年级：2014 人数：30人。
华东师范大学课程表-华东师范大学教育学部
华东师范大学课程表教育学部本科段（2016—2017学年第二学期）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2013 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2013 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2013 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2013 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）艺教部2013 级艺术教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2013 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）高职部2014 级学前教育专业（专科）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2014 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2014 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2014 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2014 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）艺教部2014 级艺术教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2014 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2015 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2015 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2015 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2015 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）艺教部2015 级艺术教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2015 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2016 级学前教育专业（免师）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）学前系2016 级学前教育专业（非免）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2016 级特殊教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）特教系2016 级心理学专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教康系2016 级教育康复专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教管系2016 级公共事业管理专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）西藏民大2014 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）西藏民大2015 级学前教育专业（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教育技术信息学系2013 级教育技术信息专业师范17+非师42 人（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教育技术信息学系2014 级教育技术信息专业非师51 人（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）（2016——2017学年第二学期，自第一周开始）教育技术信息学系2016 级教育技术信息专业非师42人。
09生科1班大四第一学期的课程表(最终版)
星期二
5、6 7、8 910 1、2
星期三
3、4 5、6 7、8 910 1、2 3、4
星期四
5、6 7、8 910 1、2
星期五
3、4 5、6 7、8 910
星期六
星期日
节 班级
12 34 56 78 12 34 56 78
09生物科学 01(68人)
中学生物 实验教学 与研究(A 教学班)24科技A303 陈燕飞
中学生物 实验教学 文献检索与论 与研究(A 文写作1-4英东教学班)2C308田志环 4科技A502 陈燕飞，
中学生物实 验教学与研 究 第1周 科技C401 陈燕飞； 中学生物实 验教学与研 究(B教学 班)2-4科技 C401陈瑞娇
中学生物实 验教学与研 究(A教学 班)2-4科技 A406陈燕 飞，(B教学 班)2-4科技 C108陈瑞娇
中学生 物实验教学与 研究(B 教学 班)2-4 科技 A202陈 瑞娇
文献检 索与论文 写作1-4 科技A202田志 环
中学生 物实验教 学与研究 第1周 科 技A303 陈燕飞
中学生物 实验教学 与研究1 英东B402陈燕 飞、陈瑞 娇；
文献检 索与论 文写作 1-4科技 -A503田 志环
第 1 页，共 1 页
2012-2013学年第一学期英东生命科学学院课程表（2012、9、3版）
星期
星期一
1、2 3、4 5、6 7、8 910 1、2 3、4
中学生 物实验 教学与 研究第1 周科技 C108陈 燕飞， 中学生 物实验 教学与 研究(A 教学 班)2-4 科技 A505陈 燕飞， (B教学 班)2-4 科技 A303陈 瑞娇
生物科学(师范)专业课程设置安排表
小计
合计
专业知识拓展
20931301 食品营养学B
20931302 人类遗传学
20931303 细胞工程B
20931304 基因工程概论
20931305 免疫学基础B
20931306 生物资源学
20931326 环境监测概论
20931308 环境生物学B
学科前沿拓展
20931309 生物科学进展
20931325 实用生物技术
2 32
查
2 32
查
1.5 24
查
1.5 24
查
1.5 24
查
1.5 24
查
1.5 24
查
3
3
4
七
3
选
3
二
4
3
15 240 1 24 1 24 2 48 1 24 5 120
注：带“*”号课程为含有实验或上机课时课程。
3
20711804
毛泽东思想和中国特色社会 主义理论体系概论(二)
3
32 16 查 32 16 试
2 2
通 20711805 马克思主义基本原理概论
识 21111801 大学英语(一)
教 21111802 大学英语(二)
育 21111803 大学英语(三)
课 程
21111804
大学英语(四)
29111801 体育(一)
表一
生物科学 专业课程设置安排表
课程 类别
课程编号
课程名称
学分
课内 学时
课外 学时
考核 类型
一
12
开课学期及周学时
二
三
四
121212
五 要求 说明
七年级科学上(华师大版)生物的分类
李时珍
错讹之处，共搜集新药物三百七十四种， 写成了《本草纲目》一书，总结了我国 药物学的丰富经验。书中对药物进行了 系统分类，首先为纲，次之为目，再次 是药名、产地、形色、气味、性能等， 全书共十六部，五十二卷，对后世医学 贡献很大。
一、生平简介 亚里士多德（公元前384—322）是古 希腊著名的科学家和哲学家。公元前 384年诞生于爱琴海北岸的斯特基拉 城。亚里士多德是马其顿王室医师的 儿子，从小对自然科学特别爱好，也 很钻研。父亲经常教给他一些解剖和 医学的知识，他有时也帮助父亲作一 些外科手术。亚里士多德17岁那年前 往雅典，成为古希腊著名哲学家柏拉 图（前427—前347）的大弟子，从事 学习和研究长达20年之久。 他好学多问，才华横溢，成绩突出，柏拉图夸他是“学院之灵”。 公元前343年，亚里士多德担任了年仅13岁的王子亚历山大的宫廷 教师。公元前340年亚历山大摄政，亚里士多德回到家乡。公元前 335年他重返雅典，创办了一所吕克昂学院，独树一个新的哲学学 派。由于这个学派的老师和学生，常常在花园里散步的时候讨论 问题，当时人们就称它为逍遥学派
杜鹃
蟒
黑斑蛙
鲫鱼
猕猴
脊 椎 动 物 的 分 类
杜鹃
蟒 鲫鱼 黑斑蛙
思考： 在进行分类前，作为分类学家应做什么准 备？ 在实施分类时，作为分类学家应如何操作？
在进行分类前，要充分了解对象的性质和特 征，（对确定分类的目的与标准有帮助）。 在实施分类时，分类标准是一套指标，分完 一层，再进行下一层的分类，其指标也不同， 直到将全部对象分开。
3、事物经过分类后有什么优势？
分类是将大量事物条理化的研究方法。
动物的分类
观察上图，讨论： 1．这11种动物若分为两组，每组里有哪些动物？ 你的分类依据是什么？ 2．将每组中的动物再进行分类，可以分为哪几类？ 每类有哪些动物？
华师大版七年级科学上册课件：1.1艳丽多姿的生物 第一课时(共32张PPT)
4）花：艳丽的色彩能吸引动物来帮助植物传送花粉； 或将果实中的种子散布到其他地方去。
植物具有艳丽的花的主要是一类虫媒花，即是靠昆虫传播花粉的植物， 花色艳丽是为了吸引昆虫，是一种适应生存环境的表现。
5）果实：帮助植物传播种子。
风传播
种子的传 播方式
水传播 动物传播
自体传播
蒲公英的果实色彩并不艳丽，但它像降落伞，能借助 风力传播到远方。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.3121.8.3112:58:2712:58:27August 31, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月31日星期二下午12时58分27秒12:58:2721.8.31 • 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月下午12时58分21.8.3112:58August 31, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月31日星期二12时58分27秒12:58:2731 August 2021 • 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午12时58分27秒下午12时58分12:58:2721.8.31
在我们生活的地球上有那些生物呢？ 它们生活在怎样的环境里？
艳丽多姿的生物生活和居住 的地方有陆地、空气中和水 中，我们把它们生活和居住 的地方称为：栖息地或生境
按照栖息地来划分，可以将生物分为：
陆生生物 生 物
水生生物
一、陆生生物
陆地为陆生生物提供了充足的食物，也提供了 复杂的环境条件，造就了陆生生物形态和生活习 性的多样性。
生物学科技实践活动的新模式——BioBlitz
活动 。
２ １ 美国 美 国是 “ ｉ ｌｚ 的发源 地 ， 是迄 今 为 ． Ｂｏ ｉ ” Ｂｔ 也
“ ｉ ｌｚ 最重 要 的精神 就是 由科 学 Ｂｏ ｉ ” Ｂｔ 止举行 “ ｉ ｌｚ 次数最 多 、 围较广 的一个 国家 。在 Ｂｏ ｉ ” Ｂｔ 范
２ 各 国家与地 区“ ｉ ｌｚ 活 动的开展情况 Ｂｏ ｉ” Ｂｔ
Ｂｏ 自希腊 文 ， ｉ来 意思 是“ 命 ” Ｂｉ 来 自德 文 ， 思 生 ；ｌｚ ｔ 意 是“ 闪电战” 。把两个字组合起来 ， 意思是 “ 很多人 ， 在 很短的时间 内（ 一般 为 ２ ｈ ， ４ ） 在一个 特定 的区域 中寻 找生物” 。该 词 由美 国国家公 园管理局 的 自然科学 工 作者苏珊 ・ 鲁迪所创 ， 定义为“ 生物 多样性 闯关 暨普 查 活动” ９ ６年 ５月 ３ 。１９ １日至 ６月 １日， 苏珊 在华盛 顿
“ 海洋 Ｂｏ ｌｚ 等 。活动中 ， 可以结合生 物多样性保 ｉ ｉ” Ｂｔ 还 护主题 ， 穿插摄 影 、 画 、 绘 音乐集 会等形 式 多样 的文 艺
同 ， “ ｉ ｌｚ 很 容易受 天气 因素 的影 响而 中断 ， 海洋 Ｂｏ ｉ ” Ｂｔ
一
和竞赛 活动 。实 际上 ， Ｂｏ ｌｚ 已经 成为 一个 “ ２１ 年（ ５ 第１期 ００ 第３ 卷） ２
生 物 学 科 技 实 践 活 动 的 新 模 式 — — Ｂｏ ｌ ｉＢｉ ｔ
丁 臻 程 虹 张文华 （ 师 大 生 科 学 上 ２ ０ ） 华东 范 学 命 学 院 海 ０ ６ ０２
摘 要 本文介 绍了一 种青少年生物学科技实践活动的新模式——Ｂｏ ｌｚ ｉ ｉ。 Ｂ ｔ
武汉大学研究生课程表汇总
基因组学研究
研究方向 必修课
3
54
1
Hale Waihona Puke 80 李阳生 教授47 2015 遗传
文献阅读及综述
研究方向 必修课
3
54
1
50 何光存 教授
48
2015
遗传
植物分子发育遗传学
研究方向 选修课
2
36
1
80 李绍清 教授
49
2015
植物
植物分子细胞生物学
研究方向 必修课
3
54
1
50 王建波 教授
50 2015 生物工程
1-9周 每1周3-5节
34 2015 细胞
动物细胞信号传导
研究方向 必修课
3
54
1
80
刘昱 副教授
备注 生科院3003教室 生科院3003教室 生科院3003教室 生科院3003教室
生科院3003教室
生科院3003教室 生科院3003教室
武汉大学生命科学学院研究生课程（计划）表
2015-2016学年第一学期
42 2015 生态
分子生态学
研究方向 选修课
2
36
1
50 徐新伟 副教授
43 2015 生态
种群生态学
研究方向 选修课
2
36
1
50 吴中华 副教授
44 2015 生态
恢复生态学
研究方向 选修课
2
36
1
50
于丹 教授
45 2015 遗传
高等遗传学
研究方向 必修课
4
72
1
80
丁毅 教授
46 2015 遗传
华东师范大学课程表-华东师范大学地理科学学院
3教330
自然地理学概论10-18周
3教413
四
英语
计算机技术基础上机
人文地理学概论10-18周
4教211
五
军事理论
体育
高等数学
课程名称
必或选
学时
学分
教师
课程名称
必或选
学时
学分
教师
英语（一）
必修
4+1
4
高等数学
必修
4+2
4
体育（一）
必修
2
2
军事理论
必修
2
2
计算机技术基础
必修
2+2
2
2
军事理论
必修
2
2
计算机技术基础
必修
2+2
2
地理科学导论
必修
2
刘敏等
思想道德修养与法律基础
必修
3
3
自然地理学概论
必修
2
陈睿山
人文地理学概论
必修
2
夏海斌
地理系15级GIS专业
华东师范大学课程表
（2015 —— 2016学年第一学期，自第1周开始）
一
二
三
四
五
六
七
八
晚
一
英语
人文地理学
2教104
二
线性代数A
一
二
三
四
五
六
七
八
晚
一
英语
人文地理学
2教104
二
线性代数A
2教401/2教418
现代地质地貌学（二）
2教418
中国大学MOOC 生物类专业课程表(2020年)优质课程
序号课程名称负责人学校课程类型开课期数总选课人数1植物学强胜南京农业大学专业课5221522植物学刘文哲西北大学专业课6370403植物学姜在民西北农林科技大学专业课4169674植物学张乃群南阳师范学院专业课323955植物学刘朝辉中国农业大学专业课360546植物生物学朱诚中国计量大学专业课312297植物分类学侯学良厦门大学专业课171398植物组织培养技术与应用蔡冲中国计量大学专业课39759植物生理学（全英文课程）莫蓓莘深圳大学专业课186210植物生理学李玲华南师范大学专业课41103511植物生理学宋纯鹏河南大学专业课149212植物生理学陆长梅南京师范大学专业课2102013植物生理学熊飞扬州大学专业课6895414风景园林植物应用洪婷婷福州大学专业课194115动物学张雁云北京师范大学专业课41581916动物学周青春华中师范大学专业课1134819普通动物学谷艳芳河南大学专业课3408220普通昆虫学（一）周兴苗华中农业大学专业课81796721普通昆虫学（二）周兴苗华中农业大学专业课81533722水生生物学周琼华中农业大学专业课4843123储藏物昆虫学白旭光河南工业大学专业课4102424甲壳动物增养殖学阎斌伦江苏海洋大学专业课5196125生理学（上）王世强北京大学专业课21347826生理学（下）罗冬根北京大学专业课2446427生理学汪铭中国科学技术大学专业课41685928生理学刘传飞杭州师范大学专业课2447529生理学实验周辰北京大学专业课2663630动物生理学李大鹏华中农业大学专业课94253631动物生理学宋予震河南牧业经济学院专业课3253632动物生理学实验马明兰州大学专业课1148733生物学核心概念选讲（生理篇）张铭华中师范大学专业课2160034人体解剖生理学武祥龙西北工业大学专业课53235035遗传学（英文）刘夏燕西北农林科技大学专业课197836遗传学乔守怡复旦大学专业课32036537遗传学何予卿华中农业大学专业课2310738遗传学余潮南昌大学专业课179139遗传学李京宝西北工业大学专业课194940遗传学张边江南京晓庄学院专业课1104241遗传学李锁平河南大学专业课1111942现代遗传学王亚梅厦门大学专业课63205843遗传学与社会陈火英上海交通大学专业课4940344人类遗传探秘杨易NXU 宁夏大学专业课175045遗传与分子生物学实验章军厦门大学专业课83014246遗传学实验张文霞北京大学专业课3501747细胞生物学：细胞社会的奥秘黄峙暨南大学专业课41377148细胞生物学任海云北京师范大学专业课1516949细胞生物学叶军厦门大学专业课85333050细胞生物学邹方东四川大学专业课1014154651细胞生物学李静首都师范大学专业课2430852细胞的奥秘曾宪录东北师范大学专业课3661353细胞生物学实验薛秀花北京师范大学专业课1262354细胞生物学实验薛雅蓉南京大学专业课1251755细胞与显微技术实验叶军厦门大学专业课150956动物细胞工程邓宁暨南大学专业课1121157微生物学辛明秀北京师范大学专业课3910060微生物学陈雯莉华中农业大学专业课51781461微生物学吴丽萍南昌大学专业课285262微生物学郭峰厦门大学专业课54375063微生物学夏飞陕西科技大学专业课192664微生物学林雁冰西北农林科技大学专业课2245666微生物学焦新安扬州大学专业课7584167微生物学王刚河南大学专业课2107268微生物学徐淑霞河南农业大学专业课4368971微生物学实验郝晓冉北京师范大学专业课1107972微生物学实验张霞上海交通大学专业课4838673基础生物学实验（微生物学部分）王新风淮阴师范学院专业课6330174微生物学模块化实验戴亦军南京师范大学专业课6559675微生物学与免疫学实验张连茹厦门大学专业课73056076微生物生理学潘皎南开大学专业课3345377食品微生物学彭霞薇北京林业大学专业课1205578食品微生物学郭晓琴郑州工程技术学院专业课2143679生物化学汪艳璐南昌大学专业课2535580生物化学何海伦中南大学专业课1178782生物化学单志四川农业大学专业课156683生物化学实验杨冬北京师范大学专业课167684生物化学实验张冬梅南京大学专业课41162985生物化学实验石艳厦门大学专业课3589886基础生物化学何焱华中农业大学专业课2421787基础生物化学韩召奋西北农林科技大学专业课42432888结构生物化学杨荣武南京大学专业课13303代谢生物化学杨荣武南京大学专业课89基础生物化学实验谢彦杰南京农业大学专业课2149590分子生物学实验尹燕霞北京师范大学专业课41555191分子生物学郑伟娟南京大学专业课1373892分子生物学刘青珍武汉大学专业课119506793分子生物学卢晓云西安交通大学专业课21447294分子生物学刘静中南大学专业课53113995分子生物学杨献光河南师范大学专业课41087296分子生物学曲良焕华中农业大学专业课2981197分子生态学赵小虎华中农业大学专业课150998基因组学杨金水复旦大学专业课31413199基因工程朱旭芬浙江大学专业课22251100基因工程陈建军河南师范大学专业课28346101基因操作原理汪艳璐南昌大学专业课1735102分子生物学简明教程王文雅北京化工大学专业课33645103生态学：管理大自然的经济学赵斌复旦大学专业课12283104生态学娄安如北京师范大学专业课412012105生态学李韶山华南师范大学专业课11984106生态学王艳荣内蒙古大学专业课11479107种群生态学李德志华东师范大学专业课41825109污染生态学原理与方法段昌群云南大学专业课1560110基础生态学严燕儿淮阴师范学院专业课2786111城市生态学达良俊华东师范大学专业课11133112生物信息学魏天迪山东大学专业课662443113生物信息学袁猛华中农业大学专业课38499114生物信息学范丙友河南科技大学专业课12935115生物信息技术金垚四川大学专业课11508116大学生物学朱玉贤教育部大学生物学课程教学指导委员会专业课14456117生物学概念与途径饶毅北京大学专业课424008118普通生物学高晓蓉大连理工大学专业课25379119普通生物学闫云君华中科技大学专业课14536120普通生物学魏道智福建农林大学专业课45572121普通生物学胡春红周口师范学院专业课11169122普通生物学实验（细胞与分子）薛秀花北京师范大学专业课35308123普通生物学实验（个体与生态）宋宏涛北京师范大学专业课32599124普通生物学实验余娴文厦门大学专业课15495125生命科学基础谭信北京理工大学专业课414270126生命科学导论郑用琏华中农业大学专业课613607127现代生物科学导论卢大儒复旦大学专业课11332128现代生物学实验技术鲁吉珂郑州大学专业课11168129生物学实验基本技术与方法叶覃江苏师范大学专业课1444130生物统计与试验设计郑惠玲西北农林科技大学专业课12322131生物统计学管荣展南京农业大学专业课625795132生物大数据何华勤福建农林大学专业课723526133生物教学法张颖之首都师范大学专业课48830134中学生物学教学设计刘福林商丘师范学院专业课67181135中学生物教学设计曹志江南京师范大学专业课21242136生物技术概论周选围上海交通大学专业课11138137食品发酵技术张浩玉洛阳理工学院专业课1537138发酵工程与生活林标声龙岩学院专业课52698140生物工程下游技术张连茹厦门大学专业课43206142生物医学信号处理吴水才北京工业大学专业课31337144医学图像处理刘惠大连理工大学专业课55351145神经生物学概论俞洪波复旦大学专业课27417146神经工程学明东天津大学专业课11330147奇异的仿生学刘燕吉林大学专业课1156663148免疫学张吉斌华中农业大学专业课414125149进化生物学陶士珩西北农林科技大学专业课21262通识课1微生物的世界陈峰上海交通大学通识课346542生物演化顾红雅北京大学通识课4321603生命的教育吴根福浙江大学通识课117624生命的奥秘-不朽的基因李曦山东大学通识课17365改变生活的生物技术吕红复旦大学通识课4178506植物与人类田兴军南京大学通识课6150617生物材料伴我行谭志凯湖南大学通识课681828生态之美李庆顺厦门大学通识课25829生命科学与数码革命魏天迪山东大学通识课2171610生命科学发展史孟和上海交通大学通识课252911生命科学与伦理吴能表西南大学通识课51132012趣味生物学实验郭卫华山东大学专业课41230013走进性科学江剑平福建师范大学通识课86790314人文视野中的生态学包国章吉林大学通识课123328315自然保护与生态安全：拯救地球家园黄柏炎暨南大学通识课710592316生活与生态杨永川重庆大学通识课1195917营养与健康郑伟娟南京大学通识课18营养与食疗张浩玉洛阳理工学院通识课51024119心理活动之生理奥妙——生理心理学漫谈张铭华中师范大学通识课2229720现代生物技术概论杨玉珍郑州师范学院通识课152021文献检索与论文写作武祥龙西北工业大学通识课21495723生理与生活张成首都师范大学通识课199524生活中的DNA 科学谢建平西南大学通识课31530925生活微生物圈赵玉萍淮阴工学院通识课160226人体科学袁崇刚华东师范大学通识课129513327奇妙的昆虫世界刘长明福建农林大学通识课5308028诺贝尔生理学或医学奖史话张铭华中师范大学通识课72232229诺贝尔奖与生命科学张玮玮首都师范大学通识课1579中国大学MOOC 24小时服务热线电话：010-********推荐精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品1精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品精品。
北京师范大学本科生课程表
2018－2019学年第一学期全校通识课
2018－2019学年第一学期 2018级地理/资源
2018－2019学年第一学期 2017级资源环境科学
2018－2019学年第一学期 2017级地理学各专业
2018－2019学年第一学期 2016 资源环境科学
2018－2019学年第一学期 2016级地理学各专业
2018－2019学年第一学期 2015级资源环境科学
2018－2019学年第一学期 2015级地理学各专业
专业实习与社会调查-自然地理与资源环境王志强[0周]河南嵩县校外实习
专业实习与社会调查-人文地理与城乡规划朱青7月湖州实习
专业实习与社会调查-地理信息科学杜克平7月校内集中编程实习
地理多媒体教学未定教师具体上课时间待定
北京师范大学本科生课程表
2018－2019学年第一学期为其他专业开设课程。