中考作文-升格方法指导 1.让立意深邃高远 2.让材料新颖动人 3.让语言亮丽生辉 4.让形式摇曳多姿
作文升格的技巧 怎么给作文提分
作文升格的技巧怎么给作文提分一、立意的原则立意，就是确定文章的主题。
而主题就是作者要说明的问题、发表的主张或反映生活现象的同时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或思想。
一篇好的文章，一定拥有一个好的立意。
怎样才能立好意，请记住“立意”的原则：1. 立意要明确、深刻、健康主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。
如果读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么，那么这篇文章的主题就是不明确的。
2. 立意要反映时代社会风貌立意要反映时代精神。
每个时代都有它的社会生活内容，将这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。
当代学生要具备敏锐的“触角”，不断关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。
3. 立意要歌颂“真、善、美”，批判“假、丑、恶”“文为心声”，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想。
二、选材贴切精当（1）注重生活体验，写出真情实感。
（记叙文以情动人；议论文以理服人）。
我们可以提取家庭生活的浪花；辑录学校生活的点滴；关注社会生活的热点；拓展想象生活的空间等；（2）巧妙运用课本；（3）充分利用课外阅读。
材料选的好，文章就成功了一半。
下面呢，整理了一个关于“选材”的口诀，希望能对大家的作文有所帮助：选材熟悉最重要，材料真实才可靠；典型事例有意义，新颖有趣为最好；围绕题旨选材料，感情真挚得分高；考场作文时间紧，选材原则要记牢。
三、文章结构形式要多样（1）日记体式；（2）小标题串联式：这种形式，如同电影拍摄手法，将围绕主题的材料进行多方位的甚至是随意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。
各个镜头用小标题或者序号排列，能给人层次分明、条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。
（3）剧本式：围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐释事件的发展情况或表明作者对生活的见解，构思独特新颖。
中考作文5大得高分秘籍 如何中考作文得高分
中考作文5大得高分秘籍如何中考作文得高分1.开头奇，夺眼球。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，掲示主旨，或巧用诗文显诗意。
2.有亮点，会创新。
中考作文要正确把握叙述、描写、抒情、议论的比例，七分叙述、二分描写、一分议论，文中需有三五句经典句点缀。
布局力求创新，倒叙插叙、先抑后扬、首尾设悬、一波三折多种手法灵活运用。
3.紧扣题，不跑偏。
中考作文首段末句、尾端首句必点题；中间至少扣题3次；并列写三件事，点题句最好独立成段；全文至少五次点题，不雷同，小而美。
4.布局美，线条清。
布局可采用冰糖葫芦式或层层递进式。
中考作文如果是记叙文,应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情,记叙文不能没有描写。
如果是议论文,就一定要有1-2个典型的论据,就应该有纵橫捭阖,很深刻的见解。
5.攒材料，上考场。
中考作文一定要精心备考，绝不能空手上考场，攒足材料，才是王道。
最好能改编化用五个不同风格的好开头，例如悬念式、描述式、哲思式。
中考作文成绩看字迹，得分要素是第一。
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
中考作文特别要注意不能缺题。
不是万不得已,不要以话题做标题。
张伟民讲那是一种浪费。
拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃。
缺题影响远不止2分。
正好给了评卷老师扣分的理由。
动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
中考作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
中考前赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来。
中考作文书面表达只要能用简明、准确、通顺的语言表述清楚试题的要求，做到条理清晰，书写规范，就能得到理想的分数。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
作文升格指导
作文升格指导一、怎样让原文升格1．让段落更错落有致，结构理清晰；2．让论述的重点内容分量更重、更突出；3．让开头入题更快更准更自然，结尾回应点题更巧妙、更有力度、引人深思；4．让过渡更自然，上下文街接更自然；5．让观点（分论点）的表达更清楚、准确、扣题；6．让材料更丰富、切题，删去不合题的材料，或者改变材料引述重点，增加新的、对比性的材料等。
二、升格训练中存在的问题1．不管原文的构思与观点，另起炉灶；2．没有认真分析原文，发现原文的问题，原文有的不足，升格后，仍然存在；3．随意照搬原文材料，不加分析地使用；4．变动太小，几乎照抄，有偷懒之嫌；5．还有没写满800字就交上来的（诗敏/敏晖）三、成功升格为一类文的榜单四、升格讲解3号原文回到原点升格回到原点行走在纷乱、喧闹的大街上，若是迷了路，不妨走回到原点，重新向正确的道路出发，以免误入岐途遭遇危险，不光走路如此，走完人生这段路也亦然，如要在人生的道路中，你被灯红酒绿、物欲横流的现实所迷惑，从而偏离了道德之路，那么不妨回到道德的原点重新开始。
康德曾说，世界上只有两样东西能引起我长时间的思考，那就是我头顶的星空和心中的道德。
的确，道德是一个深奥的名词，在追寻、探索它时迷了路也是正常。
但只要你能及时在岐路上停下，回到道德的原点，从最基本，最简单的道德重新开始，一切都可以挽回，若你执意前进，那你只会离道德越来越远，最终失去它。
对个人来说，回到道德的原点十分重行走在纷乱、喧闹的大街上，若是迷了路，不妨回到大街的原点，从头再来；行走在充满竞争与利诱的社会中，若是误入岐途、遭遇危险，也不妨回到做人的原点——道德上来，这样，你不会为物欲横流的现实所迷惑，社会也不会因为偏离道德的原点而物欲横流、怨声四起、民不安生。
康德曾说，世界上只有两样东西能引起我长时间的思考，那就是我头顶的星空和心中的道德。
他告诉我们，道德永远不能丢。
一个人、一个社会，当其迷失于正常轨道时，就必须回到道德的原点，重新审视向前的路。
初高中生必备：4种作文升格法,
4种升格法，让你作文水平更上一层楼！对于作文的评价标准有许多种说法，简而言之，总少不了从主题、内容、语言、结构几个方面加以评价，正所谓万变不离其宗。
学生作文一般都失分在内容和表达上。
而通过作文升格，能够在内容和表达上弥补大家这一块的不足，今天分享4种作文升格法，通过这些高明之处，让你的作文水平更上一层楼！技法一：善用修辞，彰显语言魅力原始素材：当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚守回应压力、挑战和艰难。
他始终坚守在科研最前线。
在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！有了这样的坚守和坚持，中国预警机事业才有了长足的发展。
在王院士的精心筹划下，10余年间，我国预警机从无到有、从有到优、从优到精，实现了预警机装备的跨越式、体系化发展，走出了一条有中国特色的装备研制之路。
✍升格素材：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
”当面对怀疑、否定和阻力时，中国预警机之父——王小谟用坚信、坚持、坚守回应压力、挑战和艰难。
在紧张的试验现场，地面40多度的高温炙烤，机上有高分贝的噪声干扰，年近七旬的王院士一干就是两个多月！正是这种坚信，为自主研制预警机注入了不竭的动力；正是这种坚持，点燃了自主预警机研制的星星之火；也正是这种坚守，国产预警机谱系的多彩蓝图才得以绘就！有这样的坚信、坚持和坚守，中国预警机事业能不长足发展吗？能不走出一条具有中国特色的装备研制之路吗？方法总结：素材的运用，如果只是平铺直叙地记叙或者枯燥无力地议论，是不可能打动读者的。
素材要感染读者，就要善于使用各种修辞手法，用形象而有表现力的语言表达出来，对其进行特殊加工和精心包装，从而达到点石成金、彰显语言魅力的效果。
技法二：铺排论据，强化论证力度原始素材：“80后”商业新秀陈欧带着他的聚美优品出现在人们的视线之中。
聚美优品凭借良好的服务态度和价格适宜的化妆品深受广大女性喜爱。
巧妙升格，彰显才情——记叙文写作升格指导
巧妙升格，彰显才情——记叙文写作升格指导【前言】著名作家尼·布瓦洛语重心长的告诫我们：“劝你从容地忙着，总不要失掉耐心，还要十遍、二十遍修改你的作品：要不断地润色它，润色、再润色才对。
”作文，写十篇不如改一遍。
通过反复修改、升格，提高写作能力。
一、中学生作文通常存在的问题：1、材料陈旧且“撞车”现象严重。
2、文章平铺直叙，无波澜，无动情点。
3、语言粗糙，缺乏必要的修饰语，以及常用的修辞手法。
4、缺少人物描写、景物描写及细节描写。
5、缺少必要的议论、抒情点明主题。
二、怎样写好记叙文？古人云“先规矩而后巧”，有的写作方法不妨在套用中逐渐掌握，在今后写作实践中，“运用之妙，存乎一心”。
为了便于记忆，把它凝缩为5个字，再押上韵。
这5个字是：真、细、情、活、新。
1、真——写自己熟悉的生活人物说的话、做的事必须要写，而且还要写得具体、真切，才能产生“如见其人”、“如闻其声”的良好效果。
否则，就难以表现人物的思想品质或精神风貌。
2、细——写生活的点滴细节要抓住人物的特征。
人物的外貌、性格、感情各不相同。
只有抓住观察对象的与众不同之处，才能写出人物的个性，才能避免“千人一面”的弊端。
观察要细致。
不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。
人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。
观察得越细致、越深入，描述就越具体、越生动。
3、情——写出自己的真情我们说，文章体现着作者对写作对象（写进文章中的材料）认识的高度。
一个人的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。
4、活——写出自己的个性城市生活的繁华，乡村生活的恬静，校园生活的快乐，不论是哪种生活，只要用心去发现，生活中的趣事，丰富多彩的活动，以及奇妙的自然景象，都可以作为写作内容，使自己的写作内容更具有个人特色、生活特色和时代特色！要敢于表达不同的见解，哪怕是肤浅的见解。
5、新——写出新意要善于观察生活，感受生活，捕捉生活中的“闪光点”，“见人所未见，发人所未发”，这样才有可能写出好作文。
中考记叙文的升格训练
中考记叙文的升格训练在中考中，记叙文是写作题型中比较基础也比较常见的一种。
然而，想要在中考中拿到高分，就需要将自己的记叙文写得更加出彩，这就需要不断提升自己的写作技巧和水平。
以下是一些升格训练的方法，希望能对大家提高记叙文写作水平有所帮助。
一、情感表达的升格1.语言的生动性和形象性都与情感息息相关。
要想写出感人动人的记叙文，就需要富于表现力的情感表达。
例：下面是一段关于遇见好朋友的记叙文。
我和小杨是从小玩到大的好朋友。
本来小杨家在城里，但是因为工作调动的缘故，他们一家搬到了我家附近。
第一次见到小杨的时候，我还以为他是个憨厚的乡巴佬，结果他却和我一样，都是个调皮捣蛋的小孩子。
从那以后，我们就成了无话不谈的好朋友。
2.为了表达出更深层次的情感，我们可以借助诸如比喻、拟人、对比等修辞手法，在情感的基础上进一步升华。
例：原句：他跪在草地上，握着手中的一朵花，哭泣起来。
升格后：他跪在草地上，握着手中的一朵花，仿佛握住那个曾经的约定一样，泪如泉涌，淋漓无憾。
3.在进行情感表达的过程中，我们还可以运用类比、对比等方法，将自然景象、人物行为等描绘得更加丰富多彩，使情感表达更加出彩。
原句：小鸟在枝头啼叫，似乎也在向我分享着自己的快乐。
二、细节描述的升格1.细节是记叙文中的一道亮丽风景线，可以充分体现作者的艺术表达能力。
通过深入细致地描写人物、事件、场景等，使文中情节更为丰富，环境更为真切。
原句：我骑着自行车，沿路欣赏着山水之美，感觉心情瞬间舒畅。
升格后：我骑着自行车，飞逝在美丽的山水之中。
遇到婆婆在旁摆摊卖水果时，她热情地向我介绍了这里的风光和特产。
买了一篮桃子后，我沿着山路向前，时而听到鸟儿欢快的歌唱，时而见到蝶舞花间的陶醉，由衷感到生命无比美好。
2.细节要注重细微之处，将长别离、相逢重聚等情节中的小动作、小细节捕捉到位，能让读者更好地感受到情感的微妙变化。
原句：我总是在不同的时间和地点与小李相遇，我们就像命中注定般相爱。
中考作文升格教学初探
中考作文升格教学初探作者：张智玲来源：《师道·教研》2020年第05期作文能力是语文素养的综合体现，需要长时间的积累和写作练习才能有所提升。
但在备考中，还是有些行之有效的方法，能起到事半功倍的效果，比如通过作文升格教学来提高学生的写作水平。
初中生课业负担比较重，也不可能在修改上花费大量的时间、精力。
关键是老师要清楚学生作文普遍存在的问题，引导学生进行有针对性的修改，才能实现作文的升格提档。
一、关注时代，深化主题初中作文要求学生贴近现实，在作文中反映自己的生活，省卷的优良传统也是引导学生关心时政、关注热点。
但初中生生活范围比较小，再加上受应试思想影響，学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现象还比较普遍，这导致学生作文选材平庸雷同，如2018年中考省卷作文題《恒》，大部分考生作文主要内容是学钢琴、练书法、骑车、爬山中遇到困难想要放弃但坚持下来最后取得成功的经历，从而明白“恒”的重要性，这样的作文虽符合题意但立意肤浅，只能达到三类、最多二类文的档次。
所以教学中教师要开拓学生的眼界，让学生多读书看报，关注新闻，了解时代信息，将个人感受与时代脉搏结合起来，深入挖掘作文主题，使作文具有鲜明的现实意识，这是提升档次的关键。
如“恒”这个题目，有考生写到白发苍苍的木雕艺人将一生时间奉献给木雕事业，精益求精，持之以恒。
小作者把艺人“择一事终一生”的不懈追求上升到坚守传统文化的层面，深入阐述“恒”的内涵，时代感强，立意深远。
二、巧妙布局，构思新颖构思是写作之前的总体设计和构想，关系到文章的成功与否。
作家创作，一般要构思酝酿很长时间。
考场时间有限，讲究速战速决，要在众多文章中脱颖而出，赢得评卷老师的青睐，关键是要运用灵活多变的思维来开创构思方面的新局面。
巧妙布局是易于掌握且行之有效的一种做法。
学生平时接触的记叙类文章大多按时间顺序叙述，从小学写作开始也养成把一件事从头到尾讲清楚的习惯，中考作文也自然而然地采用这种写法。
中考作文写作指导
中考作文写作指导中考作文写作指导（精选10篇）中考作文写作指导篇1指导一：中心突出，立意深远首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。
另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。
如一篇《责任重于泰山》的作文。
作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。
指导二：详略得当，内容充实选材要鲜活。
即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。
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（1）作标题
《我的未来不是梦》
《常回家看看》
（2）作开头
家，不仅是吃饭睡觉的地方，也 应是天伦之乐的作坊。可是我的家， 父母闹得不可开交，争吵打骂把我的 心搅得冰凉。 每当此时，潘美辰的歌《我想有 个家》就在我耳畔响起：
我想有个家， 一个不需要华丽的地方， 在我疲倦的时候， 我会想到它。
我想有个家， 一个不需要多大的地方， 在我受惊吓的时候， 我才不会害怕， „„
——中考满分作文《曾经拥有》的开头
‚出了家门便是山，一眼望 不到头的大山；出了家门便是河， 一眼望不到边的河。这就是我的 故乡——养育了我16岁的故乡。‛
5、借用流行歌曲词，让作文 增添亮点
‚十六岁的秘密装满沉沉的书包， 十六岁的日历写满长长的思考。‛ ‚生活像一团麻，每一根都是苦涩的 纱；生活像一杯酒，满满一杯酸甜苦 辣。‛
2 月 21日 星期一 多云转睛
今天 , 我家隔壁搬来了一对老夫妻。 他们大约 60 多岁 , 满头银发 , 都瘦瘦小 小的 。在楼梯口 , 我居然见到了这样一幕 : 老太太背着丈夫 , 缓缓地吃力地爬上楼梯。她 一步一步地支持着 , 还不时地安慰丈夫 :" 没 关系 , 很快就到了。 " 当我爸爸想替她背时 , 她投来了个慈祥的微笑 :" 不用了 , 我家老头 子就喜欢让我背。 " 天哪 , 是什么力量让她 艰难地登上五楼的 !
‚西湖的美，不全在山水本身， 它少不了那些引人入胜的众多传说和 故事。‘山不在高，有仙则灵；水不 在深，有龙则灵。’一旦没有了仙、 龙、神、怪之类人文传统的点缀，人 们游览西湖的兴致就会大减。‛
4、善于运用多种句式，恰到好 处地表情达意。
‚人民解放军三军仪仗队雄 赳赳，气昂昂地走过来了！‛
‚雄赳赳、气昂昂地，人 民解放军三军仪仗队走过来 了！‛
想着以前的形影不离、不分彼此 , 吃饭 , 两只碗总是并排在一 起 , 现在已经两顿饭不在 一起吃了 , 搞得我自己吃的是什么自己也不清 楚 ; 想着以前在一起嬉闹 , 从没有红过脸 , 而 这次却成了这种局面 , 可是明明是他做错了事 啊 ! 唉 , 我应该对他耐心点 , 为什么非要吵呢 ? 悔意慢慢的沉重起来 , 我真害怕看到友谊的破 裂后 , 狼狈的我们再次相遇的情景…
打造蓝天
起风了
春天还没有过去 , 不知怎么了 , 天气忽 地变冷了 , 风赶走了太阳 , 吹散了花香 , 吹谢了 百花 , 又回到冬天了吗 ? 风肆虐地狂刮。 " 你做错了事 , 为什么不 去道歉 ?" " 我没有错 , 你不要乱讲 !" " 你错 了…… " " 我没有…… " 风吹乱了我的头 发……
等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着 伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇 草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你 总躲着我的真正含义。 爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都 不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙 钟的大树呢？无论在何时何地，你永远都是我的 好爸爸。 即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让 我比同龄人体会到更深—层的父爱，父爱无价！ 我多么想站在人群中喊—声：“爸爸！”
（3）作结尾
“记得整个下午，我们三个人的心，都在蹦跳 着，燃烧着，我不由得唱起了罗大佑的《家》： 每一首苍老的诗 写在雨后的玻璃窗前 每一首孤独的歌 为你唱着无心的诺言 给我个温暖的家庭 和一个燃烧的心灵 让我这出门的背影 有个回到了家的心情„„
送你一杯晚茶
以我的倾情点拨为叶
温柔的叮咛做花 再用你的聪慧为水
如果有人 问我 :" 一个人为什么要活着 ?"
我会说 ：" 人活着 , 不仅要为自己 , 更要 为他人——所有你爱以及爱你的人。 "
是啊 , 活着 , 多好 !
2、小标题串联式 这种形式，如同电影拍摄手法，将 围绕主题的材料进行多方位的甚至是随 意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到 联系，从片面到全面，形成一个整体。 各个镜头用小标题或者序号排列，能给 人层次分明、条理清晰的感觉，又能避 免单调的过渡。
下雨了
昨夜难眠 ! 冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、 房顶上 , 升起一阵雨雾 ,“ 吧嗒吧嗒 ” 作响 , 透骨 的寒气在雨中游荡 , 侵袭着慌忙奔走的人们。 那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散 , 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了 ,碰上这 样的天气 , 瘦弱的他会不会感冒 ? 有没有人陪他 去医务室 ? 他总喜欢在病中逞能 , 不知道这次怎 么样 ?
云散了
雨停了 , 云慢慢散开 , 太阳撒下一片温暖 , 整 个世界又都恢复了生机 , 树叶花蕾上的雨水在晶 莹发光，风变得柔和了 , 空气是那么清新。 这才是春天 ! 我揉着红红的眼睛 , 去了他班找他 , 他不在 , 病了 ? 我便急忙跑去医务室 , 却和他撞了个满怀 , 他两手拎着一些礼物 , 呆在那里。 我们的脸都红 了 , 我握住了他的手 , 对他微笑 ," 我不该和你吵。 " 我说。 " 不 , 是我的错。 " 他也笑了。
厚载为杯 品出一方语言的天空
1、日记体式 采用记日记的形式，围绕一个 主题，用清晰的时间概念展示出事 物的全过程。日记最能坦露一个人 的真情实感，采用这种形式，既能 尽兴抒写自己的感悟体验，又能吸 引读者，增强真实性，写法上还避 免了单纯的记叙形式，日记体作文 比较适合于写人记事。
活着，多好
有人问我 :" 一个人为什么要活着 ?" " 因为…… " 一时竟语塞。我不想随便 敷衍几句 " 为了赚钱 "" 为了吃穿住行 " 等无 聊的话。因为生命的意义远没那样简单。所 以 , 我努力地思考着……
• 怎样使自己的作文立意高远 呢？ • １）洞察生活现象背后的本 质，揭示材料所蕴涵的普遍 意义。 • ２）以小见大，以点滴小事 折射时代和社会的影子。
讲给爸爸的事儿
生活像一条河，左岸是我无法忘却的回忆， 右岸是我值得紧握的花样年华，中间飞快流 淌过的是我年年岁岁淡淡的感伤…… 曾几何时，我们父女之间有了隔膜，你 不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊我一声， 每当我身边挤满了同学，你就像是一个陌路 人与我擦肩而过却面无表情，但我仍能体会 到你对我深沉的爱和眼里那化不开的片片温 柔。
‚小时侯，我不识字，妈妈就是 图书馆，我读着妈妈。‛
‚‘抓歹徒啊！’周光裕同志 高声喊道，这喊声惊醒了人们。‛
‚一声尖厉的叫声‘抓歹徒啊！’ 撕破了喧嚣一天的沉静，让整个城市 打了一个寒颤。‛
‚ 命运是什么？
命运就是西楚霸王英雄末路、自刎 乌江时的那一声仰天长叹。
命运就是屈原一心报国、屡遭排挤 而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。 命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖 所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。‛
‚‘雷峰夕照’的真景我也 见过，并不见佳，我以为。‛
‚他的性格，在我的眼 里和心里是伟大的，虽然他 的姓名并不为许多人所知 道。‛
晚风吹过河面上最后一波涟漪， 夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送 去最后一只归雁。
我们默默地站着，目光游离在那 若翕若张的记忆中。当许许多多都已 逝去，当许许多多都已凋零，当许许 多多已被埋葬的时候——难道我们真 的会遗忘曾经拥有过的吗？
• 切实做到：人有我无，我有人 无，慧眼独运，以新制胜。
1、锤炼词语，加强表现力
（1）动词的锤炼
要在词义相近的词语中选择最 贴切的一个，善于运用形象鲜明的 动词，把静态写成动态，把一般写 得传神。
‚我在春天寻找你美丽 的踪影。‛ ‚我点击整个春天，寻
找你美丽的踪影。‛
‚锅底下窜着蓝色的火苗。‛ ‚蓝色的火苗舔着锅底。‛
" 你……能帮我……摘一朵……吗 ?" 老 人语气微弱地说。 “ 好啊。”我真不忍心看他失望的样子。 待我把花放在他手心的时候 , 他缓缓地 说 :“ 我老伴叫我 …… 不管……怎样……好 好地活着……” 为了老太太的话，好好地活下去！ 为了这份爱，要好好地活下去！ 半晌 , 我才回过神来 :“ 对 , 不管怎样 , 为 了她 , 你一定要活着。 ” 老人笑了 , 由衷地笑了。从他眼中 , 我分 明看到了勇气和信心。
4 月14 日 星期五
阴转小雨
隔壁的老太太突发脑溢血 , 去世了 。
这个消息真让人沮丧。我想 , 现在最伤 心的应该是王老吧。他失去了至爱 , 即使活下 去也没什么意义了。
4 月 30 日 星期六 晴 王老的子女已经为母亲办好了丧事。今 天早上 , 他们到我家来感谢我们这几个月来对 二老的照顾 , 还说后天接老先生去外地一起住。 我想见老先生最后一面 。 傍晚 , 我推着王老在花园里漫步。 我沉默了好久 , 不知道该说些什么来抚慰 老人内心的伤口 。 最终 , 我还是开了口 :" 今年的牡丹花开 得好美啊 !" 是啊 , 牡丹丛中 , 花儿竞相开放 , 吐露芬芳 , 个个生机勃勃 , 充满着希望。
我在班里是好学生，是同学们心中的榜样， 而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见， 让我受到耻笑。还记得那个大雨天吗？母亲上 班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待 雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好 酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把 伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地 向我一步步挪来。 在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞 将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围；我紧贴 着你，你冷冷地问：“你班教室窗在哪儿？” 我举手一指，说 “在那儿，二楼，第三扇。” 你看了看窗，不再理会我。
据居委会阿婆介绍 , 这家姓王 , 男的得了 风湿病 , 下肢瘫痪了好多年。因为子女在外 地 , 一直都是妻子照顾他。他平时只能断断续 续地说几个字 , 什么事都不能干 。 哦 , 祝他们好运 !
3 月 10 日 星期四 晴 放学回家 , 我看见邻居老夫妻又在街心 花园散步——这是他们每天的习惯。 老太太推着轮椅 , 正和丈夫观赏园中美景。 “ 看 , 这是牡丹花。我以前最喜欢这花。我们 结婚时 , 你摘了一 朵戴在我头上……” 老太太 沉浸在过去美好的记忆中 。老先生点点头 , 便伸手想要去摘一朵。“别，别，这是公 家的 , 不能摘。 " 妻子慈爱地抓住了丈夫的 手。 " 走 , 我们去别处看看。 “ 眼前的这一幕真让人感动。老夫妻的恩 爱真让我难以忘怀。哎 , 真情无价啊 !