七年级生物上学期期末考试复习重点
七年级上册生物期末必考知识点
七年级上册生物期末必考知识点生物科学是一门宝贵的学科，这门学科涉及到无数相关的知识，对学习者的要求也很高。
七年级上册生物期末考试中，考生需要掌握大量的知识点，以下是必考的重点知识点。
1、细胞的结构和功能：细胞是组成生命的最小单元，它包括细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等结构，其中细胞膜是主要结构，起到细胞之间区分、环境保护等作用；细胞核是细胞管理中心，负责遗传信息的传递和负责调节细胞的元素代谢；细胞质是细胞的合成工厂，在细胞质中发生合成多种高级分子的合成反应。
2、遗传物质的本质：遗传物质是指影响生命体特征的物质，它存储了特定生物体的遗传信息，并将其传递给下一代，一般来说，DNA是最普遍存在的遗传物质，它是一种双螺旋结构，由小分子组成，能够保存遗传信息，维持生命，甚至可以调节特定生命过程。
3、遗传规律：遗传规律是指遗传物质在特定环境及其他条件的影响下，可以达成特定的传递。
遗传规律中的重要内容包括：分子遗传学、基因重组、遗传突变、基因、等等。
4、亲缘进化：亲缘进化是指在某种生物与其近亲之间，由于环境因素及遗传因素的影响，发生的某种逐步改变的过程。
它以进化树的形式显示了当前生物与其祖先的关系，它也体现了生物的多样性在不断进化中的演变。
5、生态系统：生态系统是指由自然环境和人为环境组成的一个系统，其中包括了水、土壤、山脉、海洋、湖泊、沼泽以及雨林、森林等多种生态系统，而每种生态系统都有自己独特的功能，为地球提供着重要的服务。
6、生物体多样性：生物体多样性是指地球上各种生物的存在多样性，即指地球上种类繁多的生物以及它们之间的复杂关系多样性。
生物多样性是生物圈稳定运行的基础，也是人类社会发展所必需的条件之一。
7、生命科学：生命科学是指一类科学，它以人类、自然界中其他生物及其进化的研究为基础，以查明生命的物质和机理为主要内容，研究的范围涵盖了植物、微生物、生物技术、动物等多种学科，涉及了化学、物理、数学等多学科。
七年级上册生物期末考试知识点考点大全
七年级上册生物期末考试知识点考点大全第一单元：认识生命1、生物具有的共同特征：1）新陈代谢：出汗、呼出气体、排尿,植物落叶。
新陈代谢是生物最基本特征。
2）应激性：生物能对外界刺激做出反应。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
3）生物能生长和繁殖。
补充注意：除病毒外,生物都是由细胞构成的,都能呼吸2、生物学的发展与生物学家林奈--------生物分类学达尔文------------生物进化论哈维--------血液循环沃森、克里克--——-DNA分子双螺旋结构3、生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学。
,它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
4、生物圈范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
5、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
6、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等（判断对生物影响的主要因素)生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系；稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系；蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作关系。
7、科学探究：光对鼠妇生活的影响1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？2）作出假设：假设光会影响鼠妇的生活。
3）制定计划：实验方案的要求：需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。
其他条件都相同。
4）实施计划：完成实验。
5）得出结论：鼠妇喜黑暗的环境。
实验原则：对照实验（增强说服力）,多次重复实验（增加准确性）6 、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应（1）荒漠中的骆驼,尿液非常少（2）骆驼刺地下根比地上部分长很多（3）寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚（4）旗形树等。
2）生物对环境的影响举例：（1）蚯蚓可以疏松土壤,粪便增加土壤的肥力；（2）大树底下好乘凉。
（3）沙地植物防风固沙等。
8、生态系统的概念和组成地球上最大的生态系统是生物圈。
生物学七年级上册重点知识归纳
生物学七年级上册重点知识归纳一、生物与非生物的区别。
1. 生物的特征。
- 新陈代谢：生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳），例如人和动物通过呼吸系统进行气体交换；植物通过气孔进行呼吸作用，吸收氧气，释放二氧化碳。
生物还能排出体内产生的废物，如人体通过泌尿系统排出尿液，通过皮肤排出汗液；植物通过落叶带走一部分废物。
- 生长发育：生物能够由小长大，例如种子萌发成幼苗，幼苗逐渐长成植株。
- 繁殖：生物能产生后代，如植物通过开花、传粉、受精结出果实和种子来繁殖后代；动物通过交配繁殖后代，像哺乳动物的胎生和鸟类的卵生等。
- 遗传和变异：生物的亲代与子代之间在性状上存在相似性（遗传），如狗的后代还是狗；同时也存在差异（变异），同一窝小狗毛色可能不同。
- 应激性：生物能对外界刺激作出反应，例如含羞草受到触碰时叶片会合拢；动物遇到危险时会逃跑或反击。
- 具有细胞结构（除病毒外）：细胞是生物体结构和功能的基本单位，大多数生物由细胞构成，如动物细胞和植物细胞，而病毒没有细胞结构，它由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
2. 观察法。
- 是科学探究的一种基本方法。
可以直接用肉眼观察，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。
例如观察细胞结构需要用显微镜，观察动物的行为可以用摄像机记录。
二、生物的结构层次。
1. 细胞是生命活动的基本单位。
- 显微镜的使用。
- 步骤：取镜和安放、对光、观察。
对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，再转动遮光器，使较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到明亮的圆形视野。
观察时，先把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心，然后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜），再左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，最后再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
七年级生物上册期末考试经典复习资料(打印版)
致同学们200838、我国哪位科学家运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻：( ) A、张丽珠 B、袁隆平 C、施旺 D、罗伯特•虎克2009042[201141(5)]、我国著名的科学家院士运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，先后荣获国家发明奖和国家最高科学技术奖。
第一单元生物和生物圈第一章认识生物第一节生物的特征一．生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物 4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、生物都是由细胞构成（病毒除外）200802、下列属于生物的是：（）A、能自由行走的机器人B、用作独木桥的木头C、正在冬眠不会动的青蛙D、华南虎标本200833、下列不属于生物基本特征的是：( )A、生物的生活需要营养 B、生物能对外界刺激作出反应C、生物都能快速运动 D、生物能生长和繁殖200901、含羞草的部分小叶受到震动后会合扰下垂，这是：（）A、生物的生长B、生物的发育C、生物进行呼吸D、生物对外界刺激做出反应201001.下列各选项中的物体具有生命(或属于生物)的是: ( )A.长出蘑菇的朽木B.煮沸的鸡蛋C.晒干的稻谷D.野兔的标本201002.秋天,植物落下树叶,这体现了生物哪些方面特征:( )A.排出废物B.发育C.进行繁殖D.生长201101.下列有关生物的特征的叙述不正确的是( )A.生物能进行呼吸 B.生物的生活需要营养 C.所有的生物都是由细胞构成 D.生物能生长和繁殖201102.斑马发现敌害后迅速奔逃,这是( )A.生物的生长B.生物的发育C.生物进行呼吸D.生物对外界刺激做出反应第二节调查我们身边的生物1.调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告.2.生物的分类:按照形态结构分：动物、植物、其他生物.按照生活环境分：陆生生物、水生生物.按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物.201141(1)调查是科学探究常用的方法之一,对调查到的生物可以按照形态结构分为植物、___________和______________三大类；也可以按照生活环境分为陆生生物和________________等.第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈1.生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等.水圈的大部：距海平面150米内的水层.岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”.2.生物圈为生物的生存提供了基本条件：①营养物质、②阳光、③空气和④水，⑤适宜的温度和⑥一定的生存空间.201104.下列属于生物圈范围的是( )A.大气圈、水圈和岩石圈的表面B.大气圈底部、水圈和岩石C.大气圈、水圈和岩石圈 D.大气圈底部,水圈的大部分和岩石圈的表面第二节环境对生物的影响1.非生物因素对生物的影响：阳光、空气、水分、温度等。
初一上生物期末知识点归纳总结
初一上生物期末知识点归纳总结生物学作为一门科学学科，研究的是生命的起源、发展和变化等相关知识。
在初一上学期的生物课程中，我们学习了许多基础的生物知识，包括生物的层次、细胞、组织器官、生物遗传、生物进化等等。
下面将对初一上生物期末的知识点进行归纳总结。
一、生命的层次生物的层次可以分为分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、生态系统、生物圈等。
其中，细胞是构成生命的基本单位，组织是细胞的集合体，器官是一群组织的联合，而器官系统是一系列器官的协同工作。
二、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞膜是细胞的界限，控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体和细胞器的集合；细胞核具有控制细胞活动的功能。
三、组织器官组织由具有相同结构和功能的细胞组成，分为植物组织和动物组织。
植物组织包括表皮组织、导管组织和基本组织；动物组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
而器官是一种由多种不同组织构成、共同完成特定功能的结构。
四、生物遗传生物遗传的基本单位是基因，基因位于染色体上。
基因决定了生物的遗传特征，包括形态特征、生理特征和行为特征。
遗传是通过基因的传递和表达来实现的，遗传方式包括显性遗传和隐性遗传。
五、生物进化生物进化是生物种类的变化和演化过程。
进化的基本原理是适者生存和优胜劣汰，它通过自然选择和适应环境来推动物种的演化。
进化可以产生新的物种，并且在进化过程中，物种会发生适应环境的变化。
六、生物与环境的关系生物与环境之间存在着相互依赖和相互影响的关系。
生物对环境有相应的适应能力，而环境也对生物的生存和发展产生了影响。
生物与环境之间的关系体现在食物链、能量流动、物质循环等方面。
七、生物的保护生物的保护是保护生物多样性和生物栖息地的重要工作。
生物多样性的保护可以通过建立自然保护区、禁止乱砍滥伐和减少生物入侵等方式来实现。
同时，生物栖息地的保护也十分重要，保护好生物栖息地可以保障生物的生存和繁衍。
七年级生物期末知识点
七年级生物期末知识点生物科学是研究生物体组成、结构、功能及其相互作用的一门科学。
在七年级生物的学习中，主要涉及了生命起源、细胞、组织器官、生物多样性、遗传与进化等知识点。
下面是七年级生物期末考试需要掌握的知识点及相关内容。
一、生命起源1. 生命的起源理论：原始海洋理论、营养自制说、基因落地说。
2. 生命的基本特征：组成复杂、自我繁殖、适应环境、能够消化吸收。
3. 生物的分类：原核细菌、真核细胞、光合细胞和非光合细胞、原生动物、腔肠动物、棘皮动物、软体动物、节肢动物、脊椎动物等。
二、细胞1. 细胞的组成和种类：细胞膜、细胞质、核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
2. 细胞的特性：结构尺寸小，活动能力和代谢能力强，具有自我复制的能力。
3. 细胞的生命活动：物质的吸收、消化、合成等，并不断产生新的细胞。
三、组织器官1. 组织器官的种类：肌肉组织、神经组织、上皮组织、结缔组织等。
2. 器官的作用及构成：肌肉组织能够收缩，并进行机械工作；神经组织传递信息，支配身体各部分的活动；上皮组织包裹身体，起到保护的作用；结缔组织支撑身体，使其有机械稳定性。
四、生物多样性1. 生物多样性的含义和类型：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。
2. 生物多样性保护：保护生态环境、禁止捕捞、生物多样性保护区域的划定等。
五、遗传与进化1. 遗传的基本概念和种类：等位基因、基因型、表型、显性和隐性等。
2. 进化的基本规律：自然选择、遗传漂变、基因流动和突变等。
3. 进化分类的基本概念和类型：原核生物、真核生物、软体动物、节肢动物、脊椎动物等。
以上就是七年级生物期末考试需要掌握的知识点。
希望同学们能够认真学习，理解掌握这些知识，为自己以后更好地学习打下基础。
生命的奥秘和力量无穷，期待你们在生物这条知识宽阔的道路上越走越远。
七年级生物期末必背知识点
七年级生物期末必背知识点生物学是研究生命现象及规律的科学，其重点是生命各种现象和生物体结构、生理、遗传、进化等方面的研究。
七年级生物课程是生物学的入门课程，针对初中生的认知和生活经验，注重生物学与生活的联系，以帮助学生了解生物学的基本概念和关键性知识，开拓思维，提高科学素养。
以下是七年级生物期末必背知识点：一、细胞理论1. 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的特征包括：具有细胞膜、质体、细胞质、细胞核等结构；具有新陈代谢；遗传物质为DNA。
3. 不同类型的生物体细胞有差异性，如植物细胞有细胞壁和叶绿体。
4. 细胞分裂是细胞生命的延续手段，有有丝分裂和无丝分裂两种类型。
二、生物进化论1. 生物进化是生物在漫长的时间内适应环境变化而逐渐变化的过程。
2. 进化的证据包括化石和生物的形态和分布等。
3. 物种的形成是进化的结果。
4. 天然选择是生物进化的主要机制，它是指适者生存、不适者淘汰的过程。
三、遗传学1. 遗传物质是DNA，它位于细胞核中，并以染色体的形式存在。
2. DNA是由四种碱基组成的序列组合，碱基序列决定了基因的性状。
3. 基因是遗传信息的基本单位，它决定了生物体的性状。
4. 遗传信息的传递方式是遗传基因，有显性和隐性之分。
四、生态学1. 生态学是研究生物与环境之间相互关系的科学。
2. 生态系统是由生物体、环境和它们之间的相互作用构成的。
3. 生态系统的要素包括生物种群、生物群落、生态位、生态圈等。
4. 生态系统的稳定性依赖于物种多样性和生态平衡。
以上是七年级生物期末必背知识点的概要总结，学生可以透过课本、课堂笔记等渠道，深化对这些概念的理解及应用。
同时，在备考期末考试时，应结合具体考点，做好备考准备。
希望大家能够认真备考，取得优异的成绩。
七上生物复习资料
七上生物复习资料在七年级的生物学学习中，我们学习了许多有趣的知识，如细胞的结构和功能、遗传原理和进化等。
而现在即将迎来期末考试，为了复习生物学知识，我准备了以下复习资料。
一、细胞细胞是构成生物体的最基本单位，我们需要了解细胞的结构和功能，以及细胞分裂和组成多细胞生物的过程。
1. 细胞的基本结构：由细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器组成。
2. 粘液液泡：在植物细胞中，负责储存水分和营养物质。
3. 叶绿体：植物细胞中的一种细胞器，负责进行光合作用，产生能量。
4. 中心体：动物细胞中的细胞器，负责在细胞分裂时参与纺锤体的形成。
5. 酵母菌：单细胞生物，常常拥有许多细胞器，如细胞壁、线粒体和液泡等。
6. 细胞分裂：包括有丝分裂和无丝分裂两种，其中有丝分裂包括纺锤体、染色质和核小体的重要作用和组成。
二、生物的分类生物种类繁多，我们需要了解它们的分类方式和特征，以便更好地认识它们。
1. 分类法：生物分类有基于形态、生理和行为等多种方式。
2. 生物界：包括动物界、植物界和原生生物界等。
3. 动物界：动物界中的形状和习性多种多样，根据生活环境和营养方式不同，又可进一步分类。
4. 植物界：植物界可以分为裸子植物和种子植物两大类，其中种子植物是指植物通过种子进行繁殖的种类。
三、遗传原理遗传是生物学的重要分支，我们需要了解遗传原理和遗传现象。
1. 遗传物质：DNA是遗传物质的重要成分，遗传信息通过DNA分子的序列传递。
2. 基因：基因是生物体遗传信息的一部分，它决定了生物体的特征。
3. 遗传性状：生物的某些特征，如眼睛颜色、毛发类型等，是由遗传性状决定的，这些性状的表现方式可以通过基因的组合遗传给后代。
四、进化生物的进化是生物学的重要领域之一，我们需要了解生物的进化过程和原因。
1. 传统进化论：传统进化论认为，生物是通过自然选择和适应环境，逐步进化到现在的形态。
2. 分子生物学证据：分子生物学证明了生物进化的分子机制，通过比较生物的DNA序列，可以了解它们的进化方式和历史。
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七年级生物上学期知识点总结第一单元第1章1、自然界是由有生命的物体和没有生命的物体组成的，有生命的物体称为生物。
2、生物的特征：①生物体有一定的结构（除病毒外都由细胞构成）；②生物体能够由小长大；③生物体有新陈代谢作用（吸收营养物质、排除废物）；④生物体能繁殖后代，并有遗传和变异现象；⑤生物体对外界刺激能够作出一定的反应；⑥生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
3、除病毒外，生物都是由细胞组成的。
细胞是生物体生命活动的基本单位。
4、生态因素是指环境中直接影响生物生活的各种因素，它包括非生物因素和生物因素。
5、非生物因素包括阳光、水分、温度、空气和土壤。
6、生物因素影响某种生物生活的其他生物。
7、生物和环境的关系是相互影响，相互作用。
生物的生存依赖一定的环境。
8、生物学是指研究生命现象和生命活动规律的科学。
第2章9、①右图是显微镜结构示意图，请写出：1-镜座2-镜柱3-镜臂4-镜筒5-目镜6-转换器7-物镜8-粗准焦螺旋9-细准焦螺旋10-载物台11-光圈12-反光镜其中最重要的结构是〔5〕目镜和〔7〕物镜可以调节光线强弱的是〔11〕光圈和〔12〕反光镜②实验室内光线不强时，对光时，应选择大光圈和凹面镜。
③显微镜目镜上刻有“10x”字样，表示_放大倍数为10倍?。
若使用这一目镜，同时使用10×的物镜。
则被观察物体被放大100倍。
若改用40×的物镜，则视野中的细胞数目比原来少，视野变暗，物像变大④观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向左上方方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向右下方方向移动玻片。
⑤如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是______。
⑥如果发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？污点的位置可能位于目镜、物镜或者装片上，相互转动，谁动在谁上边。
⑦当镜筒在下降过程中，眼睛要注视物镜，以防压碎玻片；镜筒上升过程中，要用左眼看目镜，当看到物像时，停止转动粗准焦螺旋，而调节细准焦螺旋是物象变清晰。
10、①制作植物临时玻片标本的步骤是：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸②用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明。
染色用稀碘液。
③盖片时先让盖玻片一侧接触水，再缓慢放下，可以防止气泡的产生。
11、科学探究通常包括提出问题、做出假设、实验、得出结论、和表达、交流等方面。
实验是验证假设的基本途径，主要包括制定计划、实施计划等方面。
所有的实验都有变量，在对照实验中，除了变量不同外，其它因素都相同。
第二单元第3章1、植物细胞结构基本相似，都包括细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核。
2、乙图是植物细胞结构示意图请先填写①—⑦的名称及其功能，其中①的作用是支持和保护②的作用是光合作用的场所③的作用是与细胞吸水和失水有关④的作用是新陈代谢的主要场所⑤的作用是与遗传有关⑥的作用是控制物质进出细胞⑦的作用是呼吸作用的主要场所。
3、人和动物细胞的形态和大小也有差异，但人和动物细胞的结构基本相似，具细胞膜、细胞质和细胞核。
请填写①---④的名称。
4、.植物细胞与动物细胞的区别是,植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡。
5、人体细胞与植物细胞都有的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
6、遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核里含有染色体，在每种生物的体细胞内，染色体的形态，结构和数量都是一定的。
染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA是主要的遗传物质，它能贮存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理特性。
7、生物体的生长现象与生物体细胞的分裂和生长有关。
8、细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，其结果使细胞数目的增多。
9、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程，其结果是形成了不同的组织。
10、组织是指形态相似、结构相同、具有一定功能的细胞群。
人体组织上皮组织?保护、吸收?皮肤的表皮层肌肉组织?运动?骨骼肌神经组织?接收刺激、产生兴奋、传导兴奋?脑‘脊髓结缔组织?营养、连接、支持?血液第4章12、草履虫进行分裂生殖。
草履虫具有应激性，能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。
通常草履虫分布在培养液的表层。
食物泡具有消化食物和吸收营养的功能；伸缩泡具有排泄废物的功能；表膜具有呼吸和排泄的功能。
纤毛有旋转运动的作用13、变形虫依赖伪足运动和摄食。
14、器官就是由不同的组织按照一定的次序联系起来，形成具有一定功能的结构。
绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
其中营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。
15、系统是指人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构。
人体具有运动系统、神经系统、内分泌系统、循环系统、泌尿系统、消化系统、呼吸系统和生殖系统等八大系统，神经系统和内分泌系统起着主要调节作用。
16、人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。
植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。
17、植物体与人体的结构层次的相同点是都具有细胞、组织和器官，不同点是人体的结构层次中具有系统，而植物体不具有。
第三单元第5章1、种子由种皮和胚组成。
胚的组成是胚芽、胚轴、胚根和子叶。
我们食用大豆时，主要食用的是?子叶，食用小麦时，主要食用的是胚乳。
1、种子的结构（大豆等）种皮（保护）子叶（贮藏营养）胚芽（发育成茎和叶）胚（新植株的幼体）胚轴（发育成连接根和茎的部分）胚根（最先突破种皮发育成根）玉米、小麦、水稻等植物，还有贮藏营养的胚乳。
2、种子萌发需要的条件：（1）外界条件：一定的水、充足的空气、适宜的温度，（2）自身条件：胚是完整的且有生命力的。
3、种子萌发的过程：胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳提供各部分发育所需的营养物质。
5、植物根的生长具有向地性，向水性和向肥性。
6、根的生长主要是分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长的结果。
根尖成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。
78、陆生植物吸水的主要器官是根，根吸收水主要在根尖_进行。
成熟区的吸水能力最大。
8、当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水，液泡膨胀；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛就失水，液泡缩小，这就是给植物施肥过多会出现烧苗现象的原因。
9、植物根尖的结构和功能：如下图：10、植物生长不仅需要含氮的无机盐，还需要含磷的、含_钾_的无机盐等。
氮肥能促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂；磷肥能促进幼苗的生长发育、花的开放、果实和种子的成熟；钾肥能促进糖类形成和运输，使茎秆健壮。
11、芽是未展开的枝或花。
枝芽将来发育成枝和叶，花芽将来能发育成花。
枝芽主要由分生组织、幼叶、芽轴和芽原基构成。
12、植物茎的疏导功能13、木本植物的茎之所以坚硬，主要是由于木质部有很强的支持力。
草本植物与木本植物的主要区别是，木本植物在韧皮部和木质部之间有形成层，它的细胞可以不断的分裂，产生新的细胞和组织，使茎不断的长粗。
14、节瘤——有机物往下输送受阻，在缺口上方积累而成15、开花是指花瓣等展开来的现象。
影响开花的最主要非生物因素是温度，花的基本结构是由雄蕊、雌蕊、花瓣、花萼等组成的。
在花的结构中，雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。
雌蕊由柱头、花柱和子房构成，雄蕊由花药和花丝构成。
16、花的结构和功能17、谜语“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”的谜底是花生。
谜面中“麻屋子”是指果皮，“红帐子”是指种皮，“白胖子”是指胚。
18、子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚、珠被发育成种皮、胚珠发育成种子，子房发育为果实。
果实主要由果皮和种子组成。
第6章1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
2、范.海尔蒙特的实验的结论是植物的生长需要水。
普里斯特莱的实验的结论是植物能更新空气。
只要在有光照的条件下绿色植物才能进行光合作用。
3、光合作用的主要器官是叶，光合作用的场所是叶绿体。
4、写出图中各结构的名称：①.叶的表皮细胞外壁上有一层角质层，它可以保护叶片不受病菌侵害，并防止水分过度散失；气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户，是由成对的肾形保卫细胞构成的。
②.叶片的叶肉部分是指图中②④，细胞中有许多小颗粒，叫做叶绿体，其中含叶绿体最多的是栅栏层。
③.叶脉除具有输导有机物、水分和无机盐的功能，还起着支持功能。
4、叶片的叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，叶绿体中又含有叶绿素，是叶片呈现绿色的主要原因。
叶绿素能够吸收光能，为光合作用提供能量，叶绿素的形成需要光。
5、在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，有一步骤是将天竺葵暗处理，其目的是消耗叶中原有淀粉；有一步骤是对叶片进行脱色，用酒精脱色，原因是叶绿素能溶解在酒精中水浴加热的原因是防止酒精燃烧，脱色后酒精变成绿色，叶片变成黄白色。
6、绿色植物光合作用的产物主要是淀粉等糖类，地球大气中的氧气主要来自于绿色植物的光合作用。
7、在做“绿叶在光下产生氧气”的实验中，会看到不断释放出氧气，试管内液面下降，将带火星的木条插入试管内能够重新燃烧起来，说明植物光合作用产生了氧气。
8、如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么这座工厂进行光合作用的动力是光照，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，厂房是叶绿体，机器是叶片。
9、光合作用的实质是将二氧化碳和水等无机物转变为有机物，把太阳能转变为 储存在有机物中的能量；呼吸作用的实质是植物吸收氧气，分解有机物，产生二 氧化碳和水，并释放出能量。
10、在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分别摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙，用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片，脱色后用碘液处理，结果蓝色较浅的是深夜，较深的是早晨，最深的是傍晚。
11、呼吸作用的意义是为各种生命活动提供能量。
12、在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，用黑色塑料袋装蔬菜的原因是遮光、不让蔬菜进行光合作用。
13、光合作用表达式：二氧化碳+水有机物+氧气呼吸作用表达式有机物+氧气 二氧化碳+水 —能量14、填写下表：15、影响光合作用效率的因素有二氧化碳、水 、光照、温度；影响呼吸作用强度的因素有温度、植物细胞的含水量和 氧气。
16、适当延长光照时间、提高温度、增加二氧化碳浓度，都可以提高光合作用效率，增加有机物的积累；降低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。
17、给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。
18、合理密植可以使农作物的叶片充分利用光能，提高光合作用效率；及时排涝、中耕松土可以促进农作物根部的呼吸作用；贮藏种子、果实和蔬菜时，增加二氧化碳的浓度可以降低呼吸作用。
第7章叶绿体 光照1、人类和动物的食物来源于绿色植物。