电阻和变阻器
第一节 电阻和变阻器（一）
自来水厂
用户
水在水管中流动时 会受到水管的阻力
电流在导线中流动时 是否会受到导线的阻力
类
水管中的水阻 类比 导体中的电阻 比
法
• 水在水管中流动会受到“阻碍作用”，可 以称为水阻，水阻小的水管中水流 大 ， 水阻大的水管中水流__小__。
• 类比可知：电荷在导体中的定向移动也会 受到阻碍作用，可叫电阻，电阻_小__的导线 中电流大，电阻_大__的导线中电流小。
5．有两只定值电阻分别标有“2A，10Ω”和“1A ，5Ω”字样，若将它们串联起来使用，则电路中允
许通过的最大电流应为（A ）
A、1A B、2A C、3A D、1.5A
6．把甲、乙两段电阻线接在相同的电压下，甲线中的 电流大于乙线中的电流，不计温度对电阻的影响，下
列判断中错误的是( A )
A、当它们材料、粗细都相同时,甲线长乙线短 B、当它们材料、长度都相同时,甲线粗乙线细 C、当它们长度、粗细都相同时,两线的材料一定不同 D、甲乙两线的材料、长度、粗细不可能完全相同
电路的电阻将变
，电流表的示数将_____。
若在电路中再接入一个电压表，且当滑片P分别位
于变阻器的右端、中点和左端时，电压表的示数如
下表所示，则电压表应并联在图7中_____两点之间
（选“ab”、“bc”、“ac”）。
1．如右图连接AD两个接线柱，
滑片P移至_B__或__D__端时，阻值最
大；当P向C端滑动时，联入电路 中的电阻线长度变___短_____，电 阻变___小______。
新锰铜丝的电阻是原来的 4 倍, 当他断开电路
后，此时新锰铜丝的电阻将 不变 (在1、3空内填 “变大”“变小”或“不变”)．
在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采
用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过 它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。
（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线 是 CF ；
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （D ）
A、甲和乙 B、丙和丁
C、甲和丙 D、甲和丁
C
D
C
D
P
P
B
A
甲
B
A
乙
C
D
P
A
丙B
C D
P
A丁
Bห้องสมุดไป่ตู้
5.下列说法正确的是（ D ）
A.滑动变阻器比电阻箱更好 B.两个粗细不同的铜导线，细的电阻更大一些 C.电阻箱能够逐渐地改变连入电路的电阻 D.在连接电路、闭合开关之前，应使滑动变阻器 连入电路的电阻最大
一、电阻
(1) 导体对电流 的阻碍 作用叫电阻。
用字母 R 表示. (2)其国际单位 欧姆 简称 欧 ，符号是 Ω 。
(1) 常用的电阻单位还有千_欧__（__k_Ω_）___兆、欧__（__M__Ω_）___。 换算关系是：__1_k_Ω_=_1_0_3_Ω____1_M__Ω_.=106 Ω
0.5 MΩ =
课后作业2
A PB
接入的有效电阻丝是AP段
课后作业4
－ ＋
L1 L2
6．关于滑动变阻器和电阻箱的下列说法中，正确
的是（D ）
A、它们都能任意连续改变接入电路的电阻大小 B、它们都能知道接入电路的电阻大小 C、它们都是靠改变导线的粗细来改变电阻的 D、它们都能改变所在电路的电流大小
3、在图7所示的电路中，电源电压保持不变。闭合
电键S后，滑动变阻器接入电路的部分是
。
当滑动变阻器滑片P向左移动时，滑动变阻器接入
3．关于导体的电阻，下列说法中正确的是( D )
A．锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B．粗细相同的导线.长的电阻较大 C．长短相同的导线，细的电阻较大 D．同种材料制成的长短—样的两条导线，细的 电阻较大
4．小明在做“电阻与哪些因素有关”的实验中， 将一根电阻为1．6 Ω的锰铜丝对折起来重新接入原
来的电路中，发现电流表的示数 变小 ，原因是
转换法
也可以通过灯泡的亮度来比较电阻的大小
3.在实验中,怎样实现控制变量呢?
电阻和变阻器
电阻和变阻器
实验探究：
电阻与长度 电阻与横截面积
电阻与材料
保持不变的量 变化量 选择导体
材料 横截面积 长度 材料 长度 横截面积
长度 横截面积 材料
实验结论1：当导体的材料﹑横截面积相同时，长度越长，电阻越大。 实验结论2： 当导体的材料﹑长度相同时，横截面积越大，电阻越小。 实验结论3： 当导体的横截面积﹑长度相同时， 电阻的大小与材料有关。
电木
1012 ～1016
橡胶
1019～1022
读表：
在20℃时，长1米，横截面积1毫米2的各种材料的电阻
导体：容易导电的物体。电阻不大，导电性能强。 绝缘体：不容易导电的物体。电阻很大，导电性能弱。
如电木、橡胶、干燥的木材等
本节小结
1、电阻：导体对电流的阻碍作用 2、电阻的符号： R 3、电阻的单位： 欧姆 （ Ω） 4、电阻器的作用：调节电路中的电流和电压 5、电阻是导体本身的一种性质。 6、决定电阻大小的因素:
（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导 线G ； （3）为了研究电阻与 横截面积 的关系，应选用导线A 和导线D
导线代号 A
B
C
D
E
F
G
长度/米
1 0.5 1.5 1 1.2 1.5 0.5
横截面积/ 毫米2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰 铜
钨
镍 铬
锰 铜
钨
锰 铜
镍 铬
使用方法：
1、滑动变阻器要串联接入电路． 2、应采用“一上一下”的接法 3、为了保护电路，在闭合开关前应将滑片滑到 阻值最大的位置
滑片远离下方接线柱，电阻变大 滑片靠近下方接线柱，电阻变小
C
D
A
B
体验成功：
n 1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的 __电_阻__丝__的__长_度__来改变电路中的电阻的。
作用． 4．实验室中常用的变阻器是___滑__动__变_阻__器______和 __变_阻__箱___.
滑动变阻器 电阻箱
滑动变阻器的构造：
②金属滑片P
①金属杆
C A
D ⑥A、
B、C、 D为接 线柱
B
③电阻丝线圈 ⑤支架
④瓷筒
滑动变阻器的结构示意图
C
D
P
A
B
滑动变阻器电路图中的符号
有四个接线柱的滑动变阻器，把它接在电路中，每次
kΩ =
Ω．
(1)
560 kΩ =
MΩ＝
Ω．
(3)电阻器在电路图中的符号是__________。
(1)(4)电阻器的作用：调节电路中的电流 电和压
。
(5)一个60W的白炽电灯的电阻是__8_0_7_Ω_，600W的电
熨斗的电阻是__8_0_._7_Ω__。由此你还有什么发现？
具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫定值电阻， 简称电阻
2．如右图1所示，的滑动变阻器
P
串联在小灯泡电路中，要使滑动
变阻器的滑片P向右滑动时灯泡
变亮，应选择的是( B ) 图1 A． A、C B． B、D
C． A、B D． C、D
3．如图所示，将滑动变阻器联入电路M、N间。 (1)要求滑片P向右移动时，电流表的读数变小，应 如何接线？
（2）若将D、B分别与M、N连接，则滑片P向右移 动时，电流表读数如何变化？灯泡亮度如何变化？
猜想： 影响电阻大小的因素可能有:
长度 横截面积 材料 温度
电阻和变阻器
电阻和变阻器
小组讨论：设计实验
1.用什么方法进行探究?
控制变量法
2.在实验中,如何比较导体电阻的大小呢?
在电压一定时，比较导体中电流的大小。电流大， 其电阻就小；电流小，其电阻就大。
在本实验中，通过比较电流表的示数 来比较电阻的大小
第一节 电阻和变阻器(2) 变阻器
常用方法：
改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻的
1．在科学实验和各种电器设备中，常用_改__变__电_ 阻__ 的方法来调整电路中的电流。
2. 易于 改变电阻 的器件——变阻器， 3．变阻器的原理（或作用）：通过 改变 连入电路 的 电阻丝的长度来改变电阻．从而改变电路中的电流 和部分电路两端的 电压 ，还可以起到保护电路的
接两个接线柱，有几种接法？是否每种接法都可变电
阻？
C
D
A
B
C
(接A、B)
DC
A
BA
(接C、D)
D
B
C
(接A、D)
D
C
A
BA
(接A、C)
D
B
C
(接B、C)
DC
(接B、D)
D
A
BA
B
(接A、D)
C
D
P
A
B
(接A、C)
C
pD
A
B
AD、AC接法，接入电路的部分电阻为AP
C （接ＢＣ） D
C
A
P
BA
(接B、D) D
n 2.如图所示，当把滑动变阻器的A、C接线
柱接入电路后，滑片P向右滑动时，电路中
的电阻应是 （ B）
n A、减小
n B、增大
C
D P
n C、不变 n D、无法确定
A
B
3.如下图所示的滑动变阻器中，能够通 过移动滑动变阻器的滑片改变电路中的电阻 的是：
151电阻和变阻器-
第十五章探究电路课时15.1 电阻和变阻器●物理观念1.概念电阻：导体对电流的阻碍作用。
2.规律：导体电阻的大小与导体的长度、横截面积、材料和温度有关。
3.器件变阻器：阻值可以改变的电阻器。
●科学思维1.在探究影响电阻大小的因素时，用转换法把电阻的大小转换为灯泡的亮度或电流表的示数。
2. 影响电阻大小的三个因素中，长度的改变是最容易的，并且人们通过“化直为曲”的思想，在有限的距离内，增加了电阻丝的长度，在此基础上制作了滑动变阻器。
●科学探究在对电阻的学习和探究过程中，用类比思想理解电阻；用电阻的影响因素解释变阻器的原理。
科学态度与责任导体在导电的同时，对电流也有阻碍作用，体现了事物的两面性。
题型汇总：对电阻的理解、探究影响电阻大小的因素、滑动变阻器的使用、电阻箱的读数。
●电阻1.电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。
2.符号：R3.单位：（1）国际单位：欧姆(Ω)。
（2）常用单位：千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
（3）换算关系：1 MΩ＝106 Ω；1 kΩ＝103 Ω。
●变阻器1.变阻器：电阻大小可以发生变化的装置。
2．变阻器的原理：通过改变连入电路中电阻丝的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流。
问题：实际使用的电阻丝是很长的，使用很不方便，怎么解决这个问题呢？3.结构：金属杆、滑片、电阻丝、瓷筒、接线柱。
(1)金属杆：金属杆的电阻很小，其两端接线柱间的电阻值几乎为零，可以忽略不计。
(2)电阻丝：圆筒上缠绕的是表面涂有绝缘层的电阻丝，其阻值较大，标牌上所标的“50 Ω”即指电阻丝两端接线柱间的电阻值。
例如：“50Ω 1.5A ”是指变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A 。
(3)滑片：滑片可以在金属杆上左右移动，滑片的上部与金属杆相连，下端通过电阻丝的接触滑道(刮去绝缘层的部分)与电阻丝相连通。
(4)接线柱：有四个接线柱。
考点一 电阻1. 下列说法中正确的是（ ）A. 导体中没有电流通过时，电阻变为零B.导体中通过的电流越大，其对电流的阻碍作用越大，电阻越大C.导体中通过的电流越小，其对电流的阻碍作用越大，电阻越小D.导体的电阻跟导体中有无电流和电流的大小无关【答案】D【解析】电阻是导体本身的一种性质，导体确定了，电阻值也就确定了，与导体两端有无电压、有无电流、电流大小都无关系．考点二 影响电阻大小的因素2. 从欧姆定律可导出IU R ，关于某定值电阻，下列说法正确的是（ ） A. 当电压为0时，电阻也为0B.当电流增大为原来的2倍时，电阻减小为原来的一半C.当电压增大为原来的2倍时，电阻增大为原来的2倍D.不管电压或电流如何变化，电阻不变【答案】D【解析】导体的电阻是导体本身的一种性质，其决定因素与其本身的材料、长度、横截面积有关，若说与外界有关，也只与外界的温度这个因素有关．导体一定，则电阻一定．与导体两端电压的高度，导体中电流的大小等都没有关系．3.在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．长导线的电阻大B．细导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻大D．粗细相同，长导线的电阻大【答案】D【解析】AB、电阻的大小不仅跟导体的材料有关，还跟材料的长度和横截面积大小有关，所以选项A、B都不正确；C、在长度和材料相同时，导体的横截面积越小，即导线越细，电阻越大，故C选项错误；D、在横截面积和材料相同，长的铜丝电阻大，故D正确．考点三滑动电阻变阻器的工作原理4.滑动变阻器是靠改变________来改变接入电路中的________来改变电路中的________．通电前应把阻值调至________的地方．在如图中，要使滑片P向右移动时电灯变暗，则M接C，N接________，闭合开关前要将滑片移到________端．【答案】电阻丝接入电路中的长度,电阻、电流,最大、A、B【解析】滑动变阻器是靠改变电阻丝接入电路中的长度来改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流．通电前应把阻值调至最大的地方．在题图所示的电路中，要使滑片P向右移动时电灯变暗，即变阻器接入电路的电阻变大，则M接C，N接A，闭合开关前要将滑片移到阻值最大的B端．5.一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样它的意义是（）A．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5AB．电阻的最小值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5AC．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最小电流是1.5AD．电阻的最大值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A【答案】D【解析】一个滑动变阻器铭牌上标有“50Ω 1.5A”的字样，表示50Ω表示滑动变阻器的最大电阻是50Ω，1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流是1.5A．分层提分题组A 基础过关练1.当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，下列四种接法中，变阻器阻值变大的是( )A. B.C. D.【答案】C【解析】解：A、由图可知，滑动变阻器同时接上面两个接线柱，滑动变阻器接入电路的电阻为零，移动滑片，滑动变阻器接入电路的阻值不变，故A不符合题意；B、由图可知，向右 b端移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故B不符合题意；C、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变长，滑动变阻器接入电路的阻值变大，故C符合题意；D、由图可知，向右移动滑片时，滑动变阻器接入电路的电阻丝长度变短，滑动变阻器连入电路的阻值变小，故D不符合题意。
中考物理复习：电阻和变阻器
中考物理复习：电阻和变阻器
2019年中考物理复习：电阻和变阻器
电阻和变阻器
1.电阻（R）：表示导体对电流的阻碍作用。
导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小。
2.电阻（R）的单位：国际单位欧姆（Ω）；常用的单位有兆欧（MΩ）、千欧（KΩ）。
1MΩ=1000KΩ，1KΩ=1000Ω。
3.决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度。
（1）在材料相同时，长度越长，横截面积越小，电阻越大；
（2）一般来说，导体的电阻随温度的升高而增大，如金属导体；也有少数导体的电阻随温度的升高而减小，如石墨类导体；
（3）电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关。
4.变阻器：能改变接入电路中电阻大小的元件。
常见的变阻器可分为滑动变阻器和电阻箱。
5.滑动变阻器：
（1）构造：由线圈、瓷管、滑片、金属棒四部分组成。
（2）原理：改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻。
（3）作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中。
电阻及变阻器
电阻和变阻器知识梳理：一、电阻（R）1、概念：导体对电流的阻碍作用叫电阻2、单位：国际单位：欧姆，简称欧（Ω）1MΩ＝1000kΩ1kΩ＝1000Ω3、电阻的图形符号：★二、影响电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的、和有关（导体电阻还与有关）。
注：导体电阻与通过导体的电流和导体两端的电压无关，不随电流、电压的变化而变化。
★三、滑动变阻器：1、结构示意图：2、工作原理：通过改变来改变接入电路中电阻的大小，进而改变电路中的电流。
3、图形符号：4、使用方法：①“一上一下”②注意电流③阻值最大四、电阻箱：滑动变阻器与电阻箱的区别：滑动变阻器能够连续地改变接入电路的电阻，但不能读出接入的阻值；而电阻箱能够读出接入电路的阻值，但不能连续地改变接入电路的电阻。
基础巩固：1、在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想：猜想一：导题电阻跟导体长度有关；猜想二：导题电阻跟导体粗细有关；猜想三：导题电阻跟导体材料有关．同学们想利用如图的电路和表中的导体验证上述猜想．（1）请将猜想一的实验设计思维路补充完整．选取和相同、不同的导体，分别将其接入如图电路中．通过比较电路中的大小，判断导体电阻的大小．（2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体（填写导体代号来进行实验）．2、探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．编号材料长度/m 横截面积/mm2A镍铬合金0.5 0.5B 镍铬合金 1.0 0.5C镍铬合金0.5 1.0D锰铜合金0.5 0.5（1）按照图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小．（2）为了验证上述猜想①，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验．（3）分别将A和D两电阻丝接入图1电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟有关．（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示．但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是．3、下列关于电阻的说法中正确的是（）A．绝缘体有电阻，导体没有电阻B．导电性能好的导体电阻小C．电阻的大小由导体本身的性质决定D．导体的电阻越大，对电流的阻碍作用越小4、关于电阻的大小，下列说法正确的是（ ）A ．电阻的大小只跟导体的长度有关B ．常温下，长度越长的导体，电阻越大C ．电阻的大小只跟导体的温度有关D ．常温下，材料和长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大5、将一根导线均匀拉制成横截面积为原来21的细导线，拉制后的细导线与原导线电阻相比（ ）A ．变大B ．不变C ．变小D ．无法判断6、要使一根镍铬合金线接入电路的电阻变大，可采用的方法是（ ）A ．增大导线两端的电压B ．减小导线中的电流C ．将导线拉长后接入电路D ．将导线对折后接入电路7、滑动变阻器滑动头上有一个铭牌，铭牌上面标有电流值和电阻值，如图所示，其中50Ω表示 ；1.2A 表示 ．（第7题） （第8题）8、如图所示是滑动变阻器连入电路的一种情况，则连入电路的电阻是 （填“AP ”或“BP ”）部分；若要使它连入电路的电阻减小，则滑动片P 应向 ．（填“左”或“右”）移动．9、在如图所示的滑动变阻器连入电路的4种接法中，当滑片P 向左滑动时，滑动变阻器接入电路部分的电阻减小的是（ ）A B C D10、如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图，当滑片P 向右滑动时，连入电路的电阻变小的是（ ）A ．B ．C ．D ．11、如图所示，电阻箱的示数为 ．（第11题） （第12题）12、滑动变阻器是通过改变 来改变电阻的．如图甲所示，当滑片向C 端移动时，它的电阻值 （填“变大”、“变小”或“不变”）．电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器，如图乙中电阻箱的读数是 Ω．能力提升：一、影响导体电阻大小的因素：1、探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关②导体的电阻与导体的横截面积有关③导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表编号材料长度/m 横截面积/mm2A镍铬合金0.5 0.5B镍铬合金 1.0 0.5C镍铬合金0.5 1.0D 锰铜合金0.5 0.5为了验证上述猜想，他们设计了如下图所示的实验电路．（1）为了验证上述猜想①，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）．分别将A和D 两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，．（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况．老师指出：此实验中这种方法不可取．这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）．（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻，从而可以输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）．2、刚同学从“测小灯泡的电阻”中了解到“金属导体的电阻一般随导体温度的升高而增大”．他想：铅笔芯也是导体，铅笔芯的电阻与它的温度之间是否也存在这种关系呢？于是，小刚和几位同学一起进行了“探究铅笔芯的温度变化对其电阻有何影响”的实验．（1）实验思路：保持铅笔芯两端的电压不变，给铅笔芯加热，测出不同时通过铅笔芯的电流，根据电流的变化情况，得出铅笔芯电阻大小与其温度变化的关系．其依据是：电压一定时，电阻越小，电流．（2）小刚设计了如图1所示的电路．主要实验过程：①先将H 型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；② ，每隔10s 测量并记录通过它的电流； ③再分别将HB 型、2B 型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程．（3）下表是小刚他们记录的实验数据：加热时间/s0 10 20 30 通过铅笔芯的电流I /A H 0.16 0.18 0.20 0.22 HB 0.24 0.32 0.36 2B 0.30 0.36 0.40 0.44由于同学粗心，漏掉了其中一个数据，请你按（图2）电流表示数补上： A ，分析表中数据可以初步得出：铅笔芯的电阻随温度的升高而 ．（4）你认为小刚他们的实验存在什么不足，写出其中一条： ．3、甲、乙、丙三根电阻丝由同种材料组成，甲、乙同样粗细，但乙较长，乙、丙长度相同，但丙比乙粗，则三根电阻丝中 的电阻最大．4、有A 、B 、C 、D 四根导线，A 是镍鉻合金线，其余三根是铜线；B 、C 粗细相同，C 长B 短；C 、D 长度相同，C 粗D 细；A 、D 长度、粗细均相同．则这四根导线的电阻关系是： ．5、长度相同的镍铬合金丝A 比镍铬合金丝B 粗得多，它们以某种方式连入同一个电路，如图所示．如果镍铬合金丝A 和B的电阻分别为R A 和R B ，此时通过它们的电流分别为I A 和I B ，则有R A R B ，I A I B ．（选填“＞”、“＝”或“＜”）二、滑动变阻器的使用：1、在如图所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P 向右端滑动时灯逐渐变亮，应选择下列哪种接法（ ）A ．M 接A ，N 接B B ．M 接C ，N 接DC ．M 接C ，N 接BD ．M 接A ，N 接D（第1题） （第2题）2、如图，为了起保护电路的作用，在开关闭合前滑片应置最 端；实验过程中，要使灯泡变亮，滑片应向 端移动．（均填“左”或“右”）．3、如图所示为小阳同学自制的一种测定油箱内油量多少及油量变化情况的装置，其中电源电压保持不变，R 是滑动变阻器，它的金属滑片是金属杠杆的一端，小阳同学在装置中使用了一只电压表（图中没有画出），通过观察电压表示数，可以了解油量情况．你认为电压表应该接在图中的 两点之间，按照你的接法请回答：当油箱中油量减少时，电压表的示数将 （填“增大”或“减小”）．（第3题）（第4题）（第5题）4、如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若要使现在的音量减小应该向点方向移动滑片P；若要使图音量最大，滑片P应该接在点；若要关闭收音机，滑片P应该接在点（选填“a”、“b”或“c”）．5、如图为旋转式变阻器的结构图，A、B、C为变阻器的三个接线柱，P为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯变亮，则应连接接线柱（选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和灯泡联后接入电路中．课后练习：1、如图所示，为判断不同导体电阻的大小，可将它们分别接到A、B之间，闭合开关，通过观察、比较进行判断．若两个导体的电阻差异不大，则可以再用表接入电路作判断，电表示数大表示导体电阻．（第1题）（第2题）2、如图是探究“影响电阻大小的因素“实验．1、2、3是三根镍铬合金丝，1和2横截面积相同、长度不同；2和3长度相同、横截面积不同．当1、2分别接入电路时，电流表示数分别为I1、I2，且I1＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．再换将3接入该电路时，电流表示数为I3，且I3＞I2，说明导体的电阻跟导体的有关．3、在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（）A．长导线的电阻大B．细导线的电阻大C．长度相同，粗导线的电阻大D．粗细相同，长导线的电阻大3、用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法正确的是（）A．当导体两端电压和通过导体的电流为零时，导体的电阻为零B．当导体被均匀拉长至原来的二倍时，他的电阻减小为原来的一半C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，电阻也不可能变为零D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关4、如图所示是一个电表的表盘．也许你没有见过，但根据已学知识可知，使用该表所测量的物理量是，图中示数是．（第4题）（第5题）5、如图，电路，滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻变，电阻中的电流变（电源电压保持不变）6、如图是大型电子地磅的电路图．当称重物时，在压力作用下滑片P向下端滑动，变阻器连入电路的电阻，电流表的示数．（选填“变大”“变小”或“不变”）．这样把电流对应的重量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的重量．（第6题）（第7题）7、一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个，观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小．为了定量表征风力的大小可以将灯泡换成表，并且串联一个（填元件名称）．8、小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度（m）横截面积（mm2）A 镍铬合金0.25 1.0B 镍铬合金0.50 1.0C 镍铬合金0.25 2.0D 锰铜合金0.25 1.0（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是．（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．9、用滑动变阻器改变小灯泡的亮度．（1）实验室中有一铭牌上标有“20Ω2A”字样的滑动变阻器，如图1所示．“20Ω”指的是接线柱间的电阻值，“2A”指的是．（2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图2中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗．（3）如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再联一个电流表，并增加根导线．2、在探究导体的导电能力与材料关系的实验时，某小组的同学选取了导电能力不受温度影响的材料甲和乙，它们的长度和横截面积均相同，并分别测出了通过它们的电流与它们两端的电压．记录数据如表1和表2所示．分析数据发现，每次实验中，通过材料甲的电流与其两端电压的比值I/U都相等，材料乙的比值也相等．同学们把电流与电压的比值I/U叫做“a”．（1）“a”值越大，表明导体的导电能力越．如果把材料乙均匀拉长，其“a”值将．（选填“增大”、“不变”或“减小”）（2）进一步归纳能得出的结论是：当电压一定时，导体中的电流与“a”的关系是．（3）如果从材料甲、乙中选择一种做输电用的导线，你建议选择材料．10、如图所示为插入式电阻箱的结构示意图．当铜塞全部插入时，两接线柱的电阻为Ω．现在使用两接线柱间的电阻为4Ω，则应拨出号铜塞．思考一下这个电阻箱可以有哪几种不同的阻值。
《电阻和变阻器》探究电路PPT课件
滑动变阻器的最大 电阻是50 Ω ，允 许通过的最大电流 是1.2A。
新知讲解
练习使用滑动变阻器 哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ 哪两个接线柱之间的电阻很小？ 移动滑片时，哪两个接线柱之间的电阻随着改变？ 向哪个方向移动时电阻变大？
强化训练
两种情况下，小灯泡的亮度不同。
新知讲解
一、电阻:
1.定义： 导体对电流的阻碍作用叫电阻。用字母R 来表示。
2.单位：
在国际单位制中，电阻的基本单位是：欧姆，简称欧，符号是Ω。
常用单位还有：千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）
1 kΩ = 103 Ω
1 MΩ =103kΩ
3.电阻器（简称电阻），电路图符号：
电阻器
新知讲解
实验结论： 1.导体电阻的大小与导体的横截面积 有关 （选填 “有关”或“无关”）， 在其他条件相同时，导体的横截面积越大，电阻 越小 ）； 2.导体电阻的大小与导体的长度 有关（选填 “有关”或“无关”），在其 他条件相同时，导体的长度越大，电阻 越大 ）； 3.导体电阻大小与导体的材料 有关 （选填 “有关”或“无关”）。
柱间的电阻变小？哪两个接线柱间的电阻不变？
AC、AD
BC、BD
AB、CD
新知讲解
强化训练
请用笔画线表示接线，连接如图所示的电路，使滑动变阻器能够控制灯泡的 亮度。在你连的电路中，要使灯泡越来越亮，变阻器的滑片应该向哪个方向移动？
滑片应向左移动
新知讲解
（二）电阻箱： 电阻箱是一种可以调节电阻大小、 并且能够显示电阻阻值的变阻器。
观察滑动变阻器的结构及其标牌，回答下列问题：
A、B （1）这个滑动变阻器的标示值是____2_0_0___Ω，这个值指的是哪两个接线柱间的电阻？
沪科版物理九年级全一册电阻和变阻器
A 将这根导线对折后连入电路中
B 将导线拉长后连入电路中
C 增大导线两端的电压或减小通过导线的电流
D 用长度相同的铝导线代替铜导线
1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作 用的大小的物理量， 用字母Ｒ表示。
2.在国际单位制里，电阻的单位是欧姆， 简称欧，符号Ω。
3.如果导体两端的电压是1伏，通过的电 流是1安,这段导体的电阻就是1欧。
（2）电阻的符号： R
（3）电阻的单位： 国际单位：欧姆（Ω），欧
其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ）
它们的换算关系是： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω
欧姆 (1789-1854)
• 乔治·西蒙·欧姆，德国物理学家。 1787年3月16日出生于德国埃尔兰根。 欧姆是家里七个孩子中的长子，他的父 亲是一位熟练的锁匠，爱好哲学和数学。 欧姆从小就在父亲的教育下学习数学， 这对欧姆以后的发展起了一定的作用。
材料
电 阻长 度
横截面积
一些常见电阻元件
想一想
1、用什么方法体现电阻大小？ 2、怎样探究导体电阻与长度是否有关？ 3、怎样探究导体电阻与横截面积是否有关？ 4、怎样探究导体电阻与材料是否有关？
实验结论
➢导体的电阻决定于它本的 材料、 长度， 横截和面积有关温，度与其他因 素无关。所以说，电阻是导体本身 的一种性质。
大街上车太多就会发生阻塞
道路上人太多也会发生阻塞
-
+
那么电荷在导线中定 向移动时会不会受到阻碍 呢？
相同电压下，为什么旋转开关用电器上的电 流不同？
导体虽容易导电，却同时对电流有阻碍作用。
第十六章电阻、变阻器知识点总结
第三节电阻1、电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。
符号是R，单位是欧姆，简称为欧，符号是Ω，比欧姆大的单位还有兆欧（MΩ）和千欧（kΩ）。
1MΩ＝103kΩ，1 kΩ＝103Ω，1MΩ＝106Ω常见导体的电阻率从小到大排列，分别是：银、铜、铝、钨、铁、锰铜合金、镍铬合金等。
在电子技术中，要经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻，在电路图中用表示。
2、电阻大小的影响因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料（电阻率ρ）、长度（L）和横截面积（S），还与温度有关。
与导体是否连入电路、是否通电，及它的电流、电压等因素无关。
而且：①导体材料不同，在长度和横截面积相同时，电阻也一般不同；②在材料和横截面积相同时，导体越长，电阻越大；③在材料和长度相同时，导体的横截面积越小，电阻越大；④导体的电阻与导体的温度有关。
对大多数导体来说，温度越高，电阻越大。
只有极少数导体电阻随温度的升高而减小。
（例如玻璃）2、由电阻公式R=ρLS可知：①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍，则电阻变为原来的n2倍；②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用，则电阻变为原来的1n2倍。
一、实验情景：在相同的电压下，当把铜丝接入电路时，小灯泡明亮，表明铜丝对电流的作用较小；当把镍铬合金丝接入电路时，小灯泡较暗，表明镍铬合金丝对电流的作用较大。
[演示实验一]：课本P63图16.3-1小结：通过实验发现，相同电压下，接入不同的导体时，灯泡的亮、暗不同，说明：导体虽然容易导电，却同时对电流有__________作用。
二、电阻（R）（1）、定义：导体对___________________作用叫做电阻。
（2）、电阻是导体本身的一种。
在物理学中，用电阻来表示的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的越大。
电阻用符号表示。
（3）、电阻的单位：________，简称______，符号是“____”。
电阻的常用单位还有________和________。
电阻和变阻器6
思考：水流在水管中流动受到阻力作 用，那么在导体中的电流是否也受到 导体对它的阻碍作用？ 小实验：将两段导线分别接在同一电 路中，观察电流表示数，你可以发现 什么？
演示实验：取长为1m、横截面积为1mm2的镍 铬合金线MN ，锰铜线PQ分别连入电路.
材料 银
电阻R/Ω 0.016
铜
铝 铁
0.017
0.027 0.096
镍铬合金
电木 橡胶
1.09～1.12
104～108 107～108
思考：1、常用的导线通常用铜或铝作，铁也 是导体，又多又便宜，为什么不用铁来 作导线呢？ 2、空调电源线为什么比台灯电源线粗？
迷你实验室：
有两只外形相同的40W和100W的灯泡， 灯丝电阻大小不等，凭观察能知道哪个 电阻大？依据是什么？
40W 100W
四、小结
1、表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、单位：欧姆（Ω）常用单位：千欧（K）、兆欧（MΩ） 电阻 3、影响电阻大小因素：材料、长度、横截面积、温度 电阻是导体本身的一种性质
学法指导：学会用控制变量的方法来研究决定电 阻大小的因素。（多变量因素）
课堂练习
1、0.2MΩ＝ Ω 150Ω＝ KΩ 2、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的 大小取决于导体的 、 、 和 。 3、有两条粗细相同的铜导线，一条长0.5M， 另一条长20CM，哪一条电阻线的电阻大？为 什么？ 4、一段导线被均匀地拉长，因改变 和 ， 它的电阻将变 。
3、应用
具有一定电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ值的元件—电阻器，简称电 阻。符号为 。
作用：用来调节电路中的电流和电压。
可以发现：家用电器的功率越大电阻越小。
沪科版九年级物理 1 电阻和变阻器 课件
复习回顾：
1.什么是电阻？
2.导体电阻的大小与哪 些因素有关？
一、电阻器
日常生活中的电子产品（电视、 电脑、手机等）会用到各种各样的 电阻器。
电脑主板
1.定值电阻
1.阻值固定不变的电阻器称为定值电阻。
2.定值电阻的图形符号：
2.变阻器
阻值可以调节变化的 电阻器称为变阻器。
3、如图示，当把滑动变阻器接入电路 后，滑片P向右滑动时，电路电阻变大， 此时与电路相连接的接线柱应是 （ ）
（AC）C和D （B）B和D
（C）A和C （D）B和A
C
Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
P
A
B
原理：通过改变连入电路中电阻丝 的长度来改变电阻，从而改变电流.
课堂小结
练习
1、以下四种接法中，接法错误，不起电 阻作用，并造成电路中电流过大的是
（ D）；只起定值电阻作用，而不能改变
电路中电流大小的（ B ）。
A
B
C D
P
2、如图所示电路，要使灯泡的亮度变 小，则必须使变阻器接入电路部分的 电阻变＿小＿，电流表的示数变＿大＿＿， 滑动触头P应向＿右＿移动。
C
D
A
B
C
D
A
B
P
C
D
A
B
P
C
D
A
B
C
D
A
B
滑动变阻器的正确接线方法:
“一上一下”
注：①滑片远离下接线柱时，接入电
路的电阻增大，滑片靠近下接线柱时， 接入电路的电阻减小。
②一般只串联接在电路中。 ③为保护电路，开关闭合前， 应将滑片P移至阻值最大处。
5、滑动变阻器的原理
初中物理电阻和变阻器
实验二：
将滑动变阻器的金属棒上的两个接线柱连入
电路，移动滑动变阻器的滑片，猜测电流表的示数
变化情况是_________,实际的情况是__不__变____，说 明的问题是_电__阻__没___有__改__变_________.
将线圈上的两个接线柱连入电路,移动滑动变 阻器的滑片，猜测电流表的示数变化情况是_____,
:器__的__最__大_电__阻__是__5_欧_______
________________,“5Ω”表示
:__________
________________。
三、旋盘式电阻箱: ①旋盘式电阻箱的读数; ②电阻箱与滑动变阻器的区别和联系.
联系：都能改变连入电路的电阻值；
区别：滑动变阻器能够逐渐地改变 连入电路中的电阻，但不能表示出连入 电路的电阻值；电阻箱恰好相反。
实际的情况是_不__变___，说明的问题是电___阻__没__有___改_.变
3.滑动变阻器在电路中的符号是：
4.滑动变阻器的应用: 调节收音机和电视机音量大小的电 位器,就是一种变阻器。
5.滑动变阻器上标有“3A5Ω”的字样
,
该滑动变阻器允许通过的
其最中大的的电“流3A值”是表3A示Fra bibliotek该滑动变阻
3.根据决定电阻大小的因素，说 明怎样增大电路中的电阻？
决
定 电
导体的材料
阻
导体的长度
大
小
导体的横截面积
的
导体的温度
因
素
思考： 逐渐变亮的台灯的工作原理。
§7.2 变阻器 一、变阻器的种类：
我们学习的变阻器有__滑__动_变__阻__器__和 _电__阻__箱__两种.
电阻和变阻器课件正式版
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他