行政法与行政诉讼法模拟试卷(一)

行政法与行政诉讼法模拟试卷（一）

一、填空题（每空1分，共10分）

1．根据宪法，有制定行政法规的权利，国务院各部委有制定规章的权力。2．抽象行政行为具有，不仅适用于当时行为和事件，而且适用于以后将要发生的同类行为和事件。

3．行政强制措施是的国家行政机关依法对待定人或物采取的。

4．行政关系可以分为和。5．行政裁决是指行政机关依法裁决与

有关的纠纷的活动。

6．在期间，行政行为原则上不能停上执行。

7．是西方公务员制度的发源地。

8．间接强制执行的方法---------------------和---------------。

二、单项选择题（每小题2分，共20分）

1．（）属于行政法律关系主体的变更。

A、行政机关的合并，分立和撤销。

B、企业的生产许可证被吊销

C、税种、税率改变

D、行政机关行政职能的增减

2．行政诉讼是（）之间的活动。

A、行政机关和行政管理相对一方

B、原告和人民法院

C、人民法院和一切诉讼参与人

D、人民法院、原告和行政机关工作人员

3．行政处罚法的地位（）

A、基本法律

B、一般法规

C、全国人大常委制定的法律

D、一般立法机关的决议

4．（）类行政处罚可以折抵相应罚金。

A、罚款

B、没收

C、吊销许可证

D、吊销营业执照

5．下列何项是国家公务员的一项权利？

A、辞退

B、辞职

C、免职

D、降职

6．在下列国家中，最早建立行政法院的国家是（）

A、英国

B、美国

C、中国

D、法国

7、交通警察设置路标的行为是——

A、行政法律行为

B、行政指导行为

C、

行政事实行为D、行政处理行为

8、公民对于公安机关的行为不能提起行政诉讼的有————

A、罚款行为B扣押行为C

裁决行为D侦查行为

9、公安机关颁发身份证的行为属于———

A、行政许可

B、行政确认

C、行政给付

D、行政授权

10、公民、法人或其他组织申请行政机关履行法定职责，行政机关在接到申请之日起——日内不履行的，公民法人或其他组织可向法院起诉，法律法规有特殊规定的除外。

A、7日

B、15日

C、30日

D、60日

三、多项选择题（每小题2分，共20分）

1．下列各项中哪些属于行政程序效率模式中的程序制度？（）

A、时效制度

B、听证制度

C、紧急处置制度

D、不停止执行制度

2．二审改判无罪，下列哪些机关为赔偿义务机关？（）

A、一审法院

B、二审法院

C、逮捕决定机关

D、逮捕执行机关

3．我国国家赔偿中的工作人员应包括（）。

A、审判人员

B、公安人员

C、法律、法规授权的组织成员

D、事实上执行公务的人员

4．应急性原则往往在以下哪种情况下运用（）。

A、战争

B、流行病变

C、动乱

D、重大自然灾害

5．不予行政处罚的有（）。

A、不满14周岁的人有违法行为的

B、精神病人在不能辨认或不能控制自己行为实施行政处罚的

C、违法行政为轻微并及时进行纠正，没有造成危害后果的

D、当事人承认有违法行为的

6．公安机关可以行使的行政处罚权是指（）。

A、限制人身自由的行政处罚

B、罚款

C、吊销企业营业执照

D、警告

7．在行政复议中，复议机关对明显不当的具体行政行为，可以（）。

A、决定撤销

B、决定变更

C、责令被申请人重新作出具体行政行为

D、决定被申请人补正

8．以下各类行政机关中不承担复议职责，不会成为复议机关的有（）。

A、国务院

B、乡人民政府

C、县人民政府

D、不设立派出工作机构的县级人民政府所属工作部门

9．行政职权的特点是（）。

A、强制性

B、单方性

C、优先性

D、与职责的统一性

10．行政裁决是指行政机关依法裁决（）。

A、权属纠纷

B、劳动纠纷

C、侵权纠纷

D、损害赔偿纠纷

四、判断题（每小题1分，共10分）

1．许可证只能由发证行政主体吊销。

（）

2．确认发明专利的案件由基层人民法院管辖。

（）

3．由于被告方是国家行政机关，因而当事人在行政诉讼中的法律地位不平等。

（）

4．行政案件第一审程序从原告相对人起诉时即开始。（）

5．行政合同是行政行为单方面性的一种例外。

（）

6．行政复议实行一级复议，但法律、法规另有规定的除外。（）

7．行政处罚是一种具体行政行为。

（）

8．行政处罚包括劳动教养。

（）

9．赔偿委员会作出的赔偿决定，是发生法律效力的决定，必须执行。（）

10．几个行政机关联合实施的行政行为，可称为多方行政行为。（）

六、简答题（每小题5分，共15分）

1、简述行政法律关系的特点。

2、简述行政行为的合法要件。

3、行政处罚与行政诉讼的区别

七、论述题（10分）

3．简述行政诉讼中的合法性审查原则。

八、案例分析（15分）

某市人民政府计划对本市各个农贸市场环境卫生进行整顿，决定先由市人民政府的政策研究室组织制订一份关于整顿农贸市场环境卫生的规范性文件。政策研究室经对各方面进行调查，征求有关工商、卫生行政职能部门的意见后，最后起草的文件经政策研究室主任的批准，以本研究室的名议向全市进行公布，并要求有关单位和个人要贯彻落实。

问：

该市人民政府的政策研究室公布规范性文件的行为是否正确？为什么？

行政法与行政诉讼法模拟试卷（二）

一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．复议机关在法定期间没有作出复议决定，当事人对原具体行政行为不服，向人民法院起诉的，应以（）为被告。

A、作出原具体行政行为的机关

B、复议机关

C、作出原具体行政行为的机关与复议机关

D、作出原具体行政行为的机关或复议机关2．不是对行政机关的执行程序中的措施是（）

A、通知划拨

B、拘留工作人员

C、罚款

D、提出司法建议

3．当事人不服人民法院的一审判决，可以在收到判决书的（）日内向上级人民法院起诉。

A、10

B、15

C、30

D、7

4．某区政府在整顿市容时对某个农贸自由市场作出了关闭的决定，这个行为属一（）。

A、具体行政行为

B、抽象行政行为

C、命令行为

D、事实行为5．某规划部门批准了甲的建房申请，但甲的房子被水利部门以违章建筑为由强行拆除。甲对水利部门的拆除决定不服向法院起诉，这时规划部门应是（）

A、共同被告

B、第三人

C、原告

D、不能作为诉讼参

与人

6．行政机关无权（）。

A、制定行政法律

B、裁决有关行政争议

C、对相对人进行法律监督

D、实施行政强制执行

7．行政处罚与行政处分

A、都是追究违法得行政责任的形式

B、都是对行政工作人员实施的

C、都可以处以罚款、没收、拘留等方式

D、被处罚处分的人都可以申请复议一次8．赔偿义务机关应当自收到申请之日起（）内依本法规定给予赔偿。

A、30天

B、1个月

C、2个月

D、2年

9、行政法上的行政是指————

A、国家行政

B、社会行政

C、私人行政

D、一般行政

10 、素有行政法母国之称的国家是——

A、美国

B、法国、

C、英国

D、德国

二、多项选择题（每小题2分，共20分）

1．下列各项措施中，属于行政处罚的形式

有（）

A、刑事拘留

B、没收

C、停止营业

D、执行罚款

2．对于当事人控告行政机关的抽象行政行为违法的，应告知向（）提出。

A、向该行政机关的上级行政机关

B、同级人民代表大会

C、同给人民代表大会常务委员会

D、同级人民政府

3．下列（）属于行政机关的内部法制监督。

A、群众监督

B、检察监督

C、行政监督

D、审计监督

4．下列（）制度可撤销违法的行政行为。

A、行政监督

B、行政诉讼

C、行政复议

D、审计监督

5．我国的行政诉讼法是（）

A、行政法的程序法

B、行政系统以外的法

院对行政行为审查的程序依据

C、监督行政机关是否依法行政的法律

D、行政程序法的一部分

6．目前，由单行法律、法规规定可以提起行政诉讼的主要有（）。

A、确权决定案件

B、赔偿裁定案件

C、补偿决定案件

D、取消律考资格案件

7．以行政规范的性质为标准，行政法可分为（）。

A、行政组织法

B、行政行为法

C、实体行政法

D、程序行政法

8．确认司法行为违法的形式是（）

A、赔偿义务机关主动确认

B、赔偿请求人要求确认

C、司法机关确认

D、赔偿委员会确认

9．某甲被公安机关错误拘留，后又被检察机关错误批准逮捕，请问，甲应向（）请求赔偿。

A、公安机关

B、检察机关

C、公安机关决定错误拘留的工作人员

D、检察机关决定批准逮捕的工作人员

10．人民法院审理行政案件，可参照（）。

A、国务院部委规章

B、省级政府规章

C、省会市所在地的市政府规章

D、国务院批准的较大的市政府规章

三、判断题（每小题1.5分，共15分）

1．当事人在行政诉讼中法律地位平等。

（）

2．公民、法人或者其他组织只有在自己的合法权益遭受具体行政行为侵犯时，才能向人民法

院提起行政诉讼。（）3．人民法院独立行使对行政案件的审判权，但并不排斥权力机关、检察机关和人民群众对审判活动的合法监督。

4．人民法院审查具体行政行为的合法性，也审查具体行政行为的适当性。（）

5．行政诉讼法律关系的内容是争议的具体行政行为。（）

6．“有法必依”是行政合法原则的前提。

（）

7．再审改判无罪，原判罚金、没收财产已经执行的，也可要求司法赔偿。（）

8．作出罚款决定的行政机关可以与收缴罚款的机构分离。（）

9．行政机关可以因当事人申辩而加重处罚。

（）

10．行政仲裁机关处理任何仲裁案件，都必须先行调解。（）

四、简答题（每小题5分，共20分）

1．简述被授权组织的法律地位。

2．简答行政法律关系的特征

3．行政行为的概念及特征

4行政复议与行政诉讼的区别

七、论述题（15分）

试述依法行政原则

八、案例分析（15分）

李林，男，22岁。1994年李到海马歌舞厅跳舞，遇到了王森。李与王以前曾有怨仇，二人在舞厅里发生了口角。并打了起来。结果李林把王森打成轻微伤。当地派出所给李林以50元的处罚。王森不服，向县公安局复议，县公安局改处8日拘留，李林不服欲向法院提起诉讼。

问：

（1）李林能否直接对县公安局的决定起诉。

（2）如果李林起诉，本案中的各方当事人的是谁？

（3）本案如可提起行政诉讼，应否公开审理？

（4）对一审法院的判决，哪些人不服可以提出上诉？

（5）如果县公安局撤销了派出所对李林的处罚，王森可否提起行政诉讼？各方当事人是谁？

行政法与行政诉讼法心得体会

行政法与行政诉讼法心得体会把握是学好行政法的关键，但它只是前提性条件，不能替代具体学习方法。在对具体内容的把握上，有以下几点值得考生参考：“实”是重点。凡是教材、法律规定中具有实用性、应用性的内容是司法考试的重点所在。因为司法考试是职业资格考试。作为一种职业资格，它主要测试的是入门所要具备的基本能力，因此，司法考试的性质决定其偏重于那些具有实际操作价值的内容。例如，行政法概述、行政诉讼概述这两章，作为编写教材是不可缺少的，但作为司法考试则是不重要的，因为概述所涉及的是入门所要掌握的基本原理，在法律实务中，它不会成为法官判案的依据，也不会成为律师辩护的理由。相反，作为行政诉讼的受案范围之类的内容，则几乎是司法考试必考的内容。因为司法职业每天所面对的是生活中发生的案件，而行政案件所要分析的首要的问题是能否提起行政诉讼。 “新”是考点。司法考试每年都会有所微调。调整无非是考试方法和考试内容两个方面。去年的司法考试，考试方法上的调整如论述题的增加;考试内容上的调整如证据方面的内容，由于有新的行政诉讼证据规定的出台，证据方面的考题占了六分。在总分约40分的比例中，6分的分值应该说是占了比较高的比例。今年的司法考试，新的内容增加了行

政许可法、行政应急和政府采购法三个部分。尤其是行政许可法，它裹挟了许多新的现代政府的理念，几乎是必考的内容。需要考生注意。 “特”是题眼。司法考试涉及的内容很多，这恐怕也是司法考试被称之为“天下第一难考”的重要原因所在。但其所涉及的内容在考试中并不能等量齐观。有的具有出题价值，有的不具有出题价值。具有出题价值的部分我们可以称其为“题眼”。就像从事新闻工作的人必须有“新闻眼”一样，应对司法考试也需要有“题眼”。题眼究竟何在呢?“特”往往是题眼所在，即那些特殊的制度、特殊的规则即是题眼所在。如行政诉讼与民事诉讼相比，行政诉讼特有的规则往往是题眼所在;如行政诉讼与行政复议，行政复议不同于行政诉讼的特殊规则也往往是题眼所在。对于考生来说，应对于此，一个比较有价值的方法是比较，将两种制度、两种规则比较着去把握，在比较中你可以找到特殊规则所在，同时也就能够找到题眼所在。 “本质”是关键。司法考试经常出现的题型是这样的题，它所考的不是你对某项制度或规则是否知道，而考的是你对这项规则或制度的本质的把握。这种题假定你具备这方面的知识，因为司法考试的门槛是大学本科，已具备了相当的基础知识，所要考的是你对该项知识的运用或把握。这就取决于你对这项知识或规则性质或本质的把握。如我们都知道行

保险试题及答案模拟试卷四范文

全国保险代理从业人员资格考试模拟试题（四）姓名：_____________分数：_____________ 一、是非题（10分）每小题1分 1.根据我国《保险法》的规定，我国制定《保险法》的目的是：为了规范保险人的经营行为，保护被保险人或受益人的合法权益，加强对保险业的监督管理，促进保险事业的健康发展（）。 2.根据我国《保险法》的规定，保险公司应当按照其注册资本总额的百分之六提取保证金，存入国务院保险监督管理机构指定的银行，除保险公司清算时用于清偿债务外，不得动用( )。 3.根据我国《保险法》的规定，保险公司的业务范围分为人寿保险、健康保险和意外伤害保险等业务（）。 4.根据我国《保险法》的规定，订立保险合同，保险人就保险标的或者被保险人的有关情况提出询问，投保人、被保险人和受益人均应当如实告知（）。 5.根据我国《保险法》的规定，因保险经纪人在办理保险业务中的过错，给投保人、被保险人造成损失的，由被保险人承担责任（）。 6.根据我国《保险法》的规定，保险公司应当根据提高经济效益的原则，提取各项责任准备金（）。 7.根据我国《保险法》的规定，保险行业协会有义务加强对保险经纪人的培训和管理（）。 8.根据我国《保险法》的规定，保险监督管理机构有权限制或者禁止保险公司接受中国境外再保险分入业务（）。 9.根据我国《保险法》的规定，保险公司有《中华人民共和国企业破产法》第二条规定情形的，保险行业协会可以向人民法院申请对该保险公司进行重整或者破产清算（）。 10.根据我国《保险法》的规定，保险合同生效的同时，保险人必须向投保人签发保险单或者其他保险凭证（）。二、单选题：（共90题，每小题1分，共90分。每题的被选答案中，只有一个是正确的，选对得1分，多选、不选或错选得0分） 11:保险的过程，既是风险的集合过程，又是风险的（）过程 A 分散. B 分摊 C 转移 D 公担 12:保险费率厘定的合理性原则针对的是（） A 某险种的最低费率 B 某险种的最高费率 C 某险种的平均费率 D 某险种的中位费率 13:保险保障活动运行中所要求的风险大量性条件，一方面是基于风险分散的技术要求，另一方面是（）。 A 要求符合监管部门的规定 B 为了体现经营的赢利目标 C 为了体现社会福利政策 D 概率论和大数法则原理在保险经营中的运用 14:共同海损分摊原则体现的保险基本原理是（）。

行政法与行政诉讼法(第六版)1

行政法与行政诉讼法（第六版）第一编行政法的基本理论一、行政法的概念与特征 1、概念:指调整行政关系，规范和控制行政权的形式，维护公共利益，保障公民个人权利和自由的法律规范和法律原则的总和。 2、特征:?内容上具有明显公益性，与公共利益直接相关 ?形式上具有广泛性，涉及到生活的方方面面 ?形式上具有多元性，行政法规出于不同性质、层次国家机关之手，来源多元 ?形式上具有变动性，行政直接面对社会生活二、成文法是法律的主要渊源（选择题） 1、宪法和条约--行政法最高法律渊源 2、指定法--行政法基本法渊源 ?法律 ?行政法规 ?地方性法规 ?自治条例和单行条例 ?行政规章（部门规章、地方政府规章） 3、法律解释 ?宪法解释 ?立法解释 ?司法解释 ?行政解释 ?地方解释三、行政法的基本原则（一）行政合法性原则:行政权的行使符合法律规定 1、法律优先，法律高于行政，因为法律是人民意志的体现 2、法律保留，法律对某些事项在一定范围内有所保留。法律沉默时，行政机关不能任意做出决断。在法律保留范围内，拒绝禁止行政机关行使权力，不在范围之内，允许行使权力。法律保留范围包括侵害保留、全面保留、重要保留（二）行政合理性原则 1、平等对待:行政机关行使裁量权时要平等对待老百姓，适用于侵害、受益领域要求:?行政机关同时面对多个行政相对人，要相同情况相同对待 ?先后面对多个行政相对人也要相同对待 ?行政机关无论同时面对还是先后面对多个行政相对人，要不同情况区别对待，在本质不同时应有所区别。 2、比例原则:行政法中的皇冠原则，适用于侵害行政领域要求:?妥当性:行政机关所采取手段和利益必须能够实现公共利益 ?最小侵害要求:当行政机关拥有多个手段可以实现既定目标，应当选择对个人利益损害最小的手段 ?均衡个人利益与公共利益原则 3、信赖利益保护原则（诚实性原则），最早起源于德国，适用于受益行政领域

初三班一模考试班主任质量分析

初三班一模考试班主任质量分析 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初三班一模考试班主任质量分析各位领导、各位老师大家好，今天我的发言主要谈三个问题分别是成绩分析、存在问题，还有一模后的工作，侧重点是一模后的工作，发言时间大概是十分钟左右。一、成绩分析本次一模考试初三3班共有27名同学参考，24人总分及格，班及格率为88.9%，第一名刘赛在年级排第三名，在区里排263名，最后一名段秋楠在年级排135名，在区里是5096名，不过在此说明的是该生语文少加了30分。二、存在问题主要问题是对优生辅导不够本次考试3班优生有明显下滑趋势，年纪前十名只有两人，还有一个是并列第十名，前二十名有四人，但是第五名却在年级排第31名，优生成绩的不理想有我很大的责任，对于此项工作我会尽全力加以弥补。三、一模结束后的工作 1、做好学生的心理疏导工作一模考试已经落下帷幕，此时学生的心情非常复杂，紧张、焦虑、彷徨、失落、甚至自暴自弃，可以说，各种心情占据着学生的内心，使他们根本无法静心学习。作为班主任假期后第一次面对学生时我很沉稳，给学生讲了如下四点第一、踏实冲刺阶段最忌讳眉毛胡子一把抓，一定要有计划，踏踏实实查找自己存在的问题，有针对性的进行复习，而一切的成果都需要建立在踏实的基础之上，所以踏实是收获之本。第二、心静心里如果像长草一般，就不会安心，关键时期必须把心平静下来，遇事深呼吸，尽量不要和别人发生争执、产生矛盾。同时放下心中的所有杂念，使自己能全身心的投入学习。第三、拼搏告诉学生有一种敢于向自己挑战的勇气，敢于超越自己，即使自己成绩真的很差，也要相信自己，放手一搏，面对困难不觉难，最后五十几天也能创造奇迹，奇迹源于自身的努力，人生的方向把握在自己手中，只有敢于拼才能赢。第四、高效学会利用时间，合理分配时间是短时间高效率的重要保证，不要做无用功，运用科学的复习方法使自己在复习过程中能够学有所得，有困惑的地方及时与任课老师沟通，向每一秒钟要成绩。

(完整版)行政法与行政诉讼法期末考试重点整理

行政法 1、行政法的概念与特征：行政法是调整行政关系，规范行政组织及其职权、行政行为的条件与程序，以及对行政活动予以监督的法律规范的总称。主要特征：（1）行政法涉及的内容广泛；（2）行政法规范具有易变性；（3）行政法的实体性规范与程序性规范通常交织在一起，没有截然分开。 2、行政法的渊源及其制定主体：（1）宪法；（2）法律：全国人民代表大会及其常务委员会；（3）行政法规：国务院；（4）地方性法规：省、自治区、直辖市以及省、自治区人民政府所在地的市、经济特区市和国务院批准的较大的市的人民代表大会及其常务委员会；（5）自治条例和单行条例：民族自治地方的人民代表大会；（6）行政规章：部门规章由国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构；地方规章由省、自治区、直辖市以及省、自治区人民政府所在地的市、经济特区市和国务院批准的较大的市的人民政府；（7）国际条约与协定；（8）法律解释； 3、行政法律关系的概念、特征、构成要素：行政法律关系是行政法对由行政活动产生的各种社会关系加以调整后，所形成的行政主体相互之间、行政主体与行政相对人之间以及行政主体与其他各方之间的权利义务关系。主要特征：（1）行政法律关系双方主体中，行政主体一方是恒定的；（2）行政法律关系双方的权利义务具有对应性和不对等性；（3）行政法律关系中的国家权力具有不可处分性；（4）行政法律关系的设定具有灵活性与及时性；构成要素：（1）主体，行政关系中享有权利和承担义务的组织或个人；（2）内容，行政法律关系主体相互之间的权利义务；（3）客体，行政法律关系的权利、义务所共同指向的对象或标的。 4、依法行政原则：（1）合法行政，指行政机关实施行政管理，应当依照法律、法规、规章的规定进行；没有法律、法规、规章的规定，行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定。具体要求： A、职权法定，行政机关实施行政管理依照法律、法规、规章的规定进行，首先要依照法律、法规、规章规定的职权，即职权法定； B、依法的规定行政，行政机关实施行政管理要依照法律、法规、规章的规定进行，包括遵循法定条件，依照法定程序行政； C、法律优先，在依法的规定进行行政活动的过程中，行政主体要依照法律、法规、规章等多种法律文件，此时从法制统一的要求出发，必须遵循法律优先。 D、法律保留，没有法律、法规、规章的规定，行政机关不得作出影响公民、法人和其

保险代理人考试模拟试卷(原题)

模拟试题（一）（） 1.在风险管理技术中，企业对新职工进入工厂进行职业安全教育这一具体的风险管理方式属于（） A、抑制 B、预防 C、避免 D、自留（） 2.从保险科学的角度上看，保险费率的厘定和保险准备金的建立的基础是（） A、国家管理的要求 B、社会的平均利润 C、经济效益的核算 D、科学的数理计算（） 3.国家（政府）对特定对象通过法律或者行政手段，要求其购买相应保险产品，就其实施方式分，此类保险是属于（） A、商业保险 B、自愿保险 C、强制保险 D、普通保险（） 4.借款人根据银行的要求，请求保险人担保自己信用的保险称为（） A、保证保险 B、信用保险 C、责任保险 D.担保保险（） 5.某企业就自身的100万元财产分别向甲乙两家保险公司投保，其中甲保险公司投保90万，乙保险公司投保60万，在保险期间发生火灾，该企业损失50万，那么，甲乙两家保险公司该承担的赔款是（） A、50万 B、45万 C、30万 D、20万（） 6.保险利益应为确定的利益的含义是指（） A、被法律认可并接受和保护的利益 B、与社会公共利益一致的利益。 C、经济价值可以用货币衡量 D、已经确定或者可以确定的利益（）7.王某通过房屋抵押向甲银行贷款购买了一套价值100万元的房屋，王某自负30万，贷款70万。一年后王某偿还贷款20万元。那么，此时银行对房屋的保险利益金额是（） A、100万 B、80万 C、70万 D、50万（）8.就保险利益的产生而言，人身保险的保险利益产生于（） A、人与人之间的关系 B、人与物之间的关系 C、人与权利之间的关系 D、人与责任之间的关系（）9.在订立保险合同时，投保人对被保险人应当具有保险利益的是（） A、责任保险 B、汽车保险 C、企业保险 D、人身保险（）10.经债务人同意，债权人以债务人为被保人投保死亡保险时，其保险利益的保险数额应（） A、以生命价值为限 B、以交费能力为限 C、以债权金额为限 D、以财产价值为限（）11.在财产保险中，当受损的财产有一定残值时，保险人如果按部分损失赔偿，那么对受损财产的处理办法是（） A、将损余财产折价给被保险人以充抵赔偿金额 B、将损余财产拍卖所得由保险人和被保险人平分

高三数学一模质量分析

高三数学一模质量分析淄博十七中高三数学组一、试卷分析 1、试卷质量高这次一模试卷质量很高，试题设计相对平稳，没有十分难的试题，整卷区分度较好。选择题有新颖、填空题有创新，解答题入口宽，方法多，在解题流程中设置关卡，试卷保持了和2008年山东高考数学试题的相对一致。 2、试题知识点分布试卷涵盖高中数学五本书的所有章节的主干知识，符合山东卷的特点，不仅考查了学生的基础知识和运用知识解决问题的能力，而且对培养学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有一定的指导和促进作用。二、得分分析我校实际参加考试人数理科107人，文科420，其中最高分105分，平均分33.8分,及格人数为7人。高三数学一卷(满分60)均分25.8 , 得分率0.43 二卷填空题(满分16) 均分4分,得分率0.25, 解答题17是三角题(满分12分), 18题是概率题(满分12分),19题(满分12分)是立体几何题均分4分, 得分率只有0.11，后面20、21、22题得分很低，得分率约0.02。三、存在问题 1、备课组层面从目前的教学情况看，“学案导学”教学模式虽然有了很好的推广,但艺术学生（十七中大部分是艺术生）大部分都专注于艺术课,用于数学学习的时间太少，致使他们没有及时完成课后练习及课前预习；学生的情绪不稳定，很多人的心思还在艺术上；学生自主学习的能力没有得到进一步的提高；高三复习时间紧张，教学内容较多，相对化在课本上的时间较少，本来他们的基础就比较薄弱，因此，一定要高度重视教材，针对教学大纲所要求的内容和方法，把主要精力放在教材的落实上。 2、教师层面教学中应关注每一位学生，尤其是中下游学生，对中下游学生的关注度不够；对艺术生的关注和了解还不够;课堂教学中应落实双基，以基础为主；课堂教学和课后反思不到位；教师之间的相互听评课还有代于进一步提高。在高三数学复习中，对概念、公式、定理等基础知识落实不够，对推理、运算、画图等基本技能的训练落实不够，对数学思想方法的总结、归纳、形成“模块”不够，考生在考试中反映出的问题，不少是与基本训练不足与解题后的反思不够有关。在高三数学复习中，大部分复习工作是由教师完成的，复习中，在学生的解题思路还末真正形成的情况下，教师匆匆讲解，留给学生独立思考的时间和动手、动脑的空间太少．数学高考中，学生的思维跟不上，解题速度跟不上，与我们在平时的复习中，不够注意发挥学生的主体作用，留给学生思考的空间，自已动脑、动手的时间太少有较大的关系。 3、学生方面 1、基础知识不扎实，对公式、定理、概念、方法的记忆、理解模糊。 2、计算能力薄弱，知识的迁移能力差，综合运用知识的能力差。 3、审题不清，答题不全面、不完整、不规范。

行政法与行政诉讼法知识点整理

一、基础理论 1、行政法上的行政范围行政法上的行政是公共行政。包括国家行政和社会公行政（被授权的组织）。国家行政包括形式行政和实质行政行政法上的行政通常指公共行政，即国家行政机关或者法律、法规授权的组织对国家与社会公共事务的组织、管理、决策与调控等活动。 2、行政法的调整对象——行政关系 ⑴、行政管理关系行政主体在管理关系中占主导地位。这是行政关系中最主要和最基础的一种关系。 ⑵、行政法制监督关系行政法制监督关系是监督主体在对行政主体、国家公务员和其他行政执法组织、人员进行监督时发生的各种关系行政法制监督主体包括：国家权力机关、国家司法机关、专门的行政监察机关、国家机关系统外部的个人、组织 ⑶、行政救济关系行政救济关系是行政相对人认为其权益受到行政主体作出的行政行为的侵犯，向行政救济主体申请救济，行政救济主体对其申请予以审查，作出向相对人提供或不提供救济的决定而发生的各种关系。行政救济主体包括：行政复议机关、人民法院、信访机关 ⑷、内部行政关系指行政主体内部发生的各种关系 3、行政法的基本原则 ⑴、行政合法性原则行政合法性原则也称依法行政原则，即依照法律实施行政活动，具体是指行政权的存在、

行使必须依据法律，行政主体对其违法行为要承担相应的法律责任。具体内容： ①、行政权的来源要合法。行政权必须基于法律的设定和授权才能存在。 ②、行政权的运用要合法。行政职权必须依据行政法律规范行使。 ☆符合实体法规范 ☆符合程序法规定 ⑵、行政合理性原则行政合理原则亦称行政适当原则，是指行政行为在合法的前提下应尽可能合理、适当和公正。行政合理原则以控制自由裁量权和自由裁量行为的实施为目的。具体要求: ①、行政行为的动机应符合立法目的法律赋予行政主体以自由裁量权的目的，是使行政主体能在法律规定的原则和幅度内根据具体情况更准确地体现法律的意图。 ②、考虑相关因素，排除不相关因素（1）相关的考虑，即行政主体在行使自由裁量权时不能忽视法律规定应当考虑的因素。（2）排除不相关的考虑。如行政机关在作出处罚时，不能因为被处罚的人是高级干部而从轻处罚。 ③、行政行为的内容合乎情理 ⑶、比例原则行政行为要权衡各种利害关系，以作出最佳利益判断，体现法的实质公平。比例原则的三项子原则： ☆适当性原则——行政机关所采取的措施必须能实现行政目的或至少有助于达到该目的。如果手段根本无法达到目的，就是违反妥当性原则。比如以轻微罚款无法达到噪音超标污染的整治。

保险代理人资格考试模拟试卷上(doc 10页)

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高考一模质量分析会上_的讲话

高考一模质量分析会上的讲话一、本次考试体现出四大特点： 1、与学情摸底考试、xx省适应性考试相比进步幅度较大。 2、与往年高三年级相比，潜力生多。 3、文理科相比，文科成绩突出。 4、与往年相比，普通班进入种子选手和潜力生的人数多。二、下一步教学的三项要求： 1、扎扎实实搞好三轮复习。（1）最对本学期教学的三次模拟考试中反映出的问题进行汇总和评估，看哪些问题是共性的，哪些问题是必须解决的，哪些问题是不能解决的，以便提高三轮复习针对性和实效性。（2）制定好三轮模拟训练的计划。从训练什么内容、解决什么问题、需要多长时间、采取什么方式等方面做出具体安排。（3）抓住四项重点。一是对已经做过的典型题型进行必要的梳理和总结，在此基础上进行针对性训练；二是随时关注近期各种高考模拟试题中的新题型，连同答案印发给学生，指导学生进行阅读，必要时进行针对性讲评；三是对照近三年

课改地区的高考试题，推测高考方向，审视我们的不足，及时予以弥补；四是收集高考真题中的客观试题分类进行强化，以达到回归基础的目的。（4）加强对学生后期复习的指导工作。比如查阅错题本、反思模拟考试中存在的问题、记忆相关知识等。 2、提高试卷讲评的效度。（1）两类问题必讲。一类是教师认为的重点知识和典型题型；一类是学生存在的共性问题。（2）试卷讲评的基本原则：即讲答案，注重规范；讲问题，注重纠错；讲知识，注重强化落实；讲思路，注重培养能力。（3）两类问题的讲评方法第一类问题的讲评方法：着重放在考了什么、怎么考的以及如何做答的三个方面。条件允许的情况下可进行适当的拓展和延伸，或进行必要的变式训练，以达到知识迁移和举一反三的目的。第二类问题的讲评方法：第一种方法。首先由教师指出问题所在，然后引导学生从多角度分析产生问题的原因，最后提出解决问题的办法。

完整word版行政法与行政诉讼法案例分析经典资料

《行政法与行政诉讼法》案例分析经典案例（1） 2004年10月20日，天津市工商局北辰分局市场科的工作人员张某、王某和天津市地税局北辰分局征收科的工作人员李某、赵某联合对某农贸市场进行执法大检查。李某、赵某发现E公司自2004年7月至2004年9月，偷漏税款达5000元，当场作出罚款5000元的处罚，并责令E公司补缴税款5000元。随后，张某、王某发现E公司经营假冒伪劣商品，当场作出罚款3000元、吊销营业执照的处罚。E公司的法定代表人钱某要求张某、王某举行听证，张某、王某告知钱某现在局里正在对办公楼进行翻新，没有地方举行听证，且E公司经营假冒伪劣商品的违法事实清楚，证据确凿，举行听证还是这个结果，拒绝举行听证。E公司不服，遂向天津市北辰区人民法院提起行政诉讼。请问：（1）李某、赵某和张某、王某当场对E公司作出处罚是否合法？为什么？（2分）（2）张某、王某拒绝E公司的法定代表人钱某的听证请求是否合法？为什么？（3分）（3）张某、王某对E公司作出罚款3000元、吊销营业执照的处罚，是否违反《行政处罚法》关于“一事不再罚”的规定？为什么？（3分）（4）E公司对上述行政处罚均不服，是否可以以天津市工商局北辰分局和天津市地税局北辰分局为共同被告，向人民法院提起行政诉讼？为什么？（2分） 1111 （1）不合法。根据行政处罚法的规定，当场处罚程序适用于违法事实确凿并有法定依据，对公民处以五十元以下、对法人或者其他组织处以一千元以下罚款或者警告的案件，本案中两机关的执法人员当场对E公司作出较大数额的罚款、吊销执照的处罚显然违法。（2分）（2）不合法。根据行政处罚法的规定，天津市工商局北辰分局在作出较大数额罚款、吊销执照的行政处罚决定之前，应当告知E公司有要求举行听证的权利；E公司要求听证的，其应当组织听证。（3分）（3）不违反。《行政处罚法》规定的“一事不再罚”是指，对当事人的同一个违法行为，不得给予两次以上罚款的行政处罚。本案中，税务机关作出的行政处罚是针对E公司偷漏税款的行为，工商机关作出的行政处罚是针对E公司经营假冒伪劣商品的行为，前后作出的两个行政处罚不是针对E公司的同一个违法行为，故不违反《行政处罚法》关于“一事不再罚”的规定。（3分）（4）不可以。根据行政诉讼法的规定，两个行政机关共同作出具体行政行为的，共同作出具体行政行为的行政机关为共同被告。本案中，天津市工商局北辰分局和天津市地税局北辰分局是分别针对E公司的不同违法行为作出处罚的，E 公司对上述行政处罚均不服，只能分别提起行政诉讼。（2分）案例（2） 2005年3月10日，某直辖市甲、乙、丙三名律师决定出资合伙成立“新津律师事务所”。2005年5月16日，甲、乙、丙三人向该市司法局口头申请成立律师事务所并提供了律师事务所章程、发起人名单、简历、身份证明、资金证明等有关申请材料。市司法局受理申请的工作人员李某见甲满头白发，特别提醒三人，根据该市政府规章的规定，设立合伙制律师事务所，发起人的年龄均不得超过60岁。甲告知李某，他们三人的年龄均不到60岁。于是，李某将一份市司法局

保险代理人全真模拟试题

保险代理从业人员基本资格考试试卷一、单选题〔共80题，每小题1分，共80分。每题的备选答案中只有一个是正确的，选对得1分，多选、少选或错选均得0分。〕 1.个体工商户甲与其妻二人共同经营一个夫妻店，其承担债务的基础是( )。 A.甲的个人财产 B.甲的家庭财产 C.甲父母的财产 D.甲朋友的财产 2.依照我国《民法通则》规定，行为双方恶意串通实施民事行为损害第三人的利益并取得财产，当该民事行为被撤销时，则对非法取得财产的处理方式是( )。 A.追缴双方取得财产，收归国家所有 B.追缴双方取得财产，收归集体所有 C.追缴双方取得财产，归收缴机构所有 D.追缴双方取得财产，收归第三人所有 3.依照我国《民法通则》规定，公民或者法人设立、变更、终止民事权利和民事义务的合法行为被称之为( )。 A.民事合同行为 B.经济合同行为 C.民事法律行为 D.刑事法律行为 4.根据《保险代理机构管理规定》，当保险代理机构发生变更事项时，应当书面报告中国保监会的情形是( )。 A.住所或者经营场所变更 B.业务范围变更 C.委托代理合同变更 D.人员变更 5.根据《保险代理机构管理规定》，关于“保险公司员工可否兼任保险代理机构高级管理人员”的具体规定是( )。 A.保险公司员工不得兼任保险代理机构高级管理人员 B.只要保险公司认可，保险公司员工可以兼任保险代理机构高级管理人员 C.保险公司员工可以兼任保险代理机构高级管理人员，但不得兼任保险代理人员 D.只要保险代理机构同意，保险公司员工可以兼任保险代理机构高级管理人员，但应当告知所在保险公司 6.根据《保险代理机构管理规定》，如果保险代理从业人员参加资格考试违反考场纪律，其受到的处罚是( )。 A.考试无效，但2年内还可以从事保险代理业务 B.考试无效，但1年内还可以从事保险代理业务 C.考试无效，但2年内还可以参加考试 D.考试无效，且2年内不得参加考试 7.根据我国消费者权益保护法的规定，对符合《中华人民共和国民事诉讼法》起诉条件的消费者权益争议，人民法院的正确做法是( )。 A.可以不予受理 B.说服其申请仲裁 C.必须受理，暂缓审理D:必须受理，及时审理 8.根据我国消费者权益保护法的规定，有权依照法律、法规的规定，惩处经营者在提供商品和服务中侵害消费者合法权益的违法犯罪行为的主体可以是( )。 A.工商行政管理部门 B.消费者协会 C.经营者同业协会 D.合法权益被侵害的消费者 9.可以对不正当竞争行为进行监督检查的主体应是( )。 A.村级以上监督检查部门 B.乡级以上监督检查部门 C.镇级以上监督检查部门 D.县级以上监督检查部门 10.根据我国反不正当竞争法的规定，经营者销售或者购买商品时，可以以明示方式给中间人佣金，接受佣金的经营者对佣金采取的方式应当是( )。 A.账外挂账 B.如实上缴 C.直接坐支 D.如实人账 11.不为公众所知悉、能为权利人带来经济利益、具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息被称为( )。 A.商业利益 B.商业隐私 C.商业秘密 D.个人隐私

浙江7月自考行政法与行政诉讼法(一)试题及答案解析

浙江省2018年7月高等教育自学考试行政法与行政诉讼法(一)试题课程代码：00923 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分) 1.下列各项表述中，正确的是( )。 A.严格意义上的行政法，在法国行政法院建立之前就有了 B.法国行政法院的建立标志着作为独立法律部门的行政法的形成 C.严格意义上的行政法，在法国行政法院建立之后才产生 D.行政法和“行政国”的兴起没有任何联系 2.下列选项不属于行政处罚的是( )。 A.警告 B.撤职 C.罚款 D.行政拘留 3.下列何项不是行政行为( )。 A.交通警察指挥交通的行为 B.某县粮食局与农民签订粮棉订购合同的行为 C.某保安公司起诉公安局的行为 D.某公安局购买办公用品的行为 4.下列无权制定地方性法规的主体是( )。 A.浙江省人大及其常委会 B.省会所在的市的人大及其常委会 C.国务院 D.经济特区所在的市的人大及其常委会 5.下列关于行政处罚的说法，正确的是( )。 A.对当事人的同一违法行为，不得给予两种以上的行政处罚 B.依行政处罚法的规定，劳动教养是一种行政处罚 C.不满十四周岁的人有违法行为的，从轻或减轻行政处罚 D.限制人身自由的行政处罚只能由公安机关行使 6.除法律另有规定外，违法行为在几年内未被发现的，不再给予行政处罚( )。 A.2年 B.5年 C.10年 D.20年 7.《行政处罚法》规定，当事人逾期不缴纳罚款的，行政机关每日按罚款数额的百分之三加处罚款。这在行政法学上叫做( )。 A.行政处罚 B.执行罚 C.代执行 D.惩戒罚 8.在我国担任领导职务的公务员法律关系的发生，不适用下述哪项程序( )。 A.选举 B.直接任命 C.公开考试 D.调任 9.对下列哪项可提起行政诉讼( )。 A.县工商局到商场购买办公用品的行为 1

高三一模质量分析

高三一模质量分析精细管理求效益深挖潜力促提升届高三一模质量分析会各位领导、老师:辛苦！乐都区高三一模考试的目的是进一步提高教育教学质量及时发现一轮复习中存在的问题稳步提升教育教学的整体水平为下一步高三的二轮、三轮复习提供数据依据。坚持有利于加强基础、有利于学生综合能力形成、有利于学生思维能力的培养、有利于学生适应高考改革新题型等。本套试题考查范围广题目难易程度适中阶梯式、层级式的题型及考查了综合能力又体现了高考改革方向。一．协作校成绩对比分析协作校联考各科均分（文科）根据协作校平均成绩来看我校的高三理科成绩暂时排名第二、文科排名第三我们在找客观原因的同时也要从主观上找自身原因。我们有优势也有差距。当然成绩的取得是师生紧盯高考、坚定信心、勤奋刻苦、顽强拼搏的结果是老师们为了每位同学的发展而辛勤耕耘、敬业爱生、无私奉献的结果是每个班级狠抓常规管理强化学风建设的结果是我们全体教师开拓创新、排难奋进的结果。、协作校联考理科分以上（名）在各校的分布情况协作校联考文科分以上（名）在各校的分布情况从以上数据来看理科名之前、文科名之前的分布不均衡差距较大。我们全体高三教师要正确面对存在的差距我们要力争“向课堂管理要分数、向日常管理要成绩”的同时希望班主任要紧密联系任课教

师形成班级教学合力同舟共济。按年级组计划进一步完善班风和狠抓学风突破计划的下一个目标让每一位同学都有所进步整体推进班级、年级工作。协作校联考各单科最高成绩（文科）、协作校联考各单科最高成绩（理科）从以上数据来看我们的备考压力很大复习备考之路依然艰巨后期备考未知因素很多希望各班认真分析本次一模成绩反思复习备考中的得与失及时调整复习策略充分调动广大教师、学生工作和学习的主动性、积极性勤管理、严要求、多指导、少批评工作重心继续下沉多了解学生的实际聚集体智慧强力推进复习备考工作顺利进行。全力抓好高考备考力争使备考工作再上新台阶。、乐都区高三一模各校参考人数对比表、尖子生（分）分布情况对比表通过此表可以看出本区理科、、名都在一中我区理科第一名樊磊同学与第二名韩玉涛总分高出分其中理数比第一名高出分理综第一名比第二名高出分要针对性重点培养所以我们要培养名校考生必须加倍努力必须耐心细致的做好尖子生的补弱工作和思想动员工作为冲击名校打下坚实的基础。同时也要强化对应届生中优生的培养力度增强他们冲击名校的高考竞争力提高学校的社会影响力。、全区单科成绩最高分、责任目标分配与完成情况对比表（与年分数线对比差距年理科一本线文科一本线）、根据教育局目标责任分配名情况划分：一中（理科）（文科）一分校（理科）(文科)实验人、我校各班各项责任目标的完成情况分布表我区本次一模分析是以教

行政法与行政诉讼法(含案例)

《行政法与行政诉讼法》总复习一、名词解释 1.行政权 P3 2.行政法律关系 P18 3．行政机关 P38 4．行政行为 P64 5．抽象行政行为 P66 6.行政许可 P115 7.行政复议 P219 8．行政诉讼 P244 二、单项选择题（在每题所备选的选项中只有一项是正确的，每小题2分） 1.下列选项中，可提起行政诉讼的行为是（A）A．房屋产权登记 B．对公务员的奖惩 C．政府规章的适用 D．劳动争议的终局仲裁 2.下列选项中属于行政指导性质的行为是 (B) A.国务院法制局拟定的国务院年度立法规划 B.国务院发布的《20XX年产业发展政策纲要》 C.公安部发布禁止旅客携带危险品上车的规定 D.环保局责令超标排污企业限期整改的通告 3．在下列关于行政主体的说法中，正确的是（C）A．行政主体是指具有行政职权的行政机关 B．行政主体就是指行政法律关系的主体 C．行政主体是享有行政职权、实施行政活动、承担行政责任的组织 D．行政主体就是指国家机关 4．在关于行政权的下列说法中，哪项是不正确的？（D）A．行政权是一种可以强制他人服从的权力 B．行政权也是一种必须加以控制的权力 C．行政权是职权与职责的统一 D．行政权只能依法由行政机关享有 5.下列可诉的行政裁决行为是 (D) A.国务院对规章适用冲突的裁决 B.市监察局对公务员不服行政处分申诉意见的裁决 C.省人民政府作出的有关土地所有权的行政复议裁决 D.专利评审委员会对专利侵权纠纷的裁决 6．在下列选项中有权制定行政法规的是（B）A．国务院各部委 B．国务院 C．全国人大及其常委会 D．省、自治区、直辖市的人民政府 7．张某因违反治安管理规定，被A市大田公安分局东城派出所罚款50元，张某对此处罚不服，应向哪个机关（部门）申请行政复议？（D）A.向A市人民政府申请行政复议 B.向A市大田公安分局申请行政复议 C.向A市公安局申请行政复议 D.向A市人民政府或A市公安局申请行政复议8．张某被某市公安局强制遣返，在途中窒息而亡，以下正确的说法是哪项？（C）

初三班一模考试班主任质量分析

南通西藏民族中学 06－07学年度第二学期初三(1)班一模考试质量分析班主任：（卢志华）一、考试成绩分析 1、班级整体分析： 2、优秀学生分析 3、后进生分析

4、进步学生分析 5、退步学生分析二、班级现状及原因分析

1、目前班级学生学习、纪律现状。目前，本班大部分学生能认清形势主动学习，感觉时间的紧迫，有主动学习的愿望。上课认真听讲，学习成绩能稳步上升。但还有一部分同学，由于接受能力等种种原因，存在偏科情况，成绩提高不快，甚至有一定的厌恶心理，作业不能按时完成。（有的是能力原因造成的作业来不及做，或为了交作业而抄作业）还好，有一部分成绩优秀的学生愿多去帮助他们共同进步，因此，学习风气较好，整个班级呈现出积极向上的良好风貌。当然每门学科中都有几个任课老师眼里觉得头疼的学生，有基础差，怎么教都没有明显进步的；有学习态度不怎么认真的…… 在班级纪律方面，现在情况基本稳定。大部分学生能遵守校纪校规，具有集体荣誉感，关心班集体。虽然是初三毕业班，但在班级管理中基本能充分发挥学生的主体作用，学生能经常为班级做一些有益的事情，思想健康。例如：班级里的地面脏了，有学生主动打扫，地上的垃圾有学生主动捡，自习课的纪律有干部主动管……而这一些为班级做好事的同学不仅仅是班干部，绝大部分是一般的同学，这些为初三最后的生活营造了较好的氛围，为学生之间团结友爱，互帮互助，争取取得优异的学习成绩下了扎实的基础。 2、学风建设上已采取的有效措施。学风建设上我们采用了组织学习好的同学成立“学习帮扶小组”，对学习有困难的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考，独立完成作业。每个学生在自己觉得比较弱的学科上找一个比自己学的好的同学结对，当有不懂得题目时主动请教；根据自己的情况，主动找任课老师，请求帮助复习提高；对于文科的学习是不少学生的弱点，背诵少是主要存在的问题，为此我们在每一个宿舍里安排或大家主动承担早起后叫醒同学起早读书的任务；每个星期天下午的时间由各人自己安排复习。 3、学风建设常规管理需改进地方。严把作业关，让学生独立思考。作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的障碍，对于作业，我准备让平时不能及时完成作业的同学，定时交作业，以帮助促进他们及时完成作业。加强每周学生复习效果的检验。建立学生学习状况及时反馈联系制度，及时与任课老师交流课堂教学过程中的情况。 4、退步学生后进生原因逐人分析。卓嘎：数、理、化等理科比较差，主要是思维能力不够，很多简单的问题不能理解；记忆力比较差，有的知识点前面会了，后面又忘，文科也有类似的情况，但该生学习比较勤奋，稍微弥补了一些不足。索朗德庆：各门学科比较均衡，都在及格线上下，其中英语和数学物理相对差一些。这个同学学习也很勤奋，能学到如此已经是花了一定的功夫了，也有了较大的进步了！旦增欧珠：该同学基础较差，理解力较弱，但留级后能勤奋学习，敢于问问题，所以进步也很大，虽然成绩比较差，但他已经尽力了！进步也很大，今后如果能在各门功课上再努力一些，加强背诵和理解，一定还会有进步。小次仁卓嘎：成绩比较差，主要原因是学习努力不够，主要精力没有放到学习上，有偷懒的坏习惯，所以要对其加强学习目的性教育和珍惜时间的教育，争取她能利用最后的时间努力学习，争取有所进步！退步学生：普布卓嘎和次仁卓嘎退步的主要原因是由于上次考试时物理化学比较差，

电大行政法与行政诉讼法(本科)

填空题： 1．我们现在所说的行政法，除了指有关行政管理的法律规以外，更重要的是其包含了对进行（行政权）规和控制的精神实质。 2．按照行政管理活动的环节划分，可以分为（决策机关），（执行机关）、辅助机关、咨询机关和监督机关。 3．在我国，行政职务的产生主要有四种程序其中（选任）由权力机关通过选举产生行政职务。 4．依据行政行为的实施是否须由行政相对方的申请为标准，将行政行为划分为（依职权）行政行为与（依申请）行政行为。 5.《国家赔偿法》规定，行政机关及其工作人员行使行政职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，（该行政机关）为赔偿义务机关。 6.根据我国《行政诉讼法》规定，行政赔偿案件的管辖同于（行政）诉讼案件。7．《行政诉讼法》规定，设定和实施行政许可，应当依照法定（权限）、围、条件和（程序）。 8．《行政处罚法》规定，法律可以设定各种行政处罚。限制人身自由的行政处罚，只能由（法律）设定。 9、行政诉讼参与人是指除（审判人员）、（书记员）、执行人员以外的参与行政诉讼的人。 10．行政判决分为（一审）判决和（二审）判决两种。 11、行政法律关系由行政法律关系（主体）、（客体）和（容）三大要素构成。12．合法性原则主要解决行政合法与非法问题，合理性原则解决行政是否（适当）的问题。 13．在行政组织法规中对于行政机关职责权限的规定，一般采用三种方式：（概括）规定，（列举）规定和（折衷）规定。 14．被授权的组织在行政法上具有（独立）的行政主体的法律地位。 15. 行政立法依其权力来源不同，可以分为（职权立法）、（授权立法）。 6;（行政许可证）是行政许可行为的主要表现形式和法律术语。 17．行政强制执行的性质是：（行政性）、（强制性）、（执行性）。 18．我国《行政诉讼法》规定，因不动产提起的行政诉讼，由（不动产）所在地人民法院管辖。 20．在我国行政职务产生主要有四种程序：（选任）、（委任）、（调任）、（聘任）。21．在行政委托中，被委托的对象可以是行政机关和行政机构，也可以是（企事业单位）及（其他社会组织）。 22．行政救济以行政管理相对方的（请求）为前提。 24.依据实施行政行为时所形成的法律关系的不同，可以将行政行为分为（行政立法行为）（行政执法行为）（行政司法行为） 25、行政合同的缔结主要有（招标）、（拍卖）、（邀请发价）和直接磋商等方式。 26、以行政指导的功能差异为标准，可将行政指导分为（规制性行政指导）、（调整性行政指导）（助成性行政指导）。 27．申诫罚的具体形式主要有（警告）和（通报批评）。 28、行政责任产生的前提条件是行政（违法）或行政（不当）。 29、我国行政救济的途径主要有两种，（行政机关）救济和（司法机关）救济。 30、我国的行政复议机关有两类：一类是（地方各级人民政府），一类是（各级人民政府的职能部门）。 31、行政法律关系的容，是指行政法律关系主体间的（权利）、（义务）。 32、行政职权一般依其来源可分为两大类：一类是（固有职权）；另一类是（授予职权）。 33、行政委托的委托人必须是（国家行政机关）。34、行政法制监督的对象是（行政主体）及其（工作人员）。 35、依据行政行为实施是否须由行政相对方的申请为标准，将行政行为划分为（依职权行政行为）、（依申请行政行为）。 36、行政许可申请的审核，一般包括（程序性）审核和（实质性）审核。 37、以行政指导的对象是否具体为标准，可将行政指导分为（普遍的行政指导）、（个别的行政指导）。 38、《行政处罚法》规定，对当事人的同一个违法行为，不得给予（两次）以上罚款的行政处罚。 39、、行政救济以行政（争议）为基础。 40、行政赔偿围包括（侵犯人身权）的违法行政行为和（侵犯财产权）的违法行政行为两种，对这两种违法行为所造成的损害，受害人有权请求国家赔偿。 41、确立行政诉讼受案围的方式，归纳起来主要有（列举式）、（概括式）、（结合式）等三种。 42、行政许可权的行使，应当以（行政相对方）申请为前提。 43、行政主体是享有国家行政权力，实施行政活动的（组织）。 44、按照行政机关所辖的区域围不同，可以分为（中央）行政机关和（地方）行政机关。 45、机关的民事行为同公务行为可以根据各自行为的特征来确认：具有纵向管理性质的行为属于（公务行为），具有平等有偿特点的行为一般是（民事行为）。 46、从法律意义上讲，行政立法必须遵循的两个原则：（民主原则）（效率原则）。 47、行政复议原则上采取（书面）审查的办法。 48、公民、法人或其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起（60）日提出行政复议。 49、行政赔偿的责任形式是（损害赔偿）。 50、（行政侵权行为）是构成行政赔偿责任的首要条件。 51、行政诉讼参与人包括（行政诉讼的当事人）和（诉讼代理人）。 52、当事人在不同的诉讼程序中有不同的称谓。在第二审程序中，称为（上诉人）和（被上诉人）。 53、经审查，人民法院认为起诉符合法定条件的，应当在（7）日立案，并通知原告。 54、人民法院在审理行政案件时，不得以调解为必经审理程序及结案方式。但是，（行政赔偿）诉讼可以适用调解。 55、行政判决分为（维持判决）和（依法改判）。 56、行政职责是指行政主体在行使职权过程中，必须承担的（法定义务）。 58、行政相对方的法律地位是通过其在行政法律关系中的（权利）和（义务）表现出来的。 59、从法律意义上讲，行政立法程序必须遵循两个原则，一是（民主原则）二是（效率原则）。 6根据强制执行的对象分为（对财产）（行为）（人身）三种执行方式。 61、行政处罚案件由（违法行为发生地）的县级以上人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖。 62、申戒罚的具体形式有（警告）和（通报批评）。 63、行政赔偿责任的归责原则主要有：（过错责任）原则；（危险责任）原则；违法责任原则。 64.行政关系的（行政权）被行使过程中所产生的社会关系。 2.行政法的调节对象是（行政关系）和（一定围的监督行政关系）为调整对象。 3.在行政法律双方当事人中，必有一方是（行政主体）。 4.行政法律关系中双方当事人地位具有（不对等）性。 6.行政法律关系的主体由（行政主体）和（行政相对方）或（行政法制监督主体）与（行政主体及其工作人员）构成。行政法律关系的客体包括（物）、（行为）和（精神财富）。 7. 行政法律事实包括（法律事件）和（法律行为）两大类。 8. 行政法的法源包括（宪法）、（法律）、（行政法规和部门规章）、（地方性法规和地方行政规章、自治条例和单行条例）、（有关法律解释）以及（国际条例）。 9.根据行政法调整对象的围不同，行政法可分为（一般行政法）与（特别行政法）。根据行政法规的性质不同，行政法分为（实体行政法）与（程序行政法）。根据行政法的作用不同，行政法可分为（行政组织法）、（行政行为法）及（行政监督法）。 10.行政立法是一种抽象的行政行为，具有（行政）与（立法）的双重属性。 11.依据行政立法法权的来源不同，行政立法可以分为（职权立法与授权立法）。 12.依据行使行政立法权的主体不同，行政立法可以分为（中央行政立法与地方行政立法）。 13.根据行政立法容、目的和功能的不同，行政立法可以分为（执行性立法）与（创制性立法）。 14.行政法规的名称一般为（条例、规定和办法）。 15.有权制定规章的地方人民政府包括（省级政府、省府所在地的市府、经国务院批准的较大的市）人民政府和（经济特区所在地的市）的人民政府。 16.行政立法程序一般包括（起草、征求意见、审查、通过、签署、发布和备案）等步骤。 17.行政行为就是行政主体行使行政职权作出的能够产生行政法律效果的行为。 18.行政行为的效力包括（公定力、确定力、拘束力和执行力）。 19.根据实施行政行为时所形成的法律关系的不同，行政行为分为（行政立法行为、行政执法行为、行政司法行为）三类。 20.以行政行为是否具备一定的法定形式为标准，行政行为分为（要式行政行为与不要式行政行为）。 21.根据行政行为实施的对象及适用力的不同，行政行为分为（抽象行政行为与具体行政行为）。 23.根据决定行政行为时参与意思表示的当事人的数目的不同，行政行为分为（单方行政行为、双方行政行为和双方行政行为）。 24.行政行为的成立应当具备四个条件，即（主体条件、主观条件、客观条件和法律效果条件）。 25.行政行为的无效是指行政行为有（明显）或（重大）违法情形，自始至终不产生法律效力。 26.行政法制监督的主体包括（国家权力机关、国家司法机关、上级行政机关、专门行政监督机关以及国家机关体系以外的公民、组织）。 28.行政法制监督的容是监督行政主体（是否依法行使行政职权）以及监督国家公务员及被授权组织中的工作人员（是否遵纪守法）。 29.国家权力机关对行政主体的监督方式主要有（法律监督、工作监督和人事监督）。 30.国家审判机关对行政主体的监督主要是通过（行政诉讼）的方式进行。 31.行政相对方是指在行政法律关系中与（行政主体）相对应的另一方当事人，其权益受(行政主体)的行政行为影响的个人或(组织)。 32.以是否为一定的组织为标准，行政相对方可以分为(个人相对方)与(组织相对方)。 33.以其与行政主体的行政行为的关系为标准，行政相对方可以分为(相接相对方与间接相对方)。 34.以行政主体的行政行为所影响的对象是否特定为标准，行政相对方可以分为(抽象相对方与具体向对方)。 35.行政授权是依据(法律、法规)的有关规定作出的。 36.行政职权引起(职权)和（职责）的同时转移。故行政授权又被称作行政职权的转移。 37.被授权组织包括三类，即被授权行使特定行政职权的(事业单位、企业单位和社会团体)。 38.被授权组织具有独立的( 行政主体 )的法律地位。 39.行政委托的委托人必须是(国家行政机关)。