一日生活制度教学内容

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学生一日生活制度

学生一日生活制度

学生一日生活制度
1 1 . 课业学习
(1)一日学习时间:小学生一日总学习时间不应大于 6 小时,中学生不应大于8 小时。

(2)一节课持续时间:小学40 分钟、中学45 分钟。

(3)电视教学时间每次不大于20 分钟,不应连续二节课。

(4)小学录音教学不大于15~20 分钟。

2 2 . 户外活动
(包括户外、体育锻炼、游戏、活动、休息和徒步往返学校)(1)小学生不小于3~3.5 小时。

(2)中学生不小于2~2.5 小时。

3 3 . 睡眠
(1)小学生10 小时,体弱应延长10~11 小时。

(2)初中生9 小时,高中生8 小时。

(3)要创造良好的睡眠环境,及时熄灯,没有噪音,睡前不做剧烈运动。

4 4 . 休息
(1)课间应让学生走出教室,到外面呼吸新鲜空气、游戏、散步或远眺。

(2)夏季最好有短时间午睡。

5 5 . 进餐
(1)一般以三餐为宜。

(2)每次进餐时间为20~30 分钟。

(3)餐后0.5~1 小时再开始学习或活动。

(4)体力活动休息10~20 分钟再进餐。

6 6 . 自由活动
学生每日应有一定的自由支配时间,从事个人爱好、生活自理等。

(1)小学四年级以下1~1.5 小时。

(2)四年级~高中1.5~2 小时。

幼儿园一日生活制度

幼儿园一日生活制度

幼儿园一日生活制度
幼儿园一日生活制度通常是按照一定的时间安排和规定来进行的,下面是一个典型的
幼儿园一日生活制度:
1. 晨间活动:幼儿在到达幼儿园后进行晨间活动,包括早操、起立唱国歌、检查个人
卫生等。

2. 早餐:幼儿园提供早餐,幼儿按照指定位置就餐,老师监督并指导幼儿养成良好的
饮食习惯和礼仪。

3. 自由活动:让幼儿进行自由活动、自主选择游戏,以培养幼儿的观察力、想象力和
动手能力。

4. 学习活动:幼儿园会组织一些有针对性的学习活动,包括教授基本的语言、数学、
科学知识,同时注重幼儿的兴趣培养。

5. 午餐:幼儿园会提供午餐,幼儿按照指定位置就餐,老师监督并指导幼儿养成良好
的饮食习惯和礼仪。

6. 午休:为了保证幼儿的身体健康,安排午休时间,幼儿可以在专门的休息区域休息
或进行相应的放松活动。

7. 游戏活动:通过各种游戏活动,培养幼儿的动手能力、动脑能力、合作意识和社交
技巧。

8. 学习辅助活动:包括听音乐、绘画、手工制作、舞蹈等活动,培养幼儿的艺术欣赏
和创造能力。

9. 户外活动:幼儿园会安排一定的户外活动时间,让幼儿接触大自然,锻炼身体,培
养团队合作和探索精神。

10. 下午茶:为了保证幼儿的营养摄入,会提供下午茶,让幼儿享受一定的休闲时间。

11. 放学准备:幼儿园会有一定的时间用于清理和整理,让幼儿整理自己的东西,并准备回家。

12. 接人离园:幼儿家长可以在规定的时间来接孩子离园,保证幼儿的安全和顺利离园。

以上是一个典型的幼儿园一日生活制度,具体的细节可能会有所不同,但都是为了照顾幼儿的身心发展和培养良好的生活习惯。

幼儿园幼儿一日生活制度模版(3篇)

幼儿园幼儿一日生活制度模版(3篇)

幼儿园幼儿一日生活制度模版一、早晨活动1. 晨间活动幼儿到达幼儿园后,经过晨检并更换室内鞋,开始晨间活动。

晨间活动旨在帮助幼儿提升身体活动能力,促进血液循环。

教师会引导幼儿进行简单的体操、拉伸运动或游戏,以帮助幼儿准备好一天的学习和活动。

2. 早餐时间幼儿园为幼儿提供早餐,确保他们获得充足的营养。

早餐时间也是幼儿们交流和社交的时刻。

教师会在餐前教导幼儿正确用餐的方法和礼仪,并鼓励幼儿在用餐时与同伴交流。

二、上午活动1. 课堂学习上午课堂学习是幼儿园教育的重要环节。

教师会根据幼儿的年龄和发展水平,设计富有趣味性和互动性的教学活动。

通过游戏、歌唱、绘画等方式,启发幼儿的思维,培养他们的观察力、想象力和创造力。

2. 室外活动室外活动是幼儿园教育的另一个重要组成部分。

教师会带领幼儿们到操场或花园进行户外游戏和体能训练。

这些活动有助于提高幼儿的运动能力、协调能力和社交能力。

在活动中,教师会不断鼓励幼儿参与、合作和分享,培养他们的团队精神和集体意识。

三、午餐时间幼儿园提供午餐,确保幼儿获得均衡的营养。

午餐时间也是幼儿们培养自理能力和社交能力的机会。

教师会指导幼儿正确用餐,培养他们自己动手、自己吃饭的习惯。

四、午睡时间午睡是保证幼儿身体休息和恢复的重要时间。

幼儿园会为每个幼儿准备舒适的床铺和安静的环境。

教师会在午睡前帮助幼儿放松心情,进行一些轻松的活动,帮助他们入睡。

五、下午活动1. 课堂学习下午课堂学习一般安排一些综合性的、富有创意的活动。

教师会引导幼儿进行故事讲解、手工制作、科学实验等活动,培养幼儿的智力和创造性思维。

2. 室外活动下午的室外活动多以游戏为主,如踢球、跳绳、玩沙等。

教师会组织一些集体游戏,培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

六、晚餐时间幼儿园提供晚餐,保证幼儿获得晚餐营养。

教师会指导幼儿正确用餐,培养他们的自理能力和餐桌礼仪。

七、晚间活动1. 娱乐活动晚间活动主要是为幼儿提供娱乐和休闲的机会。

幼儿一日生活制度

幼儿一日生活制度

幼儿一日生活制度一、早餐和晨练1.每天早上按时起床,保持规律的作息时间。

2.早餐营养均衡,适合幼儿的年龄和身体发育需求。

3.进行适当的晨练活动,增强身体素质和提高免疫力。

二、早读和课堂活动1.每天安排一定的早读时间,培养幼儿的阅读兴趣和习惯。

2.课堂活动多样化,涵盖语言、数学、科学、艺术等领域,激发幼儿的学习兴趣和能力。

3.注意观察幼儿的表现,根据需要进行针对性的教学辅导。

三、户外活动和游戏1.每天安排一定时间的户外活动,让幼儿接触自然环境和社会环境。

2.游戏内容丰富有趣,包括体育游戏、益智游戏、角色扮演等,促进幼儿的体能和智力发展。

3.注意幼儿的安全,避免意外事故的发生。

四、午休和午点1.安排规律的午休时间,让幼儿得到充分的休息和恢复。

2.提供营养丰富的午点,补充幼儿的营养需求,保持身体健康。

3.创造安静舒适的午休环境,让幼儿养成良好的睡眠习惯。

五、室内游戏和娱乐1.提供多种室内游戏和娱乐活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。

2.鼓励幼儿参与各种游戏和活动,培养他们的合作精神和社交能力。

3.注意游戏和娱乐活动的适宜性,满足不同年龄段幼儿的需求。

六、晚餐和家庭活动1.提供营养均衡的晚餐,保证幼儿的营养摄入。

2.安排多样化的家庭活动,增强幼儿与家人的互动和情感交流。

3.鼓励幼儿参与家务劳动,培养他们的独立性和责任感。

七、睡眠和夜间照料1.保证幼儿每天有足够的睡眠时间,养成良好的睡眠习惯。

2.提供安静、舒适的睡眠环境,营造温馨的氛围。

3.对于夜间哭闹的幼儿,要进行适当的安抚和照料,保证他们的睡眠质量。

4.注意观察幼儿的睡眠姿势和呼吸情况,防止意外发生。

5.八、卫生和日常护理6.保持个人卫生,让幼儿养成勤洗手、勤换衣物的好习惯。

7.定期修剪指甲、洗澡、洗头,保持身体清洁卫生。

8.每天检查幼儿的口腔、耳朵、鼻子等部位,及时发现和处理异常情况。

幼儿一日生活作息制度范文(4篇)

幼儿一日生活作息制度范文(4篇)

幼儿一日生活作息制度范文时间活动内容6:00 - 7:00 晨练活动:起床、洗脸、刷牙、上厕所、换衣服等个人卫生活动,进行简单的晨练活动,如拉伸、操舞等。

7:00 - 7:30 早餐:提供健康、均衡的早餐,包括主食、蛋白质、水果等。

7:30 - 8:00 自由活动:提供自由玩耍时间,让幼儿自主选择各种玩具、游戏,促进幼儿间的互动与交流。

8:00 - 8:30 户外活动:带幼儿到室外活动场所,进行户外游戏活动,如跑步、追逐、球类运动等。

8:30 - 9:30 亲子活动:与父母或家长共同参与亲子活动,如亲子游戏、故事分享、手工制作等。

9:30 - 10:30 课堂活动:进行一些课堂教学活动,如儿歌唱唱、认字卡片等,提升幼儿的认知能力。

10:30 - 11:00 小憩时间:提供小憩时间,让幼儿有机会休息放松,或进行安静的阅读活动。

11:00 - 11:30 午餐:提供营养、有机的午餐,包括主食、蛋白质、蔬菜等。

11:30 - 12:00 自由活动:提供自由玩耍时间,让幼儿自主选择各种玩具、游戏,促进幼儿间的互动与交流。

12:00 - 14:00 午休时间:提供午休时间,为幼儿提供舒适的睡眠环境,保证幼儿获得足够的休息。

14:00 - 15:00 室内活动:进行一些室内活动,如绘画、手工制作、模仿游戏等,促进幼儿的动手能力和想象力。

15:00 - 16:00 美术活动:进行一些美术活动,如绘画、剪纸等,培养幼儿的审美能力和创造力。

16:00 - 16:30 下午茶:提供健康、营养的小吃和饮品,满足幼儿的口味需求。

16:30 - 17:30 户外活动:带幼儿到室外活动场所,进行户外游戏活动,如跑步、跳绳、球类运动等。

17:30 - 18:00 游戏时间:提供各种有趣的游戏活动,如拼图、积木、游戏机等,促进幼儿的智力发展。

18:00 - 18:30 洗漱时间:进行洗手、洗脸、刷牙等个人卫生活动,准备回家。

18:30 送幼儿回家,结束一日生活作息制度。

简述学前儿童在托幼机构中一日生活制度的实施内容

简述学前儿童在托幼机构中一日生活制度的实施内容

简述学前儿童在托幼机构中一日生活制度的实施内容
学前儿童是指在幼儿园阶段之前的孩子,他们需要在不同的托幼机构中接受教育和照顾。

以下是学前儿童在托幼机构中一日生活制度的实施内容:
1. 起床:学前儿童需要按时起床,并穿上合适的衣服和鞋子。

在早上,他们需要接受一些简单的晨间活动,如晨间锻炼、清洁卫生等。

2. 早餐:学前儿童需要吃早餐,提供足够的营养和能量,以支持他们一天的学习和活动。

3. 入园:学前儿童需要按时入园,接受老师的接待和介绍,建立良好的师生关系。

在入园之前,老师需要对他们进行一些简单的自我介绍和常规教育。

4. 活动时间:在上午,学前儿童需要接受不同的教育和活动,如绘画、游戏、音乐、语言、数学等。

这些活动可以帮助他们发展不同的兴趣爱好和能力。

5. 午餐:学前儿童需要吃午餐,提供足够的营养和能量,以支持他们一天的学习和活动。

6. 午休:学前儿童需要午休,帮助他们恢复体力和精力,为下午的学习和活动做好准备。

7. 课外活动:在下午,学前儿童需要接受不同的课外活动,如游戏、玩具、户外活动等。

这些活动可以帮助他们发展社交技能和运动技能。

8. 晚餐:学前儿童需要吃晚餐,提供足够的营养和能量,以支持他们一天的学习和活动。

9. 离园:学前儿童需要离园,和老师告别,接受家长和老师的道别。

在离园之前,老师需要对他们进行简单的离别教育和指导。

以上是学前儿童在托幼机构中一日生活制度的实施内容。

这些活动可以帮助
学前儿童发展不同的能力和兴趣,培养良好的习惯和态度,为他们的未来学习和生活奠定坚实的基础。

中心幼儿园幼儿一日生活制度

中心幼儿园幼儿一日生活制度

中心幼儿园幼儿一日生活制度中心幼儿园作为培养孩子们全面发展的重要基地,一日生活制度的建立和实施对于保障幼儿的身心健康和促进他们的全面发展起着至关重要的作用。

本文将详细介绍中心幼儿园幼儿一日生活制度,并探讨其对幼儿的积极影响。

一、幼儿入园幼儿在中心幼儿园入园后,首先会接受一次入园适应期的培训。

这段时间主要是帮助幼儿适应园内的环境、规则和教育方式,并与幼儿园的老师和同伴们建立起良好的关系。

同时,入园适应期还会对幼儿的身体状况进行全面体检,以确保幼儿的生活和健康状况良好。

二、早晨活动早晨,幼儿园为幼儿准备了丰富多样的早晨活动。

每个幼儿会根据自己的兴趣和特长,选择参加各种活动,如绘画、手工、音乐等。

这些早晨活动不仅能培养幼儿的创造力和动手能力,还能促进幼儿之间的交流与合作。

三、营养午餐为了保证幼儿的健康成长,中心幼儿园提供均衡营养的午餐。

午餐由专业的厨师根据营养学原理合理搭配,确保每餐营养均衡。

幼儿园还每天提供新鲜水果和蔬菜,以增加幼儿对维生素和纤维素的摄入。

在用餐过程中,幼儿园还注重培养幼儿良好的用餐习惯和自助能力。

四、午休时间午餐后,中心幼儿园为幼儿提供舒适的午休环境。

幼儿园为每个孩子准备了宽敞舒适的小床和被子,并保证每个孩子都能有充足的午休时间。

在午休时间,幼儿园会播放柔和轻松的音乐,帮助幼儿放松身心并促进其健康的成长。

五、课程活动中心幼儿园为幼儿设置了丰富多样的课程活动,如语言、数学、艺术、科学等。

每个课程都经过精心设计,符合幼儿的年龄特点和认知能力,旨在培养幼儿的综合素质。

通过这些课程活动,幼儿可以探索新知识,培养兴趣爱好,并提高自己的学习能力。

六、户外活动中心幼儿园十分重视幼儿的身体锻炼,每天都会安排一定的户外活动时间。

幼儿可以在户外的自然环境中跑、跳、玩,发展他们的肌肉力量和运动协调能力。

同时,户外活动也为幼儿提供了与自然亲近的机会,促进他们对大自然的热爱与探索。

七、艺术表演中心幼儿园为幼儿提供了丰富多彩的艺术表演机会。

幼儿园幼儿一日生活制度

幼儿园幼儿一日生活制度

幼儿园幼儿一日生活制度幼儿园是提供给3-6岁儿童学前教育的地方,为了保证幼儿的健康成长和全面发展,幼儿园往往会采取一定的生活制度。

下面是一个幼儿园幼儿一日生活制度的例子。

一、早操活动:幼儿园的一日生活制度通常以早操活动开始。

在这个活动中,幼儿会和老师一起做一些轻松的体操操练,早操活动可以帮助幼儿醒脑提神,增强体质。

二、早餐时间:早餐是一天中最重要的一餐,幼儿园早餐时间一般会安排在早操活动之后。

幼儿园会提供营养均衡的早餐,例如牛奶、面包、水果等,以满足幼儿的身体需求。

三、自由活动时间:在早餐之后,幼儿园通常会安排一个自由活动时间,幼儿可以根据自己的兴趣选择喜欢的玩具或游戏进行自由活动。

这个时间段是为了让幼儿自主选择,发展自己的兴趣爱好。

四、园规教育:园规教育是幼儿园日常生活中重要的一部分。

在园规教育中,幼儿园会向幼儿介绍各种规则和制度,例如如何保持卫生、如何与人礼貌相处等。

这样可以培养幼儿良好的生活习惯和社交能力。

五、户外活动时间:为了让幼儿得到足够的运动,幼儿园会安排户外活动时间。

在这个时间段,幼儿可以在户外场地进行各种体育活动和游戏。

户外活动可以增强幼儿的体质,提高幼儿的协调能力和社交能力。

六、午休时间:午休时间是为了让幼儿得到充分的休息。

在这个时间段,幼儿园会提供舒适的休息环境,例如躺椅、枕头等,幼儿可以在安静的环境中休息片刻,恢复体力。

七、午餐时间:午餐是一天中的第二顿饭,幼儿园会提供健康营养的午餐。

在用餐过程中,幼儿会学习用餐礼仪,例如保持安静、自己动手取食等。

八、益智游戏时间:在午餐后,幼儿园会开展一些益智游戏活动,例如拼图、分类游戏等。

这样可以帮助幼儿锻炼认知能力和思维能力。

九、艺术活动时间:艺术活动时间是为了培养幼儿的审美能力和创造力。

在这个时间段,幼儿可以进行绘画、手工制作等艺术活动,发挥自己的想象力和创造力。

十、放学时间:放学时间是一天的结束。

在这个时间段,幼儿园会与家长进行简短的交流,传达幼儿的表现和日常情况。

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一日生活制度一日生活制度为了科学合理的安排幼儿一日生活,使幼儿身心健康和谐发展,培养幼儿良好的生活、学习习惯,使幼儿在体、智、德美全方面提高,特制定幼儿一日生活制度。

一、晨检、认真做好幼儿园的接待工作,检查幼儿有无发病,带药情况,有无外伤,有无携带危险物品等。

二、教育活动1、教室要认真备课、刻苦钻研教材,做好课前准备工作。

2、在活动中了解和发现幼儿的兴趣与要求,正确的启发和引导,做到因材施教,做好随机教育。

3、配课教师要按时配课。

三、喝水1、教师要根据季节变化供应冷暖适度的开水,夏季凉,冬季要保温。

2、按时组织幼儿集体喝水,除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。

3、不能阻止幼儿饮水,不催促幼儿快喝,对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照,经常提醒他们喝水。

四、课间操1、按时做操,做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽,做好防寒、防暑及安全检查工作。

2、教师示范动作要准确,要求幼儿动作要到位。

3、严禁大声训斥或粗暴动作对待幼儿。

五、户外活动1、保证幼儿每天户外活动时间在2小时以上,其中有组织的户外活动时间为:中班20分钟,大班30分钟。

2、注意幼儿安全,在活动中幼儿不能离开老师的视线。

3、教师要为幼儿创设活动条件,(如场地、器材等)游戏的内容丰富多彩。

4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察,严防意外事故的发生。

六、活动区活动:1、保证幼儿活动区活动时间。

2、为幼儿创设良好的活动空间喝丰富的活动区角,准备充足的活动材料。

3、在游戏活动中,教师要巡回指导,提供帮助,保证幼儿安全。

七、离园1、做好离园前的准备工作(如整理衣物、洗手、洗脸等)教师做到对每名幼儿心中有数。

2、把每位幼儿亲自送到家长手中,如果不是本人家长接孩子,教师必须索取委托证,否则不能让其带走幼儿。

幼儿园膳食管理制度一、幼儿伙食实行民主管理,成立膳食领导小组。

明确膳食专人负责,编制膳食计划,安排好每周食谱并及早公布于家长。

并定期召开伙委会,不断改进工作,提高膳食质量。

二、炊事人员及办公室人员每两周制定幼儿食谱,食物的调配力求做到平衡,主副食品种多样,并定期计算幼儿进食量和营养素摄取量。

三、伙食费专款专用,教职工伙食和幼儿伙食严格分开。

四、食堂工作人员树立为幼儿、教职工服务的思想,严守纪律,坚守岗位,分工明确,友好合作。

五、严格执行食品卫生法,不购变质食物,妥善保管剩余食物,不食用变质食物。

六、购买食物要精打细算,不许拿回扣,不许为私人代购食物,帐目日清周结。

七、严格食品保管制度,库房由专人保管,建立出入库帐目,食堂炊具用具未经领导批准不得外借。

八、严格食物验收制度,未经验收不得入帐,不符合幼儿卫生的食物坚决退换。

九、严格开饭时间,用膳人员应在规定时间和地点用膳,不得将食物带走。

十、保持厨房清洁卫生,炊具、餐具、食具应洗涮干净、一餐一消毒。

十一、炊管人员定期召开业务会议,虚心听取群众意见,提高烹调技术,讲究科学烹调。

十二、严格执行幼儿的作息制度,按时供给饭菜、点心,两餐间隔不少于三个半小时。

十三、不吃变质不新鲜的食物,,做好食物24小时留样工作。

体格锻炼制度(一)要创造条件,充分利用日光、空气、水等自然条件锻炼幼儿的体格。

(二)在正常气候条件下,应保证幼儿充足的户外活动时间,每天1-2小时,加强冬季锻炼。

(三)要有组织地经常开展适合幼儿身心特点的游戏及体育活动,要重视二岁以下婴幼儿的体格锻炼,每天给幼儿做1-2次保健操,幼儿做1-2次体操或活动性游戏。

(四)按幼儿的年龄特点和体质安排锻炼内容,掌握适当地运动量,不强求一律。

锻炼的时间由少到多,动作由简单到复杂,循序渐进,逐步提高运动强度。

(五)按幼儿的年龄制定锻炼计划。

锻炼前应做好活动场地、器械、幼儿穿着等准备工作。

锻炼过程中应注意保护幼儿的安全,做好保育护理,观察幼儿的反应,出现异常情况立即停止锻炼及时处理。

锻炼结束后应观察幼儿精神,食欲、睡眠等情况,保证水的供给。

(六)遵守合理的生活作息制度,注意锻炼与保健、营养、护理的结合。

对体弱的幼儿要给予特殊的照顾,幼儿有病时暂停锻炼。

在正常天气下,要有充足的户外活动时间,每天坚持二小时以上户外活动,加强冬季锻炼。

(七)要创造条件,充分利用日光、空气、水等自然因素,有计划地锻炼幼儿体格。

(八)要有组织、有计划地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视小年龄幼儿的体格锻炼。

(九)锻炼要经常和循序渐进,活动内容和活动量要适合各年龄班幼儿的特点。

对个别体弱幼儿要给以特殊照顾。

(十)在体育活动中,教师要注意分层指导,保证每位幼儿动作发展、体质增强,并在幼儿体育活动时,二位教师须同时参与。

卫生与消毒制度1、严格执行镇中心校有关卫生消毒规定,不得擅自更改药品种类及消毒次数。

2、教育幼儿远离消毒剂,不得误食,药品专人专管。

3、定期消毒,不得漏掉死角。

灭蝇灭鼠时使用国家规定药品,不得从市场乱购违禁药品。

4、园所外50米环境任何人不得存放垃圾。

幼儿园定期对周边环境消毒。

5、定期对幼儿进行身体检查。

如发现体外寄生虫,一定使用国家规定药品,不得乱用灭虫药。

6、幼儿园各班准备好毛巾、脸盆、肥皂、饮水具,做到人手一套,不得共用,并定期进行消毒。

7、对食品严格管理、消毒。

防止食品中毒。

特别要注意防止消毒液中毒。

入园所及定期健康检查制度一、儿童健康检查制度(一)儿童入园必须到所属妇幼保健院进行健康检查,检查合格者,方可入园。

入园时要收取儿童健康档案、预防接种证。

(二)乙肝表面抗原阳性兼e抗原阳性者或谷丙转氨酶增高者暂不予以入园,经治疗后,3个月做肝功能检查一次,连续3次正常方可入园。

(三)儿童转园\从托儿所进入幼儿园\或离开幼儿园一个月以上的儿童须重新体检后方可入园,有肝炎接种史的儿童须检疫42天,体检证实其健康后方可入园。

(四)入园儿童应定期体检,3岁以上每年一次,并做好疾病矫治工作.每季度测体重身高一次。

二、工作人员健康检查制度(一)幼儿园工作人员新入园时须到所属妇幼保健院进行体检,合格者放可调入上岗,以后每年到妇幼保健院进行一次健康检查,检查合格后,由检查单位签发统一印制的健康证明书持证上岗。

(二)患有国家法定传染病、滴虫性及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病的保教人员、炊事员、未治愈前不得从事保健、炊事员工作。

(三)发现痢疾、伤寒、病毒性肝炎等传染病(包括病源携带者)必须离职治疗,疑似肝炎病例未确诊前应暂时调离。

肝炎患者取得医院痊愈证明后,须观察半年,其间每隔3个月做肝功能检查,连续3次正常恢复工作,菌痢患者症状消失,停药后3天,大便培养连续3次阴性,方可恢复工作。

(四)工作人员离岗1个月以上,应再次经妇幼保健院体检合格者方可恢复工作。

三、食堂工作人员健康管理制度(一)食堂工作人员按《中华人民共和国食品卫生法》的规定,每年至少进行一次健康检查。

凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病及其他有碍食品卫生疾病的,不得从事接触直接入口食品的工作。

(二)食堂工作人员有发热、腹泻、皮肤伤口感染、咽部炎症等有碍食品卫生病症的,应立即脱离工作岗位,待查明原因,排除有碍食品卫生的病症或治愈后,方可重新上岗。

(三)建立食堂工作人员健康档案。

(四)新参加工作的食堂工作人员进行卫生知识培训,培训合格后方能上岗;食堂工作人员进行卫生培训,培训情况应记录。

(五)应保持良好的个人卫生,操作时间应穿戴清洁的工作服、工作帽,头发不得外露,不得留长指甲、涂指甲油、佩带饰物。

(六)操作前手应洗净,操作时手应保持清洁,接触直接入口食品时,手应进行消毒。

(七)接触直接入口食品的操作人员在有下列情形时应洗手:1.开始工作前,上厕所后;2.处理食物前,处理生食物后;3.处理弄污的设备或饮食用具的后;4.咳嗽、打喷嚏、或擤鼻子后;5.处理动物或废物后;6.触摸耳朵、鼻子、头发、口腔或身体其他部位后;7.从事任何可能会污染双手的活动后。

(八)个人衣物及私人物品不得带入食品处理区,食品处理区内不得有抽烟、饮食及其它可能污染食品的行为。

传染病预防与控制制度一、预防接种证管理1、儿童在入园时,必须向保健医提供儿童各项计划免疫的原始记录资料,预防接种证、预防接种卡。

2、对新入园儿童要按照各种疫苗接种程序,认真查验预防接种中的各项记录,对没有按免疫程序进行预防接种的儿童要仔细询问家长其原因,并督促其到指定接种医院进行补种。

3、做好各种疫苗的接种工作的统计、核对、登记及接种的联系工作。

4、坚持贯彻预防为主的方针,每月通过橱窗、板报等多种形式向幼儿、家长、老师进行疾病预防教育,增强防病意识。

二、传染病管理1、认真执行《中华人民共和国传染病防治法》,对各类传染病做到及时了解疫情,早预防,早发现,早报告,早诊断,早隔离,早处理,防止疫情蔓延。

2、定专人负责,向相关部门进行疫情报告。

3、发现相应传染病及疑似病人,立即隔离治疗,在12小时内报告疫情,发现爆发疫情以最快的方法报告到县防控中心。

4、对接触过传染病的幼儿立即采取检疫、隔离、观察等措施。

检疫期间不办理入托和转托手续。

检疫期满后无症状,经医院检查正常并出具痊愈证明后,方可返园。

三、日常卫生消毒1、室内要保持空气流通、阳光充足、平时多开窗通风。

幼儿活动室和睡眠室的紫外线消毒灯要专人专用,并做好详细记录,严禁屋内有人时使用。

2、厕所要清洁、无味、一用一清扫,每天用有效氯含量400-700mg/L消毒液表面擦拭消毒一次。

3、幼儿衣着干净、整洁,每周剪指甲一次,幼儿被子半月晾晒一次;褥子一月晾晒一次;床单、枕巾一月清洗一次。

4、日常生活用品专人专用。

用后要清洗、热蒸、消毒液浸泡等形式消毒,幼儿要做到饭前洗手、饭后漱口擦嘴、午饭后刷牙。

5、各班窗台、桌面、每天用有效率浓度100-250mg/L消毒液清洗消毒,各种玩具、图书要每周消毒一次。

6、园内成立卫生检查小组,对园内的卫生保健工作进行定期检查监督。

幼儿园常见疾病预防与管理制度1、托幼机构卫生保健应贯彻"预防为主"的卫生工作方针,在上级卫生部门的指导下,做好集体儿童的疾病的防治和预防保健工作。

2、搞好预防接种,托幼儿机构应密切与当地防疫部门的联系,及时了解疫情动态。

按年龄、季节、适时、全程、足量、规范化地为幼儿实施预防接种,以提高整体人群的免疫水平,各种预防接种率要求达95%以上。

3、加强传染病的防治。

通过晨间检查和全日健康检查等形式,及时了解全园幼儿发病情况。

做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。

尽快消除传染源,切断传播途径,保护易感儿童。

4、对已发现的传染病患儿或可疑者,应立即送隔离室观察,或通知家长带到医院去诊治。

对患儿所在班要进行彻底的终末消毒。

与患儿有密切接触的人群应进行医学检疫,并用药物进行预防。

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