团员教育评议制度
团员教育评议 (第二版)
评议结果处理
团员教育评议
团员教育评议工作结束后，要将 评议结果进行汇总和分析，并针 对存在的问题制定相应的改进措 施。同时，要将评议结果作为团 员奖励、表彰和推优的重要依据 。对于表现优秀的团员要进行表 彰和奖励，对于表现较差的团员 要进行帮助和引导
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团员教育评议
团员教育评议
评议内容
团员教育评议工作的主要内容包括：对团员的思想品德、学习态度、工作表现、社会实践 等方面进行综合评价。具体来说，包括以下几个方面
思想品德：评价团员是否具有正确的 世界观、人生观和价值观，是否具有 良好的道德品质和社会公德心
学习态度：评价团员是否具有明确的 学习目标，是否能够认真听讲、积极 思考、勤奋学习
工作表现：评价团员是否能够认真负 责、积极主动地完成工作任务，是否 具有团队协作精神和创新意识
社会实践：评价团员是否积极参加社 会实践活动，是否具有社会责任感和 实践能力
团员教育评议
评议方法
团员教育评议工作采取自评、互 评和组织评价相结合的方法进行 。首先由团员自己对照评议内容 进行自我评价，然后与其他团员 进行互评，最后由组织对团员进 行评价。在评价过程中，要注重 客观公正、实事求是，以事实为 依据进行评价
团员教育评议
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团员教育评议
A
团员教育评议工作是共青团组织对
团员进行思想政治教育的重要途径
，旨在提高团员的政治素质和组织
纪律性，促进团员发挥模范带头作
用
B
以下是关于团员教育评议工作的详 细说明
评议目的
团员教育评议工作的 目的是通过评议，使 团员更好地认识自己 的优点和不足，激发 团员的积极性和创造 性，促进团员发挥模 范带头作用，提高团 组织的凝聚力和战斗 力
团员教育评议制度(仅供学习参考)
团员教育评议制度一、团员教育评议工作制度团员教育评议工作即对团员进行团员意识教育和民主评议团员。
教育评议工作的目的是为了提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员在各项工作中发挥模范带头作用。
同时严肃团的纪律，对极少数不合格团员做出必要的组织处理。
团的各级领导机关每年必须对团员教育评议工作做出安排。
根据团章有关规定，特制定团员教育评议工作方法。
团员教育评议工作制度有以下几个目的:(一)开展团员教育评议，其工作的根本目的，是通过开展团员意识教育和进行民主评议，增强团组织的凝聚力，提高检察院团员队伍素质，发挥团员青年的先进模范作用。
同时，严格团的纪律，保持团员队伍在政治上的先进性，在组织上的纯洁性和在学习上的积极性。
(二)开展团员意识教育，主要是通过组织学习有关文件，对广大团员进行正面教育和理论灌输，开展生动的实践教育活动，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员。
(三)对团员进行民主评议，主要是通过团员个人思想总结，召开团的民主生活会进行群众评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，明确前进的目标。
二、团员教育评议要求作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。
在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起：(一)要端正思想，提高思想觉悟水平。
在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用。
(二)积极参与本院组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。
(三)按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。
(四)努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。
(五)认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用是一个团员应尽的责任。
团员教育评议制度
团员教育评议制度团员教育评议制度是指在团队内部，对团员进行教育并进行评议的一种制度。
该制度的目的在于加强团队成员的思想觉悟和团队精神，提高团队的整体素质和凝聚力。
下面是一份700字的团员教育评议制度的范文。
团员教育评议制度一、背景和目的团员教育评议制度是为了加强团队内部的团队建设和团队精神，提高团队成员的思想觉悟和团队意识。
通过定期的团员教育和评议，促进团队成员之间的相互交流和学习，形成良好的团队氛围，提高团队的整体素质和凝聚力。
二、制度内容1.教育活动每个季度，团队将组织一次团员教育活动，内容包括理论学习、实践经验分享和团队精神培养等。
教育活动的形式可以是讲座、培训、讨论等，时间和地点由团队领导协调决定。
2.教育评议每个季度，团队将进行一次团员评议，评议内容包括团员工作表现、团队贡献和团队行为表现等。
评议采用匿名制度，每个团队成员可以就其他成员的工作和行为提出评议意见，评议意见经过团队领导和团队成员研究讨论后，形成评议结果。
3.评议结果处理评议结果将由团队领导公布，对于评议成绩较好的团队成员，将给予肯定和奖励；对于评议成绩较差的团队成员，将给予提醒和惩罚。
评议结果将纳入团队成员的综合考核中，影响到职务晋升和团队成员的发展空间。
4.结果反馈评议结果将反馈给每个团队成员，团队领导将与被评议者进行一对一的沟通，强调评议的目的和意义，并针对评议结果提出改进意见和建议。
团队成员可以根据评议结果，改进自己的工作和行为，提高自身的综合素质。
三、制度执行1.制度宣传团队领导应向全体团队成员宣传制度的内容和意义，明确制度的执行目标和原则。
可以通过团队会议、团队宣传栏和团队内部网络等方式进行宣传，确保全体团队成员都了解和接受该制度。
2.组织落实团队领导应根据制度内容制定具体的教育活动安排和评议时间表，并组织团队成员按时参与教育活动和评议工作。
团队领导应带头参与教育活动和评议，为团队成员树立榜样。
3.结果监督团队领导应定期监督和检查团队成员的教育评议工作，确保评议结果的公正和准确。
团员教育评议大会参考流程
团员教育评议大会参考流程一、先召开团小组会，后召开支部大会的团员教育评议流程（一）会前1.支部委员会根据本支部团员的数量、分布和工作需要等，按照易于集中、便于管理的原则，将支部划分为若干团小组，指定各团小组组长。
可以以宿舍、学号顺序等为单位，由3至10人组成一个团小组。
2.团员通过个人自学、集体学习、个人总结等方式，对团史、团章、团情进行了解，并撰写该年度的自我评价。
（二）团小组会3.每名团员根据学习教育情况和所准备材料进行自我评价。
4.团员之间相互评价，肯定成绩、指出不足。
5.团员填写测评选票。
6.团小组长汇总选票情况，提出每名团员的建议评议等次。
（三）支部大会1.会前组织签到，团支部书记介绍出席支部大会人员情况和参与测评团员情况，宣布大会开始。
2.唱团歌3.各团小组长汇报本组学习教育评议测评情况。
4.团支部书记报告团支部年度工作情况。
5.各团小组长、团员代表向支部班子提出意见建议。
6.组织委员通报各个团小组中每名团员的建议评议等次。
7.以举手表决的方式，征求全体团员对评议等次的意见建议。
8.团支部书记进行总结讲话。
（四）支部委员会1.支委会结合个人自评、团员互评和测评投票结果，结合团员日常表现，研究提出每名团员的建议评议等次。
2.将支部团员的教育评议结果在支部范围内公示3个工作日。
3.公示结束后，填写《桂林理工大学南宁分校团员教育评议大会报告表》，报各系团总支审批。
二、直接召开支部大会的团员教育评议流程（一）会前团员通过个人自学、集体学习、个人总结等方式，对团史、团章、团情进行了解，并撰写该年度的自我评价。
（二）支部大会1. 会前组织签到，团支部书记介绍出席支部大会人员情况和参与测评团员情况，宣布大会开始。
2. 唱团歌3. 团支部书记报告团支部年度工作情况。
4. 各团小组长、团员代表向支部班子提出意见建议。
7.每名团员根据学习教育情况和所准备材料进行自我评价。
8.团员之间相互评价，肯定成绩、指出不足。
团的三会两制一课制度的内容是
团的三会两制一课制度的内容是三会两制一课制度的内容是：指支部大会、支部委员会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度和团课，是团的组织生活的基本制度。
“三会一课”实施要求：1、要保证“三会一课”时间，遇到特殊情况时可串不可占，每个团员都要积极参加“三会一课”活动，不经请假不得擅自缺席。
2、各支部的“三会一课”活动情况，每季度要向团委汇报一次，总结经验、提出问题、树立典型、表扬先进，研究改进措施。
3、讲授团课目的明确，每次都要有确定的主题；一般每半年上一次团课。
支部大会是指由团的支部委员会召集的支部全体团员参加的会议。
支部大会又称支部团员大会，是团支部的最高领导机构，在团支部中享有最高决策权、选举权和监督权。
支部大会一般每季度召开一次，根据工作需要可随时召开。
支部委员会由支部大会选举产生，是支部在大会闭会期间的领导机构，在支部工作中发挥核心作用，负责支部的日常工作，向同级党组织、上级团组织和支部大会报告工作，接受审查和监督。
支部委员会会议一般每月召开一次，根据工作需要可随时召开。
团小组会是团支部的组成部分，不是团的一级组织，在支部委员会的领导下开展工作，负责对本小组团员进行教育、管理、监督和服务。
团小组会由团小组长负责召集，可根据工作需要随时召开。
团员教育评议制度是团的组织生活的重要组成部分，是加强团员队伍思想建设、严格团的纪律、规范团员管理的重要措施。
团员教育评议采用学习教育、自我评价和组织评议相结合的方式，对团员的表现和作用发挥情况做出综合评价，并通过评优和处理等方式，达到激励团员、整顿队伍、纯洁组织的目的。
团员教育评议工作应当与团员年度团籍注册工作相结合，一般每年进行一次。
团员年度团籍注册制度是对团员团籍的连续认定，是团组织掌握和了解团员履行义务、参加活动情况的重要途径，是团员管理的关键环节。
年度团籍注册以团支部为单位进行，团支部一般应在每年1月份，为团员办理年度团籍注册手续。
学校团组织一般应在秋季开学后的一个月内完成团员注册工作。
团员教育评议制度
团员教育评议制度1. 引言团员教育评议制度是指组织对团员进行教育工作的评估和反馈机制。
通过评议制度，团组织可以及时发现团员教育工作中存在的问题和不足，并提供有效的改进措施。
本文旨在介绍团员教育评议制度的目的、原则、具体操作流程以及评议结果的运用，以期提升团组织的教育工作质量。
2. 目的团员教育评议制度的目的是激发团员积极性，提高团组织的教育质量。
通过评议制度，可以促使团组织和教育者更加关注团员的发展需求，加强对团员的研究和关怀，有针对性地提供个性化的团员教育服务。
3. 原则团员教育评议制度应遵循以下原则：•公平公正原则：评议过程公开、公正、透明，任何团员都有平等的参与和表达意见的机会。
•客观规范原则：评议标准客观、明确，评议结果基于团员的实际表现和发展潜力。
•综合多元原则：综合各类评议意见，充分考虑团员的个人特长和发展特点，全面评估团员教育工作效果。
4. 操作流程团员教育评议的具体操作流程如下：4.1 筹备阶段在评议开始之前，需要进行充分的筹备工作，包括确定评议的时间、地点，制定评议规则和标准，明确评议的目标和范围。
此外，还需要明确评议的参与人员，确定评议的组织架构和职责分工。
4.2 评议准备评议之前，需要对团员进行评议准备工作，包括对团员的发展档案进行梳理，了解团员的成长经历和发展情况。
评议组织者还可以收集团员对于团员教育工作的反馈意见和建议，作为评议的参考材料。
4.3 评议过程评议过程应该是公开、公正、透明的。
评议可以采取小组讨论、个别面谈、问卷调查等方式进行。
评议参与人员可以根据团员的实际表现和成长情况，提出评议意见和建议，同时也要充分听取团员的意见和建议。
4.4 评议结果评议结果主要包括团员的发展评价和发展建议。
评议组织者应根据评议结果，制订团员教育工作的改进计划，并将评议结果反馈给被评议对象。
被评议对象可以据此进行自我反省，制定个人发展目标，并与团组织共同制定发展计划。
5. 评议结果的运用评议结果应该得到有效的运用和跟踪。
团员教育评议的主要内容和流程
团员教育评议的主要内容和流程团支部组织团员开展学习教育, 每名团员围绕在评议年度内的个人表现和发挥团员作用情况等撰写自我评价材料; 召开支部大会或团小组会议, 每名团员根据学习教育情况和所准备材料进行自我评价;其他团员对其进行评议, 肯定成绩、指出不足; 以支部为单位对所有团员进行测评投票; 支部委员会综合个人自评、团员互评和测评投票结果, 结合团员日常表现, 研究提出每名团员的建议评议等次, 报上级委员会批准; 做好评议结果的运用。
团员教育评议参考标准
郑州大学公共管理学院团员教育评议实施标准为进一步加强团员意识教育，激励他们在学习、生活、工作中发挥模范带头作用，使广大团员青年素质发展能适应社会发展的需要。
同时，为了严肃团的纪律，对极少数不合格团员做出必要的组织处理，我院团委根据《中国共产主义青年团章程》的有关规定及《关于认真组织开展我校团员教育评议活动的通知》（【2010】校青字32号）精神，按照我院共青团工作的整体部署，院团委决定在全院范围内开展2010-2011学年团员教育评议活动，评议的时间段为2010年9月份至2011年4月中旬，评议的对象为我院在读的全体本科生和研究生团员（党员、预备党员也包括在内），具体评议标准如下：1．我院团员教育评议实施标准共包括七项内容，分别是团员意识教育基本要求、思想品德教育、文化素养提高、意志品质培养、团队精神培养、社会实践、专业技能培养，满分为100分。
按照团员所得的总分情况，将团员分为四个等级，分别为：优秀（86—100）、合格（70—85）、基本合格（60-69）、不合格（0—59）。
其中，具有学期成绩不及格在四门次（含四门次）以上（评议时团员的学习成绩以之前一学期期末考试成绩为准）或不缴纳团费、不参加团的活动、不接受组织分配的工作或违反校纪校规，受严重警告纪律处分等三项行为中任何一项行为的，必须被评定为不合格团员，得分最多不能超过59。
2．团员意识教育基本要求（10%）举团旗、学团章、交团费、唱团歌、戴团徽、过团日注：此项基本为集体活动，可酌情给满分。
3．思想品德教育方面（15%）团员积极参加主题团日活动、主题班会、劳动教育、政治理论讲座（是否缺席，以班级组织委员或班长考核记录为准）的，每次加2分，最多累加至10分；另外，正式党员或预备党员本项加10分，入党积极分子加5分；积极参加“三个代表”理论学习小组学习（指类似的社团或学生组织）的加5分。
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团员教育评议制度
一、开展团员教育评议工作的根本目的，是通过开展团员意识教育和进行民主评议，提高团员的政治素质和思想素质，进一步激励广大团员在经济建设和各项工作中发挥模范作用，同时严肃团纪，对极少数不合格团员作出必要的组织理。
二、开展团员意识教育，主要是通过组织学习有关文件，对广大团员进行正面教育和理论灌输，开展生动的实践教育活动，帮助团员增强团员意识，明确怎样做一个合格的共青团员。
三、对团员进行民主评议，主要是通过团员个人思想总结，召开团的民主生活会进行群众评议，正确开展批评与自我批评，帮助团员发扬成绩，克服缺点，明确前进的目标。
四、教育评议活动的时间安排：每年第一季度。
五、教育评议活动的方法步骤
（一）学习教育
学习教育要以团员意识教育为中心内容，强化团员的先进意识和模范意识，学习的主要内容由团委根据当前的形势和上级团组织的要求安排。
同时，在学习教育的基础上，围绕学院的中心工作，开展富于思想性、教育性的实践活动。
（二）个人小结
每名团员均需对自己一年来的思想、工作、学习、参加团内活动和履行团员义务等方面客观、实事求是的进行书面总结，找出自身不
足，明确今后前进的方向，进行自我认识。
团员进行自我小结，具体内容应包括：1、能否认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，自觉在政治上、思想上和行动上同党中央保持一致；2、能否立足本职，努力工作，刻苦学习；3、能否以雷锋为榜样，发扬社会主义道德风尚，抵制不良思想的侵蚀，积极参加社会主义精神文明建设；4、能否遵守国家的法律、法令和学院的各项规章制度，敢于同各种不良行为作斗争；5、能否自觉履行团员义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，在社会生活中发挥团员的模范作用。
（三）民主评议
民主评议分两个阶段进行。
1、以团小组为单位组织进行评议。
由团员公开汇报一年来的思想、工作、学习等情况，小组其他成员根据被评议团员的总结内容中的五个方面及其一贯表现进行民主评议。
各团小组根据评议情况，提出本小组优秀团员、合格团员、经帮助能够合格团员、不合格团员名单，报团支部委员会。
2、团支部在团小组互评的基础上，召开支部委员大会，对团员作出综合评议。
根据团委下达的指标，最终确定出优秀团员、合格团员、经帮助能够合格团员、不合格团员名单，报团委审批。
（四）表彰先进与组织处理
1、表彰先进
“五四”期间，校团委将对评议的先进个人予以表彰，对于表现突
出并积极要求入党的优秀团员，团支部要及时向团委推荐，由团委核准后向有关党组织推荐做党的发展对象。
2、年度团籍注册
对于优秀团员和合格团员，由团支部为他们办理团籍注册手续；对于经帮助能够合格的团员，应暂缓注册，暂缓注册的时间一般为三个月至半年，待他们克服缺点、改正错误，取得明显进步后，再为其办理团籍注册手续；对于极少数不合格团员，不得进行注册。
经教育帮助仍不改进的，应予以除名；犯有严重错误的，根据有关规定给予团纪处分直至开除团籍。
六、团员教育评议工作可结合每年团员年度团籍注册工作及评优工作同时进行。
七、每年的教育评议工作，由校团委进行总体安排，各团总支具体布置，各团支部组织实施。