苏教版二年级下册《万以内数的认识》

（3）7个千， 8个百，4个十组成的数是
（ 7840 ）。
5、写一写，读一读。
千百十个
千百十个
千百十个
（ 9 0 0 0 ）（ 2 8 6 0 ）（4 6 0 0 ）
读作：九千读作：二千八百六十读作：四千六百
6、写出横线上的数。
青海湖是我国最大的咸水湖，湖面的海拨高是三千一百九十四米。写作：3194
想想做做 2、
0 1000 2000
4000
7000 8000
10000
7000是接近1000，还是接近1000？
（ 5 ）个千和（ 3 ）个百组成的数是（5300 ）。
4、
（1）8个千是（ 8000 ），10000里面有（10 ）个千。（2）3428里有（ 3 ）个千，（4 ）个百，（ 2）个十和（8 ）个一。
一十一十地数，从五千八百九十数到六千。
5890 5900 5910 5920 5930 5940 5950 5960 5970 5980 5990 6000
一个一个地数，从四千九百八十八数到五千。
4988 4989 4990 4991 4992 4993 4994 4995 4996 4997 4998 4999 5000
拨出三千六百，再一百一百地数，数到四千三百。
千百十个
拨出七千五百五十，再一十一十地数，数到七千六百二十。
千百十个
拨出九千九百八十九，再一个一个地数，数到九千九百九十九。
千百十个
九千九百九十九再添上1是多少呢？
万千百十个
九千九百九十九添上1是一万
10个一千是一万
万千百十个
从右边起，第几位是万位？你填写下面的数位顺序表吗？
数位顺序表
……（万）位（千）位（百）位（十）位（个）位
一千一千地数，从一千数到一万。
1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000
一百一百地数，从八千八百数到一万。
8800 8900 9000 9100 9200 9300 9400 9500 9600 9700 9800 9900 10000
万以内数的认识
读出下面的数，并说一说它的组成
375
3个百， 7个十和 5个一
309
3个百和 9个一
420 200
4个百和2个百 2个十
• 999是几位数？三位数
• 再添1是多少？它是几位数？
再添上1是1000，它是四位数
这座体育馆内大约能坐七千人。
7个一千是多少？你会写一写、读一读吗？
6、写出横线上的数。
我国有鸟类一千二百多写作：1200
种，全世界有鸟类九千多种。
写作：9000
6、写出横线上的数。
京杭大运河距今已有二千五百多年的
写作：2500
历史。
千百十个
（7 0 0 0 ）
7个一千是七千
先在算盘上拨一拨，再写一写、读一读。
7个千、2个百、千百十个 5个十和3个一合
起来是七千二百五十三。（7 2 5 3 ）
试一试
千百十个
千百十个
（6 3 5 0 ）（2 7 0 0 ）
这个数是由6个千、这个数是由2个千和 3个百和5个十组成。 7个百组成。

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苏教版二年级下册数学《近似数》认识万以内的数教学说课复习课件

7985≈ 8000 614≈ 600
5136≈ 5000 995≈ 1000
表示一个数接近多少或大约是多少，可以写成 x ≈ x。三位数的近似数一般用整百数来表示，四位数的近似数一般用整千数来表示。
1.明阳镇各村去年植树棵数如下表：
青山村植树棵数 4095
石坝村 3880
柳林村 3016
01 5 9
1950 （答案不唯一）
接近2000
2.用 0 、1 、5 、9 摆一个接近2000的四位数，可以怎样摆？
先摆一摆，再读一读。
如果摆一个接近9000 、 5000 或 1000的四位数呢？分别摆一摆、读一读。
9015
01 5 9
（答案不唯一）接近9000
2.用 0 、1 、5 、9 摆一个接近2000的四位数，可以怎样摆？
1059
01 5 9
（答案不唯一）接近1000
东港村 4980
答：青山村和石坝村植树棵数差不多。
1.明阳镇各村去年植树棵数如下表：
青山村植树棵数 4095
石坝村 3880
柳林村 3016
东港村 4980
（3）把4个村植树棵数按从小到大的顺序排列起来。
3016＜3880＜4095＜ 4980
2.用 0 、1 、5 、9 摆一个接近2000的四位数，可以怎样摆？先摆一摆，再读一读。
3.写出下面各数约等于几百或几千。
487≈ 500
7985≈ 8000
3091≈ 3000 614≈ 600
5136≈ 5000 995≈ 1000
返回
认识万以内的数简单的近似数
4.明阳镇各村去年植树棵数如下表：
青山村石坝村柳林村东港村

苏教版二年级下册数学《万以内数的认识》(共12张PPT)

•
12、人乱于心，不宽余请。09:41:4309 :41:430 9:41M onday, July 05, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 7.521.7. 509:41: 4309:4 1:43Jul y 5, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年7 月5日星期一上午9时 41分43 秒09:4 1:4321. 7.5
• • •
认识万以内的数 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年7月上午9时41分21.7.509:41July 5, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年7 月5日星期一9 时41分 43秒09 :41:435 July 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。上午9时41 分43秒上午9 时41分0 9:41:43 21.7.5
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.7.5 21.7.5 Monday, July 05, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。0 9:41:43 09:41:4 309:41 7/5/202 1 9:41:43 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.7.509:41:4 309:41 Jul-215-Jul-21
（7 0 0 3）
（ 7 ）个千和（ 3 ）个一组成的数是（ 7003 ）。
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认识万以内的数万以内数的认识（2）
课堂练习 1.写一写，读一读。
（ 5 0 3 7）（ 9 0 0 6）（ 3 8 0 3 ）
五千零三十七九千零六三千八百零三
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认识万以内的数万以内数的认识（2）

苏教版二年级下册数学课件4.5《万以内数的认识》(共16张PPT)

同学们，今天你们有什么收获？
认识万以内的数
1、10个一千是一万，一万里面有10个一千 2、每相邻两个数位之间都是十进的关系
数位顺序表
…… 万千百十个位位位位位
3、万以内数的读、写及组成
万以内数的读法：
1、从高位起，千位上是几就读作“几千”，百位上是几就读作“几百”，十位上是几就读作“几十”，个位上是几就读作“几” 2、中间有一个0或连续的两个0，只读一个0 3、末尾不管有几个0都不读
2356是由（ 2 ）个千，（ 3 ）个百，
( 5)个十和（
4 305
）6 个一组3成的0 。0 3
四千三百零五
三千零三
3200元 4008元
8080元 2165元
3200 读作：三千二百
末尾的0不读
8080 读作：八千零八十
中间有一个0或两个0只读一个0。
4008 读作：四千零八
读一读
本课小结
❖ 2356是由（ 2 ）个千，（ 3 ）个百，( 5 ) 个十组成的，（ 6 ）个一组成的。
❖
1234
一千二百三十四 1个千 2个百 3个十 4个一
5126
五千一百二十六 5个千 1个百 2个十 6个一
2374
二千三百七十四 2个千 3个百 7个十 4个一
写作： 2 3 5 6 读作：二千三百五十六
万以是十
十个十是一百
十个百是(一千)
十个一千是一万
数位顺序表
……
万位千位百位十位个位
这是中国的一大发明，据记载，在商代时，古人已采用了这种“满十进一”的记数法。这在古代世界中是最先进、最科学的记数方法。
每相邻两个数位之间都是十进的关系

苏教版二年级数学下册《万以内数的认识》课件

()
530
2、
共有六百八十九页。
( 689 )
3、湖光小学共有图书三千九百六十八本。
3968
(
)
4、
的价格是五千零八十元。
5080
(
)
1、我是由2个千、4个百和9个十组成的数。（2490）
2、我是三位数，百位和个位都是5，十位是0。（505 ）
3、5个千、7个百和8个一组成的数就是我。
（
)
4、四位数中我最大。( 9999 )
读数
数位顺序表
写数比较数的大小
数的组成近似数
读数
写数比较数的大小
数位顺序表
近似数数的组成
数位顺序表
…… （万）位（千）位（百）位（十）位（个）位
710

5904
七百一十五千九百零四
5800
3035
五千八百三千零三十五
2960
9008
二千九百六十九千零八
1、动画片《喜羊羊与灰太狼》共有五百三十集。
5708
它的价格是一个三位数，只读一个0。
它的价格百位上和个位上的数字之和是9。
它的价格大约是400元。
4？05元元
谢谢！
THANKS!

二年级下册数学说课稿万以内数的认识(1) 苏教版

二年级下册数学说课稿万以内数的认识（1）一、教学背景数数是幼儿教育的基础，是数学教育的最基本活动之一。

通过数数活动，可帮助幼儿建立数量概念、数的认识，为后续学习打下扎实的基础。

作为小学数学教学的第一个单元，数的认识的教学显得格外重要。

本教学设计适用于二年级下册，以苏教版为教材。

通过使用数显卡、实物模型等辅助教具，让学生在多种情境中认识万以内的数，逐步建立相应的数学概念，为后续数学学习打下基础。

二、教学目标1.让学生能够认识千以内的数，并能通过物件来表示这些数；2.让学生了解十、百、千的数位和数，掌握使用数位词和数字符号读数的方法；3.让学生学会将万以内的数，按从小到大或从大到小的顺序排列。

三、教学内容与教学方法1. 教学内容理解万内数并正确读写数字。

2. 教学方法1）以对话形式激发学生的学习兴趣学生在班内分成小组，进行对话练习。

老师引导学生模拟日常生活场景，如购买文具用品、交通票据等，叫学生说出几位数的价钱或票价，然后根据价格进行计算，推测付款总额，从而让学生了解万以内的数。

2）使用数显卡辅助教学学生分组使用数显卡进行数学游戏。

比如，把数显卡中的数字拼凑成不同的数，让学生猜数和积极参与游戏，从而提高他们对数的认识。

3）实物模型辅助课程使用一些实物模型如米、铅笔盒等，完成认识万以内的数的任务。

将这些物品分组，让学生数出分组的数量，并让他们使用数位词和数字进行表示。

3. 教学流程活动1 数学游戏1.教师通过数显卡呈现不同的数字。

2.教师要求学生根据数显卡上的数字，拼凑出不同的数来，并让学生猜测这个数字的大小。

3.通过课程的练习让学生逐渐感受到了不同数字之间的关系和数量的区别。

活动2 实物数量的认识1.教师分配学生小组，每一组给予不同的物品用量，如：米、铅笔等。

2.通过认真观察实物，让学生归纳并完成各组物品的数量。

3.学生逐渐将数量关联到数字。

活动3 数字排列1.教师以大家熟知的游戏进行改造，比如“今天我来到了一个新的城市”。

苏教版二年级下册数学课件：四认识万以内的数认识万以内的数

究
新
知
苏教版二年级下册数学课件：四、认识万以内的数第5课时认识万以内的数（1）(共27张PPT)
探苏教版二年级下册数学课件：四、认识万以内的数第5课时认识万以内的数（1）(共27张PPT)
究
ห้องสมุดไป่ตู้
新
知
一
10个一是十
10个十是一百
10个一百是一千
苏教版二年级下册数学课件：四、认识万以内的数第5课时认识万以内的数（1）(共27张PPT)
苏教版二年级下册数学课件：四、认识万以内的数第5课时认识万以内的数（1）(共27张PPT)
8800 8900 9000 9100 9200 9300 9500 9600 9700 9800 9900 10000
想苏教版二年级下册数学课件：四、认识万以内的数第5课时认识万以内的数（1）(共27张PPT)
想
做
做
（3）一十一十地数，从五千八百九十数到六千。
5890 5900 5910 5920 5930 5940 5950 5960 5970 5980 5990 6000 （4）一个一个地数，从四千九百八十八数到五千。 4988 4989 4990 4991 4992 4993 4994 4995 4996 4997 4998 4999 5000
千百十个位位位位
苏教版二年级下册数学课件：四、认识万以内的数第5课时认识万以内的数（1）(共27张PPT)
写作：(7253 )
读作： (七千二百五十三)
试苏教版二年级下册数学课件：四、认识万以内的数第5课时认识万以内的数（1）(共27张PPT)
一
试
（ 6350 ）

苏教版二年级下册数学4、万以内数的认识(1) 课件

苏教版义务教育教科书数学二年级下册
万以内数的认识（1）
5
5
数数：一百一百地数，从一百数到一千。
5
数数：一百一百地数，从一百数到一千。
5
数数：一百一百地数，从一百数到一千。
5
数数：一百一百地数，从一百数到一千。
5
数数：一百一百地数，从一百数到一千。
5
数数：一百一百地数，从一百数到一千。
万以内数的认识
6 一千一千地数，从一千数到一万。
10个一千是一万。
从右边起，第几位是万位？你能填写下面的数位顺序表吗？
数位顺序表 …… （万）位（千）位（百）位（十）位（个）位
万以内数的认识
1.
0 1000 2000
5000
7000 8000
7000是接近1000 ，还是接近10000 ？
4.写出下面横线上的数。
万以内数的认识
青海湖是我国最大的咸水湖，湖面的海拔高度是三千一百九十四米。
我国有鸟类一千二百多种，全世界有鸟类九千多种。
1200 9000
京杭大运河距今已有二千五百多年的历史。
2500
31 94
万以内数的认识
10000元能换几张这样的人民币？ 10000张A4纸的厚度大约是100厘米,也就是1米。
（100张）
10000天后的小朋友们会是什么样子的？飞机不到1分钟就能飞行10000米。
（大约27年）
谢谢观看
10000
万以内数的认识
2. （ 5）个千和（）4 个百组成的数是（ 5）40。0
万以内数的认识
3.（1） 8个千是（ 800）0，10000里面有（）10个千。（2） 3428里面有（ 3）个千、（）4 个百、（）2个十和（）8个一。（3） 7个千、 8个百和4个十组成的数是（ 784）0。

二年级下册数学教案-4.5万以内数的认识丨苏教版

二年级下册数学教案4.5 万以内数的认识丨苏教版教案：万以内数的认识一、教学内容本节课的教学内容主要包括苏教版二年级下册数学第五章第四节“万以内数的认识”。

这部分内容主要让学生掌握万以内数的读写方法，能够正确快速地读写万以内的数，并理解万以内数的组成和数位。

二、教学目标1. 让学生能够熟练地读写万以内的数，正确掌握数位顺序。

2. 培养学生运用数的能力，提高学生的数学思维能力。

三、教学难点与重点重点：万以内数的读写方法，数位的认识。

难点：万以内数的快速读写，数位的理解。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学卡片。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 情景引入：上课开始，我拿出一个装有321个珠子的盒子，问学生：“你们猜一猜，这个盒子里面有多少个珠子？”让学生充分发表自己的看法，引出对数的认识的讨论。

2. 数的读写：3. 数位理解：我通过教学卡片，让学生看图理解321的组成，明白3是百位上的数，2是十位上的数，1是个位上的数，从而加深对数位的理解。

4. 随堂练习：我设计一些练习题，让学生快速读写万以内的数，并说出每个数的组成，以巩固所学知识。

5. 例题讲解：我出一道例题：2356是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的？让学生独立完成，然后讲解。

六、板书设计板书设计如下：万以内数的读写方法：千位上是几，就读几千；百位上是几，就读几百；十位上是几，就读几十；个位上是几，就读几。

七、作业设计1. 读写万以内的数，并说出每个数的组成。

答案：是由1个千、2个百、3个十和4个一组成的。

2. 快速读写下列万以内的数。

答案：4567、8901、3210。

八、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的教学，觉得学生对万以内数的读写方法和数位的理解有了明显的提高。

但在随堂练习中，我发现部分学生对数的组成的理解还有待加强。

在今后的教学中，我将继续通过各种教学手段，让学生充分理解数的组成，提高学生的数学能力。

同时，我还想拓展延伸，让学生通过生活中的一些实例，运用所学的万以内数的读写方法，解决实际问题，提高学生的数学应用能力。

苏教版小学数学二年级下册第四单元《认识万以内的数》优秀教案

苏教版小学数学二年级下册第四单元《认识万以内的数》优秀教案一. 教材分析《认识万以内的数》是苏教版小学数学二年级下册第四单元的内容。

本节课的主要内容是让学生掌握万以内的数的读写法，认识数的大小比较，以及数的组成。

这一单元的内容是学生数学学习中的重要环节，为后续的数学学习奠定了基础。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的数数能力，能够读写几百几十几，但是对于万以内的数，他们可能还存在着一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步过渡到万以内的数，让学生能够熟练掌握万以内的数的读写法。

三. 教学目标1.让学生掌握万以内的数的读写法，能够正确快速地读写万以内的数。

2.让学生认识数的大小比较，能够比较万以内的数的大小。

3.让学生了解数的组成，能够分析数的组成。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握万以内的数的读写法，能够正确快速地读写万以内的数。

2.教学难点：让学生认识数的大小比较，能够比较万以内的数的大小。

五. 教学方法采用情境教学法、游戏教学法、小组合作学习等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的动手操作能力、思维能力、合作能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，配合教学内容，引导学生直观地认识万以内的数。

2.教学素材：准备一些万以内的数卡片，用于学生操练和巩固。

3.教学奖品：准备一些小奖品，用于激励学生积极参与课堂活动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些图片，引导学生观察并数一数图片中的物品数量，从而引出万以内的数。

2.呈现（10分钟）教师出示一些万以内的数，引导学生认识并读写这些数，让学生初步了解万以内的数的读写法。

3.操练（10分钟）学生分组进行数的大小比较游戏，使用数卡片进行操作。

教师引导学生通过比较数的大小，进一步巩固对万以内的数的认识。

4.巩固（10分钟）教师出示一些数的组成，引导学生分析并说出数的组成。

教师可以通过提问的方式，检查学生对数的组成的理解程度。

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