中考真题《孟子二章》
《孟子二章》中考题汇编
《孟子二章》中考题汇编一、阅读《鱼我所欲也》一文，完成9～13题。
（13分）9．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）（2分）A．如使人之所欲 / 莫甚于生 B．由是 / 则生而有不用也C．此之谓 / 失其本心 D．今为所识穷乏者得 / 我而为之10．下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（）（2分）A．舍．鱼而取熊掌者也屋舍．俨然B．是故所欲有甚于生．者同舍生．皆被绮绣C．是亦不可以已乎然胡不已乎D．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上11．下列句子中加点的字不是通假字的一项是（）（2分）A．则凡可以辟．患者何不为也 B．为宫室之美，妻妾之奉．C．乡．为身死而不受 D．万钟则不辩．礼义而受之12．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。
13．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。
（3分）答：答案：9. D 10. C 11. B 12.（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。
（2）用脚踢着给人吃，乞丐（也）不愿意接受。
13.中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背“义”亦可。
）本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。
二、阅读下列文字，完成文后（1）—（3）小题鱼我所欲也《孟子》（1）解释句中加点词的含义（3分）①所欲有甚于生者，故不为苟得．．也。
（苟得：________________）②所恶有甚于死者，故患．有所不辟．也。
（患：______________）（辟：______________）③乡．为身死而不受。
（乡：________________）④是亦不可以已．乎？（已：________________）⑤此之谓失其本心．．。
《孟子二章》中考题汇编.doc
用现代汉语写岀下面句子的意思。
（4分）（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）蹴尔而与之，乞人不屑也。
13.本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即 可）来证明文章的中心论点的。
（3分）答： ___________________________________________________________________________________二、阅读下列文字，完成文后（1） — （3）小题鱼我所欲也《孟子》（1）解释句中加点词的含义（3分）%1 所欲有其于生者，故不为苟得也。
（苟得： _______________________ ）• •%1 所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
• •（患： _______________ ）（辟： ________________ ）%1 乡为身死而不受。
（乡： _________________ ） ■%1 是亦不可以已乎？（已： _________________ ） ■%1 此之谓失其木心。
（木心： _________________ ） • •（2）用现代汉语翻译下列句子（4分）%1 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
译文： ________________________________________________________%1 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译文： ________________________________________________________ A . 如使人Z 所欲/莫甚于生 B.由是/则生而有不用也C . 此之谓/失其本心D.今为所识穷乏者得/我而为之 10•下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（ ）（2分）A. 舍鱼而取熊掌者也 • 屋舍俨然 ■ B.是故所欲有甚于生者 • 同舍生皆被绮绣 • C.是亦不可以已乎 然胡不已乎 D . 万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之上 11 •下列句子中加点的字不是通假字的一-项是（ ）（2分）A . 则凡可以辟患者何不为也• B.为宫室之美，妻妾之奉 • C. 乡为身死而不受 D.万钟则不辩礼义而受之12. 《孟子二章》中考题汇编一、阅读《鱼我所欲也》一文，完成9〜13题。
《孟子二章》练习题及答案
《〈孟子〉两章》中考题集萃一、阅读下面两个语段，完成18-21题。
（共10分）（一）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
（节选自《生于忧患，死于安乐》）（二）越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
曰：“女忘稽之耻邪？” （终灭吴）（节选自《史记》）注：①句践：即勾践。
春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。
②焦思：焦虑思考。
③胆：即胆囊，胆汁极苦。
18. 解释下面句子中加点词的意思。
（2分）（1）困于心衡于虑而后作作: _______________________________ （2）人恒过然后能改恒: _______________________________ 19. 用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点词。
（2分）故天将降大任于斯人也，必先苦•其心志，劳其筋骨20. 孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？（2分）21. 勾践灭吴的故事，印证了孟子的哪些说法？现在社会安定，经济繁荣，人民安居乐业，“生于忧患，死于安乐”的说法是否还有现实意义？请简要谈谈你的认识。
（4分）二、阅读《〈孟子〉二章》，完成8-11小题（15分）得道多助,失道寡助天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
《孟子》二章典型例题
九年级下册第四单元《孟子》二章典型例题鱼我所欲也一、用课文原句填空。
（1）生，亦我所欲也，，二者不可得兼，（2）呼尔而与之，；，乞人不屑也。
二、解释下列粗体字。
（1）二者不可得兼（2）故不为苟得也（3）所识穷乏者得我欤（4）故患有所不避也（5）贤者能勿丧耳（6）蹴尔而与之三、翻译下列句子。
（1）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
（2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
（3）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
四、阅读实践（一）2011北京中考题一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受。
蹴尔而与之，乞人不屑也。
①万钟则不辨②礼义而受之。
③万钟于我何加焉？④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与？向⑦为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【注】①有教材不分段。
②有教材为“辩”。
③有教材为逗号。
④有教材为叹号。
⑤有教材为逗号。
⑥有教材为逗号。
⑦有教材为“乡”。
⑧有教材为冒号。
1．解释下列语句中加点词的意思。
（2分）（1）蹴尔而与之蹴：（2）是亦不可以已乎已：2．用现代汉语翻译下面的语句。
（2分）呼尔而与之翻译：3．“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）参考答案：1．（1）及，到践踏（用脚踢；踢）（2）停止。
这里是“止而不为”的意思。
（放弃；止）2．轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。
3．（向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。
（二）09 内蒙古赤峰市中考题甲：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。
呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
孟子二章中考练习及答案
2.翻译（4分）①生于忧患，死于安乐 ②自是之后，孟子不复喧矣。 3.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？ 4.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？
1.①常常犯错误②割断2.①因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。②从此以后， 孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。3.甲文以议论为主，语言精练，分析透辟； 乙文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。4.孟母是用实际行动来教育孩 子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心的道理。
〔甲〕人恒过„„然后知生于忧患而死于安乐也。〔乙〕宋昭公出亡①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡 矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内 外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒⑤ 得反国。〔注〕①出亡：失国后逃亡。 ②发政举事：施政办事。 ③侍御：侍从妃子。 ④谄谀：奉承拍马。 ⑤卒：终于。 1．〔甲〕文论证了________________的道理；〔乙〕文作者认为宋昭公失国逃亡的原因是_______ 。 2．解释加线词。 (1)入则无法家拂士 拂： 3．翻译。 (1)困于心，衡于虑，而后作。 (2)内外不闻吾过，是以至此! 4．〔甲〕〔乙〕两文在内容上有很多相通之处，请选择一点具体谈谈。 (2)而后喻 喻：(3)至于鄙 鄙： (4)被服以立被：
（一）故天将降大任于斯人也……然后知生于忧患而死于安乐也。（二）越王句践①反国，乃苦身焦思②， 置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘稽之耻邪？”（终灭吴）注：①焦思：焦虑思考。②胆： 即胆囊，胆汁极苦。
1.解释句中加线词。
（1）衡于虑而后作 （2）人恒过
《孟子》中考试题全解析参考
《孟子》中考试题全解析参考《孟子》中考试题全解析参考1.北京市(09) 四、文言文阅读(共9分)阅读《生于忧患，死于安乐》，完成第10—12题。
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶高举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
10.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)(1)舜发于畎亩之中发：______________(2)人恒过然后能改过：______________11.用现代汉语翻译下面的语句。
(4分)(1)饿其体肤翻译：__________________________________________(2)行拂乱其所为翻译：__________________________________________12.阅读第②段，说出就“国”而言，“死于安乐”中的“安乐”指的是什么。
(3 分)答：____________________________________________________________________ _____四、文言文阅读10.答案：(1)起，指被任用(2)犯错误(或：犯过失)11.答案：(1)使他经受饥饿(之苦)。
(或：使他经受饥饿，以致身体消瘦)(2)使他做事不顺。
(或：所行不顺，使所做的事颠倒错乱。
/在他做事时，使他所做的事不顺利。
/所行不顺，使他的经历总是不顺畅如意)12.答案：无法家拂士，无敌国外患。
2.大连市(09辽宁省)二、古诗文阅读(16分)(一) 生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
九年级语文《孟子二章》测试题.docx
《〈孟子〉二章》测试2015-11.20姓名_____________ 一、给加点的字注咅：10分。
蹴尔（）得我与（• •）一箪食，一豆羹（• •)( )1吠亩（）傅说（• •）胶鬲（）•法家拂士（）行拂（• •）空乏（）•二、解释加点的词:38分。
鱼我所欲也（所欲有甚于生者（•)故不为苟得也（）（• • •)死亦我所恶（）•故患有所不辟也（• •)( )如使人之所欲莫甚于生（■)则凡可以得生者何不用也（•）贤者能勿丧耳•( )一箪食，一豆羹（• •)( )呼尔而与之（( )( )蹴尔而与之，乞人不屑也（• • •)( )万钟则不辩礼义而受之（• • •)( )万钟于我何加焉（• •）所识穷乏者得我与•( )乡为身死而不受（•）是亦不可以已乎•( )此之谓失其木心（• •)舜发于1吠亩之中（•）傅说举于版筑之间•( )管夷吾举于士（•）百里奚举于市•( )故天将降大任于是人也（• •)( )必先苦其心志（劳其筋骨（•)饿其体肤（）空乏其身（• •)乱其所为（）动心忍性（• •)( )曾益其所不能（人恒过（•)衡于虑（）而后作（)征于色( ) ■入则无法家拂士 (• • • •出则无敌国外患者(入：入则无法家拂士(是：故天将降大任于是人也( 由是则生而有不用也 ( 非独贤者有是心也( 于：舜发于I吠亩之中 (征于色，发于声 (• •苛政猛于虎(所欲有甚于生者 ( 万钟于我何加焉 ( 而：由是则生而有不用也( 贝h则凡可以得生者何不用也( 万钟则不辩礼义而受之( 之：如使人之所欲莫甚于生( 今为宫室之美为之(• •人皆有之(蹴尔而与之(万钟则不辩礼义而受之 ( 所以：所以动心忍性(• •而后喻 ( )■)( ))国恒亡( )() 竭其庐之入( )是进亦忧，退亦忧()) 故天将降犬任于是人也) 生于忧患，死于安乐• •) 告之于帝■)))呼尔而与之(■))))( )) 得之则生()))此先汉所以兴隆也(2、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也3、所以动心忍性，曾益其所不能4、人恒过，然后能改:5、困于心，衡于虑，而后作:6、征于色，发于声，而后喻7、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
《孟子二章》中考题汇编
《孟子二章》中考题汇编一、阅读《鱼我所欲也》一文，完成9～13题。
（13分）9．下列句子的朗读停顿不正确的一项是（）（2分）A．如使人之所欲 / 莫甚于生 B．由是 / 则生而有不用也C．此之谓 / 失其本心 D．今为所识穷乏者得 / 我而为之10．下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（）（2分）A．舍．鱼而取熊掌者也屋舍．俨然B．是故所欲有甚于生．者同舍生．皆被绮绣C．是亦不可以已乎然胡不已乎D．万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上11．下列句子中加点的字不是通假字的一项是（）（2分）A．则凡可以辟．患者何不为也 B．为宫室之美，妻妾之奉．C．乡．为身死而不受 D．万钟则不辩．礼义而受之12．用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。
13．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。
（3分）答：二、阅读下列文字，完成文后（1）—（3）小题鱼我所欲也《孟子》（1）解释句中加点词的含义（3分）①所欲有甚于生者，故不为苟得．．也。
（苟得：________________）②所恶有甚于死者，故患．有所不辟．也。
（患：______________）（辟：______________）③乡．为身死而不受。
（乡：________________）④是亦不可以已．乎？（已：________________）⑤此之谓失其本心．．。
（本心：________________）（2）用现代汉语翻译下列句子（4分）①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。
译文：_________________________________________________②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
译文：_________________________________________________③蹴尔而与之，乞人不屑也。
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中考真题
（2016.【甲】福建莆田市17分）阅读下面【甲】【乙】两文，回答问题。
【甲】舜发于舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《〈孟子〉二章》）
【乙】当今天下之病，臣请譬诸病者：其安时调养适宜，固不病矣；病在皮肤，医者能早去之，病且安矣。
此二者皆已不及，而病在支①体，若得良医，可速愈也。
天下之病，势已如是，于可医之时，陛下又选任良医，倘信任不疑，听其施设，非徒愈病，又致民于寿。
若于此时，使②良医不得尽其术，则天下之病愈深。
愿陛下拔贤材，收众策，不惮③改作，以成大功，天下幸甚幸甚！
（选自蔡襄奏折《乞④用韩琦⑤、范仲淹》，有删改）
【注释】①支：通“肢”。
②使：假使。
③惮：怕，畏惧。
④乞：乞求，请求。
⑤韩琦：北宋政治家，名将。
1、解释下列语句中加点字的意思。
（4分）
（1）舜发．于畎亩之中（）
（2）劳．其筋骨（）
（3）征于色，发于声，而后喻．（）
（4）非徒．愈病（）
2、用现代汉语翻译甲文中划线的句子。
（6分）
（1）故天将降大任于是人也。
（3分）
（2）困于心，衡于虑，而后作。
（3分）
3、请用选文中的句子填空。
（3分）
（1）【甲】文中孟子认为人才是在艰苦环境中造就的，所以说“，，，，”，有了这样的磨炼，才能“动心忍性，曾益其所不能”。
（2分）
（1分）
4、【甲】、【乙】两文都论述了治理国家的问题，它们的观点分别是什么？在人才的问题上，它们的看法又有何相同之处？（4分）。