《汇编语言程序设计》考核方式

考核方式与要求

期末总成绩构成：期末开卷考试60% + 平时作业10% + 实验和实验报告30%。

1、试卷考核方式与要求

“汇编语言程序设计”的课程要求是使学生具有一定的程序设计能力。虽然课程是通过80x86微处理机来开展教学的，但学习的重点不仅仅是学会80x86指令的语法和规范，更重要的是通过多读程序、多练习编写程序来掌握程序设计的基本方法和技术，要求学生在工作中遇到其他机型，都应该能利用所掌握的方法和技术顺利解决实际问题。因此，我们在教学过程的各个环节，特别是具有指挥棒作用的考核环节中，着重体现了“能力培养是首位”的指导思想。

为此，汇编课一直实行多元化考核方式，在考核评分上，平时练习和上机实验占40％，期末考试占60％。期末考试实行开卷考试，这样学生平时学习的关注点就会放在分析问题和编程实现的方法上，有利于学生开阔思路，发挥自身创造力。每年设计开卷考试的考题是有一定难度的，教师必须非常熟悉课程的知识点、重点和难点，以及体现这些知识和能力水平的多种题目类型。

2、实验方式与要求

实验的目标为：加强课堂上相关理论和技术学习的有效性；提高学生上机编程和调试的能力；培养学生科学实践的理念和独立分析问题、解决问题的能力。其设计思想是：实验内容兼顾基础性和综合性，实验题目由简单→复杂，程序功能由单一→综合，实验安排有基本要求题＋自选题，实验题类型有验证型和自主创新设计型。

√实验课组织形式：

1．系教学实验室按课程要求负责上机环境配置及实验设备管理；

2．以班为单位组织上机实验，并将上机时间安排表发至每位同学；

3．每单元实验课安排一位助教（助博）负责实验指导和答疑；

4．学生每做完一个实验即可提交老师验收，老师将实验运行结果记录下来作为实验成

绩的依据。验收时教师要注意发现比较突出的好的实验例题（完成时间短、程序运行效率高）；

5．要求提交实验报告，根据实验报告及实验运行结果的记录，评出实验成绩，实验成

绩一般占总成绩的30％。

√教师指导方法：

1．大课集体指导。每学期实验前教师安排一次实验指导课，讲解实验方法和实验要求；

2．每次实验课都安排助教（助博）进行个别或集体的实验指导和答疑；

3．对具有共性的、问题比较多的实验，主讲教师在课堂上再进行集体指导；

4．每学期对实验中出现的问题，对照实验题目进行分析、总结，以利于以后的教学。

5．对于实验中有创新点的学生，还可以请他上讲台为同学们介绍他的设计思路，引发大家展开讨论。

√考核内容：

完成规定的基本实验题和选作的提高题，上机实际运行和实验报告相结合。

√考核方法：

上机实际运行结果和实验报告相结合，评定出基本实验成绩（百分制）；

对完成提高题的同学适当加分（10％－20％）；

对运行正确、工程性好、可读性好、设计实现有创新的程序要特别加分（20％－30％）。